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青岛版科学四年级下册第四单元植物的生长期末备考真题分类汇编
一、填空题
1．（23-24四年级下·山东德州·期末）植物都会经历从生到死的过程，通常会经历种子萌发成( )、( )、结出( )和( )等阶段。
2．（23-24四年级下·山东德州·期末）沙漠环境的特点是干旱缺水、气候 、 居多。
3．（23-24四年级下·山东德州·期末）我国民间素有“小暑吃藕”的习俗，我们所食用的藕有很多孔，其作用是( )，有利于莲在水中呼吸。
4．（23-24四年级下·山东临沂·期末）植物从生到死通常会经历种子萌发成幼苗、 、结出果实和 等阶段。
5．（23-24四年级下·山东枣庄·期末）像梧桐、桂花、月季这样经过专门栽培，用来观赏的植物，称为( )。我身边的( ) （植物名称）属于这一类植物；像花生、油菜这样具有一定经济价值的植物，被称为( )，我身边的( )（植物名称）属于这一类植物。
6．（23-24四年级下·山东济宁·期末）制定( )就是在观察植物的生长前，预先确定观察内容、时间、记录方法等。
7．（23-24四年级下·山东临沂·期末）不同环境中的植物外部形态具有( )的特点，这些特点有利于维持( )。
8．（23-24四年级下·山东聊城·期末）我国北方常见的棉花、大豆等植物都属于( )作物，玉米、小麦等植物都属于( )作物。
9．（23-24四年级下·山东临沂·期末）辣椒从生到死通常会经历( )萌发成幼苗、( )、结出( )和种子。辣椒的生长需要( )、空气、( )和适宜的( )。
10．（22-23四年级下·山东枣庄·期末）植物从生到死经常会经历种子萌发成幼苗、 、 和 等阶段。
11．（22-23四年级下·山东聊城·期末）生活在不同环境中的植物，外部特征具有不同的特点，这些特点有利于维持植物( )。
12．（22-23四年级下·山东济宁·期末）植物的一生一般情况下都会经历种子萌发成 、 、结出果实和 等阶段。
13．（22-23四年级下·山东聊城·期末）植物会经历从生到死的过程，通常会经历种子萌发成幼苗、 、结出 和 等阶段。
14．（22-23四年级下·山东德州·期末）请同学们从后面括号中选出一种我们家乡——庆云的本地作物：( )，（香蕉、荔枝、芒果、小枣、苹果、梨、棉花）。
15．（22-23四年级下·山东德州·期末）植物都会经历从生到死的过程，通常会经历种子萌发成幼苗、 、结出 和种子等阶段。
16．（22-23四年级下·山东德州·期末）植物的一生通常会经历种子萌发成幼苗、 、 等阶段。
17．（22-23四年级下·山东临沂·期末）通过实地观察、走访等形式，了解当地经济作物的名称、经济作物与人们的关系等，就是科学上的 。
18．（22-23四年级下·山东济宁·期末）植物从生到死通常会经历种子萌发成 、 、结出果实和种子等阶段。
19．（22-23四年级下·山东枣庄·期末）植物通常会经历种子萌发成幼苗、 、结出果实和种子等阶段。
20．（22-23四年级下·山东枣庄·期末）植物从生到死通常会经历种子萌发成幼苗、 、结出 等阶段。

二、判断题
21．（23-24四年级下·山东滨州·期末）生长在戈壁滩的胡杨有发达的长根，是为了适应干旱缺水的环境。( )
22．（23-24四年级下·山东聊城·期末）向日葵、绿萝等植物一生都会经历种子萌发成幼苗、开花、结果等阶段。( )
23．（23-24四年级下·山东聊城·期末）今年春季，聊城很多主干道两旁的月季开的特别艳，这种新品月季是人们培育出来的观赏植物。( )
24．（23-24四年级下·山东菏泽·期末）观赏植物仅仅是为了让人欣赏，没有别的用处。( )
25．（23-24四年级下·山东德州·期末）我们的家乡盛产水果，主要有苹果、梨、香蕉等。( )
26．（23-24四年级下·山东德州·期末）猴面包树的树冠很大，呈伞状，靠发达的根系吸收水分。( )
27．（23-24四年级下·山东德州·期末）背阴处的辣椒生长的比较茂盛有光泽，果实数量也多。( )
28．（23-24四年级下·山东德州·期末）经济作物只能带来经济效益，无法观赏。( )
29．（23-24四年级下·山东枣庄·期末）仙人掌有发达的根系，叶子退化成针刺状，可以减少仙人掌水分的蒸发。( )
30．（23-24四年级下·山东枣庄·期末）小麦播种时需要选择籽粒饱满的。( )
31．（23-24四年级下·山东济宁·期末）菊花、小麦、牡丹都是观赏植物。( )
32．（23-24四年级下·山东德州·期末）“一年之计在于春”，所有的种子都要在春天播种。( )
33．（23-24四年级下·山东聊城·期末）不同环境中的植物外部形态不同，这跟植物的生存环境有关。( )
34．（23-24四年级下·山东临沂·期末）向日葵、藻类、苔藓类等植物都会经历种子萌发成幼苗、开花、结出果实和种子等阶段。( )
