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(共40张PPT)
1.通过实验尝试改变电路中电流的大小，知道导体导电的
同时对电流又有阻碍作用，了解什么是电阻；通过实验
探究影响金属导体电阻大小的因素；知道电阻的单位及
其换算关系.
2.了解导体、绝缘体、半导体和超导体的电学特征，
了解半导体、超导体的应用对人类生活和社会发展的影响.
3.能认识电阻是导体本身的一种性质，体会用“控制变量
法”研究物理问题的思路，提高依据物理事实分析、归纳
问题的能力.
1.实验探究：改变电路中电流大小的方法
实验 目的 尝试改变电路中电流的大小
实验 器材 两节干电池、小灯泡 （实验时电路中
的电流不能超过小灯泡上所标示的电流值）、开
关、不同材料的金属丝、电流表（量程为
）、若干导线
. .
设计 并进 行实 验 将元件连成如图所示的电路，改 变干电池的节数（即改变导体两 端的电压），或接入不同材料的 金属丝（保持电池节数不变）都 能改变电路中电流的大小 ____________________________________________
设计 并进 行实 验 先用一节干电池作电源，分别接入金属丝和 ，
闭合开关，读出电流表的示数，记入表格；再用
两节干电池作电源，分别接入金属丝和 ，闭合
开关，读出电流表的示数，记入表格
_____________________________________________________
探究 归纳 分析实验数据可知，影响电路中电流大小的因素
有两个：电路两端的电压； 连接在电路中的
导体
2.电阻
将不同的导体接在同一个电路中，电流的大小不相等.这
是因为，不同导体对电流的阻碍作用不同.物理学中用电
阻表示导体对电流的阻碍作用，用符号表示.导体的电
阻越大，对电流的阻碍作用越大.如图是我们常用到的有
一定电阻值的元件——电阻器，也叫定值电阻，简称电
阻，在 电路中用符号“ ”表示.
教材拓展
电阻表示导体对电流的阻碍作用，不同导体对电流的阻
碍作用不同，即电阻的大小不同.
金属导体：自由电子定向移动受到金属原子的阻碍作用
产生电阻.
酸、碱、盐的水溶液：正、负离子定向移动受到水分子
的阻碍作用产生电阻.
1.实验探究：影响导体电阻大小的因素
提出问 题 导体电阻的大小与哪些因素有关
猜想与 假设 导体电阻的大小，可能与电压和电流无关，可
能与导体的材料、长度、横截面积有关
实验器 材 电源一个、开关一个、电流表一个、小灯泡一
个、电阻丝4根、导线若干
设计 实验 与制 订计 划 取4根电阻 丝，如图所示 _________________________________ 、、 都 是镍铬合金 丝 （材料相 同）， 是 锰铜丝 分别将4根电阻丝接
入同一电路
（如图所示），用电
流表分别测出电流大
小
________________________________
设计 实验 与制 订计 划 取4根电阻 丝，如图所示 _________________________________ 、、 长 度相等， 的长度是 的2倍 分别将4根电阻丝接
入同一电路
（如图所示），用电
流表分别测出电流大
小
________________________________
设计 实验 与制 订计 划 取4根电阻 丝，如图所示 _________________________________ 、、 的 横截面积相 等， 的横 截面积是 的2倍 分别将4根电阻丝接
入同一电路
（如图所示），用电
流表分别测出电流大
小
________________________________
实验 过程 根据电路图，连接好电路，将电阻丝 接入如图
所示的电路中的、 两点间，闭合开关，读出电
流表的示数（通过比较电流表示数的大小来判断
电阻的大小，运用了转换法.也可通过灯泡亮度比
较电阻的大小）
实验 过程 取下电阻丝，依次换上电阻丝、、 ，闭合
开关，然后分别读出电流表的示数，并记录到表
格中
_______________________________________________________________
数据 分析 （1）由 得，材料、横截面积均相同的导
体，长度越长，电阻越大；
（2）由 得，材料、长度均相同的导体，横
截面积越大，电阻越小；
（3）由 得，长度、横截面积均相同的导
体，材料不同，电阻不同
实验 结论 导体电阻的大小与导体的长度、横截面积和材料
的种类有关
特别提醒
实验中运用了控制变量法.在叙述结论时，要注意控制变
量法的运用，如在探究导体电阻的大小是否与导体的横
截面积有关时，得出的结论是“在导体的材料、长度相同
时，导体的横截面积越大，电阻越小”，不能只说“导体横
截面积越大，电阻越小”.
教材拓展
温度对电阻的影响
如图所示，用酒精灯给细铁丝加热，在铁丝温度逐渐升
高并发红的过程中，发现随着铁丝变红，小灯泡变暗，
电流表示数变小.该现象说明导体的电阻还与温度有关.
通常情况下，金属导体的电阻随温度的升高而增大，但
有些合金，如康铜合金，其电阻几乎不受温度的影响，
因而常用来制作标准电阻.
