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维度一 史论结合类
1.阅读材料，完成下列要求。(10分)
材料一 战国时期，各国人民历经长期的战乱之苦，渴望实现天下一统的愿望日臻强烈。而社会经济的发展，水陆交通路线的开辟，各个地区经济贸易往来日趋频繁，又加速了各地、各民族之间文化上的交流，到战国晚期已形成了“四海之内若一家”的密不可分的局面。秦汉大一统政治局面的历史基础和广泛的社会基础在战国时期已经日渐巩固，在各种合力的作用下，统一逐步成为人心所向、不可逆转的历史大趋势。
——摘编自周书灿《从早期国家结构的基本形式看秦汉大一统政治的社会基础》
(1)据材料一，归纳秦汉大一统局面形成的社会基础。(4分)
材料二 正是在“大一统”理念影响下，中华民族追求疆域统一、推崇中央政府权威、注重文化共识凝聚，反对国家四分五裂、地方各自为政、价值观虚无混乱。历史一再证明，只要中国维持“大一统”的局面，国家就能够强盛、安宁、稳定。
——摘编自朱诚如《中华民族“大一统”理念的历史传承》
(2)据材料二和所学知识，从疆域统一、中央政府权威、文化凝聚中任选一个方面，结合史实说明中国古代各时期是如何维持“大一统”局面的 (4分)
(3)综合上述材料和所学知识，谈谈你从中得出的启示。(2分)
2.阅读材料，完成下列要求。(12分)
材料一 随着张骞及其副使出访中亚、西亚各国，各国也派使臣回访长安，由此建立起了中国与沿线国家经常性的外交往来。中外贸易日趋繁荣兴旺，中原的丝绸、漆器、铁器等物品不断地流向中亚及西亚各地。境外的奇禽异兽、象牙珠宝等也大量涌入中国。与此同时，文化思想也沿着这条道路进行着广泛的交流。
——摘编自夏秀瑞、孙玉琴《中国对外贸易史》
(1)据材料一和所学知识，指出材料中的中外交流得益于哪一路线的开通 (2分)并概括汉代中外交流的特点。(2分)
材料二 据记载，在明成祖统治期间，与郑和下西洋有关的亚非之间各国的来访达到了318次之多。而且很多国家的国王还亲自率领使臣进行访问。郑和下西洋时从明朝带去的陶瓷、丝绸、钱币等物品受到了东南亚各国人民的欢迎，而郑和也带回了当时国内没有且是十分需要的南洋各地的特产香料、染料等。郑和在下西洋的过程中，在东南亚等地设立了商馆，马六甲等商馆也随之出现商贸繁荣的景象。
——摘编自金开诚主编《郑和七下西洋的壮举》
(2)据材料二，提取一条关于郑和下西洋影响的历史信息，并结合史实予以说明。(6分)
(3)综合上述材料和所学知识，谈谈你对中国古代对外贸易的看法。(2分)
3.阅读材料，完成下列要求。(12分)
材料一 春秋战国时期，铁农具的坚硬耐磨与牛耕的动力优势相结合，极大地提高了农业生产效率，使得大量荒地得以开垦，土地利用率和农作物产量大幅提升。井田制逐渐瓦解，取而代之的是一家一户的小农经济。这种经济形式的转变，促使新兴地主阶级势力不断壮大，为中国从奴隶制社会向封建社会的过渡奠定了经济基础。
——摘编自朱绍侯《中国古代史》
(1)据材料一和所学知识，指出春秋战国时期农业生产力发展的表现。(2分)并分析其在社会转型中发挥的作用。(2分)
材料二 到了宋代，全国的经济重心已完全移到江南，我国的农业精耕细作的水平更加提高，一切农具的制造都要适应这个客观要求。这一时期的农具是非常发达的。适应南方水田中耕技术的需要，发明耘爪、耘荡、耘耙等中耕农具。随着稻麦复种制的推广，又发明了收割麦类作物的机械推镰和芟麦器。随着城市经济的发展，商品粮的供应量也日益增加，于是粮食加工机械也跟着发达。
——摘编自陈文华《试论我国传统农业工具的历史地位》
(2)据材料二，概括宋代农业生产工具发展的特点。(2分)并结合所学知识，分析这一时期生产工具发展的原因。(4分)
(3)综合上述材料和所学知识，谈谈你从中国古代生产工具的革新中得出的启示。(2分)
