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2025年春季学期高二年级
期中考试历史试卷
考试时间：90分钟满分：100分
一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。分为单项选择题I和单项选择题II 两部分。
单项选择题I：1-13题，每题3分，共39分。每题只有一个正确选项。
1．据《中国经济通史》记载：“汉唐草市多系民间自发，宋代州县设场务征商税，集镇岁入可逾万；明清江南机杼声连＇，景德瓷行天下，市镇皆因产业而兴。”可知（）
A.集镇发展走向自治管理 B.集镇兴起源自工商业发展
C.行政集镇取代商业集镇 D.汉唐时期专业市镇成主流
2.19世纪美国人口迅速增长，大量劳动力向西迁移并定居城镇，至1860年，北方自由州26％的人口集中在城镇或城市（东北工业州比例更高），而南方都市人口仅从6％增长到10％造成南北方城市化差异的主要原因是（）
A.北方气候更适宜城市发展 B.南方铁路系统落后阻碍城市化
C.南北经济结构的差异 D.南方禁止非奴隶主定居城市
3.19世纪中期，英国《泰晤士报》评论某交通革新：“从曼彻斯特到伦敦的行程由数日缩短至数小时，生铁、棉纱与煤炭的运输成本降低了一半以上。”同时期，法国学者指出：“铁路改变了乡村与城市的距离，工人开始通勤，农产品得以快速进入城市市场。”考古学家在利物浦港口遗址发现大量来自印度、中国的茶叶、香料和北美的小麦、棉花遗存。上述材料可用于印证，19世纪水陆交通的变迁（）
A.加速了传统手工业技术的革新与推广
B.推动了跨区域贸易与生产分工的深化
C 促使西方国家确立全球殖民霸权地位
D.实现了工业文明与农业文明的彻底割裂
4.2021年12月，随着中老（挝）铁路开通运营，泰国果园采摘的新鲜榴莲运抵中国昆明仅需7天。截至2023年2月底，中老铁路累计发送旅客超1190万人次、货物超1600万吨，跨境物流运输网已覆盖13个国家和地区，有力拉动了当地的经济和社会发展。由此可知，中老铁路的兴建（）
A.利于构建合作共赢的国际关系 B.推动东亚地区经济合作的出现
C.彰显中国铁路技术的领先地位 D.体现了经济全球化的实质进展
5．二战后成立的世界卫生组织负责全球卫生防疫，曾推出1947年“全球流感规划”、 1952年“全球流感监测网络”、1955年“全球消灭疟疾计划”等一系列项目，但全球合作整体进展缓慢。导致这一现象的主要原因是（）
A.全球防疫系统尚未开始建立
B.世界卫生组织缺乏有效管理机制
C 冷战政治和意识形态冲突
D.世界卫生组织的行为突破了国家主权的界限
6．下表是中国部分古典诗词。其蕴含的中国传统文化内涵是（）
作者 诗歌名称 诗歌内容
苏轼 《江城子》 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼
陆游 《十一月四日风雨大作》 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台
文天祥 《扬子江》 臣心一片磁针石，不指南方不肯休
A.厚德载物 B.自强不息 C.以人为本 D.家国情怀
7．利玛窦以铜版精印《坤舆万国全图》，标注“欧逻巴”“亚墨利加”等译名，增绘大明两京十三省，列“赤道“南北极”于图侧。徐光启在《几何原本序》中称：“此书为度数之宗，穷方圆平直之情，尽规矩准绳之用。”金尼阁携七千部西书入华，李之藻译《寰有诠》时批注：“泰西历算之精，然天帝创世之说不可尽信”。据此可知（）
A.中西文化在碰撞中实现互补融合
B.中国知识分子批判接纳西方科学理论
C.欧洲科学优势导致中国文化被动改造
D.儒学传统因西学冲击而渐趋瓦解
8．伊斯兰教创始人穆罕默德在传教之初即承认犹太教徒、基督徒为“有经典的人”。欧麦尔时代（穆罕默德最忠实的信徒），每征服一地，欧麦尔必嘱咐战士宽待基督徒。在攻打埃及之前，欧麦尔还特意嘱咐将士：“你们若进入埃及，必须善待科普特人。”这些举措（）
A.实现了民族间的和睦 B.开启了东西方的文化交流
