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期末夺冠押题试卷（四）人教版数学四年级下册
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
题号 一 二 三 四 五 总分
得分
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
评卷人得分
一、填空题（共22分）
1．（本题2分）0.34里面有( )个0.01，它再加上( )个0.01就是0.52。
2．（本题2分）哪一幅图是由左边的图形平移得到，在后面的括号里画“√”。
3．（本题2分）把64－36＝28，3500÷70＝50，28×50＝1400这三个算式改写成一个综合算式是( )。
4．（本题2分）有35个同学去划船，租9条船正好坐满。每条大船可以坐5人，每条小船可以坐3人。大船租了( )条，小船租了( )条。
5．（本题4分）下图是希望小学四年级（1）班同学喜欢的午餐统计图。
(1)男生最喜欢的午餐是( )，女生最喜欢的午餐是( )。
(2)女生最不喜欢的午餐是( )，男女生喜欢( )的人数相同。
6．（本题2分）明明从家出发，经过超市去学校，最近的路程有( )千米。
7．（本题2分）如图三角形ABC是一个等边三角形，那么( )，我是这样想的：( )。
8．（本题2分）李阿姨在体育用品专卖店购进了60套运动服，其中上衣75元，裤子45元，一共花了多少钱？小明列出的算式为75×60＋45×60，解决这个问题还可以列式为( )。（只列综合算式不计算）
9．（本题2分）如图。若移走方块( )，从上面看到的图形是，若移走方块( )和方块( )，从左面看到的图形是。
10．（本题2分）观察下图正方形排列的规律，从上往下数，第20层中白色正方形有( )个；第1层到第10层中，黑色正方形共( )个。
评卷人得分
二、选择题（共8分）
11．（本题1分）下面统计图中，虚线的位置最能表示小强三次投篮的平均水平的是（ ）。
A．B． C．
12．（本题1分）如图指示标志中，轴对称图形有（ ）个。
A．1 B．3 C．5
13．（本题1分）一道小数加法算式：1□.5＋1.□，它的计算结果不可能在数线上的（ ）处。
A．m B．n C．P
14．（本题1分）观察下面图形，第10个图形共有三角形的个数是（ ）个。
A．54 B．55 C．56
15．（本题1分）0.3和0.8之间有（ ）个小数。
A．6 B．4 C．无数
16．（本题1分）三名同学用简便方法计算125×48，其中（ ）的方法不正确。
A．B． C．
17．（本题1分）一个物体从前面和左面看，看到的都是，从上面看到的是，这个物体的形状是（ ）。
A． B． C．
18．（本题1分）把△－□＝○，▲＋■＝●，●÷○＝◇，改写成综合算式是（ ）。
A．（△－□）×（▲＋■）B．（■＋▲）÷（△－□） C．（□－△）÷（▲＋■）
评卷人得分
三、计算题（共30分）
19．（本题8分）直接写出得数。
68＋32＝ 200－173＝ 125×8＝ 500÷50＝
22×4＝ 300÷4÷25＝ 48＋12－30＝ 60－50＋50＝
20．（本题12分）计算下面各题，怎样简便就怎样计算。
157×101－157 6800÷25÷4
4.87－1.6＋5.13－2.4 83×36＋83＋83×63
21．（本题10分）列竖式计算，带*的要写出验算过程。
12.25＋4.1＝ 25.87－15.8＝ *20－8.06＝
评卷人得分
四、作图题（共5分）
22．（本题2分）画出下面轴对称图形的另一半，并将得到的图形向右平移4格。
23．（本题3分）观察立体图形，在方格纸上分别画出从前面、上面、左面看到的图形。

评卷人得分
五、解答题（共35分）
24．（本题5分）一块等腰三角形的菜地，它的周长是240米，底边长50米，一条腰长多少米？
