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人教版五年级下册数学期末专项训练：改错题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、改错题
1．玲玲用加法交换律和结合律对下面的算式进行了简便运算，但老师却给她打了错号。你知道她错哪儿了吗？帮她计算一下。
2．下面计算对吗？错误的改正。
（1）
＝6－（）
＝6－1
＝5（ ）
（2）1－（＋）
＝1－＋
＝2－
＝1（ ）
3．下面的计算对吗？把不对的在横线上改正过来。
（ ）________ （ ）________
（ ）________ （ ）________
4．一个数的因数的个数是无限的。　 　 订正：　 　。
5． - + 改正：
= -（ + ）
= – 1
= （ ）
6．先判断下面的计算是否正确，请把不对的改正过来。
7．下面每组分数通分对吗？把不对的改正过来．
（1） = = = = （ ）
改正：
（2） = = = = （ ）
改正：
8．下面的计算结果对吗？不对的在下面改正过来．
（1）＋＝＝＝（ ）
（2）－＝＝（ ）
9．求一个无盖的长方体铁皮水箱所用的铁皮就是求这个水箱六个面的总面积。　 订正：　 　。
10．下面的计算对吗？对的画“√”，不对的画“×”并在后面的横线上改正过来。
（1）（ ）________________ （2）（ ）______________
（3）（ ）_______________ （3）（ ）__________________
11．下面的计算对吗？对的在（ ）里画“√”，错的在（ ）里画“×”，并把错误的改正过来．
（1）－＋
＝－（－）
＝－1
＝ （ ）
（2）1－（＋）
＝1－＋
＝1＋
＝1 （ ）
12．下面的计算对吗？不对的在后面的横线上改正过来。
（ ）__________ （ ）__________
（ ）__________ （ ）__________
13．下面的计算对吗？请把不对的改正过来．
-(-) +-+
=+- =(+)-(+)
=0+ =-
=( ) =0( )
14．下面的计算对吗？对的画“√”，错的画“×”，并将错误的改正过来．
＋＝＝＝1（ ）
2－＝－＝＝（ ）
15．判断下列各式运用分数的基本性质是否正确，把不正确的改正过来．
= ( )
( )
( )
16． - （ + ） 改正：
= - +
= +
= （ ）
17． + - + 改正：
= 1 – 1
= 0 （ ）
18．质数的因数只有一个。 订正： 。
19．3 - + 改正：
= 3 - （ + ）
= 3 – 1
= 2 （ ）
20．下面的计算对吗？对的打“√”，错的打“×”，并改正．
（1） + = （ ）
改正：
（2） - = = 1 （ ）
改正：
（3） + = （ ）
改正：
21．找错误．
⑴＋＝＝＝
⑵＋＝＋＝＝
⑶－＝－＝
⑷－＝－＝
22． - - 改正：
= -（ - ）
= -
= （ ）
《人教版五年级下册数学期末专项训练：改错题》参考答案
1．见详解
【分析】异分母分数加减法先通分转化为同分母分数的加减法，最后的结果能约分的要约分。
【详解】这个是加减混合运算，不能用加法交换律和结合律。正确做法是：
2．（1）×；
（2）×；
【分析】（1）加减混合运算，按照从左向右的顺序进行计算；添加括号时，如果括号前是“－”，括号里边要变号；（2）有括号先算括号里面的，再按照从左向右的顺序进行计算；也可以根据减法的性质进行去括号，然后进行计算。
【详解】（1）添加括号时，如果括号前是“－”，括号里边要变号，故判断为“×”。
＝
＝
＝
（2）去括号时，如果括号前是“－”，括号里边要变号，故判断为“×”。
1－（＋）
＝1－－
＝1－
＝
【点睛】本题主要考查分数的加减混合运算的运算顺序，注意减法性质的应用为易错点。
3．√；×；；
×；；√
【分析】同分母分数相加减的计算方法：分母不变，分子相加减，结果能约分的要约分；异分母分数加减法的计算方法：先通分，再按照同分母分数加减法的计算法则进行计算。
【详解】
＝
＝
所以计算正确；
＝
＝
所以计算错误；
＝
＝
所以计算错误；
＝
＝
所以计算正确。
4．错误；一个数的因数的个数是有限的
【分析】本题考查因数的意义，一个数的因数的个数是有限的，最小因数是1，最大因数是它本身；据此解答即可。
【详解】所以此题是错误的；应改为：一个数的因数的个数是有限的。
5．×改正 ：
【详解】略
6．×，改正见详解
√
√
×，改正见详解
【分析】根据同分母分数加减法的计算方法：同分母分数相加减，分母不变，分子相加减。先计算出结果，再判断，即可解题。
【详解】由分析可知：
（1）原式错误；
改正：；
（2），原式正确；
（3），原式正确；
（4）原式错误；
改正：
7．(1) 改正：
（2） 改正：
【详解】略
8．（1）×，1；（2）×，
【详解】略
9．错误；求一个无盖的长方体铁皮水箱所用的铁皮就是求这个水箱5个面的总面积。
【分析】错在审题不认真，没有考虑水箱无盖情况，由题意知水箱是长方体，根据长方体的特征可知水箱有6个面，但水箱无盖，那就是求5个面的总面积。
【详解】错误；订正：求一个无盖的长方体铁皮水箱所用的铁皮就是求这个水箱5个面的总面积。
10．（1）×；
（2）×；
（3）√
（4）×；
【分析】异分母分数相加减，先化为同分母分数，再按分母不变，分子相加减进行计算。
【详解】（1）（×）
（2）（×）
（3）（√）
（3）（×）
【点睛】记得结果能约分的要化成最简分数。
11．（1）×，－＋＝－（－）＝－＝－＝
（2）×，1－（＋）＝1－－＝1－＝
【详解】略
12．×，；×，
×，；×，
【分析】先通分，把异分母分数化为同分母分数，再根据同分母分数的加、减法计算：分母不变，分子相加、减，据此解答。
【详解】（1）
（2）
（3）
（4）
因此计算错误，改正：；计算错误，改正：；计算错误，改正：；计算错误，改正：。
13．×,× 改正见解析
【详解】-(-)=+-=-=
+-+=(-)+(+)=0+=
14．×，＋＝＝＝2；
×，2－＝－＝＝
【详解】略
15． × 改正： = = × 改正： = = × 改正： = =
【详解】略
16．Ⅹ 改正： - （）
= -
=
=
【详解】略
17．×改正 ：
【详解】略
18． × 质数有1和它本身两个因数
【分析】质数又称素数是指一个大于1的自然数，除了1和它本身两个因数外，再也没有其它的因数。据此即可判断。
【详解】因为质数有1和它本身两个因数；所以质数的因数只有一个，说法错误。
订正：质数有1和它本身两个因数。
19．Ⅹ 改正：3-
=3+（+ ）
【详解】略
20．（1）× 改正：
（2）× 改正：
（3）√
【详解】略
21．（1）（2）（3）（4）
【详解】略
22．× 改正：
【详解】略
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