4.阅读材料，完成下列要求。(14分)
材料一 苏区的红色报刊出版与宣传事业随着革命形势的变化而不断发展。1927年大革命失败后，农民运动如火如荼之际，中国共产党领导下的红色报刊逐渐发展起来。1927—1929年，累计出版红色报刊18种。1930—1934年，因苏区进一步扩大，迫切需要进行宣传，苏区5年间累计出版报刊195种。
——摘编自吕强、陶奕冰《中央苏区红色报刊出版及其当代价值(1927—1937)》
(1)据材料一和所学知识，指出1927—1934年苏区红色报刊发展的背景。(4分)
材料二
红色书籍/文章 作者 简介
《我的马克思主义观》 李大钊 标志着李大钊从民主主义者转变为马克思主义者，这也是近代中国人第一篇比较全面、系统地介绍马克思主义的文章
《星星之火，可以燎原》 毛泽东 明确阐述了以乡村为中心的中国革命“农村包围城市”道路的理论
《论持久战》 毛泽东 驳斥了当时国民党内流行的“亡国论”和“速胜论”的错误观点，阐明了中国共产党的抗日持久战战略总方针
《太阳照在桑干河上》 丁玲 描写的是1946年华北解放区土地改革运动初期的情况
《论十大关系》 毛泽东 总结了我国社会主义建设的经验，提出了调动一切积极因素为社会主义建设事业服务的基本方针
《创业史》 柳青 以梁生宝互助组的发展为线索，表现了中国农业的社会主义改造进程中的历史风貌
《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》 邓小平 从理论上深刻回答了长期困扰和束缚人们思想的许多重大问题
(2)据材料二和所学知识，请你从材料中选择两部红色书籍/文章，根据其具体史实自拟一个观点并加以论述。(要求：观点正确，史论结合，条理清楚)(8分)
(3)综合上述材料和所学知识，谈谈红色出版刊物/文章承载的历史价值。(2分)
5.阅读材料，完成下列要求。(12分)
材料一 孙中山是中国近代历史上十分关键的历史人物，为谋求中国的独立、民主和富强而奋斗一生。在清末各种救国思潮中，以孙中山为代表的革命势力力主建立资产阶级民主共和国为救亡图存之妙药，并创建革命团体，进行广泛革命宣传，举行数次起义，践行民国政治理念。
——摘编自丁健《孙中山与辛亥鼎革之际的政局变迁》
(1)据材料一和所学知识，归纳孙中山为谋求中国的独立、民主和富强作出了哪些努力 (4分)
材料二 邓小平从国家富强、人民幸福，从实现现代化、推进社会主义现代化事业不断前进的高度认识改革，在科学研判世情国情变化的基础上决策改革，为改革事业作出了奠基性、开创性的历史贡献。
——摘编自杨凤城《邓小平的改革观及其历史地位》
(2)据材料二和所学知识，结合改革开放和社会主义现代化建设的历程，对材料二中的观点加以说明。(6分)
(3)综合上述材料和所学知识，你如何看待杰出人物在历史发展进程中的作用 (2分)
6.阅读材料，完成下列要求。(12分)
材料一 全球化发展历程
阶段 时期 特征
全球化1.0 15世纪末到20世纪初 贸易中心从亚洲逐渐向欧洲转移；欧洲成为世界经济中心；亚非拉国家和地区几乎完全成为资本主义国家的殖民地和半殖民地
全球化2.0 20世纪初到20世纪末 全球化陷入困境；东西方两个市场相互分割；资本主义世界经济体系的形成，全球化进入到制度化阶段
全球化3.0 20世纪90年代以来 区域组织与全球化；互联网的强大推动力；发展中国家中涌现出来的新兴经济体日益发展壮大
——摘编自陶涛《人类全球化的缘起和演进》
(1)据材料一和所学知识，任选一个阶段，说明这一时期影响全球化发展的因素。(4分)
材料二 当今世界，百年未有之大变局加速演进，逆全球化思潮抬头，保护主义和霸权主义明显上升，世界进入新的动荡变革期。中国提出坚持经济全球化正确方向，推动经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢方向发展，表明了中国捍卫和引领经济全球化的坚定立场。
