资源简介

2025年安徽省初中学业水平模拟考试语文（试题卷）
注意事项：
1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟；
2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页；
3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的；
4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
一、语文积累与运用（35分）
1. 默写。
（1）亭台楼阁不仅是建筑艺术的瑰宝，更是文人雅士情怀与精神的寄托。醉翁亭前，欧阳修与客临溪宴饮，坦言“_______，_______”（《醉翁亭记》），点明其意不在饮酒，而在欣赏山光水色；旧亭台中，晏殊面对眼前春景，沉吟“_______，_______”（《浣溪沙·一曲新词酒一杯》），流露对时光易逝的叹惋与美好事物重现的欣慰；黄鹤楼头，崔颢远眺浩渺江天，低叹“______________？_______”（《黄鹤楼》），抒发了游子羁旅的缠绵乡愁。每一座亭台楼阁，都镌刻着文人的情思，成为千古传颂的文化印记。
（2）为增加韵律美，古诗词中有许多运用叠字的诗句。曹操《观沧海》中“_______，_______”，以叠字摹写大海波翻浪涌的动景，与耸立的山岛相互映衬；王维《送元二使安西》中“_______，_______”，则用叠字点染出一幅色调清新明朗的雨后春景。
2. 请运用积累的知识，完成小题。
【甲】
三人上到潘家酒楼上，拣个济楚阁儿里坐下。鲁提辖坐了主位，李忠对席，史进下首坐了。酒保唱了喏，认得是鲁提辖，便道：“提辖官人，打多少酒？”鲁达道：“先打四角酒来。”一面铺下菜shū果品案酒，又问道：“官人，吃甚下饭？”鲁达道：“问甚么！但有，只顾卖来，一发算钱还你。这厮只顾来聒噪！”
【乙】
鲁达喝道：“咄！你是个破落户，若是和俺硬到底，洒家倒饶了你。你如何对俺讨饶，洒家却不饶你！”又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场：磬儿、钹儿、铙儿一齐响。鲁达看时，只见郑屠挺在地下，口里只有出的气，没了入的气，动弹不得。鲁提辖假意道：“你这厮诈死，洒家再打。”只见面皮渐渐的变了，鲁达xún思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会。”一头骂，一头大踏步去了。街坊邻舍并郑屠的火家，谁敢向前来拦他。
（以上语段均出自《水浒传》第三回史大郎夜走华阴县鲁提辖拳打镇关西）
（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
菜shū（ ） 聒（ ）噪 磬（ ）儿 xún（ ）思
（2）选段中史进绰号是“_______”，绰号得名的缘由是_______。
（3）我国传统民族乐器分为吹奏、弹拨、打击和拉弦四类。下列说法正确的一项是（ ）
A. 瑟属于吹奏乐器 B. 钹属于弹拨乐器 C. 磬属于打击乐器 D. 筝属于拉弦乐器
（4）请结合上面选段，简要分析鲁达的性格特点。
3. 复兴中学开展以“拥抱阳光课间”为主题的综合性学习活动，请你参与。
[活动一：补对话]
（1）课间延长至15分钟，你所在的小组对此开展了讨论。请根据情境，补全对话。
主持人：同学们，课间延长到15分钟了！大家一起来说说这个事儿。
同学甲：真开心！课间适当锻炼能提神醒脑，学习效率会更高哦！
同学乙：①_____________________
主持人：有道理！其实除了运动，我们还可以开展一些手工活动
同学丙：剪纸、泥塑就很不错，既能展示文化自信，又能发挥一些同学的特长。
同学丁：这个提议好！还可以去学校的种植园呢，在劳动中②_______
主持人：大家的主意真棒！阳光课间真的能促进德智体美劳五育并举！
[活动二：展宣传]
