辽宁省锦州市某校2024-2025学年高一下学期第二次月考历史试卷(图片版,含答案)

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辽宁省锦州市某校2024-2025学年高一下学期第二次月考历史试卷(图片版,含答案)

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2024-2025 学年度第二学期第二次月考
高一历史试题评分参考
一、选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A A B C A B C D A D
题号 11 12 13 14 15 16
答案 B A A C B C
1.【答案】A【解析】公元前 3000 年前后,北温带多个大河冲积平原孕育了不同的农业类
型,这些农业形态的差异直接受当地自然环境影响,体现了自然环境对农业类型和耕作
方式的塑造作用,故选 A 项;两河流域麦类、印度河流域水稻等虽涉及作物种植,但
题干未提及不同文明间的技术传播与交流,排除 B 项;生产的差异主要源于地理条件
而非文化多样性,且题干未体现文化对生产的直接影响,排除 C 项;不同地区的农业
形态因地制宜,展现差异性而非一致性,排除 D 项。
2.【答案】A【解析】1350—1500 年西欧城乡劳动力价格差异大,城市劳动力价格受市场
调节且有立法保障,生活安定,乡村则不同,这使得乡村劳动力更倾向于流向城市寻找
工作和更好生活,加快庄园劳动力流失,促进庄园制度瓦解,故选 A 项;农产品商品
化需要乡村主动参与市场,但材料强调乡村劳动力价格受市场影响小,说明农村经济仍
以自然经济为主,劳动力外流反而可能阻碍农业生产和商品化,排除 B 项;民族国家
产生与王权强化、战争统一等因素相关,时间上集中在 15 世纪末以后,与题干现象无
直接因果,排除 C 项;14 世纪黑死病导致人口锐减,15 世纪处于恢复期,城市安定可
能促进局部人口增长,但劳动力流动本身不会直接导致全欧人口快速增长,且材料未提
及人口数据变化,排除 D 项。
3.【答案】B【解析】题干中西班牙女王在哥伦布未带回预期经济利益的情况下仍兑现承
诺,授予政治头衔和统治权,说明新航路开辟不仅追求经济收益(香料、黄金),也包
含政治目的(扩张领土、巩固统治),体现双重动因,故选 B 项;专制王权与资本主义
发展的关系在材料中未体现,且西班牙当时仍属封建国家,排除 A 项;哥伦布的航海
由王室资助,反映官方主导而非民间为主,排除 C 项;15 世纪末西班牙尚未形成资本
主义国家,且材料未涉及列强瓜分世界的内容,排除 D 项。
4.【答案】C【解析】1630—1640 年欧洲白银价值相对于谷物价值降低,意味着白银贬值
物价上涨,即“价格革命”,价格革命加速了封建地主阶级衰落,推动了商业资产阶级
发展,加速欧洲社会从封建社会向资本主义社会转型,故选 C 项;贸易中心转移是新
航路开辟后“商业革命”的表现,与白银贬值情况不符,排除 A 项;新航路开辟使世
界从孤立走向整体,加强世界各地联系,与材料所讲白银贬值影响无关,排除 B 项;
价格革命导致通货膨胀,民众生活成本上升,而非生活丰富,排除 D 项。
5.【答案】A【解析】卢梭在《社会契约论》中提出主权在民思想,强调人民是最高权力
的来源,当政府违背契约压迫人民时,人民有权推翻旧政权建立新政府,题干中“被迫
服从而服从”暗指人民暂时接受统治的合理性,但“打破桎梏”更强调人民行使主权反
抗压迫的权利,直接体现主权在民的核心主张,故选 A 项;三权分立由孟德斯鸠提出,
主张立法、行政、司法权相互制衡,与材料中人民反抗压迫的主权行使无关,排除 B 项;
