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辽宁名校联盟高一6月联考
·历史·
季春答案及解析
一、选择题
确。A项表述与题干材料内容不符，排除。日本在学习
1,D【解析】根据材料法老与诸神并肩而立，“他（法老）
外来文化的同时，融合了本土文化并有所创新，不仅仅
的灵魂已升入天界，与拉神同辉”可知，古埃及强调国王
是模仿，排除B项。材料中未涉及对西方文化的借鉴，
与神一样的地位，主要目的是用神权强化王权，D项正
排除C项。
确。古埃及虽然重视宗数，但主要目的是借助宗教维护8.C【解析】根据材料可知，由于撒哈拉沙漠的阻隔，北
国王统治，排除A项。B项内容与材料表述不符，排除。
非与地中海地区民族间的相互影响大于北非与撒哈拉
神化王权的方式不能使治理能力增强，排除C项。
沙漠以南地区的相互影响，C项正确。北非与地中海地
2.B【解析】根据材料“明确规定了各地应当交纳的税
区的联系较为密切，排除A项。交通条件会影响文明
额”“统一币制，规定中央发行金币，流通全国，地方只能
的发展，但不能起决定作用，排除B顶。D项内容与题
发行银币或铜币”可知，大流士通过改革加强了中央对
干表述不符，排除。
地方的经济控制，B项正确。增加财政收人、便利商品9.B【解析】根据材料可知，航海技术和造船技术的进步
流通，A,C两项单独使用都不能全面体现材料的意图，
为新航路开辟提供了条件，助推了海上探险活动，B项
排除A、C两项。D项内容与材料表述不符，排除。
正确。葡萄牙成为海上霸主发生在新航路开辟之后，排
3.B【解析】根据材料可知，古代亚洲和欧洲的建筑都有
除A项。葡萄牙没有将掠夺来的财富转化为资本，排
拱门设计，具有相似性，说明世界不同地区的文明之间
除C项。D项表述与题干材料内容不符，排除」
存在交流，B项正确，排除A项。图片中的建筑看不出10.C【解析】根据材料可知，新航路开辟后，原本来自东
古代文明的多元特点，排除C项。材料与农耕文明的扩
方的奢侈品成为大众商品，价格下降。结合所学知识，
张无关，排除D项。
新航路开辟后，东西方贸易发展，商品的流通量成倍增
4.C【解析】通过1309年“阿维农之囚”使教皇成为法国
长，这会导致价格下降，这与商业革命有关，C项正确。
国王的御用工具可知，中世纪晚期国王权力加强，C项
餐桌革命是指新航路开辟后，美洲农作物向其他地区
正确。材料中没有体现民族意识觉醒的内容，排除A
传播导致人们的饮食结构发生变化，与材料内容无关，
项。本题考查的是中世纪晚期王权的变化，B项内容与
排除A项。价格革命的表现是物价上涨、货币贬值，
题干时间不符，排除。材料中没有体现地方割据势力的
排除B项。D项内容与题干材料中新航路开辟后的时
问题，排除D项
间不符，排除
5.B【解析】根据材料“城市工商业发展需要…专业人11.D【解析】根据材料并结合所学知识可知，宗教改革
员”可知，中世纪大学出现是服务城市经济发展的需要，
主张世俗权力高于教会权力，主张用民族语言传教等，
B项正确。西欧资本主义萌芽出现时间是14、15世纪，
这有利于增强民族观念和国家观念，促进近代民族国
与题干时间不符，排除A项。材料未涉及国家统一内
家形成，D项正所。宗教改革打击了罗马教廷的权威，
容，排除C项。民族国家形成时间与题干时间不符，排
排除A项。封建君主的世俗权力不是宗教改革后催
除D项。
生的，排除B项。C项表述与材料内容不符，排除。
6.C【解析】根据地图中的“阿拉伯海”“孟加拉湾”“德干12.D【解析】根据材料“政府仅是执行公意的工具：主权
高原”等信息，并结合所学知识可知，地图中的国家为中
的合法性源于人民的自由同意”可知，卢梭思考人民与
古时期南亚地区的德里苏丹国，德里苏丹国以伊斯兰教
政府的关系，D项正确。材料没有体现揭露迷信愚昧、
为国教，C项正确。控制连接亚欧商路的帝国是奥斯曼
倡导天赋人权，排除A项。材料与法治建设没有关
帝国，在西亚地区，排除A项。马里是西非的国家，排
系，排除B项。材料与分权学说无关，排除C项。
除B项。浮动园地是美洲阿兹特克文明的成果，排除13.C【解析】根据材料“特朗普…威胁弹劾法官”“首
D项。
