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第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 单元测试
一、单选题
1．山东滕州岗上遗址发掘的大汶口文化墓葬中，有一座四人合葬大墓，4人均随葬玉钺，但玉钺数量、材质、大小有明显差异；其他大中型墓葬也出土了大量陶器、玉器，与小型墓葬形成鲜明对比。这反映出该时期（ ）
A．已经具备国家的初始形态 B．孕育着向更高社会阶段发展因素
C．手工业成为独立生产部门 D．已经初步迈入了阶级社会的门槛
2．在河北省阳原县官厅村小长梁遗址出土的4000余件石制品中，考古工作者发现其原料以各色燧石为主，主要采用锤击法打制。石器加工工艺较为简单粗糙，刃部普遍不够规整，器型以砍砸器为主。据此推断，该遗址先民可能（ ）
A．处于新石器时代晚期 B．以采集渔猎为生产方式
C．定居生活并形成村落 D．处于父系氏族发展阶段
3．下图是1995年河北省考古人员在距今8000年至5000年的姜家梁遗址墓葬中发掘的玉猪龙，其通体为乳白色，呈“ C．”形，玉质和造型与在内蒙古赤峰红山文化遗址中发现的玉猪龙高度相似。由此可推知，当时（ ）
姜家梁墓葬出土的玉猪龙
A．多元一体文明格局形成 B．原始宗教信仰体系形成
C．基本具备早期国家形态 D．区域文化间有一定联系
4．北京门头沟东胡林遗址是距今11000—9000年的新石器时代文化遗存，考古工作者从采集的样本中浮选出了1663粒炭化植物种子，从中发现了14粒炭化粟粒，研究者推断这些粟粒是距今一万年前后的栽培作物。东胡林遗址的这一发现（ ）
A．实证该地已经形成定居的生活方式 B．说明粟是我国最早人工栽培的作物
C．表明农耕生产是获取食物主要方式 D．对研究我国农业起源有重要的意义
5．汉代学者在论述某一历史现象时写道：“（战国时）儒者断于义，墨者俭而难遵，法家严而少恩，道家使人精神专一……皆务为治者也，直所从言之异路。”这一现象是（ ）
A．礼崩乐坏 B．诸侯纷争 C．变法运动 D．百家争鸣
6．诸侯在宫室内悬挂乐器称为“曲县”，“繁缨”是诸侯的马饰。春秋时期，卫国大夫仲叔于奚因救卫卿孙桓子有功，“卫人赏之以邑，辞。请曲县、繁缨以朝，许之。”这表明（ ）
A．礼乐崩坏局面出现 B．等级僭越现象普遍
C．礼乐征伐自大夫出 D．诸侯争相招揽人才
7．下图为不同时期的人们对孔子和儒家认可程度的变化曲线图。造成从甲处到乙处变化的主要原因是（ ）
A．封建统治者采取顺其自然的治国之道 B．儒家学者对诸子思想的继承与发展
C．儒学迎合了封建君主专制统治的需要 D．科举制规定以儒家经典为研习内容
8．战国时期，许多诸侯国确立了“立官贵爵以称之，论荣举功以任之”的用人原则，执政者制定评定标准，依据功劳和能力行使赏罚之权。这一现象反映了当时（ ）
A．宗法血缘关系彻底崩溃 B．墨家思想开始受到重视
C．贵族政治逐步走向瓦解 D．地主阶级取得统治地位
9．秦朝，尚书与尚衣、尚食、尚浴等同属皇帝身边的小臣，负责收发文书和保管图籍。光武帝刘秀则有尚书6人，下面有侍郎36人起草文书，又有令史18人抄誊文书，尚书台成为复杂机构，形成“虽置三公，事归台阁”局面。这一变化（ ）
A．加强了皇权专制 B．造成人浮于事的局面
C．削弱了中央集权 D．开创了中朝外朝制度
10．战国时期发展本国文字成为诸侯异政、思想纷纭的主要表现。秦朝规范了语言和书写方式，建立了一个国家认可的文化体系，把所有从事帝国事务及渴望为帝国服务的人都联结起来。这有利于（ ）
A．结束列国纷争分裂局面 B．推动中华共同体的形成
C．奠定封建政治制度格局 D．结束学术与政治的分离
11．通过对里耶奏简的研究发现，秦王政二十五年（公元前222年），洞庭郡迁陵县如秦故地的县一样设置了学室，由熟识秦法和秦政者担任学佴，其培养对象主要是迁陵“新黔首”，所传授的知识应与为吏的基本素质即“能书会计”有关。据此可知，这一做法（ ）
