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浙江省台州市玉环市2023-2024学年三年级下学期语文期末质量监测卷
（2024三下·玉环期末）读片段，完成练习。
童年是一幅jīng měi____的shuǐ mò huà____， 散发着无穷无尽的魅力。我们可以记录大自然新鲜的模样，吹拂肥皂泡漂动的sī xù____，感受深厚lìshǐ____的zhì huì____， 在变幼的世界里尽情wǔ dǎo____， 在níng jìng____mí rén____的生活里享受自在。让这些美好单纯的回忆jì xù____拔动着心弦，成为值得珍藏的mì mì____……
1．根据拼音和语境，在括横线号里写出正确的词语。
2．下列词语中拼音有误的一项的是（　　）。
A．散发（sàn） B．新鲜（xiān）
C．.模样（mó） D．尽情（jìn）
3．下列词语书写正确的一项是（　　）。
A．漂动 B．变幼 C．拔动 D．吹拂
4．根据右边字典中“记录”的意思，下列选项与上面句子中“记录”一词意思不相同的一项是（　　）。
记录 jilù ①[动]把所见所闻通过一定的手段保留下来，并作为信息传递开去：~在案。②[名]记录下来的材料信息：回忆~。③)[名]做记录的人：推选他当~。
A．这则新闻记录了玉环三合潭遗址的发掘过程。
B．这是一份关于玉环坎门鳌龙鱼灯非遗的会议记录
C．妈妈说这条玉环西青街记录了她很多儿时的回忆
D．一张张照片翻过，里面记录了玉环大坝变迁的时光。
5．（2024三下·玉环期末）下列加点词语运用不恰当的一项是（　　）。
A．我们说话做事要前后一致，否则可能会出现自相矛盾的笑话。
B．老师要我们大声朗读课文，但是有些同学滥竽充数。
C．这幅画已经非常完美了，你还可以再画蛇添足，再修饰一下。
D．学习要不断充实自己，积极进取，不然永远都是井底之蛙。
6．（2024三下·玉环期末）下面表述不正确的是（　　）。
A．端午就是中国的传统节日，有吃粽子、赛龙舟、观花灯、挂艾草等习俗。
B．赵州桥是隋朝的石匠李春设计并参加建造的，这种设计是建桥史上的一个创举。
C．《清明上河图》由北宋张择端所画，它向我们展现了八九百年以前的古都风貌。
D．造纸术、指南针、火药、印刷术是我国的四大发明。
（2024三下·玉环期末）捡拾童年时光。
7．诗中有深情：杜牧雨中行路，触景生情，不免感叹“　 　”，路上行人欲断魂”；王维远在他乡，又逢　 　（节日名），思乡心切，不禁吟诵“　 　，每逢佳节倍思亲”。
8．文中有美景：二三月的春日里，轻风微微地　 　，　 　由天上洒落着。人影给溪水　 　，　 　一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了，草地上 　 　。
9．观察有魅力：下午三点，万寿菊　 　；月光花在七点左右　 　开自己的花瓣；昙花却在九点左右　 　……火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿　 　，一会儿半紫半黄，一会儿　 　。
10．（2024三下·玉环期末）学校将召开“寓言故事大会”，大队部写了一则通知， 下面选项正确的是（　　）
A．
通知 6月1日下午2点，请全体同学到学校小剧场集合，观看“寓言故事大会”。 少先队大队部
5月30日
B．
通知 6月1日，请全体同学到学校小剧场集合，观看“寓言故事大会”。 少先队大队部
5月30日
C．
通知 6月1日下午2点，请全体同学到学校小剧场集合，观看“寓言故事大会”。 少先队大队部
6月3日
D．
通知 6月1日下午2点，请全体同学到学校小剧场集合，观看“寓言故事大会”。 5月30日 少先队大队部
　
（2024三下·玉环期末）走进寓言故事会
11．书架上整齐地摆放着图书，有一本不是寓言故事，请你挑选出来。（　　）
A．《叶公好龙》 B．《杞人忧天》
C．《乌鸦喝水》 D．《后羿射日》
12．寓言故事虽短小，但往往藏着深刻的道理。请你和同学们分享课外读过的寓言故事。
寓言卡 事名称：《守林待兔》 我想说：同学们，我们不能抱有侥幸的心理，不要总想着不劳而获，否则只会竹篮打水一场空。 寓言卡 故事名称：　 　 我想说：　 　
（2024三下·玉环期末）阅读理解
南辕北辙
从前有一个人，乘着马车在大路上飞跑。
他的朋友看见了，叫住他问：“你上哪儿去啊？”
他回答说：“到楚国去。”
朋友很奇怪，提醒他说：“楚国在南边，你怎么往北边走啊？”
他说：“没关系，我的马跑得快。”
朋友说：“马跑得越快，离楚国不是越远了吗？”
他说：“没关系，我的车夫是个好把式！”
朋友摇摇头，说：“那你哪一天才能到楚国啊！”
他说：“没关系，不怕时间久，我带的盘缠多。”楚国在南边，他硬要往北边走。他的马越好，车夫的本领越大，盘缠带得越多，走得越远，就越到不了楚国。
———根据《战国策·魏策四》相关内容改写
13．坐车人认为自己能到达楚国的优势是什么？请完成下面表格。
