资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
【暑假自学课】第二单元重难点自检卷-语文四年级上册统编版
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下列词语中加点字的注音全部正确的一组是（ ）
A．僵硬（jiāng） 囚犯（qíu） 窗框（kuàng） 家雀（qiǎo）儿
B．蝙蝠（biǎn） 荧屏（yíng） 锐利（ruì） 狡猾（jiǎo）
C．震撼（gàn） 亿万（yì） 屋檐（yán） 青苔（tái）
D．思索（suǒ） 躲避（bì） 联系（xì） 依赖（lài）
2．下面词语没有错别字的一组是（ ）。
A．模仿 既使 狡猾 B．等侍 麻蝇 煤体
C．幻想 奥密 樟树 D．灵巧 屋檐 祝贺
3．加点成语运用不正确的一项是（ ）。
A．台风过后，庄稼横七竖八地倒在地上。
B．现代科学技术使人类拥有了呼风唤雨的能力。
C．他在床上腾云驾雾，怎么也睡不着。
D．开业销售情况出乎意料地好，名声也逐渐传开。
4．下列句子中，表达方式与其他三句不一样的是（ ）。
A．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
B．在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来人们从蝙蝠身上得到了启示。
C．蝴蝶的家到底在哪里呢？我真为蝴蝶着急了。
D．靠什么来呼风唤雨呢？靠的是现代技术。
5．好朋友小新在学习上有了问题总是不好意思向别人请教，以下句子中不适合劝小新的一项（ ）
A．好问则裕，自用则小。
B．见善则迁，有过则改。
C．人非生而知之者，孰能无惑？
D．博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
6．《夜间飞行的秘密》中，蝙蝠能在夜里巧妙地避开物体，是因为（　　）
A．它的眼睛特别敏锐
B．它的鼻子特别灵敏
C．它能飞得很高
D．它能发出并听见超声波
二、书写
7．看拼音，写词语。
三、填空题
8．辨字组词。
枪( ) 技( ) 愉( ) 绳( )
抢( ) 蝇( ) 偷( ) 枝( )
9．选词填空。
肯定 确定
（1）小明从小勤奋努力，长大后( )有出息。
（2）今天的班会要( )三好学生的名单。
10．把下列词语补充完整 。
一( )无( ) 腾( )驾( ) 归( )到( )
半( )半( ) 一( )九( ) 无( )无( )
( )( )洋洋 出乎( )( ) 探索( )( )
11．查字典填空。
（1）“避”的音序是 ，音节是 ，部首是 ，是 结构。
（2）“揭”用音序查字法查字典应先查大写字母 ，再查音节 。用部首查字法查字典应先查 部，再查 画。
（3）“程”的音序 ，部首 ，除去部首还有 画。
（4）“益”的音序 ，部首 ，除去部首还有 画。
12．填空
（1） ，复照青苔上。
（2）响声越来越大， ，人群又沸腾起来。
（3）细细的溪水， ，流着月光。
（4） ，自用则小。
（5）人非生而知之者， ？
（6） ，不学不成，不问不知。
（7） ，审问之，慎思之， ，笃行之。
四、现代文阅读
课内阅读，按要求答题。
夜间飞行的秘密（节选）
①后来，科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出超声波。人的耳朵听不见超声波，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
②知道蝙蝠在夜里如何飞行，你猜到飞机夜间飞行的秘密了吗？现代飞机上安装了雷达，雷达的工作原理与蝙蝠探路类似。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。
13．下列关于“超声波“的说法错误的一项是（　　）
A．超声波是蝙蝠用嘴巴和耳朵发出来的。
B．超声波是一种声音，遇到障碍物可以反射回来。
C．人的耳朵是听不见超声波的，蝙蝠的耳朵却能听见。
14．从选文第一段中加点的词语可以体会到（　　）
A．蝙蝠能在夜里飞行的秘密很容易发现。
B．这个发现很偶然，完全是巧合。
