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【期末复习精准押题】重点2：唐朝的兴亡
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第5课 隋唐时期的民族交往与交融
考查点1：文成公主入藏
【三年期末原题】
1.【24年七下期末21（1）】21．我国是一个统一的多民族国家，民族问题关系到国家的稳定和社会的发展。阅读下列材料，回答问题。
材料一 从整体来考察中国古代民族关系的发展规律，不难看出，既有阶段性的友好，也有阶段性的战争。在友好阶段，双方都非常珍惜来之不易的友好局面，尽量采取一些措施以求维持较长时间的友好；在战争阶段内，也有一些谋求友好的活动。
——摘编自崔明德《中国民族关系十讲》
(1)请分别列举一例隋唐时期“阶段性的友好”的史实。
【答案】(1)史实：唐朝文成公主入藏、金城公主入藏、唐蕃会盟。
【难度】0.65
【知识点】文成公主入藏
【详解】（1）史实：根据题干“隋唐时期和宋元时期‘阶段性的友好’”和结合所学知识，唐太宗时文成公主入藏、金城公主入藏、唐蕃会盟都促进了吐蕃经济和社会的发展。
2.【23年七下期末6】下面所列史实所体现的共同主题是（ ）
史实1：北方各族首领尊奉唐太宗为“天可汗”。 史实2：唐朝许多重要官职由少数民族人士担任 史实3：文成公主入藏时带去蔬菜种子、茶叶、丝绸等物品。
A．国家统一 B．中外交往 C．文化交流 D．民族交融
【答案】D
【难度】0.65
【知识点】文成公主入藏、唐朝的民族政策、“天可汗”
【详解】依据题干史实和所学知识，唐太宗时期实行开明的民族政策，被北方各族首领尊奉为“天可汗”，唐朝许多重要官职也由少数民族人士担任，唐太宗还对吐蕃采取和平政策，送文成公主入藏，密切了汉藏两族的友好关系，因此这些史实的共同主题是民族交融加强，D项正确；题干的主题并不是国家统一，排除A项；题干的主题是唐朝时期的民族关系而非中外交往，排除B项；题干不仅涉及民族之间的文化交流，还涉及到政治、经济等方面的交融，排除C项。故选D项。
3.【23年七下期末23（1）】阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一 唐太宗在处理民族关系方面有一套比较成熟的办法。最为重要的一点就是他同他们真心相待，与他们建立了深厚的感情，赢得了他们的爱戴。他与少数民族上层人物建立了亦君亦友的关系，既是国君，又是朋友。由此保证了民族关系良性运行。
——摘编自崔明德《中国民族关系十讲》
(1)结合所学知识指出，指出唐太宗时期与西藏地区交往的史实一例。
【答案】(1)政策：开明平等史实：文成公主入藏。
【难度】0.65
【知识点】文成公主入藏
【详解】（1）史实：结合所学知识可知，唐太宗时期，文成公主入藏，促进了唐蕃之间的交往。
【精准押题预测】
1．吐蕃赞普松赞干布派遣大相禄东赞带着珍贵的聘礼，长途跋涉来到长安，求娶唐朝公主。经过一系列考验，禄东赞成功为松赞干布赢得联姻机会。最终，公主远嫁吐蕃，促进双方交流。与材料相关的历史事件是（ ）
A．昭君出塞 B．文成公主入藏 C．金城公主入藏 D．唐蕃会盟
【答案】B
【难度】0.65
【来源】湖北省武汉市江夏、黄陂、蔡甸区2024-2025学年七年级下学期期中历史试题
【知识点】文成公主入藏
【详解】结合所学知识，松赞干布仰慕中原文化，多次派使者去唐朝请婚，唐太宗同意将文成公主嫁给他，并派专使护送文成公主远行，641年，文成公主入藏，带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品，以及佛经、医药、历法、生产技术等方面的书籍，B项正确；昭君出塞发生汉朝，排除A项；金城公主入藏、唐蕃会盟均发生在唐中宗时期，且与吐蕃赞普尺带珠丹相关，排除CD项。故选B项。
2．学者罗东认为：“西藏地方自唐以来就与中央政权发生联系，并在历史进程中不断演进，发展成为中华民族大家庭的一员。”西藏与唐朝中央政权相互联系的事件是（ ）
A．唐朝设置安西都护府 B．文成公主入藏
C．玄奘西行求取真经 D．唐玄宗册封渤海郡王
【答案】B
【难度】0.85
【来源】河北省唐山市第十二中学2024-2025学年七年级下学期月考历史试题
【知识点】文成公主入藏
【详解】据所学可知，唐太宗时期，吐蕃赞普松赞干布统一了青藏高原的各个部落，吐蕃赞普松赞干布向唐求婚，唐太宗把文成公主嫁给她，唐蕃和亲，促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了唐蕃的友好关系，B项正确；唐朝设置安西都护府是对西域的管理，不是西藏，排除A项；玄奘西行求取真经促进了中印交流，属于中外交流，排除C项；唐玄宗封渤海国首领大祚荣为渤海郡王，以渤海为号，不是西藏，排除D项。故选B项。
3．唐高宗时，吐蕃从内地引进了蚕种，唐朝还派酿酒、造纸墨的工匠到吐蕃传授技艺；吐蕃的马和形制优美奇异的金银器等物品不断传到内地，甚至吐蕃妇女面部化妆的传统也被汉族妇女所模仿。这些史实（ ）
A．为文成公主入藏创造了条件 B．推动了开元盛世局面的出现
C．强化了对西藏地区的有效管理 D．说明唐蕃关系已经密不可分
【答案】D
【难度】0.65
【来源】2025年河南省商丘市柘城县中考二模历史试题
【知识点】文成公主入藏
【详解】根据材料“唐高宗时，吐蕃从内地引进了蚕种，唐朝还派酿酒、造纸墨的工匠到吐蕃传授技艺；吐蕃的马和形制优美奇异的金银器等物品不断传到内地，甚至吐蕃妇女面部化妆的传统也被汉族妇女所模仿。”和所学可知，唐朝时期，实行开放的民族政策，唐与吐蕃民族交往频繁，促进了吐蕃与汉族的经济文化交流，唐蕃关系已经密不可分，“和同为一家”，D项正确；唐太宗时文成公主入藏，而唐高宗是唐太宗李世民之子，排除A项；武则天的统治，为后来开元盛世局面的出现奠定了基础，排除B项；题干材料反映的是唐蕃之间的友好关系，C项不符合题意，排除C项。故选D项。
4．贞观十五年，文成公主入藏带去了茶叶、丝绸、蔬菜种子、工艺品，以及医药、佛经、历法和生产技术等方面的书籍。唐与吐蕃的这次和亲（ ）
A．推动了唐朝的中外文化交流 B．推动了青藏高原的部落统一
C．确立了吐蕃正式归中央管辖 D．促进了吐蕃的社会经济发展
【答案】D
【难度】0.65
【来源】2025年四川省成都市邛崃市中考二模历史试题
【知识点】文成公主入藏
【详解】据题干“文成公主入藏带去了茶叶、丝绸、蔬菜种子、工艺品，以及医药、佛经、历法和生产技术等方面的书籍”和所学知识可知，文成公主带去的物资和技术等，为吐蕃的农业、手工业发展以及文化进步提供了助力，促进了吐蕃的社会经济发展，D项正确；吐蕃是唐朝时期我国境内的少数民族政权，唐与吐蕃和亲不属于中外文化交流，排除A项；吐蕃在松赞干布时期已基本完成部落统一，文成公主入藏并非推动其部落统一，排除B项；元朝时设置宣政院，标志着吐蕃（西藏地区）正式归中央管辖，排除C项。故选D项。
5．下图为不同史料对禄东赞的记录，依据下表史料可以推断出（ ）
史料 出处
“太宗许降文成公主，赞普使禄东赞来迎。召见顾问，进对合旨，太宗礼之，有异诸藩” 《旧唐书·吐蕃传》
“丙辰，吐蕃赞普遣其相禄东赞献金五千两及珍玩数百以请婚，上许以文成公主妻之” 《资治通鉴》
《步辇图》
A．唐太宗开明的民族政策促进与西北地区的民族交融
B．历史文献与图片史料可直接还原历史现实
C．《步辇图》取材于贞观年间唐王朝与吐蕃的和亲事件
D．都是直接在历史发生当时所产生的第一手史料
【答案】C
【难度】0.65
【来源】陕西省西安市滨河学校2024-2025学年九年级下学期学情调查（二）历史试题
【知识点】文成公主入藏
【详解】根据“太宗许降文成公主，赞普使禄东赞来迎”、“上许以文成公主妻之”等信息可知，这体现的是唐太宗将文成公主赐婚吐蕃赞普松赞干布的历史事件，而《步辇图》表现的是唐太宗接见吐蕃使臣禄东赞的场景，综上可以得出《步辇图》取材于贞观年间唐王朝与吐蕃的和亲事件，C项正确；文成公主入藏体现的是与西藏，也就是西南地区的民族融合，与西北地区无关，排除A项；“直接还原”的说法过于绝对，在创作过程中也会加入作者的创作成分，排除B项；《资治通鉴》是宋代史书，并不是在接近或直接在历史发生当时所产生的一手史料，排除D项。故选C项。
6．一部中国史就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史。某校七年级（1）班开展“民族交融”主题的探究活动，请你参与并完成任务。
材料一
史料①：拉萨大昭寺内文成公主入吐蕃壁画 史料②：贞观十五年，太宗以文成公主妻之，令礼部尚书、江夏郡王（李）道宗主婚。持节送公主于吐蕃。弄赞率其部兵次（到达）柏海，亲迎于河源。——摘编自《旧唐书》
(1)史料可以分为文献史料、实物史料、口述史料等，请你将材料一的两组史料进行分类。这两则史料共同印证了唐朝的哪一史事？
【答案】(1)分类：史料①：（壁画）属于实物史料；史料②：（《旧唐书》）属于文献史料；共同印证：唐朝文成公主入藏（或唐蕃和亲）。
【难度】0.65
【来源】七年级历史期末模拟卷（广西专用，七下全册）-学易金卷：2024-2025学年初中下学期期末模拟考试
【知识点】文成公主入藏
【详解】（1）分类：根据材料一“史料①为拉萨大昭寺内文成公主入吐蕃壁画，史料②为《旧唐书》中关于文成公主入吐蕃的记载”，结合所学知识，实物史料是指历史上遗留下来的有形器物、建筑、绘画等，史料①的壁画属于实物史料，它以直观的图像形式呈现历史场景；文献史料是指以文字形式记录的资料，如史书、档案等，史料②出自《旧唐书》，属于文献史料，通过文字记载传递历史信息。从内容看，二者都围绕文成公主入吐蕃展开，所以共同印证了唐朝文成公主入藏（唐蕃和亲）这一史事，唐蕃和亲促进了汉藏两族的友好交流与民族交融。