2.电阻的单位及大小
单位及换 算 ___________________________________________________________________________________________________________________
一些常见 的电阻 实验用小灯泡：
实验用导线（每根）
（导线电阻很小，一般可忽略不计）
照明灯泡工作时：
人的双手：潮湿时， ；干燥
时，
3.对电阻的理解
（1）电阻是导体本身的一种性质.同一导体，在温度不变
时，导体电阻的大小与是否接入电路无关，它只是在导
体通过电流时才有所体现.
（2）大多数导体的电阻随着温度的升高而增大，但也有
少数导体的电阻随温度的升高而减小.
典例1 （无锡期末）如图所示，在“探究影响导体电
阻大小的因素”的实验中，分别将三根横截面积相同的金
属丝接入电路.下列说法错误的是( )
A.电流表示数越大，表明接入电路中的金属丝的电阻越小
B.该电路可以探究导体的电阻大小是否跟导体的材料有关
C.该电路可以探究导体的电阻大小是否跟导体的长度有关
D.仅将电路中的电流表换成电压表也能完成本实验
√
[解析] 由于电压表相当于开路，在题中图示情况下，仅
将电路中的电流表换成电压表时，电压表示数始终为电
源电压，不能完成本实验，故D错误.
典例2 小明现需要研究的课题有：
①导体的电阻跟它的横截面积的关系；
②导体的电阻跟它的长度的关系；
③导体的电阻跟它的材料的关系．
老师只给出一根粗细均匀的镍铬合金线，电源、电流表、
小灯泡、开关各一个，若干根导线，可以完成的研究课
题是( )
C
A.只有① B.只有② C.①② D.①②③
[解析] ①研究导体的电阻跟它的横截面积的关系时，需
要保持导体的长度和材料相同，横截面积不同，可以把
这根粗细均匀的镍铬合金线一半接入电路，记录电流表
的读数，然后把这根镍铬合金线对折接入电路，此时与
前一次实验相比，合金线的材料、长度相同，横截面积
不同，再记录电流表的读数，对比两次读数即可得出结
论，①符合题意；②研究导体的电阻跟它的长度的关系
时，需要保持导体的材料和横截面积相同，长度不同，
可以把这根粗细均匀的镍铬合金线长的、、 分别接入
电路，依次记录电流表的读数，并对比大小即可得出结
论，②符合题意；③研究导体的电阻跟它的材料的关系
时，需要保持导体的长度和横截面积相同，材料不同，
但是题中只给了一种合金线，那么这个实验无法完成，
③不符合题意.
1.导体、绝缘体、半导体和超导体
定义 举例
导体 容易导电的物 体叫作导体 金属、石墨、人体、大地以及酸、
碱、盐的水溶液等.导电的原因：
物体中有大量可以移动的自由电荷
绝缘 体 不容易导电的 物体叫作绝缘 体 橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等.
不导电的原因：物体中几乎没有可
以移动的自由电荷
定义 举例
半导 体 导电性能介于 导体和绝缘体 之间的物质， 叫作半导体 光敏电阻、热敏电阻、二极管
（有单向导电性 ）（二极管符号
为 ________________）等
定义 举例
超导 体 电阻为零的导 体 某些材料在超低温的情况下，电阻
突然减小为零，这种性质称为超导
性，例如铝在 以下，电
阻就会变成零
2.对导体和绝缘体的理解
内容 说明
酸、 碱、盐 的水溶 液导电 绝大多数酸、碱、盐本身都是绝缘体，它们的
正、负离子是不能自由移动的，但当把这些绝
缘的酸、碱、盐溶入水中后，这些酸、碱、盐
的正、负离子在水中是可以自由移动的，因此
酸、碱、盐的水溶液是导体
内容 说明
导体与 绝缘体 的区分 导体和绝缘体是根据导电能力来区分的，区别
仅仅在于“容易”和“不容易”导电，而不能理解为
“能”和“不能”导电.导体和绝缘体没有绝对的界
限，当条件改变时，绝缘体也可能变为导体.例
如，常温下玻璃是绝缘体，但被加热到红炽状
态时，它就变成了导体
内容 说明
导体与 绝缘体 的应用 在用电工具或装置上，要防止它导电，需用绝
缘体，如电工钳、螺丝刀等的手柄位置都使用
了绝缘材料；而要利用它导电时，需使用导
体，如电线的金属丝等
典例3 通过对如图所示实验现象进行分析得出结论．
（1）图甲：玻璃珠被加热后，小灯泡发光，说明高温下
玻璃变成了______（选填“导体”或“绝缘体”），该实验说
明导体和绝缘体________________.
导体
没有绝对的界限
[解析] 题图甲中，玻璃珠被加热后，灯泡发光，说明加
热后玻璃珠电阻变小并导电了，即绝缘体在一定的条件
下会转变为导体，两者没有绝对的界限．
（2）图乙：半导体二极管接入电路，小灯泡发光，调换
电池的正、负极后，小灯泡不发光，这说明___________
___________．
二极管具有
单向导电性
[解析] 调换电池的正、负极后，电路中电流方向改变，
小灯泡不发光，即电路中无电流通过，说明二极管具有
单向导电的特性．

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