C.旨在丰富阿拉伯文化 D.推动了阿拉伯文化的传播
9．英国作家乔叟（1340-1400年），以一批去朝圣的香客为线索，写成短篇故事集。这批香客中有侍从、地主、自耕农、贫苦农民、僧侣、市民、商人和手工业者等。乔叟以伦敦方言生动地描写了他们的外表、举止和精神面貌，是14世纪英国社会的画卷。该故事集（）
A.肯定了人的价值和尊严 B.推动了近代民族国家的发展
C.反映了宗教改革的要求 D.体现了人文主义的广泛传播
10．有学者认为，自从马和战车登上历史舞台后，游牧世界的各部族本来就己具有的机动性，成倍地增强。这往往使农耕世界的文明先进国家，特别当它们因内部矛盾而陷于衰落时，处于难以防御的地位。该学者意在强调（）
A.印欧民族引领人类文明发展 B.历史进程深受内外因素冲击
C.农耕世界被游牧世界所征服 D.先进文明因内部矛盾而灭亡
11.1851年，约有2.5万名华工在美国加利福尼亚淘金开矿，到1862年，当地矿山上超半数是华工。1890年，中国人在加利福尼亚总农业劳动力中占75％。中央太平洋铁路的修筑工作，即由加利福尼亚州到奥格登一段，有4／5的劳动是由中国人担任的。据此可知，华工（）
A.成为美国主要的劳动力来源 B.推动了美国资本的原始积累
C.弱化了种族偏见和排外情绪 D.为美国经济发展增添了活力
12.1989年，新加坡政府要求公共住房区实行种族配额，确保各族群在每个社区都能拥有适当的代表比例。此外，政府还举办全国性的中国新年、开斋节、排灯节和圣诞节等庆祝活动。这些举措（）
A.旨在提高社区自治水平 B.为增强民众国家认同创造了条件
C.实现了各民族文化统一 D.源于国家经济发展战略转型升级
13．宁夏固原北周李贤墓出土的凸钉装饰玻璃碗属于典型的波斯萨珊王朝制品，其凸起的凹球面装饰在萨珊时期的伊朗高原曾颇为流行。类似的玻璃器在朝鲜、日本等地亦有发现。这可用于印证（）
A.古代商贸活动促进了文化传播 B.北周与萨珊王朝存在朝贡关系
C 萨珊王朝玻璃制造业技术成熟 D.东亚区域文明整合度相对较高
单项选择题II：14-15题，每题3分，共6分。四个选项中有一个选项为3分，有2个选项各为1分，错误项为0分。选出最佳项，多选不得分。
14.20世纪50年代，周恩来到陕西西安市视察时，对文博系统 同志说：“我到哪个地方，都爱看这些东西，因为它代表着一个民族的智慧，可以了解这个国家和地区的政治、经济和文化。”这表明文物保护（）
A.是社会主义文化建设重要内容 B.对保持民族文化传承的重要性
C.有助于保护世界文化的多样性 D.能够系统揭示历史本来面貌
15．曲阜孔庙古建筑群，以南北向的纵轴线为主，横轴线为辅，共分九进院落，第六进院落之后分左、中、右三路布局，从棂星门、圣时门、弘道门、大中门、同文门、奎文阁、大成门、杏坛等建筑沿中轴线依次排列，到大成殿达到建筑空间布局的高潮。对孔庙建筑布局的合理解读是（）
A.凸显了皇权的至高无上 B.意在引导世人的参观和祭祀
C.侧重展示传统儒家文化 D.是中国政治伦理的物化呈现
二、非选择题：共55分。
16．阅读材料，完成下列要求。
材料一任公曰：造成今日之老大（老朽落后）中国者，则中国老朽之冤业也。制出将来之少年中国者，则中国少年之责任也。彼老朽者何足道？彼与此世界作别之日不远矣，而我少年乃新来而与世界为缘。如僦屋者然，彼明日将迁居他方，而我今日始入此室处。将迁居者，不爱护其窗栊，不洁治其庭庆，俗人恒情，亦何足怪！若我少年者，前程浩浩，后顾茫茫。中国而为牛为马为奴为隶，则烹脔鞭棰之惨酷，惟我少年当之。中国如称霸宇内，主盟地球，则指挥顾盼之尊荣，惟我少年享之。于彼气息奄奄与鬼为邻者何与焉？彼而漠然置之，犹可言也。我而漠然置之，不可言也。使举国之少年而果为少年也，则吾中国为未来之固，其进步来可量也。
-摘编自梁启超《少年中国说》（1900年）
材料二吾族少年所当昭示其光华之理想、崇严之精神者，不在龂龂争辩白首中华之不死，而在汲汲孕育青春中华之再生；不在保持老大中华之苟延残喘，而在促进少年中华之投胎复活。盖今日世界之问题，非只国家之问题，乃民族之问题也。而今日民族之问题，尤非苟活残存之问题，乃更生再造之问题也。余于是揭新中华民族主义之赤帜，大声疾呼以号召于吾新中华民族少年之前。