材料二 唐太宗即位后出现了政治清明、社会安定的治世局面，吐蕃积极谋求与唐朝建立关系……641年，文成公主入藏，带去大量农耕书籍，使吐蕃粮食作物的产量得到提高；纺织和刺绣技术的传授，使吐蕃家庭手工业迅速发展……公主入藏和亲不仅促进了吐蕃经济的繁荣、加强汉藏文化的交流，也促进了吐蕃与中原进一步融合成为一个不可分割的共同整体。
——摘编自曹国宁《论文成公主入藏和亲的历史贡献》
(2)依据材料，结合所学知识，概括文成公主入藏的背景，并分析唐朝与吐蕃和亲的影响。
【答案】(2)背景：唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛；松赞干布仰慕中原文化，积极谋求与唐朝建立关系；吐蕃赞普松赞干布统一了青藏高原的各个部落。
影响：促进了吐蕃经济的繁荣和社会的发展；唐朝通过唐蕃和亲，扩大了自己在西部边疆地区的影响力，有利于巩固和拓展其统治地位；加强了汉藏之间的联系，促进了民族交往交流交融，推动了中华民族多元一体格局的发展。
【难度】0.65
【来源】2025年陕西省榆林市府谷县中考一模历史试题
【知识点】文成公主入藏
【详解】背景：根据材料“唐太宗即位后出现了政治清明、社会安定的治世局面，吐蕃积极谋求与唐朝建立关系……”可知，文成公主入藏的背景是唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛；松赞干布仰慕中原文化，积极谋求与唐朝建立关系；吐蕃赞普松赞干布统一了青藏高原的各个部落。
影响：根据材料“公主入藏和亲不仅促进了吐蕃经济的繁荣、加强汉藏文化的交流，也促进了吐蕃与中原进一步融合成为一个不可分割的共同整体。”可知，文成公主入藏促进了吐蕃经济的繁荣和社会的发展；唐朝通过唐蕃和亲，扩大了自己在西部边疆地区的影响力，有利于巩固和拓展其统治地位；加强了汉藏之间的联系，促进了民族交往交流交融，推动了中华民族多元一体格局的发展。
考查点2：隋唐时期的民族关系
【三年期末原题】
1.【24年七下期末21（1）】我国是一个统一的多民族国家，民族问题关系到国家的稳定和社会的发展。阅读下列材料，回答问题。
材料一 从整体来考察中国古代民族关系的发展规律，不难看出，既有阶段性的友好，也有阶段性的战争。在友好阶段，双方都非常珍惜来之不易的友好局面，尽量采取一些措施以求维持较长时间的友好；在战争阶段内，也有一些谋求友好的活动。
——摘编自崔明德《中国民族关系十讲》
(1)根据材料一并结合所学，谈谈中国古代民族关系的主流是什么。
(1)主流：和平友好。
【知识点】中国古代民族关系的主流是和平友好
【详解】（1）主流：根据材料一“在友好阶段，双方都非常珍惜来之不易的友好局面，尽量采取一些措施以求维持较长时间的友好；在战争阶段内，也有一些谋求友好的活动”分析可知中国古代民族关系的主流是和平友好。
2.【23年七下期末6】下面所列史实所体现的共同主题是（ ）
史实1：北方各族首领尊奉唐太宗为“天可汗”。 史实2：唐朝许多重要官职由少数民族人士担任 史实3：文成公主入藏时带去蔬菜种子、茶叶、丝绸等物品。
A．国家统一 B．中外交往 C．文化交流 D．民族交融
【答案】D
【难度】0.65
【知识点】文成公主入藏、唐朝的民族政策、“天可汗”
【详解】依据题干史实和所学知识，唐太宗时期实行开明的民族政策，被北方各族首领尊奉为“天可汗”，唐朝许多重要官职也由少数民族人士担任，唐太宗还对吐蕃采取和平政策，送文成公主入藏，密切了汉藏两族的友好关系，因此这些史实的共同主题是民族交融加强，D项正确；题干的主题并不是国家统一，排除A项；题干的主题是唐朝时期的民族关系而非中外交往，排除B项；题干不仅涉及民族之间的文化交流，还涉及到政治、经济等方面的交融，排除C项。故选D项。
3.【23年七下期末23（1）】阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一 唐太宗在处理民族关系方面有一套比较成熟的办法。最为重要的一点就是他同他们真心相待，与他们建立了深厚的感情，赢得了他们的爱戴。他与少数民族上层人物建立了亦君亦友的关系，既是国君，又是朋友。由此保证了民族关系良性运行。
——摘编自崔明德《中国民族关系十讲》
(1)结合所学知识指出，材料一中“唐太宗处理民族关系比较成熟的办法”体现了怎样的民族政策？
【答案】(1)政策：开明平等。
【难度】0.65
【知识点】唐太宗实行开明的民族政策
【详解】（1）民族政策：根据材料一“最为重要的一点就是他同他们真心相待，与他们建立了深厚的感情，赢得了他们的爱戴”可知，这体现了开明平等的民族政策。
【精准押题预测】
1．唐朝坚持开明的民族政策，这有利于唐政权与周边各少数民族建立良好的关系。以下史实能说明这一观点的是（ ）
①唐太宗时期文成公主入藏 ②唐太宗被尊奉为“天可汗”
③日本派遣唐使来到唐朝 ④唐玄宗封回纥首领为怀仁可汗
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
【答案】C
【难度】0.65
【来源】江西省南昌市南昌一中教育集团2023-2024学年七年级下学期4月期中历史试题
【知识点】唐朝的民族政策、“天可汗”、文成公主入藏
【详解】结合所学知识可知，唐太宗开明的民族政策，促进了民族和睦。唐太宗被北方和西北各族尊奉为“天可汗”。7世纪，松赞干布统一青藏高原，定都逻些（今拉萨）。松赞干布仰慕中原文明，几次向唐朝求亲。641年，唐太宗在位时，文成公主入藏和亲，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系。唐玄宗册封回纥首领为怀仁可汗，体现与少数民族友好交往，故①②④符合题意，C项正确；③日本派遣唐使来到唐朝属于对外交往方面内容，不属于民族交融，排除含有③的ABD三项。故选C项。
1．下面材料共同说明了唐朝（ ）
唐太宗被周边各族尊奉为“天可汗” 唐中宗时，唐朝的宫廷球队与吐蕃球队展开马球比赛 唐玄宗册封粟末靺鞨首领为渤海郡王
A．中外交往繁盛 B．政治制度完善
C．民族关系和睦 D．江南经济开发
【答案】C
【难度】0.65
【来源】2023年北京市通州区中考一模历史试题
【知识点】文成公主入藏、突厥、渤海和南诏
【详解】根据材料“下面材料共同说明了唐朝”所呈现的内容并结合所学知识，可知唐中宗时唐朝宫廷球队与吐蕃球队展开马球比赛，体育交流活动往往能增进民族之间的感情，体现了唐朝与吐蕃之间友好的往来；唐玄宗册封粟末靺鞨首领为渤海郡王，通过册封这一政治手段，加强了唐朝与粟末靺鞨的联系，有利于维护双方的和平友好关系。这些史实都充分说明了唐朝时期与周边各民族之间关系和睦，C项正确；“中外交往”强调的是中国与其他国家之间的交流互动。而材料中提到的“周边各族”，如吐蕃、粟末靺鞨等，在当时都是中华民族的一部分，并非现代意义上的“外国”。所以这些史实反映的并非中外交往，排除A项；题干所给材料分别讲述了唐太宗被尊奉、唐中宗时的马球比赛以及唐玄宗册封首领等事件，主要围绕唐朝与周边民族的关系展开，并未涉及唐朝政治制度的内容，如三省六部制、科举制等制度的发展与完善，与材料无关，排除B项；唐太宗被周边各族尊奉为“天可汗”，这表明唐朝在民族关系中威望极高，得到周边各族的敬重与认可，反映出唐朝与周边民族相处融洽；材料中并没有任何关于江南地区经济发展的描述，如江南地区的农业、手工业、商业发展情况等，排除D项。故选C项。
3．唐太宗说："自古皆贵中华、（指生活在中原的汉族），贱夷狄（指少数民族），朕独爱之如一。"这句话反映了唐太宗在哪方面的思想（ ）
A．重视教育，大力培养人才 B．选用良吏，提高行政效能
C．重视改善民族关系 D．轻徭薄赋，减轻农民负担
【答案】C
【难度】0.65
【来源】黑龙江省齐齐哈尔市讷河市2023-2024学年七年级下学期期末历史试卷
【知识点】唐朝的民族政策
【详解】根据题干“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”可知，题干的意思是“自古以来的统治者都重视中原地区的汉族，轻视少数民族，我则对他们一视同仁”。结合所学知识可知，材料反映了唐太宗实行开明的民族政策，重视改善民族关系，C项正确；重视教育，大力培养人才与民族关系无关，排除A项；选用良吏，提高行政效能属于政治措施，与题干反映的民族关系无关，排除B项；轻徭薄赋，减轻农民负担是对农民的政策，与民族政策无关，排除D项。故选C项。
4．下面表格为唐朝与周边民族（地区）的关系示意图（部分），据此可知唐朝（ ）
突厥 击败东突厥汗国，册封各首领及继位者
西域 设置安西都护府、北庭都护府
吐蕃 文成公主、金城公主入藏
回纥 册封骨力裴罗为怀仁可汗
渤海 封大祚荣为渤海郡王
A．各民族经济文化交融减弱 B．致力于边疆民族地区的开发
C．处理民族关系的方式多样 D．以军事手段征服各民族政权
【答案】C
【难度】0.85
【来源】江苏省南京市玄武区2024-2025学年七年级下学期期中历史试题
【知识点】文成公主入藏、突厥、回纥、渤海和南诏
【详解】根据题干表格内容可知，唐朝与周边少数民族的交往既有战争，也有和亲和册封，这说明唐朝发展民族关系的方式多样，C项正确；唐朝时与各民族经济文化交融增强，而不是减弱，排除A项；题干反映了唐朝处理民族关系的方式多样，没有涉及到边疆民族地区的开发，排除B项；以军事手段征服各民族政权与表格信息不符，表格既有战争，也有和亲和册封，排除D项。故选C项。
5．唐朝的历法被回纥人所采用，建筑风格也被回纥人所模仿。同时，回纥衣冠纹饰绮丽，回纥马矮小便于骑乘，很受唐朝社会上层女子的喜爱。这反映了（ ）
A．民族交融加强 B．手工技艺发达
C．文学艺术繁荣 D．中外交往频繁
【答案】A
【难度】0.85
【来源】海南省海口市2023-2024学年七年级下学期7月期末历史试题
【知识点】回纥