（2）小阳准备完善“阳光课间活动宣传展板”，想仿照示例给“体能站”“手工坊”中的项目，各写一则宣传语，请你帮他完成。
要求：①可选择你喜爱的活动项目；②突出该项目活动特色与积极意义；③每则宣传语由两个四字短语组成。
示例：跳跃青春，神采飞扬——跳绳
[活动三：改指南]
（3）“阳光课间”开展后，校团委请李华撰写了“阳光课间活动指南”，请你帮他修改。
阳光课间活动指南 亲爱的同学们： 为确保活动安全规范开展，请注意以下事项： 1.注意安全：检查场地，避开湿滑、拥挤处；【甲】避免不做危险动作。 2文明活动：保持安静，不推挤打闹；礼让他人，共享场所。 3.科学运动：提前热身，量力而行；身体不适时立刻休息或改下棋等静态活动。 【乙】我们在阳光课间活动中强身健体，快乐成长。 复兴中学校团委 2025年6月1日
①【甲】处画线句有语病，请你修改。
②请将【乙】处画线句改为祈使句，使它更有感染力和号召力。
二、阅读（55分）
[一]（22分）
家书
张中杰
①4月，细雪如碎盐般扑打在防风镜上。罗明远的手指蜷在羊皮手套里，仍能触到军功章边缘的凸起。女儿罗小薇跟在他后面，她盯着父亲后颈新添的白发，想到上山之前他们的对话——
②“爸爸，我实在不想在这荒无人烟的鬼地方待下去了，你找找人，把我调走吧！”
③“我带你去见见我的三叔。”
④1950年冬，17岁的罗忠诚雄赳赳气昂昂跨过鸭绿江。在朝鲜战场上，他与战友奋勇杀敌。罗忠诚最终牺牲在一场战斗中，年仅19岁。
⑤来到纪念馆，管理员老周哈着白气递来一个牛皮纸袋：“之前整理库房，在老物件箱底翻着的。”从纸袋里滚出的炒面球裹着草纸，硬得像块石头。小薇用手轻轻展开，草纸上写着：“雪水拌炒面第30日，连里最后一匹驮粮的军马冻死在二道岭。指导员说，咱们现在啃冰碴子，将来老百姓要吃青稞饼。”她的指尖触到纸背细密的凹点，像触到某种沉睡的心跳。
⑥纪念馆的展柜泛着冷光，一封家书被恒温灯烘得微黄，“忠诚”二字在落款处洇成墨团，像不灭的火。
⑦1952年12月13日，雨夹雪。
⑧爹娘，当你们看到这封信时，儿可能已化作雪山的一块石头了。今天敌机轰炸，卫生员小张把最后一把炒面塞给我，自己却被弹片划破了肚子。他临死前说，真想看一眼天安门的国旗。我把炒面埋在战壕里，等胜利了，要在上面种棵苹果树。
⑨连里的老班长说，打完仗要去上海当工人，娶一个纺织厂的姑娘。我想，要是我们现在不把敌人挡在国门外，以后会有多少姑娘等不回丈夫，多少孩子等不回爹娘？今晚要进攻敌军主峰，我背炸药包执行任务，入党申请书缝在了衬衣里。我跟班长说，如果我回不来，请把它交给党组织。
⑩看着三叔爷罗忠诚的信，小薇眼眶发酸。
鹰嘴崖上，风像把生锈的剪刀，刮得人脸生疼。界碑旁新立了座衣冠冢，墓碑在风雪中挺立。“这位小战士是去年为救群众牺牲的，才19岁，和我三叔当年一般大……”父亲喃喃地说。
烈士的衣冠冢前，新放着边防小学孩子们送的几朵格桑花。小薇蹲下身，用手套拂去墓碑上的积雪，“烈士”二字的红漆像朵开在雪地里的杜鹃。
暮色中，哨所飘来饭香。炊事班班长掀开锅盖，热气腾起。“这汤里搁了三把野葱，是老前辈传的方子了。那年守防，零下30摄氏度，还断了粮，我的班长就带着我们挖草根煮雪水。”他用粗瓷碗给父女俩盛汤，碗沿缺了口，露出底下的白瓷，“这也是老兵留下的，你看这儿——”他指了指碗底模糊的刻痕，“写着‘宁冻十次骨，不丢一寸土’。”
返程时，小薇望着崖下翻涌的云海，想起三叔爷家书的末页：“爹娘，如果儿没有回来，请不要难过。儿会化作雪山的石头，长久望着我们的祖国。”正想着，父亲示意她看后排座位，上面有个旧木箱。小薇探身打开，里面整齐码着泛黄的笔记本——是父亲30年前当边防排长时的巡逻日志。
冷风吹得小薇眼眶生疼，她看向远处，隐约看见界碑在月光下立成剪影，如一位军人在静静伫立。
3个月后，小薇在公示栏前看着“留守边防”的名单，接到父亲的视频电话。镜头里，烈士陵园的凌霄花开得正盛。父亲说，他将三叔的那枚军功章捐给了连史馆。
傍晚，边防升起炊烟。小薇在桌前写完入党申请书，在“我自愿长期戍守边防”几个字后面郑重地写上了自己的名字。微风吹来，掀起桌上的老照片——那是三叔爷和战友们在三八线上的合影，每个人脸上都笑得那样灿烂。