35．（23-24四年级下·山东德州·期末）冬天，柳树的叶子全部落光。( )
36．（23-24四年级下·山东枣庄·期末）围海造田、毁林种田可以提高农作物产量，对环境不会有什么影响。( )
37．（23-24四年级下·山东枣庄·期末）在观察辣椒生长前，预先确定观察内容、观察时间等，就是在观察记录。( )
38．（23-24四年级下·山东德州·期末）有些南方水果在北方也可以种植。( )
39．（23-24四年级下·山东临沂·期末）仙人掌的叶子大而肥厚，表面有一层蜡质结构，便于储存水分，适应干旱少雨的沙漠环境。( )
40．（22-23四年级下·山东枣庄·期末）种辣椒过程中，空气流通的地方辣椒的长势会更好。( )

三、选择题
41．（23-24四年级下·山东德州·期末）人们在种辣椒前会浸泡种子，目的是（ ）。
A．洗干净 B．透气 C．使种子吸收水分，有利于发芽
42．（23-24四年级下·山东枣庄·期末）在观察辣椒的生长前，预先确定观察内容、观察时间、记录方法等，就是在（ ）
A．制定观察计划 B．搜集证据 C．调查
43．（23-24四年级下·山东德州·期末）我们吃藕时，会发现藕中有很多孔，这些孔的作用是（　　）。
A．有利于吸收更多的阳光 B．是保证莲呼吸的通道 C．使叶子实现自我清洁功能
44．（23-24四年级下·山东德州·期末）种辣椒的过程是（　　）。
A．点种——选种——浇水——记录——观察
B．选种——点种——观察——浇水——记录
C．选种——点种——浇水——观察——记录
45．（23-24四年级下·山东潍坊·期末）大豆属于（ ）。
A．经济作物 B．粮食作物 C．观赏植物
46．（23-24四年级下·山东济宁·期末）不是猴面包树适应环境的是（ ）。
A．茎粗大多孔 B．旱季会落叶 C．树长的很高
47．（23-24四年级下·山东德州·期末）种下种子最先长出来的是（ ）。
A．叶 B．茎 C．根
48．（23-24四年级下·山东聊城·期末）四年级一班科学小组在实验田种植了辣椒，在观察前，他们预先确定了观察内容、观察时间、记录方法等，就是在（ ）。
A．实施观察 B．制订观察计划 C．进行实验操作
49．（23-24四年级下·山东聊城·期末）通过观察我们发现莲藕的茎和叶柄都有孔，有利于莲藕对（ ）吸收利用。
A．水 B．空气 C．营养
50．（23-24四年级下·山东德州·期末）植物的形态结构与它们生活的环境相适应。香蕉树的叶子宽大，马尾松的叶子是针形，根据以上特征，可以判断（ ）。
A．香蕉生活在寒冷的地方 B．马尾松的叶可以减少水分的蒸发 C．马尾松生活在热带地区
51．（23-24四年级下·山东滨州·期末）植物把种子传播到远处，主要是为了 （ ）。
A．扩大后代的分布范围，有利于种族繁衍
B．提高了种子的发芽率
C．有助于种子聚集到一起
52．（23-24四年级下·山东滨州·期末）王阿姨将2盆花（绣球花和天天开）和1盆仙人掌都放在庭院阳光充足处种殖，王阿姨担心植物在炎炎烈日中会“口渴”，于是每天给它们浇大量的水。对此你认为（ ）。
A．这些植物有充足的水、阳光、空气，会长势良好
B．每天都有足够的水分，仙人掌的叶刺会变成叶片
C．三种植物的习性不同，应该提供不同的光照和水分等条件
53．（23-24四年级下·山东滨州·期末）（ ）带领他的团队共收集了上千种植物的约4000万颗种子，为人类储存下植物绵延后世的 “基因”宝藏。
A．钟扬 B．袁隆平 C．屠呦呦
54．（23-24四年级下·山东枣庄·期末）下列植物适应环境的现象中，表述不正确的是（ ）。
A．仙人掌叶退化成刺主要为了刺伤天敌
B．莲的中空结构可以储存空气
C．莲叶蜡质白粉可自我清洁
55．（23-24四年级下·山东临沂·期末）“一树成林”说的是南方的（ ）。
A．椰子树 B．榕树 C．橡胶树
56．（23-24四年级下·山东聊城·期末）为度过漫长的旱季，猴面包树的茎变得非常粗大，能储存很多的（ ）。
A．水分 B．养料 C．空气
57．（23-24四年级下·山东潍坊·期末）美美参加自然笔记大赛，以图画的方式记录辣椒的生长过程（如图），辣椒的生长顺序应该是（ ）。
A．①②③④ B．④②③① C．①④②③ D．④②①③
58．（23-24四年级下·山东济宁·期末）猴面包树利用松软的木质吸收并贮存（ ）。
A．空气 B．水分 C．阳光
59．（23-24四年级下·山东潍坊·期末）潍坊气候适宜，种植业发达，但下列（ ）不是潍坊市常见的经济作物。
A．小麦 B．甘蔗 C．玉米 D．大姜
60．（22-23四年级下·山东德州·期末）下列不属于观赏植物的是（ ）。
A．玉兰花 B．棉花 C．冬青

四、连线题
61．（22-23四年级下·山东济宁·期末）把植物形态特点与植物的关系连起来。
叶片大，吸收阳光多
叶子退化成刺，减少水蒸发