【详解】根据材料“唐朝的历法被回纥人所采用，建筑风格也被回纥人所模仿。同时，回纥衣冠纹饰绮丽，回纥马矮小便于骑乘，很受唐朝社会上层女子的喜爱”可以得出唐朝与少数民族回纥之间在文化领域互相交流、学习，这体现的是民族交融加强，A项正确；唐朝的历法被回纥人所采用与手工技艺无关，排除B项；材料没有涉及文学艺术领域，排除C项；与回纥的交流属于汉族与少数民族的交流，不属于中外交往，排除D项。故选A项。
6．唐朝诗人温庭筠在《送渤海王子归本国》一诗中写道:“疆理虽重海，车书本一家。盛勋归旧国，佳句在中华。”下列史事与此诗内容密切相关的是（ ）
A．唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府，管理西域的天山南北地区
B．双方贸易往来频繁，唐朝多用绢帛换取回鹘的马匹
C．唐玄宗封粟末靺鞨首领大祚荣为渤海郡王，以渤海为号
D．南诏首领皮逻阁派孙子赴长安朝见唐玄宗
【答案】C
【难度】0.65
【来源】山东省泰安市宁阳县第三中学2024-2025学年（五四制）六年级下学期第一次月考历史试题
【知识点】渤海和南诏
【详解】根据材料“送渤海王子归本国”，结合所学知识可知，唐玄宗封粟末靺鞨首领大祚荣为渤海郡王，以渤海为号，与题干中的送渤海王子密切相关，C项正确；唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府，管理西域的天山南北地区体现的是与西域的关系，而非渤海，排除A项；唐朝时期与回鹘双方贸易往来频繁，唐朝多用绢帛换取回鹘的马匹，与渤海无关，排除B项；南诏首领皮逻阁派孙子赴长安朝见唐玄宗体现但是唐朝与南诏之间的交往，排除D项。故选C项。
7．唐玄宗时封渤海国首领为渤海郡王，封回纥首领为怀仁可汗，封南诏首领为云南王，这表明唐玄宗在妥善处理与少数民族关系的过程中使用的方式是（ ）
A．册封少数民族首领 B．和亲 C．在少数民族地区设置管理机构 D．战争
【答案】A
【难度】0.65
【来源】四川省简阳市镇金学区2019-2020学年七年级下学期期中历史试题
【知识点】回纥、渤海和南诏、唐与南诏
【详解】依据所学可知，8世纪中期，回纥建立汗国，唐玄宗册封其首领为怀仁可汗，双方关系友好。7世纪末，粟末靺鞨建立政权，唐玄宗在那里设州，以其首领为都督，封渤海郡王。南诏居民生活在云南苍山洱海之间，唐玄宗册封其首领为云南王。这表明唐玄宗在妥善处理与少数民族关系的过程中使用的方式是册封少数民族首领，A项符合题意；综上所述BCD三项均与题干信息不符，排除。故选A。
8．隋唐时期是中国历史上民族交往与交融的重要阶段。这一时期的民族交往与交融，不仅推动了社会的多元发展，也为中华文明的繁荣注入了新的活力。以下材料反映了隋唐时期民族交往与交融的若干史实，请结合材料回答问题。
材料一 “自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。”
——《资治通鉴·唐纪十四》
(1)根据材料一结合所学知识回答，材料中的“朕”指的是谁？从材料中可以看出他实行怎样的民族政策？
材料二 唐朝采用了送婚和亲来巩固和发展民族友好。李世民在位的二十二年中，嫁给少数民族上层人士的唐公主、宗室皇帝之女就有六人。
——《论贞观时期的民族政策》
贞观十五年，太宗以文成公主妻之，令礼部尚书、江夏郡王（李）道宗主婚，持节送公主于吐蕃。弄赞率其部兵次柏海，亲迎于河源。见道宗，执子婿之礼甚恭。既而叹大国服饰礼仪之美，俯仰有愧沮之色。及与公主归国，谓所亲曰：“我父祖未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。当为公主筑一城，以夸示后代 。”
——《旧唐书·吐蕃传》
(2)根据材料二，指出唐太宗巩固和发展民族友好的方式。材料中的“弄赞”是谁？文成公主入藏有什么意义？
材料三 唐朝时期，边疆地区的少数民族建立了许多政权，在西南地区，南诏统一了六诏，其首领被唐玄宗封为云南王。南诏不断派贵族子弟到长安、成都学习唐文化，汉族工匠也进入南诏，加快了南诏经济文化的发展。
—— 改编自 2024 年人教版初中历史教材
(3)根据材料三回答，唐玄宗封南诏首领为什么？结合材料及所学知识，概括唐朝与南诏交往的表现有哪些？
(4)综合上述材料，唐朝民族交往与交融对我们今天处理民族关系有何启示？
【答案】(1)“朕”指唐太宗李世民。开明的民族政策。
(2)送婚和亲；“弄赞”指松赞干布。
意义：促进了吐蕃经济和社会的发展，增进了汉藏两族的友好关系。
(3)唐玄宗封南诏首领为云南王；
南诏派贵族子弟到长安、成都学习唐文化；汉族工匠进入南诏。（答出两点）
(4)坚持民族平等、民族团结；加强各民族之间的经济文化交流；尊重不同民族的文化和习俗等。（言之有理，答出两点即可）
【难度】0.65
【来源】山东省德州市夏津县万隆实验中学2024-2025学年七年级下学期第一次月考历史试题
【知识点】文成公主入藏、渤海和南诏
【详解】（1）根据材料“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”结合所学知识可知，材料一体现了唐太宗实行开明的民族政策。结合所学知识可知，唐太宗实行开明的民族政策，得到周边各族的拥戴，当时北方和西北地区的各族首领尊奉唐太宗为各族的“天可汗”，故“朕”指的是唐太宗，民族政策为开明的民族政策。
（2）根据材料“贞观十五年，太宗以文成公主妻之，令礼部尚书、江夏郡王（李）道宗主婚，持节送公主于吐蕃”可知，唐太宗巩固和发展民族友好的方式为送婚和亲；根据“贞观十五年，太宗以文成公主妻之，令礼部尚书、江夏郡王道宗主婚，持节送公主于吐蕃，弄赞率其部兵次柏海”并结合所学知识可知，文成公主嫁与了吐蕃赞普松赞干布，因此“弄赞”是松赞干布；意义：根据材料结合所学知识可知，文成公主入藏和亲，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系。
（3）根据材料“南诏统一了六诏，其首领被唐玄宗封为云南王”结合所学知识可知，唐玄宗封南诏首领为“云南王”；结合所学可知，册封云南王之后，南诏与唐朝的关系更加密切，双方在政治、经济、文化上的交流更加频繁，如：南诏派贵族子弟到长安、成都学习唐文化；汉族工匠进入南诏。（回答出两点即可）
（4）启示：本题可从民族平等、团结和繁荣角度以及对待不同民族习俗和文化的态度等角度分析，只要言之有理即可，如：坚持民族平等、民族团结；加强各民族之间的经济文化交流；尊重不同民族的文化和习俗等。
第6课 隋唐时期的中外文化交流
考查点1：玄奘西行
【三年期末原题】
1.【24年七下期末5】钱文忠在讲述唐朝对外关系时说：“一个伟大僧人西行取经的传奇故事，一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路， 一个民族胸襟开阔、海纳百川的真实写照.....”该僧人弟子根据他的口述记录写成的书是（ ）
A．《西行漫记》 B．《大唐西域记》 C．《 西游记》 D．《 封神演义》
【答案】B
【难度】0.85
【知识点】玄奘西行
【详解】根据材料“一个伟大僧人西行取经的传奇故事”和结合所学可知与玄奘相关，结合所学知识可知，贞观年间，玄奘历尽艰辛，西行天竺学习佛法，玄奘的见闻，由弟子整理成书——《大唐西域记》，是研究中外交流史的珍贵文献，B项正确；《西行漫记》真实记录了埃德加·斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，排除A项；《西游记》是明人吴承恩创作的长篇神魔小说，排除C项；《 封神演义》是明代的长篇小说，排除D项。故选B项。
2.【23年七下期末21（2）】发展，源于创新，源于交流，源于共享。阅读材料，回答问题。
材料二 他寻求准确的佛经文本，西行“求法”，历经艰辛，十余年中，行程数万里。回国后，他译出佛经1300多卷，精炼而准确、对佛教在中国的传播做出了巨大贡献。
——摘编《中华文明史》
(2)材料二中的“他”是谁？根据材料二和所学知识指出他“西行‘求法’”的重要影响。
【答案】(2)“他”是玄奘；影响：为中国佛教的发展做出巨大贡献。
【难度】0.65
【知识点】玄奘西行
【详解】（2）“他”：根据材料二“ 他寻求准确的佛经文本，西行‘求法’，历经艰辛，十余年中，行程数万里。回国后，他译出佛经1300多卷，精炼而准确、对佛教在中国的传播做出了巨大贡献。”结合所学知识可知，材料反映的是玄奘西行天竺求取佛经，所以材料二中的“他”是玄奘。影响：根据“回国后，他译出佛经1300多卷，精炼而准确、对佛教在中国的传播做出了巨大贡献。”可归纳出为中国佛教的发展做出巨大贡献，唐贞观年间，为了求取佛经精义，玄奘毅然西行前往的佛教圣地天竺，在天竺，玄奘用大约17年的时间遍游各地，寻师访友，研习佛法，在他晚年的时候，他的弟子根据他的口述写成《大唐西域记》，把印度的佛教、历史、地理、风土人情介绍到中国，是研究7世纪中亚和南亚各国，特别是研究印度历史地理的珍贵文献，为古代中印文化交流做出了重大贡献。
【精准押题预测】
1．玄奘西行前往天竺取经，不畏艰险。学成后携带大量佛经回到长安并主持译经，为中国佛教的发展做出重大贡献。要了解他的所见所闻，最好是阅读（ ）
A．《大唐西域记》 B．《桂苑笔耕集》
C．《西游记》 D．《金刚经》
【答案】A
【难度】0.85
【来源】辽宁省沈阳市协作体2024-2025学年七年级下学期期中历史试题
【知识点】玄奘西行
【详解】结合所学知识，玄奘西行到印度后携带大量佛经回到长安，为中国佛教的发展作出重大贡献，根据他的口述，由弟子记录成书的《大唐西域记》，记载了他游历过的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗，是研究中外交流史的珍贵文献，A项正确；《桂苑笔耕集》是新罗人崔致远所撰的诗文集，排除B项；《西游记》是明代神话小说，虚构情节，排除C项；《金刚经》是佛教经典，属教义内容，排除D项。故选A项。
