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(共15张PPT)
2. 热胀冷缩
【苏教版四年级第一单元 冷和热】
1
观察温度计液柱的变化
这两支温度计里的液柱上升或下降的原因是什么？
2
认识热胀冷缩——研究液体受热和遇冷时体积的变化
水在受热和遇冷时，体积会有什么变化？
提出问题：
作出假设：
假设1：水在受热时，体积会变大
假设2：水在遇冷时，体积会变小
假设3：水在受热和遇冷时，体积不会改变
2
1.准备一个中间插有空心管的胶塞和配套的小玻璃瓶。
2.往小玻璃瓶里加满染了颜色的水，用胶塞塞紧瓶口，记下空心管里水面的位置。
3.把小玻璃瓶放入热水中，观察空心管里水面的位置有什么变化，并记录。
4.再把小玻璃瓶放入冷水中，观察空心管里水面的位置又有什么变化，并记录。
实验设计与记录：
认识热胀冷缩——研究液体受热和遇冷时体积的变化
2
活动手册P2
认识热胀冷缩——研究液体受热和遇冷时体积的变化
2
空气在受热和遇冷时，体积会有什么变化？
提出问题：
作出假设：
假设1：空气在受热时，体积会变大
假设2：空气在遇冷时，体积会变小
假设3：空气在受热和遇冷时，体积不会改变
认识热胀冷缩——研究气体受热和遇冷时体积的变化
2
1.用气球嘴套住烧瓶瓶口。
2.将烧瓶放入热水中，观察气球的变化，并记录。
3.再将烧瓶放入冷水中，观察气球的变化，并记录。
实验设计与记录：
认识热胀冷缩——研究气体受热和遇冷时体积的变化
2
活动手册P2
认识热胀冷缩——研究气体受热和遇冷时体积的变化
2
认识热胀冷缩——研究固体受热和冷却后体积的变化
铜球在受热和冷却后，体积会有什么变化？
提出问题：
作出假设：
假设1：铜球在受热时，体积会变大
假设2：铜球在遇冷时，体积会变小
假设3：铜球在受热和遇冷时，体积不会改变
2
1.观察常温下铜球通过铁圈的情况。
2.给铜球加热后，是否能通过，并记录。
3.将铜球放入水中冷却后，再试着让它通过铁圈，并记录。
实验设计与记录：
认识热胀冷缩——研究固体受热和冷却后体积的变化
2
认识热胀冷缩——研究固体受热和冷却后体积的变化
酒精灯的使用方法：
1.打开灯帽，将灯帽竖放在灯旁。
2.用点着的火柴从灯芯下端自下而上斜向点燃酒精灯。
3.把被加热物体放在火焰的外焰上加热。
4.加热完成后，用灯帽自灯芯右上方斜向盖灭火焰，然后取下灯帽再盖一次。
2
活动手册P2
认识热胀冷缩——研究固体受热和冷却后体积的变化
3
生活中的热胀冷缩
轮胎在夏天容易爆胎
瘪的乒乓球放到热水里能够复原
夏天架电线时，电线不能拉得太紧
温度计的制作原理
铺设地板留有空隙
煮熟的鸡蛋泡冷水
总结

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