-摘编自李大钊《新中华民族主义》（1917年）
（1）根据材料一二并结合所学知识，分析“老大中国”形成的原因，并指出梁启超和李大钊变革“老大中国”的主张。
（2）根据材料二并结合所学知识，简析李大钊“新中华民族主义”提出的意义。
17．阅读材料，完成下列要求。
材料
学者 出处 主要观点
苏仲湘 《论“支那”一词的起源与荆的历史和变化》 中国南部通往印度的通道出现的时间，早于从中国西北部通往国外通道出现的时间
伍加伧、江玉祥 《古代西南丝绸之路研究》 西南丝绸之路是中国和印度两大文明古国最早的联系纽带，战国时四川的丝绸就是通过这条道路传到印度的
胡绍华 《西南丝绸之路》 在我国西北丝绸之路形成前的两个多世纪内，西南地区就出现了一条国际交通大道......这是我国通往南亚、西亚以及欧洲的最古老道路
陈茜 《川滇缅印古道初考》 西南丝绸之路在公元前4世纪就已开通；二千多年来一直是我国西南地区的一条重要国际交通线，虽然没有特别大的发展，但却从未长期间断过
-摘编自梁州《十多年来西南丝绸之路研究综述》
（1）根据材料并结合所学知识，指出汉武帝时期西南丝绸之路发展的条件。
（2）根据材料并结合所学知识，说明西南丝绸之路的历史价值。
18．阅读材料，完成下列要求。
材料：3-6世纪，以欧洲日耳曼人与中国北方游牧族群为代表的欧亚游牧部落大迁徙，对欧洲和中国的发展产生了巨大影响。3世纪后，随着罗马帝国日渐衰弱，加上西迁匈奴人的压迫，日耳曼人纷纷涌入罗马，建立起自己的国家，并大多经历了“去罗马化”的统治过程。在他们几百年征伐中，西欧最终分裂成一个个封建国家。如此，在古典文明的废墟上，逐渐形成了一种以基督教文化为载体的新文化，成为日后西方文化的渊源。几乎同一时期，居于中国北部和西北部的、大多处于原始部落的匈奴、氐、羌、羯、鲜卑等游牧民族南迁至中原地区，趁西晋衰微之时起兵，建立割据政权，称为“五胡十六国”。他们仰慕汉族礼仪文化，采用汉族典章制度，推行移风易俗的改革，推动了民族交融，为中华民族的形成和中华文化的发展做出贡献。
-摘编自刘爱兰《民族大迁徙对中西文化发展的影响》等
（1）根据材料并结合所学知识，概括影响3-6世纪欧亚游牧部落大迁徙的因素。
（2）根据材料并结合所学知识，简析3-6世纪欧亚游牧部落大迁徙分别给欧洲和中国造成的“巨大影响”。
19．人类有史以来，战争频繁、烽火不断，给人类带来深重的灾难，又造成了不同文化的交锋与碰撞。阅读材料，回答问题
材料一亚历山大出发时，其身份是马其顿国王，不久后成为希腊联军统帅。经过十年征伐，他的国家的统治区域扩展到尼罗河流域和印度河流域，还建立了横跨欧亚非三洲的大帝国。亚历山大的统治基本上沿袭了波斯帝国的行省制......他在埃及拜谒阿蒙神庙，为女神伊西丝建庙；.....他在远征中亚时与当地贵族女子罗克珊结婚。他的远征军中有工程师、哲学家、地理学家、测量师等专门人才。
-摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史：古代史编（上卷）》
材料二从远征意大利开始，拿破仑就宣布：意大利的国民们，法国军队是来切断诸君枷锁的！作为“自由和解放的旗手”，法国在欧洲各地推广国民的自由。对于法国占领地区的人们来说，虽说新的思想和制度具有刺激其发展的作用。但是，拿破仑率领的军队终归是占领军，各地逐渐意识到要团结一致对抗法国侵略者。拿破仑以两面手段占领了欧洲各地，广泛传播了在19世纪高扬的民族主义原型的思想和态度。也正因如此，最终他不得不失败。
-摘编自【日】福井宪彦《近代欧洲的霸权》
材料三文化的横向流动，在很多情况下，往往伴随着无情的暴力及血雨腥风。激斗的战场上虽说顾不上文化的影响，但慕力的势头一旦平息后，文化的萌芽就会在那尸骨遍地、枪炮零碎的土地上静静地发育起来。屈辱以及被征服时所造成的巨大损失，理所当然使人们产生一种渴求了解“先进文明”的愿望；如果我们不理解这一切是如何发生的，那我们就不能改变自己和命运，不能知道今后还将发生什么。于是，在这种心理支配下，整个落后的文化地区，就会形成一个典型的“文化法地”，处于“文化高地”上的较先进的文化，就会自然地流入到这块缺少“文化”的落后地区。