2．印度(天竺)的戒日王邀请玄奘在曲女城宣讲佛法之后，立即向唐朝派出了代表团，在玄奘回国之前，代表团就到了长安，受到唐太宗的隆重接待。此后，唐朝也派使者回访了戒日王。这说明了玄奘西行（ ）
A．使佛教在印度开始传播 B．促进了中印的友好交往
C．推动了唐朝经济的发展 D．连通西域与唐朝的联系
【答案】B
【难度】0.65
【来源】2025年河南省周口市商水县几校联考中考三模历史试题
【知识点】玄奘西行
【详解】根据题干“印度(天竺)的戒日王邀请玄奘在曲女城宣讲佛法之后，立即向唐朝派出了代表团，在玄奘回国之前，代表团就到了长安，受到唐太宗的隆重接待”可知，印度代表团访华，受唐朝皇室接待，唐朝也派使者回访，这一系列互动推动了中印之间的友好往来，B项正确；佛教起源于印度，不是因这次交流才开始传播，排除A项；材料主要围绕文化、外交交流，未体现对唐朝经济发展的推动，排除C项；材料说的是中印交流，和连通西域无关，排除D项。故选B项。
3．古诗词蕴含着对当时社会政治、经济等方面的观察和反思。在研究某一历史人物时，小明同学搜集了以下诗词名句。你认为他研究的是（ ）
“一身经济万里行，千古功名泪两行。”“跋山涉水西域游，千辛万苦求真经。”
A．玄奘 B．鉴真 C．李白 D．郑和
【答案】A
【难度】0.65
【来源】2025年山东省临沂市沂水县初中学业水平考试模拟（一）历史试题
【知识点】玄奘西行
【详解】据题干“跋山涉水西域游，千辛万苦求真经”和所学知识可知，玄奘是唐朝高僧，曾西行天竺（今印度）求取佛经，历经艰险，与诗句“跋山涉水西域游，千辛万苦求真经”描述吻合，A项正确；鉴真东渡日本传播佛教，与“西域”无关，排除B项；李白是诗人，与取经无关，排除C项；郑和七下西洋主要在东南亚和非洲，目的是外交和贸易，不是取经，排除D项。故选A项。
4．阅读下列材料，回答问题。
材料一
敦煌壁画《玄奘取经图》
——摘自卜宪群《中国通史》
(1)依据材料一，写出与“高僧”相关的历史事件，并分析这个事件的影响。
【答案】(1)事件：玄奘西行。
影响：加强中国与其他国家之间的了解与友好往来；加强中国与其他国家的文化交流；推动了中国佛教的发展等。
【难度】0.65
【来源】2025年河南省信阳市罗山县中考一模历史试题
【知识点】玄奘西行
【详解】（1）事件：根据材料一“敦煌壁画唐朝高僧西行取经图”和所学可知与“高僧”相关的历史事件是唐朝贞观初年，高僧玄奘西行天竺求取佛经。
影响：结合所学知识，玄奘西行促进了唐朝与天竺之间的相互了解，此后双方往来增多，玄奘西行带回大量佛经，还根据他的口述，由弟子记录成书的《大唐西域记》，记载了他游历过的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗，是研究中外交流史的珍贵文献，促进了中印之间的文化交流。因此，玄奘西行的影响有：加强中国与其他国家之间的了解，友好往来，加强中国与其他国家文化交流，推动了中国佛教的发展等。
材料二 贞观初年，玄奘西行到达目的地后，遍访名寺，研习佛法，曾在佛学最高学府那烂陀寺游学，成为远近闻名的佛学大师。10多年后，玄奘携带大量佛经回到长安，此后主持译经工作，为中国佛教的发展做出重大贡献。
——《大唐大慈恩寺三藏法师传》
(2)材料二中，玄奘西行前往哪国取经？根据他的口述，由其弟子记录成书《大唐西域记》。请说出这部文献的历史地位。
【答案】(2)天竺；是研究中外交流的珍贵文献。
【难度】0.65
【来源】河南省周口市西华县青华中英文学校2024-2025学年七年级3月月考历史试题
【知识点】玄奘西行
【详解】（2）哪国：根据材料二“贞观初年，大唐高僧西行取经，不畏艰险，历经磨难，经过4年的长途跋涉到达取经目的地。他遍访天竺的名寺，研习佛法，曾在佛学最高学府那烂陀寺游学，成为远近闻名的佛学大师。”，结合所学知识可知，材料反映的是玄奘西行前往天竺取经。
历史地位：根据所学知识可知，根据玄奘的口述，由弟子记录成书《大唐西域记》，记载了他游历过的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗，是研究中外交流史的珍贵文献。
(3)玄奘（602-664），唐代高僧，我国汉传佛教四大佛经翻译家之一，中国汉传佛教唯识宗创始人。如果你来当玄奘纪念馆的导游，你会对游客怎么介绍玄奘呢
【答案】(3)欢迎大家来到玄奘故里，参观玄奘故居纪念馆。大家知道，玄奘是唐朝举世闻名的佛学家、旅行家和翻译家，是中外文化交流杰出使者。他一生的思想和经历形成了博大精深的玄类文化。他的精神和成就，是中国人民的骄傲。公元627年，就是唐太宗李世民贞观元年，二十八岁的玄奘，混在逃荒的人群之中，开始了他西天取经的壮举。大漠雪山，他命悬一线；城堡森林，他九死一生。怀着坚定的信念，他终于抵达心中的圣地天竺。19年时间，110个国家，5万里行程。在异国的土地上，他被奉为先知，在佛陀的故乡，他成为智慧的化身。玄奘在印度停留了14年，他几乎踏遍了印度的每一寸土地，根据自己的所见所闻，玄奘后来撰写了《大唐西域记》一书。他翻译的佛经，达47部，1335卷，这是一个前无古人，后无来者的成就。玄奘留给我们的精神，对理想永不放弃，对信念始终坚持，值得我们一生学习。
【难度】0.65
【来源】湖北省恩施州巴东县2023-2024学年七年级下学期第一次校级联考历史试题
【知识点】玄奘西行
【详解】（3）介绍：本题为开放性试题，围绕玄奘西行的事迹以及其成就，言之有理即可。具体示例如下：
可以首先介绍地点和欢迎词，如：欢迎大家来到玄奘故里，参观玄奘故居纪念馆。
接着简单介绍对玄奘做一个评价，如：大家知道，玄奘是唐朝举世闻名的佛学家、旅行家和翻译家，是中外文化交流杰出使者。他一生的思想和经历形成了博大精深的玄类文化。他的精神和成就，是中国人民的骄傲。
然后介绍玄奘西行的艰辛，如：公元627年，就是唐太宗李世民贞观元年，二十八岁的玄奘，混在逃荒的人群之中，开始了他西天取经的壮举。大漠雪山，他命悬一线；城堡森林，他九死一生。怀着坚定的信念，他终于抵达心中的圣地天竺。
接着介绍玄奘在天竺的成就和归来后的成就，如：19年时间，110个国家，5万里行程。在异国的土地上，他被奉为先知，在佛陀的故乡，他成为智慧的化身。玄奘在印度停留了14年，他几乎踏遍了印度的每一寸土地，根据自己的所见所闻，玄奘后来撰写了《大唐西域记》一书。他翻译的佛经，达47部，1335卷，这是一个前无古人，后无来者的成就。
最后总结玄奘的精神，如：玄奘留给我们的精神，对理想永不放弃，对信念始终坚持，值得我们一生学习。
考查点2：鉴真东渡
【三年期末原题】
1.【23年七下期末15】主题式学习是指学生围绕一个或多个经过结构化的主题(Theme)进行学习的方式。与下列人物相关的历史史实所反映的主题是
张骞 鉴真 郑和 戚继光
A．祖国统一 B．中外交往 C．民族团结 D．抵抗侵略
【答案】B
【难度】0.65
【知识点】张骞通西域、戚继光抗倭、郑和下西洋、鉴真东渡
【详解】结合所学知识可知，张骞出使西域为丝绸之路的开通奠定了基础，其中丝绸之路是汉朝政府跟西域各国往来的史实；鉴真东渡是唐朝时期我国与日本友好往来的史实；郑和下西洋是明朝前期对外友好往来的史实；戚继光抗倭是明朝中期抵抗外来倭寇的史实。故与他们相关的历史史实所反映的主题是中外交往，B项正确；鉴真东渡、郑和下西洋与“祖国统一、民族团结”无关，排除AC项；只有戚继光抗倭是抵抗侵略，排除D项。故选B项。
2.【22年七下期末5】抗击新冠肺炎疫情期间，日本在支援湖北高校捐赠物的包装箱上附了一句“山川异域，风月同天”，此诗句出自唐玄宗时期日本长屋亲王《绣袈裟衣缘》，当时唐朝一位高僧有感于长屋亲王的一片赤诚。毅然东渡日本，弘扬佛法，传播大唐文化。这位高僧是（ ）
A．玄奘 B．鉴真 C．蔡伦 D．毕昇
【答案】B
【难度】0.65
【知识点】鉴真东渡
【详解】由材料“毅然东渡日本，弘扬佛法，传播大唐文化”可知，这位高僧是鉴真。鉴真应日本圣武天皇的约请，六次东渡，历尽艰辛，终于在天宝十三年（754年）携同弟子到达日本，鉴真不仅把律宗传到日本，而且把佛寺建筑、雕塑、绘画等艺术也传到了日本，为传播唐文化做出了重大贡献，所以B项符合题意；A项是玄奘西行，促进了中印文化交流，排除；C项是改进了造纸术，排除；D项发明了活字印刷术，排除。故选B。
【精准押题预测】
1．在历史故事分享会上，同学们讲述了玄奘西行、鉴真东渡、郑和下西洋、戚继光抗倭等故事。这场故事会最恰当的主题是（ ）
A．唐朝时期的国际地位 B．明朝时期的民族交融
C．中国古代的民族关系 D．中国古代的中外交往
【答案】D
【难度】0.65
【来源】2025年江苏省连云港市海州区中考二模历史试题
【知识点】玄奘西行、鉴真东渡、戚继光抗倭、郑和下西洋
【详解】根据材料和所学知识可知，玄奘西行是唐朝时前往天竺（今印度）取经，促进了中印文化交流。 鉴真东渡是唐朝高僧前往日本传播佛法和唐朝文化，加强了中日交流。 郑和下西洋是明朝时期大规模的航海活动，到达亚非多个国家和地区，增进了中国与亚非国家的友好往来。 戚继光抗倭是明朝抗击日本倭寇侵扰，维护沿海地区安全，也反映了中外之间的冲突与交流。 这些故事都围绕中国古代与外国之间的交往展开，所以最恰当的主题是中国古代的中外交往，D项正确；“唐朝时期的国际地位” 只涵盖了玄奘西行和鉴真东渡部分内容，不能包括郑和下西洋和戚继光抗倭，不全面，排除A项；“明朝时期的民族交融”，这里的故事主要体现的是中外交流，而非民族之间的交融，概念不符，排除B项；“中国古代的民族关系” 强调的是国内各民族之间的关系，而这些故事主要是对外交往，排除C项。故选D项。
2．唐玄宗年间，一高僧深受“山川异域，风月同天。寄诸佛子，共结来缘”感动，在日本僧人的力邀下，虽双日失明却六次东渡，最终到达日本传播佛经。该高僧是（ ）
