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小学三年级数学学科素养评价
（本试卷满分 100 分，考试时间 60 分钟）
基础知识（本题共20小题，每空1分，共30分）
1、填空题。
（1）已知：我国农历生肖顺序为鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪，公元2024年是龙年，那公元824年是（ ）年。
参考答案 龙
命题意图 结合中国传统文化，加强对真实问题情境下运动数学知识解决问题的能力
难度 中 来源 原创
知识点 口算除法 教材单元 三下第二单元“除数是一位数的除法”
把一根绳子对折再对折后然后沿着折痕剪开，把其中的一段放在尺子上测量，那么这根绳子的长度是（ ）分米。
参考答案 1.6
命题意图 借助米尺，进一步感受小数的含义和位置值思想。
难度 低 来源 原创
知识点 小数的初步认识 教材单元 三下第七单元
6月25日，中央电视台新闻频道6：00播放《朝闻天下》节目，时长150分钟，请在时间尺上把这一段时间涂上阴影“ ”；19:00播放《新闻联播》节目，时长30分，请在时间尺上把这一段时间涂上阴影“ ”，《新闻联播》上说距离7月26日的奥运会开幕式还有（ ）天。
(
中午12时
)
(
7:00
)
参考答案 31天
命题意图 知识源于生活，又应用于生活，用所学的知识创造性的解决实际问题，使学生感受到学以致用的快乐体会到学习数学的价值。
难度 低 来源 原创
知识点 二十四计时法、年月日 教材单元 三下第六单元
在○里填上“＞”、“＜”或“＝”
8元5角○8.5元 30×8+5○30×（8+5） 400平方米○50000平方分米
3年○30月 667÷6○666÷7 2 ÷2○8 ÷9
参考答案 ＝、＜、＜、＞、＞、＞
命题意图 本册知识的一个小的融合，综合考查学生的“四基”“四能”
难度 低 来源 原创
知识点 小数的初步认识、两位数乘两位数、除数是一位数的除法 教材单元 三下第二单元、第四单元、第六单元
学校买13个热水瓶，每个22元。
(
2 2
× 1 3
6 6
2 ……买（ ）个热水瓶应付（ ）元
21
2 8 6
在左图圈出框中数字所表示的人数。
)
参考答案 买（10）个热水瓶应付（220）元
命题意图 在核心素养和新课标的要求下，更多要去关注计算的算理
难度 中 来源 根据临平区期末卷第7题改编
知识点 两位数乘两位数 教材单元 三下第四单元
我们知道，一丈=10尺，1米=3尺，你能根据所学的方法进行推导，1平方丈=（ ）平方尺，1平方米=（ ）平方尺。
参考答案 100,9
命题意图 考察学生对面积单位的认识，淡化对基本技能的单项考查，重视在问题解决活动中考查学生“用技能”的水平。
难度 低 来源 根据网络题改编
知识点 面积单位 教材单元 三下第五单元
小明在计算小数加减时，把其中一个加数26当成了2.6，结果得38.5，那么正确的结果是（ ）。
参考答案 61.9
命题意图 考察了学生对基础知识本身的理解和应用情况
难度 低 来源 原创
知识点 简单的小数加、减法 教材单元 三下第七单元
如图，三个小正方形拼成一个大长方形，如果去掉一个小正方形，这个大
正方形的周长减少24厘米，那么原来大长方形的面积是（ ）。
参考答案 192
命题意图 这题融合了周长和面积的知识点，考察学生综合运用知识的能力
难度 中 来源 根据期末试卷第11题改编
知识点 面积的计算 教材单元 三下第五单元
（9）学校舞蹈房的地面是长方形的，用一种正方形地砖正好铺满。丽丽在上课时发现，沿着下图所示的样子走，刚好有 20 块地砖上有她的脚印。这个舞蹈房一共铺了这样的地砖（ ）块。
参考答案 380
命题意图 此题具有一定思维含量，关注学生的思考过程，培养学生的数学思维
难度 难 来源 根据网络题改编
知识点 面积的计算 教材单元 三下第五单元
（10）阅读以下材料用”铺地锦”的方法计算23×16的积
我国明朝的《算法统宗》里讲述了一种“铺地锦”的乘法计算方法,是利用方格来算的例如,计算62x37,先把乘数分别写在方格的上面和右面,然后把一个乘数各位上的数分别和另一个乘数各位上的数相乘,积写在相应的方格里(如6乘3得18写在左上方格里),再从右下方开始,把斜着的数分别相加,就得到相乘的积2294。
参考答案 ，368
命题意图 数学文化与数学知识进行结合，促进深度学习
难度 中 来源 根据江苏期末试卷第12题改编
知识点 两位数乘两位数 教材单元 三下第四单元
选择题。（把正确答案的序号写在括号里）
（13）下列不能用0.3表示的是（ ）。
A、 B. C. D.