14．这篇文章选自《战国策》，其中原文有一句“此数者愈善，而离楚愈远耳”，请你在上文中找到意思一样的句子，并用横线划出来。
15．这个故事的道理与下列哪句格言意思相符？（　　）
A．眼见为实，耳听为虚。
B．过而不改，是谓过矣。
C．兵来将挡，水来土掩。
16．故事中的那个人条件越好，却离楚国越来越远。如果让你去劝告他，你会怎么劝说呢？
（2024三下·玉环期末）阅读理解
我的家在月亮上
①一天，我家搬到了月亮上，我住进了一座有趣的小屋里！每个月过了农历十五，小屋会越来越挤。但是我知道，一切都会好起来的———十五月圆之时，就是我家最宽敞的时候。
②门前，有一棵桂花树。桂花的清香，飘满了小屋的庭院。我喜欢在桂花树下荡秋千。秋千荡得可高啦！我的好邻居————改行种树的吴刚叔叔看见了，好心地提醒我：“小心哪！”他还送给我一些桂花树种。我打算把它们带到地球上，送给表哥，种在沙漠里。月亮上的桂花树可耐旱了，什么地方都能长。
③月亮上的水果真可爱啊！爸爸和妈妈开垦了许多荒地，种上了各种水果，没过多久，就结出了累累果实。月牙形的香蕉，圆月形的苹果，爱心形的草莓……所有的果实都甘甜诱人，惹人喜爱！有时候会有流星落下来，妈妈把它们捡起来，种在地里，过不了多久，流星开出美丽的星星花，星星花结出星星果，星星果特别好吃，嚼起来还会冒出一闪一闪的星光呢！
④我们全家随着月亮一起，绕着地球飞呀飞呀，要是我想爷爷奶奶了，就飞到老家的上空看望他们。爷爷看见月亮里我的笑脸，惊喜地喊道：“呀，这不是我的乖孙女嘛！”奶奶还以为自己在做梦呢！
⑤有时候，月亮从海上升起，爸爸会趁机抛下渔网，捞一些鱼虾上来。当月亮从山背后落下时，妈妈会迅速跳下去，采回许多野花。
⑥哦，我的家在月亮上……
17．“我”和爸爸妈妈在月亮上做了哪些事？请你将示意图补充完整。
“我” 　 　 吃“星星果” 　 　
爸爸妈妈 种水果 　 　 　 　
18．读第①自然段，我知道从农历十五到初一，小屋的变化过程是（　　）。
A． B．
C． D．
19．第③自然段是围绕哪句话来写的？请用横线划出来，并仿照写写月亮上的其它事物。
月亮上的　 　真　 　！　 　
20．文中充满着丰富的想象，你还觉得哪些想象有意思，请试着写一写。
我读到“在桂花树下荡秋千被吴刚叔叔看到了”特别有意思。每当我抬头看到那一轮皎洁的明月挂在夜空时，心中充满了无限的遐想：天上真的有美丽的嫦娥仙子吗？
　 　
21．（2024三下·玉环期末）在想象的世界里，童年的一切都变得那么奇妙。请从下面任选一个题目，展开想象，创编一个童话故事。要求：语句通顺，书写工整，不少于300字。
①下蛋的公鸡 ②会说话的玩具 ③▲奇遇记
答案解析部分
【答案】1．精美；水墨画；思绪；历史；智慧；舞蹈；宁静；迷人；继续；秘密
2．C
3．D
4．B
【知识点】字音；看拼音写汉字；词形辨析；词语含义的理解
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
1．“精美”的“精”是米字旁，右边是“青”；“水墨画”的“墨”下面是四点底；“思绪”的“绪”是绞丝旁，右边是“者”；“历史”的“历”是厂字头，里面是“力”；“智慧”的“慧”下面是心字底；“舞蹈”的“蹈”是足字旁，右边是“舀”；“宁静”的“静”是青字旁，右边是“争”；“迷人”的“迷”是走之旁，里面是“米”；“继续”都是绞丝旁，左右结构；“秘密”的“秘”是禾木旁，右边是“必”；
故答案为：精美；水墨画；思绪；历史；智慧；舞蹈；宁静；迷人；继续；秘密
2．阅读各项中词语，“模样” 的 “模” 正确读音为 “mú”，“mó” 常见于 “模型”“模仿” 等词中。其他选项拼音均正确。
故答案为：C
3．阅读各项中词语，A 选项：“漂动” 应为 “飘动”，“漂” 与水有关，如 “漂流”；“飘” 与风有关，如 “飘动”。
B 选项：“变幼” 应为 “变幻”，指无规则地改变，如 “变幻莫测”。
C 选项：“拔动” 应为 “拨动”，指用手指或工具转动、挑动，如 “拨动琴弦”。
D 选项：“吹拂” 书写正确，指微风掠过，如 “春风吹拂”。
故答案为：D
4．结合对句子的理解，ACD三项中“记录”都是指把所见所闻通过一定的手段保留下来，并作为信息传递开去；B项中“记录”指的记录下来的材料信息；这项中词语意思与其他三项不同；
故答案为：B
5．【答案】C
【知识点】成语运用
【解析】【分析】阅读各项中句子，A：“自相矛盾” 比喻言行前后抵触，用在此处形容说话做事不一致，恰当。
B：“滥竽充数” 指没有真才实学的人混在行家里面充数，或拿不好的东西混在好的里面充数。句中形容部分同学假装朗读，符合语境，恰当。
C：“画蛇添足” 比喻做多余的事，反而把事情弄糟。句中说画 “已经非常完美”，再 “修饰” 应是多余且可能破坏效果，但 “可以再” 的表述与 “画蛇添足” 的贬义矛盾，运用不恰当。
D：“井底之蛙” 比喻见识短浅的人，用来说明不学习会目光短浅，恰当。
故答案为：C
【点评】题目考查学生对成语的理解和运用能力。作答时要结合平时学习对成语的理解，根据每个句子所表达的主要意思判断成语的运用是否恰当，然后做出正确判断，做出选择。
