资源简介

统编版小学道德与法治五年级上册6我们神圣的国土教学设计
教学目标
1.通过读图分析、资料分享，知道我国的地理位置、领土面积、海陆疆域、行政区划，感知祖国疆域的辽阔。
2. 通过视频欣赏、阅读资料，知道台湾自古以来是我国领土不可分割的一部分， 认识祖国的领土神圣不可侵犯的意义，树立“守土有责”责任感。
3.能联系自己的生活感受祖国国土辽阔，增强热爱祖国的情感。
教学重点：
知道我国的地理位置、领土面积、海陆疆域、行政区划，知道台湾自古以来是我国领土不可分割的一部分，祖国的领土神圣不可侵犯。
教学难点：
感知祖国疆域的辽阔，树立“守土有责”责任感。
教学过程
一、导入
师：同学们你们知道中国的版图像什么吗？（雄鸡）对，中国的领土版图像一只昂首挺立的雄鸡屹立在亚洲东部，太平洋的西岸，（播放祖国美景的视频）它拥有壮丽的山脉、广袤的平原、辽阔的湖泊和绵长的海岸线，它有宁静的山村，也有繁华的都市……祖国的东西南北，处处都有迷人的风光，如果用词语形容我们的国土，我会想到幅员辽阔、地大物博，这节课就让我们一起走进第六课，共同了解我们神圣的国土。（板书课题）
【设计意图：通过祖国各地的美景，让学生感受到祖国的辽阔。】
二、新课
（出示世界地图），你们你在世界地图中找到中国吗？说一说我们的祖国位于哪里？
师：你对我们的祖国还有哪些了解？学生分享祖国的全称、首都、国旗、国歌等知识。
【设计意图：从学生的分享中，更多的了解中国，增强学生的爱国主义精神。】
对比地图中的面积，知道我国陆地面积与欧洲差不多，教学我国领土面积960多万平方千米，仅次于俄罗斯和加拿大，是世界上面积第三大的国家。
在生活中，我们与可以感受到我国面积之大，用一种你喜欢的方式，说一说祖国疆域的辽阔吧。
【设计意图：将学习与生活结合起来，启发学生说说自己从生活中发现祖国辽阔的例子，丰富教学内容，强化感知。】
我国东西、南北跨度较大，国土辽阔，我国是个海陆兼备的国家，在祖国大陆的东面，自北向南，与渤海、黄海、东海、南海四海相连。接下来我们就在地图中了解我国的疆域。
学生阅读《中国的疆域图》，找一找我国有哪些陆上邻国，找一找我国和哪些国家隔海相望，再找一找渤海、黄海、东海、南海和我国第一大岛屿台湾岛。
【设计意图：学生在找一找、划一划、圈一圈中找到了我国的边界，感受到祖国疆域的辽阔。】
我国的国土如此辽阔，为了便于管理，花粉了34个省级行政区，请同学阅读《中国省级行政区域图》读一读都有哪些省 自治区、直辖市和特别行政区。
老师说你来指一指并回答问题。
中国的首都是（），用手指指一指。
找一找广东省，它在祖国的（）面。
我们家乡所在的省是（），指一指。找一找和它相邻的省级行政区分别是（ ）。
怎样快速掌握34个省级行政区呢，我们可以借助于顺口溜记忆。（学习顺口溜）
我国有23个省、5个自治区、4个直辖市和两个特别行政区，请同学学习阅读角，了解5个自治区、4个直辖市的名称以及宪法中有关两个特别行政区的规定。
【设计意图：同学从在无序的观察地图到找一找指定的省级行政区，再到了解它的位置和相邻的省级行政区，将零散的行政区拼成一块完整的地图，加深对中国的行政区的了解，并借助顺口溜加强学生对知识的掌握，感受到国土的辽阔，也提高了学习效率。】
在辽阔的海域上，有一个形似芭蕉叶的岛屿，他就是宝岛台湾，下面我们就一起走进台湾。（观看视频）
【设计意图：从视频中了解台湾的地形地貌、美丽景色和丰富的物产，感受台湾不亏宝岛之称。】
为什么说台湾是中国领土不可分割的一部分呢？（学生阅读资料）
【设计意图：古有民族英雄郑成功收复台湾，今有人民军队驻守边疆，未来将由我们守卫我们的国土，帮助学生树立“守土有责”的意识。】
幅员辽阔的国土为中华民族的生存和发展提供了巨大的空间，我们世世代代在这片土地上生息、繁衍。祖国的每一寸土地都神圣不可侵犯。
三、总结
我们何其有幸，生于盛世，见证百年，欣逢盛世，当不负盛世，故今日之责任，不在他人，而全在我少年，少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。愿意吾辈之青春，捍卫盛世之中华，最后祝福我们伟大的祖国繁荣昌盛！
四、梯度作业
选取一篇爱国诗歌读一读，背一背。
2.请结合今天所学习的内容，写一写你学习感受。
3.请同学们完成一篇关于“我爱祖国”的作文，要求内容包括自己对祖国的认识和热爱之情，并且要写明自己的体验和感受。
五、板书设计
6.我们神圣的国土
位置 陆地面积 首都
邻海 邻国 爱我中华
辽阔的国土 行政区划分
台湾 不可分割
守土有责 祝福祖国
祖国的每一寸土地都神圣不可侵犯

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