参考答案 B
命题意图 回归到概念的本身，淡化数学知识的准确记忆或形式化表述的考查，重视对核心概念及其关键特征理解的考查。
难度 低 来源 原创
知识点 小数的初步认识 教材单元 三下第七单元
（14）301班的同学们准备参与播种农作物的体验活动。张老师把52粒向日葵种子平均分给两个小组。小明用竖式记录了每个小组分了多少粒种子的计算过程，如图所示。虚线框内的计算过程表示（ ）
每个小组分到2粒种子，分掉了4粒，还剩1粒
每个小组分到2粒种子，分掉了4粒，还剩10粒
每个小组分到20粒，分掉了40粒，还剩1粒
每个小组分到20粒，分掉了40粒，还剩10粒
参考答案 D
命题意图 在核心素养和新课标的要求下，更多要去关注计算的算理
难度 低 来源 根据海淀区期末试卷第3题改编
知识点 除数是一位数的除法 教材单元 三下第二单元
（15）下面描述错误的是（ ）
A、丁丁家在学校西面2千米，东东家在学校东面1500米，他们两家之间的距离是3500米
B、今年出生的龙宝宝生日在2月29日
C、一个正方形的边长增加2厘米，面积就增加4平方厘米
D、m÷n=12……8，所以（m-8）÷n=12
参考答案 C
命题意图 立足基础，提高知识的综合性，关注学生思想方法和经验的建构
难度 中 来源 原创
知识点 位置与方向、年月日、面积 教材单元 三下第一、二、五、六单元
（16）箭头所指的甲数、乙数的关系为（ ）。
A、甲数是乙数的2倍
B、乙数是甲数的2倍
C、甲数是乙数的5倍
D、乙数是甲数的5倍
参考答案 D
命题意图 改编数学书的例题，立足基础，考察对竖式的理解
难度 中 来源 改编数学书例题
知识点 两位数乘两位数 教材单元 三下第四单元“两位数乘两位数”
（17）从一年级到现在，我们已经了解的的平面图形有平行四边形、三角形、长方形、梯形……你能比较下面几个图形面积的大小（ ）
A、S梯形＞S三角形＞S平行四边形＞S长方形 B、S梯形＞S平行四边形＞S三角形＞S长方形
C、S平行四边形＞S三角形＞S梯形＞S长方形 D、S平行四边形＞S梯形＞S三角形＞S长方形
参考答案 B
命题意图 回归面积的本质意义—选择度量单位去测量，培养学生的量感
难度 中 来源 原创
知识点 面积和面积单位 教材单元 三下第五单元
（18）下面（ ）问题能用“12×4×2”解决
①张老师出去旅游准备带12件上衣、4条裙子还有2个帽子，一共可以搭配多少套？
②每箱有12瓶饮料，每瓶2元，买4箱一共多少元？
③长方形的长是12米，宽是4米，两个长方形的面积是多少平方米？
④游泳池长12米，小莉游了4个来回，一共游了多少米？
①②③④ B、②③④ C、①②③ D、①②④
参考答案 A
命题意图 多元表达解决问题的思考过程，发展应用意识
难度 中 来源 原创
知识点 连乘解决问题 教材单元 三下第四单元
（19）50米跑步比赛，前3名选手的成绩如下。根据比赛成绩判断，下面图（ ）最符合当时冲刺时的画面。
选手 甲 乙 丙
成绩/秒 7.1 8.2 8.7
A、 B. C. D. B、 C、 D、
参考答案 D
命题意图 考察学生的数感和对数学知识的应用意识
难度 低 来源 根据江苏卷期末卷第8题改编
知识点 小数的大小比较 教材单元 三下第六单元
（20）用5个边长为3厘米的正方形拼成下面的图形，它的面积是多少？下面的方法合理的是（ ）
①②③④ B、②③④ C、②④ D、①③
参考答案 A
