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人教版四年级下册数学期末专项训练：选择题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．12厘米=（　　）米
A．1.2 B．0.12 C．1.20
2．下面的几组线段，（ ）可以拼成一个三角形。
A．4cm、3cm、4cm B．4cm、6cm、10cm C．7cm、2cm、12cm
3．△÷（△×△）计算时，第一步应算（ ）。
A．除法 B．乘法 C．无法确定
4．935200用“万”作单位的数是（ ）。
A．9.352万 B．93.52万 C．935.2万 D．9352万
5．87×98的积（ ）98×87的积．
A．大于 B．小于 C．不一定 D．相等
6．大约一千五百年前，我国古代有一本数学名著中记载了一道数学趣题——“鸡兔同笼”问题。请问这本名著是（ ）。
A． B．
C． D．
7．20.010读作（ ）。
A．二十点零一十 B．二零点零一零 C．二零零一零 D．二十点零一零
8．8.005读作（ ）。
A．八千零五
B．八点五
C．八点零零五
9．（ ）是乘法的逆运算。
A．加法 B．减法 C．乘法 D．除法
10．米用小数表示为（　　）米．
A．0.8 B．0.008 C．0.08
11．十分位上的6比百分位上的6多( )．
A．5.4 B．0.54 C．0.054
12．0.28的计数单位是（ ）
A．0.1 B．0.01 C．0.001
13．把3.5的小数点向右移动两位，这个数就（ ）。
A．缩小到原来的 B．扩大到原来的100倍 C．不变
14．下面的数如果在末尾去掉“0”，大小变化的数是（ ）。
A．0.90 B．2.0 C．10.00 D．300
15．一个三位小数四舍五入到百分位约是6.43，这个数最大可能是（　　）。
A．6.429 B．6.349 C．6.434 D．6.439
16．0.0385精确到（ ）是0.039。
A．十分位 B．百分位 C．千分位
17．在3.2，3.02，3.202中最小的是（ ）。
A．3.02 B．3.2 C．3.202
18．下面四个数中，去掉全部的0，大小不变的是（ ）。
A．200.7 B．2.000 C．20.00 D．2000
19．0.6和0.60这两个数（ ）
A．0.60大 B．0.6大 C．大小相等，精确度不同
20．有“四舍五入”法得到一个一位小数的近似数是5，这个一位小数最大是（　　），最小是（　　）
①4.5 ②4.9 ③5.5 ④5.4
A．①② B．①③ C．④② D．④①
21．下面各数中，如果保留两位小数后是7.79，那么最小的数是（ ）。
A．7.794 B．7.783 C．7.790 D．7.785
22．下面各数保留两位小数后是0.80的是（　　）
A．0.085 B．0.805 C．0.796
23．下列各数中，去掉“0”后大小不变的数是（　　）。
A．5.02 B．6.70 C．80.3 D．70.03
24．把0.3改写成以千分之一为计数单位的数应是（　　）。
A．0.03 B．0.003 C．0.300 D．0.030
25．下面不是三角形稳定性在生活中的应用的是（ ）。
A． B． C．
26．把一个三位小数用四舍五入法保留两位小数后约是2.10，这个三位小数最小的可能是（　　）。
A．2.095 B．2.096 C．2.104 D．2.094
27．下面单位换算正确的是（ ）。
A．3分米＝0.3米 B．8平方厘米＝0.8平方分米 C．50分钟＝0.5小时
28．在一个钝角三角形中，有一个钝角和两个锐角，其中两个锐角的和比90°（　　）。
A．大 B．小 C．相等
29．大于0.3而小于0.4的小数有（ ）。
A．1个 B．2个 C．无数个
30．与算式360÷45结果相等的算式是（　　）。
A．360÷9×5 B．360÷40÷5 C．360÷9÷5
31．只有一条对称轴的图形是（ ）。
A．长方形 B．等腰三角形 C．正方形 D．圆
32．甲数比乙数多1.89，甲数是12.03，乙数是（ ）
