资源简介

青岛版科学四年级下册第六单元电的本领期末备考真题分类汇编
一、填空题
1．（23-24四年级下·山东德州·期末）下列常见物体( )是导体；( )是绝缘体。（填序号）
①铁钉 ②干木头 ③铜钥匙 ④玻璃棒 ⑤塑料尺
2．（23-24四年级下·山东德州·期末）一个完整的电路是由电源、 、导线、开关4个部分组成的。
3．（23-24四年级下·山东临沂·期末）摩擦过的塑料梳子、塑料尺子会吸引纸屑，这是一种( )现象。
4．（23-24四年级下·山东临沂·期末）太阳光通过( )为小灯泡提供能量，太阳能小台灯是能源技术产品。
5．（23-24四年级下·山东临沂·期末）检测过程中用到的简单电路是由电池、( )和( )组成，检测前需要先将两个接头接触一下，以检测电路是否正常工作。如果小灯泡不亮，造成小灯泡不亮的原因可能是电池没电了，也可能是 (请再写出2个可能的原因)。
6．（23-24四年级下·山东聊城·期末）雷电、( )、( )会对人体产生伤害。
7．（23-24四年级下·山东聊城·期末）要想家中的电灯正常工作，( )、( )、导线、灯泡必不可少。
8．（23-24四年级下·山东聊城·期末）电可以让灯泡亮起来，说明电具有( )。
9．（23-24四年级下·山东临沂·期末）电可以让电灯亮起来，风扇转起来的这种能力就是( )。了解了材料的导电性后，人们可以利用( )把电送到人们需要的地方，利用( )阻止电流到人们不需要的地方。因为人体、大地、水都是( )，所以徒手不能摸电线，湿手不能碰摸开关。
10．（22-23四年级下·山东德州·期末）灯泡不亮可能是因为没有用导线正确连接电池的 极或灯泡的连接点。
11．（22-23四年级下·山东临沂·期末）电可以让电灯亮起来，这种能力就是 。
12．（22-23四年级下·山东临沂·期末） 是控制灯泡亮灭的装置。

二、判断题
13．（23-24四年级下·山东德州·期末）钳子的把手用橡胶包裹起来是为了拿着手感舒服、美观。( )
14．（23-24四年级下·山东聊城·期末）制作小台灯时，测试小台灯亮不亮，首先检测电路是否正确。( )
15．（23-24四年级下·山东德州·期末）静电除尘就是利用机器所产生的静电将尘土吸附，达到除尘目的。( )
16．（23-24四年级下·山东德州·期末）电线的绝缘层破损了也没关系，不影响使用。( )
17．（23-24四年级下·山东济宁·期末）发现有人触电时要立即用手拉开。( )
18．（23-24四年级下·山东聊城·期末）看见有人触电时要立即把他拉开。( )
19．（23-24四年级下·山东德州·期末）静电与生活中家用电器使用的电是一回事。( )
20．（23-24四年级下·山东枣庄·期末）如果发现有人触电，要赶紧去喊大人帮忙，不要随意触碰，以免触电。( )
21．（23-24四年级下·山东临沂·期末）连接导线时需要去掉导线两端的绝缘外皮。( )
22．（23-24四年级下·山东临沂·期末）LED灯没有正负极，可以随意连接导线。( )
23．（23-24四年级下·山东聊城·期末）接触易产生静电的物品时，用干毛巾擦拭可以有效地消除静电。( )
24．（23-24四年级下·山东聊城·期末）擦拭电器最好使用湿抹布。( )
25．（23-24四年级下·山东枣庄·期末）不能用湿抹布擦拭家用电器。( )
26．（23-24四年级下·山东枣庄·期末）干木头是绝缘体，湿木头也是绝缘体。( )
27．（23-24四年级下·山东枣庄·期末）接触易带静电的物品前，可用湿巾擦拭，将其表面的静电消除。( )
28．（22-23四年级下·山东德州·期末）做实验时，我们可以用学校里插座中的电来完成。( )
29．（22-23四年级下·山东德州·期末）电给人们带来许多便利。但使用方法不正确，也会对人们造成危害。( )

