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(共22张PPT)
2025年春季学期《道德与法治》七下
（新版）复 习 课 件
十一课 远离违法犯罪
重点问题 点拨与识记
1.法律是一种什么样的行为规范？
2.违法行为的含义以及分类：
法律作为一种行为规范，明确告知人们哪些行为是合法的，哪些行为是违法的，为人们是否实施某种行为提供了方向指引。不违法是人们行为的底线。
(1)含义：违法行为是指违反法律、法规、规章，应受惩罚的行为。
（2）分类：根据违反的法律分为→民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。根据危害程度分为→一般违法行为（民事违法行为和行政违法行为）和严重违法行为（犯罪）。
巩固训练
1.下列属于违法行为的有( )
①小东参与抢劫他人财物
②小哲经常参与赌博、寻衅滋事、打架斗殴
③小青周末没有参加社区的献爱心活动
④小明偷看他人的日记
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
2.根据违反法律的类别，我们将违法行为分为( )
A.民事违法行为、行政违法行为、一般违法行为
B.民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为
C.民事违法行为、刑事违法行为、犯罪行为
D.行政违法行为、刑事违法行为、一般违法行为
B
B
重点问题 点拨与识记
3.为什么违法行为必须承担法律责任？
①只要是违法行为，都会对国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利造成损害，都具有社会危害性，都要依法承担相应的法律责任。②我们要尊重法律，遵守法律，维护法律尊严和社会公平正义。
4.如何区别三种违法行为。（三看）
区别内容 民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为
违反的法律 民事法律规范，如民法典 行政法律规范，如交通安全法 刑事法律规范，如刑法
危害程度 较轻 较轻 严重
法律责任 民事责任（如赔偿、消除影响、恢复名誉，赔礼道歉等。） 行政责任（如记过、警告、罚款、拘留等。） 刑事责任（主刑和附加刑）
常见事例 欠债不还、拾物不还、违反合同等。 谎报险情、吸毒、闯红灯、占道经营、酒驾等。 醉驾、贩卖毒品等。
三者关系 并列关系 巩固训练
1.下列案例与其所属的违法行为对应正确的有( )
2.下列关于一般违法行为与犯罪的关系，理解错误的是( )
A.一般违法行为和犯罪都是违法行为，都应当受到法律制裁
B.刑事违法行为就是犯罪，刑事违法性是犯罪的最本质特征
C.一般违法行为和犯罪违反的法律规范不同
D.无论是一般违法还是犯罪，都具有社会危害性
A
D
选项 案例 违法行为类别
A 王某非法捕猎濒危野生动物 刑事违法行为
B 某公司擅用李某照片进行商业宣传 行政违法行为
C 钱某在网上发布虚假短视频，散布谣言 民事违法行为
D 张某与赵某签订采购合同，不久后赵某单方面毁约 行政违法行为
巩固训练
3.请根据以下图示推断小林的违法行为最有可能是( )
A.私自离校，旷课逃学 B.散播谣言，扰乱秩序
C.殴打他人，致其重伤 D.敲诈勒索，数额巨大
4.李某为非法出境越南籍人员提供车辆运送帮助，从而谋取非法利益，被那坡县人民法院以运送他人偷越国（边）境罪依法判处有期徒刑七年，并处罚金人民币二万元。李某的行为属于( )
A.不道德的行为
B.民事违法行为
C.刑事违法行为
D.行政违法行为
B
C

违反治安管理处罚法
被拘留10天
重点问题 点拨与识记
5.什么是刑法？（含义）
6.犯罪的特征有哪些？（什么是犯罪行为？）
①刑法是规定什么行为是犯罪、应当承担何种刑事责任和对犯罪人处以何种刑罚的法律。②我国刑法是保护国家和人民利益、惩治犯罪的有力武器。
①犯罪是具有严重社会危害性的行为。严重社会危害性是犯罪的最本质特征。
②犯罪是具有刑事违法性的行为。刑事违法性是区分犯罪与其他违法行为的法律分界线。
③犯罪是应当受到刑罚处罚的行为。刑罚处罚性是犯罪的必然后果。
巩固训练
1.我国刑法规定：“以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。”这一规定表明( )
A.侮辱或者诽谤他人要受到刑法制裁
B.刑法是保护人民利益、惩治犯罪的有力武器
C.刑法是由国家制定和颁布的
D.刑法是我国法律体系中的重要组成部分
2.犯罪行为的最本质特征是( )
A.严重社会危害性
B.行政违法性
C.民事违法性
D.应受刑罚处罚性
B
A
重点问题 点拨与识记
7.刑罚的含义及分类：
8.我们如何同犯罪行为做斗争？
①面对犯罪行为，我们要敢于斗争，及时对受害者给予声援和救助；
②更要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，有勇有谋地同犯罪行为作斗争。
含义 刑罚是指审判机关（人民法院）依法对犯罪人所适用的、最严厉的强制性法律制裁，以限制或剥夺犯罪人权利为主要内容。 分类 主刑 包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种，特点：对一个罪犯，只能单独用一种。