6．【答案】A
【知识点】文章大意理解；名家名画；其他文学常识；重要节日；中国古代四大发明
【解析】【分析】结合课文内容及相关知识，A 选项：“观花灯” 是元宵节的习俗，而非端午节习俗，表述错误。
B 选项：赵州桥由隋朝李春设计建造，其敞肩拱设计是建桥史上的创举，表述正确。
C 选项：《清明上河图》为北宋张择端所作，展现了北宋都城汴京（今开封）的风貌，距今约八九百年，表述正确。
D 选项：造纸术、指南针、火药、印刷术（雕版或活字印刷）是我国古代四大发明，表述正确。
故答案为：A
【点评】题目考查对课文理解以及相关常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
【答案】7．清明时节雨纷纷；重阳节；独在异乡为异客
8．吹拂着；如毛的细雨；染绿了；钓竿上立着；蹦跳着鱼儿和笑声
9．欣然怒放；舒展；含笑一现；金灿灿；半灰半百合色
【知识点】古诗词填空；文章大意理解
【解析】【点评】题目考查对古诗词的理解和运用能力，也涉及课文理解的内容。作答时要结合对诗句和课文的理解，结合题目考查的知识点，进行分析作答，答案要标准规范，书写要正确。
7．“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”出自杜牧《清明》，意思是江南清明时节细雨纷纷飘洒，路上羁旅行人个个落魄断魂；“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”出自王维《九月九日忆山东兄弟》，意思是独自远离家乡无法与家人团聚，每到重阳佳节倍加思念远方的亲人。
故答案为：清明时节雨纷纷；重阳节；独在异乡为异客
8．结合课文《燕子》，二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着。结合课文《童年的水墨画》，人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。书写要把句子写规范，把每个字写正确。
故答案为：吹拂着；如毛的细雨；染绿了；钓竿上立着；蹦跳着鱼儿和笑声
9．结合课文《花钟》，下午三点，万寿菊欣然怒放；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；昙花却在九点左右含笑一现……；结合课文《火烧云》，火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿一会儿半灰半百合色。
故答案为：欣然怒放；舒展；含笑一现；金灿灿；半灰半百合色
10．【答案】A
【知识点】通知
【解析】【分析】结合“通知”格式要求，根据各项内容，A项“通知”格式正确，内容正确；
B项“通知”中没有说明集合具体时间，这项错误；
C项“通知”中落款时间晚于集合时间，这项错误；
D项“通知”中落款时间和发出单位应该调换位置，这项错误；
故答案为：A
【点评】题目考查对“通知”格式相关文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
【答案】11．D
12．《农夫和蛇》；现实中，我们要学会辨别善恶，保护自己的同时，也不放弃对真正需要帮助的人伸出援手
【知识点】推荐介绍
【解析】【点评】题目考查对寓言故事相关文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
11．阅读各项中故事，A《叶公好龙》：讽刺表面爱好某事物实则畏惧的人，属于寓言故事。
B《杞人忧天》：嘲笑不必要的担忧，是经典寓言。
C《乌鸦喝水》：通过乌鸦用石子喝水的故事，传达智慧的重要性，属于寓言。
D《后羿射日》：源自古代神话传说，讲述英雄后羿射落九日的壮举，属于神话故事，而非寓言。
故答案为：D
12．结合自己阅读的寓言故事，结合故事内容以及蕴含的道理，说明自己的理解和感受，进行作答。
故答案为：《农夫和蛇》；现实中，我们要学会辨别善恶，保护自己的同时，也不放弃对真正需要帮助的人伸出援手。
【答案】13．马爬得快；车夫是个好把式；带的盘缠多
14．他的马越好，车夫的本领越大，盘缠带得越多，走得越远，就越到不了楚国。
15．B
16．我的朋友，要到楚国去，首先要有正确的方向；如果方向错了，马越好，车夫的本领越大，盘缠带得越多，走得越远，就越到不了楚国。朋友，赶快调转车头吧。
【知识点】寓言故事阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
13．结合故事内容，坐车人认为自己的马爬得快、车夫是个好把式、带的盘缠多是自己能到达楚国的优势；其实因为方向错了，即使有这些优势，他也到不了楚国。
故答案为：马爬得快；车夫是个好把式；带的盘缠多
14．结合文中句子，“此数者愈善，而离楚愈远耳”意思是这几件越好，他距离楚国就越远；与文章中“他的马越好，车夫的本领越大，盘缠带得越多，走得越远，就越到不了楚国。”意思相近。