三、选择题
30．（23-24四年级下·山东德州·期末）细心地同学会发现，在寒冷、干燥的冬天，晚上脱毛衣时，有时会听到“噼里啪啦”的声音，还会有电火花产生，这种现象产生的原因是（ ）。
A．人身体上产生电流 B．衣服由于摩擦产生静电 C．感应起电
31．（23-24四年级下·山东德州·期末）图中表示的发电方式是（　　）。
A．核能发电 B．火力发电 C．风力发电
32．（23-24四年级下·山东德州·期末）下图是手电筒结构图，其中属于导体的是（　　）。
A．①② B．②③ C．①③
33．（23-24四年级下·山东青岛·期末）下图是装有两节干电池的手电筒的结构示意图。要使手电筒正常工作，两节干电池放置正确的是（ ）。
甲 乙 丙
A．甲 B．乙 C．丙
34．（23-24四年级下·山东济宁·期末）油罐车后面会拖着长长的铁链，这样做是为了（ ）。
A．消除静电 B．发出声音 C．好看
35．（23-24四年级下·山东德州·期末）下列物体是绝缘体的是（ ）。
A．钢丝 B．玻璃 C．潮湿的木头
36．（23-24四年级下·山东德州·期末）下列最容易报废电池的是（ ）。
A．短路 B．通路 C．断路
37．（23-24四年级下·山东聊城·期末）在冬季比较干燥的季节里，我们经常感受到静电，静电对生产、生活影响较大，下列方法不能预防静电的是（ ）。
A．油罐车安装接地线 B．面粉厂使用防静电面粉袋 C．不穿纯棉的衣服
38．（23-24四年级下·山东青岛·期末）在日常生活中，人们常说“开灯”“关灯”，其科学的说法是（ ）。
A．开灯是指断开开关，关灯是指接通开关
B．开灯和关灯都是指接通开关
C．开灯是指接通开关，关灯是指断开开关
39．（23-24四年级下·山东滨州·期末）小灯泡中起到支撑灯丝作用的是（ ）。
A．金属架 B．连接点 C．玻璃泡
40．（23-24四年级下·山东临沂·期末）关于安全用电，下列做法中正确的是（ ）。
A．用完电器及时拔插头 B．在浴室里吹湿头发 C．边充电边玩手机
41．（23-24四年级下·山东枣庄·期末）静电可能造成很多危害，推广使用防静电面粉袋的主要原因是（ ）。
A．防止面粉掉落 B．成本低，利润高 C．防止面粉包装过程中静电产生和积累
42．（23-24四年级下·山东枣庄·期末）为了消防安全，爸爸经常检查家里的用电设备，他发现有一段电线铜丝裸露，他不应该（ ）。
A．用绝缘胶布包裹 B．把铜丝剪断 C．更换新的电线
43．（23-24四年级下·山东聊城·期末）导线和灯泡的连接点要用（ ）。
A．绝缘胶带 B．胶水 C．铁丝
44．（23-24四年级下·山东聊城·期末）自己制作的台灯，控制电源可以用（ ）。
A．导线 B．开关 C．支架
45．（23-24四年级下·山东聊城·期末）下列物体不是绝缘体的是（ ）。
A．橡皮 B．干木材 C．钢管
46．（23-24四年级下·山东潍坊·期末）电的应用非常广泛，关于安全用电下列说法正确的是（ ）。
A．用湿手按开关 B．在电线上晾衣服
C．接线板上插满插头 D．不在有电线的地方放风筝

四、连线题
47．（23-24四年级下·山东德州·期末）将下列物体分类连起来。
铜线
干木头 导体
人的身体
铁片 绝缘体
塑料
48．（23-24四年级下·山东济宁·期末）连线。
铁丝 干木头
陶瓷 导体 铜丝
人体 塑料
橡胶 绝缘体 海水
大地 硬纸板

五、简答题
49．（23-24四年级下·山东德州·期末）静电现象在生活中非常常见，且对生产生活影响较大，如面粉厂、加油站和加气站等场所，易燃易爆物品容易被静电引燃、引爆。我们要采取特别措施，预防静电可能造成的危害。日常生活中也是对有些静电避之不及。请同学们提供一些减少静电危害的方法。



