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北京市2024-2025学年七年级下学期历史期末模拟预测卷
一．选择题（共16小题）
1．（2023秋 海淀区期末）《新唐书》载，安史之乱后，“方镇相望于内地，大者连州十余，小者犹兼三四”，地方上“将骄则逐帅，帅强则叛上”。这一现象体现出的唐代社会危机是（　　）
A．外戚干政 B．藩镇割据 C．宦官专权 D．殖民侵扰
2．（2023秋 海淀区期末）皮日休在《汴河铭》中指出：“隋之疏淇、汴（通济渠），凿太行，在隋之民不胜其害，在唐之民不胜其利也。”这段话可用来了解隋朝修凿通济渠的（　　）
A．原因 B．过程 C．条件 D．影响
3．（2024春 朝阳区期末）如表是中国古代不同朝代平民出身的人入仕为官的比例。出现这一趋势的原因是（　　）
时期 隋朝 唐朝前期 北宋 南宋后期
比例 17% 26% 46% 58%
A．中央集权制度建立 B．科举制的创立与发展
C．多民族政权的并立 D．文学形式的不断丰富
4．（2023秋 昌平区期末）据统计，两宋科举共取士115427人，平均每年361人。以科举共取士的年平均数计，宋代是唐代的5倍。由此可知宋朝（　　）
A．军队战斗力得到提高
B．大幅增加科举取士名额
C．形成外重内轻的局面
D．官吏选拔看重出身门第
5．（2024秋 朝阳区期末）隋朝开通了北抵涿郡，南至余杭的大运河，加强了北方政治，军事中心与经济富庶地区的联系，保障了粮食等物资的供给。这表明大运河的开通（　　）
A．有利于巩固国家统一 B．加强了对边疆的管理
C．威胁了封建王朝统治 D．造成百姓的负担加重
6．（2024春 朝阳区期末）如表是一位皇帝传记的目录（部分）。这位皇帝是（　　）
第八章 求谏与纳谏 第一节 恐人不言，导之使谏 ①鼓励极言规谏 ②直谏者首推魏征 第二节 兼听则明，偏信则暗 ……
A．隋文帝 B．隋炀帝 C．唐太宗 D．唐玄宗
7．（2023秋 东城区校级期末）绘制知识结构图是历史学习的重要方法。如示意图正确的是（　　）
A． B．
C． D．
8．（2023秋 丰台区期末）如图示意图反映了历代中央政府在新疆地区设置的管理机构，其共同作用是（　　）
A．加强了对边疆地区的管辖
B．促进了民族资本主义的发展
C．改变了清政府的专制统治
D．加深了中国半殖民地化程度
9．（2023秋 海淀区期末）唐太宗强调，“中书、门下，机要之司”，需要“擢才而居”。即使是曾经的政敌部下王珪，也被太宗收为己用，出任门下省长官。以上体现出唐太宗的治国特点是（　　）
A．用人唯贤 B．虚心纳谏 C．约法省刑 D．爱惜民力
10．（2024春 朝阳区期末）如表是中国古代不同时期，南方地区城市占全国城市数量的比例。这反映出（　　）
时期 2年（西汉） 280年（西晋） 742年（唐代） 1102年（北宋） 1460年（明代）
比例 26% 48% 59% 57% 63%
A．经济重心南移的过程 B．乡镇地区形成了草市
C．古代人口数量的增加 D．明清政治中心的转移
11．（2024秋 朝阳区期末）如表内容可用于说明（　　）
时期 北宋
北方地区战争次数 408
南方地区战争次数 171
A．北方农业发展 B．南北经济联系的加强
C．北宋重文轻武 D．经济重心南移的原因
12．（2024秋 昌平区期末）对以下示意图理解正确的是（　　）
A．活字印刷术刻板费时费工，不能更换，容易造成浪费
B．宋元时期文学形式多样，市民生活丰富多彩
C．中国古人具有不断探索、力求创新的钻研精神
D．活字印刷术对人类文明的发展产生了重大的影响
13．（2024秋 昌平区期末）下列表格体现出元大都（　　）
人物 相关介绍
八思巴 藏族，元大都的选址者、设计者、规划者
刘秉忠 汉族，以《周礼 考工记》的都城建设思想，主持建造元大都
也黑迭儿 阿拉伯人，主持设计具有阿拉伯建筑风格的元大都崇天门
阿尼哥 尼泊尔人，组织建造古印度佛塔形制的妙应寺白塔
A．符合游牧民族“逐水草而居”的习惯
B．奠定了今日北京城的基本格局
C．是多元文明交汇的结晶
D．城市规划整齐，街道经纬分明
14．（2023秋 东城区校级期末）乾隆五十五年，四大徽班进京献艺。后来，徽调吸收汉调，同时接受了昆曲，秦腔的部分剧目、曲调和表演方式以及其他地方民间曲调，最终形成京剧。这表明京剧（　　）
A．贴近生活 B．形式多样 C．题材广泛 D．博采众长
15．（2024春 赵县期末）从南北朝“夏章夷服，其会如麻”，到唐朝“城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐”，再至宋代“迄今井邑犹荒凉，居民生资惟榷场”。诗歌中的描写体现了（　　）
A．礼法规范 B．民族交融 C．华夷有别 D．疆域拓展
16．（2023秋 西城区期末）元代居庸关云台的过街塔门洞壁上刻有《建塔功德记》，使用了西夏文、汉文、藏文、八思巴文、维吾尔文等五种文字。这一现象体现了元朝的（　　）
