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专题01 古诗文名篇名句默写
1．(23-24七下·安徽铜陵义安区·期末)默写。
（1）策勋十二转， 。（《木兰诗》）
（2）荡胸生曾云， 。（杜甫《望岳》）
（3） ，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）
（4） ，明月来相照。（王维《竹里馆》）
（5）陈子昂《登幽州台歌》中，写出了空间的辽阔无限，表现了诗人孤单悲苦心绪的诗句是“ ， ”。
（6）陆游《游山西村》中，表现了农家热情好客的淳朴性格的诗句是“ ， 。”
（7）龚自珍《己亥杂诗·其五》中的“ ， ”两句，表现了诗人虽然脱离官场，却依然关心着国家的命运。
2．(23-24七下·安徽安庆石化第一中学·期末)默写。
感受古诗之魅力，体味古诗之意蕴。“① ，② ”（王安石《登飞来蜂》）揭示了只有站得高、看得远，才能不怕阻挠、不被眼前的困难所吓倒的深刻哲理：“③ ，④ ”（陆游《游山西村》）赞美了民风的淳朴可爱，表达了诗人对古老的乡土风俗的喜爱。“⑤ ，⑥ ”（杨万里《过松源晨炊漆公店其五》）说明了人们无论做什么事，都要对前进道路上的困难充分地估计，不要因一时的顺境而懈怠的深刻道理。“⑦ ，⑧ ”（杜甫《望岳》）蕴含了只有不畏艰险、敢于攀登，才能达到俯视一切的人生哲理。《登幽州台歌》中用时间的悠长，空间的广阔来写诗人孤独、愁闷情怀的两句是“⑨ ，⑩ 。”
3．(23-24七下·安徽黄山·期末)积累与运用。
（1）刘禹锡《陋室铭》中体现陋室无世俗之音打扰，无伤神公事的句子是 ， 。
（2）家国情怀是诗歌中最动人的旋律。“ ， 。”（《木兰诗》）让人看到木兰不远万里，奔赴战场的矫健雄姿；“ ， 。”（《己亥杂诗（其五）》），龚自珍以落花自喻，表达自己虽然辞官，仍心系国家的情怀。
（3）杜牧借“商女”批评沉溺于歌舞而不知国之将亡的统治者的诗句是 ， 。（杜牧《泊秦淮》）
4．(23-24七下·安徽阜阳太和县·期末)默写。
（1）家国之情往往融于思乡念亲之中：岑参的万千思念，尽在“ ， ”（《逢入京使》）的嘱托中；游子在笛声中生发“ ， ”（李白《春夜洛城闻笛》）的感慨。家国之情还表现为心怀天下的情怀：“ ， ”[《己亥杂诗》（其五）]，龚自珍虽脱离官场，但仍怀报国之志。
（2）古诗中饱含丰富的哲理。面对眼前的困境，陆游《游山西村》中“ ， ”以自然之境启示我们满怀希望，走向光明；王安石的《登飞来峰》中“ ， ”告诉我们不能只为眼前的利益，应该放眼大局和长远的道理。
5．(23-24七下·安徽亳州蒙城县·期末)古诗文默写。
（1）有诗云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”，《木兰诗》中与之表达意思相近的语句是： ， 。
（2）陈子昂在《登幽州台歌》用“ ， ”表达了自己失意的境遇和寂寞苦闷的情怀。
（3）韩愈《晚春》中看似是揶揄，实则是表达对春天赞许的两句诗是： ， 。
（4）王维《竹里馆》一诗中运用拟人的手法，把明月当成心心相印的知己朋友，显示出新颖而独到的两句诗是： ， 。
（5）杜甫《望岳》中将静止的泰山写得充满雄浑的力量，突出泰山遮天蔽日的形象的诗句是： ， 。
6．(23-24七下·安徽六安叶集区十校·期末)默写。
（1）阅读古诗文，我们可以领会古人情思：李白在《春夜洛城闻笛》中，用“ ， ”两句巧借乐府古曲之名，抒发游子乡愁；王安石在《登飞来峰》中，用“ ， ”表达出遇到挫折时，对理想和前途要充满信心；辞官还乡的龚自珍在《己亥杂诗（其五）》中，仍饱含着“ ， ”的爱国热情。
（2）鲁迅说：“无穷的远方，无数的人们，都和我有关。”杜甫来到泰山，登山而望，豪情万丈，立下“ ， ”（《望岳》）的抱负；陆游来到山西村，于山水环绕的美景中，感悟“ ， ”（《游山西村》）的哲理。
7．(23-24七下·安徽淮北濉溪县·期末)默写。
（1）古诗文中有别样的色彩。韩愈的“ ， ”（《晚春》）写出了暮春时节百花盛开的一派生机；杜甫的“ ， ”（《望岳》）设问开篇描绘了连绵不断的峰峦山色；龚自珍以“ ， ”（《己亥杂诗》）两句表达自己虽然辞官，但仍会关心国家前途命运的言外之意。
（2）古诗文中悠悠的水韵。《木兰诗》中木兰夜宿黄河边“ ， ”，流水声坚定了木兰保家卫国的决心；赵师秀《约客》“ ， ”从季节天气写起，展现了有声有色的江南景致。