C．科学家的研究付出了艰辛的劳动，经历了漫长的时间，研究成果来之不易。
15．对选文中画“_____”的句子理解不正确的一项是（　　）
A．问句的恰当使用，引发了读者的思考。
B．这句话具体写了蝙蝠夜里是如何飞行的。
C．这是一个过渡句，起到连接上下文作用。
D．这句话是在说蝙蝠夜里飞行与飞机夜间飞行有密切关系。
16．根据选文内容填空。
（1）雷达的天线就像是蝙蝠的 。
（2）雷达通过天线发出的无线电波就像蝙蝠 。
（3）雷达的荧光屏就像是蝙蝠的 。
17．阅读课文片段，完成练习。（填序号）
一个豆荚里的五粒豆（节选）
①它的确在向上长——人们每天都可以看到它在生长。
②“真的，它现在要开花了！”这个母亲慢慢开始相信，她的孩子会好起来。她记起最近这孩子讲话时，要比以前愉快得多，而且最近几天她也能自己爬起来，直直地坐在床上，用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。一星期以后，小女孩第一次能够坐一整个钟头。她快乐地坐在温暖的太阳光里。窗子打开了，她面前是一朵盛开的、紫色的豌豆花。小女孩低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。
(1)下列词语中，没有体现小女孩变化的一项是（　　）。
A．愉快 B．兴奋 C．快乐 D．轻轻地
(2)为什么说“这一天简直像一个节日”？（　　）
A．节日里总是鲜花盛开，现在豌豆花开了，所以说“简直像一个节日”。
B．孩子在节日里总是快乐的，小女孩在那一天特别高兴，所以说“简直像一个节日”。
C．小女孩受到豌豆生命力的鼓舞，终于能够振作起来，并且快乐地生活，母亲也对生活充满了希望，所以说“简直像一个节日”。
D．豌豆从落到窗台到发芽，展示着顽强的生命力，今天它终于开花了，所以说“简直像一个节日”。
(3)爱因斯坦说：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”我针对课文这部分内容提的问题是： 我针对全文提的问题是：
五、书面表达
18．习作。
人类与动物的关系十分微妙，想一想自己和哪种动物比较像，什么地方像。发挥你的想象，把自己和动物联系起来，进行自我介绍。写完后，在同学之间进行交流。
《【暑假自学课】第二单元重难点自检卷-语文四年级上册统编版》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6
答案 D D C C B D
1．D
【详解】本题考查辨析字音。
A．囚犯（qíu）——qiú；
B．蝙蝠（biǎn）——biān；
C．震撼（gàn）——hàn；
故选D。
2．D
【详解】本题考查辨析错别字。
A．既使——即使；
B．麻蝇——麻绳，煤体——媒体；
C．奥密——奥秘；
故选D。
3．C
【详解】本题考查的是成语的运用。
C．“腾云驾雾”原指神话描写神仙、妖魔或得道的人乘着云雾飞行，也形容人在身体、精神处于不正常状态的举止。但在这里用来形容一个人躺在床上睡不着的状态显然是不合适的，因为“腾云驾雾”与“睡不着”之间没有直接或合理的联系，成语运用不正确。
故选C。
4．C
【详解】本题考查的是表达方式。
A．这句话自问自答，使用了设问的表达方式，先提出问题“是谁来呼风唤雨呢？”，然后紧接着给出答案“当然是人类”。
B．同样采用了设问的表达方式，先提出“在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？”这一问题，随后解答“原来人们从蝙蝠身上得到了启示”。
C．这句话虽然开头有一个问句形式，但随后的内容并未直接回答这个问题，而是表达了作者对蝴蝶处境的担忧，属于情感表达或描述性语言，并不构成设问。
D．这句话也是设问的表达方式，先问“靠什么来呼风唤雨呢？”，然后回答“靠的是现代技术”。
故选C。
5．B
【详解】本题主要考查对名人名句的理解。
A．“好问则裕，自用则小。”遇到疑难就向别人请教，学识就会渊博精深；只凭自己的主观意图行事，不虚心向人求教，就不能成大事。与学问有关。
B．“见善则迁，有过则改。”指见到美好的任何事就努力学习，有了错误就马上改正。强调了个人在面对美好事物时应该积极学习，有错就改。与学问无关。