A．君主专制 B．中外交流 C．民族交融 D．经济发展
二．材料题（共3小题）
17．（2023春 东城区期末）文物上的文字蕴含着重要的历史信息。
材料一
开元通宝
贞观宝钱
唐朝货币，唐高祖武德四年（621年）开始铸造，其文字为隶书汉字。 西夏货币，正面铸楷书西夏文字，铸造于西夏崇宗李乾顺贞观年间（1101﹣1113年）。
（1）依据材料一，比较贞观宝钱与开元通宝的相同之处。试说明贞观宝钱反映出的西夏政权的发展情况。
材料二
元朝宣政院印
清朝达赖金印和班禅金印
元朝宣政院印文为八思巴文。元朝创制八思巴文，作为一种统一的书面形式，译写蒙古、汉、藏、维吾尔等民族的文字。 清政府颁赐给达赖喇嘛和班禅额尔德尼的金印，印文均由满、蒙古、藏、汉四种文字组成。
（2）写出材料二所示元、清两朝中央政府共同管辖的地区名称。依据材料二，概括两朝印文信息体现出的民族关系发展趋势。
材料三 北京中轴线建筑的命名，有着丰富的文化内涵。如天安门的名称，与《尚书》之“钦崇天道，永保天命”密切相关。“天安”是指帝王敬重上天，敬重自然，才能巩固统治。再如故宫前朝三大殿之太和殿、保和殿的名称，源于《周易》中的“保合大和乃利贞”。其中，“大”表示“太”的意思，“太和”寓意宇宙间万事万物和谐而统一，“保和”的意思就是神志专一，以保持万物和谐。中和殿之“中和”二字取自《礼记》“中也者，天下之本也；和也者，天下之道也”，即勉励皇帝办事不偏不倚，遵守中庸之道。
——摘编自周乾《北京中轴线的布局智慧与文化之美》
（3）依据材料三并结合所学，概括北京中轴线建筑命名的特点。
18．（2023春 东城区期末）书籍的发展映射出社会的变迁。
材料一 汉武帝时，儒家“五经”（即《诗》《书》《礼》《易》《春秋》）占据了博士官学的全部位置。为保持儒学在教育上的垄断地位，汉儒对其他学术和技艺予以贬低和排斥。汉元帝时，明确表示只有“五经”才是“正术”，其他学术则为不足以留意的“小辩”“小道”。终汉一代，“五经”及相关传记（广义上还包括《论语》《孝经》）成为官立太学的唯一教材。
——摘编自施克灿《中国古代学校教材的嬗变及其特点》
（1）依据材料一，概括自汉武帝以来汉代教材的特点。结合所学，说明其成因。
材料二 到了唐宋时期，中国传统书房的范式确立和发展起来。随着①相关技术的进步，书籍生产不再像以前那么困难，文人有书读；随着②选官制度创新与发展，读书考官成为文人晋升阶梯，文人要读书。著书立说者越来越多，有书才有书房，书房逐渐普及起来。
——摘编自张小李《书房简史》
（2）结合所学，分别写出材料二中①、②处对应的史实。
材料三
线装也称古线装，这种装帧形式于明清时期定型，在我国书籍传统装帧技术史上是集大成者。线装书将零散页张用订线方式穿联成册，连接多用棉线，前后各加上一个封面，并留有包角防止磨损，这不仅便于翻阅，不易破散，而且坚固实用。此外，线装书栏线整齐外露，并配有签条、书根字和各式样的函套，给人以古朴典雅，庄重大方的感觉。 ——摘编自李致忠《中国古代书籍史话》
（3）依据材料三，写出线装书的优点。
19．（2023春 西城区期末）史料是人们了解过去、认识历史的重要依据和基础。
材料一 文献史料主要包括史书、书信与日记、报刊、碑铭与简牍等。实物史料主要包括器物、建筑物、遗址与遗迹。图像史料主要包括绘画雕刻、照片、古地图。
序号 史料 简介
① 大食（阿拉伯帝国）人俑 陕西西安出土，人俑为阿拉伯人形象，他弓着背，背着行囊，手握水壶，呈行进姿态
② 《宋史 外国传》 元朝人主持修撰，记载了宋朝同占城（越南）、真腊（柬埔寨）、天竺、大食、拂菻（东罗马帝国）、日本国等国的交往
③ 五世达赖觐见顺治皇帝图 西藏布达拉宫的殿堂壁画，由清初藏族画家创作，描绘了五世达赖应顺治皇帝邀请，与顺治皇帝交谈的情景
（1）依据材料一，回答下列问题。（写序号）
属于文献史料的是：　 　 ；属于实物史料的是：　 　 ；属于图像史料的是：　 　 ；可用来研究中国古代对外交往的史料是：　 　 。
材料二
唐招提寺 《唐大和上（通“尚”）东征传》（唐德宗年间日本文学家真人元开撰写）
位于日本奈良，759年由鉴真主持修建，被日本政府定为一级国宝。 天平胜宝六年（公元754年）二月一日（鉴真等人）到难波（今大阪），唐僧崇道等迎慰供养。……四日，入京（今奈良）……引入东大寺安置……其年四月初，于卢舍那殿前立戒坛，天皇初登坛受菩萨戒，次（然后）皇后、皇太子亦登坛受戒。
（2）运用材料二中的史料，说明鉴真东渡日本的真实性。
材料三
国家 国家概览 交往概况
占城国 国人男子蓬头、妇人撮髻脑后，身体俱黑……气候暖热，无霜雪 中国青瓷盘碗等品，丝丝、线绢、烧珠等物甚爱之……常将犀角、象牙、伽蓝香等物进献朝廷（明政府）
天方 其国人物魁伟，体貌紫膛色。男子缠头，穿长衣，足着皮鞋。妇人俱戴方盖头，莫能见其面 赍带（携带）磨香、磁器等物，附本国船只到彼。往回一年，买到各色奇货异宝，麒麟、狮子、驼鸡等物。其默伽国王亦差使臣
