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综合探究 坚持唯物辩证法 反对形而上学
第二单元 认识社会与价值选择
综合探究 坚持历史唯物主义 反对历史虚无主义
第三单元文化传承与文化创新
综合探究 坚持以马克思主义为指导 发展中国特色社会主义文化
第一单元 探索世界与把握规律
时代精神的精华
探究世界的本质
把握世界的规律
（什么是哲学）
（唯物论）
（辩证法）
探索认识的奥秘
寻觅社会的真谛
实现人生的价值
（认识论）
（历史观）
（价值观）
继承发展中华优秀传统文化
学习借鉴外来文化的有益成果
发展中国特色社会主义文化
（本来）
（外来）
（未来）
第一课 时代精神的精华
1.1 追求智慧的学问
必修4 哲学与文化
第一单元 探索世界与把握规律
自主预习: 阅读课本P2—7，找到以下问题：
1.哲学的本义是什么？哲学是怎样产生的 P3
2.哲学与时代精神的关系怎样？P4
3.什么是世界观？什么是方法论？关系怎样？P5-6
4.具体科学知识有哪几类？哲学和具体科学的关系怎样？P6-7
一、哲学的本义：
哲学的本义是爱智慧或追求智慧。
哲学是“现世的智慧”，是“文化的活的灵魂”。（马克思）
2.起源：哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。
二、哲学
的产生
1.本源：哲学智慧产生于人类的实践活动。
实践是基础，思考是重要条件。
三、哲学与时代精神的关系：
1.任何哲学都是一定社会和时代精神生活的构成部分，是一定
社会和时代的经济和政治在精神上的反映。
注意：哲学有科学与非科学之分，哲学不等于真正的哲学。
真正的哲学之所以是时代精神的精华,就是因为它从最一般本质和
最普遍规律的层面上反映了时代的任务和要求，把握了时代的脉搏，
总结和概括了时代的实践经验和认识成果。
2.哲学反作用于时代，真正的哲学可以引领时代的发展。
世界观 方法论
区别 人们对整个世界的总的看法和根本观点 用世界观作指导去认识世界和改造世界
联系 世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。 四、世界观、方法论、二者的关系
整个世界
客观世界
（物质世界）
主观世界
（精神世界）
自然界
人类社会
思维（意识）
哲学 世界观
区别 ①含义 关于世界观的学问。 人们对整个世界的总的看法和根本观点。
②形成 哲学家自觉研究 自发形成的
③特点 并非人人都有，系统化的、理论化的 人人都有，零散的、不自觉的、简单化的
联系 ①哲学就是关于世界观的学问，系统化理论化的世界观。 ②哲学和世界观的研究对象都是整个世界，都是最普遍、最一般的问题。 ③哲学和世界观都有科学与非科学之分。 ④哲学既是世界观，也是方法论。哲学是世界观和方法论的统一。 四、哲学与世界观的关系
五、具体知识的分类
社会科学知识
认识和改造社会的知识。
如：经济学、政治学、法学等
思维科学知识
人的认识和思维的知识。如：心理学、逻辑学等
自然科学知识
认识和改造自然的知识。
如：物理、化学、生物等
具体
知识
具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律。
哲学则对其进行概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。
区别 哲学 具体科学
研究对象 整个世界 某一具体领域
揭示的规律 揭示整个世界的最一般的本质和最普遍的规律 揭示世界某一具体领域的规律
作用 为人们认识世界和改造世界提供方法论指导 为人们认识世界和改造世界提供具体方法指导
联系 ①具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展。 ②哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。 ③哲学与具体科学是共性与个性、一般与个别的关系，不是整体与部分的关系。 错误倾向： ①替代论：把哲学看作“科学之科学”，认为哲学可以取代具体科学。 ②取消论：轻视哲学，否认哲学对具体科学的指导作用。 六、哲学与具体科学的关系
“推动哲学家前进的，绝不是像他们所想象的那样，只是纯粹思想的力量。恰恰相反，真正推动他们前进的，主要是自然科学和工业的强大而日益迅猛的进步。”
“自然研究家尽管可采取他们所愿意采取的态度，他们还是很受哲学的支配。”
哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
