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第34讲　亚非拉民族独立运动
明·课程标准 建·结构体系
通过了解亚非拉人民的抗争,理解殖民地半殖民地的民族独立运动对世界历史发展的重要影响。
落实基础　自主学习
　
知识点一　拉丁美洲的民族独立运动
背景 欧洲殖民者长期的政治压迫和经济剥削,埋下了拉丁美洲人民争取独立的火种
18世纪末19世纪初,拉丁美洲的经济有了一定发展
　　　　的传播使殖民地人民的民族民主意识日益增长
法国大革命动摇了法国在拉丁美洲的殖民统治,也严重削弱了西班牙和葡萄牙对拉丁美洲殖民地的控制
　　　　的独立更是大大鼓舞了拉丁美洲人民
表现 1804年 　　　　的独立,拉开了拉丁美洲民族独立运动的序幕
在玻利瓦尔和圣马丁等人领导下,西属拉丁美洲殖民地于1826年基本实现了独立。1822年,巴西也获得了独立
结果 独立以后,除巴西以外的拉丁美洲国家,都建立了共和国,但各国大多政局动荡,普遍实行军事独裁统治,政治经济发展停滞不前
美国推行“金元外交”和“大棒政策”,拉美人民面临着继续民族民主革命的艰巨任务
意义 彻底推翻了西班牙、葡萄牙长达三个世纪的封建殖民统治;建立了一系列新兴的国家,基本上形成了今天拉丁美洲国家的格局
　1.门罗主义:发表于1823年,此观点由詹姆斯·门罗总统发表,反映了拉丁美洲国家正在进行独立的时候,美国已经把拉丁美洲看作自己的势力范围。主要的含义有:欧洲列强不应再殖民美洲,对于欧洲各国间争端美国保持中立,是美国对外扩张政策的重要标志。
2.大棒政策:1904年,美国总统西奥多·罗斯福提出,他引用非洲谚语,“说话要温和一些,但要携带一根大棒,你就会成功”,主张以武力为后盾,迫使拉丁美洲国家“循规蹈矩”,其实质是加强对拉美的侵略,其特征是武力威胁、外交讹诈。
3.金元外交:1909年,美国总统威廉·塔夫脱提出,倡导“以金元代替枪弹”的外交政策,实际上“金元外交”并不是用金元代替枪弹,而是以金元作为“武力的先驱”,或者将金元和武力相结合的一种对外扩张的新手段。“金元外交”的主要目标是拉丁美洲,反映了美国力图用经济手段控制拉美的企图。
西属拉美独立后各国分裂的原因
(1)各区域经济发展不平衡,彼此贸易往来很少,没有形成统一的市场,缺乏共同的经济基础。
(2)西属拉美殖民地过于广阔,彼此间的交通不便利,各地大封建主割据称雄,阻碍统一。
知识点二　亚洲的觉醒与非洲的抗争
1.亚洲的觉醒与非洲的抗争
亚洲的 觉醒 背景 帝国主义的侵略加深了亚洲各国的民族危机
亚洲国家的封建经济进一步解体,民族资本主义得到一定发展
民族忧患意识和民主改革意识觉醒
性质 反帝反封建的民族民主运动
代表 印度的民族解放运动、伊朗的立宪革命和中国的辛亥革命
非洲的 抗争 形式 武装斗争是非洲人民的主要斗争形式
代表 埃及的抗英斗争、苏丹马赫迪起义和 　　　　抗意战争
2.影响
打击了帝国主义侵略势力,削弱了本国封建势力,推动了 　　　　和世界历史的发展。
　亚洲的觉醒:亚洲的觉醒不仅指亚洲人民掀起反帝反封建斗争,资产阶级民族民主意识的觉醒,更是指亚洲资产阶级从改良走上革命,走上由资产阶级领导的、广大人民群众积极参与的反帝反封建的民族民主革命道路。
19世纪末20世纪初,帝国主义掀起了瓜分非洲的高潮,非洲各地面临着严重的民族危机,于是国内阶级矛盾从属于民族矛盾,反帝成为非洲人民的主要任务。拉丁美洲独立运动后,取得独立的国家多数建立了共和国,但政权实际掌握在大地主手中,在列强的经济和军事侵略下,拉美实际上沦为列强的半殖民地,因此反帝反封建成为这一时期拉丁美洲人民斗争的主要任务。
聚焦主题　合作探究