-摘引自杨善民、韩锋《文化哲学》
根据材料并结合所学知识，围绕战争与文化相关主题写一则历史短文，题目自拟。（要求：观点明确，史实准确，条理清晰，表述成文）
2025年春季学期高二年级
期中考试历史试卷
考试时间：90分钟满分：100分
一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。分为单项选择题I和单项选择题II 两部分。
单项选择题I：1-13题，每题3分，共39分。每题只有一个正确选项。
【1题答案】
【答案】B
【2题答案】
【答案】C
【3题答案】
【答案】B
【4题答案】
【答案】A
【5题答案】
【答案】C
【6题答案】
【答案】D
【7题答案】
【答案】B
【8题答案】
【答案】D
【9题答案】
【答案】A
【10题答案】
【答案】B
【11题答案】
【答案】D
【12题答案】
【答案】B
【13题答案】
【答案】A
单项选择题II：14-15题，每题3分，共6分。四个选项中有一个选项为3分，有2个选项各为1分，错误项为0分。选出最佳项，多选不得分。
【14题答案】
【答案】B
【15题答案】
【答案】D
二、非选择题：共55分。
【16题答案】
【答案】（1）原因：列强侵略，民族危机深重；专制统治腐朽落后；封建自然经济阻碍经济近代化。主张：中国少年要承担起国家振兴的责任；改造民族，呼唤青春中华的再生；高举新中华民族主义旗帜。
（2）意义：有利于激发国人的民族认同与民族自觉意识；促进了马克思主义与中国革命的结合；促进了民族解放运动的发展；为近代中国民主革命提供指引；激发了青年人的责任意识。
【17题答案】
【答案】（1）条件：农耕文明的发达；大一统政局相对稳定；开放包容的心态；汉王朝对西南地区的经营与治理；西南地区经济的发展；西南地区对外交流的加强。
（2）历史价值：西南丝绸之路开通以来，内接中原，外联南亚，东南亚等地。是佛教传入中国的通道，加强了中印之间的联系；西南丝绸之路推动了西南地区的开发，推动其形成独特的地域文化；西南丝绸之路加强了西南地区与中原的经济文化联系，促进了民族交融；为各国商贸往来和不同文明的交流互鉴提供了经验。
【18题答案】
【答案】（1）因素：地理气候的变化；生存发展的需要；先进文明的吸引；周边农耕文明地区的动荡与衰落；游牧民族好战的天性；汉族政权对少数民族的政策。
（2）中国：推动南方开发；促进民族交融与经济文化交流；推动少数民族封建化进程；为隋唐盛世奠基；丰富了中华文化内涵。
欧洲：改变了欧洲的政治格局（加速了罗马帝国分裂与西罗马帝国灭亡）；冲击了罗马文化；推动西欧封建制度确立；使欧洲长期分裂；基督教会逐渐确立统治地位。
【19题答案】
【答案】示例-双刃剑：战争与文化交流碰撞
论述：从古至今，刀光剑影的战争不仅会给人类带来深重的灾难，使物质财产遭到巨大破坏，而且直接或间接导致人类文化的断裂、毁坏等危机，甚至民族文化的失忆。如战争造成文化古迹的破坏或文化典籍的毁灭：征服者的文化奴役或精神同化政策导致被征服民族的传统与文化的失传或湮灭。显然，与人口迁徙、开辟商路、贸易等方式相比，战争的代价极高，也并不是文化交流的最理想途径，但又因为其惨烈，有时又加速了旧文化的裂变和新文化的孕育。在战争中，异质文化的碰撞中交汇，人们在反思传统文化和认知外来文化的精神阵痛中，经历文化的选择与重构，获得文化上的“凤凰涅槃”，某种意义而言，战争往往既为不同文化互相接触和碰撞提供了契机，也为彼此交互吹响了前奏，甚至是渗透、融合的开始。在文化交流重播之外，人们还面临如何传承与保护文化的难题，这需要更大的智慧。
总之，西方文化扩张往往伴随着战争，要坚决反对侵略战争，努力维护和平。文化扩张具有双重性，是一把双刃剑。要树立开放包容意识，加强文化交流，完善自身文化，坚持文化自信。

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