（3）依据材料三，写出郑和下西洋的出发地点，并分析郑和下西洋的影响。
材料四
《客使图》（局部） 广州十三行
唐朝重视发展对外关系，专门设立鸿胪寺、礼宾院等机构，负责接待外宾。上图是唐朝章怀太子墓出土的壁画，画中有三位迎接外国来宾的鸿胪寺官员，另外还有着装各异的东罗马、高丽等地的使节。 乾隆二十二年（1757年），清政府下令将广州一处作为对外通商口岸，并规定由朝廷特许的“广州十三行”统一经营对外贸易，负责承销外商进口货物，代外商收购中国出口商品，并管理外国商人。
（4）依据材料四，比较唐朝和清朝对外政策的不同。结合所学，任迷其中一个正朝的对外政策，谈谈你的看法。
北京市2024-2025学年七年级下学期历史期末模拟预测卷
参考答案与试题解析
一．选择题（共16小题）
1．（2023秋 海淀区期末）《新唐书》载，安史之乱后，“方镇相望于内地，大者连州十余，小者犹兼三四”，地方上“将骄则逐帅，帅强则叛上”。这一现象体现出的唐代社会危机是（　　）
A．外戚干政 B．藩镇割据 C．宦官专权 D．殖民侵扰
【分析】考查安史之乱的影响。
【解答】A.题干材料未涉及外戚专权，排除A项。
B.根据材料“方镇相望于内地，大者连州十余，小者犹兼三四”“将骄则逐帅，帅强则叛上”可知，安史之乱后，地方藩镇势力强大，威胁中央集权，出现藩镇割据的局面，故B项正确。
C.题干材料未涉及宦官专权，排除C项。
D.题干材料未涉及殖民侵扰，排除D项。
故选：B。
【点评】考查学生的理解分析能力，掌握安史之乱的相关知识。
2．（2023秋 海淀区期末）皮日休在《汴河铭》中指出：“隋之疏淇、汴（通济渠），凿太行，在隋之民不胜其害，在唐之民不胜其利也。”这段话可用来了解隋朝修凿通济渠的（　　）
A．原因 B．过程 C．条件 D．影响
【分析】本题考查隋朝大运河，考查学生对隋朝大运河全面的认识和评价。
【解答】根据材料“隋之疏淇、汴（通济渠），凿太行，在隋之民不胜其害，在唐之民不胜其利也。”可以看出，隋朝的大运河的开凿，有积极作用，也加重了人民负担，应客观地评价大运河的作用；这段话可用来了解隋朝修凿通济渠的影响，D符合题意；隋朝修建大运河的原因、过程和条件与题干内容不符，排除ABC。
故选：D。
【点评】本题考查隋朝的大运河，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。
3．（2024春 朝阳区期末）如表是中国古代不同朝代平民出身的人入仕为官的比例。出现这一趋势的原因是（　　）
时期 隋朝 唐朝前期 北宋 南宋后期
比例 17% 26% 46% 58%
A．中央集权制度建立 B．科举制的创立与发展
C．多民族政权的并立 D．文学形式的不断丰富
【分析】本题主要考查科举制的创建及影响，要求运用所学分析解读题干信息。
【解答】根据材料信息，隋唐、两宋时期，平民出身的人入仕为官的比例不断上升，这主要得益于科举制的创立与发展。科举制的最大特点就是彻底否定了以门第和出身作为选拔标准，搭建了一个相对公开、公平、公正的平台，为人才流动提供了一条渠道，使广大平民子弟有机会进入官员行列，为国家的发展提供了各式人才，扩大了封建统治的基础，B项正确；秦朝建立中央集权制度，时间不符，排除A项；隋唐都是大一统时代，排除C项；平民入仕为官与文学形式无关，排除D项。
故选：B。
【点评】本题主要考查科举制的创建及影响，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。
4．（2023秋 昌平区期末）据统计，两宋科举共取士115427人，平均每年361人。以科举共取士的年平均数计，宋代是唐代的5倍。由此可知宋朝（　　）
A．军队战斗力得到提高
B．大幅增加科举取士名额
C．形成外重内轻的局面
D．官吏选拔看重出身门第
【分析】根据材料，结合所学宋朝重文轻武的政策的相关知识推断出答案。
【解答】由材料“据统计，两宋科举共取士115427人，平均每年361人。以科举共取士的年平均数计，宋代是唐代的5倍。”信息可知，宋朝科举制录取人数大幅增加，B项正确。材料中没有提到军队的问题，排除A项。材料中没有提到中央和地方的问题，外重内轻的局面不符合题意，排除C项。科举制选拔官吏更注重才能学识，不是看重出身门第，排除D项。
故选：B。
【点评】本题主要考查了宋朝重文轻武的政策的考点。考查了学生对历史问题的分析和理解能力。
5．（2024秋 朝阳区期末）隋朝开通了北抵涿郡，南至余杭的大运河，加强了北方政治，军事中心与经济富庶地区的联系，保障了粮食等物资的供给。这表明大运河的开通（　　）
A．有利于巩固国家统一 B．加强了对边疆的管理
C．威胁了封建王朝统治 D．造成百姓的负担加重
【分析】本题考查隋朝大运河，掌握相关的基础知识。