8．(23-24七下·安徽安庆潜山·期末)默写。
（1）诗文绘景。《木兰诗》中用“ ， ”特定的北方之景烘托出木兰的勇敢、坚强；杜牧在《泊秦淮》中，用“ ， ”两句写月色迷离，轻烟微笼，渲染出一种凄清的气氛；杜甫在《望岳》中，用“ ， ”两句写泰山的神奇秀丽、高大巍峨，抒发自己的惊叹喜悦之情。
（2）诗文言志。“ ， ”（陆游《游山西村》）表达了在困境中坚持下去，终会出现豁然开朗的局面的人生思考；“ ， ”（龚自珍《己亥杂诗》）作者借“落花”自喻，表达了自己虽然脱离官场，依然关心国家命运，不忘报国之志。
9．(23-24七下·安徽合肥庐阳区·期末)默写。
（1）色彩是诗文中追求的美。《木兰诗》中“ ， ”让我们看到了木兰梳妆后脸上的俏丽色彩；韩愈《晚春》中“ ， ”再现了草木留春、万紫千红的情景；刘禹锡《陋室铭》中“ ， ”描写了陋室青翠欲滴、绿意盎然的环境。
（2）诗句中含有生活哲理。唐朝王之涣《登鹳雀楼》“ ， ”道出了要站得高才看得远的哲理。陆游《游山西村》中的“ ， ”告诉我们，当前路渺茫或陷入绝境时，往往在转角处充满希望或转机。
10．(23-24七下·安徽合肥蜀山区·期末)默写。
（1）跟着古诗去旅行。
登泰山，看“ ， ”（杜甫《望岳》）的层云生起，飞鸟归林的邈远景象。 赏竹林，听“独坐幽篁里， “（王维《竹里馆》）的琴声与长啸交织的高士雅音。 游山村，观“ ，衣冠简朴古风存”（陆游《游山西村》）的祈求丰收的古老民俗。
（2）经典诗文启迪人生。杨万里《过松源晨炊漆公店》中“政入万山围子里， ”两句教我们正视种种困难，认真对待；龚自珍《己亥杂诗》（其五）中“ ， 两句教我们常怀报国之志，无私奉献。
11．(23-24七下·安徽安庆·期末)默写古诗文中的名句。
（1）家国之情往往融合于思乡念亲之中。岑参的万千思念，尽在“ ， ”（《逢入京使》）的嘱托中；李白在笛声中生发“ ， ”（《春夜洛城闻笛》）的感慨。家国之情还表现为心怀天下的情怀。“ ， ”（《己亥杂诗》（其五）），龚自珍虽脱离官场，但仍怀报国之志。
（2）诗歌中有自然情趣。王维晚年隐居，用“ ， ”（《竹里馆》）来体现夜静人寂的夜景；暮春时节，花草树木竞相开放，争妍斗艳，真可谓“ ， ”（韩愈《晚春》）。
12．(23-24七下·安徽宣城·期末)古诗文默写。
在诗文中，古人传情言志的方式非常精妙。
（1）赵师秀说寂寞：“ ， 。”（《约客》）写景寄情，用看似表现得很热闹的环境，表达了诗人内心含而不露的寂寞之情。
（2）李白言思乡：“ ， 。”（《春夜洛城闻笛》）写诗人自己的情怀，却从他人反说，不言“我”，而更见“我”感触之深，思乡之切。
（3）“ ， 。”（《登飞来峰》）是王安石坚定的政治理想。言在此，意在彼。
（4）“ ， 。”（《爱莲说》）是周敦颐通过写莲的生长环境，歌颂的君子不慕名利、洁身自好的美德。
13．(23-24七下·安徽六安·期末)默写。
回首初中这一年的学习，我们对古诗有了一定的鉴赏能力，请将下面的表格补充完整。
维度 古诗文名句 出处
主题 凌云之志 （1） ，一览众山小。 杜甫《望岳》
人生感慨 念天地之悠悠，（2） ！ 陈子昂《登幽州台歌》
家国情怀 （3） ， 。 龚自珍《己亥杂诗》
手法 寓理于景 （4） ， 。 陆游《游山西村》
借古讽今 （5） ， 。 杜牧《泊秦淮》
14．(23-24七下·安徽蚌埠·期末)古诗文名句默写。
（1）中国古代文人以诗词言志，“情动而辞发”，创作了大量脍炙人口的诗篇。其中有表现诗人不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的诗句，如“ ， ”（杜甫《望岳》）；有的表现了诗人的政治理想和远大抱负，以及大无畏的精神，如诗句“ ， ”（王安石《登飞来峰》）；有的则借古讽今，表现晚唐皇帝求仙访道，不顾国计民生的，如“ ， ”（李商隐《贾生》）
（2）古代的先贤常用蕴含哲理的诗文总结人生智慧，传达人生理趣。“ ， ”（陆游《游山西村》）告诉我们要在困境中要坚持下去，一定会有新的出路，进入新的天地；（杨万里《过松源晨炊漆公店》）用形象的比喻来说明许多生活中看似容易的事，做起来并不轻松的道理“ ， ”。
15．(23-24七下·安徽淮北·期末)默写
（1）古诗中有丰富的人生哲理。“ ， ”（王安石《登飞来峰》）蕴含“只有站得高，才能看得远”的事理；“ ， ”（杨万里《过松源晨炊漆公店》其五）提醒了人们无论做什么事，都要对前进道路上的困难做好充分的估计，不要为一时一事的成功所陶醉；“ ， ”（杜甫《望岳》）告诉我们只有不畏艰险、敢于攀登，才能俯视一切。
