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(共21张PPT)
语文园地二
第1课时
第2课时
第1课时
梳理与交流
读书的时候如果遇到不理解的词语，你会怎样做？
小组交流，看看哪个小组总结的方法多。
小组派代表汇报发言。
理解词语的方法
联系上下文
查字典
查阅讲解书
找关键字
跟同学讨论或请教
联系生活实际
近义词替换
猜一猜
查看注释
你会用哪些词语来形容不同的季节？
春：________________________________
夏：________________________________
秋：________________________________
冬：________________________________
暖和 春光明媚
词句段运用
形容春天的词语：
春暖花开 春风送暖 春风拂面
满面春风 春光无限 春风桃李
绿草如茵 春风和煦 春光明媚
春意盎然 花红柳绿 鸟语花香 莺歌燕舞
百花齐放 姹紫嫣红 繁花似锦 含苞待放
形容四季的词语
形容夏天的词语：
赤日炎炎 绿树成荫 挥汗如雨 烈日当空
电闪雷鸣 暑气逼人 酷暑难耐 烈日炎炎
骄阳似火 汗流浃背 烈日中天 万木葱茏
枝繁叶茂 莲叶满池 浓荫蔽日
形容秋天的词语：
秋高气爽 金秋时节 层林尽染
五谷丰登 瓜果飘香 秋风萧瑟
秋色宜人 一叶知秋 秋雨绵绵
秋意渐浓 枫叶如火 秋风习习
天高云淡 秋风送爽 秋菊怒放
秋色迷人 金桂飘香 果实累累
形容冬天的词语：
冰天雪地 风雪交加 傲雪凌霜
寒风刺骨 寒风呼啸 滴水成冰
寒冬腊月 漫天风雪 雪花飞扬
寒风怒号 鹅毛大雪 天寒地冻
粉妆玉砌
自由读句子，说说你是用什么方法理解下面加点词语的。
听了老师的这番话，我憧憬着即将到来的那一天，期待着在活动中有出色的表现。
小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸妈妈会责备他。
··
···
·
分小组合作交流，看能用什么方法理解句中的加点词语。
①查词典理解词语。
憧憬：向往，就是对未来的美好生活的期待与向往。
忐忑不安：忐忑，心神不定的样子。指心里七上八下不得安定。
②在具体的语言环境中揣摩词语的意思。
“即将到来的一天”“期待着在活动中有出色的表现”，然后再思考“憧憬”的意思，就能领会“憧憬”在这里是对未来的美好生活的期待与向往的意思。
③联系生活实际及汉字的特点来理解。
“忐忑不安”一词中，“忐忑”有心神不定的意思，“不安”是心里七上八下，安定不下来的意思，“忐忑不安”就可解释为心里七上八下不得安定。
狂
相
罚
票
笛
频
湿
霜
第2课时
书写提示
观察汉字在田字格中的位置，说一说这些汉字的笔画特点。
横画、竖画较多。
书写要点：横平竖直
日积月累
清代诗人查慎行在乘船回江南的途中，停船过夜，看到了一些景物，并写下了一首诗——《舟夜书所见》。
听教师范读古诗，读懂诗题，读准“查、萤、散、星”。
舟夜书所见
[清]查慎行
月黑见渔灯，孤光一点萤。
微微风簇浪，散作满河星。
zhā
yíng
sàn
xīng
夜晚在船上记录所看到的事情
练读古诗，读出节奏和韵律。
舟夜书所见
[清]查慎行
月黑/见渔灯，孤光/一点萤。
微微/风簇浪，散作/满河星。
这首诗写的是什么时候的景象？请你圈出表明时间的词语，说说你好像看到了怎样的景色。
舟夜书所见
[清]查慎行
月黑见渔灯，孤光一点萤。
微微风簇浪，散作满河星。
晚上
漆黑的夜晚不见月亮，只有孤零零的一盏渔灯闪现在河面，那孤零零的灯光就像是萤火虫发出的光一样微弱。一阵微风吹来，河面漾起了层层细浪，倒映在水中的一点渔灯的影子随着波浪散开了，变成无数颗星星，在河面闪烁。
借助图片，想象诗句所描绘的景色，尝试背诵古诗。
梳理与交流
总结理解词语的方法
词句段运用
形容四季的词语
理解“憧憬”“忐忑不安”
书写提示
注意握笔姿势正确
横平竖直
日积月累
《舟夜书所见》 画面美
板书设计
语文园地

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