【解答】据题干并结合所学知识可知，为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治，隋炀帝利用已有的经济实力，征发几百万人，从605年起，开通了一条纵贯南北的大运河。隋朝大运河的开通，适应了国家巩固统一的需要。故A正确；题干重在强调大运河开通的作用，未涉及边疆地区的管理，排除B；大运河的开凿巩固了隋朝的封建统治，排除C；题干信息强调了大运河对国家的作用，未涉及大运河开凿增加百姓的负担，排除D。
故选：A。
【点评】本题考查隋朝大运河，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道题干材料表明大运河的开通有利于巩固国家统一。
6．（2024春 朝阳区期末）如表是一位皇帝传记的目录（部分）。这位皇帝是（　　）
第八章 求谏与纳谏 第一节 恐人不言，导之使谏 ①鼓励极言规谏 ②直谏者首推魏征 第二节 兼听则明，偏信则暗 ……
A．隋文帝 B．隋炀帝 C．唐太宗 D．唐玄宗
【分析】本题考查唐太宗的纳谏，掌握相关的基础知识。
【解答】唐太宗在位20多年，开创了唐朝的盛世局面。他吸取隋朝速亡的历史教训，勤于政事，虚心纳谏，从善如流。大臣魏征敢于直言，前后进谏200多次。魏征死后，唐太宗痛惜失去一面可以知得失的“镜子”。故C符合题意；题干材料反映的是唐太宗，不是隋文帝、隋炀帝、唐玄宗，排除ABD。
故选：C。
【点评】本题考查唐太宗的纳谏，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道唐太宗虚心纳谏，从善如流。
7．（2023秋 东城区校级期末）绘制知识结构图是历史学习的重要方法。如示意图正确的是（　　）
A． B．
C． D．
【分析】本题考查戚继光抗倭和郑成功收复台湾的相关知识，掌握相关基础知识。
【解答】据材料和所学知，戚继光抗倭和郑成功收复台湾都属于抵抗外来侵略，他们受到人民尊重的原因是抵抗外来侵略维护民族利益，A项符合题意。BCD示意图不正确。
故选：A。
【点评】本题考查学生的识记能力，掌握戚继光抗倭和郑成功收复台湾的相关知识。
8．（2023秋 丰台区期末）如图示意图反映了历代中央政府在新疆地区设置的管理机构，其共同作用是（　　）
A．加强了对边疆地区的管辖
B．促进了民族资本主义的发展
C．改变了清政府的专制统治
D．加深了中国半殖民地化程度
【分析】本题考查西域都护府、元朝和清朝巩固统一的措施，掌握相关的基础知识。
【解答】图片反映了历代中央政府在新疆地区设置的各种管理机构，其共同作用是加强了对边疆地区的管辖，促进了统一多民族的巩固和发展。故A符合题意；民族资本主义产生于19世纪六七十年代，排除B；西域都护、北庭都元帅府与清政府无关，排除C；此时我国处于封建社会，排除D。
故选：A。
【点评】本题考查西域都护府、元朝和清朝巩固统一的措施，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道图片反映了历代中央政府在新疆地区设置的各种管理机构，其共同作用是加强了对边疆地区的管辖。
9．（2023秋 海淀区期末）唐太宗强调，“中书、门下，机要之司”，需要“擢才而居”。即使是曾经的政敌部下王珪，也被太宗收为己用，出任门下省长官。以上体现出唐太宗的治国特点是（　　）
A．用人唯贤 B．虚心纳谏 C．约法省刑 D．爱惜民力
【分析】本题考查的是唐太宗的纳谏和用人，要求考生在掌握识记的基础上进行材料的分析，予以作答。
【解答】通过材料“擢才而居”“即使是曾经的政敌部下王珪，也被太宗收为己用，出任门下省长官”结合所学可知，唐太宗的治国特点是用人唯贤，选择A；
材料中没有涉及到唐太宗的虚心纳谏，排除B；
材料中没有涉及到约法省刑，排除C；
材料中主要体现的是唐太宗的用人唯贤，未体现爱惜民力，排除D。
故选：A。
【点评】本题考查的是唐太宗的纳谏和用人，侧重于考查考生对知识的掌握理解能力和对材料的分析作答能力。
10．（2024春 朝阳区期末）如表是中国古代不同时期，南方地区城市占全国城市数量的比例。这反映出（　　）
时期 2年（西汉） 280年（西晋） 742年（唐代） 1102年（北宋） 1460年（明代）
比例 26% 48% 59% 57% 63%
A．经济重心南移的过程 B．乡镇地区形成了草市
C．古代人口数量的增加 D．明清政治中心的转移
【分析】本题考查中国古代经济重心南移的过程和原因，要求运用所学分析解读题干信息。
【解答】根据材料可知，西汉到明代南方地区城市占全国城市的比例逐渐增加，反映出了南方人口数量增加，经济重心南移的过程，A选项正确；B选项，题干没有涉及乡镇地区形成的草市，排除；C选项，题干不能证明人口数量增加，排除；D选项，题干没有涉及政治中心转移，排除。
故选：A。
【点评】本题考查中国古代经济重心南移的过程和原因，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。
11．（2024秋 朝阳区期末）如表内容可用于说明（　　）
时期 北宋
北方地区战争次数 408
南方地区战争次数 171
A．北方农业发展 B．南北经济联系的加强
