资源简介

(共23张PPT)
第1单元　探索生命奥秘
第1章　认识生物和生物学
章 末 总 结
【内容要求】
概念3　生物与环境相互依赖、相互影响，形成多种多样的生态系统
　3.1　生态系统中的生物与非生物环境相互作用，实现了物质循环和 能量流动
　3. 1.6　生物圈是包含多种类型生态系统的最大生态系统
概念9　真实情境中的问题解决，通常需要综合运用科学、技术、工程 学和数学等学科的概念、方法和思想，设计方案并付诸实施，以寻求科 学问题的答案或制造相关产品
【学业要求】
(1)根据观察到的生物学现象或与生物学相关的现实需求，尝试提出需 要解决的生物学或跨学科实践问题
(2)根据研究问题和活动目标，结合相关的科学知识或生活经验，发挥 想象力，创造性地利用简易器材，设计可行的研究方案，如确定研究变 量、研究步骤等。在条件允许的情况下，可以运用现代技术(如传感 器、无线通信、大数据、3D打印等)设计研究方案
(3)在研究方案的实施过程中，运用恰当的方式收集和记录证据，通过 分析证据发现研究中的不足，再通过循环迭代不断改进研究方案或提高 产品质量，最终形成解决问题的最佳方案
(4)撰写实践活动报告，包括活动目标、方案、结果、研究反思等，能 够运用恰当的方式(如模式图、曲线图、数据表格、照片等)直观、简洁 地呈现实践成果
(5)通过书面或口头方式分享实践成果，针对他人提出的问题，能够 运用证据进行交流和讨论，并在此基础上反思研究中的不足，改进 实践方案
A. 绿心公园 B. 一块农田
C. 一条河流 D. 池塘的鱼
D
A. 机器人在弹钢琴
B. 钟乳石在慢慢长大
C. 生石花开出黄色的花朵
D. 导航里帮我们规划路线的小度
A. 生态系统多样性 B. 物种多样性
C. 遗传多样性 D. 生物数量多样性
C
A
A. 数量多样性 B. 遗传多样性
C. 生态系统多样性 D. 物种多样性
A. 可以生长、发育 B. 能够繁殖后代
C. 具有应激性 D. 需要获取物质和能量
D
C
A. 能新陈代谢 B. 具有遗传和变异的特性
C. 能生长和繁殖 D. 具有应激性
C
A. 达尔文 B. 普利斯特利
C. 罗伯特·虎克 D. 施莱登
A. 界 B. 门 C. 科 D. 种
A
D
A. 巴斯德 B. 达尔文
C. 孟德尔 D. 袁隆平
A. 我们人类自己的身体 B. 生物的形态结构
C. 地质结构 D. 病毒的生活方式
D
C
A. 观察法 B. 抽样检测
C. 推测 D. 实验法
A
　　【主题】某同学为探究光照对面包虫生活的影响，设计了如下表所 示的实验方案。
组　别 面包虫数量/只 泥　土 光　线 温度/℃
实验组 20 湿土 ① ②
对照组 20 湿土 阴暗 30
　　请完成12～13题。
A. 明亮、20 B. 阴暗、20
C. 明亮、30 D. 阴暗、30
【解析】探究实验除了实验变量不同，其余条件要相同且适宜，该实验 的变量是光照，对照组的光线是阴暗，因此，实验组的光线①应该是明 亮，温度②应与对照组相同，均为30 ℃，选项C符合题意。
C
A. 实验结果中，待在实验组的面包虫更多
B. 实验结果中，待在对照组的面包虫更多
C. 实验结论：温度对面包虫的生活有影响
D. 实验结论：光照对面包虫的生活没有影响
A. 提出问题 B. 作出假设
C. 制订计划 D. 实验结论
B
B
A. 活动目的是了解生态系统的组成
B. 需要制订调查计划和准备调查工具
C. 选择远一些、大一些的生态系统进行调查比较容易操作
D. 做好调查记录是调查中的一项重要工作
C
二、非选择题：本大题共2小题，每小题20分，共40分。
16. (资料分析)生物种类繁多，与环境共同构成了五彩缤纷的世界。
资料一：中国有高等植物3万余种，其中在全世界裸子植物15科79属约 850种中，中国就有10科34属约250种，是世界上裸子植物最多的
国家。
资料二：中国是水稻和大豆的原产地，品种分别达5万个和2万个。
资料三：某学习小组开展“稻田养虾”综合实践活动，让稻田为小龙虾 提供害虫和杂草等食物。小龙虾活动时能松土通气，排泄物还可
为水稻提供有机肥。有时青蛙会以虾苗为食，维持生态平衡，从
而获得水稻和小龙虾的“双丰收”。
物种　
种　
遗
传　
生物有变异的特性　
生物能
新陈代谢　
生
长　
繁殖　
生物有应激性　
(4)资料三中的稻田是一个生态系统，除此之外，还有森林、湖泊等生 态系统，这体现了生物多样性中的 多样性。地球上最大的 生态系统是 。
生态系统　
生物圈　
17. (2022永昌改编)(实验探究)洗洁精是日常清洁用品，可用来清洗餐 具、瓜果蔬菜等。小李同学在思考一个问题：如果冲洗不干净，残留的 洗洁精会影响人体健康吗？于是他进行了洗洁精是否对金鱼的健康有影 响的探究实验，并设计了如下方案。
请回答：
(1)小李同学提出的问题是 ？
(2)小李同学作出的假设是 。
洗洁精对金鱼的健康有影响吗
洗洁精对金鱼的健康有影响
(3)小李同学设计了如下表所示的方案，将大小相同的两个鱼缸放置于 同一环境中，定期饲喂相同等量的食物，观察金鱼的活动状况和进食情 况。表中的a～d应分别填入 、 、 、 。
组　别 A B
水量/mL a . 5 000
水温/℃ 25 b .
加入的液体 5 mL　c . 5 mL清水
种类、大小、活动情况相同的金鱼/条 d . 10
5 000　
25　
洗洁精
10　
洗洁精　
B　
洗洁精对金鱼的健康有
影响　
避免偶然性对实验结果
的影响　

展开更多......

收起↑