A．13.92 B．9.14 C．10.14 D．9.41
33．用“四舍五入”法截取一个一位小数的近似值为5，原数（ ）
A．最大是5.4，最小是4.5
B．最大是5.5，最小是4.4
C．最大是5.4，最小是4.9
34．如果□＋○＝△，那么正确的是（ ）
A．□﹣△＝○ B．○﹣△＝□ C．△﹣○＝□
35．125×16的简便方法是（ ）。
A．125×10＋6 B．125×10×6 C．125×8×2
36．把0.32的小数点先向右移动三位，再向左移动两位，这个数就（ ）。
A．扩大到原数的100倍 B．缩小到原数的
C．扩大到原数的10倍 D．缩小到原数的
37．李叔叔要给学校的种植园围上篱笆，（ ）的围法更牢固些。
A． B． C．
38．用小数计算2吨8千克＋720千克，正确的计算结果是（ ）。
A．3.52吨 B．2.728吨 C．2.8吨
39．在七个三角形的所有内角中，有两个直角，三个钝角．那么这些三角形中有（　　）个锐角三角形．
A．1 B．2 C．3 D．4
40．如图，从上面看，看到的图形是（ ）。
A． B． C． D．
41．、 和 这三个分数是（ ）
A．意义相同 B．分数大小相等 C．分数单位相同 D．都相同
42．下面每组三条线段，不能围成三角形的是（ ）
A．2厘米，16厘米，17厘米 B．3厘米，8厘米，5厘米
C．5米，7米，9米 D．5米，6米，7米
43．平平有2.8元，如果平平给明明0.6元，还比明明多0.2元．明明原有（ ）。
A．2.2元 B．0.8元 C．2元 D．1.4元
44．一个数取似近值得1.85，这个数最大是（　　）
A．1.845 B．1.851 C．1.849 D．1.854
45．8.056的小数点向右移动两位后，再向左移动三位，得到的数比原数（　　）
A．扩大100倍 B．扩大10倍 C．缩小10倍
46．下面算式（ ）的结果是0。
A．（1＋2＋3＋4＋5）×0 B．1＋2＋3＋4＋5×0 C．1×2×3×4×5＋0
47．学校食堂买了8套不锈钢碗，每套里装9只，共花去216元钱，可用于计算每只碗多少元钱的式子是（ ）。
A．216÷9×8 B．216÷8×9 C．216÷（9×8） D．216×9×8
48．一个三角形的三个内角都不小于60°，这个三角形一定是（ ）。
A．等边三角形 B．直角三角形 C．钝角三角形 D．不能确定
49．数a精确到0.01时近似值是2.90，那么a的取值范围是（ ）。
A．2.80≤a＜3.00 B．2.85≤a＜2.65 C．2.895≤a＜2.905
50．一列火车长160米，每秒行20米，全车通过440米的大桥，需要（ ）秒。
A．8 B．22 C．30 D．无法确定
《人教版四年级下册数学期末专项训练：选择题》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B A B B D B D C D C
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 B B B D C C A B C D
题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 D C B C B A A B C C
题号 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
答案 B C A C C C B B B A
题号 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
答案 B B D D C A C A C C
1．B
【详解】根据小数点的移动和长度单位的进率可得
2．A
【分析】任意三角形的两边之和必须大于第三边，任意两边的差必须小于第三边，据此解答。
【详解】A．4＋3＞4，可以组成三角形；
B．4＋6＝10，不能组成三角形；
C．7＋2＜12，不能组成三角形。
故答案为：A
【点睛】本题考查了三角形的三边关系的应用。
3．B
【详解】略
4．B