C．“人非生而知之者，孰能无惑？”意思是人不是生出来就都知道的，谁能没有疑惑呢 与学问有关。
D．“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。” 意思是要博学多才，就要对学问详细地询问，彻底搞懂，要慎重地思考，要明白地辨别，要切实地力行。与学问有关。
故选B。
6．D
【详解】本题考查对课文的理解。
《夜间飞行的秘密》这是一篇很有意思的科普知识短文，叙述思路清晰，逻辑性强，可以分为三部分。第一部分：通过飞机夜行这种现象，提出飞机怎么能安全飞行的问题，这是全文要说明的主要问题。第二自然段在文中起承上启下的作用。第二部分：科学家做了三次试验，结果证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。第三部分：科学家从蝙蝠身上受到启示，给飞机装上雷达，保证了飞机安全飞行。这项研究告诉人们，研究生物可以对人类的创造发明有所启示。
A．虽然许多动物在夜间活动依赖于敏锐的视觉，但在这篇文章中，已经明确指出蝙蝠在飞行时并不是主要依靠眼睛来避开物体的。
B．蝙蝠确实拥有灵敏的嗅觉，但这并不是它们在夜间飞行时避开物体的主要方式。
C．飞行的高度与蝙蝠能否在夜间巧妙地避开物体没有直接关系。高度更多地与飞行范围、视野等因素有关，而不是与避开障碍物的机制直接相关。
D．根据《夜间飞行的秘密》中的描述，蝙蝠在飞行时能够发出超声波，这些超声波在遇到物体时会反射回来，被蝙蝠的耳朵接收。通过处理这些反射回来的超声波信息，蝙蝠能够准确地判断前方物体的位置、大小和形状，从而巧妙地避开它们。
故选D。
7．
【详解】本题考查看拼音写汉字。
要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“驾”“究”“科”“蚊”“愉”“恐”“奥”的笔画较复杂，易写错，需注意。
8． 枪手 竞技 愉悦 苍蝇 抢购 蝇印 偷袭 花枝
【详解】本题考查形近字组词。
枪：枪支、枪战、枪口、枪林弹雨、枪声。
技：技术、技艺、技巧、科技、杂技。
愉：愉快、愉乐、愉心、愉逸。
绳：绳子、绳索、绳套、绳梯。
抢：抢夺、抢劫、抢救、抢手、抢攻。
蝇：绿蝇、蝇头小利、种蝇、蝇虫。
偷：偷窃、偷偷、偷懒、偷渡。
枝：枝条、树枝、枝叶、枝杈、枝丫。
9． 肯定 确定
【详解】本题考查选词填空。
“肯定”表示承认事物的存在或真实性，语气较为强烈和主观判断性强。
“确定”侧重于明确、决定，使某一事物不再模糊。
（1）结合语境，小明从小勤奋努力，长大后一定有出息，故选“肯定”。
（2）结合语境，今天的班会要明确三好学生的名单，故选“确定”。
10． 望 际 云 雾 根 底 明 昧 言 鼎 忧 虑 得 意 意 料 奥 秘
【详解】本题考查补充词语。
要求我们平时加强对词语的累积。要对词语的空缺部分进行仔细分析，所填字要符合词语的完整性，注意不要写错别字。
一望无际：一眼看不到边，形容辽阔。
腾云驾雾：神话描写神仙、妖魔或得道的人可以乘着云雾在空中飞行。也形容人在身体、精神处于不正常状态的举止。还形容有超自然的能力或技能等。
归根到底：到最后，事物会是到某种样子。
半明半昧：形容有时明亮，有时昏暗。
一言九鼎：一句话抵得上九鼎重。形容所说的话分量很重，作用很大。
无忧无虑：没有一点忧愁和顾虑。
得意洋洋：形容称心如意、沾沾自喜的样子。
出乎意料：指出人意料。
探索奥秘：多方寻求隐藏的或未被认识的事物、道理等。
11． B bì 辶 半包围 J jiē 扌 9/九 C 禾 7/七 Y 皿 5/五
【详解】本题考查查字典。
（1）音序是指音节的第一个字母的大写，“避”的读音为“bì”，音节是“bì”，音序是“B”。其部首是“辶”，走之旁的字大多和行走有关。“避”字被走之旁半包围，属于半包围结构。
（2）“揭”的音节是“jiē”，按音序查字法，先查大写字母“J”。部首查字法，先确定“揭”的部首是“扌”，“揭”字一共有12画，部首3画，所以除去部首再查9画。
（3）“程”的音节是“chéng”，音序是“C”。“程”的部首是“禾”，“程”字一共有12画，除去部首“禾”的5画，还有7画。