50．（23-24四年级下·山东德州·期末）生活中怎样安全用电？（3条合理即可）



51．（23-24四年级下·山东枣庄·期末）设计一条关于安全用电的宣传语。



52．（23-24四年级下·山东临沂·期末）怎样安全用电？



53．（23-24四年级下·山东枣庄·期末）在测试材料的导电性时，小科总会将每种物体重复测量三次，这是为什么？



六、实验题
54．（23-24四年级下·山东临沂·期末）生活中所有的物体都容易导电吗？请写出你的猜想并设计实验进行验证。
(1)我的猜想： 。
(2)我的方案
a.连接检测电路：请用笔画线代替导线，将图中的电器元件连接组成简易的检测电路。检测电路连接完毕后，在测试检测物体前要注意，先______。
b.______开关（闭合或断开），将检验物体接入电路，______开关（闭合或断开）观察小灯泡亮灭。
c.依次接入其他检测物体，观察实验现象。
(3)我的预判：
将以下哪些物体接入电路，小灯泡可能会亮起来？在后面的括号里打“√”。
干木条 （ ） 纸 片 （ ） 塑料玩具（ ） 橡胶棒 （ ）
铅笔芯 （ ） 自来水 （ ） 玻璃杯（ ） 铁钉 （ ）
(4)实验结论： 。
55．（23-24四年级下·山东济宁·期末）研究物体的导电性。
(1)将铁钉接入电路AB处，闭合开关后，观察到小灯泡( ) （“亮了”或“不亮”）说明铁钉是( )
(2)将橡皮筋接入电路AB处，闭合开关后，观察到小灯泡( )（“亮了”或“不亮”）说明橡皮筋是( )。
(3)电工钳的外面包了一层厚塑料，目的是（ ） 。
A．看起来更美观 B．防止电工钳生锈 C．防止触电
56．（22-23四年级下·山东德州·期末）实验名称：检验材料的导电性
(1)把铁钉、干木头、铜钥匙、玻璃棒、铝勺、塑料尺、橡皮筋接入右图的电路中。闭合开关后，能使灯泡亮起来的材料是铝勺、 、 ，不能使灯泡亮起来的材料是玻璃棒、 、 、 。
(2)插排的外壳使用的材料属于 体，里面的插孔使用的材料属于 。
（22-23四年级下·山东济宁·期末）灯泡亮了实验。
57．用导线把下面的材料连接起来，组成一个简单电路。
58．灯泡发光的结构名称是 。
59．在这个简单电路中灯泡能亮起来的原因是形成了一个 ，电流在电路中不停地流动，从而使小灯泡亮了起来。


七、综合题
60．（23-24四年级下·山东德州·期末）连接简单电路。
(1)桌子上有两个小灯泡、两节电池、一个开关，你能用导线连接让两个小灯泡同时亮起来吗？在右图中试着画一画吧。

(2)一个简单电路包括电源、开关、( )、( )4个部分。
61．（23-24四年级下·山东德州·期末）看图认识小灯泡的结构。
（1）写出图中序号代表的结构名称：
① ；② ；③ ；④ ；⑤ 。
（2）我们看到的灯光是图中 （写序号）发出的强烈光线。
62．（23-24四年级下·山东济宁·期末）连一连，使灯泡亮起来。
一个完整的电路要包括 、 、 、 四部分。
（23-24四年级下·山东枣庄·期末）你知道吗？电给我们的生活带来很多方便，与我们的生活息息相关。安全用电非常重要。下面的问题你能用学过的知识解决吗？
63．要使手电筒能够正常使用，那么两节干电池的放置方式中，正确的是（ ）。
A． B． C．
64．在做“物体导电性测试”实验中，下面（ ）材料连接在电路中，灯泡能发光。
A．铜丝 B．塑料 C．干木条
65．使用电器时要先开电器开关，后插电源。( )
66．遇到触电，下面（ ）做法是错误的。
A．用手帮触电者拿开电线 B．关掉开关，切断电源 C．用干燥的木棍挑开电线
67．下列做法安全的是（ ）。
A．小心攀爬电线杆 B．在高压线下放风筝 C．不用湿毛巾擦电器
68．下列安全用电的建议不正确的是（ ）。
A．不要购买“三无”的假冒伪劣家用电器
B．不要私拉乱接电线，不要随便移动带电设备
C．检查和修理家用电器时，不必先断开电源
69．细心的同学会发现，在寒冷、干燥的冬天，晚上脱毛衣时，有时会听到“噼里啪啦”的声音，还会有电火花产生，这种现象产生的原因是（ ）。
A．人身体上产生电流 B．衣服由于摩擦产生静电 C．感应起电造成的