（2）思乡怀亲是古诗中的重要主题。“ ， ”（岑参《逢入京使》）表现了岑参远赴边塞，偶遇使者时的思乡之情；“ ， ”（《木兰诗》）传达出木兰放弃功名，希望尽快回家团聚的愿望。
16．(23-24七下·安徽淮南市淮南实验中学·期末)古诗文默写。
（1） ，关山度若飞。（《木兰诗》）
（2）斯是陋室， 。（刘禹锡《陋室铭》）
（3）落红不是无情物， 。（龚自珍《己亥杂诗》）
（4） ，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）
“君子登高必赋。”自古以来，登高抒怀，便是不少文人的文化自觉。陈子昂登上幽州台以“（5） ，（6） ”抒发悲哀苦闷之情；王安石登上飞来峰，用“（7） 。（8） ”表达锐意改革的英雄气概；杨万里游历山野，登山、下山中更是用“（9） ，（10） ”含蓄地说明了生活的不易。
17．(23-24七下·安徽安庆外国语学校·期末)古诗文名句默写
（1）山重水复疑无路， 。（陆游《游山西村》）
（2） ，草色入帘青。（刘禹锡《陋室铭》）
（3）以诗言志，是古代诗人常用的写法。王安石在《登飞来峰》中，用“不畏浮云遮眼， ”来表达自己不畏奸佞、推行新法的决心和高瞻远瞩的气概；而清代的龚自珍则用“ ，化作春泥更护花”来表达不忘报国之志的情感。
（4）故园难舍。有的人，马蹄未远泪沾襟，那是岑参。《逢入京使》时①“ ， ”的凝噎；有的人，闻折柳而伤别，那是李白《春夜洛城闻笛》中②“ ， ”的思念；也有人，面对高官厚禄不为所动，那是《木兰诗》中③“ ， ”的归心似箭。
18．(23-24七下·安徽合肥瑶海区第三十八中学·期末)请在下面横线上填入恰当的诗句，领略古人是如何写景、抒情的。
陈子昂用“① ，② ”（《登幽州台歌》）表达了诗人的孤独、悲愤、无奈以及对人生的思考；杜甫用“③ ，④ ”（《望岳》）表达自己敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概；王安石用“⑤ ，⑥ ”（《登飞来峰》）自勉只要眼光长远，就能无所畏惧，战胜困难；陆游用“⑦ ，⑧ ”（《游山西村》）道出了对农村淳朴民风的赞赏；杜牧夜泊秦淮用“⑨ ，⑩ ”（《泊秦淮》）描绘了一幅朦胧的水夜美景。
19．(23-24七下·安徽淮北五校联考·期末)默写。
古诗文中常运用修辞手法来表情达意，如《木兰诗》中“ ， ”用夸张的修辞手法，写出了征途遥远、行军神速；《泊秦淮》中“ ， ”引用典故，表达了诗人对只知寻欢作乐、不以国事为重的达官贵人的忧虑与愤慨；《竹里馆》中“ ， ”用拟人的修辞手法，将明月视为知音，写出了夜深人静、明月相伴的情景；《爱莲说》中“ ， ”用对偶的修辞手法，写出了君子高洁的情操；《陋室铭》中“ ， ”用对比的修辞手法，写出了作者的交往之雅。
20．(23-24七上·安徽合肥庐江县·期末)本次活动学校要求布置“古诗词文化墙”，请你帮忙完成。
美景如诗。祖国的秀丽山河，寄托了最美的诗心；诗词里的美景，惊艳了时光。①“ ， ”是曹操笔下水波荡漾、岛屿耸立的壮阔海景（《观沧海》）；②“ ， ”是王湾笔下波平浪静、辽阔宽广的美丽江景（《次北固山下》）。
诗以言情。一切景语皆情语，诗人们将最真切的情感寄托在诗歌之中。③“ ，一夜征人尽望乡”是李益借笛声抒发那绵绵不绝的思乡之情（《夜上受降城闻笛》）；④“ ， ”是陆游借风雨梦境抒发那感人至深的爱国之情（《十一月四日风雨大作》）。
以诗励志。人生，总少不了失意与坎坷，励志的诗词总能给我们以力量。我们在刘禹锡⑤“晴空一鹤排云上， ”中感受到他屡遭贬谪却愈挫愈勇的豪壮情怀（《秋词》）；在谭嗣同⑥“ ， ”中感受到他勇往直前、追求个性解放的少年意气（《潼关》）。
1．(23-24七下·安徽铜陵义安区·期末)默写。
（1）策勋十二转， 。（《木兰诗》）
（2）荡胸生曾云， 。（杜甫《望岳》）
（3） ，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）
（4） ，明月来相照。（王维《竹里馆》）
（5）陈子昂《登幽州台歌》中，写出了空间的辽阔无限，表现了诗人孤单悲苦心绪的诗句是“ ， ”。
（6）陆游《游山西村》中，表现了农家热情好客的淳朴性格的诗句是“ ， 。”
（7）龚自珍《己亥杂诗·其五》中的“ ， ”两句，表现了诗人虽然脱离官场，却依然关心着国家的命运。