叶面有蜡质白粉，可以自我清洁 莲
茎肥厚多汁，储存大量水分和养分
地下茎与叶柄有孔，在水中可以呼吸 仙人掌
根扎的很深，可以吸收深处水分
62．（22-23四年级下·山东青岛·期末）我会连
棉花
花生
凤仙花 观赏植物
大豆
梅花 经济作物
桃子
吊兰
葡萄

五、简答题
63．（23-24四年级下·山东临沂·期末）藕的内部为什么有这么多孔？



64．（23-24四年级下·山东枣庄·期末）观察桑树的生长过程图，说一说图中呈现了桑树的哪几个阶段。



65．（23-24四年级下·山东枣庄·期末）举例说一说观察一株植物的生长过程需要做哪些准备。



66．（23-24四年级下·山东潍坊·期末）阅读资料，回答问题。
天山雪莲生长在海拔3000来以上悬崖峭壁上，这里温度低，氧气稀薄，风力强劲，但雪莲却能在这样的环境中顽强生长。雪莲植株矮小，全身紧贴着地面生长，茎粗壮，叶片宽大肥厚，根粗壮而坚韧，能在乱石堆中生长。它还有一身厚厚的白色绒毛，好像穿了件棉大衣。说一说，天山雪莲的哪些特征和它生长的环境是相适应的？（至少写出两条）

67．（23-24四年级下·山东德州·期中）莲是怎样适应水中环境的？
六、实验题
68．（23-24四年级下·山东枣庄·期末）仙人掌和莲虽然生长环境迥异，但它们同样展示出了对生存环境的适应。根据实验回答问题。
实验准备：一盆仙人草、一盆莲、一节莲藕、两个塑料袋、一把小刀和一个放大镜
①把两盆植物用塑料袋罩住，24 小时后发现：罩住仙人掌的塑料袋内壁出水较( )，罩住莲的塑料袋内壁出水较( ) （选填“多”或“少”）。这说明( )不易蒸发水分，更适合生长在干燥的沙漠地区：( )容易蒸发水分，生存离不开水。
②用小刀把仙人掌的叶和茎，莲的叶和莲藕剖开，用放大镜观察后发现：仙人掌的针状叶里没有水分，宽厚的肉质茎里有很多水分，这说明仙人掌用( )贮存水分，叶变成针状以减少( )：莲的叶里有许多“小管子”，这是用来( )的。
③得出结论：不同环境中的植物( )具有不同特点，这些特点有助于维持植物生存。
69．（22-23四年级下·山东济宁·期末）探究辣椒生长需要的条件实验。
（1）①②两盆开始长势相同的辣椒，把①盆放在向阳处，②盆放在背阴处。过一段时间后发现，向阳处的辣椒生长得 （选填“柔弱”或“旺盛”），背阴处的辣椒生长得比较 。（选填“柔弱”或“旺盛”）
（2）③④两盆开始长势相同的辣椒，适量浇水的辣椒生长得 （选填“缓慢”或“快速”），开花、结果的时间较 （选填“早”或“晚”），且叶子颜色有光泽；浇水较少的辣椒生长得 （选填“缓慢”）或“快速”），开花、结果的时间较 （选填“早”或“晚”），果实少而小。
（3）⑤⑥两盆开始长势相同的辣椒，把⑤放在空气流通处，⑥放在空气不流通处。过一段时间后发现，⑤生长得比较 （选填“柔弱”或“旺盛”）。
（4）由此我们发现，辣椒生长需要的条件有 、 、 。
70．（21-22四年级下·山东济宁·期末）探究辣椒生长需要的条件有阳光、水、空气。
(1)上图是两盆开始长势相同的辣椒，把乙盆放在向阳处，另甲盆放在背阴处。过一段时间后发现，乙向阳处的辣椒生长得 （选填“柔弱”或“旺盛”），甲背阴处的辣椒生长得比较 。（选填“柔弱”或“旺盛”）
(2)上图是两盆开始长势相同的辣椒，乙盆适量浇水的辣椒生长得 （选填“缓慢”或“快速”），开花、结果的时间较 （选填“早”或“晚”），且叶子颜色有光泽；甲盆浇水较少的辣根生长得 （选填“缓慢”或“快速”），开花、结果的时间较 （选填“早”或“晚”），果实少而小。
(3)上图是两盆开始长势相同的辣椒，把乙盆放在空气流通处，另甲盆放在空气不流通处。过一段时间后发现，放在空气流通处的辣椒生长得比较 （选填“柔弱”或“旺盛”）。

七、综合题
（23-24四年级下·山东枣庄·期末）回顾《植物的生长》单元，完成下列问题。
71．猴面包树生长在常年多雨的环境中，以树干吸满水形似面包而得名。( )
72．我会排：某科学小组在教室的窗台上种植了几株辣椒，并进行了详细的观察记录，通过交流他们发现，辣椒的生长顺序为 → → 。（用字母表示）
A．种子萌发成幼苗 B．结出果实和种子 C．开花

73．（23-24四年级下·山东潍坊·期末）2022年4月18日，国家植物园正式揭牌，植物园分为南北两园：北园主要展示来自热带及亚热带地区的植物。南园展览温室，除了食虫植物展示区外还有8个展室。园内镇馆之宝也不少，像猴面包树、王莲等。
(1)植物园中莲的种类繁多，莲生活在黏质土中，黏质土透水性和透气性较差，帮助莲在这样的环境中生存的结构是（ ）。
A．宽大的莲叶 B．鲜艳的莲花 C．有孔的莲藕 D．膨大的莲蓬
(2)百花盛开时，五彩斑斓的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
下图是某蝴蝶的观察记录，由图可知蝴蝶一生经历( )、( )、( )、( )4个阶段。
