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(共23张PPT)
科学与文化论著研习
科学论著与科普作品中的理性与感性之美
——《自然选择的证明》与《宇宙的边疆》联读
达尔文(1809-1882)，英国博物学家，进化论的奠基人。
22岁剑桥大学毕业后，他跟随海军勘探舰进行为期五年的环球旅行。
经过长期的考察和研究，他于1859年出版了震动当时学术界的《物种起源》，提出了以自然选择为基础的进化学说，成为生物学史上的一个转折点。
作者介绍
作者介绍
卡尔·萨根（Carl Sagan，1934—1996），美国人，曾任美国康奈尔大学行星研究中心主任，被称为“大众天文学家”和“公众科学家”。
他以对科学的热忱和个人巨大的影响力，引导几代年轻人走上探索科学之路。他对人类将无人航天器发送到太空起过重要的作用，在行星科学、生命的起源、外星智能的探索方面也有诸多成就。他主持过电视科学节目，出版了大量科普文章和书籍，其《伊甸园的飞龙》曾获得普里策奖，电视系列节目《宇宙》在全世界取得热烈反响。主要作品还有《宇宙联结》《宇宙》《布卢卡的脑》《被遗忘前辈的阴影》《暗淡蓝点》《数以十亿计的星球》等。
从文章内容来看，两篇文章分别阐述科学原理和科学事实，围绕各自的写作目的分别是如何阐释科学原理或科学事实的？他们的阐述思路是否严密？
梳理思路，画出导图，进行分析解说。
任务一：理解科学观点，把握内容逻辑
理清思路，把握内容
第一部分：提出自然选择学说（第1-2段）。
第二部分：阐述自然选择学说的具体事实和观点，同时驳斥特创论的观点。（第3-14段）。
第1小部分：从物种的起源和形成角度证明自然选择。（第3-4段）。
第2小部分：从物种的进化（遗传与变异）角度证明自然选择。（第5-11段）
第3小部分：从物种的地理分布角度证明自然选择。 （第12-14段）
《自然选择的证明》
即进化论观点：物种是自然选择的，遵循适者生存、择优弃劣的法则。
结构：文章采用总分结构。总论部分提出观点：生物变异的主要原因是自然选择。分论部分从物种的起源、形成、进化和地理分布的角度证明自然选择的作用。
内容：文章提出自然选择学说，并列举大量科学考察所得到的事实，充分证明了自然选择对生物进化的重要作用，有力驳斥了特创论的观点。
《自然选择的证明》
阐述科学发现及规律——逻辑顺序，以立为主，边立边破。
一（1-6）介绍宇宙并说明人类，探索宇宙的意义；
二（7-11）介绍星系；
三(12-14）介绍恒星；
四（15-16）介绍行星和太阳系；
五（17-18）回归到人类的家园。
《宇宙的边疆》理清思路，把握内容
梳理“概念链条”，理清概念间的关系，用画概念图的方式，理解科学推理和逻辑，把握文章内容。
宇宙星云
旋涡星系
银河系
太阳系
地球
离地球
80亿光年
离地球
200万光年
离地球
4万光年
离地球1光年
解说科学事实——空间顺序：由远到近，由大到小。
1.盖城内镜海先生可以师事，倭艮峰先生、窦兰泉可以友事。师友夹待，虽懦夫亦有立志。
2.天下之人，如此其众也；仁人义士，如此其多也。荀卿独曰:“人性恶。桀、纣，性也。尧、舜，伪也。”
3.由是观之，意其为人必也刚愎不逊，而自许太过。彼李斯者，又特甚者耳。……
4.彼见其师历诋天下之贤人，以自是其愚，以为古先圣王皆无足法者，不知荀卿特以快一时之论，而荀卿亦不知其祸之至于此也。
当堂翻译画线句。
1.盖城内镜海先生可以师事，倭艮峰先生、窦兰泉可以友事。师友夹待，虽懦夫亦有立志。
2.天下之人，如此其众也；仁人义士，如此其多也。荀卿独曰:“人性恶。桀、纣，性也。尧、舜，伪也。”