命题意图 努力创设求异思维空间，体现分层检测，让学生体会不同的方法，培养学生的数学创新意识。
难度 中 来源 根据网络卷改编
知识点 面积的计算 教材单元 三下第五单元
二、基本技能（本题共5小题，共40分）
1、直接写出得数。（8分）
300÷5= 42×50= 380-80÷10= 358÷9≈
24×55= 0÷38= 5.9-2.7= 29×31≈
10-0.9= （99-9）×9= 9+1.1= （ ）÷8=24
(
11个
)284÷2= 5×（230+7）= 3000…00÷6= 801÷（ ）＞50
（括号里最大能填整数几？）
参考答案 (
10个
)60、2100、372、40；1320、0、3.2、900；9.1、810、10.1、192；142、1185、50…0、16
命题意图 主要考察学生的口算和计算能力
难度 低 来源 原创
知识点 计算 教材单元 三下第二单元、第四单元、第七单元
列竖式计算（打 号的要求写出验算过程）（列竖式2分，验算1分，共12分）
（5）填写合适的数字，使商的末尾有0 （6）填写合适的数字，使商的中间有0
6 2÷3= 6 2÷3=
（7）7.8+25.6= （8）48×26= （9）980÷7= （10）30-18.7=
参考答案 合理即可、合理即可、33.4、1248、140、11.3
命题意图 主要考察学生的口算和计算能力
难度 低 来源 原创
知识点 计算 教材单元 三下第二单元、第四单元、第七单元
3、请把下面的各数填入右图中。（4分）
230 455 564
335 896 660
观察图中各数，你有什么发现？
参考答案 个位上是偶数的数除以2没有余数；个位上是5或0的数除以5没有余数；个位上是0的数除以2或除以5都没有余数。
命题意图 主要考察学生计算能力以及联系知识用数学的眼光去观察题目
难度 中 来源 原创
知识点 计算 教材单元 三下第二单元
4、操作。（共11分）
白居易曾有诗云“湖上春来似画图，乱峰围绕水平铺。”说的就是杭州西湖，而西湖最耀眼的是那“西湖十景”。
下图是西湖十景的平面图，请你按照描述在图上框中写出景点名称。已知“南屏晚钟”景点在“雷锋夕照”的东南方向，“花港观鱼”景点在“雷锋夕照”的正西方向，“双峰插云”景点在“曲院风荷”景点的西南方向，“平湖秋月”景点在“曲院风荷”景点的正东方向。
小张准备了杭州“City Walk”一日游路线，请你根据他的攻略在右图描出路线。
“吴山广场地铁口下车→步行8分钟到柳浪闻莺（20分钟）→乘坐1314大约20分钟到雷锋夕照，爬雷锋塔看西湖全貌（1小时）→步行5分钟去对面的净慈寺，南屏晚钟祈福（45分钟）→步行5分钟至花港观鱼码头乘船（10分钟）至三潭印月（1.5小时）→乘船（25分钟）至光华复旦码头欣赏平湖秋月→1314（1小时）到吴山广场地铁口”
小张全家下午2点从家出发，坐地铁到吴山广场站需要45分钟，已知7号线末班车是22:30，请问那天旅游完小张全家可以赶上末班车吗？请计算说明。
在亚运效应的带动下，2023年全年杭州旅游接待旅客超过1亿人次，全年过夜旅游客量接待7481.2万人次，据杭州市文化广电旅游局的统计表如下：
地方 人数（万人） 年份 湖北 上海 江苏 安徽 辽宁 吉林 黑龙江 北京
2022年 135万 128万 278万 410万 54万 39万 73万 42万