(3)为了美观，设计师将园内通讯设备设计成“植物形态”，栩栩如生。你能从哪些方面帮助管理员辨别植物与通讯设备？（至少写出两条）
(4)植物园吸引着鸟类在这里筑巢，说一说你了解的动物依赖植物筑巢的例子。（2条）
（22-23四年级下·山东枣庄·期末）科学积累能力。（阅读小明的中长期观察、调查日记《校园的四季（节选）》，完成各题）
校园道路两侧一棵棵广玉兰、松树、柿子树陪伴着我们一起走过春夏秋冬。花园里有桃茂月季，假山水池里鱼儿在荷叶间游动；在劳动实践基地，我们种植了辣椒、大豆、棉花、芝麻。春天到了，广玉兰、月季香飘校园，辣椒和大豆发出了嫩芽；夏天，荷花开了，一支支莲蓬向我们招手；秋天，熟透的柿子掉在地上，咧开嘴，露出里面的种子；冬天，常青的松树傲然挺立。。。。。。它们把校园的四季装点得分外美丽。通过观察植物和走访街邻，我们知道大豆、芝麻可以榨油，棉花可以做衣服。。。。。。我们要呵护好植物，让它们拥有更好的生存环境。
74．填一填：像芝麻、棉花这样的植物是 （选填：观赏植物或经济作物）；为了适应环境，荷叶的叶柄是 的（选填：实心或中空），松树的叶子是 的（选填：宽大或针状）。像小明这样，通过实地观察、走访等方式，了解当地经济作物的名称、经济作物与人们的关系等，就是在 （选填：制订观察计划或调查）。
75．判一判：通过阅读上文，可以知道植物的一生会经历种子萌发成幼苗、开花、结出果实和种子等阶段。( )
76．下列人类活动对植物生存有利的是______。
A．围海造田 B．建立自然保护区 C．在耕地上建房

参考答案

1． 幼苗 开花 果实 种子
详解：植物从一颗种子，经过发芽，成长，成熟，最后到开花结果，应该说是一个漫长的过程。植物会经历从生到死的过程，通常会经历种子萌发成幼苗、开花、结出果实和种子等阶段。
2． 炎热 沙土
详解：沙漠环境的主要特点包括干旱缺水、气候炎热以及风沙居多。这些特点导致沙漠地区的生态环境较为恶劣，生物多样性较低。
3．储存空气
详解：在长期进化的过程中，有些植物的外部形态会与环境相适应，从而使其具有不同的特点，这是植物长期适应不同环境中的水分、阳光和温度等条件的结果。莲的叶子有小刺，可以凝结水珠。叶子大，利于进行光合作用。藕有很多孔，可以和外界进行气体交换。莲的地下茎（藕）和叶柄都有孔，可以储存空气，有利于莲在水中呼吸。
4． 开花 种子
详解：任何有生命的个体都在成长与变化着，每种生物都经历了一系列的变化阶段，任何生物都会经历一个生长、成长、繁殖、死亡的过程，称为生命周期。植物从生到死通常会经历种子萌发成幼苗、开花、结出果实和种子等阶段。
5． 观赏植物 玉兰 经济作物 大豆
详解：像月季、桂花这样经过专门培养，用来供人们观赏的植物，称为观赏植物。比如：荷花、吊兰、玉兰等。像棉花、花生、油菜这样具有一定经济价值的植物，称为经济作物。比如：苹果、大豆等。
6．观察计划
详解：观察植物的生长过程要有具体的观察计划，所以在观察植物的生长前，要预先确定观察内容、观察时间、记录方法等，并据此制订详尽的观察计划。在观察计划中要包括观察时间、观察内容、记录方法，另外，还可以改变植物生长的条件，观察植物的生长变化。
7． 不同 植物生存
详解：植物的形态结构功能与环境是相适应的。不同环境中的植物外部形态具有不同的特点，这些特点有利于维持植物生存。例如，仙人掌有发达的根系，便于其吸收水分，牢牢扎根于沙漠中。
8． 经济 粮食
详解：植物是人类生存与发展的基础。植物与人类生活息息相关。人类的衣食住行离不开植物的多样性。多样的植物对我们人类有不同的价值。我们的衣食住行，离不开植物，植物对人类的用途广泛，为我们提供了粮食、蔬菜、水果、纺织材料等丰富的物质原料。我国北方常见的棉花、大豆等植物都属于经济作物，玉米、小麦等植物都属于粮食作物。
9． 种子 生长 果实 水 阳光 温度
详解：任何有生命的个体都在成长与变化着，每种生物都经历了一系列的变化阶段，任何生物都会经历一个出生、成长、繁殖、死亡的过程，称为生命周期。辣椒从生到死通常会经历种子萌发成幼苗、生长、结出果实和种子。大多数植物的生存需要适量的水分、阳光、空气、营养物质和适宜的温度等，所以辣椒的生长需要阳光、空气、水和适宜的温度。
10． 开花 结出果实 种子
详解：植物从一颗种子，经过发芽，成长，成熟，最后到开花结果，应该说是一个漫长的过程。植物会经历从生到死的过程，通常会经历种子萌发成幼苗、开花、结出果实和种子等阶段。
11．生存
详解：不同环境中的植物外部形态具有不同的特点，这些特点有利于维持植物生存。例如，仙人掌有发达的根系，便于其吸收水分，牢牢扎根于沙漠中。
12． 幼苗 开花 种子
详解：植物从一颗种子，经过发芽，成长，成熟，最后到开花结果，应该说是一个漫长的过程。植物会经历从生到死的过程，通常会经历种子萌发成幼苗、开花、结出果实和种子等阶段。