（选自《解放军报》，2025年5月6日）
4. 下列对于小说内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A. “草纸上写着”的话中，“啃冰碴子”与“吃青稞饼”形成对比，突出革命者的崇高情怀。
B. 小说中多次出现的“雪”，映衬了士兵们的精神，像雪一样纯洁、坚毅、勇敢、不怕困难。
C. 罗忠诚的家书质朴动人，展现战士们丰富的内心世界，尽显自己对美好生活的向往和追求。
D. 父亲作为情节的推动者，通过展示巡逻日志、捐献三叔那枚军功章等，促使女儿思想转变。
5. 小说记叙了三代人的戍边故事，请梳理文章内容完成下面表格。
人物 起因 经过 结果
罗忠诚 ①___ 战场牺牲 留下家书 家书留存 精神不灭
罗明远 希望女儿 戍守边防 ②___ 女儿觉醒 完成传承
罗小薇 不愿戍边 托人调走 了解先辈 深受感化 ③___
6. 从修辞手法的角度赏析下面的句子。
她的指尖触到纸背细密的凹点，像触到某种沉睡的心跳。
7. 下面是引自“家书”中的两句话，凸显了罗忠诚怎样的精神品质？请简要分析。
①爹娘，当你们看到这封信时，儿可能已化作雪山的一块石头了。
②儿会化作雪山的石头，长久望着我们的祖国。
8. 下面的两个句子，你认为哪一句更适合作为本文的结尾？请结合文章内容，简述理由。
A.界碑旁，格桑花开得正盛。 B.小薇读懂了那一封家书。
【二】（17分）
材料一
①2025年“五一”假期，长沙简牍博物馆化身“顶流打卡地”。五天接待游客超38万人次，98个旅行团慕名而来，新加坡、马来西亚等境外游客与国内多省观众共赴这场“竹木上的历史之约”。
②五大特展联袂登场，如《文脉在兹谊居千年》还原西汉贾谊生活场景，观众通过“朝阳巷考古钥匙”解锁两千年前的城市密码；《大道至简·简牍里的中国精神》以竹简串联家国情怀。30余场沉浸式活动轮番上演，这座藏身天心阁畔的“文明基因库”，用创意与温情让千年简牍“活”出年轻态。
（摘自《简牍“活”了“五一”长沙简博迎来游客热潮》，《长沙日报》2025年5月5日）
材料二
①简牍是纸张发明前中华文明的主要文字载体，涵盖官方文书、户籍、律令等，被誉为“历史的存储卡”。
②据不完全统计，我国迄今已发现超过30万枚简牍。长沙简牍博物馆内馆藏简牍数量超10万枚，约占全国出土简牍总数的1/3，它仿佛一座尘封岁月的古代图书馆，见证、守护、传承着千年古史，等待着后人拾起、释读……
③长沙走马楼出土的三国吴简，记录孙吴时期赋税、司法、民生等内容，填补正史空白。甘肃简牍博物馆藏有《居延里程简》，记载汉代长安至河西驿路，为丝绸之路研究提供实证。武汉大学教授陈伟指出，简牍研究已从“补史”转向核心史料，如“郡县制”“秦汉律令”等研究均依赖简牍文献。其文字形制（如隶书名刺简）与契约精神（如“嘉禾吏民田家莂”剖符为证）生动展现古代社会治理智慧。
④先秦至魏晋，在这漫长的使用简牍时代，这些竹木之书成为国家信史的重要实物佐证。它们蕴藏着跨越千年的中华文明密码，沉淀一个民族治国理政的智慧，也讲述属于普通百姓的人间烟火。
（摘编自《读取楚汉文化的千年“存储卡”》，《人民日报》2025年4月27日）
材料三
①我国南方地区气候潮湿，出土简牍的含水率往往高达500%以上，被称为“饱水简牍”。一般新鲜竹木材料含水率最多只能达到100%—200%。
②饱水简一旦暴露在空气中，竹木胎体中木质素便会开始自然降解、氧化，迅速变成黑褐色，可能导致简面字迹难以识别。因此，简牍的修护，最大的难度应该就是尽早脱水加固与文字信息的及时提取。
③湖北荆州文物保护中心的方北松团队多年来通过大量比对实验，筛选出性能优良的脱色试剂，有效解决了饱水简牍文字信息提取的难点，在国内外首次提出并运用具有自主知识产权的“连二亚硫酸钠脱色法”，后又琢磨出“乙醇十六醇填充脱水法”，开创国内外该项技术的先河，该方法首先通过乙醇置换饱水简牍内的水分，再用高级醇置换乙醇，使高级醇保存在器物内部而达到脱水定型的目的。
