资源简介 (共40张PPT)2. 摩擦力人教版(2019)物理(必修第一册)第三章 相互作用——力目录素养目标01课程导入02新课讲解03总结归纳04课堂练习05正确教育素养目标1.知道滑动摩擦力的概念及产生条件,会判断滑动摩擦力的方向2.通过实验认识静摩擦力的规律,知道最大静摩擦力3.让学生经历从静摩擦力到滑动摩擦力的研究过程,在此过程中培养学生的观察、实验和分析问题的能力4.能从物理学的视角正确描述和解释自然现象,能应用物理知识解决实际问题,指导工作和生活实践用弹簧测力计拖动水平固定木板上的木块,使它做匀速运动,测力计的示数等于木块所受摩擦力的大小。改变木块和木板之间的压力,摩擦力的大小也随之改变。如果摩擦力的大小跟压力的大小存在某种定量关系的话,他们可能是怎样的关系呢?观看视频,思考一下为什么用塑料袋能提起玻璃杯?用塑料袋提起玻璃杯最为关键的一步是什么?正确教育滑动摩擦力把手按在桌面上,用力向前滑动,手有什么感觉?说明了什么?定义:两个相互接触的物体,当它们相对滑动时,在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力,这种力叫作滑动摩擦力。在手掌压在桌面上滑动的过程中;桌面越粗糙,滑起来越费力。手掌受到滑动摩擦力vFf物体相对运动的方向是什么方向?物体受到的滑动摩擦力是什么方向?1、物体相对运动的方向向左2、摩擦力方向向右总结:摩擦力与接触面相切,方向与物体相对运动方向相反1、光滑平面有滑动摩擦力吗?2、两个互相接触的物体一定有滑动摩擦力吗?3、两个相对静止的物体有滑动摩擦力吗?没有不一定没有思考产生条件:相互接触、挤压粗糙发生相对运动无摩擦力有摩擦力施加同样大小的力F石块在冰面上移动得更快石块在冰面受到的滑动摩擦力小物体受到的滑动摩擦力与表面的粗糙程度有关施加同样大小的力F小石块移动得更快小石块受到的滑动摩擦力小物体受到的滑动摩擦力与接触面的压力有关②木-布,①木-纸,③木-布,改变接触面积,滑动摩擦力约0.50N滑动摩擦力约0.30N滑动摩擦力约0.50N与接触面粗糙程度有关与接触面积无关视频演示④木-布,不加钩码,压力共1.5N,⑤木-布,加3个50g的钩码,压力共3N,滑动摩擦力约0.50N滑动摩擦力约1.00N⑥木-布,加6个50g的钩码,压力共4.5N,滑动摩擦力约1.50NFf ∝ FN视频演示由上述两个实验可知:1、滑动摩擦力的大小与压力的大小成正比,公式为2、动摩擦因数μ与接触面的材料和粗糙程度有关,与面积无关FN为支持力μ叫动摩擦因数,与接触面的材料及粗糙程度有关。Ff=μFNμ =动摩擦因数μ无单位注:①滑动摩擦力只与动摩擦因数和正压力有关,与接触面积、物体的速度无关。②两物体间的压力不一定等于物体的重力。几种材料间的动摩擦因素例题:在我国东北寒冷的冬季,有些地方用雪橇作为运输工具。一个有钢制滑板的雪橇,连同车上木料的总质量为4.9×103 kg。在水平的冰道上,马要在水平方向用多大的力,才能够拉着雪橇匀速前进?g取10 N/kg。mgFFNFf分析 :将雪橇抽象为一个物体,雪橇在重力mg、支持力FN 、马的拉力F和滑动摩擦力Ff 四个力的作用下,沿水平面匀速前进。根据二力平衡条件,拉力F与滑动摩擦力Ff 的大小相等,而Ff 与FN 有关,FN 的大小又等于mg,故可以求得拉力F。解: 雪橇所受重力mg=4.9×104 N,查表得 =0.02。雪橇匀速运动,拉力F与滑动摩擦力Ff 大小相等,即F=Ff由于 FN =mgFf= FN = mg故F= mg=0.02×4.9×103 ×10 N=980 N马要在水平方向用 980 N的力,才能够拉着雪橇匀速前进。(多选)关于滑动摩擦力的产生,下列说法正确的是( )A.只有相互接触且发生相对运动的物体间才可能产生滑动摩擦力B.只有运动的物体才可能受到滑动摩擦力C.受弹力作用的物体一定会受到滑动摩擦力D.受滑动摩擦力作用的物体一定会受到弹力作用AD如图所示,物体在F = 10 N、方向水平向左的拉力作用下,沿水平面向右运动。已知物体与水平面的动摩擦因数 = 0.2,物体质量m= 5 kg,取g = 10 m/s2,可知物体所受摩擦力为( )A.10N,水平向左B.10N,水平向右C.20N,水平向左D.20N,水平向右A正确教育静摩擦力请按照如图所示的方法,对箱子施加水平推力。在推箱子的过程中,要逐渐增加推力大小,直到将箱子推动为止。重复几次,体会每次箱子发生移动前和刚好移动时推力的情况。想一想,是什么力阻碍了箱子的移动?根据二力平衡的知识,手向前用力并且保持静止,那么一定有一个力与它平衡,就是静摩擦力。产生条件:相互接触、挤压粗糙有相对运动趋势定义:当两个物体接触、挤压,有相对运动的趋势时在接触面上就会产生阻碍相对运动趋势的力。