13． 开花 果实 种子
详解：植物从一颗种子，经过发芽，成长，成熟，最后到开花结果，应该说是一个漫长的过程。植物会经历从生到死的过程，通常会经历种子萌发成幼苗、开花、结出果实和种子等阶段。
14．小枣
详解：庆云金丝小枣是庆云传统特产之一。其栽培始于商周，兴于魏晋，盛于明清，振兴于当今。位于邑内周尹村的一株1600余年的老枣今仍青荫红果；集中在周尹、程家、卞家及邓家、姚家、坊子村一带的已有几百年树龄的老枣树接近千棵。
15． 开花 果实
详解：植物的一生要经历种子、发芽、幼苗、生长、开花、结果、死亡等过程。植物的生存需要水分，阳光，空气和营养。植物都会经历从生到死的过程，植物通常会经历由种子萌发成幼苗，再到开花、结出果实和种子的过程。
16． 开花 结出果实和种子
详解：任何有生命的个体都在成长与变化着，每种生物都经历了一系列的变化阶段，任何生物都会经历一个生长、成长、繁殖、死亡的过程，称为生命周期。植物的一生一般都要经过种子萌发、幼苗生长、开花结果这一过程。植物生长过程中有许多变化，比如植株长高，叶子变多等。
17．调查
详解：我们要通过观察、操作、想象等活动，掌握全面、正确观察物体的基本方法，通过实地观察、走访等方式，了解当地经济作物的名称、经济作物与人们的关系等，就是在调查。
18． 幼苗 开花
详解：植物从一颗种子，经过发芽，成长，成熟，最后到开花结果，应该说是一个漫长的过程。植物从生到死通常会经历种子萌发成幼苗、开花、结出果实和种子等阶段。
19．开花
详解：任何有生命的个体都在成长与变化着，每种生物都经历了一系列的变化阶段，任何生物都会经历一个生长、繁殖、衰老、死亡的过程，称为生命周期。植物会经历从生到死的过程，通常会经历种子萌发成幼苗、开花、结出果实和种子等阶段。
20． 开花 果实
详解：绿色开花植物从一颗种子开始，从种子萌发到长成幼苗，幼苗长到一定时期开始开花，开花之后传粉，传粉之后受精，受精之后，结出果实和种子。
21．√
详解：胡杨生长在干旱的戈壁滩，环境中水分极其稀少。为了获取地下深处的水分，胡杨进化出了发达的长根系统，这样可以更有效地吸收水分，适应干旱缺水的环境。
22．×
详解：植物的生命周期是指从种子发芽到死亡的时间。绿色开花植物经历了种子、发芽、生长、出现花蕾、开花、结果几个生命阶段。向日葵是绿色开花植物，一生都会经历种子萌发成幼苗、开花、结果等阶段；但是绿萝是不开花植物，所以不会经过开花结果这个阶段。
23．√
详解：像玉兰、桂花这样经过专门培植，用来供人们观赏的植物，称为观赏植物。观赏植物一般外形优美、花朵鲜艳等，中国的观赏植物资源非常丰富，比如月季也是人们培育出来的观赏植物。
24．×
详解：观赏植物除了供人欣赏外，还有其他多种用途。例如，它们可以净化空气、调节湿度、减少噪音、提供心理和生理上的放松等。此外，一些观赏植物还具有药用价值或可以用于制作香料等。因此，观赏植物不仅仅是为了让人欣赏，还有其他多种用处。
25．×
详解：山东确实是一个水果产地，但主要盛产的水果是苹果、梨、葡萄等。山东并不是主要的香蕉产地。因此，说山东盛产苹果、梨是正确的，但盛产香蕉是不准确的。
26．×
详解：不同环境中的植物各部分形态结构具有不同的特点，这些特点有利于维持植物生存，猴面包树的茎粗大、木质疏松，多孔。这种木质最利于储水，在雨季时，它就利用自己粗大的身躯和松软的木质代替根系，大量吸收并贮存水分。榕树树冠很大，呈伞状，根系发达。它可以适应高温、多湿的环境。题目说法错误。
27．×
详解：辣椒属于好光作物，除开种子发芽阶段，其余生长阶段均需要充足的阳光。在向阳处生长的辣椒，长势会旺盛，背阴处生长的辣椒，长势比较柔弱。题目说法错误。
28．×
详解：经济作物指具有某种特定经济用途的农作物，还包括纤维作物、饮料作物、糖类作物等，广义的还可以包括蔬菜、果树、花卉等。经济作物不仅能带来经济收益，还能够观赏，比如果园、花卉等都是有观赏作用的。
29．√
详解：仙人掌的根系发达，有助于吸收更多的水分。叶子退化成针刺状，可以减少水分的蒸发，这是仙人掌适应干旱环境的一种生存策略。
30．√
详解：籽粒饱满的小麦种子通常具有更高的发芽率和更强的生长能力，有助于提高小麦的产量和质量。因此，小麦播种时需要选择籽粒饱满的种子。
31．×
详解：像玉兰、桂花这样经过专门培植，用来供人们观赏的植物，称为观赏植物。观赏植物一般外形优美、花朵鲜艳等，比如菊花和牡丹等。小麦属于粮食作物。
32．×
详解：不同植物都有自己的生长特性，并不是所有的植物都在春季耕种，像白菜，萝卜都是在秋季播种。
33．√
详解：生物的生存离不开周围的环境，只有当环境满足它们生存需要的时候，它们才能够生存下来。植物能够适应其所在的环境，生活在不同环境中的植物其外部形态有不同的特点。故本题正确。
34．×