故答案为：他的马越好，车夫的本领越大，盘缠带得越多，走得越远，就越到不了楚国。
15．结合文中描写，坐车人的朋友提醒他楚国在南边，不应该往北走，坐车人却一意孤行，硬要往北边走，结果他的马越好，车夫的本领越大，盘缠带得越多，走得越远，就越到不了楚国。说明人有了错误，别人给你指出，应该理解改正。阅读各项，应该选择B项，意思是有过错却不加以改正，这才是真正的过错。
故答案为：B
16．结合故事内容，坐车人认为自己的马爬得快、车夫是个好把式、带的盘缠多是自己能到达楚国的优势；其实因为方向错了，即使有这些优势，他也到不了楚国。结合故事说明的道理，对他进行劝说作答。
故答案为：我的朋友，要到楚国去，首先要有正确的方向；如果方向错了，马越好，车夫的本领越大，盘缠带得越多，走得越远，就越到不了楚国。朋友，赶快调转车头吧。
【答案】17．荡秋千；飞到老家上空看望爷爷奶奶；捞鱼虾；采野花
18．A
19．野花；美丽；月亮上的水果真可爱啊！
20．有时候会有流星落下来，妈妈把它们捡起来，种在地里，过不了多久，流星开出美丽的星星花，星星花结出星星果，星星果特别好吃，嚼起来还会冒出一闪一闪的星光呢！流星真的是从月亮上面飞下来的吗？
【知识点】童话故事阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
17．结合短文内容，主要描写了“我”在月亮上桂花树下荡秋千、吃“星星果”以及飞到老家上空看望爷爷奶奶的故事；描述了爸爸妈妈在月亮上种水果、捞鱼虾以及采野花的奇特经历。
故答案为：荡秋千；飞到老家上空看望爷爷奶奶；捞鱼虾；采野花
18．结合“每个月过了农历十五，小屋会越来越挤。”的表述，应该选择A项。农历十五月亮最大，以后会慢慢变小。
故答案为：A
19．结合第③自然段，这段是围绕“月亮上的水果真可爱啊！”这句来写的，结合局势，展开丰富的想象，进行作答。
故答案为：野花；美丽；月亮上的水果真可爱啊！
20．结合文中句子，展开丰富的想象，联系与月亮有关的传说或者民间故事，进行仿写作答。
故答案为：有时候会有流星落下来，妈妈把它们捡起来，种在地里，过不了多久，流星开出美丽的星星花，星星花结出星星果，星星果特别好吃，嚼起来还会冒出一闪一闪的星光呢！流星真的是从月亮上面飞下来的吗？
21．【答案】会说话的玩具 “小夏，该睡觉啦！” 妈妈关上灯的瞬间，玩具箱里忽然传来窸窸窣窣的响动。我屏住呼吸，盯着黑暗中毛绒熊的眼睛 —— 它居然在发光！
“呼 —— 终于自由了！” 棕熊拍拍圆滚滚的肚皮坐起来，蝴蝶结发卡歪到了耳朵上，“白天装成哑巴可真累，小主人今天又把我丢进玩具堆里了。”
“可不是嘛，” 积木火车 “咔嗒咔嗒” 地驶出来，车厢里滚出一颗玻璃弹珠，“她搭城堡时总把我当成桥柱，害得我腰都快断了。” 弹珠骨碌碌地滚到我枕边，突然开口：“不过你发现没有？小主人最近好像不开心。”
我赶紧闭上眼睛装睡，耳朵却竖得老高。布娃娃莉莉掀开窗帘一角，月光给她的纱裙镀上银边：“今天她在幼儿园哭了，因为画的太阳被小朋友笑像煎蛋。”
“我们得帮帮她。” 遥控汽车闪了闪车灯，“她不是最喜欢星星吗？明天是周末，咱们带她去摘星星吧！” 玩具们立刻叽叽喳喳讨论起来，积木搭起了登月舱，小熊往背包里塞了蜂蜜饼干，莉莉把我的彩铅笔全装进了口袋。
清晨醒来，我惊讶地发现枕边躺着张纸条：“穿好星星拖鞋，到阳台来。” 拖鞋上的亮片突然发出微光，指引我推开窗 —— 哇！玩具们正站在巨大的蒲公英上，棕熊举着用荧光笔写的 “飞行计划”：第一站，云朵棉花糖工厂。
“抓紧啦！” 遥控汽车变成了方向盘，蒲公英 “呼” 地飞起来，积木登月舱在后面 “哐当哐当” 地跟着。我们掠过 rooftops 时，布娃娃莉莉用彩铅笔在天空画出彩虹滑梯，弹珠宝宝们顺着彩虹滚进了我的口袋。
“看！星星牧场到了！” 棕熊指着漂浮的云朵，上面满是会发光的绵羊。我刚想伸手摸，一只星星羊突然 “咩” 了一声，变成了金光闪闪的颜料罐。莉莉把颜料倒在云朵上，我们一起画出了会发光的太阳 —— 它周围有一圈彩虹煎蛋似的光晕。
“原来煎蛋太阳也可以很美呀！” 我抱着星星颜料罐笑起来，忽然听见妈妈在楼下喊我吃早餐。蒲公英轻轻落在阳台上，玩具们又变回了原来的样子，只有口袋里的星星颜料还在微微发亮。
那天下午，我在画纸上涂下了最亮的太阳，旁边写着：“这是星星牧场的日出。” 当同学们围过来看时，我听见玩具箱里传来轻轻的笑声 —— 原来会说话的它们，一直都在偷偷守护着我的奇思妙想。
【知识点】想象作文
【解析】【分析】题目要求结合自己的生活实际，展开丰富的想象，选择自己喜欢的话题进行表述，写出自己的想象和感受。内容要具体，语句要通顺，想象要新颖。
【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“会说话的玩具”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，讲述自己玩具箱里的玩具之间精彩的故事，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。