滑动摩擦力产生的条件有:(1)两物体相互接触挤压(即有弹力);(2)物体间的接触面不光滑;(3)两物体间存在相对运动。静摩擦力产生的条件有:(1)两物体相互接触挤压(即有弹力);(2)物体间的接触面不光滑;(3)两物体间存在相对运动趋势。用力推沙发,推而未动利用传送带匀速向上运送货物物体间并没有发生相对运动,但是存在相对运动的趋势沙发相对地板有水平向右运动的趋势,静摩擦力阻碍沙发的相对运动,方向水平向左货物相对传送带有斜向下运动的趋势,静摩擦力阻碍货物的相对运动,方向沿传送带向上静摩擦力静摩擦力的方向沿着接触面,与物体间的相对运动趋势的方向相反1 实验探究(1)如图所示,把木块放在水平地面上,用弹簧测力计沿水平方向拉木块。在拉力F增大到一定值之前,木块不动。(2)继续用力,当拉力达到某一值时木块开始移动,此时拉力会突然变小。静摩擦力的大小随拉力的变化2 最大静摩擦力最大静摩擦力F静max是物体刚要发生相对滑动时所受的静摩擦力。与物体之间的正压力N成正比,还与接触面的材料及粗糙程度有关。在实际情况中,最大静摩擦力比滑动摩擦力稍大些,如没有特别说明时,通常认为二者相等。3 静摩擦力F静的大小物体所受静摩擦力 F 和最大静摩擦力Fmax的关系为:0 < F静 ≤ F静max,求静摩擦力时,通常由二力平衡法分析。用力传感器代替弹簧测力计探究静摩擦力的大小摩擦力调控改变接触面粗糙程度改变压力大小变滑动为滚动如何增大或减小摩擦力呢?(多选)如图所示,质量为m的木块被水平推力压着,静止在竖直墙壁上,若将推力F的大小增加到2F,则( ) A.木块所受墙面的弹力增加到原来的2倍B.木块所受墙面的摩擦力增加到原来的2倍C.木块所受墙面的摩擦力方向向下D.木块所受墙面的摩擦力不变AD静止在水平地面上的质量为50kg的物体,与水平面间的动摩擦因数为0.2,当作用在该物体上的水平拉力为30 N时,它所受到的是——— (填“静”或“动”)摩擦力,其大小为———N。当该力增大到110 N时,物体刚要开始滑动,则物体与地面的最大静摩擦力为———N。当该力增大到150 N时,物体受到的摩擦力是————(填“静”或“动”)摩擦力,其大小为———— N。(g取10m/s2)经典例题静30110动100① 滑动摩擦力(1)产生条件:①接触并挤压(即两物体间存在弹力);②两物体有相对运动;③接触面粗糙.(2)方向:总是跟接触面相切,并且跟相对运动方向相反.(3)大小:1阻碍相对运动有摩擦力一定有弹力,有弹力不一定有摩擦力运动方向 ≠ 相对运动方向 ≠ 相对运动趋势方向正压力不一定等于重力① 静摩擦力(1)产生条件:①接触并挤压(即两物体间存在弹力);②两物体间有相对运动趋势;③接触面粗糙.(2)方向:总是跟接触面相切,并且跟相对运动趋势方向相反.(3)大小:(4)静摩擦力的有无及方向的判定:①假设法;②状态法等.2阻碍相对运动趋势运动方向 ≠ 相对运动方向 ≠ 相对运动趋势方向最大静摩擦力与压力、接触面的材料及粗糙程度等有关1.如图所示,质量为1 kg的物块静止在水平地面上A点,现加 的水平拉力,当物块运动到B点撤去F,之后物块继续运动到C点停止,测得 ,重力加速度取 ,则物块与水平地面间的动摩擦因数为( )A.0.25B.0.2C.0.15D.0.1D答案:D解析:设匀加速直线阶段加速度大小为a1,匀减速直线运动阶段加速度大小为a2,匀加速直线运动结束时的速度大小为v,则有而由于 ,故可得在匀加速直线运动阶段,有在匀减速直线运动阶段,有将 代入上面两个方程,解得2.如图所示,重力为 G 的物体 A 在竖直轻弹簧的支撑下与竖直墙壁接触并处于静止状态.则( )A.物体 A 受4个力作用B. A 与墙壁之间一定有压力C. A 与墙壁之间一定有静摩擦力D.弹簧的弹力大小等于GD答案:D解析:以A为研究对象,A与竖直墙壁接触且处于静止状态.水平方向A与墙壁接触但不挤压,故墙壁对A不存在弹力作用,所以墙壁对A没有摩擦力,则A只受到重力和弹簧弹力两个力的作用,且弹簧的弹力大小等于物体A的重力G.D正确.3.如图所示,物体的质量为m,与水平桌面间的动摩擦因数为μ,在水平向右的推力F作用下匀速运动.从物体的边缘开始,到物体的三分之一滑离桌边为止,重力加速度为g,在此过程中,下列说法正确的是( )A.推力F因物体悬空部分越来越大而变小B.物体所受摩擦力逐渐减小C.推力F的大小始终等于μmgD.因接触面变小,动摩擦因数μ会变C答案:C解析:当物体在桌面上匀速滑动时,物体对桌面的压力始终等于物体的重力,桌面与物体表面间的粗糙程度不变,即动摩擦因数不变,只是接触面积在逐渐减小,而接触面积的大小不影响摩擦力的大小,因此,在此过程中摩擦力是不变的,B、D错误;对物体受力分析,可知推力F的大小始终等于摩擦力,A错误,C正确.谢谢观看 展开更多...... 收起↑ 资源预览