【分析】把一些较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的数时，如果是整万或整亿的数，只要省略万位或亿位后面的0，并加一个“万”或“亿”字；如果不是整万或整亿的数，要在万位或亿位的后边，点上小数点，去掉小数点末尾的0，并加上一个“万”或“亿”字。据此解答。
【详解】通过分析可得：935200用“万”作单位的数是93.52万。
故答案为：B
5．D
【详解】略
6．B
【详解】大约一千五百年前，我国古代数学名著《孙子算经》中记载了一道数学趣题——“鸡兔同笼”问题。
故答案为：B
7．D
【分析】读小数的时候，整数部分按照整数的读法来读（整数部分是0的要读作“零”），小数点读作“点”，小数部分要依次读出每一个数位上的数字。
【详解】20.010读作二十点零一零。
故选：D。
【点睛】读小数时小数的小数部分时容易出错，一定不要按照整数的读法来读，要依次读出每一个数位上的数字，每个零都读。
8．C
【分析】根据小数的读法：整数部分按整数的读法来读，小数点读作点，小数部分要依次读出每个数位的数字。
【详解】8.005读作：八点零零五
故答案为：C
9．D
【解析】乘法和除法互为逆运算。
【详解】除法是乘法的逆运算。
故答案为：D。
【点睛】此题考查学生对乘法和除法互为逆运算的掌握。
10．C
【详解】了解小数的意义，可从分数的意义着手，小数的意义是分数意义的一环，从意义上讲，小数只表示分母是整十、整百…的分数，表示数量，有自己的写法；它们的区别在于写法不同和表示的意义的范畴不同．
11．B
【详解】略
12．B
【分析】根据小数的意义可知，一位小数的计数单位是0.1，两位小数的计数单位是0.01，三位小数的计数单位是0.001，据此解答即可。
【详解】因为0.28是两位小数，故计数单位是0.01。
故答案为：B
【点睛】此题主要考查学生对小数计数单位的理解与认识。
13．B
【分析】小数点移动引起小数大小的变化：
小数点向右移动一位，相当于把原数乘10，小数就扩大到原来的10倍；
小数点向右移动两位，相当于把原数乘100，小数就扩大到原来的100倍；
……
小数点向左移动一位，相当于把原数除以10，这个数就缩小到原来的；
小数点向左移动两位，相当于把原数除以100，这个数就缩小到原来的；
……
据此解答。
【详解】把3.5的小数点向右移动两位，相当于3.5乘100，这个数就扩大到原来的100倍。
故答案为：B
14．D
【分析】小数的性质：小数的末尾添加0或者去掉0，小数的大小不变；据此即可解答。
【详解】A．0.90在末尾去掉“0”大小不变。
B．2.0在末尾去掉“0”大小不变。
C．10.00在末尾去掉“0”大小不变。
D．300在末尾去掉“0”大小发生变化。
故答案为：D
【点睛】熟练掌握小数的性质是解答本题的关键。
15．C
【分析】要考虑6.43是一个三位数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的6.43最大是6.434，“五入”得到的6.43最小是16.425，由此解答问题即可。
【详解】“四舍”得到的6.43最大是6.434，“五入”得到的6.43最小是16.425；
故答案为：C
【点睛】取一个数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原数大，根据题的要求灵活掌握解答方法。
16．C
【分析】通过题意可知：0.0385精确到0.039，即保留到小数点后面第三位，即千分位；据此选择即可。
【详解】据分析可得：
0.0385精确到千分位是0.039；
故答案为：C
【点睛】此题主要考查小数的近似数取值，关键要看清精确到的位数，以及位数所对应的数位顺序。
17．A
【分析】小数大小的比较：先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上相同，百分位上的数大的那个数就大，以此类推。3.2，3.02，3.202三个数的整数部分相同，比较十分位，2＞0，3.02最小。
【详解】3.02＜3.2＜3.202
在3.2，3.02，3.202中最小的是3.02。
故答案为：A
18．B