1 / 1浙江省台州市玉环市2023-2024学年三年级下学期语文期末质量监测卷
（2024三下·玉环期末）读片段，完成练习。
童年是一幅jīng měi____的shuǐ mò huà____， 散发着无穷无尽的魅力。我们可以记录大自然新鲜的模样，吹拂肥皂泡漂动的sī xù____，感受深厚lìshǐ____的zhì huì____， 在变幼的世界里尽情wǔ dǎo____， 在níng jìng____mí rén____的生活里享受自在。让这些美好单纯的回忆jì xù____拔动着心弦，成为值得珍藏的mì mì____……
1．根据拼音和语境，在括横线号里写出正确的词语。
2．下列词语中拼音有误的一项的是（　　）。
A．散发（sàn） B．新鲜（xiān）
C．.模样（mó） D．尽情（jìn）
3．下列词语书写正确的一项是（　　）。
A．漂动 B．变幼 C．拔动 D．吹拂
4．根据右边字典中“记录”的意思，下列选项与上面句子中“记录”一词意思不相同的一项是（　　）。
记录 jilù ①[动]把所见所闻通过一定的手段保留下来，并作为信息传递开去：~在案。②[名]记录下来的材料信息：回忆~。③)[名]做记录的人：推选他当~。
A．这则新闻记录了玉环三合潭遗址的发掘过程。
B．这是一份关于玉环坎门鳌龙鱼灯非遗的会议记录
C．妈妈说这条玉环西青街记录了她很多儿时的回忆
D．一张张照片翻过，里面记录了玉环大坝变迁的时光。
【答案】1．精美；水墨画；思绪；历史；智慧；舞蹈；宁静；迷人；继续；秘密
2．C
3．D
4．B
【知识点】字音；看拼音写汉字；词形辨析；词语含义的理解
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
1．“精美”的“精”是米字旁，右边是“青”；“水墨画”的“墨”下面是四点底；“思绪”的“绪”是绞丝旁，右边是“者”；“历史”的“历”是厂字头，里面是“力”；“智慧”的“慧”下面是心字底；“舞蹈”的“蹈”是足字旁，右边是“舀”；“宁静”的“静”是青字旁，右边是“争”；“迷人”的“迷”是走之旁，里面是“米”；“继续”都是绞丝旁，左右结构；“秘密”的“秘”是禾木旁，右边是“必”；
故答案为：精美；水墨画；思绪；历史；智慧；舞蹈；宁静；迷人；继续；秘密
2．阅读各项中词语，“模样” 的 “模” 正确读音为 “mú”，“mó” 常见于 “模型”“模仿” 等词中。其他选项拼音均正确。
故答案为：C
3．阅读各项中词语，A 选项：“漂动” 应为 “飘动”，“漂” 与水有关，如 “漂流”；“飘” 与风有关，如 “飘动”。
B 选项：“变幼” 应为 “变幻”，指无规则地改变，如 “变幻莫测”。
C 选项：“拔动” 应为 “拨动”，指用手指或工具转动、挑动，如 “拨动琴弦”。
D 选项：“吹拂” 书写正确，指微风掠过，如 “春风吹拂”。
故答案为：D
4．结合对句子的理解，ACD三项中“记录”都是指把所见所闻通过一定的手段保留下来，并作为信息传递开去；B项中“记录”指的记录下来的材料信息；这项中词语意思与其他三项不同；
故答案为：B
5．（2024三下·玉环期末）下列加点词语运用不恰当的一项是（　　）。
A．我们说话做事要前后一致，否则可能会出现自相矛盾的笑话。
B．老师要我们大声朗读课文，但是有些同学滥竽充数。
C．这幅画已经非常完美了，你还可以再画蛇添足，再修饰一下。
D．学习要不断充实自己，积极进取，不然永远都是井底之蛙。
【答案】C
【知识点】成语运用
【解析】【分析】阅读各项中句子，A：“自相矛盾” 比喻言行前后抵触，用在此处形容说话做事不一致，恰当。
B：“滥竽充数” 指没有真才实学的人混在行家里面充数，或拿不好的东西混在好的里面充数。句中形容部分同学假装朗读，符合语境，恰当。
C：“画蛇添足” 比喻做多余的事，反而把事情弄糟。句中说画 “已经非常完美”，再 “修饰” 应是多余且可能破坏效果，但 “可以再” 的表述与 “画蛇添足” 的贬义矛盾，运用不恰当。
D：“井底之蛙” 比喻见识短浅的人，用来说明不学习会目光短浅，恰当。
故答案为：C
【点评】题目考查学生对成语的理解和运用能力。作答时要结合平时学习对成语的理解，根据每个句子所表达的主要意思判断成语的运用是否恰当，然后做出正确判断，做出选择。
6．（2024三下·玉环期末）下面表述不正确的是（　　）。
A．端午就是中国的传统节日，有吃粽子、赛龙舟、观花灯、挂艾草等习俗。
B．赵州桥是隋朝的石匠李春设计并参加建造的，这种设计是建桥史上的一个创举。
C．《清明上河图》由北宋张择端所画，它向我们展现了八九百年以前的古都风貌。
D．造纸术、指南针、火药、印刷术是我国的四大发明。
【答案】A
【知识点】文章大意理解；名家名画；其他文学常识；重要节日；中国古代四大发明
【解析】【分析】结合课文内容及相关知识，A 选项：“观花灯” 是元宵节的习俗，而非端午节习俗，表述错误。
B 选项：赵州桥由隋朝李春设计建造，其敞肩拱设计是建桥史上的创举，表述正确。