参考答案

1． ①③ ②④⑤
详解：一般情况下，物体按照容不容易导电，分为导体和绝缘体。我们通常将那些容易导电的物体称为导体，将那些不容易导电的物体称为绝缘体。铁钉、铜钥匙属于导体；干木头、玻璃棒、塑料尺属于绝缘体。
2．用电器
详解：电流从电池的正极流出来，通过灯泡（从灯泡的一个连接点进入，经过灯丝，再从灯泡的另一个连接点流出）回到这个电池的负极，形成一个完整的回路，灯泡就会发光。这个由电源、用电器、导线、电器元件等连接而成的电流通路叫电路。
3．静电
详解：梳过干燥头发的塑料梳子，会与头发摩擦产生静电，会吸附一些碎纸块。与头发摩擦过的塑料尺能吸引碎纸屑，这是摩擦起电现象。
4．太阳能电池板
详解：太阳能小台灯是通过太阳能电池板利用光照，吸收太阳能将其转换为电能，并贮存在蓄电池内，太阳能小台灯的电池属于电源，太阳能小台灯是能源技术产品，太阳光为小灯泡提供了能量。
5． 导线 灯泡 导线断了、灯丝断了
详解：一个简单的电路由电源、开关、导线、用电器四部分组成。电源的作用是持续供电；导线的作用是连接各个电器元件；开关的作用是连通或切断电源；用电器的作用是利用电流工作。把简易电路中的开关拆除后，就形成了一个电路检测器。检测前需要先将两个接头接触一下，以检测电路是否正常工作。如果小灯泡不亮，造成小灯泡不亮的原因应该从电路元件上寻找，比如电池没电了，导线断了、灯丝断了等。
6． 高压电 交流电
详解：电为人类提供了能量和便利，但也会给人带来一定的危害。电使用不当，会对人体造成伤害，甚至危机生命。我们要学会自我保护，提高安全用电的意识。雷电、高压电、交流电会对人体产生伤害。懂得预防雷电措施和学会安全用电都很重要，不但能让人更好地利用电能，也会减少或避免比必要的损失。
7． 电源 开关
详解：一个简单的电路由电源、开关、导线、用电器四部分组成。电源的作用是持续供电；导线的作用是连接各个电器元件；开关的作用是连通或切断电源；用电器的作用是利用电流工作。所以要想家中的电灯正常工作，电源、开关、导线、灯泡必不可少。
8．能量
详解：生活中的能量形式多种多样，电可以让电灯亮起来，让风扇转起来，让熨斗热起来，让音箱响起来，这种能力就是电能。电能是能量的一种形式。
9． 电能 导体 绝缘体 导体
详解：电可以让电灯亮起来，让风扇转起来，让熨斗热起来，让音箱响起来，这种能力就是电能。一般情况下，物体按照容不容易导电，分为导体和绝缘体。导体容易让电流通过，我们利用导体将电流输往需要的地方，使用电器工作。绝缘体限制电流自由流动，我们利用绝缘体阻止电流到人们不需要的地方，保护人身安全。因为人体、大地、水都是导体，所以徒手不能摸电线，湿手不能碰摸开关。
10．正负
详解：在点亮小灯泡时，需要用导线将电池的正负极和小灯泡的两个连接点相连接，形成闭合电路，电流才能流通，灯泡才会亮。
11．电能
详解：生活中的能量形式多种多样，电可以让电灯亮起来，让风扇转起来，让熨斗热起来，让音箱响起来，这种能力就是电能。电能是能量的一种形式。
12．开关
详解：开关是一种控制灯泡亮灭的装置，能够控制电路中灯泡的工作状态。电源、灯泡、开关连接好后，当开关处于闭合状态时，电路构成了闭合回路，当开关处于打开状态时，电路就断开了。
13．√
详解：一般情况下，物体按照容不容易导电，分为导体和绝缘体。我们通常将那些容易导电的物体称为导体，将那些不容易导电的物体称为绝缘体。橡胶属于绝缘体，钳子的把手用橡胶包裹起来是为了安全，防止触电。
14．√
详解：电流从电池的一端经导线流出，通过小灯泡，回到电池的另一端，形成一个完整的回路，小灯泡就会发光。测试小台灯亮不亮时，首先要做的是检查电路是否正确，然后装上电池，最后合上开关，故题干说法正确。
15．√
详解：静电除尘是一种利用静电力来捕捉和去除空气中尘土和颗粒物的方法。机器通过产生静电，使尘土带电，然后利用电场力将带电的尘土吸附到收集板上，从而达到除尘的目的。因此，题目中的描述是正确的。
16．×
详解：不可以使用绝缘层破损的导线。绝缘层是保护导线的重要层，如果绝缘层破损，导线就会暴露在外，容易导致电线短路、漏电等安全问题。题目说法错误。
