资源简介

《中华人民共和国国歌》教学设计
一、教学背景
国歌是国家的象征与标志，在众多重要场合都会奏响国歌，我们经常会看到学校各种集会都会奏国歌、唱国歌、指挥国歌，但发现学生对国歌的情感与身体的配合不够准确，指挥国歌能引导众人整齐有力地演唱，展现民族凝聚力与爱国情怀。本节微课旨在让学习者掌握指挥国歌的基本技巧与情感表达，提升其音乐素养与爱国情感的传递能力。
二、教学目标
1.通过学习与练习培养学习者的节奏感、协调性以及在指挥中融入爱国情感的能力，使其能自信、庄重地指挥国歌。
2通过学习2拍子的基本手势、节奏、旋律上行时手势变化与情感表达，并能配合音乐准确起拍与收拍。
通过练习进行曲风格的歌曲《国歌》指挥动作，并运用到其他具有进行曲风格的音乐中。
三、教学重难点
1.掌握国歌指挥的常用手势，如基本挥拍动作与手势、旋律上行挥拍动作的变化与弱起小结中指挥动作的变化。
2.引导学生在指挥过程中融入恰当的情感，展现出国歌的庄严与激昂。
教学过程
师：欢迎同学们来到张老师的音乐微课堂。有一首歌，每逢听到它，唱起它，熟悉的旋律总能激励着一代一代奋勇前进的中华儿女——他就是中华人民共和国国歌，我们经常会在学校各种集会中唱国歌、小指挥员还会指挥国歌，但老师发现大家的指挥动作与歌曲的情感配合的不够准确，今天的微课堂就一起来学习指挥国歌。┃
一、学习指挥2拍子的基本拍
师：我们都知道国歌是一首的歌曲，它的基本指挥图示是这样的。第一拍向下是强拍，第二拍向上是弱拍，┃在打节拍的时候，跟着这个图示的感觉走，很快就能掌握二拍子的韵律。
首先请你保持舒服的站立姿势，两脚稍微分开，放松的身体能帮助我们学习指挥的动作，架起你的双手，大臂也要抬起，手心半握拳像向下，像握着一个鸡蛋，跟老师一起来挥2拍子的基本动作，预备 下 上 下上 下上 收┃
同学们,二拍子在不同情绪、不同风格特点的歌曲中它的指挥图示也会有所不同，我们把它主要分为两种，
一种是打出线条的二拍子，它呈现u字形，这种二拍子主要应用在连奏舒缓的抒情作品中。跟我一起来挥拍 预备 1、2 1、2（示范动作）
一种是打出拍点的二拍子，它呈现v字形，这种二拍子主要应用在节奏感比较强的音乐作品中，比较典型的就是进行曲风格的音乐。跟我一起挥拍 预备 下 上 下上 下上
师：同学们你们觉得国歌适合哪一种打法呢？┃
生：老师，我觉的国歌就是一首进行曲风格的音乐，他比较铿锵有力,更适合打出拍点的指挥方式。
师：请同学们拿出右手，手心朝下预备练习，每次打出拍点都要停顿1停2停，可以看出我们手指运行是一个v字形，拿出双手练习打出拍点吧。同学们，一般唱国歌都是聚集很多人演唱，所以在打v拍的同时，让我们的v的落点朝外会更加的有气势。预备┃
设计意图：本环节通过基本的的指挥图示，让学生通过基本图示的要求再到基本动作，再到规范指挥动作，再到根据《国歌》进行曲的风格打出指挥的拍点。循序渐进提高学生指挥的素养。
二、打出旋律的行进（标题）
师：指挥一首作品打出拍点是远远不够的，我们还要看着歌谱从音乐的角度分析作品中的音乐要素。你们有没有发现歌谱中三个“起来”这一句旋律的走向特点。┃（出示歌谱）
生：老师我发现这一句，音越来越高，力度上也是采用到渐强的记号表现。我还发现歌曲中有几处旋律也是逐渐上行的。
师：1.这种逐渐上行的旋律，称为旋律的上行，在指挥旋律的上行时，手的位置也要随旋律的行进呈向上行进并逐渐打开。一起来练习这一句吧！ 预备开始：起来起来起来
2.歌曲中还有一句旋律也是由低向高，一起来练一练吧。 预备开始：每个人被迫着发出最后的吼声。
3.歌曲结尾处再三强调的“三个前进”，表现了中华儿女勇往直前不断进取的精神，所以这一句手势也要不断向前推进。预备开始：前进 前进 前进 进
设计意图：引导学生通过指挥的动作要对接音乐要素进行，通过指挥手势来表达音乐的情感和内在含义，提升学生的音乐感知与表达能力。
三、国歌弱起小节讲解
师：这首歌曲还有一个难点就是歌曲中一共有三处是弱拍的后半拍起唱，在指挥这里时最后一拍都是向上提手。我们来练一练吧。
同学们：你学会今天的指挥小技巧了吗？
请同学们跟着老师完整的指挥这首作品吧。（音频+视频）
设计意图：通过学习国歌中的难点节奏弱气小节，抓住音乐中的难点节奏的挥拍特点，循序渐进的学会指挥国歌。
四、拓展延申
师：同学们，回忆一下咱们还学过哪些进行曲风格的音乐？
生：老师我知道，我们在二年级的时候聆听欣赏过《共产儿童团歌》《中国少年先锋队队歌》，我们听过《运动员进行》和《红星歌》
师：你的音乐知识储备的很扎实，大家都可以用v字形挥拍方式练习指挥的动作。
设计意图：通过学习指挥国歌的基本拍、根据音乐要素进行打拍提升学生举一反三的能力，能运用今天学到的指挥动作，解决其他进行曲音乐中的挥拍问题，真正提升学生的素养和高阶思维的养成，并将这种能力全校范围内进行推广。
五、小结
小结：国歌蕴含着爱国主义精神，激励人们为国家繁荣富强而奋斗的重要力量，而规范的指挥在国歌演奏或演唱中起着至关重要的的作用，它是爱国情感与民族精神的一种传递。
设计意图：通过学习规范的指挥《国歌》，传达国歌中蕴含的精神和力量，树立学生爱国主义精神和民族自豪感。
音乐素养微课堂——学习指挥《国歌》学习单
课前作业 预习的基本指挥图示 要求：按图示练习拍的基本指挥图示的动作。
课后作业 对照老师标记的国歌的指挥要点进行练习。每天练习一边，熟练才能能加灵巧多样。 选择自己最熟练的一首进行曲风格的歌曲《中国少年先锋队队歌》练习指挥。

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