资源简介

(共25张PPT)
①本次课本剧展演以班级为单位进行，要求同学们利用课余时间认真排练，自己编写剧本、设计背景、选择配乐、制作道具，选用的题材来自“四大名著”。
②本次课本剧展演将评选出最佳班集体和最佳个人表演奖。
为弘扬传承中华文化，增强文化自信，某校开展四大名著创意课本剧展演活动。
接下来我们就跟随他们一起参与其中，
筹备这次的课本剧展演活动，共建美好集体吧！
第七课 在集体中成长
—四大名著创意课本剧展演活动
凝心聚力
—美好集体为何建？
子议题1
展演之班级观察！
小元路过两个排练班级，发现...
七年A班
七年B班
同学们认真挑选剧本片段；
布置任务；
扮演不同角色的同学们互相帮助选服装，对台词...
有的同学对剧本选材争论不休；
有的事不关己，默不作声；
还有的冷嘲热讽别人的演技...
你更喜欢在哪个集体中生活呢？为什么？
知识总结
1.美好集体的作用？P53
在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
群策群力
—美好集体如何建？
子议题2
展演之标语设计？
小元回到班级，指导老师正好来问大家本次参加展演的目标，准备集思广益制作一个横幅标语在展演入场时展现本班风采。对此小方悄悄说到...
弄这些（标语、横幅、目标）感觉没什么用，赶紧排练算了，有点耽误大家时间。
想弄老师可以自己想呀，我们能有什么好主意。
你如何看待小方的观点？
议一议
弄这些（标语、横幅、目标）感觉没什么用，赶紧排练算了，有点耽误大家时间。
想弄老师可以自己想呀，我们能有什么好主意。
（标语、横幅、目标）
集体的愿景
集体的精神动力之源，
推动集体发展的内驱力；
引领集体成员团结一致，
开拓进取。
应主动作为，各负其责，各尽其能。
对于集体的事务积极参与、共同商定；
对于集体中存在的问题和不足，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进建议。
树立
主人翁意识
启示录
愿景的作用
a.愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。
b.共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。
美好集体的愿景的含义
拥有共同的梦想，向往美好的未来，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。
共同的愿景
①建设美好集体，要确定共同的愿景。P53
启示录
在集体中，怎样树立主人翁意识？
a.我们应主动作为，各负其责，各尽其能。
b.对于集体的事务，应积极参与、共同商定；
c.对于集体中存在的问题和不足，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进建议。
树立主人翁意识
②建设美好集体，要树立主人翁意识。P54
展演之角色风波！
小方在展演中争取到了一个角色，但是排练到一半他突然想换台词更多的角色，因此与另一个同学产生了分歧，互不相让，排练一度停滞，日常中还处处欺负另一个同学，与他作对。
你如何评价小方的行为？
如遇到类似的情况，你认为应该如何处理这件事？（可以从小方和另一位同学的角度分析）
“小方没有遵守排练约定和破坏排练秩序；
他应该换位思考其他同学的感受；
另一个同学应该自觉抵制并机智应对小方的欺凌行为”
启示录
怎样营造和谐有序的集体环境？
a.我们要自觉遵守集体的共同规则，使集体生活得以有序开展；
b.要学会处理与他人的关系，在人际交往中学会推己及人，多些宽容和理解；
c.要弘扬正气，自觉抵制并机智应对欺凌行为。
和谐有序的集体环境
③建设美好集体，
要营造和谐有序的集体环境。P54
展演之帮不帮忙？
经过认真思考，小方理解了大家的排练辛苦，按照原定角色分配排练继续进行，他的合作伙伴想课余时间找他多排练，争取拿下最佳个人表演奖。
小方有点犹豫，他也想拿最佳个人奖,应不应该帮忙呢...
你如何理解合作与竞争的关系？
在集体生活中，你是如何处理合作与竞争的关系的
竞争中有合作,合作中有竞争,竞争与合作是统一的,是相互渗透,相辅相成的。要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。
启示录
树立怎样的合作与竞争观念？
a.集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争。
b.我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。
合作与竞争观念
④建设美好集体，
要树立正确的合作与竞争观念。P55
方法与技能
①拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任。
②正确认识自己，懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足。
③遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的责任。
④在他人需要的时候，及时给予支持和帮助。
⑤经常自我反思，尝试自我改进。
集体生活中的合作策略P55
展演之我不重要？
随着展演日子的临近，最近班级增加了排练的次数，几个同学说耽误了太多自己的学习时间，自己的角色也不重要，不想继续参加排练了。
个人利益与集体利益发生冲突...
应该怎么办？
6月7日,《新华每日电讯》发表题为《草原新唱“英雄姐妹”歌——60年过去了，“草原英雄小姐妹”集体主义精神仍放光芒》的报道。
启示录
怎样正确处理个人利益与集体利益的关系？
a.当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。
b.同时，要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。
集体主义
⑤建设美好集体，
要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。P55
相关链接
①集体主义是新时代我国公民道德建设的原则。
②在我国，国家利益、集体利益和个人利益根本上是一致的，这一特点使集体主义原则能在全社会范围内贯彻落实。
③只有坚持集体主义原则，把国家利益和集体利益放在首位，充分尊重和维护个人的正当利益，才能促进社会和谐发展。
为什么要坚持集体主义原则？P55相关链接
在全班同学的共同努力下，小方班级获得了最佳班集体表演奖！
根据他们的展演排练经历，请你总结建设美好集体的秘籍！
展演结果
知识总结
2.★如何建设美好集体？P53-P55
建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。
①建设美好集体，要确定共同的愿景。
②建设美好集体，要树立主人翁意识。
③建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。
④建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。
⑤建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。
思维导图
共建美好集体
原因
做法
在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
①确定共同的愿景
②树立主人翁意识
③营造和谐有序的集体环境
④树立正确的合作与竞争观念
⑤坚持集体主义原则，发扬集体主义精神
随堂练习
环节3
随堂练习
1.(2024山东东阿期末)某中学一名七年级学生在日记本中写道:“今天的晨会课上,班主任让我们一起确定班级愿景,我们班级共同的愿景是‘天生我材散发风采,努力学习超越未来’。我的愿景是‘班级是树,大家是鸟,大树为我们永远遮风挡雨’……”对这段话认识不正确的是(　 )
A.愿景是集体的精神动力之源　　
B.共同的愿景引领集体成员团结一致,开拓进取
C.拥有共同愿景就是美好集体
D.愿景是推动集体发展的内驱力
解析：本题考查愿景的作用。A、B、D表达的是愿景的作用,说法正确,但不符合题意;“拥有共同愿景就是美好集体”说法绝对,C符合题意。本题是逆向选择题,故选C。
C

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