【答案】 赏赐百千强 决眦入归鸟 不畏浮云遮望眼 深林人不知 念天地之悠悠 独怆然而涕下 莫笑农家腊酒浑 丰年留客足鸡豚 落红不是无情物 化作春泥更护花
【来源】安徽省铜陵市义安区2023-2024学年七年级下学期期末语文试题
【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“赐、眦、遮、怆然、腊酒、浑、鸡豚”等字词容易写错。
2．(23-24七下·安徽安庆石化第一中学·期末)默写。
感受古诗之魅力，体味古诗之意蕴。“① ，② ”（王安石《登飞来蜂》）揭示了只有站得高、看得远，才能不怕阻挠、不被眼前的困难所吓倒的深刻哲理：“③ ，④ ”（陆游《游山西村》）赞美了民风的淳朴可爱，表达了诗人对古老的乡土风俗的喜爱。“⑤ ，⑥ ”（杨万里《过松源晨炊漆公店其五》）说明了人们无论做什么事，都要对前进道路上的困难充分地估计，不要因一时的顺境而懈怠的深刻道理。“⑦ ，⑧ ”（杜甫《望岳》）蕴含了只有不畏艰险、敢于攀登，才能达到俯视一切的人生哲理。《登幽州台歌》中用时间的悠长，空间的广阔来写诗人孤独、愁闷情怀的两句是“⑨ ，⑩ 。”
【答案】 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 箫鼓追随春社近 衣冠简朴古风存 政入万山围子里 一山放出一山拦 会当凌绝顶 一览众山小 念天地之悠悠 独怆然而涕下
【来源】安徽省安庆市石化第一中学2023-2024学年七年级下学期期末语文试题
【详解】本题考查名句默写。
默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“畏、缘、箫、简朴、政、凌绝、悠、怆、涕”等字词容易写错。
3．(23-24七下·安徽黄山·期末)积累与运用。
（1）刘禹锡《陋室铭》中体现陋室无世俗之音打扰，无伤神公事的句子是 ， 。
（2）家国情怀是诗歌中最动人的旋律。“ ， 。”（《木兰诗》）让人看到木兰不远万里，奔赴战场的矫健雄姿；“ ， 。”（《己亥杂诗（其五）》），龚自珍以落花自喻，表达自己虽然辞官，仍心系国家的情怀。
（3）杜牧借“商女”批评沉溺于歌舞而不知国之将亡的统治者的诗句是 ， 。（杜牧《泊秦淮》）
【答案】 无丝竹之乱耳 无案牍之劳形 万里赴戎机 关山度若飞 落红不是无情物 化作春泥更护花 商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花
【来源】安徽省黄山地区2023-2024学年七年级下学期期末语文试题
【详解】本题考查默写。注意易错字：丝、牍、戎、化、犹。
4．(23-24七下·安徽阜阳太和县·期末)默写。
（1）家国之情往往融于思乡念亲之中：岑参的万千思念，尽在“ ， ”（《逢入京使》）的嘱托中；游子在笛声中生发“ ， ”（李白《春夜洛城闻笛》）的感慨。家国之情还表现为心怀天下的情怀：“ ， ”[《己亥杂诗》（其五）]，龚自珍虽脱离官场，但仍怀报国之志。
（2）古诗中饱含丰富的哲理。面对眼前的困境，陆游《游山西村》中“ ， ”以自然之境启示我们满怀希望，走向光明；王安石的《登飞来峰》中“ ， ”告诉我们不能只为眼前的利益，应该放眼大局和长远的道理。
【答案】 马上相逢无纸笔 凭君传语报平安 此夜曲中闻折柳 何人不起故园情 落红不是无情物 化作春泥更护花 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层
【来源】安徽省阜阳市太和县2023-2024学年七年级下学期期末语文试题
【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“逢、柳、落、疑、畏、遮、缘”等字词容易写错。
5．(23-24七下·安徽亳州蒙城县·期末)古诗文默写。
（1）有诗云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”，《木兰诗》中与之表达意思相近的语句是： ， 。
（2）陈子昂在《登幽州台歌》用“ ， ”表达了自己失意的境遇和寂寞苦闷的情怀。
（3）韩愈《晚春》中看似是揶揄，实则是表达对春天赞许的两句诗是： ， 。
（4）王维《竹里馆》一诗中运用拟人的手法，把明月当成心心相印的知己朋友，显示出新颖而独到的两句诗是： ， 。
（5）杜甫《望岳》中将静止的泰山写得充满雄浑的力量，突出泰山遮天蔽日的形象的诗句是： ， 。
