13.2 电路连接的基本方式 课件(共50张PPT)2025-2026学年苏科版九年级物理全册

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13.2 电路连接的基本方式 课件(共50张PPT)2025-2026学年苏科版九年级物理全册

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(共50张PPT)
1.通过实验,了解电路连接的基本方式.
2.知道串联电路和并联电路的基本特点,会连接简
单的串、并联电路.
3.了解串联、并联电路在生活中的应用.
1. 怎样使两个小灯泡亮起来
在实际电路中,用电器常常不止一个,用电器间的连接
方式也各不相同,以连接小灯泡电路为例,使两个小灯
泡能同时亮起来一般有两种连接方式.
方式一 方式二
连接 方式 两个灯泡首尾相连,然 后接入电路 两个灯泡的两端分别连
在一起,然后接入电路
实物 图 _____________________________________________________ ______________________________________________________
方式一 方式二
电路 图 ______________________________________________________ ________________________________________________________________
电流 路径 一条 两条
方式一 方式二
归纳 总结 (1)把用电器逐个顺次 连接起来的方式,叫作串联; (2)由用电器串联所组 成的电路,叫作串联电 路 (1)把用电器并列连接
起来的方式,叫作并联;
(2)由用电器并联所组
成的电路,叫作并联电

特别提醒
干路与支路
1.干路:并联电路中用电器共用的那部分电路叫作干路.
2.支路:并联电路中每一个分支电路叫作支路.
典例1 (南通期中)按图中的电路元件连成的实物电路,
画出对应的电路图.
[答案] 如图所示.
[解析] 由实物图知,灯泡与电铃并
联,开关在干路上, 在电铃所
在的支路上,据此可画出电路图.
2.实验探究:串联电路和并联电路的特点
实 验 设 计 将两个灯泡分别连成串联和并联电路,闭合和断开不
同的开关,观察各灯泡的发光情况,分析串、并联电
路的特点
电 路 图 ______________________________________________ ________________________________________________
串联
并联
实 验 步 骤 (1)画好电路图,确认电路图无误之后,再连接实
物电路;
(2)连接电路要按一定的顺序进行,可以先从电池
正极(或负极)开始,依次连接开关、灯泡,一直到
电池负极(或正极);有多条支路的,可先连一条支
路,然后连接其他支路;
(3)在接线过程中,开关要断开,连接结束经检查
电路连接无误后,再闭合开关,注意不要使电源短路
实 验 分 析 (1)闭合开关,两 灯泡均发光;断开开 关,两灯泡均不发 光,说明串联电路中 开关控制所有用电 器. (1)断开开关,即使、
都闭合,两灯泡也都不发光,
说明干路开关控制所有的用电
器.
实 验 分 析 (2)在两灯泡正常 发光时,取下其中一 个灯泡,另一个灯泡 不发光,说明串联电 路中用电器工作互相 影响. (2)只闭合开关、 ,灯泡
发光,灯泡 不发光;只闭
合开关、,灯泡 发光,灯
泡 不发光,说明支路开关只
控制所在支路的用电器.
实 验 分 析 (3)改变开关的位 置,开关对电路的控 制作用没有变化 (3)在两灯泡正常发光时,取
下其中一个灯泡,另一个灯泡
仍发光,说明并联电路中用电
器工作互不影响
实 验 结 论 _____________________________________________________________________________________________________________________
交 流 评 估 实验中灯泡不亮的可能原因:①电池组的电池松动,