C 选项：《清明上河图》为北宋张择端所作，展现了北宋都城汴京（今开封）的风貌，距今约八九百年，表述正确。
D 选项：造纸术、指南针、火药、印刷术（雕版或活字印刷）是我国古代四大发明，表述正确。
故答案为：A
【点评】题目考查对课文理解以及相关常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
（2024三下·玉环期末）捡拾童年时光。
7．诗中有深情：杜牧雨中行路，触景生情，不免感叹“　 　”，路上行人欲断魂”；王维远在他乡，又逢　 　（节日名），思乡心切，不禁吟诵“　 　，每逢佳节倍思亲”。
8．文中有美景：二三月的春日里，轻风微微地　 　，　 　由天上洒落着。人影给溪水　 　，　 　一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了，草地上 　 　。
9．观察有魅力：下午三点，万寿菊　 　；月光花在七点左右　 　开自己的花瓣；昙花却在九点左右　 　……火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿　 　，一会儿半紫半黄，一会儿　 　。
【答案】7．清明时节雨纷纷；重阳节；独在异乡为异客
8．吹拂着；如毛的细雨；染绿了；钓竿上立着；蹦跳着鱼儿和笑声
9．欣然怒放；舒展；含笑一现；金灿灿；半灰半百合色
【知识点】古诗词填空；文章大意理解
【解析】【点评】题目考查对古诗词的理解和运用能力，也涉及课文理解的内容。作答时要结合对诗句和课文的理解，结合题目考查的知识点，进行分析作答，答案要标准规范，书写要正确。
7．“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”出自杜牧《清明》，意思是江南清明时节细雨纷纷飘洒，路上羁旅行人个个落魄断魂；“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”出自王维《九月九日忆山东兄弟》，意思是独自远离家乡无法与家人团聚，每到重阳佳节倍加思念远方的亲人。
故答案为：清明时节雨纷纷；重阳节；独在异乡为异客
8．结合课文《燕子》，二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着。结合课文《童年的水墨画》，人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。书写要把句子写规范，把每个字写正确。
故答案为：吹拂着；如毛的细雨；染绿了；钓竿上立着；蹦跳着鱼儿和笑声
9．结合课文《花钟》，下午三点，万寿菊欣然怒放；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；昙花却在九点左右含笑一现……；结合课文《火烧云》，火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿一会儿半灰半百合色。
故答案为：欣然怒放；舒展；含笑一现；金灿灿；半灰半百合色
10．（2024三下·玉环期末）学校将召开“寓言故事大会”，大队部写了一则通知， 下面选项正确的是（　　）
A．
通知 6月1日下午2点，请全体同学到学校小剧场集合，观看“寓言故事大会”。 少先队大队部
5月30日
B．
通知 6月1日，请全体同学到学校小剧场集合，观看“寓言故事大会”。 少先队大队部
5月30日
C．
通知 6月1日下午2点，请全体同学到学校小剧场集合，观看“寓言故事大会”。 少先队大队部
6月3日
D．
通知 6月1日下午2点，请全体同学到学校小剧场集合，观看“寓言故事大会”。 5月30日 少先队大队部
　
【答案】A
【知识点】通知
【解析】【分析】结合“通知”格式要求，根据各项内容，A项“通知”格式正确，内容正确；
B项“通知”中没有说明集合具体时间，这项错误；
C项“通知”中落款时间晚于集合时间，这项错误；
D项“通知”中落款时间和发出单位应该调换位置，这项错误；
故答案为：A
【点评】题目考查对“通知”格式相关文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
（2024三下·玉环期末）走进寓言故事会
11．书架上整齐地摆放着图书，有一本不是寓言故事，请你挑选出来。（　　）
A．《叶公好龙》 B．《杞人忧天》
C．《乌鸦喝水》 D．《后羿射日》
12．寓言故事虽短小，但往往藏着深刻的道理。请你和同学们分享课外读过的寓言故事。
寓言卡 事名称：《守林待兔》 我想说：同学们，我们不能抱有侥幸的心理，不要总想着不劳而获，否则只会竹篮打水一场空。 寓言卡 故事名称：　 　 我想说：　 　
【答案】11．D
12．《农夫和蛇》；现实中，我们要学会辨别善恶，保护自己的同时，也不放弃对真正需要帮助的人伸出援手
【知识点】推荐介绍
【解析】【点评】题目考查对寓言故事相关文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