17．×
详解：用电安全对人身生命健康起着不可忽视的作用，所以我们必须掌握一定的电力安全知识，安全用电不放松，人人有责记心中。当有人触电后，其身边的人不要惊惶失措，应迅速地切断电源或用绝缘体挑开电线，而不能立即用手去拉开他。题目说法错误。
18．×
详解：发现有人触电要设法及时切断电源，或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手去直接救人；年龄小的同学遇到这种情况，应呼喊成年人相助，不要自己处理，以防触电。
19．×
详解：静电存在于我们周围的一切物质之中，包括人类在内的生物和非生物。物质同时具有两种电荷：正电荷和负电荷。同种电荷之间相互排斥，不同电荷之间相互吸引。静电与生活中家用电器使用的交流电是不同的。
20．√
详解：人体是导体，在使用电器的过程及生活中，要注意用电安全，避免发生触电事故。发现有人触电不能碰，要喊大人来处理，不要用手去拉或者贸然施救。
21．√
详解：容易导电的物体是导体；不容易导电的物体是绝缘体。根据对导线的认识，导线内部是金属丝属于导体，外面的绝缘皮属于绝缘体，将导线连入电路时，需要去掉导线两端的绝缘皮，主要是因为绝缘皮是绝缘体，接入电路后不容易让电流通过。题目的说法是正确的。
22．×
详解：LED是发光二极管的简称，LED灯两端两根线不可以随便接，有固定的正负极，所以题干中说法是错误的。
23．√
详解：静电存在于我们周围的一切物质之中，包括人类在内的生物和非生物。接触易产生静电的物品时，用干毛巾擦拭可以有效地消除静电。
24．×
详解：日常生活中使用的电源有一定的危险性，如果我们使用不当就会有触电的危险，对人身造成伤害，甚至致人死亡，所以我们要提高安全用电的意识，比如不要用湿手去开关电器、插座，擦电器的时候要用干布。
25．√
详解：日常生活中使用的电源有一定的危险性，如果我们使用不当就会有触电的危险，对人身造成伤害，甚至致人死亡，所以我们要提高安全用电的意识，比如不用湿抹布擦拭家用电器，以免触电。题目说法正确。
26．×
详解：导体和绝缘体之间并没有明显的界限，当条件发生变化时，绝缘体也会变成导体。如干木头是绝缘体，而木头湿了后就变成了导体。
27．√
详解：通过摩擦等方式可以使物体带电，产生静电现象，消除静电的措施有很多，接触容易带静电的物体前，可用湿巾擦拭，将其表面的静电消除，题目的说法是正确的。
28．×
详解：为了安全，我们现阶段学习的电学实验只能使用干电池，发电厂发出的、通过导线送到各家各户的电是220V 交流电，这是足以引发触电事故、致人死亡的电，所以我们不能直接用家里、学校里插座中的电做实验。
29．√
详解：用电时要注意安全，错误使用电会对生命安全造成影响。
30．B
详解：两个物体相互摩擦后，有了吸引轻小物体的性质，这种现象叫做摩擦起电。在天气干燥的季节，晚上脱毛衣时，会听到“噼啪”的响声，同时还会看到电火花，这种现象的产生，主要是由于摩擦起电造成的。
31．C
详解：常见的发电方式有水力发电、火力发电、核能发电、风力发电、太阳能发电。图中表示的发电方式是风力发电，各种发电方式各有利弊，风力发电和太阳能发电是清洁无污染的发电方式。
32．A
详解：在手电筒的结构中，导体通常是金属部分，常见的有电池的正负极和灯泡的金属接触点等。绝缘体通常是塑料部分，因此①和②是导体。
33．A
详解：用多节电池的手电筒中，电池的连接方式是串联，一节电池的正极与另一节电池的负极相连。所以要使手电筒正常工作，两节干电池放置正确的是甲。
34．A
详解：静电存在于我们周围的一切物质之中，包括人类在内的生物和非生物。物质同时具有两种电荷：正电荷和负电荷。同种电荷之间相互排斥，不同电荷之间相互吸引。摩擦能使电荷从一个物体转移到另一个物体，从而使物体带上静电。油罐车后面会拖着长长的铁链，这样做是为了消除静电。
35．B
详解：一般情况下，物体按照容不容易导电，分为导体和绝缘体。我们通常将那些容易导电的物体称为导体，将那些不容易导电的物体称为绝缘体。潮湿的木头、钢丝属于导体；玻璃属于绝缘体。
36．A