附加刑 附加刑包括罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境四种。
特点：可以单独用，也可附加主刑用。
巩固训练
1.为了分清“刑法”与“刑罚”这两个易混淆的概念，小明在复习时整理了如下笔记，正确的表述是( )
A.刑法与刑罚都与犯罪无关联
B.刑罚包括警告、赔礼道歉与没收财产
C.刑法规定了什么行为是违法的，并给予什么样的处罚
D.刑法是法律，刑罚是最严厉的强制性法律制裁方法
2.日前，辽宁省人民政府原副省长郝某某因非法收受财物共计价值人民币1883万余元，被判处有期徒刑12年，并处罚金人民币200万元……对此，下列说法正确的是( )
①其行为具有严重社会危害性，属于犯罪
②只要违法都要承担刑事责任
③被判处有期徒刑是主刑，罚金是附加刑
④触犯刑法，会受到刑罚处罚
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
D
C
巩固训练
3.周某犯受贿罪，被判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产；犯滥用职权罪，被判处有期徒刑七年。人民法院对周某数罪并罚，决定执行无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。上述判决中属于主刑的有( )
A.无期徒刑、有期徒刑 B.剥夺政治权利、没收财产
C.有期徒刑、没收财产 D.无期徒刑、剥夺政治权利
4.图示法是明晰概念间关系的常用方法。下列概念关系可以用如图表示的有( )
①a.违法行为、b.犯罪 ②a.管制、b.拘役
③a.主刑、b.附加刑 ④a.附加刑、b.没收财产
A.①② B.①④ C.②④ D.③④
A
B
a
b
重点问题 点拨与识记
9.▲我们如何做到严于律己，预防违法犯罪的发生？（做法/建议/措施）
10.为什么说预防违法犯罪要认清危害，增强法治观念？
①我们要珍惜美好生活，依法自律，做自觉遵纪守法的人。
②认清违法犯罪的危害，增强法治观念。
③明辨是非，杜绝不良行为。
④我们要树立正确的是非观念，增强自控力、严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。
①违法犯罪会对他人、社会和国家造成危害。我们要时刻警惕违法犯罪，远离违法犯罪。
②那种认为自己年龄小与违法犯罪无关、年龄小犯罪不受处罚的想法，是非常错误的。
巩固训练
1.2024年3月，河北邯郸三名初中生残忍杀害同学并掩埋尸体，目前经最高人民检察院核准追诉，他们已被刑事拘留，三人最高可获无期徒刑。这一案件警示青少年( )
①增强法治观念，依法自律 ②完善法律法规，制裁违法犯罪
③面对非法侵害，殊死搏斗 ④杜绝不良行为，防患于未然
A.①② B.③④ C.②④ D.①④
2.犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。为预防跌进违法犯罪的陷阱，我们应该( )
①自觉纠正不良行为，防微杜渐
②自觉抵制不良诱惑，远离社会
③珍惜美好生活，认清犯罪危害
④树立法律意识，增强法治观念
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④
D
B
重点问题 点拨与识记
11.为什么说预防违法犯罪要明辨是非，杜绝不良行为？
12.保护未成年人的专门法律有哪两部？
①“冰冻三尺， 非一日之寒。”很多犯罪都不是一朝一夕铸成的，而是有一条从不良行为到违法行为、再到犯罪的变化轨迹。
②预防未成年人犯罪法对未成年人不良行为的干预、严重不良行为的矫治作了明确规定，给我们划出了明确的是非界限。
①《未成年人保护法》，②《预防未成年人犯罪法》。
巩固训练
1.不良行为与违法犯罪之间并没有不可逾越的鸿沟，我们要珍惜美好生活，防患于未然。分析某省“3名初中生杀害同学”一案中的3名初中生的行为轨迹，你认为排序合理的是( )
①沉迷于网络游戏 ②被警方刑事拘留
③杀害同学转完手机余额 ④霸凌同学要钱充值游戏
A.①→②→③→④ B.①→④→③→②
C.②→③→①→④ D.③→①→④→②
2.刑法修正案（十一）规定，已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。这警示青少年( )
①遵纪守法，预防违法犯罪 ②我们年龄小，违法犯罪也无所谓
③增强法治观念，依法自律 ④只要不违法，犯点小错误也无妨
A.①② B.①④ C.②④ D.①③
B
D
重点问题 点拨与识记
13.《预防未成年人犯罪法》规定的不良行为和严重不良行为有什么区别？
比较 不良行为 严重不良行为
含义 是指未成年人实施的不利于其健康成长的行为。 是指未成年人实施的有刑法规定、因不满法定刑事责任年龄不予刑事处罚的行为，以及严重危害社会的行为。
事例 吸烟、饮酒；多次旷课、逃学；无故夜不归宿、离家由走；沉迷网络；阅览、观看不良网络信息等。 结伙斗殴，追逐、拦截他人；非法携带管制器具；故意仿害他人身体；传播淫秽的读物；吸食、注射毒品；参与赌博赌资较大等。