④与此同时，物理技术也被广泛运用于简牍修护。譬如红外、多光谱成像技术在一定条件下进行信息采集，对文物本体没有损伤，与传统彩色摄影比较，优势在于对墨迹信息的采集和成像质量较高，对某些正常摄影无法清晰显现或肉眼观察不到的信息的采集有不可代替的作用，目前在国内简牍项目中的应用取得了较好的效果。
（摘编自《“简牍”成热词！高科技正让沉睡的它们“活”起来》，《羊城晚报》2024年11月13日）
材料四
①如今，简牍里的历史，正在以多种方式“活起来”——
②一本《吴简的世界》绘本，为小读者们打开了通往三国的“时光之门”。以馆藏简牍文物及简牍小知识串联，借助增强现实技术，扫一扫二维码，历史故事就呈现在眼前。
③一堂“字间藏秘”课程，让同学们化身“文物修复师”。教室里，孩子们小心翼翼地拿起工具，对饱水简牍标本进行脱色还原。
④“我们策划的‘简牍一下，你就知道！’系列课程，将简牍文化融入中小学课后服务。目前该系列课程已深入校园700多场次，惠及学生5万余人，让孩子们听见简牍里的故事。”副馆长王倩介绍。
⑤“书简游长沙，带你换个方式玩转长沙。”一个镜头，带领观众探寻古代长沙的社会文化、饮食习惯以及生活习俗。视频短片《书简游长沙》中，从五一广场的吴简、西汉简、东汉简，到马王堆汉墓的马王堆简帛，历史的厚重与文化的传承跃然而出。
⑥数字电子屏前，游客王菊梅正在体验数字书法，在屏幕上选好竹简字数和笔触大小，写下：“千年文脉简中传”，一旁的志愿者思索片刻后说道：“竹木轻吟岁月歌。”
（摘编自《长沙简牍博物馆见证、守护、传承简牍的故事》，《人民日报》，2025年4月27日）
9. 下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（ ）
A. 今年“五一”假期长沙简牍博物馆五大特展联袂登场，接待了大批游客。
B. 我国已发现超过30万枚简牍，长沙简牍博物馆内馆藏简牍占其中的1/3.
C. 材料三第一段运用列数据、作比较的说明方法，给读者具体深刻的印象。
D. 视频短片《书简游长沙》带领观众探寻古代长沙文化，展现历史的厚重。
10. 为什么简牍被称为“历史的储存卡”？依据材料二简要概括。
11. 依据材料三，完成下面表格的填空。
“饱水简牍”的修护
所要解决的问题 解决方法 解决效果
①_______ “连二亚硫酸钠脱色法” 有效解决文字信息提取
无法清晰采集墨迹信息 ②_______ 对墨迹信息采集和成像质量较高
③_______ “乙醇十六醇填充脱水法” ④_______
12. 现代科技用创意让“千年简牍‘活’出年轻态”，请结合以上材料，列举其具体表现。
【三】（16分）
【甲】
牡丹（其一）
[明]李梦阳
自知国色无伦比，放遍群花每后开。
独艳不教霜雪妒，先春甘让冻园梅。
【乙】
爱莲说（节选）
[宋]周敦颐
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
【丙】
牡丹
[明末清初]李渔
牡丹得王于群花，予初不服是论。及睹《事物纪原》，谓武后①冬月游后苑，花俱开而牡丹独迟，遂贬洛阳，因大悟曰：“强项若此，得贬固宜”，然不加九五之尊，奚洗八千之辱②乎？”
是花，皆有正面，有反面，有侧面。正面宜向阳，此种花通义也。然他种犹能委曲独牡丹不肯通融处以南面即生，俾③之他向则死，此其肮脏④不回之本性，人主不能屈之，谁能屈之？
（节选自《闲情偶寄》，有删改）
【注释】①武后：指武则天。②八千之辱：唐朝韩愈诗歌“一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千”。③俾：使。④肮脏（kǎng zǎng）：高亢刚直的样子。
13. 请解释下列加点词在文中的意思。
（1）陶后鲜有闻 鲜：_______ （2）宜乎众矣 宜：_______
（3）及睹《事物纪原》 及：_______ （4）得贬固宜 固：_______