详解：当导线直接与电池的正、负极相连，而没有经过小灯泡时，就会造成短路。短路时，电池中的电会很快消耗完，电线和电池会在一瞬间发热变烫，不仅灯泡不能发光，电池也会很快坏掉，甚至可能爆炸。所以短路最容易报废电池。
37．C
详解：静电存在于我们周围的一切物质之中，通过摩擦等方式可以使物体带电，电荷有正电荷和负电荷两种。当其积聚到一定程度时就会发生火花放电现象，往往会带来一些不便或危害。生活中消除静电的方法有：①在油罐车上安装接地线；②在加油站安装除静电装置；③使用防静电面粉袋。故选C。
38．C
详解：家用电器是由开关控制的，在日常生活中，人们常说“开灯”“关灯”，其科学含义是开灯是指闭合开关，形成闭合电路，电流流动，关灯是指断开开关，电路断开，电流形不成回路。C符合题意。
39．A
详解：小灯泡是由玻璃泡、灯丝、金属架和两个连接点组成的。玻璃泡主要是为了隔绝空气，保护灯丝；灯丝是利用电流发热发光部分；金属架起到支撑灯丝的作用；连接点分别连接电池的正极和负极。故A符合题意。
40．A
详解：A．用完电器及时拔插头，正确；
B．在浴室里吹湿头发，错误；水是导体，这样容易触电；
C．边充电边玩手机，错误；边充电边玩手机不安全，手机可能会爆炸。
41．C
详解：防静电面粉袋可以防止面粉包装过程中静电产生和积累，避免造成意外事件。故选C。
42．C
详解：家庭用电时，发现电线裸露应该及时更换新的电线，解决安全隐患，故选C。
43．C
详解：一般情况下，物体按照容不容易导电，分为导体和绝缘体。我们通常将那些容易导电的物体称为导体，将那些不容易导电的物体称为绝缘体。绝缘胶带和胶水都是绝缘体，铁丝是导体。导线和灯泡的连接点要用导体来连接，要利用导体将电流接通，流向灯丝，使小灯泡发光。
44．B
详解：开关是一种控制电流接通与断开的装置，能够控制电路中电器元件的工作状态。电源、灯泡、开关连接好后，当开关处于闭合状态时，电路构成了闭合回路；当开关处于断开状态时，电路就断开了。所以自己制作的台灯，控制电源可以用开关。
45．C
详解：一般情况下，物体按照容不容易导电，分为导体和绝缘体。我们通常将那些容易导电的物体称为导体，将那些不容易导电的物体称为绝缘体。钢管属于导体；橡皮、干木材属于绝缘体。
46．D
详解：日常生活中使用的电源有一定的危险性，如果我们使用不当就会有触电的危险，对人身造成伤害，甚至致人死亡，所以我们要提高安全用电的意识，比如不要用湿手去开关电器、插座；不要在电线上晾晒衣物；接线板上不要插满插头；不要靠近变压器以及断开或裸露的电线；不在有电线的地方放风筝。
47．
详解：一般情况下，物体按照容不容易导电，分为导体和绝缘体。我们通常将那些容易导电的物体称为导体，将那些不容易导电的物体称为绝缘体。铜线、人体、铁片属于导体；干木头和塑料属于绝缘体。
48．
详解：像铜丝那样容易让电流通过的物体，我们称它为导体，铁丝、人体、大地、铜丝、海水都是导体。像导线外面包着的塑料那样不容易让电流通过的物体，我们称它为绝缘体。陶瓷、橡胶、干木头、塑料、硬纸板等都是绝缘体。
49．尽量穿纯棉衣服，减少静电产生；经常吸收，把皮肤表面上的静电释放掉；接触容易静电的物品前，可用湿纸巾擦拭，将其表面的静电消除；油罐车上安装接地线；加油站安装消除静电装置；使用防静电面粉袋。
详解：静电可能对生产、生活造成危害,我们需要积极预防。消除静电危害的方法有：泄漏法、中和法和工艺控制法等。泄漏法包括采取接地、增湿、加入抗静电添加剂等措施；中和法指采用静电中和器等措施；工艺控制法指在材料选择、工艺设计、设备结构等方面采取的措施。比如：油罐车安装接地线；加油站安装除静电装置等。
50．（1）擦灯泡前要先断电。
（2）不能在高压下放风筝。
（3）有人触电不能碰，要喊大人来解救。
（4）远离高压危险源。
详解：为了用电安全,人们用塑料、橡胶等绝缘体制作电器设备的外壳。为了用电的安全,人们设计了许多提示大家注意的安全标志。为了用电安全,我们应该多掌握一些安全用电的常识。根据用电安全的常识,生活要注意用电安全。①擦灯泡前要先断电；②不要在高压线下放风筝、玩游戏、钓鱼等；③有人触电不能碰，要喊大人来解救；④远离高压危险源等。
