资源简介

(共30张PPT)
第一课时
第二课时
语文园地
第三单元
第一课时
民间故事里藏着智慧，语文园地中藏着秘籍！今天，我们要在这里学习讲故事的妙招、品析优美词句，准备好当语文小达人了吗？让我们开始吧。
语文园地
交流平台
本单元我们读了特别有意思的民间故事，读到了好的故事，忍不住要跟别人分享，讲给别人听。
那么如何才能把故事讲得有趣呢？
请仔细默读“交流平台”内容，用笔勾画关键语句，梳理创造性复述故事的方法。
本单元我们读了特别有意思的民间故事。读到了好的故事，我们会忍不住要跟别人分享，讲给别人听。
为了让故事更有新鲜感，可以来点儿小创作。
可以把自己设想成故事中的人物，以他的口吻讲。如，讲《猎人海力布》，用海力布的口吻讲述，会更加亲切，让人有身临其境的感觉。
也可以大胆想象，为故事增加合理的情节。如，讲《牛郎织女》，可以说说老牛是怎么知道织女下凡时间的。
还可以变换情节的顺序，先讲故事中最不可思议的地方，设置一些悬念吸引听众。如，先说有一块石头是一位猎人变的，再讲猎人海力布的故事。
创造性复述的方法
转变角色讲故事
可以把自己设想成故事中的人物，以他的口吻讲述，如，讲《猎人海力布》，用海力布的口吻讲述，会更加亲切，让人有身临其境的感觉。
如《猎人海力布》开头可以这样讲：
我是个猎人，名叫海力布。我待人可热心啦，乡亲们都非常喜欢我。有一天，我在深山里打猎，从一只老鹰嘴里救了一条小白蛇，原来这条小白蛇是龙王的女儿。龙王为了报答我，把嘴里含着的一颗宝石送给了我，我把这颗宝石含在嘴里，就能听懂动物说的话。从此以后，我打猎非常方便，打的猎物多了，分给乡亲们的猎物也就多了。但小白蛇告诫我不要将鸟兽的话告诉别人，否则我就会变成石头。
也可以大胆想象，为故事增加合理的情节，如讲《牛郎织女》，可以说说老牛是怎么知道织女下凡时间的。
2.大胆想象，为故事增加合理的情节
老牛是如何知道织女下凡的时间的：
原来，这头老牛，不是普通的牛，而是天上的金牛星转世，因犯天规被贬下凡。相传，金牛星与天上的月老在一次饮酒时，看到月老手中捧了一本书——《姻缘簿》。慌忙中就好奇地翻了翻。恰好看到了织女这一天会到凡间，牛郎与织女是命中注定会有这段感情的。
还可以变换情节的顺序，先讲故事中最不可思议的地方，设置一些悬念吸引听众。如，先说有一块石头是一位猎人变的，再讲猎人海力布的故事。
3.变换顺序讲故事
大家一定不敢相信石头有名字吧。有一块叫做“海力布”的石头，是因为村民世代纪念英雄猎人海力布而命名的。很多年前，一位叫做海力布的猎人非常乐于助人，每次打猎总是把猎物分给大家，打猎途中救了白蛇得到一块宝石，可以听懂动物说的话，但是不能告诉别人，否则会变成石头。因为能够听懂鸟语，得知要发洪水，为拯救乡亲们，海力布不得不说出秘密，牺牲自己变成大石头。
创造性地复述故事的方法：
1.把自己设想成故事中的人物，以他的口吻讲。
2.大胆想象，增加合理情节。
3.变换情节的顺序，设置悬念。
词句段运用
读一读，体会左右两组词语在表达效果上的不同。
鼻子都气歪了
前怕狼后怕虎
盼星星盼月亮
打开天窗说亮话
吃水不忘挖井人
气急败坏
畏首畏尾
望眼欲穿
直言不讳
饮水思源
上气不接下气，狼狈不堪，形容十分慌张或恼怒
怕这怕那，形容疑虑过多
快把眼睛望穿了，形容盼望殷切
直截了当地说出来，没有丝毫顾忌
喝水的时候想到水的来源，比喻人在幸福的时候不忘幸福的来源
鼻子都气歪了
前怕狼后怕虎
盼星星盼月亮
打开天窗说亮话
吃水不忘挖井人
气急败坏
畏首畏尾
望眼欲穿
直言不讳
饮水思源
意思相近
俗语，是一种具体现象的描述，通俗易懂口语化，适用于聊天、讲故事
成语，是左边俗语意思的高度概括，用语书面化，适用于写文章
练一练
下列成语可以用哪些俗语替换？
自相矛盾——
祸不单行——
欲盖弥彰——
礼尚往来——
张冠李戴——
来而不往非礼也
自己打自己嘴巴
屋漏偏逢连夜雨
此地无银三百两
张公帽子李公戴
一丘之貉——
寡不敌众——
谨小慎微——
越俎代庖——
得过且过——
咎由自取——
搬起石头砸自己脚
天下乌鸦一般黑
好虎抵不住群狼
走路生怕踏死蚂蚁
狗拿耗子多管闲事
做一天和尚撞一天钟
第二课时
语文园地
一只狼看见小羊在河边饮水，想找借口把他吃掉。狼指责小羊把水弄脏了，小羊说自己在下游，不可能弄脏上游的水。
