资源简介

(共15张PPT)
第三课
校园“寻宝”
（人教鄂教版）一年级
下
利川市谋道镇中台小学 张可贵
新知导入
教师展示校园寻宝地图，详细介绍地图上的各个区域和标志物。通过生动的语言描述“宝藏”的神秘性，例如校园中的植物、动物和自然现象。
激发兴趣：展示寻宝地图
新知导入
教师提出问题：“同学们，你们知道我们的校园里有哪些神奇的宝藏吗？它们可能是什么？”引导学生结合已有的生活经验进行思考，并鼓励他们大胆猜测，如树木、昆虫或水源等。
提问引导：引发思考
探究新知
通过放大镜观察植物叶子形状、花朵颜色等特征，记录植物如小草、树木的方向和位置。
观察植物：特征与种类
探究新知
1. 读懂“寻宝”提示中表示位置和方向的词语。
2. 寻宝时，先辨认方向。
3. 注意安全，不要打闹。
4.“寻宝”后，用表示位置和方向的词语描述“宝物”所放的地方。
5. ......
寻宝”游戏注意事项
探究新知
寻宝游戏
拓展活动
辨别方向的更多方法
生活中， 除了太阳， 还有一些自然现象和事物能帮助我们辨别方向。 试着应用这些现象和事物辨别方向吧。
拓展活动
辨别方向的更多方法
苔藓喜阴，树上苔藓浓密，青翠的一面朝北。
拓展活动
辨别方向的更多方法
成熟向日葵的花盘大多朝向东面。
拓展活动
辨别方向的更多方法
根据道路指示牌辨别方向
拓展活动
辨别方向的更多方法
根据指南针辨别方向
课堂练习
1、用哪些方位词描述物体的位置和方向？
前 后 左 右
东 南 西 北
课堂练习
请你用学过的词语帮助她回答问题
作业布置
对于描述位置和方向， 提出自己新的问题吧
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