资源简介

(共21张PPT)
2.1 揭开情绪的面纱
政治认同：学会调节和控制情绪，保持积极的心态，热爱生活、乐观向上。
道德修养：能够正确看待情绪所带来的影响，积极应对情绪变化。
责任意识：了解情绪的分类；了解影响情绪的因素以及情绪对个人观念和行动带来的影响
素养目标
导入新课
思考：你知道这些表情分别代表什么情绪吗？
大家所熟悉的微信表情
同学扬言放学组团打我
议题：认识情绪——生活观察知情绪分类
喜
喜
喜
怒
哀
复杂多变
情绪种类：P14
（1）基本情绪：
喜、怒、哀、惧。
（2）复杂情绪：
自豪、感激、焦虑、厌恶、内疚等。
惧
人的基本情绪：
喜
怒
哀
惧
开心 快乐 兴奋 欢天喜地 喜开颜笑 兴高采烈
生气 气愤 怒气冲天 暴跳如雷 火冒三丈
悲伤 难过 心灰意冷 垂头丧气 肝肠寸断
害怕 惊吓
惊慌 胆战心惊
惊慌失措
人是不是只有这四种情绪呢？
哭笑不得
喜极而泣
乐极生悲
悲喜交加
爱恨交织喜忧参半
百感
交集！
怒
哀
喜
惧
害羞
焦虑
厌恶
内疚
悲愤不已
又惊又喜
情绪种类：P14
（2）复杂情绪：
自豪、感激、焦虑、厌恶、内疚等。
情绪是人的内心世界的重要组成部分，是我们的主观体验，常常伴随着生理感受，并通过语言。表情和行为等表现出来。
情绪能反应人的内心状态，可以说是人的内心世界的“晴雨表”。
情绪的含义
以下表情代表哪些情绪？
相关链接：随着心理的发展和生活经验的积累，青少年的情绪越发细腻且反应强烈、波动大，具有半成熟半幼稚的矛盾性特点。
青少年的情绪体验不再像儿童那样单一和粗糙，而是越发丰富和细赋。
情绪细腻
青少年富有激情和热情，会因为一，点儿小事而冲动。因此，可以用“急风暴雨”来形容青少年的情绪。同样一件事，青少年的情绪反应强度相对要大得多。
青少年的情绪不够稳定，常常从一种情绪很快转为另一种情绪。尽管青少年的情绪在表面上强度很大，但情绪体验并不深刻，一种情绪容易被另一种情绪取代。
情绪反映强烈
情绪波动大
情绪的特点
在学校里，班主任注重对学生的教育，激发学生的学习热情。当同学们情绪高昂，对班级有深厚的感情，自然会努力学习，即使遇到困难时也能努力进取。相反，如果同学们不喜欢班级，情绪低落，学习成绩也会下降。
这说明情绪有什么作用呢？
情绪非常神奇，会影响人的观念和行动。
①快乐、自豪、满足等积极情绪通常伴随愉悦的体验，可以提高人的积极性和活动能力；
四、情绪有哪些作用？
每周一的早晨，学校都会举行一次庄严的升旗仪式。同学们穿着整齐的校服，在铿锵有力的《国歌》声中举目仰望，共同感受这庄严的时刻。
情绪漫画：请你根据漫画情景讲故事
②愤怒、焦虑、恐惧等消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。
请你充分发挥想象，接下来可能发生什么事情？
考试
冷静分析，改正错题
愤怒之下，撕掉试卷
积极情绪激励人主动作为
消极情绪导致错误行为
吃得饱，学习劲头足
吃不下，睡不着
积极情绪有益身体健康
消极情绪影响身体健康
情绪非常神奇，会影响人的观念和行动。
情绪的作用
情绪有好坏之分吗？
情绪本身无所谓好坏之分，但是有情绪引发的行为及行为的后果有好坏之分。因此，情绪通常分为积极情绪和消极情绪。
情绪的作用
情绪的作用？
笔记整理
情绪非常神奇，会影响人的观念和行动。
①快乐、自豪、满足等积极情绪，通常伴随愉悦的体验可以提高人的积极性和活动能力；
②愤怒、焦虑、恐惧等消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。
③在一定条件下，消极情绪也会有积极作用，如适度的焦虑情绪可以把压力转化为动力，从而有助于我们提升思考能力、加快反应速度，提高学习效率。
1.古语“漫卷诗书喜欲狂”、“哀民生之多艰”、“草木皆兵”、“怒发冲冠”分别表达的情绪是（ ）
A.喜、怒、哀、惧
B.喜、哀、惧、怒
C.惧、怒、喜、哀
D.喜、惧、哀、怒
B
课堂练习
2.杜甫,在都城长安沦陷时,“感时花溅泪,恨别鸟惊心”;在初闻捷报时,先是涕泪满衣裳”，接着 ‘却看妻子愁何在”,继而漫卷诗书喜欲狂”。这( )
A.情绪体现了“喜、怒、哀、惧”四种基本情绪
B .由此可见，人的情绪是复杂多样的,会受外界影响
C.告诉我们只要有负面情绪,就会危及我们的身心健康
D .说明人的情绪是毫无关联的,只是随着自己的意志而转移
B
课堂练习
3.哈佛大学曾有一 项研究, 75年的时间里,研究人员追踪了724个人的生活,记录他们的工作、家庭和健康状况。研究发现,真正帮助一个人成功的,不是金钱与名望的积累,而是良好的情绪。人生似铜锁,情绪如钥匙,情绪稳了,人生就顺了。这说明( )
A.人的情绪无法改变和调节 B .复杂情绪有百害而无一利
C .情绪影响人的行动和成功 D .人的情绪只受环境的影响
C
课堂练习
3
4.耶克斯 多德森定律（如图所示）揭示（ ）
A.情绪是决定成败的关键
B.情绪受多方面因素影响
C.情绪能丰富我们的生活
D.情绪影响着我们的行动
【答案与解析】D 本题考查情绪的作用。A：夸大了情绪的作用，故A说法错误；BC：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故排除BC；D：依据题文描述，焦虑程度的高度对行动效率的影响，表明情绪影响着我们的行动，故D说法正确；故本题选D。
课堂练习
5.下列对图示理解正确的是（ ）
A．情绪决定着我们的观念和行动
B．情绪随着周围情况的变化而变化
C．情绪会对人们的行为起着削弱作用
D．情绪会使我们的生活丰富多彩
【答案与解析】B 本题考查情绪的相关知识。B说法正确；A：情绪影响着我们的观念和行动，故A错误；C：情绪既有积极作用又有消极作用，而不是削弱作用，故C错误；D：观点虽然正确，但图示重点体现的是情绪的变化；故D不符合题意；故本题选B。
课堂练习
6.喜、怒、哀、惧是人常见的基本情绪。自古以来，中国诗人喜欢用他们的独特方式描写情绪。下列诗句属于描写同一种情绪的有（ ）
①更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜
②天子按剑怒，使者遥相望
③春风得意马蹄疾，一日看尽长安花
④夜寒惊被薄，泪与灯花落
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【答案与解析】D 本题考查情绪的类型。ABCD：①诗句表达了诗人喜悦的心情；②诗句表达了诗人愤怒的情感；③诗句表达了喜悦的心情；④诗句表达了伤心的心情；故①和③都表达了喜悦的心情，是同一种情绪，故B符合题意；故本题选B。
课堂练习

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