产生 原因 ①法律意识淡薄，法治观念不强；②自制力差，不能自觉抵制不良诱惑；③交友不慎；④家庭、学校、社会保护不到位等。 预防 措施 ①珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。②增强法治观念。③明辨是非，杜绝不良行为。④树立正确的是非观念，增强自控力、严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。 巩固训练
1.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定的严重不良行为是指未成年人实施的有刑法规定、因不满法定刑事责任年龄不予刑事处罚的行为。下列属于严重不良行为的有( )
①参与赌博赌资较大 ②吸食、注射毒品
③结伙斗殴，追逐、拦截他人 ④多次旷课、逃学
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
2.从不良行为到严重不良行为，从一般违法行为到犯罪，往往只有一步之遥，防微杜渐是预防违法犯罪的重要途径。下列诗句与“防微杜渐”所蕴含的道理一致的是( )
A.勿以恶小而为之，勿以善小而不为
B.江山代有才人出，各领风骚数百年
C.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
D.毕竟西湖六月中，风光不与四时同
A
A
本课主观题训练
1.【情境探究 明理践行】
下面是初中生小强日常生活中的三个情境，请你根据所学知识进行探究。
情境一：周一早上，小强刚到教室就看见同桌在抽屉里偷偷放了一把管制刀具。
(1)小强应该： 。理由： 。
情境二：放学后，小强和同学小明一道回家，小明为了取乐，想要拨打119谎报险情。
(2)小强应该： 。理由： 。
情境三：周五下午放学路上，小强发现有几个高年级的同学正在向低年级的同学索要
财物。
(3)小强应该： 。理由： 。
答：(1)小强应该：向老师报告，并劝说同桌不能携带管制刀具。理由：我们要遵守校纪校规，树立法治观念，防微杜渐，杜绝不良行为。
(2)小强应该：立即制止或劝阻。理由：谎报险情是违反治安管理处罚法的行政违法行为。
(3)小强应该：及时向老师或学校报告，或者拨打110报警。理由：我们应该勇于同不良行为作斗争，要维护正义，保护弱小。
22.【以案说法 预防犯罪】
材料一 中学生小美在回家路上，看到一歹徒正持刀抢劫。她当时心想：“作为未成年人，要懂得自我保护；同歹徒作斗争是大人的事，与我无关。”于是，她悄悄离开，飞快跑回家里。
(1)请你对小美的行为进行评析。
材料二 一名10岁女孩因为其父亲欠高利贷还不上，被两名持刀追债的壮汉劫持。晚上10点，她谎称肚子饿，要求吃东西。歹徒带着她一起去吃夜宵，趁歹徒不备，她向饭店老板做出痛苦的表情，请求帮助。聪明的饭店老板看懂了她的求助，立即设法报警。10分钟后，两名吃饱喝足的歹徒被民警当场抓获。
(2)请你写出面对侵害时青少年自救或求救的办法。
答：（1）小美的行为是错误的。理由：①面对犯罪行为，我们要敢于斗争，及时对受害者给予声援和救助。②更要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，有勇有谋地同犯罪行为作斗争。
（2）①保持冷静，审时度势。②机智应对，与违法犯罪分子巧妙周旋。③积极向他人求救、向警察求救；等等。（言之有理即可）
3.【情境探究】
情境一：李某、王某、吴某三人在电影院观看电影时起哄、打闹，吹口哨。工作人员多次劝阻无效，只好请民警将其带走，公安机关给予三人警告处分。
情境二：朱某在工厂浴室捡到苏某的进口手表，先说两天后归还，后又称手表丢失，拒不归还。苏某向人民法院起诉，法院判决朱某限期归还手表。
情境三：中学生赵某多次手持三棱刮刀抢夺9名小学生财物，获得赃款1000多元。人民法院认定赵某犯抢劫罪，依法判处赵某有期徒刑三年。
(1)他们分别违反了什么法律？属于什么类型的违法行为？
(2)上述案例给我们什么启示？
答：（1）①李某、王某、吴某三人违反了《中华人民共和国治安管理处罚法》，属于行政违法行为。②朱某违反了《中华人民共和国民法典》，属于民事违法行为。③赵某违反了《中华人民共和国刑法》，属于刑事违法行为（犯罪）。
（2）①法不可违，违法必究。②我们要认识违法犯罪行为的危害，自觉依法规范自己的行为。③我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守法律法规。④要学法尊法守法，做守法公民。⑤违法无小事，要警惕身边的违法行为。⑥任何违法行为都要承担相应的法律责任。
4.下面是对导致青少年违法犯罪原因进行的跟踪调查，结果如下：
青少年违法犯罪首要诱因调查统计表
材料启示我们应该如何加强自我防范，预防违法犯罪？
答：①我们要珍惜美好生活，依法自律，做自觉遵纪守法的人。
②认清违法犯罪的危害，增强法治观念。
③明辨是非，杜绝不良行为。
④我们要树立正确的是非观念，增强自控力、严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。
内容 法律知识欠缺，头脑中“无法”
结交社会青年，养成不良嗜好 无视校规校纪，存在逃课、旷课、打架等行为 沉迷网络
其他情况
比例 23%
11%
26%
28%
12%

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