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2025年昆明市五华区语文摸底测试卷
2025年昆明市五华区语文摸底测试卷
语文试题卷
(全卷四个大题，共24个小题，共8页；满分100分，考试用时150分钟)
注意事项：
1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上作答，答案应书写在答题卡的相应位置，在
试题卷、草稿纸上作答无效。
2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。
一、积累与运用(1一5题，每题2分，第6题6分，共16分)
阅读下面文字，按要求完成14题。
澜沧江，碧水奔流万里长。乘船行驶在江中，天高云淡，远方重恋叠峰如黛含烟，两岸参天
巨木雄奇选通、郁郁葱葱。弯蜒不尽的江水似紫(yig)绕在如墨青山中的玉带，携卷着滚漾波涛
向南流去，处处洋溢着盎然生机，让人倍感“人在诗意里，船在仙境游”的惬意。
“人不负青山，青山定不负人。”势腾不息的澜沧江水了丰富的物种、景观和民族文化，
滋养着沿岸无数人民。如今沿ǐ村镇围缘加快推进人与自然和谐共生为目标，着力抢动绿色发
展。在保护生态的前提下，让绿水青山转化为金山银山，告别了曾经的拮据（ù）生活。他们凭借
良好的自然优势，壮大“美丽经济”，让澜沧江释放出丰厚的生态红利。
澜沧江，这条充满多元文化的国际大河穿越村镇时，形成了独特的地理风说和立体的气
候资源，带来了丰富的水能资源和生物资源，带来了簇（心）新的希望：千年古茶
因、澳洲坚果产地等像一颗颗珍珠散布在澜沧江流域的大山深处，尽显富饶(o）之态；民
族文化、小粒咖啡依托江边热区优势，与乡村振兴相连，在这片土地上，共同描绘
出一个全产业链的发展蓝图。
1.文中注音不正确的一项是()。
A.紫(ying)
B.据（ù）
C.簇(c】
D.饶(ro)
2.文中加点词语有错别字的一项是(
)。
A.重峦叠嶂
B.弯蜒
C.盎然
D.奔腾不息
3.文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是()。
A.孕有
因地制宜
更
紧密
B.酝酿
因地制宜
却
亲密
C.酝酿
因势利导
更
紧密
D.孕有
因势利导
亲密
4.文中画线句子有语病，修改正确的一项是()。
A如今，沿岸村镇围绕着力推动绿色发展为目标，加快推进人与自然和谐共生。
B,如今，沿岸村镇围绕以加快推进人与自然和谐共生为目标，若力推动绿色发展，
语文·试题卷·第1页（共8页）
2025年昆明市五华区语文摸底测试卷
C如今，沿岸村镇以加快推进人与自然和谐共生的目标，着力推动绿色发展。
D.如今，沿岸村镇围绕加快推进人与自然和谐共生的目标，着力推动绿色发展。
5.下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是(）。
云南普洱茶，历史悠久，可追溯至三千年前，犹如陈年佳酿，历久弥新。
。这种技艺不仅使普洱茶成为一种滋味醇厚的
饮品，更成为中国茶文化中璀璨的瑰宝。在“一带一路”的文化背景下，普洱茶作为云茶
代表，也更有实力和机遇面向东南亚，而向世界。
①云南地处中国西南边陲，气候湿润，土壤肥沃，适宜茶树生长
②当地的茶农在长期实践中积累了丰需的制茶经验，形成了独具特色的制茶技艺
③普洱茶之所以能够流传至今并广受喜爱，与其特殊的地理环境和生产工艺密不可分
④明清时期，普洱茶更是进入了鼎座阶段，成为当时国内外萘叶市场上的必备商品之一
⑤据《云南通志》记载，早在唐代普洱茶就已经开始种植和制作
A.①②⑤④③B.①⑤③②④
C.⑤④③①②
D.⑤②①④③
6,名篇名句默写（每空1分，共6分）
(1)当明白了王安石在《登飞来峰》中所说“
”蕴含
的哲理后，我们就不会在波诡云谲的国际形势中动摇初心，迷失自我。