25．（本题5分）小明语文、数学和英语三科成绩的平均分是96分，那么他的英语成绩是多少分？
科目 语文 数学 英语
成绩（分） 93 98
26．（本题6分）御景阁小区在实施“垃圾分类”工程中对居民一天生活垃圾量进行了统计，其中厨余垃圾有36.85千克，可回收垃圾有28.79千克。算一算，这两种垃圾共有多少千克？
27．（本题6分）10张纸的厚度是0.12厘米，育才小学有1000名学生，如果每个学生节约一张这样的纸，那么节约的纸摞起来的厚度是多少分米？
28．（本题6分）中国结是中国特有的民间手工编织艺术。某编织团队要编织3900个中国结，该编织团队25个人计划4天内完成任务。该编织团队平均每人每天编织多少个中国结？（用简便方法计算）
29．（本题7分）如下图，“台州方特”提供代步车租赁服务。某班组织去方特游玩，共有41名学生和2名带队老师。现要租一天的车，怎样租车最省钱？最少要花多少钱？请写出思考过程。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
《期末夺冠押题试卷（四）人教版数学四年级下册》参考答案
1． 34 18
【分析】根据小数的意义，首先要搞清小数的位数，有一位小数，计数单位就是0.1；两位小数的计数单位就是0.01；0.34是一个两位小数，因此它里面有34个0.01，0.52是一个两位小数，因此它里面有52个0.01，用52－34＝18（个），即它再加上18个0.01就是0.52。
【详解】0.34里面有34个0.01，
52－34＝18（个）
所以它再加上18个0.01就是0.52。
2．见详解
【分析】根据平移的定义：在平面内，将一个图形上的所有点都按照某个方向作相同距离移动的图形运动。平移后图形的位置改变，形状，大小，方向不变。
【详解】根据分析：
3．（64－36）×（3500÷70）＝1400
【分析】要将三个算式改写成一个综合算式，需要根据运算顺序，用前面算式的结果替换后面算式中对应的数。
【详解】在28×50＝1400这个算式中，28是由64－36得到的，50是由3500÷70得到的。因为要先算减法和除法，再算乘法，所以将28用64－36替换，50用3500÷70替换，所以得到综合算式（64－36）×（3500÷70）＝1400。
4． 4 5
【分析】根据题意，此题属于鸡兔同笼问题，可以采用假设法解答：假设全租大船，则有9×5＝45（人），这比已知的35人多出了45－35＝10（人），因为1条大船比1条小船多坐5－3＝2（人），所以小船应有10÷2＝5（条），再用9减去5，求出大船的数量，据此解答即可。
【详解】根据分析可知：
（9×5－35）÷（5－3）
＝（45－35）÷2
＝10÷2
＝5（条）
9－5＝4（条）
有35个同学去划船，租9条船正好坐满。每条大船可以坐5人，每条小船可以坐3人。大船租了4条，小船租了5条。
5．(1) 面条 饼干
(2) 面条 鸡块
【分析】观察横向复式条形统计图直条的长短可知，黑色表示女生人数，白色表示男生人数，
（1）分别找出黑色和白色最长的直条所对应的午餐，即可求解；
（2）分别找出黑色和白色最短的直条所对应的午餐，即可求解。
【详解】（1）男生最喜欢的午餐是面条，女生最喜欢的午餐是饼干。
（2）女生最不喜欢的午餐是面条，男女生喜欢鸡块的人数相同。
6．3.61
【分析】由题意得，明明从家出发，经过超市去学校，要使整个路程最短，那么明明从家到超市、从超市到学校的路程都需要最短。对比可知，明明从家到超市最短的路程是1.45千米，明明从超市到学校最短的路程是2.16千米，直接把两段路程加起来即可算出总路程。
【详解】1.70＞1.45
2.84＞2.73＞2.16
1.45＋2.16＝3.61（千米）
故明明从家出发，经过超市去学校，最近的路程有3.61千米。
7． 30 三角形ABC是一个等边三角形，所以∠B是60°。在直角三角形DBC中，∠B是60°，用三角形内角和180°减去90°，再减去60°，就是角∠1的度数。