具体科学的进步推动哲学的发展。
全面理解哲学的概念
从本义看：哲学是爱智慧或追求智慧的学问；哲学是“现世的智慧”，是“文化的活的灵魂”。
从本质看：哲学是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观。
从起源看：哲学来源于实践，起源于人们在实践中对世界的追问和思考。
从特点看：哲学既是世界观又是方法论，哲学是世界观和方法论的统一，它有科学与非科学之分。
从作用看：哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。哲学以具体科学为基础，并为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。
1.哲学源于惊讶、源于对世界的追问和思考。
2.哲学都是自己时代精神的精华。
3.任何哲学都是一定社会和时代的经济政治在精神上的反映。
4.哲学给人的生活提供详细具体的指导。
5.世界观与方法论相互决定。
6.有什么样的世界观就有什么样的方法论。
7.哲学是科学之科学，为具体科学提供正确具体指导。
8.具体科学以哲学为基础。
（错误，哲学来源于实践。）
（错误，哲学有科学和非科学之分，真正的哲学都是自己时代精神的精华。）
（正确）
（错误，哲学从整体上把握人与世界的关系。）
（错误，世界观决定方法论，方法论体现世界观。）
（正确）
（错误，哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。）
（错误，哲学以具体科学为基础。）
易错明辨
知识体系：
哲学
一、哲学的本义
二、哲学的产生：1.本源 2.起源
三、哲学与时代精神的关系
四、世界观和方法论的含义
五、哲学与世界观的关系:区别、联系
六、世界观与方法论的关系:区别、联系七、具体科学知识的分类：①②③
八、哲学与具体科学的关系：区别、联系
必修四《哲学与文化》
第一单元
探索世界与把握规律
第二单元
认识社会与价值选择
第2课：辩证唯物论
第1课：哲学基本理论
第4课：辩证唯物主义认识论
第3课：唯物辩证法
3.1、总特征1—联系观
3.2、总特征2—发展观
第5课：社会历史观
第6课：人生价值观
辩
证
唯
物
主
义
历史唯物主义
第三单元 文化传承与文化创新
文化
哲学
马克思主义哲学
3.3、实质与核心-矛盾观
第7课：继承和发展中华优秀传统文化
第8课：学习借鉴外来文化有益成果
第9课：发展中国特色社会主义文化
课堂预习：
浏览课本P2-7，思考以下问题：
1.什么是哲学？
2.哲学从何而来？（哲学如何产生？）
3.哲学与时代的关系？
4.什么是世界观、方法论（世界观、方法论的含义）
5.世界观和方法论关系？
6.哲学与具体科学关系？
哲学的终极三问
一、哲学的起源
哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问，它致力于从总体上把握人与世界的关系。（人与世界的三对关系：人与自然、人与社会、人与人。）
1.哲学的本义
注意：
1.哲学≠智慧，哲学是追求智慧之学。
2.并不是所有的哲学都是正确的，哲学有正确和错误、科学和非科学之分。
哲学意义上的“世界”
物质世界（客观世界）
精神世界（主观世界）
自然界
人类社会
思维领域（意识）
综合探究：
违背了主次矛盾辩证关系原理，没有做到抓重点、抓关键
联系具有普遍性，任何事物都与周围的其他事物有着这样或那样联系
思考：以上生活场景中体现了什么样的哲学智慧？是从我们的头脑中凭空产生的吗？如果不是，哲学智慧是从哪里来的？
运动与静止，运动是无条件的、绝对的、永恒的，静止是有条件的、相对的
一切从实际出发，
具体问题具体分析，
全面、发展地看问题
(1)哲学智慧产生于人类的实践活动。
哲学是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中形成和发展起来的。
我是谁？
我生从何来，死往何处？
我为何要出现在这个世界上？
我和宇宙之间有必然的联系吗？
宇宙是否有尽头？
……
哲学开端于思考，落脚于实践。
(2)哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。
2.哲学的产生
哲学家并不像蘑菇那样从地里冒出来的，它们是自己时代的、自己人民的产物，人民的最美好、最珍贵、最隐蔽的精髓都汇集在哲学思想里。
【1】任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。
【2】哲学会随着时代和社会实践的发展而不断变化发展