(2)科研工作者们为攻克技术难题，夜以继日地待在实验室钻研，耗尽心血。他们对科研事
业的执着付出，就像李商隐《无题》中的“
”所
描绘的那般，令人动容。
(3)团结就是力量，《得道多助，失道寡助》中的“
告诉我们要想取得战争的胜利，民心所向才是关键因素。
二、综合性学习(7~10题，共10分)
(一)学习与探究(5分)
随着蛇年春晚上身着花袄、手持花绢扭秧歌的人形机器人火出圈，具身智能的概念进入
大众视野。作为人工智能领域的前沿热点，具身智能在今年全国两会上也格外受到关注，被
首次写入《政府工作报告》中。
材料一
什么是具身智能？赵晓光说：“有一个聪明的大脑，能够支配灵巧的肢体去应对外部环
境的变化，具备这样条件的智能机器人可称为具身智能。”
材料二
具身智能可以做很多事情。它把人从危险的、枯燥的、有毒有害的环境中解放出来。比
如投入救援演练、在展厅担任讲解员、在工厂进行产品质检、完成公式化或程序性写作…
语文·试题卷·第2页（共8页）2025年昆明市五华区语文摸底测试卷答案
解析
孙悟空：出生于花果山，不安于花果山的现状。当他看到老猴死去，意识到生命的有限后，
就萌生出探索长生之道的想法。他不顾危险，踏上寻找长生不老之法的征途，他漂洋过海米
到西牛贺洲，历经千辛万苦最终找到了菩提祖师，在那里学习各种法术神通，最后成就了
身木领。
阿龙纳斯教授：作为一名博物学家，对海洋生物和未知世界有若浓厚的兴趣，当他收到美国
海军部道请，参与追捕“独角鲸”的深险活动时，毫不犹豫地接受了，尽管这次探险充满了
未知和危险，但他为了追求科学知识和探索未知的海洋奥秘，毅然踏上了征程。
三、阅读(11~23题，共34分)
(一)(4分)
11.(2分)C(作者虽有无茶，但也有对生活的思考和感悟，并非认为生活变得虚无
12.(2分)在对比中，我体会到晏殊对时光流逝、物是人非的感概，以及对美好事物消逝
的无奈之情(1分)。体会到杜市在时代的沧桑巨变中，对开元盛世的怀念，对国破家
亡、身世飘零的感概，以及对人生无常的深沉叹总(1分)。
(二)(10分)
13.(2分)(1)味美(2)同“教”，教导(3)增长(4)會弃，放弃
14.(4分)
(1)知道了自己的不足，然后才能自我反思。
(2)这就是所说的互相诘问，详细地询问，从而清楚地分辨事物。
15.(2分)甲文开头写“嘉肴”，运用类比手法，生动形象地指出学习的里要性(1分)。
乙文列举三种提问情境，突出了无论面对何种水平的人，问部能对学习起到积极作用。
有力地论证了“问与学，相辅而行”的观点(1分)。
16.(2分)学习要重视实戏践，要慌得自我反思：学习要善于提问，要向不同的人请教：教
和学是相互促进的，要在教与学中共同进步。（答出其中两点即可）
【乙文参考译文】
君子学习必定车爱问。“问”与“学”是相辅相成地进行的，不“学”就不会发现疑问。
不“问”就不能增长加识。喜爱学习却不多问，不是真的喜爱学习的人。道理明白了，但我
许还不能应用于实际，认识了那些大的（原则、纳领、总体），可是还可能不了解那些细节，
(对于这些问题)除了问，怎么能解决问题呢？
(对于)比自己道德才能高的人，向他们问，借以碇除那疑问，（这就是扎子所说的
到有道德有学问的人那里去匡正自己。（对于）不如自己的人，向他们问，借以求得一点正
师的见解，（这就是曾子）所说的以高才能向低才能（的人）问，以道德高知识多向道德低
知识少（的人）问。（对）同自己水平相等的人，向他们问，借以共同研笔，（这就是《中
痛》)所说的互相诗问。详细地考黎，明确她分脚它。《尚书》不是说吗？“喜发问〔的人
学问知识)就丰窝。”圣子论述：“找回自己的放纵散漫的心”（的时候），并提“学问之
道”，“学”之后（就）景跟着“问”。子思谈“查视品德修养”（时），归结到要（好）
语文·答案·第2到·片4列

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