彼此接触不良;②导线与接线柱之间接触不良;③小
灯泡与灯座间接触不良;④小灯泡的灯丝断了
3.串、并联电路的特点
电路 类型 连接特 点 电流路 径 开关的作用 用电器间关系
串联 电路 首尾相 连,无 分支 电流只 有一条 路径 控制所有用电 器,开关的位 置不同对它的 控制作用没有 影响 各用电器相互影
响,若其中一个
断路,则其他用
电器无法工作
电路 类型 连接特 点 电流路 径 开关的作用 用电器间关系
并联 电路 在两点 之间并 列地连 接 电流有 两条或 两条以 上路径 干路开关控制 所有用电器, 支路开关只控 制它所在支路 的用电器 各用电器互不影
响,若其中一条
支路断路,其他
用电器仍可照常
工作
特别提醒
虽然串联电路中的开关控制整个电路,但开关能控制整
个电路的不一定就是串联电路,因为在并联电路中,干
路的开关也能控制整个电路.
典例2 如图所示的电路图中,开关能同时控制两个灯泡,
且其中一个灯泡的灯丝断了也不影响另一个灯泡工作的
是( )
C
A. B. C. D.
[解析] A、B两图中两个灯泡一个断路就会引发整个电路
断路,相互影响;D图中两个灯泡互不影响,但是开关只
能控制灯,不能控制灯 .
电路的识别要抓住串联电路和并联电路的基本特征,不能
单从电路的形状上判断.下面介绍三种常用的电路识别方法.
识别方法 图解说明
概念法(定义法) ________________________________________________________________________________
识别方法 图解说明
电流路径法 ________________________________________________________________________________
拆除法(断路法) ________________________________________________________________________________
教材拓展
除以上三种常用的电路识别方法外,还有“短路法”和“移
点法”.
短路法 ________________________________________________________________________________
移点法 ________________________________________________________________________________
典例3 (扬州期中)关于如图所
示电路的判断,正确的是( )
D
A.只闭合开关时,灯泡、 并联
B.只闭合开关时,灯泡、 并联
C.闭合开关、时,灯泡、 串联
D.闭合所有开关时,灯泡、 并联,
短路
[解析] 只闭合开关 时,电流从电源正极流出后,依次通
过后回到电源负极,所以灯泡、 串联,故
A不符合题意;只闭合开关 时,电流从电源正极流出后,
依次通过后回到电源负极,所以灯泡、 串
联,故B不符合题意;闭合开关、时, 被短路,只有
接入电路中,故C不符合题意;闭合所有开关时, 被短
路,电流从电源正极流出后分成两支,一支通过 ,另一
支通过,所以灯泡、 并联,故D符合题意.
日常生活中的电路都是由最基本的串联电路和并联电路
组成的.
1.生活中的串联电路(串联的用电器“一荣俱荣,一损俱
损”)
节日里挂在树上或用来装饰居室、烘托气氛的小彩灯之
间多数是串联的,家用 灯里面的小灯珠也是串联的.
2.生活中的并联电路(各支路互不影响,都可单独工作)
家庭电路中的电灯、电吹风机、电冰箱、电视机、电脑
等用电器都是以并联的方式连接在电路中的,教室里的
电灯、饮水机等也都是并联连接的.
典例4 (无锡期中)如
图为路口交通指示灯的示意图.指示灯可以通过
不同颜色灯光的变化指挥车辆和行人的交通行
为.根据你对交通指示灯的了解可以推断( )
A.红灯、黄灯、绿灯是串联的
B.红灯、黄灯、绿灯是并联的
C.红灯与黄灯并联后再与绿灯串联
D.绿灯与黄灯并联后再与红灯串联
[解析] 路口的红灯亮时停止行驶,绿灯亮时开始行驶,
黄灯亮时前轮越过停止线继续行驶,未越过停止线的等
待;路口的红灯、绿灯、黄灯都能独立工作,互不影响,
可以推断出红灯、黄灯、绿灯是并联的.