【答案】 将军百战死 壮士十年归 念天地之悠悠 独怆然而涕下 杨花榆荚无才思 惟解漫天作雪飞 深林人不知 明月来相照 造化钟神秀 阴阳割昏晓
【来源】安徽省亳州市蒙城县2023-2024学年七年级下学期期末语文试题
【详解】本题考查名句名篇默写。
默写题作答时，一是要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三，答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题中的“壮士、悠悠、怆、涕、榆荚、惟、造”等字词容易写错。
6．(23-24七下·安徽六安叶集区十校·期末)默写。
（1）阅读古诗文，我们可以领会古人情思：李白在《春夜洛城闻笛》中，用“ ， ”两句巧借乐府古曲之名，抒发游子乡愁；王安石在《登飞来峰》中，用“ ， ”表达出遇到挫折时，对理想和前途要充满信心；辞官还乡的龚自珍在《己亥杂诗（其五）》中，仍饱含着“ ， ”的爱国热情。
（2）鲁迅说：“无穷的远方，无数的人们，都和我有关。”杜甫来到泰山，登山而望，豪情万丈，立下“ ， ”（《望岳》）的抱负；陆游来到山西村，于山水环绕的美景中，感悟“ ， ”（《游山西村》）的哲理。
【答案】 此夜曲中闻折柳 何人不起故园情 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 落红不是无情物 化作春泥更护花 会当凌绝顶 一览众山小 山重水复疑无路 柳暗花明又一村
【来源】安徽省六安市叶集区十校2023-2024学年七年级下学期期末语文试题
【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“折柳、畏、自缘、作、柳”等字词容易写错。
7．(23-24七下·安徽淮北濉溪县·期末)默写。
（1）古诗文中有别样的色彩。韩愈的“ ， ”（《晚春》）写出了暮春时节百花盛开的一派生机；杜甫的“ ， ”（《望岳》）设问开篇描绘了连绵不断的峰峦山色；龚自珍以“ ， ”（《己亥杂诗》）两句表达自己虽然辞官，但仍会关心国家前途命运的言外之意。
（2）古诗文中悠悠的水韵。《木兰诗》中木兰夜宿黄河边“ ， ”，流水声坚定了木兰保家卫国的决心；赵师秀《约客》“ ， ”从季节天气写起，展现了有声有色的江南景致。
【答案】 草树知春不久归 百般红紫斗芳菲 岱宗夫如何 齐鲁青未了 落红不是无情物 化作春泥更护花 不闻爷娘唤女声 但闻黄河流水鸣溅溅 黄梅时节家家雨 青草池塘处处蛙
【来源】安徽省淮北市濉溪县2023-2024学年七年级下学期期末语文试题
【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“紫、芳菲、岱、唤、溅、池塘”等字词容易写错。
8．(23-24七下·安徽安庆潜山·期末)默写。
（1）诗文绘景。《木兰诗》中用“ ， ”特定的北方之景烘托出木兰的勇敢、坚强；杜牧在《泊秦淮》中，用“ ， ”两句写月色迷离，轻烟微笼，渲染出一种凄清的气氛；杜甫在《望岳》中，用“ ， ”两句写泰山的神奇秀丽、高大巍峨，抒发自己的惊叹喜悦之情。
（2）诗文言志。“ ， ”（陆游《游山西村》）表达了在困境中坚持下去，终会出现豁然开朗的局面的人生思考；“ ， ”（龚自珍《己亥杂诗》）作者借“落花”自喻，表达了自己虽然脱离官场，依然关心国家命运，不忘报国之志。
【答案】 朔气传金柝 寒光照铁衣 烟笼寒水月笼沙 夜泊秦淮近酒家 造化钟神秀 阴阳割昏晓 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 落红不是无情物 化作春泥更护花
【来源】安徽省安庆市潜山市2023-2024学年七年级下学期期末语文试题
【详解】本题考查名句默写。“朔”“柝”“淮”“疑”“作”等是易错字，作答时要注意。
9．(23-24七下·安徽合肥庐阳区·期末)默写。
（1）色彩是诗文中追求的美。《木兰诗》中“ ， ”让我们看到了木兰梳妆后脸上的俏丽色彩；韩愈《晚春》中“ ， ”再现了草木留春、万紫千红的情景；刘禹锡《陋室铭》中“ ， ”描写了陋室青翠欲滴、绿意盎然的环境。
（2）诗句中含有生活哲理。唐朝王之涣《登鹳雀楼》“ ， ”道出了要站得高才看得远的哲理。陆游《游山西村》中的“ ， ”告诉我们，当前路渺茫或陷入绝境时，往往在转角处充满希望或转机。