主题　民族觉醒——亚非拉民族独立运动
　
视角　归纳总结——对拉美独立运动、亚洲觉醒、非洲抗争的认识
史料1　拉美独立意识的成因是沉重的殖民压迫,这主要体现为政治上的金字塔式的统治结构。土生白人和有色人种居于底层,没有地位;实行大庄园制,殖民者借以对土著居民进行奴役剥削;主张绝对服从天主教义,束缚和控制了民众的思想,殖民压迫催生了拉丁美洲的民族独立意识。
——摘编自王金莲《拉美民族独立意识的
觉醒及其局限性分析》
[导读]　史料强调殖民者的政治、经济压迫及思想控制激起了拉美独立运动。
[思考1]　根据史料1,分析拉丁美洲民族独立意识增长的因素有哪些。
[试答]　 　



史料2　亚洲觉醒却是不可逆转的历史洪流……对亚洲来说,这场革命的伟大意义在于,它宣告了一个新时代,即资产阶级民主革命时代的到来。这场革命提供了丰富的经验教训,为亚洲资产阶级日后继续革命和无产阶级起来领导革命提供了营养。
——摘编自林承节《论二十
世纪初亚洲的觉醒》
[导读]　史料强调亚洲觉醒推动了资产阶级民主革命时代的到来,对亚洲影响深远。
[思考2]　根据史料2,分析亚洲觉醒的意义。
[试答]　 　


史料3　马赫迪起义的起因是埃及统治者对苏丹人民的长期掠夺和剥削。起义的初期,斗争目标是反对埃及的殖民统治。在1882年英国侵略埃及、埃及统治者成了英国的傀儡后,英国直接插手镇压马赫迪起义时,斗争的矛头才指向英国侵略者。斗争的矛头所向前后是不同的,要实事求是地区别开来。
——摘编自王彤《从反埃到反英的马赫迪起义》
[导读]　史料强调了马赫迪起义斗争矛头发生了变化,变化的原因与英国殖民侵略密切相关。
[思考3]　根据史料3,分析马赫迪起义从反埃到反英转变的原因。结合所学知识,分析在动员民众方面,埃及、苏丹和埃塞俄比亚各自有何特点。
[试答]　 　

1.亚非拉民族独立运动的特点
主要 任务 亚非拉民族独立运动多肩负着反对外来帝国主义和本国封建主义的双重革命任务,这反映了在资本主义世界殖民体系之下,殖民地半殖民地人民渴望独立和自由的强烈愿望
斗争 形式 亚非拉民族独立运动斗争的主要形式是武装斗争和武装起义,属旧式的反侵略斗争
新的 力量 亚非拉民族独立运动中出现了新的力量:民族资产阶级和无产阶级
结果 亚非拉民族独立运动都取得了一定的成果,但大多数遭到了失败
2.亚非拉民族独立运动的差异及认识
(1)差异。
地区 差异
拉丁 美洲 主要是反帝反封建的资产阶级民族民主革命。革命范围涉及中美洲和南美洲,范围广,时间长。肩负反封建和反殖民压迫双重革命任务
亚洲 各国民族资本主义发展,民族解放运动进入了资产阶级民族民主革命阶段,并呈现以下三个特点:一是民族资产阶级政党的领导;二是旧式的农民起义逐渐被资产阶级领导的民族民主运动代替;三是无产阶级力量参加了斗争,表现了革命的彻底性
非洲 武装斗争和武装起义是反对殖民主义的主要形式。领导力量多样,有政党、宗教领袖、皇帝等
(2)认识:亚非拉各民族为争取民族独立、民族解放,进行了艰苦卓绝的奋斗。运动打击了帝国主义的侵略势力,削弱了本国的封建势力,推动了民族独立和世界历史的发展。但是这些独立运动并没有完全打破资本主义殖民体系,亚非拉人民独立的道路还很漫长。
随堂演练　知能进阶
　
品|悟|真|题
【例】　(2024·广东卷)1793年《人权宣言》在哥伦比亚首次被翻译和秘密印刷。在拉丁美洲的一些大城市,土生白人贵族和知识青年组织了各种秘密结社。“我不是西班牙人,我是美洲人”成为惯常口头语,一种“美洲人”的新观念开始形成。这反映了在拉丁美洲(　　)
A.国家认同引发社会变革
B.思想启蒙激发民族意识
C.独立运动摧毁殖民体系
D.革命理念得到广泛传播
[思维路径]
[答案]　　　