C．北宋重文轻武 D．经济重心南移的原因
【分析】本题考查经济重心南移，掌握相关的基础知识。
【解答】据表格信息可知，北宋时期北方战争远远多于南方。由于北方战事不断，大量人口迁往相对安定的南方地区，推动了南方地区的发展。题干表格可用于研究经济重心南移的原因。故D正确；题干表格反映的是北宋时期南北方战争的次数，与农业发展没有直接关系，排除A；战争次数的对比，无法说明经济联系，排除B；战争的次数对比与重文轻武政策无关，排除C。
故选：D。
【点评】本题考查经济重心南移，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道题干材料可用于说明经济重心南移的原因。
12．（2024秋 昌平区期末）对以下示意图理解正确的是（　　）
A．活字印刷术刻板费时费工，不能更换，容易造成浪费
B．宋元时期文学形式多样，市民生活丰富多彩
C．中国古人具有不断探索、力求创新的钻研精神
D．活字印刷术对人类文明的发展产生了重大的影响
【分析】本题主要考查活字印刷术，要求运用所学分析解读题干信息。
【解答】从隋唐发明雕版印刷，到北宋活字印刷术问世，再到元代发明转轮排字法，这一发展历程体现了中国古人不断探索、力求创新的钻研精神，C项正确；“刻板费时费工，不能更换，容易造成浪费”是雕版印刷的特点，活字印刷术克服了这些缺陷，A项错误；示意图主要展示的是印刷术从隋唐到元代的发展历程，并没有涉及宋元时期文学形式多样和市民生活丰富多彩的内容，B选项与题意无关，排除B项；示意图中没有体现活字印刷术对人类文明发展产生重大影响，D项不符合题意。
故选：C。
【点评】本题主要考查活字印刷术，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。
13．（2024秋 昌平区期末）下列表格体现出元大都（　　）
人物 相关介绍
八思巴 藏族，元大都的选址者、设计者、规划者
刘秉忠 汉族，以《周礼 考工记》的都城建设思想，主持建造元大都
也黑迭儿 阿拉伯人，主持设计具有阿拉伯建筑风格的元大都崇天门
阿尼哥 尼泊尔人，组织建造古印度佛塔形制的妙应寺白塔
A．符合游牧民族“逐水草而居”的习惯
B．奠定了今日北京城的基本格局
C．是多元文明交汇的结晶
D．城市规划整齐，街道经纬分明
【分析】本题主要考查元大都，提取材料信息并结合所学知识分析作答。
【解答】从表格中可以看到，元大都的选址者、设计者、规划者八思巴是藏族人；以《周礼 考工记》的都城建设思想主持建造元大都的刘秉忠是汉族人；主持设计具有阿拉伯建筑风格的元大都崇天门的也黑送儿是阿拉伯人；组织建造古印度佛塔形制的妙应寺白塔的阿尼哥是尼泊尔人。这表明元大都的建设融合了不同民族（藏族、汉族）以及不同国家（阿拉伯、尼泊尔）的文化元素，是多元文明交汇的结晶，C项正确；“逐水草而居”的习惯在表格中没有体现，表格未涉及游牧民族这种生活习惯与元大都建设的关系，排除A项；“奠定今日北京城基本格局”在表格中没有体现，材料主要强调的是不同民族和国家的人参与元大都建设，排除B项；“城市规划整齐，街道经纬分明”是元大都城市规划的特点，材料未体现，而是强调参与建设者的多元性，排除D项。
故选：C。
【点评】本题主要考查元大都，考查学生提取有效信息和阅读史料、历史解释能力。
14．（2023秋 东城区校级期末）乾隆五十五年，四大徽班进京献艺。后来，徽调吸收汉调，同时接受了昆曲，秦腔的部分剧目、曲调和表演方式以及其他地方民间曲调，最终形成京剧。这表明京剧（　　）
A．贴近生活 B．形式多样 C．题材广泛 D．博采众长
【分析】本题主要考查京剧的形成和发展的相关史实。识读题干材料是解答本题的关键。
【解答】乾隆年间，徽调吸收其他地方戏的优点，加以创造和改进，在道光年间形成一个新的剧种“皮黄戏”。皮黄戏博采其他剧种的优点，又带有北京的地方特色，被称为“京戏”或“京剧”。题干材料中“徽调吸收汉调，同时接受了昆曲，泰腔的部分剧目、曲调和表演方式以及其他地方民间曲调，最终形成京剧”体现出京剧发展特点是博采众长，D项正确；材料不是说明京剧贴近生活、形式多样以及题材广泛，排除ABC项。
故选：D。
【点评】本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。理解并识记京剧的相关史实。
15．（2024春 赵县期末）从南北朝“夏章夷服，其会如麻”，到唐朝“城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐”，再至宋代“迄今井邑犹荒凉，居民生资惟榷场”。诗歌中的描写体现了（　　）
A．礼法规范 B．民族交融 C．华夷有别 D．疆域拓展
【分析】本题主要考查了中国古代的民族交融等知识，解题的关键是正确识读题干材料。
【解答】材料中没有出现法的信息，无法得出礼法规范的结论，排除A项；