14. 请把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）莲之爱，同予者何人。 （2）牡丹得王于群花，予初不服是论。
15. 用“/”给画波浪线句子断句。（限断2处）
然他种犹能委曲独牡丹不肯通融处以南面即生
16. 同一意象往往寄托着不同的情感或志趣。三位作者借“牡丹”这一意象分别表达了怎样的情志，请结合上面的诗文简要分析。
三、写作（55分）
17. 阅读下面的材料，按要求作文。
我们要学会承受和转化消极情感。消极情感会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，甚至会影响我们的生活质量。但是，体验消极情感未必是坏事。在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。
——选自人教版《道德与法治》七年级下册第一单元
上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请结合你的经历和体验，自拟标题，写一篇记叙文。
要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；
（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；
（3）不少于600字。
2025年安徽省初中学业水平模拟考试语文（试题卷）
注意事项：
1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟；
2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页；
3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的；
4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
一、语文积累与运用（35分）
【1题答案】
【答案】 ①. 醉翁之意不在酒 ②. 在乎山水之间也 ③. 无可奈何花落去 ④. 似曾相识燕归来 ⑤. 日暮乡关何处 ⑥. 烟波江上使人愁 ⑦. 水何澹澹 ⑧. 山岛竦峙 ⑨. 渭城朝雨浥轻尘 ⑩. 客舍青青柳色新
【2题答案】
【答案】（1） ①. 蔬 ②. guō ③. qìng ④. 寻
（2） ①. 九纹龙 ②. 因身上纹有九条青龙 （3）C
（4）①直爽豪迈，如对酒保询问极不耐烦“问甚么！”；②嫉恶如仇，“又只一拳，太阳上正着”正是此性格的体现；③粗中有细，如发现郑屠死后，假意指责“你诈死”；④机智果决，如打死郑屠后随即“拔步便走”“一头大踏步去了”。
【3题答案】
【答案】（1） ①. 是的，但我们也不能只开展体育活动吧/我们可以开展多种多样的活动。 ②. 启智润心/增强我们的动手能力/亲近自然，培养责任感/观察植物生长规律，顺便学点农业知识
（2）示例：“体能站”：足尖生花，活力绽放——踢毽子；跑出风采，奔向未来——跑步；奏响旋律，舞动节奏——健身舞蹈
“手工坊”：剪出乾坤，纸上流彩——剪纸。
（3）①避免做危险动作。（或“不做危险动作”）②让我们在阳光课间活动中强身健体，快乐成长吧！
二、阅读（55分）
[一]（22分）
【4~8题答案】
【答案】4. C 5. ①. 抗美援朝 奔赴战场 ②. 教育女儿 走近先辈 ③. 申请入党 自愿戍边
6. 运用比喻的修辞手法，将“纸背细密的凹点”比作“沉睡的心跳”，生动写出罗小薇通过触摸感受到先辈们的心跳与艰难，内心被深深触动，从而理解他们为百姓牺牲的奉献精神，表达了对他们的敬佩之情。
7. （1）第①处抒写了罗忠诚对父母的眷念不舍，表现了罗忠诚为美好理想视死如归的大无畏精神；（2）第②处抒写了罗忠诚对祖国和人民的忠诚，表现了罗忠诚为保家卫国不怕牺牲的坚定信念。
8. 示例一：选择A.内容上，结尾以格桑花在恶劣环境中盛放，表现格桑花顽强的生命力；赞扬戍边者像格桑花一样的精神品格；象征革命精神的代代传承；以景结尾，借景抒情，含蓄隽永，留给读者回味空间。结构上，以“界碑旁，格桑花开得正盛”作结，与前文“几朵格桑花”“开在雪地里的杜鹃”“凌霄花开得正盛”形成时空呼应，使文章结构更为紧密。
