资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台第三单元扩音系统一、选择题(每题2分,共30分)1.下列不属于扩音系统常见组成部分的是( )A.话筒 B.扬声器 C.中控主机 D.摄像头2.计算机控制的扩音系统不能实现以下哪种功能( )A.自动翻译语音 B.音量自动调节C.定时播放 D.分区控制3.扩音系统在实际应用中,声音不清晰可能是因为( )A.音量过大 B.存在杂音干扰C.播放时间过长 D.话筒颜色4.以下哪种场景不适合使用扩音系统( )A.学校操场集会 B.个人安静阅读C.演唱会现场 D.大型会议室会议5.扩音系统中,将声音信号转化为电信号的是( )A.扬声器 B.音频处理器 C.话筒 D.中控主机6.计算机控制扩音系统时,通过( )当作音响定时器来实现定时播放。A.计算机内部时钟 B.外接定时器C.人工设定时间 D.网络时间同步7.扩音系统输出音量不稳定,可通过( )来优化。A.增加扬声器数量 B.反馈设计,自动调节音量C.更换话筒 D.加大电源功率8.下列属于扩音系统控制中反馈环节作用的是( )A.采集声音信号 B.比较输出音量与设定值并调整C.播放声音 D.存储声音数据9.数字化扩音系统的优势不包括( )A.可实现网络通信 B.能进行远程控制C.声音更清晰 D.成本更低10.扩音系统定时播放功能实现时,程序需要判断( )A.音量大小 B.是否到达设定时间C.声音是否清晰 D.环境噪声大小11.会议扩音系统中,用于调整声音效果(如混响、均衡等)的设备是( )A.话筒 B.音频处理器 C.扬声器 D.中控主机12.以下哪项操作失误可能会影响扩音系统的正常运行( )A.正确连接设备 B.按操作规程调节音量C.随意插拔设备接口 D.定期检查设备13.扩音系统在室外广场使用时,要考虑的因素不包括( )A.天气对设备的影响 B.周边建筑物的反射C.室内光线 D.人群分布14.为了保障扩音系统的安全,以下措施不合理的是( )A.定期更新软件 B.随意连接未知网络C.设定访问权限 D.安装防火墙15.扩音系统中,实现分区控制功能的关键是( )A.不同区域使用不同话筒 B.对不同区域分别进行音量控制C.每个区域单独配备扬声器 D.使用特殊的音频线连接二、填空题(每题2分,共10分)1.扩音系统能把声音进行实时______,使人听得更清楚。2.计算机控制的扩音系统可以将计算机和______、话筒等设备连接起来实现音频信号处理。3.扩音系统根据环境噪声大小自动调整播放音量,是通过______设计来实现的。4.扩音系统定时播放时,当______到达设定时间,就执行播放操作。5.为防止控制系统受到恶意攻击,可部署______来检测和拦截非法访问。三、简答题(每题10分,共20分)1.简述计算机控制的扩音系统的工作原理。2.扩音系统在使用中可能出现声音失真的情况,请分析原因并提出解决办法。四、操作题(20分)学校要举办一场校园歌手大赛,需要搭建一个扩音系统,包含至少三个组成部分。请设计该扩音系统的搭建方案,画出简易框架图,并简要说明各部分的作用。参考答案一、选择题1 - 5:DABBC 6 - 10:ABBDB 11 - 15:BCCBB二、填空题1.放大2.扬声器3.反馈4.时间5.防火墙三、简答题1.工作原理:计算机控制的扩音系统将计算机与话筒、扬声器等设备相连。话筒采集声音信号并转化为电信号,输入到计算机中。计算机进行音频处理,如根据声音大小自动调节音量,还能依据内部时钟实现定时播放。处理后的信号传输到音频处理器进行声音效果调整,最后通过扬声器将放大后的声音信号播放出来,实现扩音功能 。2.声音失真原因及解决办法:- 原因:音量过大,导致音频信号过载;设备质量不佳,如话筒、扬声器性能差;存在电磁干扰,影响信号传输。- 解决办法:合理调节音量,避免过载;更换质量好的设备,保证声音采集和播放的准确性;对设备进行屏蔽处理,远离干扰源,减少电磁干扰。四、操作题- 搭建方案:- 框架图:┌─────────────┐│ 话筒 │├─────────────┤│ 音频处理器 │├─────────────┤│ 扬声器 │├─────────────┤│ 中控主机 │└─────────────┘ - 各部分作用:- 话筒:负责采集歌手的声音信号,并将其转换为电信号,为扩音系统提供原始音频输入。- 音频处理器:对接收到的电信号进行处理,如调整音色、混响、均衡等,优化声音效果,让声音更加动听。- 扬声器:将音频处理器处理后的电信号转换为声音信号并放大播放,让现场观众能够清晰听到歌手的歌声。- 中控主机:用于集中控制整个扩音系统,可调节音量大小、切换输入源等,方便操作人员根据现场情况灵活控制扩音系统。21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源预览