A．利于加强对新征服地区的控制 B．完善了地方的行政管理架构
C．开始确立“以吏为师”教育制度 D．有效缓解了各地的反秦情绪
12．秦始皇统一六国后，迁原六国贵族及豪强于关中地区，而在秦末起义浪潮中，各路起义军在势力壮大时，多拥立原六国王室之后为王，如赵、魏、齐等推翻秦朝在当地的统治，实现了复国。这一现象揭示了秦朝（ ）
A．未能建构起统一国家的认同 B．基层地方治理混乱无序
C．关东与关中的地域矛盾尖锐 D．推行暴政导致自身灭亡
13．张骞第一次从西域返回后，曾建议经西南夷开辟道路以通身毒。他在今阿富汗境内见到蜀布，据当地人说蜀布是从在身毒的蜀商那里买来的。张骞又得知，身毒的位置在阿富汗东南数千里。据此可知，当时（ ）
A．西汉与大夏开展朝贡贸易 B．官府直接经营商业活动
C．蜀地与南亚存在经贸往来 D．西南地区棉纺织业发达
14．《史记》记载：“至今上（武帝）即位数岁，汉兴七十余年之间，国家无事，非遇水旱之灾，民则人给家足，都鄙廉庾皆满，而府库余货财……众庶街巷有马，阡陌之间成群。”该现象主要得益于（ ）
A．汉初采取“与民休息”政策 B．汉高祖实行郡国并行制
C．汉武帝实行盐铁官营的政策 D．张骞开辟中西交通道路
15．东汉时期故吏和门生不仅各自为府主或业师立碑，而且能够突破身份和地域界限，共同刊石纪念主人，宣扬主人名望。地方豪族参加长吏（地位较高的地方官）的立碑活动，长吏亦有反馈。东汉时期的立碑活动（ ）
A．致使政治统治腐朽黑暗 B．一定程度上削弱了集权力量
C．巩固了儒学的独尊地位 D．促使豪强地主势力迅速发展
16．下表为汉代一些主要科技成就的相关信息。据此可知，汉代（ ）
成就 主要内容
《氾胜之书》 总结了多种农作物的栽培技术，包括选种、播种、施肥、灌溉等方面的经验
地动仪 能够探测地震的方向，在当时对于监测地震、减少灾害损失有一定意义
麻沸散 用于外科手术的麻醉，使手术能够更顺利地进行，减轻病人痛苦
A．科技领先世界 B．医学成就突出 C．农业技术成熟 D．注重科技应用
二、非选择题
17．阅读材料，回答问题。
材料一 封建亲戚，以藩屏周。
——《左传》
材料二 天子适诸侯，曰巡狩；巡狩者，巡所守也。诸侯朝于天子，曰述职；述职者，述所职也。无非事者……一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。
——《孟子·告子》
(1)材料一反映的是什么制度？它是什么时候开始实行的？
(2)根据材料二，概括诸侯有哪些义务。诸侯与天子之间是怎样的关系？
(3)结合所学知识，谈谈你对这种制度的认识。
18．阅读材料，完成下列要求。
材料一 1950年在河南辉县固围村发掘的5座大型战国墓中，1号墓出土铁器65件，其中农具占58件，包括犁、锄、镰、斧、镢、铲等一整套铁农具，其中铁犁铧占比达35%；出土的铁犁铧刃部锋利，部分带有青铜刃口，显示出复合工具的技术特征，且形制与后世铁犁基本一致。
——整理自中国科学院考古研究所《辉县发掘报告》等
材料二 先秦著作《管子》记载：“民富则安乡重家，安乡重家则敬上畏罪，敬上畏罪则易治也。”“民事农则田垦，田垦则粟多，粟多则国富。国富者兵强，兵强者战胜，战胜者地广。……故禁末作，止奇巧，而利农事。”
——摘编自黎翔凤《管子校注》等
(1)根据材料一并结合所学知识，概括春秋战国时期农业生产领域出现的新变化。
(2)根据材料二并结合所学知识，分析春秋战国时期的农业变革对当时社会政治、思想文化发展的作用。
19．阅读材料，完成下列要求。
材料一 周平王东迁洛邑后，周室衰微，诸侯并相崛起。各诸侯国为了争夺霸权和土地，不断进行战争和兼并。在这个过程中，一些大国通过改革增强了实力，如齐国管仲改革、晋国晋文公改革等。这些改革涉及政治、经济、军事等各个方面，为各国的争霸和发展奠定了基础。这一时期思想文化领域也呈现出百家争鸣的繁荣局面，儒家、墨家、道家、法家等诸子百家纷纷提出自己的学说和主张，为社会变革提供理论支持。