读读下面的两段话，找出有什么不一样的地方。
狼来到小溪边，看见小羊在那儿喝水。狼非常想吃小羊，就故意找碴儿，说：“你把我喝的水弄脏了！你安的什么心？”小羊吃了一惊，温和地说：“我怎么会把您喝的水弄脏呢？您站在上游，水是从您那儿流到我这儿来的，不是从我这儿流到您那儿去的。”
口语化的用词
增加狼具体的心理活动
增加狼和小羊说话时的样子和语气词
补充狼和小羊说话的内容
狼又说小羊去年骂过他，小羊说那时自己还没有出生。狼恼羞成怒地说：“即使你辩解得再好，我也不会放过你。”于是，他就把小羊吃了。
狼气冲冲地说：“就算这样吧，你也还是个坏家伙！我听说，去年你在背地里说我的坏话！”可怜的小羊喊道：“啊，亲爱的狼先生，那是不可能的，去年我还没有出生啊！”狼不想再争辩了，龇着牙，逼近小羊，大声嚷道：“你这个坏蛋！说我坏话的不是你，就是你爸爸，反正都一样。”说着就往小羊身上扑去，吃掉了小羊。
增加狼和小羊说话时的样子和语气词
补充狼和小羊说话的内容
增加狼具体的心理活动
增加狼具体的动作
下面的片段通过增加狼的动作和心理活动、狼和小羊对话时的样子和对话内容等，把比较概括的词语表达的意思具体地叙述了出来，把简略的地方说具体了。
仿照课文中的例子，展开想象，把牛郎织女初次见面的情节说得更具体。
要求：
1.加入动作、神态、语言、心理等描写，将情节写具体。
2.抓住重点进行描写，句子通顺，意思完整。
牛郎听到这儿，从树林里走出来，双手托着纱衣，说：“姑娘，别着急，你的纱衣在这儿。”
姑娘穿上纱衣，一边梳她长长的黑头发，一边跟牛郎谈话。牛郎把自己的情形一五一十地说了。姑娘听得出了神，又同情他，又爱惜他，就把自己的情形也告诉了他。
牛郎听到这儿，从树林里走出来，双手托着纱衣，说：“姑娘，别着急，你的纱衣在这儿。”
姑娘接过纱衣，说了声谢谢之后，就穿上了纱衣，一边梳她长长的黑头发，一边跟牛郎谈话。
牛郎说：“
姑娘抬头一看，只见一个浓眉大眼、模样清秀俊俏的小伙子向自己走来。
四周安静极了，皎洁的月光泻下来，照在湖面上，闪着波光粼粼的亮光。月光下，姑娘的长发就像黑色的瀑布悬挂着半空中。
外貌
环境描写
我叫牛郎，我被哥哥嫂子赶出了家门，只好一个人独自离开村子，走到了山里。我每天白天上山打柴，然后拉到集市上换点粮食。晚上就住在山前的草房子里，和一头老牛相依为命。姑娘，你叫什么名字呀？
语言
”
扩写示例
姑娘听完牛郎的话后，又同情他，又爱惜他，于是说道：“
牛郎听完织女的话，就说：“
织女想了想，说：“
”
我是天上王母娘娘的外孙女，因为织得一手好彩锦，所以名字叫织女。我每天被王母娘娘关在机房里，成天成夜地织彩锦，一会儿也不许休息。我在天上一点也不自由，想到人间来见识见识人间的景物。今天下午，王母娘娘多喝了点儿千年酿的葡萄酒，靠在宝座上直打瞌睡，所以我就和其他仙女们一起飞到了人间，看见这湖水清得可爱，就跳下来无拘无束地洗了个澡。我因为想多玩一会儿，结果就落在了后边。
姑娘，既然天上没什么好，你就不用回去了。你能干活，我也能干活，咱们两个结了婚，一块儿在人间过一辈子吧。
你说得对，咱们结婚，一块儿过日
子吧。
”
设想结局
语言
”
日积月累
读古诗，读准字音，读通句子。
乞 巧
[唐]林 杰
七夕今宵看碧霄，
牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月，
穿尽红丝几万条。
乞 巧
[唐]林 杰
七夕今宵看碧霄，
牵牛织女渡河桥。
指青天。
农历七月初七时，女孩子会在庭院里向织女星乞求智巧，所以这一天被称作“乞巧节”。
大意：七夕的夜晚，仰望着碧蓝的天空，想象着天河两边的牛郎织女终于在鹊桥上相会。
乞 巧
[唐]林 杰
七夕今宵看碧霄，
牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月，
穿尽红丝几万条。
大意：家家户户一边观赏秋月，一边乞巧（对月穿针），穿过的红线该有几万条吧！
在理解古诗意思的基础上，熟读古诗，背诵古诗。
乞 巧
[唐]林 杰
七夕今宵看碧霄，
牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月，
穿尽红丝几万条。

展开更多......

收起↑