A．张骞 B．鉴真 C．玄奘 D．遣唐使
【答案】B
【难度】0.85
【来源】江苏省南京市玄武区2024-2025学年七年级下学期期中历史试题
【知识点】鉴真东渡
【详解】根据所学知识可知，唐玄宗时，鉴真接受日本僧人的邀请东渡日本，前5次都因种种原因没有成功，辛劳过度而双目失明。但鉴真仍矢志不渝，继续进行第6次东渡，终于在754年抵达日本。他在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越的贡献。因此，该高僧是鉴真，B项正确；张骞为西汉出使西域的使者，与佛教东传无关，排除A项；唐太宗时，高僧玄奘从长安出发，沿丝绸之路西行前往天竺取经，与题干“日本”不符，排除C项；遣唐使是日本派往唐朝的使节，并非唐朝僧人，排除D项。故选B项。
3．下表是某部历史剧中呈现的场景，其中的“高僧”指的是（ ）
场景一 大唐天宝年间，一名扬州高僧受邀前往日本传法。某日，高僧率领一众弟子杨帆启程。 场景二 高僧六次出海，历尽艰辛，双目失明后仍不屈不挠......一次行船中途有人问高僧顶风波浪不改初衷的原因，高僧答道：“此为佛法，何惜性命？”
A．玄奘 B．阿倍仲麻吕 C．鉴真 D．马可·波罗
【答案】C
【难度】0.65
【来源】福建省龙岩市第二中学2024-2025学年九年级3月月考历史试题
【知识点】鉴真东渡
【详解】根据题干“高僧六次出海，历尽艰辛，双目失明后仍不屈不挠……”等信息并结合所学知识可知，隋唐时期，中日两国交往密切。唐朝赴日本的使者和僧人不少，唐玄宗时，鉴真应日本僧人邀请，东渡日本，至第六次才成功，他在日本十年，辛勤不懈地传播唐朝的文化，对中日好交往做出突出贡献，C项正确；玄奘是到印度求取佛经，排除A项；阿倍仲麻吕是日本留学生中的代表，到中国学习，排除B项；马可·波罗是意大利人，元朝时来到中国，排除D项。故选C项。
考查点3：开放的盛唐
【三年期末原题】
1.【23年七下期末21（1）】发展，源于创新，源于交流，源于共享。阅读材料，回答问题。
材料一 汉朝到唐朝，是中国历史上对外交往最盛的时期之一……唐朝也曾与300多个国家和地区交往。在此期间，中国接受了许多西方文明要素，如音乐舞蹈、穿戴服饰等；同时中国也向西方世界提供了丝绸、瓷器等。
——改编自《中外关系史：新史料与新问题》
(1)根据材料一，写出唐朝实行的对外政策，并概括这一政策的影响。
【答案】(1)政策：对外开放；影响：促进了中西方经济、文化等方面的交流。
【难度】0.65
【知识点】唐朝实行开放的对外政策
【详解】（1）政策：根据材料一“汉朝到唐朝，是中国历史上对外交往最盛的时期之一……唐朝也曾与300多个国家和地区交往”结合所学知识可知，唐朝实行的开放的对外政策。影响：根据材料一“在此期间，中国接受了许多西方文明要素，如音乐舞蹈、穿戴服饰等；同时中国也向西方世界提供了丝绸、瓷器等。”可归纳出促进了中西方经济、文化等方面的交流。
【精准押题预测】
1．唐朝的对外开放不仅影响到亚洲文明的发展，而且促进了西方乃至世界文明的进步。唐朝“对外开放”的表现包括（ ）
①鉴真东渡日本 ②玄奘西游天竺 ③日本“遣唐使”来华 ④唐蕃会盟碑
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
【答案】A
【难度】0.85
【来源】2025年山东省枣庄市滕州市中考二模历史试题
【知识点】玄奘西行、遣唐使、鉴真东渡
【详解】据所学可知，①鉴真作为唐朝僧人，六次东渡日本传播佛教、建筑、医学等知识，推动中日文化交流，体现了唐朝对外文化输出的开放态度。②玄奘前往天竺（今印度）求取佛经并带回大量典籍，促进了中印文化交流，是唐朝主动吸收外来文化的开放表现。 ③日本派遣使节、留学生到唐朝学习制度、文化和技术，唐朝接纳并传授知识，直接反映了对外开放的政策。①②③符合题意，A项正确。④唐蕃会盟是唐朝与吐蕃（今西藏地区）的盟约，属于国内民族间的交往，不涉及对外国文明的开放交流。排除含④的BCD项。故选A项。
2．下表所示的是唐朝对外交往的部分史实。据此可知，唐朝对外交往的特点是（ ）
人物 内容 结果
玄奘 西行取经 游历17年，携带大量佛经回到长安
鉴真 六次东渡 对日本文化产生巨大影响
A．文化繁荣，世界领先 B．交通发达，纵贯欧亚
C．国力强盛，威震四海 D．双向交流，兼容并包
【答案】D
【难度】0.65
【来源】2025年广东省韶关市翁源县九年级一模历史试题
【知识点】玄奘西行、鉴真东渡
【详解】根据题干“唐朝对外交往的特点”，结合所学知识可知，唐朝经济繁荣，对外交往频繁；唐太宗时期玄奘西游，求取佛经，促进了中国佛教文化的发展；唐玄宗时期鉴真东渡日本，宣扬佛法，对日本的经济、文化影响很大；唐朝时期，中外文化相互影响，双向交流，兼容并蓄。D项正确；世界领先无从得出，材料体现的是中外交流，排除A项；纵贯欧亚与材料不符，材料不涉及欧洲，排除B项；材料是中外交流，是和平文化交流，与威震四海不符，排除C项。故选D项。
3．某校历史社团在“诗话唐朝”主题活动中引用诗句：“九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒。”并附上以下史料。这些内容共同反映唐朝（ ）
①日本遣唐使来华200余年，将唐朝典章制度引入本国
②玄奘西行带回佛经657部，著成《大唐西域记》
③新罗仿唐制设科举，引入茶种和雕版印刷术
A．抑商政策阻碍丝路贸易发展 B．军事强盛奠定东亚霸权地位
C．开放包容促进中外文明交融 D．儒学复兴主导文化传播方向
【答案】C
【难度】0.65
【来源】2025年山东省青岛市城阳区中考一模历史试题
【知识点】玄奘西行、遣唐使、与新罗的交往
【详解】结合所学知识可知，唐朝实行对外开放政策，“日本遣唐使来华200余年，将唐朝典章制度引入本国”、“玄奘西行带回佛经657部，著成《大唐西域记》”、“新罗仿唐制设科举，引入茶种和雕版印刷术”，以上史实共同反映出唐朝对外开放的特点是兼容并蓄，双向交流，并进一步促进了中外文明交融。故C符合题意，C项正确；题干材料反映唐朝实行对外开放政策，与抑商政策无关，排除A项；据所学可知唐朝虽军事强盛，但没有称霸东亚，排除B项；题干材料反映唐朝实行对外开放政策，没有涉及儒学方面的内容，排除D项。故选C项。
4．唐朝时期，日本派十几批遣唐使，把唐先进的制度、文字、书法、天文、历法等传回日本。新罗仿唐制建立政治制度，采用科举选拔官员，还引入中国的医学等成就。据统计，世界上有70多个国家或地区与中国有往来。由此可见唐朝（ ）
A．是世界最强盛的国家 B．实行开明的对外政策
C．发展与周边国家关系 D．对世界有很大影响力
【答案】D
【难度】0.85
【来源】2025年安徽省芜湖市第二十七中学中考二模历史试题
【知识点】遣唐使、鉴真东渡、与新罗的交往、与东罗马帝国、大食的交往
【详解】根据材料“据统计，世界上有70多个国家或地区与中国有往来”可以得出唐朝推行开放的对外政策，除了与周边国家有密切的交往外，还与世界很多国家都有往来，这体现出唐朝对世界有很大影响力，D项正确；材料没有将唐朝与其他国家或地区进行对比，所以得不出是唐朝世界最强盛的国家的结论，排除A项；唐朝推行开放的对外政策，排除B项；材料体现唐朝除了与周边国家有密切的交往外，还与世界很多国家都有往来，排除C项。故选D项。
5．以下表格列出了部分外国人在唐朝任官的情况，这一材料可以用来研究唐朝（ ）
国家 日本 新罗 印度 波斯
姓名 晁衡 崔致远 瞿昙罗 骆元光
官职 太史令 节度使 翰林学士 秘书监
A．发达的商业贸易 B．兼容并包的风气
C．紧张的对外关系 D．等级森严的社会
【答案】B
【难度】0.85
【来源】北京市第四中学2024-2025学年七年级下学期期中历史试题
【知识点】鉴真东渡、与新罗的交往、与东罗马帝国、大食的交往
【详解】根据题干信息“表格列出了部分外国人在唐朝任官的情况”并结合所学知识可知，唐朝时期有部分外国人在唐朝任官，如日本人、新罗人、印度人、波斯人等，说明了外国人受到比较平等的对待，外国文化受到尊重与接纳等，体现了唐朝实行开放政策或兼容并包的对外政策，这一材料可以用来研究唐朝兼容并包的风气，B项正确；表格主要体现的是外国人在唐朝任官，并非商业贸易方面的内容，排除A项；紧张的对外关系主要表现在战争、冲突等方面，与题干外国人在唐朝任官的情况所表现出的友好交往不符，排除C项；表格主要体现的是外国人在唐朝任官，并没有直接体现唐朝社会等级森严的信息，排除D项。故选B项。
6．阅读材料，回答问题。
材料一：大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。
——《日本书纪》
材料二：我先发愿，若不至天竺终不东归一步。今何故来？宁可就西而死，岂归东而生！
——玄奘
是为法事也，何惜生命？诸人不去，我即去耳。
——鉴真
材料三：唐代的对外开放是多方位的……对外文化开放具有“大出大进”的特点。所谓“大出”是指唐代文化富有魅力，广泛影响到周边国家和地区；所谓“大进”是指唐代吸收外来文化，不拘一格，兼容并蓄。
——张国刚《唐代对外开放的回视与审思》
(1)唐朝时期中日两国交流频繁，日本派到中国的使团被称为什么？根据材料一并结合所学判断，这些使团来中国的目的是什么？
(2)从材料二的名言中，你可以感受到玄奘和鉴真具有哪些共同的优秀品质？
(3)根据材料三分析唐朝的“大进大出”产生了怎样的影响？（不得照抄材料）
【答案】(1)使团：遣唐使。目的：学习中国先进文化。
(2)优秀品质：理想远大、坚持不懈、无畏生死。
(3)影响：对周边国家和地区的文化产生了广泛的影响；有利于唐朝吸收外来文化，形成独特的唐朝文化。
【难度】0.65
【来源】湖南省张家界市永定区2024-2025学年七年级下学期期中历史试题