【分析】
在图中增加点D。
三角形ABC是一个等边三角形，等边三角形三个角都是60°，所以∠A、∠B、∠C都是60°。在直角三角形DBC中，∠B是60°，用三角形内角和180°减去90°，再减去60°，就是角∠1的度数。
【详解】180°－90°－60°
＝90°－60°
＝30°
如图三角形ABC是一个等边三角形，那么（30）°，我是这样想的：（三角形ABC是一个等边三角形，所以∠B是60°。在直角三角形DBC中，∠B是60°，用三角形内角和180°减去90°，再减去60°，就是角∠1的度数。）。
8．75×60＋45×60
【分析】乘法分配律指一个数乘以两数之和，等于这个数分别乘以这两个数再相加。乘法分配律：（a＋b）×c＝a×c＋b×c，可知：75×60＋45×60 ＝（75＋45）×60；列式计算即可。
【详解】根据分析可知：
75×60＋45×60
＝（75＋45）×60
＝120×60
＝7200（元）
李阿姨在体育用品专卖店购进了60套运动服，其中上衣75元，裤子45元，一共花了多少钱？小明列出的算式为75×60＋45×60，解决这个问题还可以列式为（75＋45）×60。
9． 5 1 6
【分析】根据题意，仔细观察图形，从上面看到的图形是，所以移走最左边的方块5，就变成了；从左面看到的图形，移走最上边的方块1和前面的方块6，就时图形。以此答题即可。
【详解】根据分析可知：
如图。若移走方块5，从上面看到的图形是，若移走1方块和6方块，从左面看到的图形是。
10． 19 55
【分析】由上而下，第一层白色的正方形数量是0，第二层白色的正方形数量是1，第三层白色的正方形数量是2，第四层白色的正方形数量是3，第五层白色的正方形数量是4，…每层的白色正方形的个数等于层数减1，据此求出，第20层中白色正方形的个数有20－1＝19个；黑色正方形个数等于层数，这样第1层与第10层个数之和为1＋10＝11、第2层与第9层个数之和为2＋9＝11，…，第1层到第10层中有11×（10÷2）个黑色正方形。
【详解】20－1＝19（个）
（1＋10）×（10÷2）
＝11×5
＝55（个）
观察下图正方形排列的规律，从上往下数，第20层中白色正方形有（19）个；第1层到第10层中，黑色正方形共（55）个。
11．C
【分析】平均数是指一组数据的总和除以数据的个数。它反映了一组数据的集中趋势，可以用来表示数据的平均水平。平均数是在这组数据的最小值与最大值之间，通过移多补少的方法使得每个数值变得一样多，都等于平均数。
【详解】
A．，移多补少后不全相等，不符合；
B．图中虚线位置和最大值相同，不可能，平均数比最大值小才对，不符合；
C．，通过移多补少使得每次投中变得一样多，符合；
故答案为：C
12．B
【分析】轴对称：在平面内，如果一个图形沿一条直线对折，对折后的两部分都能完全重合，这样的图形叫作轴对称图形，这条直线就是其对称轴。
【详解】如图指示标志中，轴对称图形有第一、第四、第五，共3个。
故答案为：B
13．C
【分析】对于本题，我们需要找出1□.5＋1.□这个算式结果的取值范围，然后判断每个选项是否在这个范围内。要使1□.5＋1.□的结果最小，那么两个方框里都应填最小的数字0。此时算式为10.5＋1.0＝11.5。要使1□.5＋1.□的结果最大，那么两个方框里都应填最大的数字9。此时算式为19.5＋1.9＝21.4。由上述计算可知，1□.5＋1.□的结果取值范围是11.5到21.4之间。
【详解】当□填0时，1□.5＋1.□的结果最小，算式的结果为10.5＋1.0＝11.5；
当□填9时，1□.5＋1.□的结果最大，算式的结果为19.5＋1.9＝21.4；故，1□.5＋1.□的结果取值范围是11.5到21.4之间。
A．从数线来看，m处的值在11.5到12之间，m在11.5到21.4这个范围内。
B．从数线来看，n处的值是15，n在11.5到21.4这个范围内。