材料二 秦朝统一六国后，秦始皇建立了一套专制主义中央集权制度。在中央，设立丞相、太尉、御史大夫等三公九卿，协助皇帝处理全国政务；在地方，废除分封制，实行郡县制，郡县长官由皇帝直接任免。秦朝统一了文字、货币、度量衡等，加强了对全国的统一管理。但秦朝的暴政激化了社会矛盾，最终导致农民起义爆发，秦朝迅速灭亡。
——以上材料均摘编自朱绍侯《中国古代史》
(1)根据材料一并结合所学知识，简述春秋时期诸侯争霸的影响。
(2)根据材料二，概括秦朝专制主义中央集权制度的内容，并分析秦朝灭亡的原因。
20．阅读材料，回答问题。
材料 古代标准化是基于生产实践，将生产活动中获得的最佳经验以制度规范的形式确立下来形成最佳典范，具有统一、规范的特征。
作为中国古代标准化的奠基阶段，秦汉时期的标准化建设及其理念的形成与发展是伴随着国家治理方式的日益健全而广近开展。经济领域，统一度量衡、货币，修建贯通全国的陆路交通网，实现制车标准化。制度领域，通过完善中央和地方管理机构，确保国家治理规范、有序。理念领域，秦以统一的文字为载体，以法家思想为核心，建立国家法令作为言行准则和判断是非的标准：汉代通过制定三纲五常的道德规范，维护自上而下的等级秩序，约束和规范各层级的活动。
这种以经济、制度和理念为内涵的规矩，成为支撑国家治理体乐的核心价值观，从而在国家治理和社会生活中构建人与社会、人与人之间规范、有序的秩序。
——摘编自陈徐伟《战国秦汉时期标准化研究》
提取材料信息，以“秦汉时期‘标准化建设’”为题写一篇历史短文。（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰）
《第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 单元测试》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B B D D D A C C A B
题号 11 12 13 14 15 16
答案 A A C A B D
1．B
【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是古代（中国）。根据材料可知，在大汶口文化墓葬中，出现四人合葬大墓，且墓中人员随葬玉钺有数量、材质、大小差异，同时大中型墓葬与小型墓葬在随葬品上形成鲜明对比。这种墓葬规格和随葬品分配的不平等，反映出当时社会已经出现了贫富分化和等级差别，而贫富分化和等级差别是社会发展到一定阶段孕育向更高社会阶段发展的因素，B项正确；国家初始形态的重要标志包括公共权力的设立、城市出现、阶级分化等，仅从墓葬随葬品的差异不能确凿证明已经具备国家的初始形态。国家的形成是一个复杂且长期的过程，涉及政治、经济、文化等多方面要素，题干信息不足以支撑这一结论，排除A项；题干主要围绕墓葬随葬品情况展开，并没有关于手工业是否成为独立生产部门的直接描述，无法从给定信息得出这一结论，排除C项；“初步迈入阶级社会的门槛”表述相对绝对。虽然墓葬体现出的贫富分化和等级差别是阶级社会形成的重要特征之一，但仅依据这些墓葬信息还不能确凿地判定已经初步迈入阶级社会，还需要更多诸如社会组织结构、政治权力体系等方面的证据来综合判断，排除D项。故选B项。
2．B
【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（中国）。根据材料“考古工作者发现其原料以各色燧石为主，主要采用锤击法打制。石器加工工艺较为简单粗糙，刃部普遍不够规整，器型以砍砸器为主。”结合所学知识可知，砍砸器是旧石器时代的典型工具，其制作工艺原始，功能多为砍伐、砸击，适用于获取天然食物或加工简陋工具，由此可知，小长梁遗址是旧石器时期的遗迹。再结合所学知识可知，旧石器时代先民主要依靠采集植物果实、狩猎动物和捕鱼为生，砍砸器可用于砍伐树木、砸开兽骨获取骨髓或处理猎物，与采集渔猎的生存模式匹配，B项正确；新石器时代以磨制石器为主，器型规整，而题干中“锤击法打制”“砍砸器为主”均不符合新石器时代特征，排除A项；定居村落是新石器时代农业发展的产物，旧石器时代先民因采集渔猎的流动性，多居住于洞穴或临时营地，排除C项；父系氏族社会出现在新石器时代晚期，官厅村小长梁遗址的工具特征指向旧石器时代，排除D项。故选B项。