详解：绿色植物形态各异，生活环境各有差别。它们大致可分为：藻类、苔藓、蕨类和种子植物。向日葵会经历种子萌发成幼苗、开花、结出果实和种子等阶段。蕨类、苔藓、藻类是不开花植物，不会经历种子萌发成幼苗、开花、结出果实和种子等阶段。题目说法错误。
35．√
详解：植物必须适应环境才能生存下去，冬天柳树落叶是对寒冷环境的适应。
36．×
详解：环境保护一般是指人类为解决现实或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保护人类的生存环境、保障经济社会的可持续发展而采取的各种行动的总称。围海造田、毁林种田会破坏环境，影响生态。题目说法错误。
37．×
详解：我们用不同的观察方法，观察不同的物品。在观察辣椒的生长前，预先确定观察内容、观察 时间、记录方法等，就是在制定观察计划。
38．√
详解：生物的生活离不开环境，要受到环境的影响，但是某些生物可以离开原本环境也很好的生长，有些南方水果在北方也可以种植。
39．×
详解：植物所具有的不同的形态结构是它们长期适应生活环境的结果。仙人掌储水的秘密是仙人掌的叶退化为刺，而且茎表面有蜡质覆盖，水的蒸发量极少，可以生活在干旱的沙漠里。题目说法错误。
40．√
详解：植物的生长需要阳光、空气和适宜的温度、水、肥料等条件。所以辣椒生长需要水分、阳光、通风。空气流通的地方，辣椒的长势会更好。题目说法正确。
41．C
详解：种子发芽需要的条件有适宜的温度、水分、空气。一粒种子就是一个幼小的植物体。只有条件合适时，种子才能萌发成幼苗。根据种子发芽条件的认识，种子发芽需要水分，种辣椒前将种子浸泡使种子吸收水分，有利于发芽。故选C。
42．A
详解：观察就是运用感觉器官去收集各种信息，它在科学研究中收集证据的一种重要的方法。在观察辣椒的生长前，预先确定观察内容、观察时间、记录方法等，就是在制定观察计划。
43．B
详解：在长期进化的过程中，有些植物的外部形态会与环境相适应，从而使其具有不同的特点。这是植物长期适应不同环境中的水分、阳光和温度等条件的结果。我们吃的莲藕中有很多孔，这些孔的作用是气体通道，让莲藕在水中更好地生存。
44．C
详解：种辣椒的正确过程应该是先选择合适的种子（选种），然后进行播种（点种），接着进行浇水以保证种子发芽和生长（浇水），之后观察种子的生长情况（观察），最后记录生长过程中的各种数据（记录）。选项C的顺序是正确的。
45．B
详解：经济作物指具有某种特定经济用途的农作物，还包括纤维作物、饮料作物、糖类作物等，广义的还可以包括蔬菜、果树、花卉等。大豆都属于经济作物。
46．C
详解：植物能够适应其所在的环境，生活在不同环境中的植物其外部形态有不同的特点。猴面包树的茎粗大、木质疏松、多孔，最利储水。雨季时，它利用自己粗大的身躯和松软的木质代替根系，大量吸收并贮存水分，待到干旱季节会落叶。树长的很高不是猴面包树适应环境特点。故选C。
47．C
详解：植物种子萌发先长根，再长茎，叶，根总是向下生长的，根的生长速度在植物生长初期要快于茎叶的生长速度，植株形成完整的根系后，茎叶的生长速度加快。
48．B
详解：观察辣椒的生长过程要有具体的观察计划，所以在观察辣椒的生长前，要预先确定观察内容、观察时间、记录方法等，并据此制订详尽的观察计划。在观察计划中要包括观察时间、观察内容、记录方法，另外，还可以改变植物生长的条件，观察植物的生长变化。故选B。
49．B
详解：不同环境中的植物各部分形态结构具有不同的特点，这些特点有利于维持植物生存。莲的叶子有小刺，可以凝结水珠。叶子大，利于进行光合作用。藕有很多孔，可以和外界进行气体交换。莲的地下茎(藕)和叶柄都有孔，可以储存空气，有利于莲在水中呼吸。
50．B
详解：A．香蕉树的叶子宽大，有利于在温暖潮湿的环境中进行光合作用，因此香蕉树通常生活在温暖潮湿的地方，而不是寒冷的地方，A不符合题意；
B．马尾松的叶子是针形，这种形态有助于减少水分的蒸发，适应干旱或寒冷的环境，因此B符合题意；
C．马尾松并不一定生活在热带地区，C不符合题意。
故选：B
51．A
详解：植物把种子散播到远处，主要是为了扩大后代的分布范围，有利于种族繁衍、生命的延续。植物散播种子的方式是多种多样的，和果实外部形态、结构之间有着密切联系。种子的自然传播方式大体是四种方式，水力传播、风力传播、动物传播、弹射传播。故选A。
52．C
详解：A.仙人掌生长在沙漠不需要太多的水分。故A符合题意；
B.每天都有足够的水分，仙人掌的叶刺也不会变成叶片。故B不符合题意；
C.三种植物的习性不同，应该提供不同的光照和水分等条件。故C符合题意；
故本题选C。
53．A
详解：钟扬艰苦援藏16年，潜心从教30载，扎根高原行程50多万公里。他带领团队收集4000多万颗种子，盘点了世界屋脊的生物“家底”，填补了国家植物基因图谱中的空白，为保护生物多样性做出了巨大的贡献，他曾获得“感动中国2018年度人物”，故选A。
54．A