C．从数线来看，P处的值在22到23之间，P不在11.5到21.4这个范围内。
即，一道小数加法算式：1□.5＋1.□，它的计算结果不可能在数线上的P处。
故答案为：C
14．B
【分析】第1个图形有1个三角形，第2个图形有（1＋2）个三角形，第3个图形有（1＋2＋3）个三角形，第4个图形有（1＋2＋3＋4）个三角形，可知第10个图形有（1＋2＋3＋4＋5＋6＋7＋8＋9＋10）个三角形。据此解答。
【详解】1＋2＋3＋4＋5＋6＋7＋8＋9＋10
＝（1＋10）＋（2＋9）＋（3＋8）＋（4＋7）＋（5＋6）
＝11＋11＋11＋11＋11
＝11×5
＝55（个）
第10个图形共有三角形的个数是55个。
故答案为：B
15．C
【分析】0.3和0.8之间的小数，题干中没有说明是几位小数，可以是一位小数、两位小数、三位小数……，所以0.3和0.8之间有无数个小数，据此解答即可。
【详解】比0.3大，比0.8小的数有：0.31、0.32、0.33、0.4、0.41、0.51……，所以0.3和0.8之间有无数个小数。
故答案为：C
16．C
【分析】先计算出125×48的积；A选项将48看作（8×6），然后进行计算，看结果是否与原式相同；B选项将48看作（40＋8），然后根据乘法分配律进行计算，看结果是否与原式相同；C选项将48看作（8×40），据此计算结果，看结果与原式是否相同；据此计算每个选项的结果然后进行判断。
【详解】125×48＝6000
A．125×（8×6）
＝125×8×6
＝1000×6
＝6000
所以125×48＝125×8×6，方法正确；
B．125×（40＋8）
＝125×40＋125×8
＝5000＋1000
＝6000
所以125×48＝125×40＋125×8，方法正确；
C．125×8×40
＝1000×40
＝40000
所以125×48≠125×8×40，方法不正确。
故答案为：C
17．C
【分析】
观察，从前面看到的是，从上面看到的是，从左面看到的；
观察，从前面看到的是，从上面看到的是，从左面看到的；
观察，从前面看到的是，从上面看到的是，从左面看到的。
【详解】
根据分析可知，有一个物体从前面和左面看，看到的都是，从上面看到的是，这个物体的形状是。故答案为：C
18．B
【分析】已知△－□＝○，▲＋■＝●，●÷○＝◇，改写成综合算式时，先算减法和加法，最后算除法，所以应该把减法和加法加上小括号，据此列出综合算式。
【详解】根据分析可知：
（■＋▲）÷（△－□）
＝●÷○
＝◇
把△－□＝○，▲＋■＝●，●÷○＝◇，改写成综合算式是（■＋▲）÷（△－□）。
故答案为：B
19．100；27；1000；10
88；3；30；60
【详解】略
20．15700；68
6；8300
【分析】（1）根据乘法分配律可知：原式等于157×（101－1），再进行计算；
（2）6800÷25÷4根据整数除法的性质进行简算，原式等于6800÷（25×4），再进行计算；
（3）把－1.6、＋5.13调换顺序，原式变成4.87＋5.13－1.6－2.4，再根据加法结合律和减法的性质进行简算，即4.87＋5.13－1.6－2.4＝（4.87＋5.13）－（1.6＋2.4）；
（4）利用乘法分配律进行简算，把83提取出来，原式等于83×（36＋1＋63）。
【详解】157×101－157
＝157×（101－1）
＝157×100
＝15700
6800÷25÷4
＝6800÷（25×4）
＝6800÷100
＝68
4.87－1.6＋5.13－2.4
＝（4.87＋5.13）－（1.6＋2.4）
＝10－4
＝6
83×36＋83＋83×63
＝83×（36＋1＋63）
＝83×100
＝8300
21．16.35；10.07；11.94