3．D
【详解】根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是新石器时代中国。根据材料并结合所学知识可知，玉猪龙作为新石器时代典型的玉器类型，在红山文化（主要分布于辽西、内蒙古东部）中被视为重要宗教或象征器物。姜家梁遗址位于华北地区（河北省），与红山文化分布区相隔较远，但两地出土的玉猪龙在材质、形态上高度相似，表明距今8000-5000年间，华北与东北地区区域文化间的互动联系，D项正确；中华文明“多元一体”格局的形成是一个长期过程，其成熟期在夏商周以后。新石器时代虽有区域文化交流，但尚未形成系统性的“一体”格局，仅凭玉器相似性不足以证明此点，排除A项；姜家梁遗址仅发现单一玉器，缺乏其他宗教遗迹佐证，无法推断体系形成，排除B项；早期国家形态需满足社会分层、王权、城市等条件，但姜家梁遗址未提及大型建筑或等级墓葬，无证据支持国家形态，排除C项。故选D项。
4．D
【详解】据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：新石器时代（中国）。根据材料“发现了14粒炭化粟粒，研究者推断这些粟粒是距今一万年前后的栽培作物”并结合所学知识，可知该遗址将我国粟作农业起源时间提前至约10000年前，远早于半坡遗址（约6000年前），为探索黄河流域农业起源提供关键实物证据，D项正确；根据材料仅提及“炭化植物种子”无法实证定居生活方式，排除A项；材料仅涉及粟粒而未提其他作物无法断言粟是最早人工栽培作物，排除B项；结合所学知识，新石器时代早期人类仍以采集、渔猎为主，材料中浮选出1663粒种子中仅14粒粟粒，无法表明获取食物的主要方式是通过农耕生产，排除C项。故选D项。
5．D
【详解】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：春秋战国时期（中国）。根据材料“（战国时）儒者断于义，墨者俭而难遵，法家严而少恩，道家使人精神专一……皆务为治者也，直所从言之异路”结合所学知识可知，春秋战国时期，社会大变革促使思想领域出现诸多学派，各学派针对政治、经济、伦理等问题提出不同主张，形成“百家争鸣”的思想繁荣局面。材料明确提及儒、道、墨、法等不同学派的特点，并指出他们都致力于社会治理，仅主张不同，符合百家争鸣的特征，D项正确；“礼崩乐坏”指西周礼乐制度瓦解，社会秩序动荡，而材料未涉及礼乐制度的崩坏，而是聚焦于各学派的思想主张，排除A项；“诸侯纷争”指春秋战国时期诸侯国之间的战争与争霸，材料核心是思想层面的争论，而非政治军事冲突，排除B项；“变法运动”指战国时期各国为富国强兵推行的政治、经济改革（如商鞅变法），材料未提及具体的变法措施，而是强调各学派的治国理念，排除C项。故选D项。
6．A
【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：春秋时期的中国。根据材料可知，“曲县”“繁缨”都是诸侯专用的器物。仲叔于奚作为卫国的大夫，索要本该属于诸侯才能使用的“曲县”“繁缨”，而且还得到了允许。这表明原本等级森严的礼乐制度已经出现了松动，故而礼乐崩坏局面出现，A项正确；春秋时期宗法分封礼乐制度逐渐被破坏，但等级僭越还未达到普遍的程度，排除B项；战国时期礼乐征伐自大夫出，排除C项；材料中的信息并非重点体现诸侯招揽人才，排除D项。故选A项。
7．C
