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(共21张PPT)
教科版 一年级下册《身边的物体》单元
它们去哪里了
号为组长，负责管理本组纪律，安排组员有序实施实验。
号为材料员。负责领取、保存整理实验材料。
为观察员，负责观察并记录实验现象。
为汇报员，负责汇报小组实验成果。
实验时间时，要听从老师的口令立即停止实验。
口令：
小小科学家
请我来作答
课前准备：
1
聚焦
小毛驴过河
盐糖失踪案
紧急会议
小毛驴遇到了什么问题？
小毛驴背上背的盐和糖哪儿去了呢？
1
聚焦
装好水的3个杯子
放大镜
食盐
红糖
石头
盐糖失踪案
3根搅拌棒
实验工具：
将食盐、红糖和石子放入水中，水会发生什么变化？
盐、红糖和石子又会发生什么变化？
实验探究：
盐糖失踪案
2
探索
活动1 观察并描述食盐、红糖、小石子
尝
2
探索
×
摸
看
闻
使用放大镜，观察更清楚。
猜一猜：
食盐、红糖、小石子分别放入水中，会发生什么变化？
2
探索
活动2 把食盐、红糖、小石子放入水中
食盐 红糖 小石子
2
探索
P22
2
探索
注：沿着一个方向轻轻搅拌
搅拌后观察
2
探索
P22
3
研讨
观察到了什么现象？
搅拌前
搅拌后
食盐
红糖
小石子
食盐消失
水无色
红糖消失
水变红色
小石子无变化
放入前
搅拌前
搅拌后
3
研讨
这种物质“消失”在水里的变化就叫做
róng jiě
溶 解
盐和红糖真的“消失”了吗？
3
研讨
食盐没有“消失”，只是变得更小了，我们肉眼看不见了。
3
研讨
我的发现：
将三种物体放入水中 食盐 、 红糖 可以溶解 石子 不能溶解。
盐糖失踪案
【盐糖失踪案】终于真相大白了，小科学家们，太棒啦！让我们轻松一下吧！
盐糖失踪案
4
拓展
说一说，下面哪些能溶解，哪些不能溶解？
白糖
洗衣粉
食用油
木头
玻璃

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