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(共25张PPT)
第6课 从隋唐盛世到五代十国
隋唐兴继
PART 01
独孤信煤精石印
印文内容可大致分为三类：其中六面为公文用印，具体为“大司马印”“大都督印”“刺史之印”“柱国之印”“令”“密”。由印文可见，印的主人不仅身兼多职，并且能与闻核心机密事务，可谓位高权重。四面为上书用印，具体为“臣信上疏”“臣信上章”“臣信上表”“臣信启事”。虽然这四面带“臣”字的印文都是给皇帝上奏时使用的，但应用场合不同，上奏文书的种类不同，使用的印面也就不同。另四面为书信用印，包括“信白笺”“信启事”“耶敕”“独孤信白书”。“白书”“白笺”可用于平级之间的通信。而“耶敕”比较有意思，《说文解字》中记载：“敕,诫也。”“耶”通“爷”，南北朝时指父亲。因此，“耶敕”两个字的意思就是“父亲的训诫”，是写信教育子女时使用的。
结合所学知识思考隋统一全国的原因？
民族交融的发展
中华文化的融合
江南地区的开发
专制皇权的加强
...........
民心所向，局部统一
结合课本所学知识，列举其中的统治之得与治理之失有哪些？
得
失
广设仓库；兴建东都；开通运河
大兴土木；三征高丽
盛极一时
结合课本p39问题探究，思考当时隋朝当时的财政情况怎么样？人民生活水平是什么样的？分析隋朝灭亡的原因与其他朝代有何不同？对我们有何启示？
隋炀帝自恃强盛，穷奢极欲、大兴土木、滥用民力、穷兵黩武，超过社会承受能力上限，引发大规模农民起义，是隋亡的主要原因。
理性评判历史人物：隋朝灭亡主要是由隋炀帝造成的那么，应如何看待隋炀帝？
《汴河怀古》
（唐）皮日休
尽道隋亡为此河，
至今千里赖通波。
若无水殿龙舟事，
共禹论功不较多。
逆天虐民曰炀，好大殆政曰炀，离德荒国曰炀。
评价历史人物：
结合时代背景，客观辩证看待。
分裂→统一；大运河
三征高丽，大兴土木
视能致远曰明;
照临四方曰明;
独见先识曰明。
据教材第6、7课有关史实和所学知识说明，为何“隋朝虽短命而亡，却影响深远”？
隋氏作之虽劳，后代实受其利。---李吉甫《元和郡县图志》
参考解释：
结束长期分裂局面，实现国家统一，为唐的繁荣奠定统一基础；
确立三省六部制和科举制，为唐的繁荣及以后的历史发展奠定制度基础；
恢复发展经济，开凿大运河，为唐的繁荣及以后历史发展奠定基础；
迅速灭亡的教训，为唐初统治者吸取，推动唐朝的发展。
……
PART 02
结合所学和材料，概括盛唐气象的表现？
结合所学和材料，概括盛唐气象的表现？
结合所学和材料，概括盛唐气象的表现？
结合所学和材料，归纳唐朝出现盛唐气象的原因，并对比西汉文景之治、隋朝开皇之治，说明唐朝盛世的独特之处在哪？
梳理教材概括唐朝处理民族关系的方式？归纳唐朝民族政策的特点
PART 03
1.军镇扩权，玄宗怠政
2.安史之乱，由盛转衰
3.藩镇割据，削弱统治
4.宦官专权，朋党之争
5.黄巢起义，朱温灭唐
天子，兵强马壮者为之。——《新五代史》
（一）社会繁荣
（二）盛唐气象
（三）民族交融
（一）安史之乱
（二）藩镇割据
（三）唐的灭亡
（四）五代十国
按时完成课后作业！
谢谢大家！
河北威县第二中学
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