【详解】根据题干设问词，可知这是原因题，据材料关键信息可知准确时空是：古代中国。根据图片中“乙处”的时间“汉代”及对孔子和儒家认可程度大幅提升的变化可知，此应为董仲舒对传统儒学进行改造，适应当时封建专制统治需要的结果，C项正确；“顺其自然”的表述是道家思想主张，贴合汉初无为的治国理念，与该时期“尊崇儒术”不符，排除A项；“对诸子思想的继承与发展”是董仲舒对传统儒学进行改造的特点，并不属于原因，排除B项；“科举制度”形成于隋朝，晚于题干中“乙处”的时间“汉代”，排除D项。故选C项。
8．C
【详解】根据题干设问词，可知为本质题。根据题目具体时空信息可知准确时空为：战国时期（中国）。根据材料并结合所学知识可知，战国时期，诸侯国推行“立官贵爵以称之，论荣举功以任之”的用人原则，强调依据功劳和能力（而非血缘或出身）授予官职和爵位，并行使赏罚之权。这反映了当时贵族政治逐步走向瓦解的历史现象，C项正确；宗法制度虽在瓦解，但并未“彻底崩溃”（如宗法观念仍有残余），表述过于绝对，排除A项；墨家提倡“尚贤”，但战国时期主流是法家思想（强调赏罚、军功），题干用人原则更契合法家，非墨家，排除B项；地主阶级在兴起，但统治地位在秦统一六国后才基本确立，战国时尚未普遍，排除D项。故选C项。
9．A
【详解】据本题题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：东汉（中国）。材料反映出东汉尚书台的机制，皇帝诏令、朝廷文书等均由尚书台起草，形成一个围绕皇帝的行政服务机制，朝廷三公成为虚设，A项正确；皇帝揽权，故相关服务人员多，各有职能安排，是六部前身，并非人浮于事，排除B项；中央集权是地方服从于中央的关系，材料没有涉及这一关系，排除C项；汉武帝开创中朝，尚书令重要，但材料是光武帝，尚书台形成，排除D项。故选A项。
10．B
【详解】根据题干设问词，可知这是影响题，据材料关键信息可知准确时空是：战国至秦朝时期的中国。根据材料可知，秦朝规范语言和书写方式，建立国家认可的文化体系，使得不同地域的人有了共同的文化基础，有利于增强民族认同感和凝聚力，推动中华共同体的形成，B项正确；秦朝统一六国结束了列国纷争分裂局面，而不是规范语言和书写方式结束了分裂局面，规范语言和书写是在统一之后进行的，排除A项；奠定封建政治制度格局的是秦朝建立的中央集权制度等政治方面的措施，排除C项；“结束学术与政治的分离”与秦朝规范语言和书写方式的主要作用不符，这一举措主要是在文化统一方面发挥作用，而非直接影响学术与政治的关系，排除D项。故选B项。
11．A
【详解】据本题主题干的设问词可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。根据题干及结合所学可知，在秦统一天下的过程中，在新征服地区由熟识秦法和秦政者培养“新黔首”为吏，这有利于秦法和秦政的推广，加强对新征服地区的控制，A项正确；材料主旨是注重培养新征服地区的吏，而不是完善地方行政管理架构，排除B项；商鞅变法时期就确立了“以吏为师”的制度，排除C项；材料中只是提到了在迁陵县的做法，不能由此推断出这一做法有效缓解了“各地”的反秦情绪，排除D项。故选A项。
12．A
【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：秦朝时期的中国。根据材料可知，秦始皇统一六国后，虽然迁原六国贵族及豪强于关中，但秦末起义军壮大后，多立原六国王室之后为王并实现复国，这表明原六国民众先前的国家认同依然存在，没有完全形成对秦朝这个统一国家的认同，A项正确；材料未涉及秦朝基层地方治理情况，排除B项；材料反映的是原六国地区民众对秦政权认同感低，与关东和关中地域矛盾尖锐无关，排除C项；材料强调的是民众的国家认同问题，而非秦朝因暴政灭亡，排除D项。故选A项。
13．C