【分析】根据小数的性质：在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变，由此解答。
【详解】A．200.7去掉0变为2.7，变小了；
B．2.000去掉0为2，大小不变；
C．20.00去掉0变为2，变小了；
D．2000去掉0变为2，变小了。
故答案为：B
【点睛】本题主要考查小数的性质。
19．C
【分析】对于小数的计数单位，只要看最后一个数字在什么数位，知道这个数位上对应的计数单位即可，根据小数的性质进一步判定大小解决问题。
【详解】0.6的计数单位是0.1，0.60的计数单位是0.01，计数单位不同；小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变，所以0.6＝0.60。
故选C。
【点睛】此题考查小数的计数单位：搞清数字所在的数位以及对应的计数单位；小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变。
20．D
【分析】要考虑5是一个一位数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的5最大是5.4，“五入”得到的5最小是4.5，由此解答问题即可．
【详解】解：由“四舍五入”法得到一个一位小数的近似数是5，这个一位小数最大是5.4，最小是4.5；
故选D．
【点睛】取一个数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原数大，根据题的要求灵活掌握解答方法．
21．D
【分析】取一个数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原数大，根据题的要求灵活掌握解答方法。要考虑7.79是一个三位数的近似数，有两种情况：“四舍”得到7.79最大是7.794，“五入”得到的7.79最小是7.785，据此解答。
【详解】由分析可知：“四舍”得到7.79最大是7.794，“五入”得到的7.79最小是7.785。
故答案为：D
22．C
【详解】试题分析：要考虑0.80是一个三位数的近似数，有两种情况：“四舍”得到0.80最大是0.804，“五入”得到的0.80最小是0.795，由此找出选项中在0.795～0.804（包括0.795和0.804）之间的数即可．
解：由分析可知：“四舍”得到0.80最大是0.804，“五入”得到的0.80最小是0.795，
在0.795～0.804（包括0.795和0.804）之间的数是0.796；
故选C．
点评：取一个数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原数大，根据题的要求灵活掌握解答方法．
23．B
【分析】根据小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变；据此解答。
【详解】在5.02、6.70、80.3、70.03中，只有6.70中的“0”是在小数的末尾，所以去掉“0”后小数的大小不变。
故答案为：B
24．C
【详解】略
25．B
【解析】三角形具有稳定性，存在封闭的三角形的物体才具有稳定性，据此解答。
【详解】A选项，支架与地面呈一个完整的三角形（符合）
B选项，不存在完整的三角形（不符合）
C选项，自行车中间支架存在完整的三角形（符合）
故答案为：B
【点睛】本题主要考查三角形的稳定性，看清题目要求是解决本题的关键。
26．A
【分析】要考虑2.10是一个三位数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的2.10最大是2.104，“五入”得到的2.10最小是2.095，由此解答问题即可。
【详解】“四舍”得到的2.10最大是2.104，“五入”得到的2.10最小是2.095；
故答案为：A
【点睛】取一个数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原数大，根据题的要求灵活掌握解答方法。
27．A
【分析】分米与米的换算，进率是10；平方厘米与平方分米的换算，进率100；分钟与小时的换算，进率是60。