【知识点】玄奘西行、遣唐使、鉴真东渡、与新罗的交往
【详解】（1）使团：根据所学知识可知，唐朝时期，日本派到中国的使团被称为遣唐使。
目的：根据所学知识可知，唐朝时期国力强盛，经济文化繁荣，日本遣唐使来中国的目的是学习中国先进文化。
（2）优秀品质：根据材料二“我先发愿，若不至天竺终不东归一步。今何故来？宁可就西而死，岂归东而生”“是为法事也，何惜生命？诸人不去，我即去耳”，结合所学知识可知，鉴真和玄奘具有不畏艰险的坚定信念、为理想舍生忘死的精神、坚持不懈的毅力。
（3）影响：根据材料三“唐代文化富有魅力，广泛影响到周边国家和地区”“唐代吸收外来文化，不拘一格，兼容并蓄”可知，唐朝文化深刻影响周边国家，推动其政治制度、文字、宗教等发展。唐朝兼容并蓄外来文化，丰富了自身文化的多元性，形成独特的唐朝文化。
第7课 隋唐时期的科技与文化
考查点1：隋唐的科技建筑
【三年期末原题】
【精准押题预测】
1．据考证，唐朝的《邸报》是世界上现存最古老的报纸之一。与该报的产生密切相关的科技发明是（ ）
①造纸术 ②活字印刷术 ③曲辕犁 ④雕版印刷术
A．①② B．①③ C．②④ D．①④
【答案】D
【难度】0.65
【来源】山东省淄博市周村区2017届中考一模历史试题
【知识点】造纸术的发明、雕版印刷术
【详解】根据题干信息“唐朝的《邸报》是世界上现存最古老的报纸之一”并结合所学知识可知，与该报的产生密切相关的是造纸术和雕版印刷书，东汉时期蔡伦改进造纸术，隋唐时期出现了雕版印刷术，因此叙述正确的是①④，D项正确；活字印刷术是北宋时期发明的，因此②不可能出现在唐朝的《邸报》中，AC选项中包含②，排除AC项；曲辕犁是唐朝的农业生产工具，与唐朝的《邸报》涉及的相关技术无关，因此③曲辕犁不符合题意，B选项中包含③，排除B项。故选D项。
2．孙思邈认为“人命至重，有贵千金，一方济之，德逾于此”，所撰医学著作特以“千金”命名。这体现了孙思邈（ ）
A．秉持医德至上 B．重视食疗养生
C．精通针灸疗法 D．系统整理古方
【答案】A
【难度】0.65
【来源】湖北省武汉市江夏、黄陂、蔡甸区2024-2025学年七年级下学期期中历史试题
【知识点】孙思邈与《千金方》
【详解】据材料“人命至重，有贵千金，一方济之，德逾于此”可知，孙思邈认为人的生命非常宝贵，比千金还贵重， 用一剂药方去救治病人，（这种行为）所体现的德行超过千金。他将自己的医学著作命名为 “千金” ，突出了他对生命的尊重以及对医者道德的重视，体现了他秉持医德至上的理念，A项正确；题干中孙思邈的这句话以及著作命名，并没有涉及到食疗养生的相关内容 ，排除B项；从 “人命至重，有贵千金，一方济之，德逾于此” 和著作以 “千金” 命名，不能得出他精通针灸疗法的结论，题干中未提及针灸疗法相关信息，排除C项；题干没有关于系统整理古方的任何表述， 所以无法体现他系统整理古方这一特点，排除D项。故选A项。
3．唐朝医学家孙思邈倡导“大医精诚”,强调医者应心怀仁德、医术精湛。他系统整理前代医方，结合自身诊疗经验编撰的医学著作是（ ）
A．《黄帝内经》 B．《本草纲目》
C．《千金方》 D．《唐本草》
【答案】C
【难度】0.65
【来源】河南省新乡市河南师范大学附属中学等校2024-2025学年七年级下学期期中历史试题
【知识点】孙思邈与《千金方》
【详解】据题干“唐朝医学家孙思邈”和所学知识可知，孙思邈是唐代著名医学家，被誉为“药王”，其《千金方》以“人命至重，有贵千金”为理念，体现“大医精诚”精神，《千金方》收录大量药方，涵盖临床各科，是唐代医学集大成之作，符合题意，C项正确；《黄帝内经》成书于战国至汉代，是中医理论奠基之作，与孙思邈无关，排除A项；《本草纲目》是明代李时珍所著，成书时间远晚于唐代，排除B项；唐高宗时编修的《唐本草》，是世界上第一部由国家编定颁布的药典，非孙思邈个人著作，排除D项。故选C项。
4．英国科技史专家李约瑟曾评价说，中国古代组织的地球子午线长度测量是“科学史上划时代的创举”。主持完成这个创举的是（ ）
A．孙思邈 B．僧一行 C．沈括 D．郭守敬
【答案】B
【难度】0.85
【来源】江苏省镇江市句容市2024-2025学年七年级下学期期中历史试题
【知识点】僧一行测量子午线
【详解】据所学可知，唐代天文学家僧一行（本名张遂）主持了人类历史上第一次大规模的子午线长度测量。他通过实地观测和计算，得出子午线1度弧长约合132公里（与现代值111公里接近），这在当时具有开创性意义。李约瑟评价其为“科学史上划时代的创举”，体现了中国古代科技的高度成就，B项正确；孙思邈是医药学家，著有《千金方》，排除A项；北宋时期的科学家沈括，创制了先进的历法“十二气历”，未主持子午线的测量，排除C项；郭守敬的贡献是测定一年为365.242 5天，与现行公历的取值几乎相同，排除D项。故选B项。
考查点2：隋唐的思想文化
【三年期末原题】
【精准押题预测】
1．唐诗题材丰富，风格多样，诗坛名家辈出。唐朝的“诗仙”“诗圣”分别是（ ）
A．韩愈 柳宗元 B．颜真卿 柳公权
C．李白 杜甫 D．阎立本 吴道子
【答案】C
【难度】0.65
【来源】天津市部分区2024-2025学年七年级下学期期中历史试题
【知识点】李白的诗、杜甫、王维和白居易的诗
【详解】结合所学知识可知，李白的诗歌颂祖国山河的壮美，充满想象力和感染力，具有浓郁的浪漫情怀，李白因此享有“诗仙”的美誉。杜甫生活在唐朝由盛转衰的时期，历经坎坷。他的诗风淳朴厚重，很多诗作反映了战争和政治腐败给人民带来的痛苦，抒发悲愤凄婉之情。由于杜甫的诗反映了历史的真情实况，故有“诗史”之称，他被誉为“诗圣”。因此唐朝的“诗仙”“诗圣”分别是李白、杜甫，C项正确；韩愈和柳宗元是唐朝“古文运动”的倡导者，主要成就在散文创作方面，并非以诗歌闻名，不是“诗仙”“诗圣”，排除A项；颜真卿和柳公权是唐朝著名的书法家，以书法成就著称，其书法风格对后世影响深远，与“诗仙”“诗圣”无关，排除B项；阎立本和吴道子是唐朝杰出的画家，阎立本擅长人物画，吴道子被尊称为“画圣”，他们在绘画领域成就斐然，和诗歌无关，排除D项。故选C项。
2．下表是某同学整理的有关唐朝情况的学习提纲，其主题应是（ ）
诗歌：《李白诗集》 书法：《颜氏家庙碑》 绘画：《送子天王图》 雕塑：敦煌莫高窟
A．多彩的文学艺术 B．高超的工艺水平
C．开放的社会风气 D．民族交往与交融
【答案】A
【难度】0.85
【来源】福建省漳州市第三中学2024-2025学年七年级3月月考历史试题
【知识点】李白的诗、隋唐书法、隋唐绘画、敦煌莫高窟
【详解】根据题干“诗歌：《李白诗集》、书法：《颜氏家庙碑》、绘画：《送子天王图》、雕塑：敦煌莫高窟”可知，这些内容体现出唐朝在诗歌、书法、绘画、雕塑领域取得重大成就，其中《李白诗集》属于文学作品，《颜氏家庙碑》属于书法，《送子天王图》属于绘画，所以三幅图片主要涉及的是文学和艺术，反映是唐朝多彩的文学艺术，A项正确；青瓷和白瓷反映了高超工艺水平，与材料中的诗歌、书法无关，排除B项；唐朝时期的社会风气比较开放，充满活力，人们多显示出一种昂扬进取、积极向上的精神风貌，当时的一些妇女受过文学、音乐等方面的教育，喜好骑马、打球、拔河、射箭、弈棋等活动，排除C项；唐朝与少数民族之间的交往反映了民族交往与交融，例如文成公主入藏等事件，排除D项。故选A项。
3．敦煌莫高窟位于今甘肃敦煌市东南的鸣沙山，与云冈石窟和龙门石窟并称为我国的三大石窟，是闻名中外的艺术宝库。如图是莫高窟的一副唐代壁画，描绘的是唐代前期十分流行的中亚胡旋舞。从中可以反映唐朝（ ）
A．政府重视美术教育 B．边疆形势逐渐紧张
C．兼收并蓄外来文化 D．国力开始由盛转衰
【答案】C
【难度】0.65
【来源】山东省临沂市河东区2023-2024学年七年级下学期期末考试历史试题
【知识点】敦煌莫高窟
【详解】根据材料信息“敦煌莫高窟唐代壁画，描绘的是唐代前期十分流行的中亚胡旋舞”，结合所学可知，唐朝是华夏汉族政权，它流行中亚胡旋舞，这是对外邦民族文化的吸收，这体现了兼收并蓄外来文化，C项正确；材料没有说明是政府倡导，排除A项；唐代流行中亚胡旋舞，这体现出边疆形势和谐，排除B项；唐代前期是国力上升时期，安史之乱后国力开始由盛转衰，排除D项。故选C项。
4．从下表可以看出隋唐时期科技（ ）
名称 地位
赵州桥 世界上现存最古老的石拱桥
雕版印刷《金刚经》卷子 世界上现存最早的、有确切日期的雕版印刷品
《唐本草》 世界上最早由国家颁行的药典
A．吸收了外来文化 B．走在了世界前列
C．影响了周边国家 D．促进了农业发展
【答案】B
【难度】0.65
【来源】2024年浙江省温州市瓯海永嘉乐清苍南四县区中考二模社会与道法试卷及答案-初中历史
【知识点】赵州桥、雕版印刷术、孙思邈与《千金方》
【详解】根据材料“世界上现存最古老的石拱桥”“世界上现存最早的、有确切日期的雕版印刷品”“世界上最早由国家颁行的药典”分析可知赵州桥、雕版印刷《金刚经》卷子、《唐本草》是世界上最早的科技发明，体现了隋唐时期科技走在了世界前列，B项正确；材料反映赵州桥、雕版印刷《金刚经》卷子、《唐本草》是世界上最早的科技发明，没有与外来文化之间的比较，无法得出吸收了外来文化，排除A项；材料反映赵州桥、雕版印刷《金刚经》卷子、《唐本草》是世界上最早的科技发明，没有出现对其他国家之间的影响，排除C项；材料反映赵州桥、雕版印刷《金刚经》卷子、《唐本草》分别属于科技层面，与农业无关，排除D项。故选B项。【期末复习精准押题】重点2：唐朝的兴亡
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第5课 隋唐时期的民族交往与交融
考查点1：文成公主入藏
【三年期末原题】
1.【24年七下期末21（1）】21．我国是一个统一的多民族国家，民族问题关系到国家的稳定和社会的发展。阅读下列材料，回答问题。