【答案】 当窗理云鬓 对镜帖花黄 草树知春不久归 百般红紫斗芳菲 苔痕上阶绿 草色入帘青 欲穷千里目 更上一层楼 山重水复疑无路 柳暗花明又一村
【来源】安徽省合肥市庐阳区2023-2024学年七年级年级下学期期末语文试题
【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“鬓、帖、菲、苔、疑”等字词容易写错。
10．(23-24七下·安徽合肥蜀山区·期末)默写。
（1）跟着古诗去旅行。
登泰山，看“ ， ”（杜甫《望岳》）的层云生起，飞鸟归林的邈远景象。 赏竹林，听“独坐幽篁里， “（王维《竹里馆》）的琴声与长啸交织的高士雅音。 游山村，观“ ，衣冠简朴古风存”（陆游《游山西村》）的祈求丰收的古老民俗。
（2）经典诗文启迪人生。杨万里《过松源晨炊漆公店》中“政入万山围子里， ”两句教我们正视种种困难，认真对待；龚自珍《己亥杂诗》（其五）中“ ， 两句教我们常怀报国之志，无私奉献。
【答案】 荡胸生曾云 决眦入归鸟 弹琴复长啸 箫鼓追随春社近 一山放出一山拦 落红不是无情物 化作春泥更护花
【来源】安徽省合肥市蜀山区2023-2024学年七年级下学期期末语文试题
【详解】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。注意“荡”“曾”“眦”“啸”“箫”“落红”的书写
11．(23-24七下·安徽安庆·期末)默写古诗文中的名句。
（1）家国之情往往融合于思乡念亲之中。岑参的万千思念，尽在“ ， ”（《逢入京使》）的嘱托中；李白在笛声中生发“ ， ”（《春夜洛城闻笛》）的感慨。家国之情还表现为心怀天下的情怀。“ ， ”（《己亥杂诗》（其五）），龚自珍虽脱离官场，但仍怀报国之志。
（2）诗歌中有自然情趣。王维晚年隐居，用“ ， ”（《竹里馆》）来体现夜静人寂的夜景；暮春时节，花草树木竞相开放，争妍斗艳，真可谓“ ， ”（韩愈《晚春》）。
【答案】 马上相逢无纸笔 凭君传语报平安 此夜曲中闻折柳 何人不起故园情 落红不是无情物 化作春泥更护花 深林人不知 明月来相照 草树知春不久归 百般红紫斗芳菲
【来源】安徽省安庆市2023-2024学年七年级下学期期末语文试题
【详解】本题考查学生背诵和默写名篇名句的能力。注意易错字：逢、凭、柳、落、紫、芳菲。
12．(23-24七下·安徽宣城·期末)古诗文默写。
在诗文中，古人传情言志的方式非常精妙。
（1）赵师秀说寂寞：“ ， 。”（《约客》）写景寄情，用看似表现得很热闹的环境，表达了诗人内心含而不露的寂寞之情。
（2）李白言思乡：“ ， 。”（《春夜洛城闻笛》）写诗人自己的情怀，却从他人反说，不言“我”，而更见“我”感触之深，思乡之切。
（3）“ ， 。”（《登飞来峰》）是王安石坚定的政治理想。言在此，意在彼。
（4）“ ， 。”（《爱莲说》）是周敦颐通过写莲的生长环境，歌颂的君子不慕名利、洁身自好的美德。
【答案】 黄梅时节家家雨 青草池塘处处蛙 此夜曲中闻折柳 何人不起故园情 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 出淤泥而不染 濯清涟而不妖
【来源】安徽省宣城市2023-2024学年七年级下学期期末语文试题
【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“池塘、柳、畏、缘、淤泥、濯、涟”等字词容易写错。
13．(23-24七下·安徽六安·期末)默写。
回首初中这一年的学习，我们对古诗有了一定的鉴赏能力，请将下面的表格补充完整。
维度 古诗文名句 出处
主题 凌云之志 （1） ，一览众山小。 杜甫《望岳》
人生感慨 念天地之悠悠，（2） ！ 陈子昂《登幽州台歌》
家国情怀 （3） ， 。 龚自珍《己亥杂诗》
手法 寓理于景 （4） ， 。 陆游《游山西村》
借古讽今 （5） ， 。 杜牧《泊秦淮》
【答案】 会当凌绝顶 独怆然而涕下 落红不是无情物 化作春泥更护花 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花
【来源】安徽省六安市2023-2024学年七年级下学期期末语文试题
【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“凌、怆、疑、犹”等字容易写错。
14．(23-24七下·安徽蚌埠·期末)古诗文名句默写。