根据材料“夏章夷服，其会如麻”体现的是夏夷间的交流很多。“城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐”体现的是民族间的文化交流。“迄今井邑犹荒凉，居民生资惟榷场”体现的是宋代边境的交易市场，汉族与少数民族在榷场商品交易，体现的是经济交流。这些都体现的是民族间的交融，B项正确；
材料强调民族间的交融，而不是民族间的差别，排除C项；
材料中没有疆域拓展的信息出现，材料强调的是民族间的交融，排除D项。
故选：B。
【点评】本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记中国古代的民族交融等知识。
16．（2023秋 西城区期末）元代居庸关云台的过街塔门洞壁上刻有《建塔功德记》，使用了西夏文、汉文、藏文、八思巴文、维吾尔文等五种文字。这一现象体现了元朝的（　　）
A．君主专制 B．中外交流 C．民族交融 D．经济发展
【分析】本题主要考查了元朝时期的民族交融等知识，掌握相关基础知识。
【解答】根据材料“使用了西夏文、汉文、藏文、八思巴文、畏吾尔文等五种文字”可知，《建塔功德记》是用五种文字写成的，这一现象体现了元朝民族交融的特点，C项正确；材料内容主要体现了元朝时期民族交融的特点，没有体现君主专制，排除A项；材料内容主要体现了元朝时期民族交融的特点，没有体现中外交流，排除B项；材料内容主要体现了元朝时期民族交融的特点，没有体现经济发展，排除D项。
故选：C。
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记元朝时期的民族交融等知识。
二．材料题（共3小题）
17．（2023春 东城区期末）文物上的文字蕴含着重要的历史信息。
材料一
开元通宝
贞观宝钱
唐朝货币，唐高祖武德四年（621年）开始铸造，其文字为隶书汉字。 西夏货币，正面铸楷书西夏文字，铸造于西夏崇宗李乾顺贞观年间（1101﹣1113年）。
（1）依据材料一，比较贞观宝钱与开元通宝的相同之处。试说明贞观宝钱反映出的西夏政权的发展情况。
材料二
元朝宣政院印
清朝达赖金印和班禅金印
元朝宣政院印文为八思巴文。元朝创制八思巴文，作为一种统一的书面形式，译写蒙古、汉、藏、维吾尔等民族的文字。 清政府颁赐给达赖喇嘛和班禅额尔德尼的金印，印文均由满、蒙古、藏、汉四种文字组成。
（2）写出材料二所示元、清两朝中央政府共同管辖的地区名称。依据材料二，概括两朝印文信息体现出的民族关系发展趋势。
材料三 北京中轴线建筑的命名，有着丰富的文化内涵。如天安门的名称，与《尚书》之“钦崇天道，永保天命”密切相关。“天安”是指帝王敬重上天，敬重自然，才能巩固统治。再如故宫前朝三大殿之太和殿、保和殿的名称，源于《周易》中的“保合大和乃利贞”。其中，“大”表示“太”的意思，“太和”寓意宇宙间万事万物和谐而统一，“保和”的意思就是神志专一，以保持万物和谐。中和殿之“中和”二字取自《礼记》“中也者，天下之本也；和也者，天下之道也”，即勉励皇帝办事不偏不倚，遵守中庸之道。
——摘编自周乾《北京中轴线的布局智慧与文化之美》
（3）依据材料三并结合所学，概括北京中轴线建筑命名的特点。
【分析】本题以三则文字、图片材料为背景依托，主要考查了贞观宝钱与开元通宝的相同之处、贞观宝钱反映出的西夏政权的发展情况、元朝和清朝管理西藏地区的措施以及影响、北京中轴线建筑命名的特点等知识，掌握相关基础知识。
【解答】（1）依据材料一“唐朝货币，唐高祖武德四年（621年）开始铸造，其文字为隶书汉字”和“西夏货币，正面铸楷书西夏文字，铸造于西夏崇宗李乾顺贞观年间（1101﹣1113年）。”比较可知，贞观宝钱与开元通宝的相同之处表现在铸币上均有文字，唐朝是隶书汉字，西夏是楷书西夏文字。贞观宝钱反映出的西夏政权的发展情况为西夏政权和平稳定，与唐宋有经济贸易往来，仿唐铸币、使用贞观年号。
（2）根据“元朝宣政院印”和“清朝达赖金印和班禅金印”可知，材料二所示元、清两朝中央政府共同管辖的地区是西藏。元朝对西藏地区行使行政管理权，将一地区划为一个单独的行政区，由宣政院直接统辖，掌管西藏的军民各项事务。清朝时期，1653年，清朝顺治皇帝册封“达赖喇嘛”，1713年，康熙皇帝册封“班禅额尔德尼”，并规定以后历世达赖和班禅都必须经过中央政府的册封。依据材料二结合所学知识概括孔子，两朝印文信息体现出的民族关系发展趋势是民族交往、交流、融合。
（3）依据材料三“如天安门的名称，与《尚书》之‘钦崇天道，永保天命’密切相关。‘天安’是指帝王敬重上天，敬重自然，才能巩固统治。再如故宫前朝三大殿之太和殿、保和殿的名称，源于《周易》中的‘保合大和乃利贞’。其中，‘大’表示‘太’的意思，‘太和’寓意宇宙间万事万物和谐而统一，‘保和’的意思就是神志专一，以保持万物和谐。中和殿之‘中和’二字取自《礼记》‘中也者，天下之本也；和也者，天下之道也’，即勉励皇帝办事不偏不倚，遵守中庸之道。”并结合所学概括可知，北京中轴线建筑命名的特点有传统文化精华，天地人和，敬畏自然、中庸之道，内涵深厚、有利于治国理政，国泰民安。