详解：A．仙人掌生长在干旱少雨的沙漠地区，为了减少水分的蒸发，它的叶片退化为刺状，故A不正确；
B．莲的中空结构可以储存空气，使它可以更适应水中生活，故B正确；
C．莲叶蜡质白粉可自我清洁，故C正确。
故选A。
55．B
详解：在我国南方地区可以看到大榕树“一树成林”，在北方地区却很少看到这种现象。这是因为南方地区气温较高、雨量充沛，适宜榕树的生长，而北方地区气候干燥，降水较少，不适合榕树的生长。
56．A
详解：在长期进化的过程中，有些植物的外部形态会与环境相适应，从而使其具有不同的特点，这是植物长期适应不同环境中的水分、阳光和温度等条件的结果。猴面包树树干十分粗大，其主要作用是适应干燥的环境。猴面包树生长在热带草原气候区，湿季的时候粗大的树干储存大量的水分，以保证干季时的正常生长。
57．C
详解：每一种生物都要在一定的环境中生存。大多数生物的身体特征和生活习性都与其生活环境相适应。辣椒的生长周期为：种子、发芽、长苗、长大、开花、结果、成熟，图①为长苗，图②为开花，图③为结果，图④为长大；所以辣椒的生长顺序应该是①④②③。
58．B
详解：猴面包树的茎粗大，木质疏散，多孔。雨季时，猴面包树利用松软的木质吸收并贮存水分；旱季时，猴面包树叶子脱落，自身水分蒸发减少，利用雨季贮存的水分度过漫长的旱季。
59．B
详解：生物必须生活在一定的环境中，在地球上不同的自然环境中，生活着不同的生物，生物与环境相互依存、相互影响。不同环境里的植物对阳光、水分等条件需求不同。潍坊气候适宜，种植业发达，小麦、玉米和大姜都是潍坊市常见的经济作物。甘蔗主要生活在热带和亚热带地区，主要生长在广西、广东等南方地区，不适合生活在潍坊等北方。
60．B
详解：经过专门培植，用来供人们观赏的植物，称为观赏植物；具有一定经济价值的植物，称为经济作物。玉兰花、冬青属于观赏植物；棉花属于经济作物。
故选：B。
61．
详解：在长期进化的过程中，有些植物的外部形态会与环境相适应，从而使其具有不同的特点，这是植物长期适应不同环境中的水分、阳光和温度等条件的结果。莲叶片大，吸收阳光多；叶面有蜡质白粉，可以自我清洁；地下茎与叶柄有孔，在水中可以呼吸。仙人掌原产于热带荒漠地区，叶子退化成刺，减少水蒸发；茎肥厚多汁，储存大量水分和养分；根扎的很深，可以吸收深处水分。
62．
详解：经济作物是指具有某种特定经济用途的农作物，我国纳入人工栽培的经济作物种类繁多，包括油料作物 （如芝麻、花生等）、药用作物、糖料作物 （如甘蔗、甜菜等）、三料 （饮料、香料、调料） 作物、染料作物、观赏作物、水果和其他经济作物等。棉花、花生、大豆、桃子和葡萄都属于经济作物；凤仙花、吊兰和梅花都属于观赏植物。
63．可以储存空气，有利于在水中呼吸。
详解：在长期进化的过程中，有些植物的外部形态会与环境相适应，从而使其具有不同的特点，这是植物长期适应不同环境中的水分、阳光和温度等条件的结果。莲的叶子有小刺，可以凝结水珠。叶子大，利于进行光合作用。藕有很多孔，可以和外界进行气体交换。莲的地下茎（藕）和叶柄都有孔，孔与孔彼此相通形成一个气体通道，可以储存空气，有利于莲在水中呼吸。
64．图中分别呈现出的是桑树的幼苗、开花、结出果实、种子的四个阶段。
详解：植物的生长过程一般要经过种子萌发，植株生长，开花结果到凋谢整株死亡的过程。图中呈现了桑树的幼苗、开花、结出果实再到种子的循环生长过程。
65．确定观察内容、观察时间、地点、记录方法、制定计划等。
详解：植物的生长需要阳光、水分、空气等条件，在观察时我们可以先制定计划，写观察日记可以记录时间、地点、生长情况等内容。
66．雪莲植株矮小，茎很柔软，全身贴紧贴着地面生长，这样有利于它抵抗高山上的狂风。它还有一身厚厚的白色绒毛，好像穿了件棉大衣，既能抗寒，又能防止体内水分过快散失。
详解：在长期进化的过程中，有些植物的外部形态会与环境相适应，从而使其具有不同的特点，这是植物长期适应不同环境中的水分、阳光和温度等条件的结果。雪莲的身体结构特征使它可以生长在极度寒冷的高山上。雪莲植株矮小，茎很柔软，全身贴紧贴着地面生长，这样有利于它抵抗高山上的狂风。它还有一身厚厚的白色绒毛，好像穿了件棉大衣，既能抗寒，又能防止体内水分过快散失。它的根粗壮而坚韧，能在乱石堆中生长，既能吸收水分和营养，又可以防止岩石下滑对植株造成损伤。这些特点保证了雪莲能在这样恶劣的环境中生长发育，繁衍后代。
67．莲的地下茎（藕）和叶柄都有孔，可以储存空气，有利于莲在水中呼吸。莲的叶柄长，可以使叶子伸出水面；叶子表面有一层蜡质结构，能使雨水聚成水珠，使叶子实现自我清洁功能；大大的叶子有利于吸收更多的阳光。
详解：物的形态与其生长环境有着密切的关系，并随着季节的变化而变化，以适应环境的变化。莲的地下茎（藕）和叶柄都有孔，可以储存空气，有利于莲在水中呼吸。莲的叶柄长，可以使叶子伸出水面；叶子表面有一层蜡质结构，能使雨水聚成水珠，使叶子实现自我清洁功能；大大的叶子有利于吸收更多的阳光。