生而平等是启蒙思想的普遍原则,但材料侧重人民对主权的掌控而非平等权利本身,排
除 C 项;自由竞争属于古典经济学理论,与卢梭的政治哲学无直接关联,排除 D 项。
6.【答案】B【解析】据材料“威廉取得王位后,依靠辉格党把英国拉进了欧洲大陆的争
霸战争,成为反法同盟的主要力量。1702 年安妮继承王位后,出于个人的好恶解除了
大批辉格党人的职务,代之以托利党人担任要职,使得反法战争难以顺利进行”,可知
在反法战争中,英国国王扮演了重要角色,这说明当时英国国王依然掌握行政权,故选
B 项;《权利法案》颁布之后议会成为国家权力中心,排除 A 项;英国殖民霸主确立是
在 18 世纪中期,排除 C 项;英国议会政党制度形成时间是在 17 世纪七十年代,而且
材料强调的是国王利用了政党来影响国家政策,排除 D 项。
7.【答案】C【解析】18 世纪英国通过东印度公司逐步控制印度,并在美洲、加勒比地区
建立种植园,直接扩大了棉花产地的控制权,殖民扩张使英国能够从更多地区稳定获取
棉花,导致进口来源和数量的显著变化,这是图表中趋势的最直接原因,故选 C 项;
18 世纪欧洲贸易网络逐渐以殖民帝国为中心,尤其是英国通过殖民扩张形成单极主导
的贸易体系,而非多中心格局,排除 A 项;殖民地种植园经济的扩张确实属于农业资
本主义的范畴,但根本原因仍在于殖民活动,排除 B 项;工业革命初期的技术革新主
要影响生产而非原材料进口结构,进口量的变化更多源于供应端的殖民控制,而非需求
端的技术推动,排除 D 项。
8.【答案】D【解析】据材料“中央政府负责全国性事务”“巴黎人民……为其他城市做出
表率”可知这些布告和声明,力图将巴黎公社革命的火种扩展到全国,并通过工人自治
的方式,建立一种消除阶级压迫和不平等,即实现民主、平等和统一的理想的社会愿景,
故选 D 项;巴黎公社缺乏广泛的群众基础,未广泛发动农民参与国家政权,没有赢得
民众普遍支持,排除 A 项;1871 年巴黎公社被法国资产阶级和普鲁士联合扼杀,它只
是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试,排除 B 项;国家的领导者和其他城市没有给
予巴黎公社必要的支持,也是其最终失败的原因之一,排除 C 项。
9.【答案】A【解析】据材料信息可知,被殖民地区输往殖民国的产品主要是生产原料和
初级产品,这说明殖民地劳动力和资源受到剥削,故选 A 项;材料可见殖民地主要生
产原材料,工业发展滞后,排除 B 项;结合所学可知,殖民地由于提供初级产品,说
明其经济结构单一,并非多元发展,排除 C 项;殖民地为宗主国提供原料和初级产品,
并不能说明殖民地资源原料丰富,材料并无相关信息,排除 D 项。
10.【答案】D【解析】根据材料并结合所学知识可知,柏林会议(1884—1885 年)是欧洲
列强为协调殖民扩张、避免冲突而召开的国际会议,其核心目的是通过谈判公开划分非
洲势力范围,漫画《瓜分非洲的蛋糕》描绘列强围坐分割非洲地图,直接对应会议中列
强以协商方式瓜分殖民地的史实,体现其公开性和协调性,故选 D 项;柏林会议虽暂
时缓和矛盾,但未真正解决争端,此后列强在非洲的争夺更加激烈,殖民争端并没有获
得和平解决,排除 A 项;会议完全由欧洲国家主导,非洲国家未被邀请,无法参与自
身命运决策,排除 B 项;列强瓜分非洲的根本目的是掠夺资源,其开发方式具有剥削
性和破坏性,排除 C 项。
11.【答案】B【解析】材料反映了从 19 世纪末至 20 世纪初,世界大部分地区沦为欧美列
强的殖民地,即使有独立的国家,也受列强控制,反映了世界殖民体系形成,故选 B 项;
材料说的是列强对亚非拉落后地区的殖民,无法体现经济联系的信息,排除 A 项;材
料并未体现出列强对殖民地争夺导致矛盾激化的信息,排除 C 项;列强的原始资本积