（1）中国古代文人以诗词言志，“情动而辞发”，创作了大量脍炙人口的诗篇。其中有表现诗人不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的诗句，如“ ， ”（杜甫《望岳》）；有的表现了诗人的政治理想和远大抱负，以及大无畏的精神，如诗句“ ， ”（王安石《登飞来峰》）；有的则借古讽今，表现晚唐皇帝求仙访道，不顾国计民生的，如“ ， ”（李商隐《贾生》）
（2）古代的先贤常用蕴含哲理的诗文总结人生智慧，传达人生理趣。“ ， ”（陆游《游山西村》）告诉我们要在困境中要坚持下去，一定会有新的出路，进入新的天地；（杨万里《过松源晨炊漆公店》）用形象的比喻来说明许多生活中看似容易的事，做起来并不轻松的道理“ ， ”。
【答案】 会当凌绝顶 一览众山小 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 可怜夜半虚前席 不问苍生问鬼神 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 政入万山围子里 一山放出一山拦
【来源】安徽省蚌埠市2023-2024学年七年级下学期期末语文试题
【详解】本题考查学生背诵和默写名篇名句的能力。
本题易错字：凌、览、畏、遮、缘、疑、柳、政。
15．(23-24七下·安徽淮北·期末)默写
（1）古诗中有丰富的人生哲理。“ ， ”（王安石《登飞来峰》）蕴含“只有站得高，才能看得远”的事理；“ ， ”（杨万里《过松源晨炊漆公店》其五）提醒了人们无论做什么事，都要对前进道路上的困难做好充分的估计，不要为一时一事的成功所陶醉；“ ， ”（杜甫《望岳》）告诉我们只有不畏艰险、敢于攀登，才能俯视一切。
（2）思乡怀亲是古诗中的重要主题。“ ， ”（岑参《逢入京使》）表现了岑参远赴边塞，偶遇使者时的思乡之情；“ ， ”（《木兰诗》）传达出木兰放弃功名，希望尽快回家团聚的愿望。
【答案】 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 政入万山围子里 一山放出一山拦 会当凌绝顶 一览众山小 马上相逢无纸笔 凭君传语报平安 愿驰千里足 送儿还故乡
【来源】安徽省淮北市2023-2024学年七年级下学期期末语文试题
【详解】本题考查名句默写。
默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。
本题中的“畏、缘、凌、逢”等字词容易写错。
16．(23-24七下·安徽淮南市淮南实验中学·期末)古诗文默写。
（1） ，关山度若飞。（《木兰诗》）
（2）斯是陋室， 。（刘禹锡《陋室铭》）
（3）落红不是无情物， 。（龚自珍《己亥杂诗》）
（4） ，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）
“君子登高必赋。”自古以来，登高抒怀，便是不少文人的文化自觉。陈子昂登上幽州台以“（5） ，（6） ”抒发悲哀苦闷之情；王安石登上飞来峰，用“（7） 。（8） ”表达锐意改革的英雄气概；杨万里游历山野，登山、下山中更是用“（9） ，（10） ”含蓄地说明了生活的不易。
【答案】 万里赴戎机 惟吾德馨 化作春泥更护花 烟笼寒水月笼沙 念天地之悠悠 独怆然而泣下 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 政入万山围子里 一山放出一山拦
【来源】安徽省淮南市淮南实验中学2023~2024学年度七年级下学期期末语文试题
【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“赴、戎、惟、馨、笼、悠、怆、畏、缘”等字容易写错。
17．(23-24七下·安徽安庆外国语学校·期末)古诗文名句默写
（1）山重水复疑无路， 。（陆游《游山西村》）
（2） ，草色入帘青。（刘禹锡《陋室铭》）
（3）以诗言志，是古代诗人常用的写法。王安石在《登飞来峰》中，用“不畏浮云遮眼， ”来表达自己不畏奸佞、推行新法的决心和高瞻远瞩的气概；而清代的龚自珍则用“ ，化作春泥更护花”来表达不忘报国之志的情感。
（4）故园难舍。有的人，马蹄未远泪沾襟，那是岑参。《逢入京使》时①“ ， ”的凝噎；有的人，闻折柳而伤别，那是李白《春夜洛城闻笛》中②“ ， ”的思念；也有人，面对高官厚禄不为所动，那是《木兰诗》中③“ ， ”的归心似箭。