【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：汉朝（中国）。身毒即今印度，张骞出使西域时，在阿富汗发现了从印度买来的蜀布，据此可判断，蜀地与南亚存在经贸往来，C项正确；材料中没有大夏的信息，排除A项；“据当地人说”无法判定是政府商业行为还是民间贸易行为，排除B项；棉花在内地的种植始于宋朝，在元朝得到大力推广，南方植棉逐渐普遍，带动了棉纺织业的发展，时间与材料中的西汉不符，排除D项。故选C项。
14．A
【详解】据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：汉朝（中国）。根据材料“民则人给家足，都鄙廉庾皆满，而府库余货财……众庶街巷有马，阡陌之间成群。”结合所学知识可知，汉初经秦末战乱与楚汉之争，经济凋敝。汉高祖至文帝、景帝推行“休养生息”政策，使社会经济逐步恢复。“文景之治”时期，国家积累了大量财富，为汉武帝时期的繁荣奠定基础。而题干中“汉兴七十余年”正对应汉初至武帝初期的时间，故“与民休息”政策是经济恢复的根本原因，A项正确；郡国并行制是汉初为巩固统治实行的地方行政制度，初期虽稳定了局势，但随着诸侯国势力膨胀，引发了“七国之乱”，而且该制度的弊端在景帝、武帝时期通过“削藩”“推恩令”逐步解决，与经济发展无直接因果关系，排除B项；盐铁官营是汉武帝为增加财政收入、加强中央集权推行的经济政策，但题干描述的是汉武帝即位初期的繁荣景象，而盐铁官营实施时间较晚，无法解释“汉兴七十余年”积累的财富基础，排除C项；张骞开辟中西交通道路（第一次出使西域始于公元前138年）对汉朝经济的直接影响有限，且时间晚于题干中“汉兴七十余年”（汉武帝即位初期为前141年，距汉初约70年）的时间节点，并非经济繁荣的主因，排除D项。故选A项。
15．B
【详解】据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：东汉时期（中国）。根据材料可知，东汉时期地方豪族与长吏通过立碑活动建立联系，形成地方权力网络，这种以私人关系为基础的政治互动分散了中央对地方的控制，削弱了中央集权力量，B项正确；材料未体现立碑活动直接导致政治腐朽或社会动荡，东汉政治黑暗与宦官、外戚专权关联更密切，排除A项；立碑虽可能涉及儒家伦理，但材料侧重门生故吏与豪族对府主的推崇，而非学术传播，且儒学独尊地位在汉武帝时已确立，排除C项；豪强势力在东汉前期已因土地兼并形成，立碑活动反映其既有影响力，而非直接推动其扩张，排除D项。故选B项。
16．D
【详解】据本题主题干设问词可知，这是推断题，时空是：汉代中国。据材料“《氾胜之书》总结了多种农作物的栽培技术”“地动仪能够探测地震的方向”“麻沸散用于外科手术的麻醉”和所学知识可知，汉代在农业、地震监测和医学领域均注重将科技知识转化为实际应用，体现了科技与实践相结合的特点，D项正确；据材料可知，题干仅列举了汉代部分科技成就，未与其他国家或地区比较，无法得出“领先世界”的结论，排除A项；据材料可知，医学成就仅为麻沸散一项，不足以说明整体“医学成就突出”，排除B项；据材料可知，《氾胜之书》总结了农业技术，但“成熟”需更多证据支撑，且材料未全面涵盖农业领域，排除C项。故选D项。
17．(1)分封制。西周。
(2)义务：诸侯有镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职的义务。关系：诸侯必须服从天子的命令，天子具有至高无上的地位。
(3)分封制在西周初期加强了周天子对地方的统治，开发了边远地区，扩大了统治区域，使西周成为一个延续数百年的强国；但到了西周后期，随着诸侯国势力的日益壮大，分封制遭到破坏，王权衰弱，出现了诸侯争霸的局面。
【详解】（1）本题是特点题。时空是西周时期（中国）。据材料一“封建亲戚，以藩屏周”，结合所学可知，材料一反映的制度是分封制，开始实行于西周时期。