累在 18 世纪末 19 世纪初即陆续完成,排除 D 项。
12.【答案】A【解析】“门罗主义”提出于 1823 年,它“反对欧洲在拉美的殖民统治”的
口号表达了美国反对欧洲殖民主义,想要自己主宰美洲事务的愿望,但是在此后二十余
年却未真正地得到贯彻,尤其是 1824 年年初,面对法国的侵略,哥伦比亚希望按照《门
罗宣言》的精神与美国结盟,美国却坐视不管,这是因为当时美国的国力尚不足以与法
国对抗而实现其野心,故选 A 项;门罗主义的提出本身是美国霸权主义思想的表现,
而不是消弭,B 项说法不符合史实,排除 B 项;门罗主义是美国 19 世纪 20 年代对外政
策的原则和表现,提出后的一段时间内具有一定的稳定性,刚提出的二十余年里其殖民
目标并未改变,C 项说法不符合史实,排除 C 项;19 世纪 20 年代美国的战略重心是在
美洲,并未发生转移,D 项说法不符合史实,排除 D 项。
13.【答案】A【解析】提拉克提出的“司瓦拉吉(自主)”和“司瓦德西(自产)”都是强
调印度民族自主和自给自足的重要性,这些主张直接关联到印度的民族独立问题,有利
于激发印度人民的民族自尊心和自信心,从而进一步增强他们的民族独立意识,故选 A
项;印度在 20 世纪初的主要革命任务是反对英国的殖民统治,排除 B 项;非暴力不合
作运动是甘地领导的印度民族独立运动的主要方式,与提拉克的主张没有直接联系。此
外,材料中也没有提及非暴力不合作运动的深化,排除 C 项;虽然提拉克在主张中提
到了“这个国家的工人”,但这并不意味着他的主张旨在维护印度无产阶级的利益。实
际上,他的主张更多地是从整个印度的民族独立和经济发展角度出发的,而非仅仅针对
无产阶级,排除 D 项。
14.【答案】C【解析】据材料“19 世纪末 20 世纪初……资产阶级领导的民族民主革命阶段”
并结合所学亚非拉民族独立运动的相关知识可知,19 世纪末 20 世纪初,拉丁美洲虽基
本获得独立,但依然面临继续进行民族民主革命的任务;亚洲国家民族资本主义得到一
定发展,各国人民掀起了反帝反封建的民族民主运动的新高潮;在这一时期武装斗争是
非洲人民的主要斗争形式。综上可以看出,亚洲和拉丁美洲由于经济发展,资产阶级实
力壮大,进入资产阶级领导的民族民主革命阶段,非洲由于经济发展等因素,依然进行
旧式斗争,体现了各地区发展不平衡,故选 C 项;当时亚非拉都掀起了民族独立运动,
并没有一个明确的中心,排除 A 项;民族独立运动在一个地区内部或者国家内,斗争
具有阶段性,在全世界范围内看不出其阶段性特征,只是特点各有不同,排除 B 项;
亚非拉民族独立运动的斗争对象在当时主要是帝国主义国家,排除 D 项。
15.【答案】B【解析】据材料可知,1916 年英法陆军与德军在索姆河战役中进展缓慢,6
个月中英军仅前进 5 英里,这显示双方在战场上陷入僵持,说明一战处于胶着状态,故
选 B 项;索姆河战役属于第一次世界大战中的西线战场的组成部分,排除 A 项;英法
军队最终取得索姆河战役的胜利,排除 C 项;绥靖政策是一战结束后到第二次世界大
战前英国和法国对法西斯国家的政策,排除 D 项。
16.【答案】C【解析】据材料可知,1924—1939 年,工人、集体农民和合作化手工业者占
比逐渐上升,个体农民和手工业者、资产阶级、地主和富农等比例逐渐减少,这是由于
苏联社会主义工业化建设以及农业集体化的开展所致,故选 C 项;战时共产主义政策
的实行时间是 1918—1921 年,与材料时间不符,排除 A 项;新经济政策允许小企业私
有制的存,这与材料中资产阶级、商人的比例为零相矛盾,排除 B 项;苏联模式的主
要特点是在政治上高度集权,在经济上实行指令性计划经济体制,这在材料中没有体现,