材料一 从整体来考察中国古代民族关系的发展规律，不难看出，既有阶段性的友好，也有阶段性的战争。在友好阶段，双方都非常珍惜来之不易的友好局面，尽量采取一些措施以求维持较长时间的友好；在战争阶段内，也有一些谋求友好的活动。
——摘编自崔明德《中国民族关系十讲》
(1)请分别列举一例隋唐时期“阶段性的友好”的史实。
2.【23年七下期末6】下面所列史实所体现的共同主题是（ ）
史实1：北方各族首领尊奉唐太宗为“天可汗”。 史实2：唐朝许多重要官职由少数民族人士担任 史实3：文成公主入藏时带去蔬菜种子、茶叶、丝绸等物品。
A．国家统一 B．中外交往 C．文化交流 D．民族交融
3.【23年七下期末23（1）】阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一 唐太宗在处理民族关系方面有一套比较成熟的办法。最为重要的一点就是他同他们真心相待，与他们建立了深厚的感情，赢得了他们的爱戴。他与少数民族上层人物建立了亦君亦友的关系，既是国君，又是朋友。由此保证了民族关系良性运行。
——摘编自崔明德《中国民族关系十讲》
(1)结合所学知识指出，指出唐太宗时期与西藏地区交往的史实一例。
【精准押题预测】
1．吐蕃赞普松赞干布派遣大相禄东赞带着珍贵的聘礼，长途跋涉来到长安，求娶唐朝公主。经过一系列考验，禄东赞成功为松赞干布赢得联姻机会。最终，公主远嫁吐蕃，促进双方交流。与材料相关的历史事件是（ ）
A．昭君出塞 B．文成公主入藏 C．金城公主入藏 D．唐蕃会盟
2．学者罗东认为：“西藏地方自唐以来就与中央政权发生联系，并在历史进程中不断演进，发展成为中华民族大家庭的一员。”西藏与唐朝中央政权相互联系的事件是（ ）
A．唐朝设置安西都护府 B．文成公主入藏
C．玄奘西行求取真经 D．唐玄宗册封渤海郡王
3．唐高宗时，吐蕃从内地引进了蚕种，唐朝还派酿酒、造纸墨的工匠到吐蕃传授技艺；吐蕃的马和形制优美奇异的金银器等物品不断传到内地，甚至吐蕃妇女面部化妆的传统也被汉族妇女所模仿。这些史实（ ）
A．为文成公主入藏创造了条件 B．推动了开元盛世局面的出现
C．强化了对西藏地区的有效管理 D．说明唐蕃关系已经密不可分
4．贞观十五年，文成公主入藏带去了茶叶、丝绸、蔬菜种子、工艺品，以及医药、佛经、历法和生产技术等方面的书籍。唐与吐蕃的这次和亲（ ）
A．推动了唐朝的中外文化交流 B．推动了青藏高原的部落统一
C．确立了吐蕃正式归中央管辖 D．促进了吐蕃的社会经济发展
5．下图为不同史料对禄东赞的记录，依据下表史料可以推断出（ ）
史料 出处
“太宗许降文成公主，赞普使禄东赞来迎。召见顾问，进对合旨，太宗礼之，有异诸藩” 《旧唐书·吐蕃传》
“丙辰，吐蕃赞普遣其相禄东赞献金五千两及珍玩数百以请婚，上许以文成公主妻之” 《资治通鉴》
《步辇图》
A．唐太宗开明的民族政策促进与西北地区的民族交融
B．历史文献与图片史料可直接还原历史现实
C．《步辇图》取材于贞观年间唐王朝与吐蕃的和亲事件
D．都是直接在历史发生当时所产生的第一手史料
6．一部中国史就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史。某校七年级（1）班开展“民族交融”主题的探究活动，请你参与并完成任务。
材料一
史料①：拉萨大昭寺内文成公主入吐蕃壁画 史料②：贞观十五年，太宗以文成公主妻之，令礼部尚书、江夏郡王（李）道宗主婚。持节送公主于吐蕃。弄赞率其部兵次（到达）柏海，亲迎于河源。——摘编自《旧唐书》
(1)史料可以分为文献史料、实物史料、口述史料等，请你将材料一的两组史料进行分类。这两则史料共同印证了唐朝的哪一史事？
材料二 唐太宗即位后出现了政治清明、社会安定的治世局面，吐蕃积极谋求与唐朝建立关系……641年，文成公主入藏，带去大量农耕书籍，使吐蕃粮食作物的产量得到提高；纺织和刺绣技术的传授，使吐蕃家庭手工业迅速发展……公主入藏和亲不仅促进了吐蕃经济的繁荣、加强汉藏文化的交流，也促进了吐蕃与中原进一步融合成为一个不可分割的共同整体。
——摘编自曹国宁《论文成公主入藏和亲的历史贡献》
(2)依据材料，结合所学知识，概括文成公主入藏的背景，并分析唐朝与吐蕃和亲的影响。
考查点2：隋唐时期的民族关系
【三年期末原题】
1.【24年七下期末21（1）】我国是一个统一的多民族国家，民族问题关系到国家的稳定和社会的发展。阅读下列材料，回答问题。
材料一 从整体来考察中国古代民族关系的发展规律，不难看出，既有阶段性的友好，也有阶段性的战争。在友好阶段，双方都非常珍惜来之不易的友好局面，尽量采取一些措施以求维持较长时间的友好；在战争阶段内，也有一些谋求友好的活动。
——摘编自崔明德《中国民族关系十讲》
(1)根据材料一并结合所学，谈谈中国古代民族关系的主流是什么。
2.【23年七下期末6】下面所列史实所体现的共同主题是（ ）
史实1：北方各族首领尊奉唐太宗为“天可汗”。 史实2：唐朝许多重要官职由少数民族人士担任 史实3：文成公主入藏时带去蔬菜种子、茶叶、丝绸等物品。
A．国家统一 B．中外交往 C．文化交流 D．民族交融
3.【23年七下期末23（1）】阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一 唐太宗在处理民族关系方面有一套比较成熟的办法。最为重要的一点就是他同他们真心相待，与他们建立了深厚的感情，赢得了他们的爱戴。他与少数民族上层人物建立了亦君亦友的关系，既是国君，又是朋友。由此保证了民族关系良性运行。
——摘编自崔明德《中国民族关系十讲》
(1)结合所学知识指出，材料一中“唐太宗处理民族关系比较成熟的办法”体现了怎样的民族政策？
【精准押题预测】
1．唐朝坚持开明的民族政策，这有利于唐政权与周边各少数民族建立良好的关系。以下史实能说明这一观点的是（ ）
①唐太宗时期文成公主入藏 ②唐太宗被尊奉为“天可汗”
③日本派遣唐使来到唐朝 ④唐玄宗封回纥首领为怀仁可汗
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
2．下面材料共同说明了唐朝（ ）
唐太宗被周边各族尊奉为“天可汗” 唐中宗时，唐朝的宫廷球队与吐蕃球队展开马球比赛 唐玄宗册封粟末靺鞨首领为渤海郡王
A．中外交往繁盛 B．政治制度完善
C．民族关系和睦 D．江南经济开发
3．唐太宗说："自古皆贵中华、（指生活在中原的汉族），贱夷狄（指少数民族），朕独爱之如一。"这句话反映了唐太宗在哪方面的思想（ ）
A．重视教育，大力培养人才 B．选用良吏，提高行政效能
C．重视改善民族关系 D．轻徭薄赋，减轻农民负担
4．下面表格为唐朝与周边民族（地区）的关系示意图（部分），据此可知唐朝（ ）
突厥 击败东突厥汗国，册封各首领及继位者
西域 设置安西都护府、北庭都护府
吐蕃 文成公主、金城公主入藏
回纥 册封骨力裴罗为怀仁可汗
渤海 封大祚荣为渤海郡王
A．各民族经济文化交融减弱 B．致力于边疆民族地区的开发
C．处理民族关系的方式多样 D．以军事手段征服各民族政权
5．唐朝的历法被回纥人所采用，建筑风格也被回纥人所模仿。同时，回纥衣冠纹饰绮丽，回纥马矮小便于骑乘，很受唐朝社会上层女子的喜爱。这反映了（ ）
A．民族交融加强 B．手工技艺发达
C．文学艺术繁荣 D．中外交往频繁
6．唐朝诗人温庭筠在《送渤海王子归本国》一诗中写道:“疆理虽重海，车书本一家。盛勋归旧国，佳句在中华。”下列史事与此诗内容密切相关的是（ ）
A．唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府，管理西域的天山南北地区
B．双方贸易往来频繁，唐朝多用绢帛换取回鹘的马匹
C．唐玄宗封粟末靺鞨首领大祚荣为渤海郡王，以渤海为号
D．南诏首领皮逻阁派孙子赴长安朝见唐玄宗
7．唐玄宗时封渤海国首领为渤海郡王，封回纥首领为怀仁可汗，封南诏首领为云南王，这表明唐玄宗在妥善处理与少数民族关系的过程中使用的方式是（ ）
A．册封少数民族首领 B．和亲
C．在少数民族地区设置管理机构 D．战争
8．隋唐时期是中国历史上民族交往与交融的重要阶段。这一时期的民族交往与交融，不仅推动了社会的多元发展，也为中华文明的繁荣注入了新的活力。以下材料反映了隋唐时期民族交往与交融的若干史实，请结合材料回答问题。
材料一 “自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。”
——《资治通鉴·唐纪十四》
(1)根据材料一结合所学知识回答，材料中的“朕”指的是谁？从材料中可以看出他实行怎样的民族政策？
材料二 唐朝采用了送婚和亲来巩固和发展民族友好。李世民在位的二十二年中，嫁给少数民族上层人士的唐公主、宗室皇帝之女就有六人。
——《论贞观时期的民族政策》
贞观十五年，太宗以文成公主妻之，令礼部尚书、江夏郡王（李）道宗主婚，持节送公主于吐蕃。弄赞率其部兵次柏海，亲迎于河源。见道宗，执子婿之礼甚恭。既而叹大国服饰礼仪之美，俯仰有愧沮之色。及与公主归国，谓所亲曰：“我父祖未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。当为公主筑一城，以夸示后代 。”
——《旧唐书·吐蕃传》
(2)根据材料二，指出唐太宗巩固和发展民族友好的方式。材料中的“弄赞”是谁？文成公主入藏有什么意义？
材料三 唐朝时期，边疆地区的少数民族建立了许多政权，在西南地区，南诏统一了六诏，其首领被唐玄宗封为云南王。南诏不断派贵族子弟到长安、成都学习唐文化，汉族工匠也进入南诏，加快了南诏经济文化的发展。
—— 改编自 2024 年人教版初中历史教材
(3)根据材料三回答，唐玄宗封南诏首领为什么？结合材料及所学知识，概括唐朝与南诏交往的表现有哪些？
(4)综合上述材料，唐朝民族交往与交融对我们今天处理民族关系有何启示？
第6课 隋唐时期的中外文化交流
