资源简介

2024~2025学年度高一年级6月月考
历史试卷
考生注意：
1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。
2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。
3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用B铅笔把答题卡上对
应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答
题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。
。。。
4.本卷命题范围：《中外历史纲要》（上）十（下）。
一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是
最符合题目要求的。)
1.唐代宗时，中央置枢密使，并以宦者为之，负责“宣传机密诏奏，承受表奏，于内中进呈，若皇帝
有所处分，则宣付政事堂及翰林院学士”，但为临时性机构。至德宗时逐渐制度化，其长官也
被授予“掌机密”“知枢密”“典枢密”等衔。唐代枢密使的演变
A.推动了国家权力中心的转移
B.反映了君权遭到宦官的侵夺
C,得益于封建专制皇权的强化
D.提高了中枢机构的运转效率
2.明末松江（今上海松江区）人范濂在《云间据目抄》中写道：“卖婆，自别郡来者，岁不上数人。
近年小民之家妇女，稍可外出者，辄称‘卖婆’。或兑换金珠首饰，或贩卖包帕花线，或包揽做
面篦头，或假充喜娘说合。苟可射利，靡所不为…其风教之所不容也。”该材料折射出
A.经济发展冲击传统社会观念
B.新的生产关系已经出现
C.妇女经商引发社会风气恶化
D.社会经济结构发生刷变
3.下表反映了1831~1850年间我国白银外流的情况。这可用来说明当时中国
时间
白银外流数量（单位：两）
1831年
6843873
1838年
13877144
1842年
9798644
1850年
21955964
A.封建统治危机逐渐加深
B.西方工业品倾销势如破竹
C.鸦片贸易合法化的危害
D.经济发展模式完成了转型
4.1939年9月，边区政府在中央党校成立了回民班：1941年6月，又在陕北公学成立了民族部
此外，边区政府还在少数民族地区创办众多基础学校，并于1941年创办民族学院，招收了蒙、
回、藏、苗、汉等各族青年300多人。当时边区政府的这些做法旨在
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25-T-854A
A.探索工农民主政权的建设
B.丰富民族区域自治制度的内涵
C.增强中华民族共同体意识
D.巩固和壮大抗日民族统一战线
5.右图是漫画家米谷于1946年7月创作的漫画《昆明不明》（图中手拿报纸的男性为以闻一多
为代表的进步人土)。该漫画反映了
A.国民党坚持内战方针
B.继续民主革命的必要性
C.社会阶级矛盾的加剧
D.党派间权力斗争的激化
6.1955年，周恩来在某国际会议上称：“我们共产党人从不讳言，我
们相信共产主义和社会主义制度是好的。但是，在这个会议上用
不着来宣传个人的思想意识和各国的政治制度，虽然这种不同在
我们中间显然是存在的。”周恩来的这一言论
A.展现了新中国外交的基本方针
B.消除了亚非国家间的矛盾
C.标志着新中国外交政策的成熟
D.抛弃了意识形态外交理念
7.据北非巴格拉达斯河谷的铭文记载，罗马帝国时期，皇帝规定当地新开垦的无花果园和葡萄
园免除5年的税赋，在未开垦土地上种植橄榄免除10年的赋税。到期后，则按照当地惯例缴
纳收成的三分之一给承租人或管理人。罗马帝国这一举措旨在