★【3】真正的哲学是时代精神的精华。因为它：
①它从最一般本质和最普遍规律上反映了时代的任务和要求，
②把握了时代的脉搏；
③总结和概括了时代的实践经验和认识成果。
【知识拓展】真正的哲学是时代精神的精华
3.哲学与时代
（二）哲学是系统化理论化的世界观
1.世界观的含义
世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点。
小明下午5点跑步
天热空调开了
上帝创造了一切
水往低处流
太阳东升西落
运动是有规律的
2、特点：
A、世界观人人都有（有科学和非科学）；
B、往往是自发形成的，朴素的，零散的，缺乏理论论证的；
探究思考
请判断下列哪些是世界观？
1、太阳东升西落
2、万事万物的运动是有规律的
3、“神六”带动旅游行业发展
4、事物之间存在联系
5、世界的发展是由“上帝”支配的
6、生死由命，富贵在天
7、一年四季，花开花落
√
×
√
√
×
√
×
（是对客观事物的描述，非世界观）
（是对客观事物的描述，非世界观）
（是对客观事物的描述，非世界观）
3.哲学与世界观
世界观 哲学
区别 含义
主体
特点
联系 错误倾向 人们对整个世界的总的看法和根本观点
关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观
自发形成，人人都有
哲学家研究的结果，是自觉形成的，并非人人都有
朴素的、零散的、不系统的
系统化、理论化的
①哲学与世界观的研究对象都是整个世界，都有科学和非科学之分。
②哲学是关于世界观的学说，是系统化、理论化的世界观。
①把哲学简单化，把零散的、不自觉的世界观当作哲学学说。
②把哲学神秘化，认为哲学与普通人无关。
世界观
哲学
哲学家依据一定自然知识、社会知识、思维知识
系统化、理论化
奶奶：佛祖能保佑我们。
孙女：奶奶，您为什么要烧香拜佛？
孙女：佛祖怎么能保佑人呢？
奶奶：因为人是佛祖创造的，万物都是佛祖创造的。
孙女：奶奶您错了，根本没有什么佛祖。世界是客观存在的，人是由猿进化而来的。
奶奶：嘘，不许胡说……
祖孙对话
祖孙两人的对话，反映她们各自对世界有着怎样的看法（世界观）？
人总是按照自己对周围世界和人生的理解来做事做人。有人认为命由天定，因而身处逆境时，消极等待，逆来顺受，指望得到上天的恩赐；有人认为人定胜天，因而在困难面前积极奋进，不屈不挠。有人热爱自然，热爱社会，热爱生活，具有崇高理想和远大志向，积极进取乐于奉献；有人自以为看破红尘完全以自我为中心，对社会对他人冷漠无情，毫无爱心，无所作为。
你是否也有以下类似情绪？
一个人的思想观念与其为人处事的方式方法之间有什么关系？
认为命由天定
身处困境时消极等待，逆来顺受，指望得到神的恩赐。
认为人定胜天
在困难面前积极奋争，不屈不挠
世界观
方法论
体现
　决定
（怎么看）
（怎么办）
4.哲学是世界观和方法论的统一
世界观 方法论
区别
联系 人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点
人们用世界观作指导去认识世界和改造世界的根本原则和根本方法
（1）世界观决定方法论，方法论体现世界观。有什么样的世界观就有什么样的方法论。不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。
（2）哲学是世界观和方法论的统一。
注意：世界观与方法论有科学与非科学之分，因此不能说哲学是科学的世界观和方法论的统一。
人总是按照自己对周围世界和人生的理解来做事做人。有人认为命由天定，因而身处困境时消极等待，逆来顺受，指望得到上天的恩赐；
有人认为人定胜天，因而在困难面前积极奋争，不屈不挠。
有人热爱自然，热爱社会，热爱生活，具有崇高理想和远大志向，积极进取，乐于奉献。
有人自以为看破红尘，完全以自我为中心，对社会、对他人冷漠无情，毫无爱心，无所作为。
世界观
世界观
世界观
世界观
方法论
方法论
方法论
方法论
思考：谈谈一个人的思想观念与其为人处事的方式方法之间是什么关系？
【思考】1.哲学作为一门学问，和我们平时所学的物理学、化学、生物学一样么？
2.如果说不一样，区别在哪里？如果说它们不同，那么它们之间是否毫无联系？
三、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
1.具体科学的分类
世 界
自然界
人类社会
人的思维
认识和改造自然的知识
自然科学知识（如：物理学、化学、生物学）
认识和改造社会的知识
社会科学知识（如：经济学、政治学、法学）
关于人的认识和思维的知识
思维科学知识（如：心理学、逻辑学）