排除 D 项。
二、非选择题
17.(14 分)
(1)经济因素:全球贸易网的逐步建立;圈地运动的推进,劳动力结构的变化(自由
劳动力的大量出现);自由贸易政策的实施。(6 分)
(2)新变化:农业人口比例降低,非农业人口比例上升;城市化进程加快;商品生产
专业化程度提高。(4 分,任答两点即可)
影响:英国成为“世界工厂”(提高了英国的国际经济地位);推动了全球经济和
贸易自由化的发展;促进了近代英国的社会变革;带来了一些社会问题,
如环境污染、工人阶级生活条件恶劣等,阶级矛盾日益尖锐。(4 分,任答
两点即可)
【解析】
(1)据材料一“英国正是通过羊毛……形成了一条覆盖全球的贸易网络”可知,全球
贸易网的逐步建立;据材料一“本国因为圈地而带来大量的剩余劳动力”可知,
圈地运动的推进,劳动力结构的变化(自由劳动力的大量出现);据材料一“全国
性反《谷物法》同盟组织正式成立……人们都可以自由选择航船”可知,自由贸
易政策的实施。
(2)第一小问新变化,据材料二“英国的纯农业人口比例下降到 35%”“农村非农业
人口比例从 1500 年的 18%上升到 1800 年的 36%”可知,农业人口比例降低,非
农业人口比例上升;城市化进程加快;据材料二“英国各地区的制造业专业化程
度很高”可知,商品生产专业化程度提高。第二小问影响,据材料一“全球化培
育而形成了一条覆盖全球的贸易网络”可知,提高了英国的国际经济地位(英国
成为“世界工厂”);据材料一“英国废除《航海条例》……海外运输成本”可知,
推动了全球经济和贸易自由化的发展;据材料二“英国的羊毛布匹工业……制造
业专业化程度很高”可知,促进了近代英国的社会变革。结合所学可知,工业革
命带来了一些社会问题,如环境污染、工人阶级生活条件恶劣等,阶级矛盾日益
尖锐。
18.(14 分)
(1)相同点:都批判私有制,主张公有制和平等分配;
强调社会和谐与公共利益。(4 分)
不同点:
理论基础:早期以文学虚构为主,近代转向系统化社会设计;
实现路径:早期缺乏具体方案,近代尝试和平改良或实验。(4 分)
(2)主要表现:
科学性:揭示资本主义基本矛盾,论证社会主义建立的必然性;
实践性:提出阶级斗争和无产阶级专政,强调革命实践;
系统性:形成哲学、政治经济学、科学社会主义完整体系。(共 6 分)
【解析】
(1)相同点:根据材料一“1516 年托马斯·莫尔在《乌托邦》中描绘了一个废除私有
制……主张按需分配和全民教育”、材料二“欧文在新拉纳克进行实验,建立合作
社并推行免费教育,主张通过和平改良实现社会平等”、材料二“圣西门主张建立
‘实业制度’,由科学家和企业家管理社会,强调生产与技术的重要性”可得出都
批判私有制,主张公有制和平等分配;强调社会和谐与公共利益。不同点,理论
基础:根据材料一“这些思想虽具有文学虚构性”、材料二“圣西门主张建立‘实
业制度’”、材料二“傅立叶设计了‘法郎吉’协作社”可得出近代转向系统化社
会设计;
实现路径:根据材料一“1516 年托马斯·莫尔在《乌托邦》中描绘了一个废除私
有制……主张按需分配和全民教育”、材料二“欧文在新拉纳克进行实验,建立合
作社并推行免费教育,主张通过和平改良实现社会平等”可得出早期缺乏具体方
案,近代尝试和平改良或实验。
(2)科学性:根据材料三“马克思通过《资本论》揭示了资本主义剥削的本质,提出
剩余价值理论,并论证了无产阶级革命的历史必然性”可得出揭示资本主义基本
矛盾,论证社会主义建立的必然性;根据材料三“强调阶级斗争和无产阶级专政
的重要性”、材料三“马克思主义以实践为基础”可得出提出阶级斗争和无产阶级
专政,强调革命实践;根据材料三“马克思主义诞生于 19 世纪 40 年代,吸收了
德国古典哲学、英国古典政治经济学和英法空想社会主义的精华”可得出形成哲