3.由是观之，意其为人必也刚愎不逊，而自许太过。彼李斯者，又特甚者耳。……
当堂翻译画线句。
因为城里的镜海先生可以以师礼相待，倭艮峰先生、窦兰泉可以以朋友之礼相待，老师和朋友一起帮助，即使是软弱无能的人也会树立志向。
荀卿却偏偏说：“人的本性是恶的。夏桀、商纣的行为，是出于本性。唐尧、虞舜的行为，是人为的表现。”
从这一点来看，料想他（荀卿）的为人必定是刚愎自用（倔强执拗，固执己见）、毫不谦逊，而且自我赞许得太过分了。那个李斯，更是特别过分的人罢了。
4.彼见其师历诋天下之贤人，以自是其愚，以为古先圣王皆无足法者，不知荀卿特以快一时之论，而荀卿亦不知其祸之至于此也。
其父杀人报仇，其子必且行劫。荀卿明王道，述礼乐，而李斯以其学乱天下，其高谈异论有以激之也。孔、孟之论，未尝异也，而天下卒无有及者。苟天下果无有及者，则尚安以求异为哉！
他见他的老师一味诋毁天下的贤人，就更认为自己的愚蠢念头是正确的，认为古代先圣先王的那一套都不值得学习效法。李斯却不知道那只是荀卿图一时痛快所发表的言论，而荀卿自己也不知道他的话会导致如此惨烈的灾难。
就好像父亲杀人报仇，他的儿子必定会去行凶抢劫一样。荀卿阐明王道，阐述礼乐制度，然而李斯却用荀卿的学说扰乱了天下，荀卿那些高谈阔论、不同寻常的言论有对此起到激发的作用啊。孔、孟的言论，没有标新立异，但天下最终没有人赶得上他们。如果天下果真没有人赶得上他们，那么哪里还用得着追求标新立异呢!
举（推举）畯（俊）良，撙（抑制）奢靡……继（使……继承禄位）绝世
节饮食，撙衣服，则财用足。——《管子·五辅》
撙节：节省。 撙衣节食：泛指没钱时候过的生活，什么都是节俭的。
折冲樽俎 [zhé chōng zūn zǔ]
春秋时期齐国晏婴通过外交智慧挫败晋国攻齐图谋的故事。
"折冲"指使敌军战车折返（"冲"为古代战车），"樽俎"代指宴席。
合指在酒宴谈判中制胜对方。也泛指通过外交谈判制敌取胜。
“夫不出尊俎之间，而折冲于千里之外，晏子之谓也。”《晏子春秋》
体现《孙子兵法》"上兵伐谋"的战略思想，强调通过外交智慧和礼仪规范化解冲突，达到"不战而屈人之兵"的效果。
科学与文化论著研习
科学论著与科普作品中的理性与感性之美
——《自然选择的证明》与《宇宙的边疆》联读
任务二：体会并比较科学论著与科普作品的表达特点
你觉得两篇文章在表达上有什么不同？勾画文句并批注评价。思考归纳它们的句式特征、语言特征、表达效果以及表达作用。
第一层①②③和④是因果关系，①②③是分析原因，④是推出结论。
第二层①②和③是目的关系，③是①②的目的。
第三层①和②是递进关系，①说过度繁殖，②说占据场所。
要说清楚④这个观点，起码要表达这些原因:
1.物种按照几何级数过度繁殖;数量增加了，就要求有更多的资源和场所;
3.物种后代必须实现习性和构造的多样化变异，以占据和适应尽可能多的资源和场所。
由于①每个物种都有按照几何级数过度繁殖的趋向，而且②各个物种中变异了的后代，可以通过其习性及构造的多样化去占据自然条件下多种多样的生活场所，③以满足数量不断增加的需要，④所以自然选择的结果就更倾向于保存物种中那些最为歧异的后代。
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“大海”比喻宇宙太空，意思是生命来自太空，人类来自太空。
“脚趾”和“踝节”比喻人类对宇宙的探索才刚刚起步。
“才刚刚没及”“充其量也只不过”体现了科普文章也具有严谨的科学性，只不过语言表达避开专业术语，用比喻的形象表达，达到通俗易懂、普及大众的效果。
近来，我们已经开始向大海涉足，当然，海水才刚刚没及我们的脚趾，充其量也只不过溅湿我们的踝节。