解题通法悟道
1.概念混淆:材料中“我是美洲人”是“民族意识”觉醒的体现,而非“革命理念”,容易误选D项。
2.拉丁美洲独立运动未形成一个统一的国家,因为侵略拉丁美洲的殖民国家数量多,经济发展不平衡;地理障碍;没有形成一个新的民族;文化多样;人民对于建立大一统中央集权有所疑惧。
考向一　拉丁美洲的民族独立运动
1.(2023·北京卷)墨西哥在1821年独立后,以阿兹特克帝国的继承者自居。墨西哥土生白人将阿兹特克人视为祖先,将阿兹特克人的末代皇帝视为抵抗西班牙殖民者的民族英雄。这些做法意在(　　)
A.打击英法在拉美的殖民统治
B.深化民族意识和国家观念
C.推动墨西哥的民族独立运动
D.重建阿兹特克帝国的文明
考向二　亚洲的觉醒与非洲的抗争
2.(2024·新课标卷)1897年,西非黄金海岸成立“土著居民权利保护协会”,主要成员是地方首领和受过西式教育的上层人士。他们成功抵制了殖民者将大片土地宣布为“无人居住土地”的企图。20世纪初,类似团体在非洲其他殖民地也相继成立。这些团体的存在(　　)
A.促使和平抗争成为主要斗争形式
B.推动了非洲首个政党的诞生
C.帮助大多数地区免于沦为殖民地
D.促进了民族独立思想的传播
研|练|模|拟
1.(2025·广州市模拟)19世纪初,秘鲁的土生白人教士胡安指出:“这个比西班牙不知道大多少倍、更加富庶、更为强大、人口更为众多的一个大陆,不应该依附于那个王国,它的距离那么遥远且正处在更沉重的奴役地位。”据此可知,当时拉美独立运动开展的契机是(　　)
A.宗主国的日渐衰落
B.统一民族意识的形成
C.启蒙思想广泛传播
D.工业资本主义的发展
2.(2025·河北唐山模拟)印度民族解放运动的领袖们不仅运用西方的政治原则,而且运用西方的政治技术。报纸、讲台上演说、编写小册子、群众集会、规模庞大的请愿——所有这些都被用作民族主义磨坊制粉用的谷物。这些举措意在(　　)
A.组织工人阶级罢工 B.联合抗英争取独立
C.推动民族经济发展 D.开启民族意识觉醒
第34讲　亚非拉民族独立运动
落实基础　自主学习
启蒙思想　 美国　 海地　 埃塞俄比亚　 民族独立
聚焦主题　合作探究
主题
思考1　提示　因素:政治上的殖民压迫;经济上严重的奴役剥削;思想上受天主教会的束缚。
思考2　提示　意义:预示了资产阶级民主革命时代的到来,为新民主主义革命的到来奠定了基础。
思考3　提示　原因:1882年后埃及统治者成了英国的傀儡。特点:埃及成立“祖国党”,提出“埃及是埃及人的埃及”的口号,以此唤起埃及人民的民族意识;苏丹借助“马赫迪”号召人民起来斗争,赶走外国侵略者;埃塞俄比亚皇帝发表《告人民诏书》,号召人民抗击侵略者,保卫国家的独立。
随堂演练　知能进阶
品|悟|真|题
【例】　B
1.B　解析　根据材料可知,独立后的墨西哥以阿兹特克帝国的继承者自居,奉阿兹特克人为祖先,视末代皇帝为民族英雄,以此来强化民众的民族认同,增强民众的国家观念,B项正确;墨西哥独立打击了西班牙的殖民统治,与英法在拉美的殖民统治关系不大,排除A项;墨西哥独立后的做法有利于巩固民族独立成果,而不是推动民族独立运动,排除C项;墨西哥独立后,意在用阿兹特克帝国的文明来增强国家民族意识,并不是重建文明,排除D项。故选B。
2.D　解析　根据材料概况可知,19—20世纪在非洲成立了“土著居民权利保护协会”或类似团体,其成立的目的是抵制殖民者将大片土地宣布为“无人居住土地”从而沦为殖民者的殖民地,这些团体的相继成立,使其在抵抗殖民者侵略的过程中促进了民族独立思想的传播,D项正确;材料仅涉及了反抗殖民团体的成立,未涉及这些团体采用的斗争方式,不能得出和平抗争成为主要斗争方式,排除A项;材料仅涉及这些团体的领导者大多数为地方首领和受过西式教育的上层人士,未涉及这些团体的成立促进了政党的产生,且也未有明确时间说明出现“首个”政党,排除B项;材料仅涉及成功抵制了西方殖民者把大量土地宣布为“无人居住的土地”的企图,未涉及是否避免了非洲沦为殖民地,1884年柏林会议对非洲大部分地区进行瓜分,并使其大部分地区沦为殖民地,排除C项。故选D。