A.加速被征服地区经济开发
B.促进经济交流
C.缓和北非社会的阶级矛盾
D.巩固殖民统治
8.大部分学者指出：“伊凡四世的特辖制消灭了封建割据残余，使沙皇的权力大大加强，中央集
权得到巩固。”也有少数学者指出：“残暴的特辖制没有为巩固中央集权制国家建立所必需的
官僚制度和官僚队伍，使国家偏离了正常的发展道路，造成了严重的经济、社会和政治后果。”
这可用于说明
A.研究视角拓宽利于丰富历史认知
B.历史研究需要多源史料互证
C.史学界对特辖制的研究尚无定论
D.学者素养影响对史实的判断
9.下面是新航路开辟后，在太平洋地区形成的贸易格局示意图。下列对该贸易格局阐述合理
的是
华
制
日本
非律宾
人量
丝
马尼拉
丝
印度果阿
丝瓷
中国澳川
(中转站)
瓷
瓷
银
棉
欧洲
大量白银
明浩
大量白银
关洲
各四
简萄牙主导
中
西班牙主导
婴西哥
A.反映出中国主导全球白银流向
B.助推了中国白银货币化进程
C.标志着资本主义世界市场形成
D.直接引发了欧洲的商业革命
10.1522年，瑞士牧师慈温利发布了《六十七条目》，声称当前教会的许多教义教规在《圣经》中
找不到依据，因此完全可以不予理睬，并请求政府给予神父直接依据《圣经讲道的自由。慈
温利的主张
A.否定了宗教组织存在的合理性
B.首倡了“因信称义”的思想
C.旨在构建民族国家的思想基础
D.利于削弱天主教会的权威
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25-T-854A2024~2025学年度高一年级6月月考·历史试卷
参考答案、提示及评分细则
1.C根据材料可知，枢密使由宦宫担任，负责上传下达，且逐渐制度化，结合所学知识可知，宦官是皇帝的内侍
人员，深受皇帝的信任，其参与到国家权力运转体系中，反映的是皇权的加强，引发中枢权力机制的异化，故
选C项。中国帝制时代，国家权力中心始终是皇权，宦官权力的增加得益于其距离皇权更近，排除A项：材
料反映出君主专制加强，排除B项：材料未涉及中枢机构权力运转的前后变化，排除D项。
2.A根据材料可知，《云间据目抄描绘了当时妇女大量从事商业贸易及说媒等盘利性活动中，与男性主导社
会商业活动的传统观念相悖离，结合明朝中后期商品经济进一步发展的史实可知，这一现象的出现正是经济
发展对传统社会观念冲击的反映，故选A项。材料反映的是女性从事个体商业活动，与雇佣关系无关，排除
B项：材料反映的是女性经商冲击了传统社会观念，与社会风气恶化无关，排除C项：当时中国社会仍以白然
经济为主，“剧变”的说法不符合史实，排除D项。
3.A根据材料可知，1831年至1850年，我国白银整体上呈现外流情况，这易加剧国内银贵钱贱的现象，影响
社会正常经济秩序的稳定，加剧清王朝的封建统治危机，故选A项。鸦片战争后，受中国自然经济的影响，
西方工业品在华倾销并不如意，这也推动了第二次鸡片战争的爆发，排除B项：1858年《通商章程善后条约》
签订，标志鸦片贸易被合法化，排除C项：鸦片战争后，中国遭受到列强的侵略和掠夺，传统的自然经济逐步
解体，但在这一过程中，并未建立起成熟、有效的现代经济发展模式，排除D项。
4.D根据材料可知，1939~1941年，边区政府不仅在党校内部开设回民班，还建设了众多民族学校，即中共不
仅注重吸收少数民族群体进人党的队伍，还注重少数民族群体的文化教育的发展，结合抗日战争的背景可
知，这些举措旨在团结少数民族群体，进而巩固和壮大抗日民族统一战线，故选D项。其他三项均非主要目
的，排除。
5.B根据材料并结合所学知识可知，1946年7月，抗日战争已经结束，和平与民主成为社会关注的重点，漫画
中带有国民党党徽的黑暗恶魔笼罩了天空，阴森的双手向拿若民主、自由报纸的进步人士伸去，这反映出国