【详解】A：3分米＝米＝0.3米；
B：8平方厘米＝＝0.08平方分米；
C：30分钟＝0.5小时，所以C是错误的。
故答案为：A
【点睛】解决本题关键是要熟记单位间的进率，把低级单位的名数转化成高级单位的名数，先化为分数再写成小数。
28．B
【解析】依据三角形的内角和是180°，假设三角形一个钝角的度数为91度，那么两个锐角的和等于89度，所以在一个钝角三角形中，有一个钝角和两个锐角，其中两个锐角的和比90°小；即可解决问题。
【详解】假设三角形一个钝角的度数为91度，那么两个锐角的和等于89度，
所以在一个钝角三角形中，有一个钝角和两个锐角，其中两个锐角的和比90°小。
故选：B
29．C
【分析】根据题意可知，大于0.3而小于0.4的小数，可能是两位小数，也可能是三位小数……因小数的位数没有限制，这样的小数有无数个。
【详解】根据分析可知，大于0.3而小于0.4的小数有无数个。
故答案为：C
30．C
【分析】由于45=9×5，根据一个数除以两个数的积，等于用这个数分别除以这两个数的除法性质可知，360÷45=360÷9÷5。
【详解】360÷45
=360÷（9×5）
=360÷9÷5
故选C
31．B
【分析】分别找出ABC三个图形的对称轴，利用排除法进行选择正确答案。
【详解】A.正方形有4条对称轴，不符合题意，
B.等腰三角形只有一条对称轴，符合题意，
C.圆有无数条对称轴，不符合题意，
故答案为：B
32．C
【分析】等量关系式：甲数-乙数=1.89，乙数=甲数-1.89，代入求解即可。
【详解】12.03-1.89=10.14
故答案为：C
【点睛】找准两个数之间的大小关系是解题关键。
33．A
【详解】试题分析：要考虑5是一个一位数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的5最大是5.4，“五入”得到的5最小是4.5，由此解答问题即可
解：“四舍”得到的5最大是5.4，“五入”得到的5最小是4.5；
故选A．
点评：取一个数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原数大，根据题的要求灵活掌握解答方法．
34．C
【分析】根据加数＋加数＝和，一个加数＝和﹣另一个加数，选择正确的选项即可。
【详解】如果□＋○＝△，
那么△﹣○＝□；
故选C。
【点睛】此题主要考查加法和减法关系的灵活运用。
35．C
【分析】在计算125×16时，把16看做8×2，运用乘法结合律简算。
【详解】125×16
＝125×8×2
故答案为：C
【点睛】完成本题要注意分析式中数据，运用合适的简便方法计算。
36．C
【分析】根据题意可知，把0.32的小数点先向右移动三位，也就是扩大到原数的1000倍，此时为320；再向左移动两位，也就是缩小到320的，此时为3.2。从0.32到3.2，也就是扩大到原数的10倍。据此作答即可。
【详解】把0.32的小数点先向右移动三位，再向左移动两位，这个数就扩大到原数的10倍。
故答案为：C
37．B
【分析】希望围的篱笆牢固，则需要结合所围成的图形，考虑它们的稳定性。三角形具有稳定性，有着稳固、坚定、耐压的特点，例：埃及金字塔、钢轨、三角形框架等都以三角形形状建造。平行四边形具有不稳定性，生活中也有广泛应用，例如活动挂架。
【详解】A．篱笆间形成了正方形，不具有稳定性，因此围成的篱笆不太牢固；
B．篱笆间形成了三角形，三角形具有稳定性，有着稳固、坚定、耐压的特点，因此围成的篱笆牢固；
C．篱笆间形成了平行四边形，具有不稳定性，因此围成的篱笆不牢固。
故答案为：B
38．B
【分析】根据1吨＝1000千克，低级单位变成高级单位要除以进率，先把单位统一，再进行计算，以此答题即可。
【详解】根据分析可知：
2吨8千克＝2＋8÷1000＝2＋0.008＝2.008吨
720千克＝720÷1000＝0.72吨
2吨8千克＋720千＝2.008吨＋0.72吨 ＝2.728吨
用小数计算2吨8千克＋720千克，正确的计算结果是2.728吨。
故答案为：B
39．B