学、政治经济学、科学社会主义完整体系。
19.(12 分)
(1)历史背景:十月革命胜利;社会主义报刊势力较为弱小;新生苏维埃政权面临严
峻的革命形势;马克思主义经济思想在俄国的传播。(8 分)
(2)变化:报刊刊登广告的数量增加;党报解除了禁止刊登广告的限制。(4 分)
【解析】
(1)据材料一“1917 年 9 月……俄国商业性报刊……社会革命党……报刊则‘显得十
分软弱无力’”得出社会主义报刊势力较为弱小;据材料一“1917 年 11 月,列宁
以人民委员会……”得出十月革命胜利;据材料一“1918 年底……非布尔什维克
的报刊在社会上消失”并结合所学可知新生苏维埃政权面临严峻的革命形势;马
克思主义经济思想在俄国的传播。
(2)第一小问变化,据材料二“1922 年,《消息报》出现了广告专版……一些新出现
的私人报刊也被允许刊登广告”得出报刊刊登广告的数量增加;据材料二“列宁
则指出不让党报党刊刊登广告……《真理报》最终也解除了禁止刊登广告的限制”
得出党报解除了禁止刊登广告的限制。
20.(12 分)
示例一
论题:凡尔赛——华盛顿体系是一个掠夺性分赃体系。(2 分)
论述:第一次世界大战结束后,各战胜国相继逼迫战败国签订《凡尔赛条约》等一
系列条约。根据条约,各战败国都受到了严格的军备限制,承担赔款的义务,割让大片
领土,其殖民地由战胜国以“委任统治”的方式加以瓜分。此外,战胜国还召开了华盛
顿会议,签署了关于中国问题的《九国公约》,形成了帝国主义国家共同宰割中国的局
面。由此构成了一战后新的国际关系格局,即凡尔赛——华盛顿体系。(8 分)
总之,从其内容来看,凡尔赛——华盛顿体系是战胜国重新分割世界、共同宰割战
败国的分赃体系,也是战胜国帝国主义重新瓜分殖民地和奴役殖民地人民的体系。(2
分)
示例二
论题:凡尔赛——华盛顿体系具有不牢固性、脆弱性。(2 分)
论述:凡尔赛——华盛顿体系是建立在掠夺战败国的基础上,其对战败国的领土(殖
民地)和经济的剥削,必然会加深战败国和战胜国之间的矛盾,如激起了德国的民族复
仇主义情绪,为法西斯在德国的掌权和欧洲局势的紧张埋下了伏笔。这一体系也是战胜
国妥协分赃的产物。帝国主义争夺世界霸权的矛盾不可能消除,其重新分割世界也必然
会遭到殖民地半殖民地人民的反对,如中国五四运动的爆发。(8 分)
总之,凡尔赛——华盛顿体系是建立在霸权、强权之上的国际秩序,不仅没能消除
大国间的矛盾,还埋下了更大冲突的种子,在不到 20 年就轰然倒塌。(2 分)
(也可以从凡尔赛——华盛顿体系与二战的关系,对凡尔赛——华盛顿体系正反两
方面评价等角度阐述,“示例”仅供参考,其他答案言之有理亦可酌情给分)
【解析】
据材料“凡尔赛——华盛顿体系是一战后英、法、美、日等国在全球范围内对列强关系
的调整和对世界秩序的重新安排”及所学可知,凡尔赛——华盛顿体系是一战后的国际
关系体系,根据其实质可拟定论题为:凡尔赛——华盛顿体系是一个掠夺性分赃体系。
然后,结合构成体系的主要条约内容论述其掠夺性和分赃实质,据材料“1919 年《凡
尔赛条约》”及所学可知,第一次世界大战结束后,各战胜国相继逼迫战败国签订《凡
尔赛条约》等一系列条约。据材料“限制德国陆军规模……不得拥有陆海军航空兵”“德
国所属非洲殖民地……德国在中国山东的权益全部移交日本”及所学可知,根据条约,
各战败国都受到了严格的军备限制,承担赔款的义务,割让大片领土,其殖民地由战胜
国以“委任统治”的方式加以瓜分。据材料“《四国条约》《五国海军条约》《九国公约》”
“中国在全国境内实行“门户开放”和工商业机会均等原则”及所学可知,战胜国还召
开了华盛顿会议,签署了关于中国问题的《九国公约》,形成了帝国主义国家共同宰割
