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(共51张PPT)
泥巴变形记
1
捏泥人
泥巴
泥人
什么发生了变化？（形状、大小）
什么是不变的？（物质）
生活中还有哪些类似的变化？
折纸、堆雪人、搭积木
这些变化的共同点是：物体的形状、大小发生了变化，但构成物体的物质没有改变。
蜡的有趣变化
2
研究蜡的变化
生活中还有哪些类似的变化？
冰化成水、铸铁、巧克力、玻璃
用酒精灯给蜡块加热，蜡块受热后发生了什么变化？
什么发生了变化？（状态）
什么是不变的？（物质）
什么发生了变化？（状态）
什么是不变的？（物质）
有些物体的形状、大小或状态发生了变化，但构成物体的（物质）没有改变。
混合与分离
3
分离盐和芝麻
实验目的 分离盐和芝麻（砂）
所需实验材料 盐、砂、水、量杯、搅拌棒、滤纸、蒸发皿、酒精灯、
铁架台、石棉网
实验方法和步骤 ①将盐和芝麻的混合物倒入烧杯，加水，搅拌。
②过滤分离盐和砂
③蒸发分离盐和水。
实验结果 盐和砂被分离
蚕宝宝出生了
蚕宝宝出生记
1
探究温度对于蚕卵孵化速度的影响
蚕卵所处的外界温度 孵化所需时间
冰箱冷藏室2--10℃ 不能孵化
科学实验室20℃ 15—30天
蚕卵一般需要保持温度在15-25摄氏度之间， 否则不能孵化。
蚕宝宝出生了
蚕宝宝出生记
1
观察和描述刚出生的蚁蚕，并将它的模样画下来。
蚁蚕整体黑色，有一道白色条，长约2毫米，身体有好几截，每截下面有黑点。
蚁蚕观察记录
蚕宝宝在长大
2
关注蚕宝宝的成长，用下面的日记形式，将你们小组观察到的蚕宝的每一点变化都记录下来。
日期 天气 进食情况 身体变化 活动状态 护理措施 其他观察或养蚕心得
蚕龄 颜色 体长（mm）
5.13 1 食量很 黑
小，吃
碎嫩叶
蚕宝宝在长大
2
日期 天气 进食情况 身体变化 活动状态 护理措施 其他观察或养蚕心得
蚕龄 颜色 体长（mm）
5.13 1 食量很小，吃碎嫩叶 黑 像小蚂蚁在爬，很慢 2-3
5.19 2 食量变大，吃碎嫩叶 白 很活泼，爬得远一些 13
5.25 2-3 不吃食物 白 一动不动 27 眠，蜕皮
5.29 4 食量更大，能吃整片叶子 白 爬行速度较快 43
6.5 5 吃得很快，叶脉都能吃下 白 爬得很快，能向上爬很高 65
6.11 5 不吃食物 白，稍显透明 爬上爬下，摇头摆尾 67 准备吐丝结茧
蚕宝宝还喜欢吃什么
2
桑叶和莴苣叶，哪种更适合蚕宝宝。
猜想 蚕宝宝适合吃桑叶
方案设计 方法步骤（可以画图）
将蚕分为两组，分别喂食桑叶和莴苣叶。
观察记录 时间 喂食桑叶的蚕 喂食莴苣叶的蚕
第一周 蚕宝宝长大了一些 蚕宝宝长得较慢
第二周 食量变大 发育迟缓
第三周 食量更大，能吃整片叶子 有病蚕和死蚕出现
…… 吐丝结茧 吐丝障碍甚至死亡
发现与想法 蚕宝宝适合吃桑叶，应急时可用莴苣叶替代桑叶，但不能长期喂食
观察蚕宝宝换“新衣”
仔细观察蚕宝宝每次蜕皮前后的活动以及模样变化。将它画下来，并做简要的文字说明。
蜕皮前
开始蜕皮
蜕皮中
蜕皮后
观察蚕宝宝“作茧自缚”
观察蚕宝宝吐丝的过程，把它画下来，并做简要文字描述。
蚕宝宝还大变样
3
蚕吐丝观察记录
观察破茧蚕蛾
蚕蛾的身体由哪几部分组成？它是昆虫吗？
蚕宝宝还大变样
