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第一课 互联网与物联网课堂作业
班级 姓名
填空题
1. 互联网是通过__通信协议________将全球范围内的计算机及网络设备连接在一起，实现信息传输和资源共享的系统。
2. 物联网是指通过信息传感设备，如射频识别、红外感应器、全球定位系统、激光扫描器等，按约定的协议，对任何物品进行___感知_______、定位、跟踪、监控和管理的一个网络。
3. 互联网的主要功能包括___网页浏览_______、电子邮件、远程登录、文件传输等。
4. 物联网技术可以应用于智能家居领域，例如通过智能手机控制家中的____灯光______、空调、窗帘等设备。
5. 在日常生活中，我们常用的___QQ_______、微信等社交平台，就是基于互联网技术实现的即时通讯工具。
二、选择题
1. 互联网是全球最大的（A ）。
A. 信息资源库 B. 图书馆 C. 超市 D. 公园
2. 物联网的核心是（A ）。
A. 互联网 B. 传感器 C. 云计算 D. 大数据
3. 以下哪项不是互联网的应用功能？（ C）
A. 网页浏览 B. 电子邮件 C. 电话通信 D. 远程登录
4. 物联网中的“物”指的是（ A）。
A. 所有物品 B. 智能设备 C. 动物 D. 植物
5. 智能家居系统通常利用（ B ）技术实现家庭设备的远程控制。
A. 互联网 B. 物联网 C. 人工智能 D. 机器人技术
三、实践题
请几个列举日常生活中使用互联网的例子，并简要说明它们是如何利用互联网进行信息传输或资源共享的。
以下是日常生活中使用互联网的典型例子及其运作原理分析：
1. **即时通讯（微信、WhatsApp）**
- **信息传输**：用户通过互联网发送文字、语音、图片或视频，数据被拆分成数据包，通过TCP/IP协议传输到服务器，再由服务器转发至接收方设备。
- **资源共享**：支持文件传输（如文档、压缩包），利用云存储技术实现跨设备同步。
2. **流媒体服务（Netflix、YouTube）**
- **资源共享**：视频内容存储于分布式服务器（CDN），用户通过HTTP协议请求数据流，服务器动态调整传输速率以适应网络带宽。
- **信息传输**：实时传输音视频流，使用流媒体协议（如HLS、RTMP）减少缓冲延迟。
3. **在线购物（淘宝、亚马逊）**
- **信息传输**：商品详情页通过HTML/CSS/JavaScript动态加载，用户下单时交易数据通过HTTPS加密传输至支付网关。
- **资源共享**：商家库存系统与平台数据库实时同步，用户可查看全国仓库的库存状态。
4. **在线教育（Coursera、学堂在线）**
- **资源共享**：课程视频和课件存储在云端，学生通过点播（VOD）技术按需下载或在线观看。
- **信息传输**：直播课程使用WebRTC或RTMP协议实现低延迟师生互动。
5. **智能家居（小米智能家居、HomeKit）**
- **信息传输**：设备通过Wi-Fi/Zigbee协议将状态数据上传至家庭网关，用户通过手机APP经互联网远程发送控制指令。
- **资源共享**：多用户权限管理允许家庭成员共享设备控制权。
6. **社交媒体（微博、Instagram）**
- **资源共享**：用户上传的图片/视频存储于云服务器，其他用户通过内容分发网络（CDN）就近访问。
- **信息传输**：点赞、评论等互动行为通过API接口实时更新至数据库并推送给相关用户。
7. **导航应用（Google Maps、高德地图）**
- **信息传输**：GPS定位数据经互联网上传至服务器，服务器返回实时路况和路线规划。
- **资源共享**：依赖众包数据（如用户上报的交通事故）动态更新地图信息。
8. **在线办公（Google Docs、钉钉）**
- **资源共享**：文档存储在云端，支持多人同时编辑，修改内容通过WebSocket协议实时同步。