51．用电不规范，亲人泪两行。
详解：根据安全用电的要求，我们可以总结出一些安全用电的知识：湿手不触碰带电的设备，也不用湿布擦带电设备等；不在同一个插座上接过多的用电器，防止电路超负荷；用电后记得拔掉插头等等。安全用电涉及到生活的方方面面，也关系我们的生命安全。
52．①不要在电线上晾晒衣服；②不要在高压线下放风筝、玩游戏、钓鱼等；③不要用湿毛巾擦拭带电的电器,如电灯；④不要在一个插座上同时用多个电器。
详解：为了用电安全,人们用塑料、橡胶等绝缘体制作电器设备的外壳。为了用电的安全,人们设计了许多提示大家注意的安全标志。为了用电安全,我们应该多掌握一些安全用电的常识。根据用电安全的常识,生活要注意用电安全。①不要在电线上晾晒衣服;②不要在高压线下放风筝、玩游戏、钓鱼等；③不要用湿毛巾擦拭带电的电器,如电灯；④不要在一个插座上同时用多个电器。
53．避免偶然现象，提高准确性，减少失误。
详解：多次重复实验的目的是避免偶然现象，提高准确性，减少失误。如果只进行一次实验，容易出现偶然性，误差较大，从若干次实验中都得出科学的结论，体现出结论的广泛性，结果更有说服力，就像导电性检测实验，三次检测待检测物体，最终确定属于导体和绝缘体的物体大致种类。
54．(1)生活中所有的物体并不是都容易导电
(2) ；自检 断开 闭合
(3)
(4)生活中所有的物体并不是都容易导电。
分析：一般情况下，物体按照容不容易导电，分为导体和绝缘体。我们通常将那些容易导电的物体称为导体，将那些不容易导电的物体称为绝缘体。
详解：（1）生活中所有的物体并不是都容易导电，只有一部分导电，另一部分的物体是不导电的。
（2）常用的“电路检测器”是由一节干电池、三根导线、一个小灯泡组装而成，它是根据观察电路检测器中灯泡是否发光来找出电路故障的，也可以用来检测物体是否导电。检测前首先要互相碰一下检测头的两端进行自检，这是为了看看检测器是否正常。用“电路检测器”可以检测电路故障，要先切断该电路的电源，即将开关断开。将电路检测器的两个“检测头”连接到被检测物两端，闭合开关，看看它是否发光。依次接入其他检测物体，观察实验现象。
（3）一般情况下，物体按照容不容易导电，分为导体和绝缘体。铁钉、铅笔芯、自来水是导体，小灯泡可能会亮起来。
（4）生活中所有的物体并不是都容易导电，只有一部分导电，另一部分的物体是不导电的。
55．(1) 亮了 导体
(2) 不亮 绝缘体
(3)C
分析：一个简单的电路由电源、开关、导线、用电器四部分组成。电源的作用是持续供电；导线的作用是连接各个电器元件；开关的作用是连通或切断电源；用电器的作用是利用电流工作。把简易电路中的开关拆除后，就形成了一个电路检测器。
详解：（1）常用的“电路检测器”是由一节干电池、三根导线、一个小灯泡组装而成，可以用来检测物体是否导电。将电路检测器的两个“检测头”连接到被检测物两端，看看它是否发光。如果检测器的灯泡发光，说明该物体是导体；若灯泡不亮，则说明该物体是绝缘体。将铁钉接入电路AB处，闭合开关后，观察到小灯泡亮了，所以说铁钉是导体。
（2）常用的“电路检测器”是由一节干电池、三根导线、一个小灯泡组装而成，可以用来检测物体是否导电。将电路检测器的两个“检测头”连接到被检测物两端，看看它是否发光。如果检测器的灯泡发光，说明该物体是导体；若灯泡不亮，则说明该物体是绝缘体。将橡皮筋接入电路AB处，闭合开关后，观察到小灯泡不亮，所以说橡皮筋是绝缘体。
（3）一般情况下，物体按照容不容易导电，分为导体和绝缘体。我们通常将那些容易导电的物体称为导体，将那些不容易导电的物体称为绝缘体。电工钳的外面包了一层厚塑料，塑料是绝缘体，目的是防止触电。
56．(1) 铁钉 铜钥匙 干木头 塑料尺 橡皮筋
(2) 绝缘 导体
详解：（1）我们可以用电路检测器检测物体导电性。如果电路检测器检测的材料能够使小灯泡发亮，那么它一定是导体，不能使小灯泡发亮的材料可能是绝缘体。闭合开关后，能使灯泡亮起来的材料是铝勺、铁钉、铜钥匙，不能使灯泡亮起来的材料是玻璃棒、干木头、橡皮筋、塑料尺。