3
蚕蛾身体分成头、胸、腹三部分，头部长有触角，胸部有三对足，是昆虫家族中的一员。
观察雌蛾产卵的情形，看一看产了多少颗卵，刚产下的卵是什么颜色的。
400-500颗，淡黄色。
【蚕蛾产卵一般需要3天时间，第一天产卵最多】
整理养蚕日记
整理和分析我们的养蚕日记，看一看蚕宝宝一生要经历哪几次大的变化。
昆虫的一生
4
生长阶段 观察内容提示 整理的记录
蚕卵期 蚕卵的形状、颜色、大小，温度对卵孵化的作用。 15-30天
幼虫期 蚁蚕刚孵化的日期、蚁蚕的样子；蚕怎样吃桑叶、怎样行动；蚕蜕皮的情况：怎样蜕皮、第几次蜕皮、蜕皮日期、体长、外形变化、颜色；蚕吐丝前的样子，蚕开始吐丝的日期，蚕丝是什么样的？蚕茧是什么样的？ 33-35天
蛹期 蚕蛹的样子，蚕蛹会动吗？蚕蛹要吃东西吗？ 10-15天
整理养蚕日记
整理和分析我们的养蚕日记，看一看蚕宝宝一生要经历哪几次大的变化。
昆虫的一生
4
生长阶段 观察内容提示 整理的记录
成虫期 第一只蚕蛾出茧的日期，它是怎样从茧中出来的？
蚕蛾是什么样？吃东西吗？会飞吗？
雌蛾、雄蛾有什么区别？
雌蛾产卵的日期，它怎样产卵？产多少卵？
刚产的卵是什么样？ 6-8天
小结：蚕的一生要经历几个阶段？
幼虫期约33-35天；蛹期约10-15天；成虫期约6-8天。
【卵期15-30天。蚕的一生约64-88天。】
整理养蚕日记
阅读教材中的资料，说一说蝴蝶、蜜蜂的一生经历了哪几个阶段？蝗虫、蜻蜓的一生又经历了哪几个阶段？
昆虫的一生
4
蝴蝶、蜜蜂：卵、幼虫、蛹、成虫【完全变态】
蝗虫：卵、若虫、成虫【不完全变态】
蜻蜓：卵、稚虫、成虫【不完全变态】
阅读教材中的资料，说一说蝴蝶、蜜蜂的一生经历了哪几个阶段？蝗虫、蜻蜓的一生又经历了哪几个阶段？
昆虫的一生
4
蝴蝶的卵期因种类不同，一般几天到几周时间不等，幼虫期、蛹期、成虫期几天到几月时间不等。成虫：短命蝴蝶：几天到几周。中寿命1-3个月，长寿命数月或半年。
蜜蜂卵期通常3天，蜂王和工蜂幼虫期6天，雄蜂7天，蛹期12天，成虫期工蜂1-6个月，雄蜂几天到1周，蜂王可以达到几年。
蝗虫的卵在土壤中孵化，通常需要10-30天，若虫期25-30天，成虫一般40-60天，一只蝗虫一生可繁殖200-1000枚卵。
蜻蜓稚虫期因种类不同几月到几年时间不等，最多可达8年。成虫期通常几天到几个月不等，最短6小时。
卵→幼虫期→蛹期→成虫期
观察其他动物的一生
观察动物的一生，用图文的形式记录下来。
生生不息的动物
5
鸡的一生：
鸡蛋→小鸡→青年鸡→成年鸡（平均寿命3-8年 最多可达18年）
观察其他动物的一生
生生不息的动物
5
狗的一生：
幼犬→青年期（1-2岁）→壮年期（3-7岁）→老年期（8岁以上）【平均寿命10-15年 最多可达20年】
观察其他动物的一生
生生不息的动物
5
鱼的一生：
卵→幼苗→成年期→老年期【平均寿命6-8年 最多可达30年】
动物的一生都要经历出生、长大、衰老和死亡。
小蝌蚪
蚕宝宝
小金毛犬宝宝
小天鹅
小鸭子
蚕蛾
鸭子
金毛犬
青蛙
天鹅
给动物找妈妈
其中，哪些是卵生的动物？哪些是胎生的动物？
②
①
①
①
①
①
②
动物与环境
探究土壤水分变化对蚯蚓的影响
1
我们的猜想：土壤水分变化对蚯蚓有影响
实验方法：将蚯蚓分别放在含水过多、潮湿、干燥的土壤中。
