资源简介

课题1　科学思维的含义与特征
学习目标
1. 明确科学思维的含义。
2. 掌握科学思维的特征。
活动方案
坚持创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展、共享发展，是关系我国发展全局的一场深刻变革。创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念相互贯通、相互促进，是具有内在联系的集合体，要统一贯彻，不能顾此失彼，也不能相互替代。新发展理念是解决当前我国发展面临的突出问题和挑战的战略指引，有利于解决好发展不平衡不充分问题，反映了党对经济社会发展规律认识的深化。
探究：
1. 什么是科学思维？科学思维有哪些基本条件？
2. 从思维的角度，谈谈你对新发展理念科学性的理解。
某地牢牢抓住乡村振兴战略机遇，针对本地土地资源状况，提出了“一产壮链、二产补链、三产延链”发展思路，旨在推进三产深度融合，夯实乡村振兴产业根基。该地根据地形、土壤、水源等基础条件，合理规划布局，发展不同种植业，推动农业提质增效。在地势平坦、土壤肥沃的乡村，做好土豆、花生等传统农作物提质增收文章。而在其他村，因地制宜发展山楂、苹果、蟠桃等特色林果产业。目前，该地已发展土豆种植面积10 000余亩，特色林果种植面积7 000余亩，发展了集体经济，提高了农民收入。
探究：
1. 科学思维有哪些特征？如何理解这些特征？
2. 结合材料，运用“科学思维的特征”相关知识，分析该地发展思路的合理性。
释疑解惑：下列说法是否正确并说明理由。
1. 遵循逻辑规则的思维就是科学思维。
2. 科学思维是与逻辑思维、辩证思维和创新思维并列的思维形态。
3. 所有思维都能够指导人们在实践中实现预期的目的。
4. 科学思维追求认识的客观性，就是思维的结果必须接受实践的检验。
5. 科学思维追求认识的客观性，意味着科学思维与客观实际完全一致。
6. 科学思维的特征就是追求认识的客观性。
课题1　科学思维的含义与特征
【活动方案】
活动一
1. ①科学思维的含义：泛指符合认识规律、遵循逻辑规则的思维，是能够达到正确认识结果的思维。科学思维与不科学思维相对立。②科学思维的基本条件：内容真实和形式正确是科学思维的两个基本条件。
2. 新发展理念是在深刻总结国内外发展经验教训基础上提出的，是对中国特色社会主义发展规律的新认识、新概括，是致力于破解发展难题、增强发展动力、厚植发展优势的治本之策，是实现更高质量、更有效率、更加公平、更可持续发展的必由之路。新发展理念属于科学思维。
活动二
1. ①科学思维追求认识的客观性。科学思维总是从实际出发，力图如实地反映认识对象。科学思维不盲目崇拜权威，不盲目相信书本结论，它尊重实践检验的结果，注重实事求是的推理和论证，坚持以理服人，努力把握和遵循客观规律。②科学思维的结果具有预见性。科学思维总是通过对事物历史与现实材料的分析，找出事物发展的规律，并对事物的发展趋势、发展前景作出合乎逻辑的推断。③科学思维的结果具有可检验性。思维的结果必须接受实践的检验。越是复杂的事物，对它的认识越要经过实践的反复检验。科学思维能够以实事求是的态度接受实践的严格检验，修正错误，坚持真理。
2. ①科学思维追求认识的客观性。该地从实际出发，根据土地资源情况的不同，发展不同的种植业，推动了农业提质增效。②科学思维的结果具有预见性。该地遵循经济发展规律，提出了“一产壮链、二产补链、三产延链”发展思路，旨在推进三产深度融合，夯实乡村振兴产业根基。③科学思维的结果具有可检验性。该地因地制宜促进三产融合，发展了集体经济，提高了农民收入。
释疑解惑：
1. 错误。任何思维都是内容与形式的统一。内容真实和形式正确是科学思维的两个基本条件。科学思维泛指符合认识规律、遵循逻辑规则的思维，是能够达到正确认识结果的思维。遵循逻辑规则的思维未必是科学思维。
2. 错误。科学思维不是与逻辑思维、辩证思维和创新思维并列的思维形态，而是对实践中遵循逻辑思维要求、运用辩证思维方法、创新性解决问题的思维方式的统称。
3. 错误。只有科学思维才能指导人们在实践中实现预期的目的。
4. 错误。①科学思维追求认识的客观性，是指科学思维总是从实际出发，力图如实地反映认识对象。科学思维不盲目崇拜权威，不盲目相信书本结论，它尊重实践检验的结果，注重实事求是的推理和论证，坚持以理服人，努力把握和遵循客观规律。②科学思维的结果具有可检验性，是指科学思维能够以实事求是的态度接受实践的严格检验，修正错误，坚持真理。
5. 错误。科学思维追求认识的客观性，是指科学思维总是从实际出发，力图如实地反映认识对象，但不意味着科学思维与客观实际完全一致，这体现了思维的能动性。
6. 错误。科学思维的特征，不仅表现在其追求认识的客观性，而且表现在其结果具有预见性、可检验性。

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