资源简介 河南省洛阳市2023-2024学年高一下学期7月期末化学试题一、单选题1.生活中处处蕴含着化学知识。下列叙述错误的是A.焦糖色是一种天然色素,可用作食品着色剂B.加碘食盐中的碘以碘酸钾形式存在,碘酸钾是一种营养强化剂C.聚乙烯是一种生产塑料的合成树脂,可用于食品包装材料D.阿司匹林(乙酰水杨酸)是一种合成高分子药物,具有解热镇痛作用2.下列反应属于氧化还原反应,并且符合如图所示能量变化的是A.铝片与稀盐酸的反应B.碳和二氧化碳的反应C.与的反应D.盐酸与碳酸氢钠的反应3.中国传统文化博大精深。下列说法错误的是A.黑火药的主要成分之一属于离子化合物B.“曾青得铁则化为铜”,铁位于元素周期表的第四周期第Ⅷ族C.“取井火煮之,一斛水得五斗盐”是通过蒸发结晶的方式使氯化钠析出D.《石灰吟》中记载:“要留清白在人间”,石灰中的结构示意图为4.下列装置能达到实验目的的是A B 将化学能转化为电能 实验室制氯气C D 制取乙酸乙酯 实验室制取氨A.A B.B C.C D.D5.下列化学反应的离子方程式书写正确的是A.过量铁粉加入稀硝酸中:B.海水提溴过程中将溴吹入吸收塔:C.用醋酸除去热水瓶中的水垢:D.试管壁上的银镜用稀硝酸清洗:6.科学家设计出质子膜燃料电池,实现了利用废气资源回收能量并得到单质硫()。质子膜燃料电池的结构如图所示。下列说法正确的是A.电极a为电池的负极,发生氧化反应B.电极b上发生的反应式:C.电池工作时,质子的移动方向由电极b到电极aD.电路中每通过0.4 mol电子,理论上在电极a消耗4.48 L7.抗坏血酸(维生素C)能转化为脱氢抗坏血酸而发挥抗氧化作用,过程如图所示。下列描述正确的是A.脱氢抗坏血酸有4种官能团B.该反应为氧化反应,同时生成C.抗坏血酸和脱氢抗坏血酸都能使酸性溶液褪色D.维生素C是无毒的食品添加剂,可以长期大量使用8.下列实验操作、实验现象和结论均正确的是选项 实验操作 现象 结论A 在乙醇试样中加入少量并搅拌 试管底部有蓝色晶体 乙醇试样中含有水B 在试管中加入0.5 g淀粉和 4 mL 2 mol/L 溶液加热,待溶液冷却后,加入新制,加热 无明显现象 淀粉未发生水解C 向溶液中通入气体 溶液褪色 具有漂白性D 向盛有20 g蔗糖的烧杯中加入几滴水,搅拌均匀,再加少许浓硫酸,迅速搅拌 蔗糖变黑 浓硫酸有脱水性A.A B.B C.C D.D9.采用50 mL 0.55 mol/L NaOH溶液和50 mL 0.5 mol/L稀盐酸进行中和反应反应热的测定实验,装置如图所示。下列说法错误的是A.仪器M的名称为玻璃搅拌器B.为保证充分反应,应缓慢分批次加入试剂C.反应前体系的温度为盐酸温度与NaOH溶液温度的平均值D.用50 mL 0.26 mol/L稀硫酸代替稀盐酸进行实验,生成1 mol水时放出的热量不变10.中国化学家研究出一种新型复合光催化剂(),能利用太阳光高效分解水,原理如图所示。下列说法错误的是A.反应Ⅱ中,产生1 mol单质转移电子数为B.复合光催化剂分解水比电解水更有优越性C.总反应为D.总反应反应物断键所吸收的总能量大于生成物成键所释放的总能量11.火箭发射时可以用偏二甲肼(,N为-2价)作燃料,与发生化学反应:,为阿伏加德罗常数的值。下列说法正确的是A.该反应ΔH>0,ΔS>0 B.反应中作还原剂C.的电子式为 D.消耗30 g 时,转移的电子数为12.下列有关化学工业的说法正确的是A.合成氨工业采用循环操作,主要是为了增大化学反应速率B.和放电生成NO是工业制硝酸的基础C.常压下生成的转化率很高,硫酸工业实际采用的压强为常压D.工业上利用油脂生产肥皂,是因为油脂在碱性条件下发生酯化反应13.某亚硫酸钠样品部分被氧化成硫酸钠,下列实验方案中,不能测定出该样品中亚硫酸钠质量分数的是A.取a g样品在空气中充分加热,得到b g固体B.取a g样品与硝酸反应,再加足量氯化钡溶液,过滤、洗涤、干燥、得到b g固体C.取a g样品与硫酸反应,赶出生成的二氧化硫,再加足量氯化钡溶液,过滤、洗涤、干燥,得到b g固体D.取a g样品与盐酸反应,赶出生成的二氧化硫,再加足量氯化钡溶液,过滤、洗涤、干燥,得到b g固体14.镁及其合金是用途很广的金属材料。从海水中获取镁的主要步骤如图所示。下列说法错误的是A.电解溶液可以得到MgB.分离得到沉淀的方法是过滤C.试剂①可以选用,试剂②可以选用盐酸D.镁与铝等金属按一定比例制成的合金,由于其密度小、强度大,可用于制造飞机15.某温度下,将一定量CO和NO投入盛有催化剂的10 L密闭容器中,发生反应: 。测得NO、CO的物质的量浓度随时间变化的关系如图所示。下列说法正确的是A.ab段CO的反应速率B.该温度下,反应的平衡常数K=500C.达平衡时,理论上该反应放出的热量约为3.36 kJD.利用该反应可以完全消除汽车尾气带来的环境污染二、解答题16.