示例二：选择B。内容上，罗忠诚的遗信承载了革命精神，小薇通过阅读这封“家书”，逐渐理解了父辈的坚守与牺牲，最终选择留在边防；结尾点明“读懂家书”，升华主题。结构上，文章以“家书”为线索，串联起三代军人的故事，以此结尾，既呼应标题，又总结全文，耐人寻味。
【二】（17分）
【9~12题答案】
【答案】9. B 10. ①简牍是纸张发明前最主要的文字载体，记录了官方文书、户籍、律令等，保存了国家信史的重要实物佐证：②全国已发现超30万枚简牍，仅长沙简牍博物馆就藏有10万枚，构成庞大的历史数据库；③填补正史空白，从“补史”转向核心史料，为相关历史研究提供实证：④蕴藏着中华文明密码，展现古代社会治理智慧，并讲述普通百姓的人间烟火。
11. ①. 简面字迹难以识别 ②. 运用红外、多光谱成像技术 ③. 尽早脱水加固 ④. 达到脱水定型
12. 示例：五大特展联袂登场；开展沉浸式活动；扫描二维码了解历史故事；视频探寻古代饮食习惯；数字电子屏体验数字书法。
【三】（16分）
【13~16题答案】
【答案】13. ①. 少 ②. 应当 ③. 到，等到 ④. 本来
14. （1）对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？（2）牡丹能够在群花中称王，我起初不认同这种观点。
15. 然他种犹能委曲/独牡丹不肯通融/处以南面即生
16. 甲诗：作者借牡丹不与群芳争艳、甘愿让春于梅花的形象，表达对谦逊豁达人格的追求。乙文：作者借牡丹贪慕名利、“世人甚爱”的特点，批判追名逐利的世风，赞美莲不与世俗同流合污、不慕名利、洁身自好的君子之风。丙文：通过描述牡丹面向南面而生、不像其他的花可以委曲通融的本性，表达对其刚直不屈、不随波逐流的赞赏。
三、写作（55分）
【17题答案】
【答案】例文：
破茧
窗外的雨淅淅沥沥，打在玻璃上，像是谁在轻轻敲打着我的心门。我望着满是红叉的数学试卷，满心的沮丧如潮水般涌来，这已经是这周第三次小测失利了，消极的情绪像藤蔓一般，紧紧缠住我的心，让我几乎喘不过气。
教室里，同学们的欢声笑语仿佛都带着刺，扎得我生疼。我把自己蜷缩在座位上，盯着那些错题，只觉得脑袋昏昏沉沉，满心都是“我怎么这么笨”的念头。放学铃响了，我拖着沉重的步子往家走，天空灰蒙蒙的，一如我此刻的心情。
回到家，把书包往沙发上一扔，我就走进了自己的小房间，趴在桌上发呆。妈妈轻轻推开门，端着一杯热牛奶进来，她没有说那些老生常谈的安慰话，只是默默把牛奶放在我手边，然后坐下来说：“宝贝，妈妈给你讲个故事吧。有一只小蝴蝶，在茧里的时候，它觉得又黑又闷，满心都是绝望，觉得自己永远也出不去了。可它咬咬牙，一点点挣扎，最后终于破茧而出，看到了外面的阳光。”我抬起头，看着妈妈，她的眼神里满是温柔与期许。我沉默了一会儿，想起自己曾经养蚕宝宝的经历，那些蚕宝宝在茧里的时候，该有多难受啊，可它们最终都挣脱束缚，变成了美丽的蝴蝶。我又低头看看试卷，那些错题好像不再那么刺眼了。
第二天，我早早来到学校，主动找到数学老师。老师耐心地帮我梳理知识点，一道题一道题地讲解。我听得格外认真，把不懂的地方都记下来，课间也不再一个人发呆，而是和同学讨论解题思路。遇到难题想放弃的时候，我就想起那只破茧的蝴蝶，想起妈妈的话，咬咬牙，继续钻研。又一次小测来临，我深吸一口气，认真答题。当看到试卷上的成绩有了明显进步时，我心里涌起一股难以言说的喜悦。窗外的阳光透过玻璃洒进来，暖暖地照在我身上。
这次经历让我明白，消极情感就像那层束缚人的茧，看似可怕，可只要我们勇敢面对，努力挣扎，就能将它转化为成长的力量。就像破茧的蝴蝶，穿过黑暗，便能拥抱阳光，而我也在这消极情感的转化中，一步步走向更好的自己，感受到了学习与生活的别样美好。

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