【答案】 柳暗花明又一村 苔痕上阶绿 自缘身在最高层 落红不是无情物 故园东望路漫漫 双袖龙钟泪不干 此夜曲中闻折柳 何人不起故园情 愿驰千里足 送儿还故乡
【来源】安徽省安庆市外国语学校2023-2024学年七年级下学期期末语文试题
【详解】本题考查名篇背诵。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：柳、苔痕、缘、落、漫、驰。
18．(23-24七下·安徽合肥瑶海区第三十八中学·期末)请在下面横线上填入恰当的诗句，领略古人是如何写景、抒情的。
陈子昂用“① ，② ”（《登幽州台歌》）表达了诗人的孤独、悲愤、无奈以及对人生的思考；杜甫用“③ ，④ ”（《望岳》）表达自己敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概；王安石用“⑤ ，⑥ ”（《登飞来峰》）自勉只要眼光长远，就能无所畏惧，战胜困难；陆游用“⑦ ，⑧ ”（《游山西村》）道出了对农村淳朴民风的赞赏；杜牧夜泊秦淮用“⑨ ，⑩ ”（《泊秦淮》）描绘了一幅朦胧的水夜美景。
【答案】 念天地之悠悠 独怆然而涕下 会当凌绝顶 一览众山小 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 莫笑农家腊酒浑 丰年留客足鸡豚 烟笼寒水月笼沙 夜泊秦淮近酒家
【来源】安徽省合肥市瑶海区第三十八中学2023-2024学年七年级下学期期末语文试题
【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：悠、怆、涕、凌、遮、缘、腊、豚、笼、泊、淮。
19．(23-24七下·安徽淮北五校联考·期末)默写。
古诗文中常运用修辞手法来表情达意，如《木兰诗》中“ ， ”用夸张的修辞手法，写出了征途遥远、行军神速；《泊秦淮》中“ ， ”引用典故，表达了诗人对只知寻欢作乐、不以国事为重的达官贵人的忧虑与愤慨；《竹里馆》中“ ， ”用拟人的修辞手法，将明月视为知音，写出了夜深人静、明月相伴的情景；《爱莲说》中“ ， ”用对偶的修辞手法，写出了君子高洁的情操；《陋室铭》中“ ， ”用对比的修辞手法，写出了作者的交往之雅。
【答案】 万里赴戎机 关山度若飞 商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花 深林人不知 明月来相照 出淤泥而不染 濯清涟而不妖 谈笑有鸿儒 往来无白丁
【来源】安徽省淮北市五校联考2023-2024学年七年级下学期期末语文试题
【详解】本题考查名篇背诵。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：戎、度、隔、庭、淤、染、濯、涟、鸿儒。
20．(23-24七上·安徽合肥庐江县·期末)本次活动学校要求布置“古诗词文化墙”，请你帮忙完成。
美景如诗。祖国的秀丽山河，寄托了最美的诗心；诗词里的美景，惊艳了时光。①“ ， ”是曹操笔下水波荡漾、岛屿耸立的壮阔海景（《观沧海》）；②“ ， ”是王湾笔下波平浪静、辽阔宽广的美丽江景（《次北固山下》）。
诗以言情。一切景语皆情语，诗人们将最真切的情感寄托在诗歌之中。③“ ，一夜征人尽望乡”是李益借笛声抒发那绵绵不绝的思乡之情（《夜上受降城闻笛》）；④“ ， ”是陆游借风雨梦境抒发那感人至深的爱国之情（《十一月四日风雨大作》）。
以诗励志。人生，总少不了失意与坎坷，励志的诗词总能给我们以力量。我们在刘禹锡⑤“晴空一鹤排云上， ”中感受到他屡遭贬谪却愈挫愈勇的豪壮情怀（《秋词》）；在谭嗣同⑥“ ， ”中感受到他勇往直前、追求个性解放的少年意气（《潼关》）。
【答案】 水何澹澹 山岛竦峙 潮平两岸阔 风正一帆悬 不知何处吹芦管 夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来 便引诗情到碧霄 河流大野犹嫌束 山入潼关不解平
【来源】安徽省合肥市庐江县2023-2024学年七年级上学期期末语文试题
【详解】本题考查名篇背诵。
作答此题时，一要透彻理解诗文的内容；二要认真审题，根据情境找出符合题意的句子；三注意答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“澹澹、竦峙、悬、芦、阑、碧霄、嫌、潼”等字容易写错。

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