故答案为：
（1）铸币上均有文字，唐朝是隶书汉字，西夏是楷书西夏文字。和平稳定，与唐宋有经济贸易往来，仿唐铸币、使用贞观年号。
（2）西藏；民族交往交流融合。
（3）传统文化精华，天地人和，敬畏自然、中庸之道，内涵深厚、有利于治国理政，国泰民安。
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记贞观宝钱与开元通宝的相同之处、贞观宝钱反映出的西夏政权的发展情况、元朝和清朝管理西藏地区的措施以及影响、北京中轴线建筑命名的特点等知识。
18．（2023春 东城区期末）书籍的发展映射出社会的变迁。
材料一 汉武帝时，儒家“五经”（即《诗》《书》《礼》《易》《春秋》）占据了博士官学的全部位置。为保持儒学在教育上的垄断地位，汉儒对其他学术和技艺予以贬低和排斥。汉元帝时，明确表示只有“五经”才是“正术”，其他学术则为不足以留意的“小辩”“小道”。终汉一代，“五经”及相关传记（广义上还包括《论语》《孝经》）成为官立太学的唯一教材。
——摘编自施克灿《中国古代学校教材的嬗变及其特点》
（1）依据材料一，概括自汉武帝以来汉代教材的特点。结合所学，说明其成因。
材料二 到了唐宋时期，中国传统书房的范式确立和发展起来。随着①相关技术的进步，书籍生产不再像以前那么困难，文人有书读；随着②选官制度创新与发展，读书考官成为文人晋升阶梯，文人要读书。著书立说者越来越多，有书才有书房，书房逐渐普及起来。
——摘编自张小李《书房简史》
（2）结合所学，分别写出材料二中①、②处对应的史实。
材料三
线装也称古线装，这种装帧形式于明清时期定型，在我国书籍传统装帧技术史上是集大成者。线装书将零散页张用订线方式穿联成册，连接多用棉线，前后各加上一个封面，并留有包角防止磨损，这不仅便于翻阅，不易破散，而且坚固实用。此外，线装书栏线整齐外露，并配有签条、书根字和各式样的函套，给人以古朴典雅，庄重大方的感觉。 ——摘编自李致忠《中国古代书籍史话》
（3）依据材料三，写出线装书的优点。
【分析】本题考查科举制的创立及其影响、汉武帝推进大一统的措施、罢黜百家，尊崇儒术、清朝文字狱与文化专制政策等相关史实，掌握相关的基础知识。
【解答】（1）依据材料一“汉武帝时，儒家“五经”（即《诗》《书》《礼》《易》《春秋》）占据了博士官学的全部位置。为保持儒学在教育上的垄断地位，汉儒对其他学术和技艺予以贬低和排斥。汉元帝时，明确表示只有‘五经’才是‘正术’，其他学术则为不足以留意的‘小辩’‘小道’。终汉一代，‘五经’及相关传记（广义上还包括《论语》《孝经》）成为官立太学的唯一教材”可知，自汉武帝以来汉代教材的特点是尊崇儒家正统；结合所学可知，其成因是汉武帝接受董仲舒的建议，“罢黜百家，尊崇儒术”。
（2）结合所学可知，随着①造纸术、印刷术的进步，书籍生产不再像以前那么困难，文人有书读；随着②科举制的创新与发展，读书考官成为文人晋升阶梯，文人要读书。
（3）依据材料三“线装也称古线装，这种装帧形式于明清时期定型，在我国书籍传统装帧技术史上是集大成者。线装书将零散页张用订线方式穿联成册，连接多用棉线，前后各加上一个封面，并留有包角防止磨损，这不仅便于翻阅，不易破散，而且坚固实用。此外，线装书栏线整齐外露，并配有签条、书根字和各式样的函套，给人以古朴典雅，庄重大方的感觉”可知，线装书的优点有便于翻阅，不易破散，坚固实用，古朴典雅，庄重大方。
故答案为：
（1）尊崇儒家正统；“罢黜百家，尊崇儒术”。
（2）①造纸术、印刷术；②科举制。
（3）便于翻阅，不易破散，坚固实用，古朴典雅，庄重大方。
【点评】本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记科举制的创立及其影响、汉武帝推进大一统的措施、罢黜百家，尊崇儒术、清朝文字狱与文化专制政策等相关史实。
19．（2023春 西城区期末）史料是人们了解过去、认识历史的重要依据和基础。
材料一 文献史料主要包括史书、书信与日记、报刊、碑铭与简牍等。实物史料主要包括器物、建筑物、遗址与遗迹。图像史料主要包括绘画雕刻、照片、古地图。
序号 史料 简介
① 大食（阿拉伯帝国）人俑 陕西西安出土，人俑为阿拉伯人形象，他弓着背，背着行囊，手握水壶，呈行进姿态
② 《宋史 外国传》 元朝人主持修撰，记载了宋朝同占城（越南）、真腊（柬埔寨）、天竺、大食、拂菻（东罗马帝国）、日本国等国的交往
③ 五世达赖觐见顺治皇帝图 西藏布达拉宫的殿堂壁画，由清初藏族画家创作，描绘了五世达赖应顺治皇帝邀请，与顺治皇帝交谈的情景
（1）依据材料一，回答下列问题。（写序号）
属于文献史料的是：　②　 ；属于实物史料的是：　①　 ；属于图像史料的是：　③　 ；可用来研究中国古代对外交往的史料是：　①②　 。
材料二
唐招提寺 《唐大和上（通“尚”）东征传》（唐德宗年间日本文学家真人元开撰写）