实验观察记录：含水过多和干燥的土壤中有蚯蚓钻出。
实验结论：蚯蚓喜欢生活在潮湿的土壤中。
备注：
动物与环境
认识动物对季节变化的适应
1
冬季来临时，有的动物会迁徙；有的动物会换毛；有的……这些都是为了适应环境。
搜集资料，了解动物适应季节变化的更多行为。
冬眠、夏眠（沙漠蜥蜴）、储存食物
动物与环境
寻找鸟的喙与爪的联系
1
在图下画出几种鸟的爪
探究植物的向光性
研究的问题 光照变化对幼苗生长有影响吗
我的假设 光照变化对幼苗生长有影响
实验设计 不同条件：开口位置不同的两个纸箱
相同条件：长势相同的两株绿豆苗
实验材料 纸箱、绿豆苗、剪刀
实验步骤 用纸箱分别罩住两盆绿豆苗
实验结果预设 两盆绿豆苗的生长方向会不同
实验记录 日期 生长情况比较
纸箱开口位置在左：向左生长
纸箱开口位置在右：向右生长
实验结论 植物的生长方向会向着有光的一侧。
海边沙滩
干热沙漠
寒冷极地
黑暗海底
很长的根、粗大的茎、像针尖一样的叶
身体扁平，头部有会发光的捕食器
白色的、厚厚的皮毛
宽大的脚掌，可以闭合的鼻孔
带气室的果实，可漂在水面
连一连
灯笼鱼
相互依存的动植物
搜集资料，了解某种动物与植物之间互相依存的事例，用自己喜爱的形式展示你的学习结果。
3
蜜源植物为蜜蜂提供花粉和花蜜，而蜜蜂为蜜源植物传粉繁衍后代
鸟类和其他动物与植物：鸟类常常利用树干、草叶等材料筑巢、安家、求偶、繁育后代。有些巢穴还具有隐蔽作用，以防被天敌发觉。而鸟类会捕食危害植物的昆虫，使植物更好地生长
认识岩石
观察岩石
1
岩石编号 颜色 成分与结构 软硬 其他发现
是否分层 颗粒粗细 颗粒种类
1 黑、白、红 否 较粗 多种 硬 粗糙
2 白 否 较粗 多种 较软 有亮闪闪的颗粒
3 黄褐色 否 粗 多种 较硬 易风化
4 灰色 是 细 多种 较软 ——
5 青灰色 否 很细 多种 较软 ——
认识岩石
观察岩石
1
鉴定岩石软硬的简易方法
用铁钉不易刻划出痕迹的——硬
用铁钉可以刻划出痕迹，但用铜钥匙不易刻划出痕迹的——较硬
用铜钥匙可以刻划出痕迹的——较软
岩石小字典
花岗岩：花斑状，由黑、白、肉红等颜色或无色透明的颗粒组成，颗粒较粗，很坚硬。
大理岩：纯白色或有花纹，颗粒较粗，较软，遇盐酸冒泡。
页岩：红褐色或灰色，薄层状结构，较软。
石灰岩：青灰色或褐色，颗粒很细，较软，遇盐酸冒泡。
砂岩：黄褐色、淡粉色或灰绿色，颗粒状结构，颗粒粗细差不多，很硬。
根据以上特征，可以知道：教材第43页的5种岩石
1号是花岗岩，2号是大理岩，3号是砂岩，
4号是页岩，5号是石灰岩。
认识岩石
观察岩石
1
认识矿物
观察岩石的组成
2
用放大镜观察花岗岩，把看到的颜色、斑点，用彩笔画出来。
认识矿物
观察岩石的组成
2
颜色 形状
矿物名称
花岗岩
石英
长石
云母
白色或透明
柱状
粉红色或白色
黑色或白色
板状、柱状
片状、柱状
认识矿物
欣赏各种各样的矿物
2
选择你喜欢的矿物，查阅资料，记录有关它们的信息吧。
矿物名称 矿物的特点与用途
石英 透明或半透明；玻璃、珠宝、芯片、航空
长石 部分具变彩或日光效应；陶瓷、钾肥
云母 绝缘、耐高温；电容器、绝缘板
石墨 质软、滑腻；铅笔芯、固体润滑剂
岩盐 味咸、较软、易容于水；纯碱、盐酸
石膏 软、较轻；雕塑、点豆腐、医疗