68． 少 多 仙人掌 莲 茎 水分蒸发 运输水分 外部形态
分析：自然界中，生物受到很多生态因素的影响，因此生物必须适应环境才能生存下去。
小题1：罩住仙人掌的塑料袋内壁水少，罩住莲的塑料袋内壁水多。对比可以发现仙人掌不易水分蒸发，适合干燥少水的沙漠，莲的水分很容易蒸发，适合湿润多水的地区。
小题2：仙人掌的针状叶片里没有水分茎中有水分，说明仙人掌的茎会储存水分，叶片退化为针状，减少水分蒸发；莲生活在水里，有发达的通气组织，叶片里有许多小管子这是用来运输水分的。
小题3：仙人掌的叶变成刺状，能减少水分的蒸发，适应干旱的环境。莲的叶宽阔肥大，有利于水分的散失，适应湿润的环境。不同环境中的植物外形特点不同，有利于在该环境中生活。
69． 旺盛 柔弱 快速
早 缓慢 晚 旺盛 阳光（光照） 适量的水分 充足的空气
详解：（1）植物的生长需要阳光。向阳处的辣椒可以接触到更多的阳光通过光合作用合成自身生长需要的养料，所以长得更旺盛，背阴处的辣椒就长得比较柔弱。
（2）植物的生长需要适量的水分。植株只有吸收充足的水分，才能维持正常的生长。适量浇水的辣椒生长得快速，开花、结果的时间较早，叶子颜色有光泽；浇水较少的辣椒因为没有得到充足的水分，生长得缓慢，开花、结果的时间较晚。
（3）植物的生长需要充足的空气。植物也需要呼吸，进行光合作用也需要空气，所以放在空气流通处的辣椒生长得更茂盛。
（4）①、②号辣椒证明植物的生长需要阳光，③、④号辣椒证明植物的生长需要适量的水分，⑤、⑥号辣椒证明植物的生长需要充足的空气。
70．(1) 旺盛 柔弱
(2) 快速 早 缓慢 晚
(3)旺盛
分析：植物的生长需要水分、空气、阳光、养料等。
详解：（1）如图是两盆开始长势相同的辣椒，把乙盆放在向阳处，另甲盆放在背阴处。过一段时间后发现，乙向阳处的辣椒生长得旺盛，甲背阴处的辣椒生长得比较柔弱。
（2）如图是两盆开始长势相同的辣椒，乙盆适量浇水的辣椒生长得快速，开花、结果的时间较早，且叶子颜色有光泽；甲盆浇水较少的辣椒生长得缓慢，开花、结果的时间较晚，果实少而小。
（3）如图是两盆开始长势相同的辣椒，把乙盆放在空气流通处，另甲盆放在空气不流通处。过一段时间后发现，放在空气流通处的辣椒生长得比较旺盛。
71．× 72． A C B
分析：植物有多种多样的形态特征，这些特征可以适应其自身的生长环境。
71．猴面包树是因为其果实形似面包，是猴子很喜欢的食物因此得名。
72．一株植物要生长就必须先由种子萌发成为幼苗，再开花授粉结出果实和种子，故顺序为：ACB。
73．(1)C
(2) 卵 幼虫 蛹 成虫
(3)植物是生物，通讯设备是非生物，根据生物与非生物的不同点来辨别即可，比如是否能够生长，是否能够繁殖后代等。
(4)喜鹊的窝建在高高的树干上； 松鼠在树干中打洞
分析：植物的形态与它们的生长环境有着密切的关系，植物为了适应不同的生存环境，会慢慢进化出与生存环境相匹配的形态，并随着不停的优胜劣汰，最适合生存的植物形态便延续了下来。
详解：（1）莲是常见的水生植物，莲的地下茎和叶柄有孔，可以储存空气，有利于莲在水下呼吸，有孔的莲藕是帮助莲在淤泥环境中较好生存的结构。
（2）完全变态发育过程中要经历卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，幼虫的形态结构和生理功能与成虫的显著不同。蝴蝶和蚕一样，其发育过程都是完全变态发育，所以蝴蝶一生经历卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。
（3）自然界中的物体可分为有生命的和没有生命的两大类，植物是生物，通讯设备是非生物，根据生物与非生物的不同点来辨别即可，比如是否能够生长，是否能够繁殖后代等。
（4）动物依赖植物筑巢或将植物作为庇护所的例子喜鹊的窝建在高高的树干上；松鼠在树干中打洞；蜜蜂的巢建在树干上。
74． 经济作物 中空 针状 调查 75．√ 76．B
解析：74．像芝麻、棉花这样的植物是经济作物；为了适应环境，荷叶的叶柄是中空的，松树的叶子是针状的。像小明这样，通过实地观察、走访等方式，了解当地经济作物的名称、经济作物与人们的关系等，就是在调查。
75．植物的一生包括种子萌发、幼苗生长、开花、结出果实和种子形成等阶段。这些阶段组成了植物的一生，每个阶段都具有特定的生理和生态功能，以确保植物的生存和繁殖。
76．建立自然保护区是对植物生存有利的人类活动。自然保护区的设立可以保护植物的栖息地和生态系统，减少人类活动对植物的破坏，有助于维持植物的生存和繁衍。围海造田和在耕地上建房则可能导致植物栖息地的破坏和资源的减少，对植物生存不利。

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