民党独裁政府对追求自由民主的进步人士的迫害，揭露了国民党专制独裁的本质，表明了继续民主革命的必
要性，故选B项。其他三项均与材料无关，排除。
6.A结合所学知识可知，该材料反映的是在万隆会议上，周恩来总理提出的“求同存异”理念，该理念充分展
现了新中国外交的基本方针，如和平共处、独立自主、开放包容等，故选A项。“消除了”的说法过于绝对，排
除B项：1953年，和平共处五项原则的提出，标志着新中国外交政策的成熟，排除C项：此时新中国仍深受意
识形态外交的影响，但在国标上我们始终坚持“和平共处”“求同存异”，排除D项
7.D根据材料并结合所学知识可知，土地开垦需要劳动力，罗马帝国诚免赋税鼓励开荒种植，使得当地的居
民有工作可做，从而减少失业和社会动荡因素。而且，让承租人或管理人负责税收事务，有助于明确责任，维
护当地的生产和社会秩序，从而加强罗马帝国对该地区的殖民统治。农业的发展可以使北非地区与罗马帝
国其他地区建立更紧密的经济联系，更好地融入罗马帝国的经济体系，让殖民地更加依赖罗马帝国，从而巩
固殖民统治，故选D项。加速北非地区经济开发的目的是为了维护自身的殖民统治，排除A项：材料只涉及
鼓励北非当地农业发展，与经济交流无关，排除B项：材料中鼓励北非经济开发虽然有利于缓和当地的阶级
矛盾，但这一举措仍是服务于殖民统治的需要，排除C项。
8.A根据材料可知，大部分学者从中央集权角度对伊凡四世的特辖制予以肯定，但也有部分学者从社会发展
的角度对特辖制予以一定批判，这反映出学者在不同研究视角下会对特辖制产生不同的结论，这有利于我们
更加全面地了解特辖制，做选A项。材料反映的是研究视角不同而产生的不同认知，不涉及“多源史料互
证”，排除B项：材料反映的是史学界通过拓宽研究视角进一步丰富了对特辖制的认知，“尚无定论”的说法有
误，排除C项：材料不涉及不同学者间素养的对比，排除D项。
9.B根据材料并结合所学知识可知，新航路开辟后亚太地区形成了由西班牙主导的美洲一菲律宾一中国和由
葡萄牙主导的中国一澳门一印度一欧洲的贸易网，在这两条贸易网中，欧洲将从美洲掠夺的白银大量输人中
国换取丝绸、瓷器等，海外白银流人为中国明清之际白银货币化转型提供了保障，故选B项。材料中主导白
银流向的是欧洲国家，而中国凭借领先的手工业，成为白银流入国，排除A项：19世纪末20世纪初，资本主
义世界市场最终形成，排除C项；欧洲商业革命表现为出现了股份制公司、交易所等，材料与之无关，排除
D项。
10.D根据材料可知，16世纪初期，瑞士牧师慈温利的《六十七条目》认为，当前教会即天主教的教义教规在
《圣经》中找不到依据，因此应该由各地牧师自己解读《圣经》，这冲击了天主教对《圣经》的解释权，有利于削
羽天主教会的权威，故选D项。材料批判的是天主教会对宗教的空断，而非否定宗教组织存在的合理性，排
除A项：“因信称义”是马丁·路德提出的宗教观念，排除B项：慈温利重点在于对宗教教义本身和宗教讲
道方式的改革，是从宗教内部的教义纯洁性和独立性角度出发，试图打破天主教教会对宗教事务的垄断，还
没有上升到通过宗教改革来为民族国家的构建提供思想支撑的高度，排除C项。
11.D根据材料可知，19世纪前期，英国部分矿旷场发生了矿旷难，且遇难人群中有大量儿童，这反映出社会工业
化发展过程中不仅带来了工业生产安全问题，也带来了滥用童工的人道主义问题，故选D项。材料只涉及
两个具体的案例，不涉及整个社会劳动力中童工的占比，且工厂滥用童工主要是为了压缩成本，以攫取更多
的利润，排除A、C两项：材料与工人阶级和政治权利无关，排除B项。
【高一年级6月月考·历史试卷参考答案第1页（共2页）】
25-T-854A

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