硫磺 软而脆；造纸、医药
岩石、矿物和我们
走进地质博物馆或地质公园
3
活动建议
认识一块新的岩石；
了解一种宝贵的矿产；
了解野外鉴定岩石和推测地质变化的方法；
了解一位地质科学的故事。
李四光、刘东生、李捷、张宏仁、赵金科
浸蚀、变质。地质年代越久的岩石，其变质程度越高。
岩石、矿物和我们
3
常见岩石及其种类
一、岩浆岩
由岩浆冷却凝固形成，分为 喷出岩 （地表快速冷却）和 侵入岩 （地下缓慢冷却）。
包括：玄武岩、 安山岩、 流纹岩 、 花岗岩 、 闪长岩等。
二、沉积岩
由碎屑物质沉积固结形成，占地表岩石的70%。
包括：砂岩 、 页岩 、 石灰岩、 砾岩等。
三、变质岩
由原有岩石在高温高压下变质形成。
包括 大理岩、 板岩 、 片麻岩 、 角页岩等。
岩石、矿物和我们
3
常见岩石及其种类
人类发现最早的金属：金
最早得到广泛应用的金属：铜和锡
最硬的矿物：金刚石 硬度10
最软的矿物：滑石 硬度为1，用手指就能滑动。 石墨硬度为1.5
最危险的矿物：砷黄铁矿，接触皮肤或吸入粉尘会导致急性中毒，高温或敲击时释放含砷蒸气（如蒜臭味）。古代通过烧炼可提取砒霜。
莫氏硬度
砷黄铁矿
地质学是研究地球的物质组成、内部构造、外部特征、各圈层之间的相互作用和演变历史的知识体系，主要研究对象为地球的固体硬壳——地壳或岩石圈。作为研究地球及其演变的一门自然科学，地质学与数学、物理、化学、生物并列为自然科学五大基础学科。
外国人说，中国没有石油，他对毛主席说，能找到！近七旬的他，用舌头把石头舔到发亮，只为了寻找油田。四年努力，东北松辽盆地上，黑色石油喷薄而出，这块油田，被命名为“大庆油田”。
有人说：我们不可能预测地震，他临危受命，对周总理说:“能解决”，以近八旬高龄，不顾亲友劝阻，奔赴地震灾区勘查。根据独创的地质力学理论 ，李四光曾预测过唐山大地震，预测的沧县、河间等地也会发生地震一一应验。
李四光
刘东升
刘东升建立了国际上公认的洛川黄土标准刻面，基于中国黄土重建了250万年以来的气候变化历史，其研究成果对黄土高原水土保持、植被重建以及东部沙地治理等具有重要实践意义，有力推动了地球环境科学的发展，使中国第四纪地质学与环境地质学立于国际地球科学的前沿。
在三峡大坝的建设过程中，陈德基全面主持和组织完成了各设计阶段的地质勘察与研究工作，解决了众多复杂重大的工程地质难题。他与设计总工程师郑守仁院士紧密合作，统筹协调多个国家政府机构和科研单位，攻克了三斗坪和太平溪两个比较方案中的一系列重大地质和地震问题，取得了许多创新成果。
陈德基
三峡
点亮小灯泡
让小灯泡亮起来
1
检验结果
当电流从电源的一端出发，经用电器后回到电源的另一端（回路），小灯泡才会发光。
实验结论：
我的预测
尝试不同的连接方式，将结果记录下来。
√
×
√
√
控制电路的通断
制作小开关
2
试一试把自制的开关连入我们的简单电路，并把连接方法画在下面。
设计电路
点亮两个小灯泡
3
尝试用不同的方法，点亮两个小灯泡。先思考电路的连接方法，再实际连接线路。
串联
并联
导体和绝缘体
检测物体的导电性能
4
把不同的物体接入电路检测器中，小灯泡会亮吗？
把自己的预测和检验结果分别填入在下面的表格中。
物品名称 我的预测 检验结果
容易让电流通过 不容易让电流通过 容易让电流通过 不容易让电流通过