【分析】小数加、减法运算法则：先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐），再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点即可（得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉）；减法用差＋减数＝被减数进行验算。
【详解】12.25＋4.1＝16.35 25.87－15.8＝10.07 *20－8.06＝11.94
验算：
22．见详解
【分析】补全轴对称图形的方法：找出图形的关键点，依据对称轴画出关键点的对称点，再依据图形的形状顺次连接各点，画出最终的轴对称图形；作平移后的图形步骤：找出构成图形的关键点，确定平移方向和平移距离，过关键点沿平移方向画出平行线，由平移的距离确定关键点平移后的对应点的位置，连接对应点；据此作图。
【详解】根据分析如图：
23．见详解
【分析】从前面看可以看到两层，下层2个小正方形，上层1个小正方形靠右；从上面看可以看到三层，上层2个小正方形，中间一层和下层都是1个小正方形靠右；从左面看可以看到两层，下层3个小正方形，上层1个小正方形靠左；据此作图即可。
【详解】如图所示：

24．95米
【分析】在等腰三角形中，两腰相等，它的周长等于两腰之和再加上底边长。所以一条腰的长度＝（周长－底边长）÷2。
【详解】（240－50）÷2
＝190÷2
＝95（米）
答：一条腰长95米。
25．97分
【分析】因为（语文＋数学＋英语）÷3＝平均分，所以要求英语成绩，先用平均分乘3，再用总成绩减去语文成绩减去数学成绩即可，据此解答。
【详解】
答：他的英语成绩是97分。
【点睛】本题考查平均数的计算，熟练掌握并正确计算。
26．65.64千克
【分析】已知厨余垃圾和可回收垃圾的质量，求两种垃圾的总质量用加法计算，竖式计算小数加减法时，小数点对齐，相同数位上面的数字相加减，据此解答。
【详解】36.85＋28.79＝65.64（千克）
答：这两种垃圾共有65.64千克。
【点睛】本题主要考查小数加法的应用，掌握小数加法的计算方法是解答题目的关键。
27．1.2分米
【分析】10张纸的厚度÷10＝1张纸的厚度，1张纸的厚度×1000＝1000张纸的厚度，依此计算，并将单位化成分米，10厘米＝1分米，依此换算。
【详解】0.12÷10＝0.012（厘米）
1000名学生可节约1000张纸
0.012×1000＝12（厘米）
12厘米＝1.2分米
答：节约的纸摞起来的厚度是1.2分米。
【点睛】此题考查的是小数点位置的移动，以及分米与厘米之间的换算，应熟记厘米和分米之间的进率。
28．39个
【分析】根据题意，先用3900÷4求出25人每天编织的个数，再除以25即可求出该编织团队平均每人每天编织多少个中国结，除法的性质：连续除以两个不为0的数，等于除以这两个数的积，据此利用除法的性质简便计算即可。
【详解】3900÷4÷25
＝3900÷（4×25）
＝3900÷100
＝39（个）
答：该编织团队平均每人每天编织39个中国结。
29．13辆三人代步车和1辆四人代步车；5800元（思考过程见详解）
【分析】先分别计算出四人代步车、三人代步车平均每人的钱数，然后进行比较，看哪种车便宜，在设计方案时尽量租便宜的车，而且不留空位时费用最低。
【详解】600÷4＝150（元）
400÷3＝133（元）……1（元）
150＞133，三人代步车便宜些，尽量租三人代步车且不留空位时费用最低。
41＋2＝43（人）
43÷3＝14（辆）……1（人）
13×3＋4×1
＝39＋4
＝43（人）
所以可以租13辆三人代步车和1辆四人代步车。
400×13＋600
＝5200＋600
＝5800（元）
答：租13辆三人代步车和1辆四人代步车最省钱，最少要花5800元。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页

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