- **信息传输**：视频会议使用UDP协议传输音视频流，优先保障实时性。
9. **数字支付（支付宝、PayPal）**
- **信息传输**：扫码支付时，用户设备通过加密通道（TLS 1.3）将交易信息传输至银行系统验证。
- **资源共享**：平台整合多家银行接口，用户可跨行快速完成资金划转。
10. **搜索引擎（Google、百度）**
- **资源共享**：爬虫程序抓取全网页面建立索引库，用户输入关键词后通过算法匹配结果。
- **信息传输**：搜索结果页面通过Brotli压缩算法快速加载，减少数据传输量。
**技术共性**
- **协议依赖**：HTTP/HTTPS、TCP/UDP、MQTT（物联网）等协议支撑不同场景的数据交互。
- **云端协同**：数据存储与计算向云端集中，终端设备（手机、PC）作为交互界面。
- **加密保障**：SSL/TLS加密普遍应用于敏感信息传输（如支付、隐私数据）。
通过以上例子可以看出，互联网的核心价值在于：**打破地理限制的资源集中化管理和点对点的高效信息传递**，其底层逻辑始终围绕数据包的封装、路由、解析与重组展开。(共15张PPT)
学习目标
1. 通过追溯互联网发展和探秘物联网起源的过程，了解物联网概念及其发展。
2.通过感受万物互联的场景，认识物联网，了解物联网与互联网的异同。
一、从互联网到物联网
互联网的产生和发展，使得人类的沟通和交流变得快捷而高效。随着技术的发展，更多的物品接入互联网，物联网由此产生，并得以迅速发展。
随着感知识别、电子通信等技术的不断发展，互联网的发展进入新阶段，人与物的交流、物与物的连接随处可见，物联网应用渗透到人类生产、生活的方方面面，虚拟世界和物理世界进一步融合。
互联网是由众多计算机网络相互连接而成的全球性网络系统，它使全球范围内的信息传输、交流和共享成为可能。
从20世纪60年代的阿帕网（ARPANET）开始，经过多次技术革新和网络规模的扩大，互联网发展成为一个庞大的网络体系。
我国互联网用户数量全球领先，网络技术在教育、医疗、金融、电商等领域广泛应用，为经济社会发展带来了巨大的变革。
回顾互联网
日积月累
1991年，美国麻省理工学院凯文·艾什顿(KevinAshton)教授首次提出“物联网”的概念，并于1999年提出了“万物皆可通过网络互联”的观点，阐明了物联网的基本含义。
二、物联网的起源
物联网的起源可以追溯到20世纪90年代，科学家试图将各种各样的物品接入网络，以方便工作和生活。如图所示，“特洛伊咖啡壶”便是早期的物联网雏形之一。
亲身体验
网上搜索和学习有关“特洛伊咖啡壶”事件，并组内交流和分享。
二、物联网的起源
2005年11月，国际电信联盟(ITU)发布了《ITU互联网报告：物联网》,报告指出，无所不在的物联网通信时代即将到来，泛在网络、射频识别技术、传感网技术等将深刻影响社会和生活。
2009年8月，我国提出了“感知中国”的概念，物联网在中国的发展正式进入国家战略实施阶段。2011年5月，中国信息通信物联网研究院发布了第一份中国物联网白皮书，它对物联网相关领域进行全面的梳理和分析，为国内物联网更好地发展提供了参考。
亲身体验
自2011年之后，中国信息通信物联网研究院又分别在2014年、2015年、2016年、2018年以及2020年等年份发布了物联网白皮书。请网上查找各份物联网白皮书，并对各次白皮书发布时关注的物联网发展重点和方向做出梳理和归纳，组内讨论和交流
三、物联网的应用
随着物联网技术的深入发展，一个万物互联的新时代已经到来，智慧城市、智慧医疗、智慧物流、智能家居等物联网技术和应用已在不知不觉中融入人们的工作、学习和生活。
三、物联网的应用
亲身体验
列举身边的物联网应用实例，与同学分享交流。
探究
有了互联网，为什么还会出现物联网
随堂练习
1.讨论物联网和互联网的区别和联系。
*2.以小组为单位，收集并整理物联网的起源和发展事件，制作成电子作品，并在组内进行分享和交流。

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