以废旧铅酸电池中的含铅废料(主要含Pb、PbO、、及炭黑等)和为原料,制备高纯PbO,实现铅的再生利用。其工艺流程如下:(1)过程Ⅰ中涉及如下两个反应:反应a:反应b:①过程Ⅰ中加热的目的是 。②写出Pb与反应生成的化学方程式: 。③在上述过程中,的作用是 。④下列实验方案,可证实上述反应过程,请将方案补充完整。a.向酸化的溶液中加入 溶液,溶液几乎无色,再加入少量,溶液变红。b.向a得到的溶液中加入 ,溶液恢复原来的颜色。(2)①过程Ⅱ中与NaOH生成PbO反应的离子方程式为 。②写出过程Ⅱ中固体用水洗涤的操作过程: 。17.碘在科研与生活中有重要应用,根据下列实验内容回答问题。I:科研小组Ⅰ用0.50 mol/L KI、0.2%淀粉溶液、0.20 mol/L ,0.10 mol/L 等试剂,探究反应条件对化学反应速率的影响。已知:(慢)(快)(1)向KI、与淀粉的混合溶液中加入一定量的溶液,当溶液中的 耗尽后,溶液颜色将由无色变成为蓝色。为确保能观察到蓝色,与初始的物质的量需满足的关系为 2(填“>”“<”或“=”)。(2)为探讨反应物浓度对化学反应速率的影响,设计的实验方案如下表:实验序号 体积V/mL溶液 水 KI溶液 溶液 淀粉溶液① 10.0 0.0 4.0 4.0 2.0② 9.0 1.0 4.0 4.0 2.0③ 8.0 4.0 4.0 2.0表中= mL。若实验①中观察到溶液变蓝的时间为10 s,则用的浓度变化表示的反应速率为 。(3)三组实验中溶液变蓝所需时间最短的是 (填实验序号),结合有效碰撞理论解释其原因为 。Ⅱ.科研小组Ⅱ用0.01 mol/L KI,0.005 mol/L ,溶液等试剂,探究浓度对可逆反应的影响。已知与在溶液中发生反应:。实验如图:(4)待实验①溶液颜色不再改变时,再进行实验②③④,目的是使实验①的反应达到 。(5)实验④是实验③的对照试验,目的是 。18.A为石油的分馏产物,常温常压下为气态,其裂解产物之间能发生如图所示的化学变化。(1)①的反应条件为 。(2)G中含有官能团的名称为 。(3)上述反应过程中加成反应的数目有 个。(4)C发生加聚反应得到的产物结构简式为 。(5)B~H中,与A互为同系物的物质的分子式为 。(6)反应②的化学方程式为 。(7)写出符合下列条件的H的同分异构体的结构简式: 。①与H具有相同的官能团;②分子中只含有一个甲基()。19.煤、石油、天然气加工过程中的硫化氢,需要回收处理并加以利用。(1)较普遍采用的处理方法是克劳斯工艺。相关反应的热化学方程式如下:① ② 计算反应③的ΔH= kJ/mol。(2)另一种处理方法是利用高温热分解反应④,相比克劳斯工艺,高温热分解方法缺点是能耗高,其优点是 。(3)一定温度和压强下,工业上进行热分解反应时一般要向中加入一些Ar(g)。从平衡移动的角度说明加入Ar(g)的原因是 。(4)若在两个2 L的恒容密闭容器中分别加入2.0 mol 、1.0 mol ,测得不同温度下热分解反应的平衡转化率如图所示。请填写下列空白。①的热分解反应是 (填“吸热”、“放热”)反应,图中代表加入2.0 mol 的曲线是 (填标号)。A.M、P点所在曲线 B.N、O点所在曲线②M点、O点和N点的逆反应速率v(M)、v(O)和v(N)最慢的是 。③P点的平衡常数K= mol/L。④下列能说明该条件下热分解反应达到平衡状态的是 (填标号)。A.体系压强保持不变B.和的体积比保持不变C.混合气体的密度不再发生变化D.的生成速率与的分解速率相等参考答案1.D2.B3.D4.D5.B6.A7.C8.D9.B10.A11.D12.C13.C14.A15.C16.(1) 加快酸溶速率 Pb+PbO2+2H2SO4=2PbSO4+2H2O 催化剂 KSCN Pb(2) PbSO4 +2OH-=+PbO+H2O 沿玻璃棒向过滤器(漏斗)中加入蒸馏水至浸没沉淀,待水慢慢流出,重复2~3次17.(1) Na2S2O3或 <(2) 2.0 0.002 mol/(L·s)(3) ① 当其他条件相同时,反应物浓度增大,单位体积活化分子数增多,单位时间内有效碰撞的次数增加,化学反应速率增大(4)化学平衡状态(反应限度)(5)排除实验③的水使溶液中离子浓度改变造成的影响18.(1)Cu或Ag做催化剂并加热(2)羧基(3)3(4)(5)CH4、C2H6(6)CH3CH(OH)CH3+CH3COOH CH3COOC(CH3)2+H2O(7)HCOOCH2CH2CH2CH319.(1)-722(2)在生成单质硫的同时还有氢气生成(3)恒温恒压条件下,加入Ar(g),容器体积增大,等效于反应体系的压强减小,平衡向气体分子数增多的方向移动,即向正反应方向移动,从而提高的转化率(4) 吸热 B v(M) 0.25 AD 展开更多...... 收起↑ 资源预览