研|练|模|拟
1.A　解析　根据题干“正处在更沉重的奴役地位”,并结合所学知识可知,19世纪初,拿破仑对外战争横扫整个欧洲,拉丁美洲的宗主国西班牙、葡萄牙也处于法国的奴役之下,这为拉美独立运动的开展提供了契机,A项正确。结合所学可知,启蒙思想的传播,使殖民地人民的民族民主意识日益增长,但是不是统一意识,排除B项;C项是拉美独立运动的原因,但不是拉美独立运动开展的契机,排除C项;结合所学可知,西班牙、葡萄牙的工业革命始于19世纪中叶,与题干时间不符,排除D项。故选A。
2.B　解析　根据本题材料与所学知识可知,印度民族解放运动的领袖们运用西方的政治原则和政治技术,通过报纸、讲台演说、编写小册子、群众集会、大规模请愿等方式,意在联合抗英争取独立,B项正确;材料中并未提及组织工人阶级罢工,选项较为片面,排除A项;推动民族经济发展不是这些举措的主要目的,根本目的在于反对英国殖民统治,排除C项;这些举措有利于开启民族意识觉醒,但不是其主要目的,排除D项。故选B。(共39张PPT)
第34讲
第十二单元
亚非拉民族独立运动
明·课程标准 建·结构体系
通过了解亚非拉人民的抗争，理解殖民地半殖民地的民族独立运动对世界历史发展的重要影响。
落实基础/自主学习
赢在微点 历史 大一轮
第一部分
知识点一
拉丁美洲的民族独立运动
背景 欧洲殖民者长期的政治压迫和经济剥削，埋下了拉丁美洲人民争取独立的火种
18世纪末19世纪初，拉丁美洲的经济有了一定发展
__________的传播使殖民地人民的民族民主意识日益增长
法国大革命动摇了法国在拉丁美洲的殖民统治，也严重削弱了西班牙和葡萄牙对拉丁美洲殖民地的控制
_______的独立更是大大鼓舞了拉丁美洲人民
启蒙思想
美国
表现 1804年 _______的独立，拉开了拉丁美洲民族独立运动的序幕
在玻利瓦尔和圣马丁等人领导下，西属拉丁美洲殖民地于1826年基本实现了独立。1822年，巴西也获得了独立
结果 独立以后，除巴西以外的拉丁美洲国家，都建立了共和国，但各国大多政局动荡，普遍实行军事独裁统治，政治经济发展停滞不前
美国推行“金元外交”和“大棒政策”，拉美人民面临着继续民族民主革命的艰巨任务
意义 彻底推翻了西班牙、葡萄牙长达三个世纪的封建殖民统治；建立了一系列新兴的国家，基本上形成了今天拉丁美洲国家的格局
海地
1.门罗主义：发表于1823年，此观点由詹姆斯·门罗总统发表，反映了拉丁美洲国家正在进行独立的时候，美国已经把拉丁美洲看作自己的势力范围。主要的含义有：欧洲列强不应再殖民美洲，对于欧洲各国间争端美国保持中立，是美国对外扩张政策的重要标志。
2.大棒政策：1904年，美国总统西奥多·罗斯福提出，他引用非洲谚语，“说话要温和一些，但要携带一根大棒，你就会成功”，主张以武力为后盾，迫使拉丁美洲国家“循规蹈矩”，其实质是加强对拉美的侵略，其特征是武力威胁、外交讹诈。
3.金元外交：1909年，美国总统威廉·塔夫脱提出，倡导“以金元代替枪弹”的外交政策，实际上“金元外交”并不是用金元代替枪弹，而是以金元作为“武力的先驱”，或者将金元和武力相结合的一种对外扩张的新手段。“金元外交”的主要目标是拉丁美洲，反映了美国力图用经济手段控制拉美的企图。
29
西属拉美独立后各国分裂的原因