中国的局面。由此构成了一战后新的国际关系格局,即凡尔赛——华盛顿体系。最后,
总结升华:总之,从其内容来看,凡尔赛——华盛顿体系是战胜国重新分割世界、共同
宰割战败国的分赃体系,也是战胜国帝国主义重新瓜分殖民地和奴役殖民地人民的体
系。2024-2025学年度第二学期第二次月考
高一历史试题
注意事项:(试题满分100分,考试时间75分钟)
1.答题前,先将自已的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号
条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标
号涂黑。
3.非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在答题卡
上的非答题区域无效。
第I卷
一、单项选择题(本大题共16小题,每题3分,共48分。)
1.公元前3000年前后,北温带的大河冲积平原成为文明摇篮,孕育了中国黄河流域的粟作
农业和长江流域的稻作农业,西亚两河流域的麦类种植,北非尼罗河流域的灌溉系统,以
及南亚印度河流域的水稻栽培等等。这反映出()
A.自然环境对农业文明的影响
B.技术传播促进了文明交流
C.文化多样性导致生产的差异
D.古代文明发展具有一致性
2.1350一1500年,西欧城乡劳动力价格的差异逐渐扩大。在城市,劳动力的价格根据市场
调节,并且劳动力价格由立法明确保障,人们比较容易找到工作机会,生活也较为安定,
而在乡村劳动力价格则受市场影响极小。这些现象()
A.加快了庄园制度的瓦解
B.推动了农产品商品化进程
C.促进了民族国家的产生
D,有利于欧洲人口快速增长
3.哥伦布航海活动没有能像达·伽马那样带给西班牙人所需要的黄金和香料,西班牙人大骂
他是“江湖骗子”。尽管如此,西班牙女王伊莎贝拉仍然兑现她对哥伦布的承诺:给哥伦
布以“航海司令”的头衔、10%的战利品回报,以及将他发现的地区的总督权过继给他的
后代。这可用于研究()
A.专制王权利于资本主义经济发展
高一历史学科第二次月考试题第1页共8页
B.开辟新航线具有经济和政治双重动因
00
C,西欧开辟新航路以民间资助为主
D.资本主义国家瓜分世界愿望十分强烈
4.英国经济学家亚当·斯密指出,“从1630年至1640年欧洲的白银价值相对于谷物价值的
降低,从来没有达到过这种地步。”这一现象对西欧产生的主要影响是()
A.引发贸易中心转移
B.加强世界各地联系
C.加速欧洲社会转型
D.丰富人们日常生活
5.“当人民被迫服从而服从时,他们做得对,但是一旦人民可以打破自己身上的桎桔梏,而打
破它时,他们就做得更对。”卢梭的这句话主要表达了(:)
A,主权在民的思想
B.三权分立的思想
C.生而平等的思想
D.自由竞争的思想
6.威廉取得王位后,依靠辉格党把英国拉进了欧洲大陆的争霸战争,成为反法同盟的主要力
量。1702年安妮继承王位后,出于个人的好恶解除了大批辉格党人的职务,代之以托利
党人担任要职,使得反法战争难以顺利进行。这一现象说明当时的英国(·)
A.国王仍然是国家权力中心
B.君主立宪制度有待完善
C.殖民霸主地位得以维护
D.议会政党制度正式形成
7.1770年之前,欧洲商人已经通过完善的贸易网络从不同地区获取棉花这种珍贵的作物。
下图所示是17001780年英国从不同地区进口棉花的量。图中变化趋势主要基于()
3
…西印度群岛
2
一西亚
·其他
1700
1720
1740
1760
1780年份
A.世界贸易多中心格局
B,农业资本主义的发展
C.英国的殖民扩张活动
D.自然科学技术的创新
高一历史学科第二次月考试题第2页共8页

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