北师大版七年级生物上册2.3.3生物体的器官、系统【知识点+典例解析】课件(共20张PPT)

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北师大版七年级生物上册2.3.3生物体的器官、系统【知识点+典例解析】课件(共20张PPT)

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(共20张PPT)
第2单元 生物体的结构
第3章 生物体的结构层次
第3节 生物体的器官、系统
学习目标 核心素养
1. 说明组织构成不同的器官,识别给定生物材料所属的 结构层次
2. 从微观和宏观两个尺度认识生物体的结构层次,阐明 生物体在结构和功能上是一个有机整体,初步形成部分 与整体相统一的生命观念
3. 在观察鸡翅的活动中,提升解剖和观察能力,体会解 剖观察在生物学研究中的意义,养成规范操作实验器 材、严谨认真的科学态度 生命观念
科学思维
探究实践
知识点1 人和动物体的结构层次
1. 不同的组织按照一定的顺序聚集在一起共同完成一定的功能就形成 了 。动物的心脏、眼、耳、肺、肝、肾、胃、骨骼、皮肤、肌 肉等都是 。 点拨1
器官 
器官 
区别一个结构是组织还是器官的方法:分析该结构中是否含有多种组 织,若只有一种组织,则这个结构属于组织;若有两种或两种以上的组 织,则这个结构属于器官。如皮肤中有神经组织、上皮组织、结缔组 织、肌肉组织,皮肤是人体中最大的器官。
2. 能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合 在一起构成 。高等动物和人体有 、 、
、 、 、 、
、 等。
3. 人和动物体的结构层次由小到大为细胞→ → →
→人(或动物体)。
系统 
消化系统 
呼吸系统
泌尿系统 
循环系统 
运动系统 
神经系统
生殖系统 
内分泌系统 
组织 
器官
系统 
知识点2 植物体的结构层次
4. 植物具有 、 、 、 、 、 六种器官。
6. 植物体的结构层次由小到大为 → → →植 物体,没有 这一结构层次。 点拨2
根 
茎 
叶 
花 
果实 
种子 
根 
茎 
叶 
营养 
花 
果实 
种子 

殖 
细胞 
组织 
器官 
系统 
绿色开花植物体与高等动物体相比,在结构层次上的主要区别是绿色开 花植物体没有系统这一结构层次,由器官直接构成植物体;而高等动物 具有系统,由各系统构成动物体。
一、选择题
知识点1 人和动物体的结构层次
A. 器官、系统 B. 器官、组织
C. 组织、细胞 D. 系统、组织
B
A. 呼吸系统 B. 循环系统
C. 神经系统 D. 消化系统
A. 血液 B. 韧带 C. 脂肪 D. 皮肤
C
D
A. 人体的关节软骨主要属于结缔组织
B. 十二指肠由不同的组织构成,属于器官
C. 人体的胃由上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织构成
D. 系统是由不同的组织按照一定次序结合起来的,行使一定的功能
D
A. ③→②→①→⑤→④ B. ④→①→②→③→⑤
C. ④→②→①→③→⑤ D. ⑤→①→③→④→②
C
知识点2 植物体的结构层次
  【主题】自古以来,荷花就因其在观赏、食用、药用及其他用途而 得到人们的喜爱。荷花可供观赏,莲子心、莲子、荷叶等均可入药,莲 藕可以做菜,可以说荷花全身是宝。请完成6~8题。
A. 营养器官、生殖器官 B. 生殖器官、营养器官
C. 营养器官、营养器官 D. 生殖器官、生殖器官
B
A. 细胞→组织→器官→植物体
B. 细胞→组织→系统→植物体
C. 细胞→组织→器官→系统→植物体
D. 细胞→器官→组织→植物体
A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统
A
D
题9图
A. a表示的结构层次是组织
B. 根、茎、叶在结构层次上属于b
C. 一棵杨树在结构层次上属于d
D. 植物体的结构层次可表示为细胞→a→b→c
C
【解析】图中a表示组织,b表示器官,c表示植物个体,d表示动物个 体。根、茎、叶在结构层次上属于器官,一棵杨树属于植物个体。植物 体的结构层次可表示为细胞→组织→器官→植物个体,没有系统这一结 构层次。选项C错误。
A. 河豚洄游行为受大脑控制,大脑主要由神经组织构成
B. 芦苇和河豚具有复杂的结构,是细胞分裂和分化的结果
C. 芦苇和河豚的结构层次为细胞→组织→器官→系统→个体
D. 芦苇的叶子和河豚的鳍属于同一结构层次
C
二、非选择题
11. (读图理解)题11图表示植物个体发育不同时期的结构层次。
题11图
请回答:
(1)植物体之所以能够逐渐长大,与细胞 和 密切相 关。
(2)a过程中,细胞核里的 经过复制而数量加倍,然后平均 分配到两个子细胞中。
(3)b过程叫作 ,所形成的图丙在结构层次上属于 。
生长 
分裂 
遗传物质 
细胞分化 

织 
(4)植物体的营养器官除了图丁所示的叶以外,还包括 。
(5)人体骨骼肌与图 属于同一结构层次。植物体中,与人体上皮 组织具有类似功能的组织是 组织。
(6)由此可见,构成植物体的结构层次是细胞→ →植 物体。
根、茎 
丁 
保护 
组织→器官 
12. (资料分析)胚胎干细胞是从早期胚胎或原始性腺中分离出来的一类 细胞,具有无限增殖、自我更新和多向分化的特性。
资料一:经过几十年的努力,科学家最终成功从牛身上获得胚胎干细 胞。来自牛胚胎的干细胞可发育成皮肤、肌肉、骨等。
资料二:白血病患者的肿瘤细胞能在血液中恶性增殖,并随血液扩散到 全身。造血干细胞移植可以帮助病人重新建造血组织和受到摧毁
的免疫系统,因而是一种有效的治疗方法。
细胞分化 

官 
神经 
结缔 
16 
细胞核 
系统 
细胞→组织→器官→系统 
肌肉 

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