席大法官…强调司法独立性”可知，本题考查美国政
7.D【解析】根据材料可知，佛教和茶从中国传到日本并
治制度中的三权分立原则，C项正确。材料没有体现
与日本本土文化相融合，衍生出新的文化形式，D项正
联邦政府与州政府的关系，与联邦体制无关，排除A
1绝密★启用前
A.民族意识觉醒
B.王权依附教权
辽宁省名校联盟2025年高一6月份联合考试
C.国王权力加强
D.割据势力强大
5.11一13世纪，城市工商业的发展需要实用的社会知识，需要掌握读写算等基本能力，需要进行行业
历史
技巧训练，还需要大量为工商业服务的管理者、律师等专业人员。于是，在西欧某些城市学校和教
会学校的基础上，以世俗教育为主要目标的大学产生了。中世纪大学出现的主要原因是
命题人：辽宁名校联盟试题研发中心
A.资本主义的发展
审题人：辽宁名校联盟试题研发中心海城高中程秋颖
B.城市工商业发展与文化需求
C.国家统一的实现
邮
D.民族国家的形成与文化建构
本试卷满分100分，考试时间75分钟。
6.对中古时期图中地区文明发展表述正确的是
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
阿富汀
2.答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡
皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上
无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回
拉特
一、选择题：本题共24小题，每小题2.5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题
德干高
五拉湾
目要求。
阿拉怕海
1.古埃及法老在宗教仪式中常以“荷鲁斯神化身”（荷鲁斯神：古埃及神话中法老的守护神）的身份主
持祭祀，并在神庙壁画中与诸神并肩而立。法老陵墓（金字塔）的铭文写道：“他（法老）的灵魂已升
入天界，与拉神同辉。”这些做法旨在
口州
A.抬高宗教地位B.削弱贵族势力
C.增强治理能力D.强化王权统治
A.帝国控制连接亚欧的商路
2.大流士统治波斯帝国时期进行了一系列经济改革。通过改革，废除先前不太确定的贡赋制度，明
B.马里曾是这里最强大国家
确规定了各地应当交纳的税额。他还统一币制，规定中央发行金币，流通全国，地方只能发行银币
C.德里苏丹国信仰伊斯兰教
或铜币。这些措施的主要目的是
D.发明浮动园地，耕地扩大
A.增加财政收入
B.加强中央对地方控制
7.1191年，日本僧人荣西在南宋留学期间从禅寺质朴的饮茶方式中有所领悟，便把茶带回日本九州
C.便利商品流通
D.提升贵族阶层的地位
地区培植。当时的日本佛教已基本完成本土化，并衍生出日本独特的佛教宗派。依托于佛教的茶
3.自罗马共和国晚期起，拱门形制逐渐成为古罗马建筑的一个显著特色。下图可用来说明
文化也得以衍生出一种全新的形式—茶之汤。据此推知，日本文化
A.体现独立发展的特点
B.对外来文化进行模仿
C.借鉴中西文化的精髓
亚述名殿门
安总宫吸门
D.具有融合创新的特点
T
8.撒哈拉沙漠是一个大的分隔者。历史上，北非人与地中海盆地周围其他诸民族的相互影响之所以
拟
A.区域文明的独立发展
B.世界文明的交流
C.古代文明的多元特点
D.农耕文明的扩张
超过他们与沙漠屏障以南地区诸民族的相互影响，其原因就在于此。这可用于说明
4.751年，法兰克王国宫相不平在教会的支持下当上了国王，于是将意大利中部地区、连同罗马城
A.早期非洲文明孤立发展
起献给了教皇。1122年罗马教皇与德国皇帝签署协定，皇帝承认教会对主教选举和任命的自由。
B.交通条件决定文明发展高度
1309年，腓力四世把教廷从罗马迁到法国的阿维农城，史称“阿维农之囚”，使教皇成为法国国王的
C.地理环境影响文明发展
御用工具。据此可知，中世纪晚期西欧
D.古代各区域文明间极少交流
历史第1页（共8页）
历史第2页（共8页）

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