2023年 212万 379万 570万 598万 125万 72万 126万 123万
2023年（ ）到杭旅游人数最多，2022年（ ）到杭旅游人数最少。
参考答案 （3）可以 （4）安徽；吉林
命题意图 考察学生对文本的分析，本题也是和杭州本土文化的一种结合，把生活真实情境与数学相结合，进而提高学生的问题解决能力。
难度 中 来源 原创
知识点 位置与方向、复式统计表 教材单元 三下第一单元、第三单元
5、画图（5分）
长方形有4条边，我们通常把长方形较长的2条边称为长方形的长，较短的2条边称为长方形的宽。下表是长方形的长、宽的数据。（单位：㎝）
序号 1 2 3
长方形的长 36 37 22
序号 4 5 6
长方形的宽 27 28 8
一共可以得到（ ）个不同的长方形，请在下面的格子图中画出与面积最大的长方形标序号①，并画出与之周长相同的正方形②（每小格边长4厘米）
参考答案 9；
命题意图 以实际情境中的关键问题驱动学生的自主思考与探究，有机整合本册知识，适度拓展。
难度 难 来源 原创
知识点 搭配和面积 教材单元 三下第五单元和第八单元
综合应用（题，共30分）
1、看图列示计算（4分）
(
？
)（1） （2）被除数：

(
83
) 除数：
(
96
)
商： 6
题号 1
参考答案 96÷8=12；（83-6）÷（6+1）=11
评分标准 算式正确得1分，答案正确得1分
命题意图 注重知识之间的整合，考察学生的综合能力
难度 中 来源 原创
知识点 一位数除两位数的笔算除法 教材单元 三下第二单元
下面是阳光街道的三个小区今年第一季度（3个月）产生的四类垃圾的质量统计表。（6分）
种类 质量（吨） 小区 厨余垃圾 可回收垃圾 有害 垃圾 (
“
我们小区厨余垃圾比B小区有害垃圾的17倍多15吨。
”
) (
小明：
（A小区）
)其他 垃圾
A小区 77 23 120
B小区 312 82 18 (
“
我们小区的其他垃圾是有害垃圾的4倍。
”
) (
小莉：
（C小区）
)118
C小区 299 86 100
根据以上信息完成复式统计表。
(
垃圾分类收集车停靠点位
收集时间
早上：06:58-07:06
晚上：17:58-18:06
)已知阳光街道的垃圾车（4辆）每天定点投放，阳光街道平均每日产生有害垃圾约816千克，那平均每辆垃圾车每日每次运多少千克有害垃圾？
（3）小明的爸爸3月要连续出差3天，这三天的日期数之和是66，所以这三天都要小明去扔垃圾，你能写出是哪三天吗？
题号 2
参考答案 321、25；816÷2÷4=102（千克）；3月21日、3月22日、3月23日
评分标准 （1）1分，0.5分一空（2）2分，算式一分，答案一分（3）3分，一个日期1分
命题意图 努力跳出“纯粹数学”的思维框架，把数学知识技能置于“身边数学”和“生活数学”的现实情境中，从而培养学生的数学应用意识和解决实际问题的能力。
难度 中 来源 原创
知识点 复式统计表、年月日、连除解决问题 教材单元 三下第三单元、第四单元、第六单元
小明过年书写了一幅书法作品，想要装裱开学当天拿到学校，但是加工单不小心掉在地上弄脏了，有几个地方看不清楚。你能根据加工单上的相关数据，计算玻璃的面积吗？（3分）
墨之轩加工单
相框：（ + ）×2=24（分米） 玻璃： ×4= （平方分米）
备注： 加工日期：2024年2月 8 日 经办人：张师傅
题号 3
参考答案 24÷2-4=8（分米），8×4=32（平方分米）