(1)各区域经济发展不平衡，彼此贸易往来很少，没有形成统一的市场，缺乏共同的经济基础。
(2)西属拉美殖民地过于广阔，彼此间的交通不便利，各地大封建主割据称雄，阻碍统一。
知识点二
亚洲的觉醒与非洲的抗争
1.亚洲的觉醒与非洲的抗争
亚洲的 觉醒 背景 帝国主义的侵略加深了亚洲各国的民族危机
亚洲国家的封建经济进一步解体，民族资本主义得到一定发展
民族忧患意识和民主改革意识觉醒
性质 反帝反封建的民族民主运动
代表 印度的民族解放运动、伊朗的立宪革命和中国的辛亥革命
非洲的 抗争 形式 武装斗争是非洲人民的主要斗争形式
代表 埃及的抗英斗争、苏丹马赫迪起义和 ____________抗意战争
埃塞俄比亚
2.影响
打击了帝国主义侵略势力，削弱了本国封建势力，推动了 _______
_______和世界历史的发展。
民族
独立
亚洲的觉醒：亚洲的觉醒不仅指亚洲人民掀起反帝反封建斗争，资产阶级民族民主意识的觉醒，更是指亚洲资产阶级从改良走上革 命，走上由资产阶级领导的、广大人民群众积极参与的反帝反封建的民族民主革命道路。
29
19世纪末20世纪初，帝国主义掀起了瓜分非洲的高潮，非洲各地面临着严重的民族危机，于是国内阶级矛盾从属于民族矛盾，反帝成为非洲人民的主要任务。拉丁美洲独立运动后，取得独立的国家多数建立了共和国，但政权实际掌握在大地主手中，在列强的经济和军事侵略下，拉美实际上沦为列强的半殖民地，因此反帝反封建成为这一时期拉丁美洲人民斗争的主要任务。
聚焦主题/合作探究
赢在微点 历史 大一轮
第二部分
视角　归纳总结——对拉美独立运动、亚洲觉醒、非洲抗争的认识
史学视野要宽
史料1　拉美独立意识的成因是沉重的殖民压迫，这主要体现为政治上的金字塔式的统治结构。土生白人和有色人种居于底层，没有地位；实行大庄园制，殖民者借以对土著居民进行奴役剥削；主张绝对服从天主教义，束缚和控制了民众的思想，殖民压迫催生了拉丁美洲的民族独立意识。
——摘编自王金莲《拉美民族独立意识的觉醒及其局限性分析》
主题　民族觉醒——亚非拉民族独立运动
[导读]　史料强调殖民者的政治、经济压迫及思想控制激起了拉美独立运动。
[思考1]　根据史料1，分析拉丁美洲民族独立意识增长的因素有哪 些。
[试答]　因素：政治上的殖民压迫；经济上严重的奴役剥削；思想上受天主教会的束缚。
史料2　亚洲觉醒却是不可逆转的历史洪流……对亚洲来说，这场革命的伟大意义在于，它宣告了一个新时代，即资产阶级民主革命时代的到来。这场革命提供了丰富的经验教训，为亚洲资产阶级日后继续革命和无产阶级起来领导革命提供了营养。
——摘编自林承节《论二十
世纪初亚洲的觉醒》
[导读]　史料强调亚洲觉醒推动了资产阶级民主革命时代的到来，对亚洲影响深远。
[思考2]　根据史料2，分析亚洲觉醒的意义。
[试答]　意义：预示了资产阶级民主革命时代的到来，为新民主主义革命的到来奠定了基础。
史料3　马赫迪起义的起因是埃及统治者对苏丹人民的长期掠夺和剥削。起义的初期，斗争目标是反对埃及的殖民统治。在1882年英国侵略埃及、埃及统治者成了英国的傀儡后，英国直接插手镇压马赫迪起义时，斗争的矛头才指向英国侵略者。斗争的矛头所向前后是不同的，要实事求是地区别开来。
——摘编自王彤《从反埃到反英的马赫迪起义》
[导读]　史料强调了马赫迪起义斗争矛头发生了变化，变化的原因与英国殖民侵略密切相关。
[思考3]　根据史料3，分析马赫迪起义从反埃到反英转变的原因。结合所学知识，分析在动员民众方面，埃及、苏丹和埃塞俄比亚各自有何特点。
[试答]　原因：1882年后埃及统治者成了英国的傀儡。特点：埃及成立“祖国党”，提出“埃及是埃及人的埃及”的口号，以此唤起埃及人民的民族意识；苏丹借助“马赫迪”号召人民起来斗争，赶走外国侵略 者；埃塞俄比亚皇帝发表《告人民诏书》，号召人民抗击侵略者，保卫国家的独立。