（2）本题是特点题。时空是先秦时期（中国）。第一小问义务，据材料二“诸侯朝于天子，曰述职，述所职也”等信息，结合所学可知，诸侯的义务有镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职的义务。第二小问关系，据材料二“诸侯朝于天子，曰述职”“一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之”可知，诸侯必须服从天子的命令，天子具有至高无上的地位。
（3）本题是认识题。时空是先秦时期（中国）。综合材料一二及相关问题，运用唯物史观，从政治、经济等角度，辩证分析西周分封制可知，其在西周初期加强了周天子对地方的统治，开发了边远地区，扩大了统治区域，使西周成为一个延续数百年的强国，但到了西周后期，随着诸侯国势力的日益壮大，分封制遭到破坏，王权衰弱，出现了诸侯争霸的局面。
18．(1)变化：铁制农具种类丰富；铁犁铧形制成熟；出现带有青铜刃口的复合工具；牛耕技术推广；精耕细作；兴修水利灌溉工程；土地私有化程度加深（或土地私有制逐渐确立）；以家庭为单位、男耕女织、自给自足的个体小农经济模式逐步确立。
(2)作用：政治上：促进阶级关系变化（或推动奴隶主贵族阶层的衰落，有利于新兴地主阶级的崛起）；土地制度等经济基础的变化，加速分封制和宗法制的瓦解；推动变法运动的开展；有利于国家治理模式的改进和治理能力的提高；（或围绕重农抑商政策、编制户籍、税收制度、基层治理等方面作答亦可）等。
思想文化上：农业生产力提高，为战国时期“百家争鸣”奠定物质基础；促进了思想解放运动的开展；有利于民本思想的形成；有利于文学艺术的创作等。
【详解】（1）本题是对比题，时空是春秋战国时期的中国。变化：根据材料一“其中农具占58件，包括犁、锄、镰、斧、镢、铲等一整套铁农具，其中铁犁铧占比达35%”得出铁制农具种类丰富；根据材料一“出土的铁犁铧刃部锋利，部分带有青铜刃口，显示出复合工具的技术特征，且形制与后世铁犁基本一致”得出铁犁铧形制成熟；出现带有青铜刃口的复合工具；牛耕技术推广；根据材料一“其中农具占58件，包括犁、锄、镰、斧、镢、铲等一整套铁农具，其中铁犁铧占比达35%”得出精耕细作；根据所学可知，春秋战国时期，兴修水利灌溉工程，如都江堰；春秋战国时期，通过变法确立了土地私有制，得出土地私有化程度加深（或土地私有制逐渐确立）；根据所学可知，春秋战国时期，随着铁犁牛耕的出现和土地私有制的建立，以家庭为单位、男耕女织、自给自足的个体小农经济模式逐步确立。
（2）本题是影响题，时空是春秋战国时期的中国。作用：政治上：根据材料二和所学可知，春秋战国时期的农业变革，促进阶级关系变化（或推动奴隶主贵族阶层的衰落，有利于新兴地主阶级的崛起）；土地制度等经济基础的变化，加速分封制和宗法制等旧制度的瓦解；新兴地主阶级的崛起，推动变法运动的开展；结合所学，还可从有利于国家治理模式的改进和治理能力的提高等方面作答。
思想文化上：根据唯物史观社会存在决定社会意识，得出农业生产力提高，为战国时期“百家争鸣”奠定物质基础；促进了思想解放运动的开展；根据材料二“民富则安乡重家，安乡重家则敬上畏罪，敬上畏罪则易治也”得出有利于民本思想的形成；结合所学春秋战国时期的文化成就，得出有利于文学艺术的创作等。
19．(1)影响：加速了局部统一进程，推动了分封制的瓦解；推动了农业、手工业和商业的发展，促进了生产力的进步；为百家争鸣局面的出现创造了条件。（答出两点即可）频繁的战争给人民带来了巨大灾难，社会生产遭到破坏，人民生活困苦。
(2)内容：中央设立三公九卿制，协助皇帝处理政务；地方实行郡县制，郡县长官由皇帝任免；统一文字、货币、度量衡等。（答出两点即可）
原因：秦朝的暴政（繁重的徭役、赋税，严酷的法律等）激化了社会矛盾；秦始皇死后，秦二世更加昏庸残暴；农民阶级的反抗斗争。（答出两点即可）
