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2024-2025学年第二学期期末学业水平质量监测试题（卷)
六年级科学
(本试题共4页，总分50分，答题时间40分钟)
e甲年原象原●原0中■■0■■■■■■果
姓名
学校
班级
考场」
座位号
贴条形码区
准考证号
此栏禁止考生填涂
缺考标记口
缺考考生由监考员贴条形码，并用2B铅笔填涂左边的缺考标记。
题号
三
四
五
六
总
得分
一、判断题(4分)
1.自然界的生态系统中，如果一个环节受到破坏，那么整个生态系统就会失去平衡。
2.运动的物体具有的能量，不运动的物体不具有能量。
(
3.执行严格的垃圾分类制度、垃圾减量、发展垃圾发电技术等做法，可以有效治理垃圾，保护
资源。
4.空气是呼吸的基础，它与水、阳光一样，是人类生存的一个重要物质条件。
二、选择题(7分)
5.自然界有许多可以被人类利用的物质和能量，如阳光、水、空气、土壤、动植物、矿旷物等，·
被称为
A.自然资源
B.可再生资源
C,生物资源
6.诗句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”中包含的能量转换是
A.动能转换为势能
B.势能转换为动能
C,化学能转换为动能
7.建造立体菜园能使
得到重复利用，从而节约自然资源。
A.土地资源
B.矿产资源
C.水资源
8.每年的9月22日是“世界无车日”，从环境保护的角度来看，“无车日”活动的推广有利
么
A.空气污染
B.石油污染
C.白色污染
9.我们制作的生态瓶就是一个生态系统，它们都是由
组成的。
A.动物和植物
B.阳光、空气和水
C.生产者、分解者和消费者
10.污水需要经过
处理才能排放到自然水域。
A.消毒→沉淀→过滤B.沉淀→过滤→消毒C.过滤→消毒→沉淀
11.下列有关科学家的研究程序说法错误的是
A.假设必须经过科学研究的验证
B.科学问题要通过搜集证据寻找答案
C.科学家需要根据自己的经验判断假设是否正确
三、连线题(5分)
.2.按是否可再生，将下面的自然资源分类。
煤、石油、天然气
可再生资源
矿产资源
地热资源
不可再生资源
生物质能资源
核能资源
四、科学探究(16分)
(一)探究影响电磁铁磁力大小的因素(11分)
六年级1班的同学要探究电磁铁的磁力大小与哪些因素有关，设计了甲、乙、丙三个实验装置
(如图，铁钉粗细相同)，分别用它们接近大头针，请根据示意图和实验数据回答下列各题。
实验装置图
丙
实验组别
研究因素
吸引大头针的数量（个）
第一次
第二次
第三次
1小组
电池节数
1节
5
2节
15
16
14
2小组
线圈匝数
10图
1
8
6
20图
11
12
10
}.电磁铁是由线圈和
组成的装置。
A.铁芯
B.开关
C.指南针
,下面三种材料中适合制作电磁铁线圈的是
A.细铁丝
B.带绝缘皮的细铜丝
C.细棉线
,第一小组所做的实验，选择的是实验装置
和
进行对比，该小组需要通过观
的多少来判断电磁铁磁力的大小。

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