《宇宙的边疆》
只要一想起宇宙…如同回忆起许久以前的一次悬崖失足那样令人晕眩战栗。
好奇是人类的天性，理解是一种乐趣，知识是生存的先决条件。
其中有些是孤独的徘徊者，大部分则群集在一起，挤作一团，在大宇宙的黑夜里不停地飘荡。
但是从远处着眼，星系更多地使人想起一堆动人的发现物——贝壳，或许是珊瑚——大自然在宇宙的汪洋里创造的永恒的产物。
有些恒星稳重端庄地转动着；有些恒星狂热地旋转着，弄得自己面貌全非，成了扁圆形。
篇目 文体区别 句式特点 语言特征 表达效果 表达作用
《自然选择的证明》
《宇宙的边疆》
比较总结科学论著与科普作品的表达特点，填写表格。
雄辩、严密、逻辑、丰富、条理、深刻的句子？
抒情、比喻、铺排、形象、好奇、想象、幻想的句子？
篇目 文体区别 句式特点 语言特征 表达效果 表达目的
《自然选择的证明》
《宇宙的边疆》
长句
因果复句
假设复句
问句
短句
比喻句
排比句
关联词、
修饰限制词
学术语言
准确严谨
诗化语言
含义隽永
情感充沛
画面感强
文采斐然
逻辑严密
语意丰富
专业性强
富有激情
生动形象
激发想象
学术论证
创立新学说
科普解说
介绍宇宙全景
激发人们探索兴趣
共同点：科学性、逻辑性、严谨性。
但因其写作目的不同，《自然选择的证明》更注重理性之美；
《宇宙的边疆》更偏于感性之美。
科学论著
电视科普节目解说词
《自然选择的证明》
摘要：
本文为支持自然选择学说的各种事实,关注在生存斗争中表现出来的适者生存现象，运用了分析、综合、归纳、演绎的方法对生物的地理分布、古生物与现存生物在组织结构上的关系、生物间的亲缘关系等各种现象进行了令人信服的解释，有力地证明了自然选择学说的科学性，从不同角度驳斥了特创论。
关键词：
自然选择，变种，变异，形状分异，竞争，遗传，适应
摘要：概要、内容提要，意思是摘录要点或摘录下来的要点。摘要是以提供文献内容梗概为目的，不加评论和补充解释，简明、确切地记述文献重要内容的短文。主要包括目的、方法、结果、结论。
《宇宙的边疆》
摘要：
文章为了揭示人类探索宇宙的重要意义，按照电视系列片《宇宙》镜头由远及近的顺序，从大尺度空间到小尺度空间，讲述了宇宙的组成，先后介绍了宇宙的广阔、星系的组成、恒星的性质、太阳系及其行星的概况等知识，推测宇宙中会有其他生命形式存在，传达了作者对宇宙探素和人类未来的思考。
关键词：
宇宙结构，天体，星云，星系群，星系，恒星，黑洞，行星
通过学习两篇课文，获得了哪些认识和思想上的收获？
1.进一步认识了生物进化论的基本原理“适者生存，择优弃劣”。
2.人要敢于突破从众心理、走出思维沼泽，勇于尝试、大胆创新。
3.辩证地认识达尔文的进化论，用历史的眼光和现代的思维来看待它。
1.人类在宇宙中是渺小的，“只不过是晨空中飞扬的一粒尘埃”；人类又是勇敢、光荣、伟大的，他们以渺小的身躯，来探索广阔的宇宙。
2.人类关心的大多数问题，对宇宙来说更是微不足道、无关紧要的；宇宙对我们来说似乎是个很遥远的概念，但我们和宇宙是密不可分的。
3.人类是幸运的，因为我们拥有地球，我们栖居在目前所发现的唯一有生命的星球上，并在这里生存繁衍，生生不息，创造出了辉煌灿烂的文明。
学习目标
1.了解达尔文及《物种起源》，了解卡尔·萨根及其学术作品。
2.理解两篇文章基本观点和文章各部分之间的关系，把握整体思路。
3.比较鉴赏两篇文章的表达方式和语言风格，体会严密的论辩逻辑。
4.感受文章中科学严谨的精神，辩证地认识宇宙和人类的关系。

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