11．阅读各项中故事，A《叶公好龙》：讽刺表面爱好某事物实则畏惧的人，属于寓言故事。
B《杞人忧天》：嘲笑不必要的担忧，是经典寓言。
C《乌鸦喝水》：通过乌鸦用石子喝水的故事，传达智慧的重要性，属于寓言。
D《后羿射日》：源自古代神话传说，讲述英雄后羿射落九日的壮举，属于神话故事，而非寓言。
故答案为：D
12．结合自己阅读的寓言故事，结合故事内容以及蕴含的道理，说明自己的理解和感受，进行作答。
故答案为：《农夫和蛇》；现实中，我们要学会辨别善恶，保护自己的同时，也不放弃对真正需要帮助的人伸出援手。
（2024三下·玉环期末）阅读理解
南辕北辙
从前有一个人，乘着马车在大路上飞跑。
他的朋友看见了，叫住他问：“你上哪儿去啊？”
他回答说：“到楚国去。”
朋友很奇怪，提醒他说：“楚国在南边，你怎么往北边走啊？”
他说：“没关系，我的马跑得快。”
朋友说：“马跑得越快，离楚国不是越远了吗？”
他说：“没关系，我的车夫是个好把式！”
朋友摇摇头，说：“那你哪一天才能到楚国啊！”
他说：“没关系，不怕时间久，我带的盘缠多。”楚国在南边，他硬要往北边走。他的马越好，车夫的本领越大，盘缠带得越多，走得越远，就越到不了楚国。
———根据《战国策·魏策四》相关内容改写
13．坐车人认为自己能到达楚国的优势是什么？请完成下面表格。
14．这篇文章选自《战国策》，其中原文有一句“此数者愈善，而离楚愈远耳”，请你在上文中找到意思一样的句子，并用横线划出来。
15．这个故事的道理与下列哪句格言意思相符？（　　）
A．眼见为实，耳听为虚。
B．过而不改，是谓过矣。
C．兵来将挡，水来土掩。
16．故事中的那个人条件越好，却离楚国越来越远。如果让你去劝告他，你会怎么劝说呢？
【答案】13．马爬得快；车夫是个好把式；带的盘缠多
14．他的马越好，车夫的本领越大，盘缠带得越多，走得越远，就越到不了楚国。
15．B
16．我的朋友，要到楚国去，首先要有正确的方向；如果方向错了，马越好，车夫的本领越大，盘缠带得越多，走得越远，就越到不了楚国。朋友，赶快调转车头吧。
【知识点】寓言故事阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
13．结合故事内容，坐车人认为自己的马爬得快、车夫是个好把式、带的盘缠多是自己能到达楚国的优势；其实因为方向错了，即使有这些优势，他也到不了楚国。
故答案为：马爬得快；车夫是个好把式；带的盘缠多
14．结合文中句子，“此数者愈善，而离楚愈远耳”意思是这几件越好，他距离楚国就越远；与文章中“他的马越好，车夫的本领越大，盘缠带得越多，走得越远，就越到不了楚国。”意思相近。
故答案为：他的马越好，车夫的本领越大，盘缠带得越多，走得越远，就越到不了楚国。
15．结合文中描写，坐车人的朋友提醒他楚国在南边，不应该往北走，坐车人却一意孤行，硬要往北边走，结果他的马越好，车夫的本领越大，盘缠带得越多，走得越远，就越到不了楚国。说明人有了错误，别人给你指出，应该理解改正。阅读各项，应该选择B项，意思是有过错却不加以改正，这才是真正的过错。
故答案为：B
16．结合故事内容，坐车人认为自己的马爬得快、车夫是个好把式、带的盘缠多是自己能到达楚国的优势；其实因为方向错了，即使有这些优势，他也到不了楚国。结合故事说明的道理，对他进行劝说作答。
故答案为：我的朋友，要到楚国去，首先要有正确的方向；如果方向错了，马越好，车夫的本领越大，盘缠带得越多，走得越远，就越到不了楚国。朋友，赶快调转车头吧。
（2024三下·玉环期末）阅读理解
我的家在月亮上
①一天，我家搬到了月亮上，我住进了一座有趣的小屋里！每个月过了农历十五，小屋会越来越挤。但是我知道，一切都会好起来的———十五月圆之时，就是我家最宽敞的时候。
②门前，有一棵桂花树。桂花的清香，飘满了小屋的庭院。我喜欢在桂花树下荡秋千。秋千荡得可高啦！我的好邻居————改行种树的吴刚叔叔看见了，好心地提醒我：“小心哪！”他还送给我一些桂花树种。我打算把它们带到地球上，送给表哥，种在沙漠里。月亮上的桂花树可耐旱了，什么地方都能长。
③月亮上的水果真可爱啊！爸爸和妈妈开垦了许多荒地，种上了各种水果，没过多久，就结出了累累果实。月牙形的香蕉，圆月形的苹果，爱心形的草莓……所有的果实都甘甜诱人，惹人喜爱！有时候会有流星落下来，妈妈把它们捡起来，种在地里，过不了多久，流星开出美丽的星星花，星星花结出星星果，星星果特别好吃，嚼起来还会冒出一闪一闪的星光呢！
④我们全家随着月亮一起，绕着地球飞呀飞呀，要是我想爷爷奶奶了，就飞到老家的上空看望他们。爷爷看见月亮里我的笑脸，惊喜地喊道：“呀，这不是我的乖孙女嘛！”奶奶还以为自己在做梦呢！
⑤有时候，月亮从海上升起，爸爸会趁机抛下渔网，捞一些鱼虾上来。当月亮从山背后落下时，妈妈会迅速跳下去，采回许多野花。
⑥哦，我的家在月亮上……
17．“我”和爸爸妈妈在月亮上做了哪些事？请你将示意图补充完整。
“我” 　 　 吃“星星果” 　 　
爸爸妈妈 种水果 　 　 　 　
18．读第①自然段，我知道从农历十五到初一，小屋的变化过程是（　　）。