——摘编自刘培东、吴志成《推动经济全球化更加普惠包容的中国视角》
(2)据材料二，指出当今经济全球化发展面临的问题。(2分)并结合所学知识，概括中国为“捍卫和引领经济全球化”采取的措施。(4分)
(3)综合上述材料和所学知识，请你就构建全球化有效治理模式提出合理化建议。(2分)
7.阅读材料，完成下列要求。(12分)
材料一 随着战争的进展，反法西斯阵线日益壮大。随着反法西斯同盟的建立，苏德战场、北非地中海战场、中国战场、太平洋战场联成一气，形成对德、日、意法西斯的大包围圈。反法西斯同盟建立了打败敌人的统一的军事战略与相互协调的军事行动……只要反法西斯同盟建立起来同心协力把斗争进行到底，法西斯敌人的最后失败就是确定无疑的。
——摘编自罗荣渠《伟大而艰难的同盟——略论世界反法西斯战争取胜的重要历史经验》
(1)据材料一和所学知识，指出材料中“反法西斯同盟”建立的标志。(2分)并归纳“反法西斯同盟”建立产生的作用。(4分)
材料二 毛泽东指出：“伟大的中国抗战，不但是中国的事，东方的事，也是世界的事。”“我们的敌人是世界性的敌人，中国的抗战是世界性的抗战。”中国抗日战场与苏德战场、西欧战场和太平洋战场是世界反法西斯战争的四大主战场，中国不仅是打败日本法西斯的主战场之一，而且还有力地支援了盟国在各战场的作战，为世界反法西斯战争作出了巨大贡献。
——摘编自胡德坤、韩永利《中国与世界反法西斯战争》
(2)据材料二和所学知识，说明“中国的抗战是世界性的抗战”的历史依据。(4分)
(3)当今世界，和平与发展成为时代主题，但世界仍然不安宁。综合上述材料和所学知识，谈谈我们从中可以汲取哪些经验教训 (2分)
维度二 实践性任务类
1.阅读材料，完成下列要求。(10分)
材料一 圣人无常心，以百姓心为心。
—《道德经》
先王有不忍人之心，斯有不忍人之政矣。以不忍人之心，行不忍人之政，治天下可运之掌上。
—《孟子》
材料二 东汉时的蔡伦总结前人的造纸经验，在传统的破布、渔网等原料之外，新增树皮，开拓了广阔的原料来源，制作工艺也更加完备、精细，大大提高了生产效率和纸张质量。纸，从此成为中华文化创造和文化传播的首要工具。
——摘编自冯天瑜等《中华文化史》
(1)据材料一和所学知识，归纳材料一中的共同思想主张。(2分)并指出材料二中蔡伦改进造纸术的影响。(2分)
材料三
(2)据材料三和所学知识，参照下列示例，任选一件艺术作品为其撰写解说词。(示例除外。4分)
【示例】《弈棋仕女图》(局部):描绘了唐朝妇女弈棋的活动场景，反映了唐朝开放的社会风气，体现了昂扬进取、积极向上的盛唐精神风貌。
(3)综合上述材料和所学知识，谈谈你对中华文明的认识。(2分)
2.阅读材料，完成下列要求。(14分)
某校同学们开展“探寻红色文化的历史基因”主题学习活动，设计了如下活动任务，请你参与完成。
活动一 【赏剧幕——感悟红色精神】
剧幕一 剧幕名称：《杨靖宇》 背景：日军挑起侵华战争，占领东三省。 剧情：杨靖宇组建东北人民革命军，在极其艰苦的条件下，坚持游击战争，逐渐壮大抗日武装力量。 剧幕二 剧幕名称：《邱少云》 背景：美军向朝鲜金化以西391高地进攻。剧情：邱少云在执行潜伏任务时严守纪律，在烈火中一动不动，直至壮烈牺牲。
(1)结合所学知识，指出上述剧幕反映的情境分别发生在哪一时期 (4分)并归纳剧幕中的人物所体现的共同精神。(2分)
活动二 【寻印记——重温红色历史】
(2)结合所学知识，请你从上边的红色遗址/遗迹中任选三处，设计一条“重温党的革命历程”的游学路线，并说明选择理由。(6分)
(3)综合上述材料和所学知识，你能从红色文化中获得什么感悟 (2分)
3.阅读材料，完成下列要求。(12分)