【详解】（1）本题是影响题。时空是：春秋时期（中国）。影响：根据材料“诸侯国为了争夺霸权和土地，不断进行战争和兼并”并结合所学知识，可知加速了局部统一进程，推动了分封制的瓦解；根据材料“这些改革涉及政治、经济、军事等各个方面，为各国的争霸和发展奠定了基础”并结合所学知识，可知推动了农业、手工业和商业的发展，促进了生产力的进步；根据材料“这一时期思想文化领域也呈现出百家争鸣的繁荣局面，儒家、墨家、道家、法家等诸子百家纷纷提出自己的学说和主张”并结合所学知识，可知为百家争鸣局面的出现创造了条件。根据材料“各诸侯国为了争夺霸权和土地，不断进行战争和兼并”并结合所学知识，可知频繁的战争给人民带来了巨大灾难，社会生产遭到破坏，人民生活困苦。
（2）本题是特点、背景题。时空是：秦朝（中国）。内容：根据材料“在中央，设立丞相、太尉、御史大夫等三公九卿，协助皇帝处理全国政务”，可知中央设立三公九卿制，协助皇帝处理政务；根据材料“在地方，废除分封制，实行郡县制，郡县长官由皇帝直接任免”，可知地方实行郡县制，郡县长官由皇帝任免；根据材料“秦朝统一了文字、货币、度量衡等，加强了对全国的统一管理”，可知统一文字、货币、度量衡等。
原因：根据材料“但秦朝的暴政激化了社会矛盾”，可知秦朝的暴政（繁重的徭役、赋税，严酷的法律等）激化了社会矛盾；结合所学知识，可知秦始皇死后，秦二世更加昏庸残暴；根据材料“最终导致农民起义爆发，秦朝迅速灭亡”，可知农民阶级的反抗斗争。
20．秦汉时期“标准化建设”
秦汉时期，随着生产力发展，社会转型趋势凸显，秩序重构成为时代主题，标准化建设适应了时代需要。
秦在全国范围内统一度量衡、货币，汉武帝铸五铢钱使政府垄断铸币权，实现度量衡、货币的标准化；秦朝修建驰道、直道，“车同轨”，实现道路与车辆的标准化；秦汉时期建立了以皇帝制、三公九卿制、郡县制为代表的中央集权制度，实现政治制度标准化；秦代“书同文”、以法家为治国思想，汉代“尊崇儒术”、构建大一统的思想体系，实现了统治思想的标准化。
秦汉时期标准化建设有利于统一多民族国家的建立和社会经济的发展；但这种标准化建设服务于专制需要，钳制了思想，阻碍了社会进步。
【详解】本题是评论解说题。时空是秦汉时期的中国。本题为开放性试题，答案言之成理即可。首先，根据题干要求以“秦汉时期‘标准化建设’”为题，关于论证可从度量衡与货币标准化、道路与车辆标准化、政治制度标准化、统治思想标准化等角度进行阐述。
其次，根据材料并结合所学知识进行论述。根据材料“这种以经济、制度和理念为内涵的规矩，成为支撑国家治理体乐的核心价值观，从而在国家治理和社会生活中构建人与社会、人与人之间规范、有序的秩序”并结合所学可知，秦汉时期，随着生产力发展，社会转型趋势凸显，秩序重构成为时代主题，标准化建设适应了时代需要。从度量衡与货币标准化角度分析，根据材料“经济领域，统一度量衡、货币”并结合所学可知，秦在全国范围内统一度量衡、货币，汉武帝铸五铢钱使政府垄断铸币权，实现度量衡、货币的标准化；从道路与车辆标准化角度分析，根据材料“修建贯通全国的陆路交通网，实现制车标准化”并结合所学可知，秦朝修建驰道、直道，“车同轨”，实现道路与车辆的标准化；从政治制度标准化角度分析，根据材料“制度领域，通过完善中央和地方管理机构，确保国家治理规范、有序。”并结合所学可知，秦汉时期建立了以皇帝制、三公九卿制、郡县制为代表的中央集权制度，实现政治制度标准化；从统治思想标准化角度分析，根据材料“理念领域，秦以统一的文字为载体，以法家思想为核心，建立国家法令作为言行准则和判断是非的标准；汉代通过制定三纲五常的道德规范，维护自上而下的等级秩序，约束和规范各层级的活动”并结合所学可知，秦代“书同文”、以法家为治国思想，汉代“尊崇儒术”、构建大一统的思想体系，实现了统治思想的标准化。
最后，进行归纳总结。秦汉时期标准化建设有利于统一多民族国家的建立和社会经济的发展；但这种标准化建设服务于专制需要，钳制了思想，阻碍了社会进步。

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