1.根据电路图连接实物电路
对于简单电路,根据电路图连接实物电路通常采用电流
流向法:从电源正极出发,沿着电流的方向逐个连接实
物元件(注意导线不要交叉),回到电源负极.
根据电路图甲连接图乙中实物
元件时,可以根据电流流向法
进行连接,从电源正极出发依
次连接开关、灯泡、灯泡
(注意各元件的次序),然后回
到电源负极,如图丙所示.
. .
. .
2.根据实物电路画电路图的两种方法
(1)替换法:将实物元件用电路元件的符号替换下来
(电源的极性不能颠倒),再将图形整理成规范的电路图.
整理时:①将元件符号移到线条的中间均匀分
布,且元件符号不要放在电路的拐角处;②移动时,元
件符号不能越过节点和其他元件.
(2)节点法:找出并联电路中电流分叉的点和汇合的点,
以这些点为分界点,将电路分成几段来画,具体步骤如下:
①找出节点的位置(即并联电路中电流的分叉点和汇合
点),画出干路;
②对照实物电路从分叉点到汇合点找出一条支路画出来;
③对照实物电路从分叉点到汇合点找出另一条支路再画
出来.
典例5 根据下面实物图,在虚线框内画出对应的电路图.
[答案] 如图所示.
[解析] 使用电流路径法确定电流路径为电源正极
电源负极,据此结合替换法画出草图,最
后整理成规范的电路图.
典例6 (常州期中)请根据电路图,把实物元件用
线连接起来.注意,实物图导线不能交叉.
[答案] 见解析图.
[解析] 根据电路图知,小灯
泡与电铃并联,开关 控制
电铃,与电铃串联在同一条
支路上;灯泡和开关 在同
一条支路上,开关 在干路
上,连接实物如图所示.
设计思路如下:
(1)先根据设计目的和要求,确定电路的连接方式,以
及开关的位置;
(2)根据串联电路和并联电路的特点设计电路.
(1)根据各用电器之间是否相互影响,确定电
路的连接方式:相互影响为串联,互不影响为并联.
(2)根据开关的控制作用,确定并联电路中开关的位置:
控制整个电路,开关在干路上;单独控制某个用电器,
开关在该用电器所在的支路上.
要求 设计思路 电路图
医院病房呼叫电路, 要求:病人需要护理 时,只要按床边的按钮 开关就能及时通知.1 号床的病人按下开关 , 只能控制, 只能控制, 和 互不影响,都需 要独立工作,所以 电路设计为: _____________________________
要求 设计思路 电路图
护士值班室的灯 亮; 2号床的病人按下开关 ,护士值班室的灯 亮 和 并联连接, 在支路上, 在 支路上 _____________________________
要求 设计思路 电路图
值班室电路,要求: 某单位有南、北两个 大门,现要在值班室 内安装一只红灯、一 只绿灯,南门有人按 开关红灯亮,北门有 人按开关绿灯亮; 南门开关只控制红 灯,北门开关只控 制绿灯,两灯都能 独立工作,且互不 影响,值班室开关 可以控制两灯,所 以电路设计为: ________________________________
要求 设计思路 电路图
晚上断开值班室的开 关,不管按南门开关 还是按北门开关,红 灯、绿灯都不亮 红灯和绿灯并联, 南门开关在红灯支 路上,北门开关在 绿灯支路上,值班 室开关在干路上 ________________________________
教材第64页“生活 物理 社会——新型开关”
(黑龙江中考)如图为封闭小区常见的
智能门禁系统,住户通过刷卡或人脸识别进入小区,当
门禁系统接通电源后,指示灯发光.住户刷卡或人脸识别
成功时(相当于分别闭合对应的开关),电动机工作,
控制门打开.下列关于门禁系统的简化电路设计合理的是
( )
A. B.
C. D.
教材中给出各种电器的新型开关种类,
以说明电器开关的多样性.中考中会给出具体的应用场景,
以选择符合要求的电路,虽以不同开关引入,但仍是考
查对串、并联电路的认识.本题解析:由题知,人脸识别、
刷卡识别,只要其中一种方式识别成功,则相应开关闭
合从而使电动机启动工作,所以两个开关应并联后再与
电动机串联;指示灯与电动机能独立工作,是并联的,
故B选项符合题意.

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