材料一 17世纪英国革命以前所未有的震撼力，沉重地打击了斯图亚特王朝的封建专制统治，在法律与权力的反复较量中，资产阶级最终以1688年“光荣革命”后的《权利法案》和《王位继承法》(1701年)确立了现代民主代议政体及组织活动原则。同时，英国的政治体制为世界上诸多资本主义国家提供了政治模式。
——摘编自杨玲、管洪亮《从人治向法治的过渡——从17世纪革命看英国的政治现代化问题》
(1)据材料一和所学知识，指出材料中的“英国革命”指的是哪一革命 (2分)并指出英国确立了哪一“政治体制” (2分)
材料二 国会、总统和最高法院分别拥有立法、行政和司法权。同时，总统拥有政府官员任免权、否决国会立法等权力，最高法院的大法官由总统任命，但须国会批准；最高法院则就总统的权力行使进行监督，同样作为司法权力机构，也可以“违宪审查”的形式监督国会“立法”;国会名义上只有立法权，但实际上拥有影响行政权和司法权的手段，拥有监督弹劾包括总统在内的政府官员的权力。
——摘编自岳西宽《略述美国三权分立体制形成的过程》
(2)据材料二并结合所学知识，指出确立美国上述行政体制的法律文献。(2分)并归纳这一行政体制对美国发展带来的影响。(4分)
(3)综合上述材料和所学知识，归纳近代世界政治文明的发展趋势。(2分)
参考答案：
维度一 史论结合类
1.
(1)实现统一成为人民的共同愿望；各地区经济联系的加强；各地、各民族文化交流的加速。
(评分说明：答出其中两点即可。每点2分，共4分)
(2)【示例1】疆域统一。说明：秦统一六国后，派兵统一岭南及东南沿海地区，促进了当地的开发；西汉时期，设立西域都护，使西域正式归属中央政权，加强了汉朝与西域的联系；1662年，郑成功收复台湾，1684年，清朝设置台湾府，维护了国家统一，台湾的社会经济发展步入了新的历史时期。
【示例2】中央政府权威。说明：秦朝时期，创立大一统的中央集权制度，在地方实行郡县制，使国家的一切权力高度集中在中央政府，推动了统一多民族国家的发展；汉武帝时期，颁布“推恩令”,建立刺史制度，削弱了诸侯王势力，大大加强了中央对地方的控制，巩固了大一统局面；元朝时期，实行行省制，协调了中央和地方的关系，巩固了国家统一。
【示例3】文化凝聚。说明：秦朝把小篆作为通用文字颁行全国，使不同地域的人民能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展；汉武帝罢黜百家，尊崇儒术，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱，巩固了大一统局面。
(评分说明：任选其中一个角度，答出两点史实即可，其他符合题意的答案亦可。每点2分，共4分)
(3)统一是中国历史发展的主流，要坚决维护国家统一；统一是民心所向，要坚定不移推进祖国统一。(评分说明：答出其中一点即可，其他符合题意的答案亦可。2分)
2.
(1)路线：丝绸之路。(2分)
特点：交流具有双向性；交往范围广；经济与文化交流并存。
(评分说明：答出其中一点即可。2分)
(2)【示例1】历史信息：郑和下西洋推动了物质的双向交流。
说明：郑和不仅带去了中国的陶瓷、丝绸、钱币等物品，还带回了南洋的香料、染料等特产。物质双向交流，不仅丰富了明朝人民的生活，也促进了中国物品在东南亚的推广。
【示例2】历史信息：郑和下西洋促进了东南亚地区的经济繁荣。
说明：郑和在东南亚等地设立了商馆，使得明朝与东南亚各国之间的商品流通更加便利、频繁，带动了当地经济的繁荣。
(评分说明：历史信息提取正确得2分，史实说明正确、逻辑清晰得4分，其他符合题意的答案亦可。共6分)
(3)交通的发展是中国古代对外贸易发展的重要推动力；中国古代贸易以和平方式为主；中国古代对外贸易推动中国与世界各地的联系等。
(评分说明：答出其中一点即可，其他符合题意的答案亦可。2分)
3.