历史理解要透
1.亚非拉民族独立运动的特点
主要 任务 亚非拉民族独立运动多肩负着反对外来帝国主义和本国封建主义的双重革命任务，这反映了在资本主义世界殖民体系之下，殖民地半殖民地人民渴望独立和自由的强烈愿望
斗争 形式 亚非拉民族独立运动斗争的主要形式是武装斗争和武装起义，属旧式的反侵略斗争
新的 力量 亚非拉民族独立运动中出现了新的力量：民族资产阶级和无产阶级
结果 亚非拉民族独立运动都取得了一定的成果，但大多数遭到了失败
2.亚非拉民族独立运动的差异及认识
(1)差异。
地区 差异
拉丁 美洲 主要是反帝反封建的资产阶级民族民主革命。革命范围涉及中美洲和南美洲，范围广，时间长。肩负反封建和反殖民压迫双重革命任务
亚洲 各国民族资本主义发展，民族解放运动进入了资产阶级民族民主革命阶段，并呈现以下三个特点：一是民族资产阶级政党的领导；二是旧式的农民起义逐渐被资产阶级领导的民族民主运动代替；三是无产阶级力量参加了斗争，表现了革命的彻底性
非洲 武装斗争和武装起义是反对殖民主义的主要形式。领导力量多样，有政党、宗教领袖、皇帝等
(2)认识：亚非拉各民族为争取民族独立、民族解放，进行了艰苦卓绝的奋斗。运动打击了帝国主义的侵略势力，削弱了本国的封建势力，推动了民族独立和世界历史的发展。但是这些独立运动并没有完全打破资本主义殖民体系，亚非拉人民独立的道路还很漫长。
随堂演练/知能进阶
赢在微点 历史 大一轮
第三部分
品|悟|真|题
【例】　(2024·广东卷)1793年《人权宣言》在哥伦比亚首次被翻译和秘密印刷。在拉丁美洲的一些大城市，土生白人贵族和知识青年组织了各种秘密结社。“我不是西班牙人，我是美洲人”成为惯常口头语，一种“美洲人”的新观念开始形成。这反映了在拉丁美洲 (　　)
A.国家认同引发社会变革 B.思想启蒙激发民族意识
C.独立运动摧毁殖民体系 D.革命理念得到广泛传播
[思维路径]
[答案]　 　
B
解题通法悟道
1.概念混淆：材料中“我是美洲人”是“民族意识”觉醒的体现，而非“革命理念”，容易误选D项。
2.拉丁美洲独立运动未形成一个统一的国家，因为侵略拉丁美洲的殖民国家数量多，经济发展不平衡；地理障碍；没有形成一个新的民族；文化多样；人民对于建立大一统中央集权有所疑惧。
考向一　拉丁美洲的民族独立运动
1.(2023·北京卷)墨西哥在1821年独立后，以阿兹特克帝国的继承者自居。墨西哥土生白人将阿兹特克人视为祖先，将阿兹特克人的末代皇帝视为抵抗西班牙殖民者的民族英雄。这些做法意在( )
A.打击英法在拉美的殖民统治
B.深化民族意识和国家观念
C.推动墨西哥的民族独立运动
D.重建阿兹特克帝国的文明
根据材料可知，独立后的墨西哥以阿兹特克帝国的继承者自居，奉阿兹特克人为祖先，视末代皇帝为民族英雄，以此来强化民众的民族认同，增强民众的国家观念，B项正确；墨西哥独立打击了西班牙的殖民统治，与英法在拉美的殖民统治关系不大，排除A项；墨西哥独立后的做法有利于巩固民族独立成果，而不是推动民族独立运动，排除C项；墨西哥独立后，意在用阿兹特克帝国的文明来增强国家民族意识，并不是重建文明，排除D项。故选B。
解析
考向二　亚洲的觉醒与非洲的抗争
2.(2024·新课标卷)1897年，西非黄金海岸成立“土著居民权利保护协会”，主要成员是地方首领和受过西式教育的上层人士。他们成功抵制了殖民者将大片土地宣布为“无人居住土地”的企图。20世纪初，类似团体在非洲其他殖民地也相继成立。这些团体的存在( )
A.促使和平抗争成为主要斗争形式
B.推动了非洲首个政党的诞生