【详解】试题分析：因为一个三角形中最多有一个直角或最多有一个钝角，所以由题意可知：有2个直角三角形，3个钝角三角形，因共有7个三角形，用7﹣3﹣2即可求出锐角三角形的个数．
解：7﹣2﹣3=2，
所以有2个锐角三角形．
点评：理解三角形的分类，注意一个三角形中最多有一个直角或最多有一个钝角．
40．A
【分析】观察图形可知，从上面看到的图形是一个圆形和一个正方形，据此即可选择。
【详解】根据题干分析可得：从上面看到的图形是。
故答案为：A。
【点睛】本题是考查从不同方向观察物体和几何体。意在训练学生的观察能力。
41．B
【详解】此题考查了分数的意义和最简分数的化简方法．
42．B
【详解】A、2+16＞17，所以三条线段能围成三角形；
B、3+5=8，所以三条线段不能围成三角形；
C、5+7＞9，所以三条线段能围成三角形；
D、5+6＞7，所以三条线段能围成三角形；
【分析】判断三角形能否构成，关键是看三条线段是否满足：任意两边之和是否大于第三边．但通常不需一一验证，其简便方法是将较短两边之和与较长边比较．
故选B．
43．D
【解析】平平给了明明0.6元后还比明明多0.2元，所以明明原有钱数=平平有的钱数-0.6-0.6-0.2。
【详解】2.8-0.6-0.6-0.2=1.4元。
故答案为：D。
44．D
【详解】试题分析：由似近值1.85，可知这个数最大是千分位上的数舍去，舍去的数有：1，2，3，4．其中4是最大的，据此解答．
解：这个数最大是千分位上的数舍去，舍去的数有：1，2，3，4，其中4是最大的；
所以一个数取似近值得1.85，这个数最大是1.854；
故选D．
点评：本题主要考查近似数的求法，注意求近似数的原数最大是保留数位后的下一位上的数舍去．
45．C
【分析】8.056的小数点向右移动两位后，扩大了100倍，再向左移动三位，又缩小了1000倍，所以最终要比原数缩小10倍。
【详解】8.056×100÷1000＝0.856，
8.056÷0.856＝10；
故答案为：C
【点睛】此题主要考查小数点的位置移动引起小数大小变化情况。
46．A
【解析】略
47．C
【分析】8套不锈钢碗，每套里装9只，共有8×9只碗；求每只碗多少元钱，用总价除以碗的只数，是216÷（9×8）元，据此解答即可。
【详解】216÷（9×8）
＝216÷72
＝3
故答案为：C
【点睛】解答此题的关键是先求出共有多少只碗，然后再进一步解答。
48．A
【分析】由题意“一个三角形的三个内角都不小于60度”可知：如果三个内角都大于60°，则内角和大于180°，这与三角形的内角和是180°相矛盾，所以该三角形的三个内角都等于60°，则这个三角形一定是等边三角形。
【详解】由分析知：一个三角形的三个内角都不小于60度，即都等于60°，这个三角形一定是等边三角形。
故答案为：A
【点睛】此题考查了三角形的分类及三角形的内角和是180度。
49．C
【分析】精确到0.01求近似数要看千分位上的数进行四舍五入，近似值为2.90，有两种情况，千分位上的数舍去，和千分位上的数要进一，找出舍去的和进一的数字即可解答。
【详解】千分位舍去的数有，1，2，3，4．即数a可能是2.901，2.902，2.903，2.904；
千分位进一的数有5，6，7，8，9，因为千分位进一，得到近似数是2.90，所以原来的小数的百分位上是10﹣1＝9，百分位9＋1＝10又向十分位进一，即原数的十分位原来是9﹣1＝8，即数a可能是2.895，2.896，2.897，2.898，2.899；
所以数a精确到0.01时近似值是2.90，那么a的取值范围是2.895≤a≤2.904；即2.895≤a＜2.905；
故选C。
【点睛】本题主要考查近似数的求法。
50．C
【分析】火车全部通过大桥的路程等于大桥的长度与火车长度之和，然后根据已知的桥长与火车速度，由速度公式变形可得：时间＝路程÷速度，可求出火车通过大桥的时间。
【详解】（440＋160）÷20
＝600÷20
＝30（秒）
所以火车通过大桥需要30秒。
故答案为：C
【点睛】主要考查速度、时间、路程三者之间的关系，解题时要注意路程是大桥长度与火车长度之和。
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