A． B．
C． D．
19．第③自然段是围绕哪句话来写的？请用横线划出来，并仿照写写月亮上的其它事物。
月亮上的　 　真　 　！　 　
20．文中充满着丰富的想象，你还觉得哪些想象有意思，请试着写一写。
我读到“在桂花树下荡秋千被吴刚叔叔看到了”特别有意思。每当我抬头看到那一轮皎洁的明月挂在夜空时，心中充满了无限的遐想：天上真的有美丽的嫦娥仙子吗？
　 　
【答案】17．荡秋千；飞到老家上空看望爷爷奶奶；捞鱼虾；采野花
18．A
19．野花；美丽；月亮上的水果真可爱啊！
20．有时候会有流星落下来，妈妈把它们捡起来，种在地里，过不了多久，流星开出美丽的星星花，星星花结出星星果，星星果特别好吃，嚼起来还会冒出一闪一闪的星光呢！流星真的是从月亮上面飞下来的吗？
【知识点】童话故事阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
17．结合短文内容，主要描写了“我”在月亮上桂花树下荡秋千、吃“星星果”以及飞到老家上空看望爷爷奶奶的故事；描述了爸爸妈妈在月亮上种水果、捞鱼虾以及采野花的奇特经历。
故答案为：荡秋千；飞到老家上空看望爷爷奶奶；捞鱼虾；采野花
18．结合“每个月过了农历十五，小屋会越来越挤。”的表述，应该选择A项。农历十五月亮最大，以后会慢慢变小。
故答案为：A
19．结合第③自然段，这段是围绕“月亮上的水果真可爱啊！”这句来写的，结合局势，展开丰富的想象，进行作答。
故答案为：野花；美丽；月亮上的水果真可爱啊！
20．结合文中句子，展开丰富的想象，联系与月亮有关的传说或者民间故事，进行仿写作答。
故答案为：有时候会有流星落下来，妈妈把它们捡起来，种在地里，过不了多久，流星开出美丽的星星花，星星花结出星星果，星星果特别好吃，嚼起来还会冒出一闪一闪的星光呢！流星真的是从月亮上面飞下来的吗？
21．（2024三下·玉环期末）在想象的世界里，童年的一切都变得那么奇妙。请从下面任选一个题目，展开想象，创编一个童话故事。要求：语句通顺，书写工整，不少于300字。
①下蛋的公鸡 ②会说话的玩具 ③▲奇遇记
【答案】会说话的玩具 “小夏，该睡觉啦！” 妈妈关上灯的瞬间，玩具箱里忽然传来窸窸窣窣的响动。我屏住呼吸，盯着黑暗中毛绒熊的眼睛 —— 它居然在发光！
“呼 —— 终于自由了！” 棕熊拍拍圆滚滚的肚皮坐起来，蝴蝶结发卡歪到了耳朵上，“白天装成哑巴可真累，小主人今天又把我丢进玩具堆里了。”
“可不是嘛，” 积木火车 “咔嗒咔嗒” 地驶出来，车厢里滚出一颗玻璃弹珠，“她搭城堡时总把我当成桥柱，害得我腰都快断了。” 弹珠骨碌碌地滚到我枕边，突然开口：“不过你发现没有？小主人最近好像不开心。”
我赶紧闭上眼睛装睡，耳朵却竖得老高。布娃娃莉莉掀开窗帘一角，月光给她的纱裙镀上银边：“今天她在幼儿园哭了，因为画的太阳被小朋友笑像煎蛋。”
“我们得帮帮她。” 遥控汽车闪了闪车灯，“她不是最喜欢星星吗？明天是周末，咱们带她去摘星星吧！” 玩具们立刻叽叽喳喳讨论起来，积木搭起了登月舱，小熊往背包里塞了蜂蜜饼干，莉莉把我的彩铅笔全装进了口袋。
清晨醒来，我惊讶地发现枕边躺着张纸条：“穿好星星拖鞋，到阳台来。” 拖鞋上的亮片突然发出微光，指引我推开窗 —— 哇！玩具们正站在巨大的蒲公英上，棕熊举着用荧光笔写的 “飞行计划”：第一站，云朵棉花糖工厂。
“抓紧啦！” 遥控汽车变成了方向盘，蒲公英 “呼” 地飞起来，积木登月舱在后面 “哐当哐当” 地跟着。我们掠过 rooftops 时，布娃娃莉莉用彩铅笔在天空画出彩虹滑梯，弹珠宝宝们顺着彩虹滚进了我的口袋。
“看！星星牧场到了！” 棕熊指着漂浮的云朵，上面满是会发光的绵羊。我刚想伸手摸，一只星星羊突然 “咩” 了一声，变成了金光闪闪的颜料罐。莉莉把颜料倒在云朵上，我们一起画出了会发光的太阳 —— 它周围有一圈彩虹煎蛋似的光晕。
“原来煎蛋太阳也可以很美呀！” 我抱着星星颜料罐笑起来，忽然听见妈妈在楼下喊我吃早餐。蒲公英轻轻落在阳台上，玩具们又变回了原来的样子，只有口袋里的星星颜料还在微微发亮。
那天下午，我在画纸上涂下了最亮的太阳，旁边写着：“这是星星牧场的日出。” 当同学们围过来看时，我听见玩具箱里传来轻轻的笑声 —— 原来会说话的它们，一直都在偷偷守护着我的奇思妙想。
【知识点】想象作文
【解析】【分析】题目要求结合自己的生活实际，展开丰富的想象，选择自己喜欢的话题进行表述，写出自己的想象和感受。内容要具体，语句要通顺，想象要新颖。
【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“会说话的玩具”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，讲述自己玩具箱里的玩具之间精彩的故事，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。
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