评分标准 算式2分，答案1分
命题意图 注重知识之间的整合，考察学生的综合能力
难度 中 来源 根据网络题改编
知识点 面积的计算 教材单元 三下第五单元
已知开心小学每周五的课后服务点心是牛奶，请根据下面的信息选择相关信息，按要求提出合适的问题。（6分）
(
①全校有6个年级 ②每个年级有5个班
③每周五会预定75箱牛奶 ④每层9盒
⑤每6盒牛奶约重1千克 ⑥每箱有2层
⑦全校一共有1350名学生
)
用乘法，能两步计算的问题。
我选择的信息是（ ）和（ ）。
我提出的问题的是：
我会列式计算：
用乘除混合计算的问题。
我选择的信息是（ ）和（ ）。
我提出的问题的是：
我会列式计算：
题号 4
参考答案 合理即可
评分标准 每小题3分
命题意图 注重学生提出问题的能力，引领学生经历知识形成过程，培养学生的探究意识与探究能力。
难度 中 来源 原创
知识点 计算 教材单元 三下第二、四单元
(
服饰类商品：每满99元减30元
日用品：每满50元减5元
饮料：买四瓶送1瓶
)5、超市正在搞一次促销活动，促销规则如右图所示。
根据妈妈的购物清单和商品价格，你能计算出妈妈购
买这些商品至少需要多少钱吗？（3分）
(
购物清单
短袖 4件
洗衣液 2瓶
可乐 20瓶
橙汁 2瓶
)
(
6.8元/瓶
) (
5元/瓶
) (
33.9元/瓶
) (
68元/件
)
题号 5
参考答案 68×4-30=242（元），33.9+33.9-5=62.8（元），20÷（4+1）×20=80元，6.8+6.8=13.6（元），242+62.8+80+13.6=398.4（元）
评分标准 每件单品计算正确得0.5分，总的计算正确得1分
命题意图 考察学生的计算能力和综合处理问题的能力
难度 中 来源 原创
知识点 计算 教材单元 三下第四、七单元
6、学校要举办六年级毕业典礼，准备把学校的报告厅重新布置一下，请你解决下面的问题。（6分）
如果打算给舞台每隔3米放一束气球（每束气球里有3个气球）作为装饰，请问一共要打多少个气球？
如果要把这个舞台铺上红色的形防滑垫，已知淘宝上有以下选择，请选择最划算的方案，并计算需要多少钱？
(
①1米宽×3米长 （单价58元）
②3米宽×6米长 （单价328元）
)
题号 6
参考答案 51；方案②，需要（24÷6）×（15÷3）=20（块），20×328=6560（元）
评分标准 每小题3分
命题意图 考察学生的计算能力和综合处理问题的能力
难度 难 来源 原创
知识点 计算 教材单元 三下第五单元
小明在解决“三年级5个班要进行篮球循环赛，每两个班比一场，一共要比几场？”这个问题时，用画图连线的方法得到了结果：一共要比10场。（2分）
那下面这个问题可以用这幅图来解决吗？
敏敏、李三、张思、嘉欣和燕燕玩抢椅子游戏，椅子只有2把，抢到椅子的会是哪两个小朋友？
题号 7
参考答案 可以
评分标准 2分
命题意图 学生通过经历独立的数学思维过程，能够探究自然现象或现实情境所蕴含的数学规律，经历数学“再发现”的过程，发展质疑问难的批判性思维。
难度 难 来源 原创
知识点 组合 教材单元 三下第八单元
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

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