思考：哲学与具体知识之间有什么区别？
综合探究：
恩格斯说:“推动哲学家前进的，绝不像他们所想象的那样，只是纯粹思想的力量。恰恰相反，真正推动他们前进的，主要是自然科学和工业的强大而日益迅猛的进步。”“随着自然科学领域中每一个划时代的发现，唯物主义也必然要改变自己的形式。”
恩格斯说:“自然研究家尽管可以采取他们所愿意采取的态度，他们还是得受哲学的支配。问题只在于:他们是愿意受某种蹩脚的时髦哲学的支配，还是愿意受某种以认识思维的历史及其成就为基础的理论思维形式的支配。”
具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展。
注意　哲学有科学与非科学之分，所以哲学为具体科学研究提供的不都是科学的世界观和方法论的指导。科学的哲学能更好的指导人民认识世界改造世界；不正确的不科学的哲学会把人引入歧途。
2.哲学与具体科学的关系
比较 哲学 具体科学
区别 研究 对象 整个世界 世界某一具体领域、某一具体方面、某一事物
任务 揭示整个世界变化发展的最一般本质和最普遍规律 揭示世界某一特定领域的特殊规律
作用 为人们认识世界和改造世界提供最根本的方法论指导 为人们认识世界和改造世界提供具体的方法指导
联系 ①具体科学的进步推动哲学的发展。 ②哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。 ③哲学是对具体科学的概括和总结（≠总和）。二者是共性与个性、一般与个别、普遍与特殊的关系。（不是多数与少数、整体与部分的关系） 错误 ①把哲学看作“科学之科学”，认为哲学可以取代具体科学；（×） ②轻视哲学，否认哲学对具体科学的指导作用（×） 分析以下名人名言体现的哲理？
“哲学要是不同科学接触，就会变成一个空架子；科学要是没有哲学，就是原始混乱的东西。” ——爱因斯坦
“一个科学家，如果没有哲学思想，便只是一个做粗活的工匠；一个艺术家，如果没有哲学思想，便只是一个供乐的艺人。” ——泰勒
“随着自然科学领域中每一个划时代的发现，唯物主义也必然要改变自己的形式。”——恩格斯
哲学与具体科学相互依赖、相互影响和相互补充
具体科学离不开哲学，哲学为具体科学提供指导
哲学以具体科学为基础，具体科学的进步推动哲学的发展
【小组讨论】
知识总结：
（1）从本义看：哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问，它致力于从总体上把握人与世界的关系。P3
（2）从起源看：哲学产生于人类的实践活动，起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。P3
（3）从与时代关系看：任何哲学都是一定社会和时代精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济政治在精神上的反映。P4相关链接
（4）从与世界观的关系看：哲学是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观。P5
（5）从世界观和方法论的关系看：哲学既是世界观，也是方法论，是世界观和方法论的统一。P6
（6）从与具体科学的关系看：哲学是对具体科学知识的概括和总结。P6
课堂小结：
追求智慧的学问
哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
哲学的起源
哲学的本义
哲学的起源
哲学与时代的关系
哲学是系统化理论化的世界观
世界观、方法论的含义及其相互关系
哲学是系统化、理论化的世界观
哲学是世界观和方法论的统一
具体科学的分类
哲学与具体科学的区别
哲学与具体科学的联系
易错辨析：
1. 你有你的世界观，我有我的世界观，我们都是哲学家。（ ）
2. 哲学是科学的世界观和方法论的统一（ ）
3. 具体科学知识揭示的是世界变化发展的最普遍、最一般规律。（ ）
4. 世界观是人们对自然界的总的看法和根本观点。（ ）
5. 世界观和方法论相互决定、相互体现。（ ）
6. 哲学是具体科学之和，哲学和具体科学是整体和部分的关系。（ ）
7. 哲学是具体科学的基础，具体科学指导哲学。（ ）
8. 人的世界观受自己生活世界的制约。（ ）
9. 哲学是（高于）凌驾于一切具体科学之上的“科学之科学”（ ）
10.科学家的研究活动都是自觉地在某种世界观和方法论的指导下进行的。（ ）
11.哲学都是自己时代在精神上的正确反映。（ ）
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