位于日本奈良，759年由鉴真主持修建，被日本政府定为一级国宝。 天平胜宝六年（公元754年）二月一日（鉴真等人）到难波（今大阪），唐僧崇道等迎慰供养。……四日，入京（今奈良）……引入东大寺安置……其年四月初，于卢舍那殿前立戒坛，天皇初登坛受菩萨戒，次（然后）皇后、皇太子亦登坛受戒。
（2）运用材料二中的史料，说明鉴真东渡日本的真实性。
材料三
国家 国家概览 交往概况
占城国 国人男子蓬头、妇人撮髻脑后，身体俱黑……气候暖热，无霜雪 中国青瓷盘碗等品，丝丝、线绢、烧珠等物甚爱之……常将犀角、象牙、伽蓝香等物进献朝廷（明政府）
天方 其国人物魁伟，体貌紫膛色。男子缠头，穿长衣，足着皮鞋。妇人俱戴方盖头，莫能见其面 赍带（携带）磨香、磁器等物，附本国船只到彼。往回一年，买到各色奇货异宝，麒麟、狮子、驼鸡等物。其默伽国王亦差使臣
（3）依据材料三，写出郑和下西洋的出发地点，并分析郑和下西洋的影响。
材料四
《客使图》（局部） 广州十三行
唐朝重视发展对外关系，专门设立鸿胪寺、礼宾院等机构，负责接待外宾。上图是唐朝章怀太子墓出土的壁画，画中有三位迎接外国来宾的鸿胪寺官员，另外还有着装各异的东罗马、高丽等地的使节。 乾隆二十二年（1757年），清政府下令将广州一处作为对外通商口岸，并规定由朝廷特许的“广州十三行”统一经营对外贸易，负责承销外商进口货物，代外商收购中国出口商品，并管理外国商人。
（4）依据材料四，比较唐朝和清朝对外政策的不同。结合所学，任迷其中一个正朝的对外政策，谈谈你的看法。
【分析】本题以四则材料为背景依托，考查鉴真东渡、郑和下西洋、册封五世达赖、唐朝对外开放、清朝闭国锁国。
【解答】（1）填空：根据材料“实物史料主要包括器物、建筑物、遗址与遗迹”、“陕西西安出土，人俑为阿拉伯人形象，他弓着背，背着行囊，手握水壶，呈行进姿态”，可知，①大食（阿拉伯帝国）人俑属于实物史料，同时也属于对外交往的史料；根据材料“文献史料主要包括史书、书信与日记、报刊、碑铭与简牍等”、“元朝人主持修撰，记载了宋朝同占城（越南）、真腊（柬埔寨）、天竺、大食、拂蒜（东罗马帝国）、日本国等国的交往”，可知，②《宋史 外国传》是史书，属于文献史料，同时也属于对外交往的史料；根据材料“图像史料主要包括绘画雕刻、照片、古地图”、“西藏布达拉宫的殿堂壁画，由清初藏族画家创作，描绘了五世达赖应顺治皇帝邀请，与顺治皇帝交谈的情景”，可知，③五世达赖觐见顺治皇帝图属于图像史料。
（2）说明：根据材料“唐招提寺”、“天平胜宝六年（公元754年）二月一日（鉴真等人）到难波（今大阪），唐僧崇道等迎慰供养。……四日，入京（今奈良）……引入东大寺安置……其年四月初，于卢舍那殿前立戒坛，天皇初登坛受菩萨戒，次（然后）皇后、皇太子亦登坛受戒。”结合所学可知，唐僧鉴真754年抵达日本，他在日本宣扬佛法，传播中国的医药，文学，书法，建筑绘画等，为中日文化交流做出了卓越的贡献。
（3）出发地点：依据材料“郑和下西洋样路线图”，可知，郑和下西洋的出发地点是刘家港。影响：根据材料，结合所学可知，郑和下西洋不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，而且开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，为人类的航海事业做出了伟大贡献。
（4）不同：根据材料四，可知，唐朝实行对外开放政策；清朝实行闭关锁国的对外政策。看法：唐朝实行对外开放，兼容并蓄，积极接纳外国先进文化，传播唐朝先进文化，唐朝经济繁荣，出现贞观之治、开元盛世的盛世局面，具有开放的社会风气，良好的社会关系，成为世界上强盛的国家；清朝闭关锁国，面对西方侵略者的殖民活动，曾起到过一定的自卫作用，但是清廷固步自封，闭关自守，使中国逐渐落伍于世界历史发展进程。
故答案为：
（1）填空：②；①；③；①②。
（2）说明：唐僧鉴真754年抵达日本，他在日本宣扬佛法，传播中国的医药，文学，书法，建筑绘画等，为中日文化交流做出了卓越的贡献。
（3）出发地点：刘家港。影响：郑和下西洋不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，而且开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，为人类的航海事业做出了伟大贡献。
（4）不同：唐朝对外开放；清朝闭关锁国。看法：唐朝实行对外开放，兼容并蓄，积极接纳外国先进文化，传播唐朝先进文化，唐朝经济繁荣，出现贞观之治、开元盛世的盛世局面，具有开放的社会风气，良好的社会关系，成为世界上强盛的国家；清朝闭关锁国，面对西方侵略者的殖民活动，曾起到过一定的自卫作用，但是清廷固步自封，闭关自守，使中国逐渐落伍于世界历史发展进程。
【点评】本题考查准确解读材料信息的能力，考查灵活运用所学知识解决问题的能力，熟记鉴真东渡、郑和下西洋、册封五世达赖、唐朝对外开放、清朝闭国锁国相关知识。
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