（2）在简单电路中，导体与绝缘体是组成电路的重要组成部分。而在我们周围有些材料容易导电，有些材料不容易导电。插排的外壳使用的材料属于绝缘体，里面的插孔使用的材料属于导体。
57． 58．灯丝 59．闭合电路
分析：完整的电路是由电源、用电器、导线和开关组成。要使电路中的用电器正常工作，必须连接进一个完整的闭合电路。一节电池、一个灯泡和若干根导线就可以连接成为一个简单的闭合电路，使电流形成回路，灯泡正常发光。
57．如下图所示，用导线将干电池、小灯泡、开关依次连接，形成一个完整的电流回路，电流从电池的正极流出通过小灯泡、导线流回电池的负极，就可以点亮小灯泡。
58．小灯泡是利用电能发光的电器，小灯泡主要由灯丝、玻璃泡、金属架、连接点等几部分组成。小灯泡发光的部位是灯丝，电流流经灯丝时发光。
59．在这个简单电路中灯泡能亮起来的原因是形成了一个闭合电路，电流在电路中不停地流动，从而使小灯泡亮了起来。
60．(1)
(2) 导线 用电器
分析：串联电路中电流只有一条路径，用电器之间工作的时候是相互影响的；而在并联电路中有多条路径，用电器之间工作的时候是互不影响的。串联电路的特点就是电路中开关能够控制每个用电器，而并联电路用电器之间互不影响。
小题1：用导线把图中的电器元件首尾连接，形成串联电路，能够让两个小灯泡同时点亮。
小题2：一个简单的电路由电源、开关、导线、用电器四部分组成。电池的作用是持续供电；导线的作用是连接各个电器元件；开关的作用是连通或切断电源；用电器的作用是利用电流工作。
61． 玻璃泡 灯丝 金属架 金属螺纹 连接点 ②
详解：（1）小灯泡的结构简单清晰，主要有玻璃泡、灯丝、金属架、金属螺纹、连接点等部分组成。
（2）②是小灯泡中的发光结构是灯丝，电流通过灯丝时，小灯泡发出强烈光线。
62．电源 用电器 导线 开关
详解：如下图所示，用导线将干电池、开关、小灯泡依次连接,形成一个完整的电流回路，电流从电池的正极流出通过开关、小灯泡、导线流回电池的负极,就可以点亮小灯泡。
一个完整的电路应包括电源、用电器、导线和开关四部分。电源是提供电能的装置，用电器是消耗电能的装置，导线是形成电流的通路，开关时控制电路的通断。
63．A 64．A 65．× 66．A 67．C 68．C 69．B
分析：电是现代工业文明的基础之一，是一种重要的能源。冰箱、洗衣机、电灯等电器，为我们的生活提供了极大的方便；高科技技术的发展也需要电的支持。人们的生产生活、社会的发展都离不开电。所以我们的生活离不开电。
63．用多节电池的手电筒中，电池的连接方式是串联，一节电池的正极与另一节电池的负极相连。
64．一般情况下，物体按照容不容易导电，分为导体和绝缘体。我们通常将那些容易导电的物体称为导体，将那些不容易导电的物体称为绝缘体。铜丝属于导体；塑料、干木条属于绝缘体。所以将铜丝连接在电路中，灯泡能发光。
65．开关是一种控制电流接通与断开的装置，能够控制电路中电器元件的工作状态。电源、灯泡、开关连接好后，当开关处于闭合状态时，电路构成了闭合回路；当开关处于断开状态时，电路就断开了。使用电器时要先插电源，后开电器开关。
66．发现有人触电要设法及时切断电源，或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手去直接救人；年龄小的同学遇到这种情况，应呼喊成年人相助，不要自己处理，以防触电。所以用手帮触电者拿开电线是错误的做法。
67．日常生活中使用的电源有一定的危险性，如果我们使用不当就会有触电的危险，对人身造成伤害，甚至致人死亡，所以我们要提高安全用电的意识，比如不用湿毛巾擦电器、不要攀爬电线杆、不在高压线下放风筝。
68．A．不要购买“三无”的假冒伪劣家用电器，正确；
B．不要私拉乱接电线，不要随便移动带电设备，正确；
C．检查和修理家用电器时，不必先断开电源，错误；检查和修理家用电器时，要先断开电源，避免触电。
69．摩擦能使电荷从一个物体转移到另一个物体，从而使物体带上静电。在寒冷、干燥的冬天，晚上脱毛衣时，有时会听到“噼里啪啦”的声音，还会有电火花产生，这是由于衣服摩擦产生静电。

展开更多......

收起↑