（4）“益”的音节是“yì”，音序是“Y”。“益”的部首是“皿”，“益”字一共有10画，除去部首“皿”的5画，还有5画。
12． 返景入深林 只见东边水天相接的地方出现了一条白线。 流着山草和野花的香味 好问则裕 孰能无惑 智能之士 博学之 明辨之
【详解】本题考查诗词名句默写。
（1）书写时注意“景”的正确写法。
（2）书写时注意“接”“线”的正确写法。
（3）书写时注意“野”的正确写法。
（4）书写时注意“裕”的正确写法。
（5）书写时注意“孰”“惑”的正确写法。
（6）书写时注意“智”“士”的正确写法。
（7）书写时注意“博”“辨”的正确写法。
13．A 14．C 15．B 16． 嘴巴 发出的超声波 耳朵
【导语】这篇科普短文以蝙蝠夜间飞行为切入点，通过“反复研究”“终于”等词语凸显科学探索的艰辛。文章采用类比手法，将生物机制与人类科技巧妙关联：先用设问句引发思考，再揭示雷达与蝙蝠回声定位的相似性。语言简洁准确，通过“超声波”“无线电波”等专业术语与生活化比喻的结合，既保持科学性又通俗易懂。结构上由现象到原理再到应用，层层递进，体现了“仿生学”的智慧转化过程，展现了自然启示对人类科技发展的深远影响。
13．本题考查理解文章内容。
A．结合文章第①自然段“它一边飞，一边从嘴里发出超声波。人的耳朵听不见超声波，蝙蝠的耳朵却能听见。”可知，超声波是蝙蝠从嘴里发出的，耳朵是接收反射回来的超声波，并非嘴巴和耳朵都能发出超声波，故该项说法错误。
故选A。
14．本题考查对关键词语的理解。
文章第①自然段“后来，科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。”可知，“反复”体现出科学家进行了大量、多次的试验与探索，不是一次或几次简单尝试就完成；“终于”强调了经过漫长过程后才达成结果。这两个词共同表明科学家为揭开蝙蝠夜里飞行的秘密，投入了大量精力、耗费了很多时间，不是轻易、偶然就发现的，突出研究成果是历经艰辛才获得的。
故选C。
15．本题考查对文中关键句子含义、作用及表达效果的理解分析。
B．文章第②自然段“知道蝙蝠在夜里如何飞行，你猜到飞机夜间飞行的秘密了吗？”可知，是一个过渡句，起到承上启下的作用，承接上文蝙蝠夜里飞行的秘密，引出下文飞机夜间飞行的秘密；同时，通过问句形式引发读者思考，还表明了蝙蝠夜里飞行和飞机夜间飞行存在密切关系。并没有具体描写蝙蝠夜里是如何飞行的，故该选项错误。
故选B。
16．本题考查根据文章内容填空。
（1）文章第①自然段“后来，科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出超声波。”第②自然段“雷达通过天线发出无线电波”可知，蝙蝠是通过嘴巴发出超声波来探路的，而雷达的天线是用来发射无线电波的，二者在功能上具有相似性，所以雷达的天线就像是蝙蝠的嘴巴。
（2）文章第①自然段“人的耳朵听不见超声波，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。”第②自然段“无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。”可知，蝙蝠依靠嘴里发出的超声波遇到障碍物反射回来的信息来辨别方向、确定目标，雷达则是通过天线发出无线电波，无线电波遇到物体也会反射回来，从而为雷达提供信息，所以雷达通过天线发出的无线电波就像蝙蝠嘴里发出的超声波。
（3）文章第①自然段“超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。”第②自然段“无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。”可知，蝙蝠的耳朵接收反射回来的超声波，以此来感知周围环境，而雷达的荧光屏是接收反射回来的无线电波，并将其转化为图像等信息显示出来，供人们了解周围情况，二者的作用类似，所以雷达的荧光屏就像是蝙蝠的耳朵。
17．(1)D
(2)C
(3) 为什么豌豆的生命力这样顽强？ 本文的题目是“一个豆荚里的五粒豆”，为什么花大量的笔墨写这个小女孩？