铁
铝
铜
塑料
纸
√
√
√
√
√
安全用电
图中描述的行为，哪些是对的，哪些是错的？说出自己的道理。
导体和绝缘体
4
√
×
√
×
×
×
×
√
生活百科
调查人：
调查时间：
上月的用电量为：
家里的用电器：
耗电量大的电器有：
家人的用电习惯调查：
存在的问题及改进措施：
400度
电炒锅【2000W】 、热水器【3000】
人走灯熄、人离电停
问题：热水器温度过高
改进：调整热水器温度
不使用时关闭热水器
电灯、电饭锅、电炒勺、冰箱、洗衣机、热水器、计算机
家庭用电调查
电和我们的生活
5
例：
安装房屋照明电路
1
以图文的形式写出我的房屋照明电路设计方案。
房屋照明电路设计方案
（ ）小组 日期：
设计的思路：模拟房屋照明电路
需要的材料：电源、导线、开关、灯座、纸箱、胶带
电路的设计图：
改进房屋照明电路
2
试一试，看看房屋电路有什么问题。找一找原因，以图文的形式写出修改方案。
房屋照明电路改进方案
（ ）小组 日期：
电路出现的问题：线路混乱、电器件固定不牢、不够合理美观
原因：导线布置不合理、粘贴不够牢固、布局不合理
我们的改进方法：
将导线成束布置在一起，重新布局
继续测试和评估我们的房屋电路。找到最佳的方案，拿出满意的成果。
科学知识
学
期
评
价
1.用合适的词汇说一说下面的图。
卵生 岩石 迁徙 电 变态 混合 分离
①
②
④
③
⑤
⑥
⑦
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
科学知识
学
期
评
价
2.养蚕小组分别测量记录了蚁蚕和熟蚕的身体长度，更
准确的是（ ）。
A.蚁蚕约3毫米，熟蚕约7厘米
B.蚁蚕约3厘米，熟蚕约8厘米
C.蚁蚕约5毫米，熟蚕约7毫米
D.蚁蚕不足1厘米，熟蚕不足8厘米
A
科学知识
学
期
评
价
3.观察下图。青蛙从小到大的发育变化过程是（ ）。
A. B.
C. D.
①
②
③
④
①
②
③
④
①
②
③
④
①
②
③
④
①
②
③
④
D
科学知识
学
期
评
价
4.下列四种物品中，导体是（ ）。
A.橡皮 B.铁钉
C.干木块 D.塑料尺
B
学
期
评
价
5.请把材料的某些属性与其相适应的鉴别方式连线。
材料的软硬
材料的吸水性
材料是否有磁性
材料是否导电
材料的沉浮
材料的柔韧性
材料的光泽
用简单电路进行检测
放入水中观察
把材料反复弯折
用铜钥匙在材料上刻划，观察痕迹深浅
在上面滴一滴水，观察水滴的扩散情况
用这些材料来靠近曲别针
用砂纸打磨材料表面并仔细观察
科学探究
学
期
评
价
观察右图，描述你从图上得到的信息。
1.这个动物外部形态包括几部分？
2.根据图片中的信息，请你提出两个可以探究的问题。
头、胸、腹3部分。
例：1、蜜蜂的复眼和触角如何帮助它们感知环境？ 2、 蜜蜂蜇人后为什么会死亡？是否所有蜜蜂都具备蜇刺能力？3、 蜜蜂为什么要采集花蜜？4、采蜜过程中如何促进植物授粉？ 5、 蜜蜂在不同天气条件下（如狂风）的飞行行为有何变化？ 6、 蜂群中蜂后、工蜂、雄蜂的职责如何划分？7、 工蜂一生中如何完成筑巢、采蜜、保育等不同任务？

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