(1)表现：铁农具和牛耕出现并推广。(2分)作用：促进小农经济兴起，封建经济形式逐步形成；壮大了新兴地主阶级势力；推动了社会性质的转变。(评分说明：答出其中一点即可，其他符合题意的答案亦可。2分)
(2)特点：农业生产工具种类多；农业生产工具发达；生产工具发展与农业生产紧密结合。(评分说明：答出其中一点即可。2分)原因：经济重心南移；耕作水平的提高；先进耕作技术的推广；城市经济的发展(或商品经济的发展)。(评分说明：答出其中两点即可。每点2分，共4分)
(3)人民群众推动生产力的进步，要重视人民群众在社会生产中的作用；大力推动技术革新，为生产发展提供技术支持；促进和推广科技发明的转化应用，在实践中推动生产工具进一步发展完善。(评分说明：答出其中一点即可，其他符合题意的答案亦可。2分)
4.
(1)农民运动的发展；农村革命根据地的创建与发展(或“工农武装割据”局面的形成)。
(评分说明：每点2分，共4分)
(2)【示例】红色书籍/文章：《论持久战》《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》。
观点：依据基本国情提出的理论推动中国革命和建设事业不断向前发展。
论述：1938年，毛泽东发表《论持久战》,阐明了中国共产党的抗日持久战战略总方针，大大增强了全国人民坚持抗战的决心和信心，最终取得抗日战争的伟大胜利。1992年初，邓小平到南方视察，发表一系列重要谈话，强调改革开放胆子要大一些，敢于试验，发展才是硬道理等，进一步解放了人们的思想，推动改革开放和社会主义现代化建设进入新阶段。
综上所述，毛泽东和邓小平在不同时期发表的文章提出了符合我国基本国情的理论，推动中国革命和社会主义现代化建设事业不断向前发展。
(评分说明：观点正确、紧扣所选红色书籍/文章主旨得2分；论述史论结合、史实正确，表述清晰得4分；总结紧扣观点得2分，共8分。其他符合题意的答案亦可)
(3)宣传了中国共产党的思想主张；为中国革命和建设提供了正确的理论指导；见证了中国社会的历史巨变。
(评分说明：答出其中一点即可，其他符合题意的答案亦可。2分)
5.
(1)成立兴中会等革命团体；创建中国同盟会；提出三民主义；领导广州起义、辛亥革命等；创建中华民国；颁布《中华民国临时约法》;发起“二次革命”,反对袁世凯复辟独裁；改组国民党，促成第一次国共合作。
(评分说明：答出其中两点即可。每点2分，共4分)
(2)中共十一届三中全会作出把党和国家工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策；支持实施家庭联产承包责任制、兴办经济特区等，建立并完善社会主义市场经济体制，推动社会主义经济建设的发展；发表南方谈话，进一步解放了人们的思想，推动改革开放和社会主义现代化建设进入新阶段；成功开创了中国特色社会主义；创立了邓小平理论，对建设中国特色社会主义具有重要意义。
(评分说明：答出其中三点史实即可。每点2分，共6分)
(3)杰出历史人物顺应时代需求，同时又推动时代发展；杰出人物在一定的历史条件下作出了伟大贡献。
(评分说明：答出其中一点即可，其他符合题意的答案亦可。2分)
6.
(1)【示例1】阶段：全球化1.0。因素：新航路开辟使世界开始连成一个整体；早期殖民扩张的推动；两次工业革命的开展。
【示例2】阶段：全球化2.0。因素：两次世界大战对全球经济的破坏；经济大危机的影响；美苏冷战对峙造成全球市场的分裂；美国建立起以美元为中心的资本主义世界经济体系。
【示例3】阶段：全球化3.0。因素：两极格局瓦解，多极化趋势加强；世界贸易组织、欧洲联盟等国际组织的建立；各国把发展经济作为首要任务，国家之间的经济联系日益紧密；互联网的迅速普及；广大发展中国家的崛起。
(评分说明：任选其中一个阶段，答出两点史实即可，其他符合题意的答案亦可。每点2分，共4分)
(2)问题：逆全球化思潮抬头；贸易保护主义和霸权主义明显上升。
(评分说明：答出其中一点即可。2分)
措施：加入世界贸易组织，中国逐渐融入全球经济体系；深人实施“一带一路”建设，加强与共建国家的经济合作；加快推进自由贸易试验区建设；推动人民币国际化进程。
(评分说明：答出其中两点即可，其他符合题意的答案亦可。每点2分，共4分)
(3)建立公正合理的国际经济贸易体系和秩序；正视经济全球化中的风险，采取恰当的措施进行防范和应对；发挥国际组织在解决贸易争端和维护贸易秩序中的作用；积极发展全球伙伴关系等。
(评分说明：答出其中一点即可，其他符合题意的答案亦可。2分)
7.