【导语】这篇文章描绘了一名生病小女孩在豌豆花成长的过程中，逐渐恢复健康的故事。通过自然植物的生命力展现，作者巧妙地传递了希望的力量。在豌豆花开花的瞬间，小女孩不仅身体有所好转，心情也变得愉悦，象征着生命中的美好时刻如同节日般令人欢欣。整体情节温馨感人，表达了面对困境时需要乐观和希望，让人倍感振奋与温暖。
【详解】（1）本题考查文章内容理解。
根据第②自然段“她记起最近这孩子讲话时，要比以前愉快得多”“用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园”“她快乐地坐在温暖的太阳光里”可知，“愉快、兴奋、快乐”体现出小女孩心情的变化；结合“小女孩低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子”可知，“轻轻地”这个词语体现的是小女孩呵护叶子的动作，没有体现小女孩的变化。
故选D。
（2）本题考查文章内容理解。
分析第②自然段“这一天简直像一个节日”。
A．虽然豌豆花开了，但这只是表面现象，仅因为鲜花盛开就说像节日过于片面，没有深入到对小女孩和母亲的影响，该选项不准确。
B．小女孩在那一天确实很高兴，但这只是其中一个方面，没有涵盖母亲对生活充满希望以及豌豆对小女孩的鼓舞等更重要的内容，不够全面，该选项不准确。
C．短文写了小女孩受到豌豆生命力的鼓舞，从之前的虚弱状态慢慢能够振作起来，不仅可以坐起来，还能快乐地生活，这让母亲看到了孩子康复的希望，对生活也充满了希望，所以这一天对于小女孩和母亲来说意义重大，就像节日一样令人喜悦和充满希望，该选项准确。
D．豌豆从落到窗台到发芽展示的顽强生命力确实是一个因素，但没有突出对小女孩和母亲的影响，没有体现出这一天像节日的深层原因，该选项不准确。
故选C。
（3） 本题考查阅读策略和方法。
阅读提问题可以根据文章部分内容来提，也可以根据整篇文章来提；可以根据文章的写法来提，还可以根据获得的启示来提。总之，要多问几个“为什么”，大胆提出自己不懂的问题。
示例：
我针对课文这部分内容提的问题是：为什么小女孩变得快乐起来？
我针对全文提的问题是：文章告诉我们什么样的道理？
18．例文：
我与猫的奇妙相似
我常常觉得自己和猫有很多相似之处。猫是一种独立而又神秘的动物，它们总是给人一种优雅而又不易接近的感觉。我也常常被朋友们形容为一个独立的人，喜欢独处，享受自己的空间和时间。
猫有着敏锐的观察力，它们总是能在第一时间察觉到周围环境的变化。我也有类似的特质，喜欢观察周围的人和事，常常能在细微之处发现别人未曾注意到的细节。这种观察力让我在学习和工作中受益匪浅，能够更好地理解和分析问题。
此外，猫的好奇心也是我所欣赏的。它们对新鲜事物充满了探索的欲望，总是愿意去尝试和发现。我也有着强烈的好奇心，喜欢学习新知识，尝试新事物，不断挑战自我。无论是学习一门新的语言，还是尝试一项新的运动，我总是充满热情。
猫有时会表现得很高冷，但在熟悉的人面前，它们又会展现出温柔和亲近的一面。我也是如此，虽然在陌生人面前可能显得有些拘谨，但在朋友和家人面前，我会展现出自己温暖和幽默的一面。
最后，猫的灵活和敏捷也是我所向往的。它们总是能在狭小的空间中自如穿梭，展现出优雅的身姿。我希望自己在生活中也能像猫一样，灵活应对各种挑战，保持优雅和从容。
总之，我觉得自己和猫有很多相似之处，独立、敏锐、好奇、灵活，这些特质让我在生活中不断成长和进步。通过这样的自我介绍，我希望大家能更好地了解我，也期待在交流中发现更多的共同点。
【详解】本题考查书面表达能力。
一、审题。
本次习作为自命题作文，要求我们思考人类与动物之间的关系，并通过想象力将自己与某种动物联系起来进行自我介绍。
二、立意。
选择一种动物，例如，猫、狗、兔子、羊等，结合其性格特征来反映自己的性格。通过动物的生活习惯来反映自己的生活方式；通过动物的外貌特征来反映自己的某些外在特征或风格；通过动物的情感表达方式来反映自己的情感特质。
三、写作思路。
开头：开门见山，说明自己与哪种小动物比较像。
中间：抓住所选动物和自己的特点进行描写，通过具体的事例写出“我”与这种小动物之间的内在联系。
结尾：可直抒胸臆，抒发自己的情感。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