考查点1：玄奘西行
【三年期末原题】
1.【24年七下期末5】钱文忠在讲述唐朝对外关系时说：“一个伟大僧人西行取经的传奇故事，一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路， 一个民族胸襟开阔、海纳百川的真实写照.....”该僧人弟子根据他的口述记录写成的书是（ ）
A．《西行漫记》 B．《大唐西域记》 C．《 西游记》 D．《 封神演义》
2.【23年七下期末21（2）】发展，源于创新，源于交流，源于共享。阅读材料，回答问题。
材料二 他寻求准确的佛经文本，西行“求法”，历经艰辛，十余年中，行程数万里。回国后，他译出佛经1300多卷，精炼而准确、对佛教在中国的传播做出了巨大贡献。
——摘编《中华文明史》
(2)材料二中的“他”是谁？根据材料二和所学知识指出他“西行‘求法’”的重要影响。
【精准押题预测】
1．玄奘西行前往天竺取经，不畏艰险。学成后携带大量佛经回到长安并主持译经，为中国佛教的发展做出重大贡献。要了解他的所见所闻，最好是阅读（ ）
A．《大唐西域记》 B．《桂苑笔耕集》
C．《西游记》 D．《金刚经》
2．印度(天竺)的戒日王邀请玄奘在曲女城宣讲佛法之后，立即向唐朝派出了代表团，在玄奘回国之前，代表团就到了长安，受到唐太宗的隆重接待。此后，唐朝也派使者回访了戒日王。这说明了玄奘西行（ ）
A．使佛教在印度开始传播 B．促进了中印的友好交往
C．推动了唐朝经济的发展 D．连通西域与唐朝的联系
3．古诗词蕴含着对当时社会政治、经济等方面的观察和反思。在研究某一历史人物时，小明同学搜集了以下诗词名句。你认为他研究的是（ ）
“一身经济万里行，千古功名泪两行。”“跋山涉水西域游，千辛万苦求真经。”
A．玄奘 B．鉴真 C．李白 D．郑和
4．阅读下列材料，回答问题。
材料一
敦煌壁画《玄奘取经图》
(1)依据材料一，写出与“高僧”相关的历史事件，并分析这个事件的影响。
材料二 贞观初年，玄奘西行到达目的地后，遍访名寺，研习佛法，曾在佛学最高学府那烂陀寺游学，成为远近闻名的佛学大师。10多年后，玄奘携带大量佛经回到长安，此后主持译经工作，为中国佛教的发展做出重大贡献。
——《大唐大慈恩寺三藏法师传》
(2)材料二中，玄奘西行前往哪国取经？根据他的口述，由其弟子记录成书《大唐西域记》。请说出这部文献的历史地位。
(3)玄奘（602-664），唐代高僧，我国汉传佛教四大佛经翻译家之一，中国汉传佛教唯识宗创始人。如果你来当玄奘纪念馆的导游，你会对游客怎么介绍玄奘呢
考查点2：鉴真东渡
【三年期末原题】
1.【23年七下期末15】主题式学习是指学生围绕一个或多个经过结构化的主题(Theme)进行学习的方式。与下列人物相关的历史史实所反映的主题是
张骞 鉴真 郑和 戚继光
A．祖国统一 B．中外交往 C．民族团结 D．抵抗侵略
2.【22年七下期末5】抗击新冠肺炎疫情期间，日本在支援湖北高校捐赠物的包装箱上附了一句“山川异域，风月同天”，此诗句出自唐玄宗时期日本长屋亲王《绣袈裟衣缘》，当时唐朝一位高僧有感于长屋亲王的一片赤诚。毅然东渡日本，弘扬佛法，传播大唐文化。这位高僧是（ ）
A．玄奘 B．鉴真 C．蔡伦 D．毕昇
【精准押题预测】
1．在历史故事分享会上，同学们讲述了玄奘西行、鉴真东渡、郑和下西洋、戚继光抗倭等故事。这场故事会最恰当的主题是（ ）
A．唐朝时期的国际地位 B．明朝时期的民族交融
C．中国古代的民族关系 D．中国古代的中外交往
2．唐玄宗年间，一高僧深受“山川异域，风月同天。寄诸佛子，共结来缘”感动，在日本僧人的力邀下，虽双日失明却六次东渡，最终到达日本传播佛经。该高僧是（ ）
A．张骞 B．鉴真 C．玄奘 D．遣唐使
3．下表是某部历史剧中呈现的场景，其中的“高僧”指的是（ ）
场景一 大唐天宝年间，一名扬州高僧受邀前往日本传法。某日，高僧率领一众弟子杨帆启程。 场景二 高僧六次出海，历尽艰辛，双目失明后仍不屈不挠......一次行船中途有人问高僧顶风波浪不改初衷的原因，高僧答道：“此为佛法，何惜性命？”
A．玄奘 B．阿倍仲麻吕 C．鉴真 D．马可·波罗
考查点3：开放的盛唐
【三年期末原题】
1.【23年七下期末21（1）】发展，源于创新，源于交流，源于共享。阅读材料，回答问题。
材料一 汉朝到唐朝，是中国历史上对外交往最盛的时期之一……唐朝也曾与300多个国家和地区交往。在此期间，中国接受了许多西方文明要素，如音乐舞蹈、穿戴服饰等；同时中国也向西方世界提供了丝绸、瓷器等。
——改编自《中外关系史：新史料与新问题》
(1)根据材料一，写出唐朝实行的对外政策，并概括这一政策的影响。
【精准押题预测】
1．唐朝的对外开放不仅影响到亚洲文明的发展，而且促进了西方乃至世界文明的进步。唐朝“对外开放”的表现包括（ ）
①鉴真东渡日本 ②玄奘西游天竺 ③日本“遣唐使”来华 ④唐蕃会盟碑
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
2．下表所示的是唐朝对外交往的部分史实。据此可知，唐朝对外交往的特点是（ ）
人物 内容 结果
玄奘 西行取经 游历17年，携带大量佛经回到长安
鉴真 六次东渡 对日本文化产生巨大影响
A．文化繁荣，世界领先 B．交通发达，纵贯欧亚
C．国力强盛，威震四海 D．双向交流，兼容并包
3．某校历史社团在“诗话唐朝”主题活动中引用诗句：“九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒。”并附上以下史料。这些内容共同反映唐朝（ ）
①日本遣唐使来华200余年，将唐朝典章制度引入本国
②玄奘西行带回佛经657部，著成《大唐西域记》
③新罗仿唐制设科举，引入茶种和雕版印刷术
A．抑商政策阻碍丝路贸易发展 B．军事强盛奠定东亚霸权地位
C．开放包容促进中外文明交融 D．儒学复兴主导文化传播方向
4．唐朝时期，日本派十几批遣唐使，把唐先进的制度、文字、书法、天文、历法等传回日本。新罗仿唐制建立政治制度，采用科举选拔官员，还引入中国的医学等成就。据统计，世界上有70多个国家或地区与中国有往来。由此可见唐朝（ ）
A．是世界最强盛的国家 B．实行开明的对外政策
C．发展与周边国家关系 D．对世界有很大影响力
5．以下表格列出了部分外国人在唐朝任官的情况，这一材料可以用来研究唐朝（ ）
国家 日本 新罗 印度 波斯
姓名 晁衡 崔致远 瞿昙罗 骆元光
官职 太史令 节度使 翰林学士 秘书监
A．发达的商业贸易 B．兼容并包的风气
C．紧张的对外关系 D．等级森严的社会
6．阅读材料，回答问题。
材料一：大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。
——《日本书纪》
材料二：我先发愿，若不至天竺终不东归一步。今何故来？宁可就西而死，岂归东而生！
——玄奘
是为法事也，何惜生命？诸人不去，我即去耳。
——鉴真
材料三：唐代的对外开放是多方位的……对外文化开放具有“大出大进”的特点。所谓“大出”是指唐代文化富有魅力，广泛影响到周边国家和地区；所谓“大进”是指唐代吸收外来文化，不拘一格，兼容并蓄。
——张国刚《唐代对外开放的回视与审思》
(1)唐朝时期中日两国交流频繁，日本派到中国的使团被称为什么？根据材料一并结合所学判断，这些使团来中国的目的是什么？
(2)从材料二的名言中，你可以感受到玄奘和鉴真具有哪些共同的优秀品质？
(3)根据材料三分析唐朝的“大进大出”产生了怎样的影响？（不得照抄材料）
第7课 隋唐时期的科技与文化
考查点1：隋唐的科技建筑
【三年期末原题】
(过去三年无考查）
【精准押题预测】
1．据考证，唐朝的《邸报》是世界上现存最古老的报纸之一。与该报的产生密切相关的科技发明是（ ）
①造纸术 ②活字印刷术 ③曲辕犁 ④雕版印刷术
A．①② B．①③ C．②④ D．①④
2．孙思邈认为“人命至重，有贵千金，一方济之，德逾于此”，所撰医学著作特以“千金”命名。这体现了孙思邈（ ）
A．秉持医德至上 B．重视食疗养生
C．精通针灸疗法 D．系统整理古方
3．唐朝医学家孙思邈倡导“大医精诚”,强调医者应心怀仁德、医术精湛。他系统整理前代医方，结合自身诊疗经验编撰的医学著作是（ ）
A．《黄帝内经》 B．《本草纲目》
C．《千金方》 D．《唐本草》
4．英国科技史专家李约瑟曾评价说，中国古代组织的地球子午线长度测量是“科学史上划时代的创举”。主持完成这个创举的是（ ）
A．孙思邈 B．僧一行 C．沈括 D．郭守敬
考查点2：隋唐的思想文化
【三年期末原题】
过去(三年无考查）
【精准押题预测】
1．唐诗题材丰富，风格多样，诗坛名家辈出。唐朝的“诗仙”“诗圣”分别是（ ）
A．韩愈 柳宗元 B．颜真卿 柳公权
C．李白 杜甫 D．阎立本 吴道子
2．下表是某同学整理的有关唐朝情况的学习提纲，其主题应是（ ）
诗歌：《李白诗集》 书法：《颜氏家庙碑》 绘画：《送子天王图》 雕塑：敦煌莫高窟
A．多彩的文学艺术 B．高超的工艺水平
C．开放的社会风气 D．民族交往与交融
3．敦煌莫高窟位于今甘肃敦煌市东南的鸣沙山，与云冈石窟和龙门石窟并称为我国的三大石窟，是闻名中外的艺术宝库。如图是莫高窟的一副唐代壁画，描绘的是唐代前期十分流行的中亚胡旋舞。从中可以反映唐朝（ ）
A．政府重视美术教育 B．边疆形势逐渐紧张
C．兼收并蓄外来文化 D．国力开始由盛转衰
4．从下表可以看出隋唐时期科技（ ）
名称 地位
赵州桥 世界上现存最古老的石拱桥
雕版印刷《金刚经》卷子 世界上现存最早的、有确切日期的雕版印刷品
《唐本草》 世界上最早由国家颁行的药典
A．吸收了外来文化 B．走在了世界前列
C．影响了周边国家 D．促进了农业发展

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