(1)标志：《联合国家宜言》的签署。(2分)
作用：形成了对法西斯国家的包围；协调了反法西斯国家的军事行动；为世界反法西斯战争的胜利提供了重要保障。
(评分说明：答出其中两点即可。每点2分，共4分)
(2)九一八事变揭开了世界反法西斯战争的序幕；七七事变后，中国开始全民族抗战，开辟了世界反法西斯战争的第一个战场；中国牵制着大部分日本陆军，成为抗击日本法西斯的东方主战场；中国人民的抗战有力支援了世界其他国家的反法西斯战争。
(评分说明：答出其中两点即可，其他符合题意的答案亦可。每点2分，共4分)
(3)坚持走和平发展道路；加强国际合作和对话协商，谋求共同发展；珍爱和平，反对战争等。
(评分说明：答出其中一点即可，其他符合题意的答案亦可。2分)
二、实践性任务类
1.
(1)共同思想主张：以民为本。(2分)
影响：提高了纸的生产效率和质量；便利了中华文化的创造和传播。
(评分说明：答出其中一点即可。2分)
(2)【示例1】《兰亭集序》(摹本·局部):东晋书法家王羲之代表作，笔势“飘若浮云，矫若惊龙”,被称为“天下第一行书”,展现了中国古代书法艺术的美。
【示例2]《步辇图》(局部):唐朝阎立本的画作，描绘了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的场景，体现了唐蕃友好情谊，展现了唐朝民族关系的和睦。
【示例3】杂剧陶俑：一定程度上展现了宋元时期杂剧的演出情况，反映了宋元时期都市文化生活的丰富，是研究宋元时期社会生活的重要史料。
(评分说明：任选其中一件艺术作品，从内容、承载的史实等方面进行作答即可。共4分)
(3)中华文明源远流长，是世界文化宝库中的瑰宝；中华文明成果丰富，形式多样；各民族相互交融，共同创造了辉煌的中华文明。
(评分说明：答出其中一点即可，其他符合题意的答案亦可。2分)
2.
(1)时期：剧幕一：抗日战争时期；剧幕二：抗美援朝时期。
(评分说明：每点2分，共4分)
共同精神：强烈的爱国主义精神。
(评分说明：言之有理即可。2分)
(2)【示例】中国共产党第一次全国代表大会上海会址→遵义会议会址→中国共产党第七次全国代表大会会场。
理由：1921年，中共一大召开，宣告了中国共产党的成立，使中国革命的面貌焕然一新；1935年，遵义会议召开，确立了以毛泽东为主要代表的马克思主义正确路线在中共中央的领导地位，挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命；1945年，中共七大召开，确立毛泽东思想为中国共产党的指导思想并写入党章，为中国共产党和中国人民指明了战后的奋斗方向。这条路线见证了新民主主义革命时期中国共产党成为中国革命坚强的领导者以及不断进行自我革命，为中国革命指明发展方向的历史。
(评分说明：设计一条路线，路线设计合理即可得2分，理由说明史实正确、逻辑清晰即可得4分。其他符合题意的答案亦可，共6分)
(3)红色文化是中国共产党人带领中国人民争取民族独立和人民解放的生动写照；红色文化是革命先烈的宝贵财富和精神遗产，为我们实现中华民族伟大复兴提供了强大的精神动力和支持。
(评分说明：答出其中一点即可，其他符合题意的答案亦可。2分)
3.
(1)革命：英国资产阶级革命。(2分)“政治体制”:君主立宪制。(2分)
(2)法律文献：1787年美国宪法。(2分)
影响：加强了联邦政府的权力；维护了美国独立战争的成果；保证了美国政治稳定和经济发展；巩固了美国的统一。
(评分说明：答出其中两点即可，其他符合题意的答案亦可。每点2分，共4分)
(3)由专制走向民主，由人治走向法治。
(评分说明：言之有理即可，其他符合题意的答案亦可。2分)

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