C.帮助大多数地区免于沦为殖民地
D.促进了民族独立思想的传播
根据材料概况可知，19—20世纪在非洲成立了“土著居民权利保护协会”或类似团体，其成立的目的是抵制殖民者将大片土地宣布为“无人居住土地”从而沦为殖民者的殖民地，这些团体的相继成 立，使其在抵抗殖民者侵略的过程中促进了民族独立思想的传 播，D项正确；材料仅涉及了反抗殖民团体的成立，未涉及这些团体采用的斗争方式，不能得出和平抗争成为主要斗争方式，排除A项；材料仅涉及这些团体的领导者大多数为地方首领和受过
解析
西式教育的上层人士，未涉及这些团体的成立促进了政党的产 生，且也未有明确时间说明出现“首个”政党，排除B项；材料仅涉及成功抵制了西方殖民者把大量土地宣布为“无人居住的土地”的企图，未涉及是否避免了非洲沦为殖民地，1884年柏林会议对非洲大部分地区进行瓜分，并使其大部分地区沦为殖民地，排除C 项。故选D。
解析
研|练|模|拟
1.(2025·广州市模拟)19世纪初，秘鲁的土生白人教士胡安指出：“这个比西班牙不知道大多少倍、更加富庶、更为强大、人口更为众多的一个大陆，不应该依附于那个王国，它的距离那么遥远且正处在更沉重的奴役地位。”据此可知，当时拉美独立运动开展的契机是 ( )
A.宗主国的日渐衰落 B.统一民族意识的形成
C.启蒙思想广泛传播 D.工业资本主义的发展
根据题干“正处在更沉重的奴役地位”，并结合所学知识可知，19世纪初，拿破仑对外战争横扫整个欧洲，拉丁美洲的宗主国西班牙、葡萄牙也处于法国的奴役之下，这为拉美独立运动的开展提供了契机，A项正确。结合所学可知，启蒙思想的传播，使殖民地人民的民族民主意识日益增长，但是不是统一意识，排除B 项；C项是拉美独立运动的原因，但不是拉美独立运动开展的契机，排除C项；结合所学可知，西班牙、葡萄牙的工业革命始于19世纪中叶，与题干时间不符，排除D项。故选A。
解析
2.(2025·河北唐山模拟)印度民族解放运动的领袖们不仅运用西方的政治原则，而且运用西方的政治技术。报纸、讲台上演说、编写小册子、群众集会、规模庞大的请愿——所有这些都被用作民族主义磨坊制粉用的谷物。这些举措意在( )
A.组织工人阶级罢工
B.联合抗英争取独立
C.推动民族经济发展
D.开启民族意识觉醒
根据本题材料与所学知识可知，印度民族解放运动的领袖们运用西方的政治原则和政治技术，通过报纸、讲台演说、编写小册 子、群众集会、大规模请愿等方式，意在联合抗英争取独立，B项正确；材料中并未提及组织工人阶级罢工，选项较为片面，排除A项；推动民族经济发展不是这些举措的主要目的，根本目的在于反对英国殖民统治，排除C项；这些举措有利于开启民族意识觉醒，但不是其主要目的，排除D项。故选B。
解析训练34　亚非拉民族独立运动
　
一、选择题
1.(2025·山东德州模拟)西属拉美独立运动领导人圣马丁在1821年下令:“在未来原住民将不再被称为印第安人或土人,而都是秘鲁人。”这一命令旨在(　　)
A.强化国家主权观念
B.激发民众的民族意识
C.消除社会阶层分化
D.提高原住民社会地位
2.(2025·蚌埠市模拟)学者郑昌发指出,西属拉美人民经过近16年的浴血战斗,取得了巨大的胜利,如果从世界全局来考察,它不仅打击和彻底冲垮了西班牙的封建殖民主义体系,而且对欧洲、美洲的封建制度也是猛烈的冲击。这表明西属拉美独立运动(　　)
A.与世界各地革命运动相配合
B.加速了欧洲封建制度的崩溃
C.资产阶级革命任务彻底完成
D.有利于世界近代社会的转型
3.(2025·山西大同模拟)1901年至1909年,西奥多·罗斯福任美国总统时,提出了“大棒政策”,认为美国为了维护“门罗主义”,有必要干预其他列强对美洲的干涉,并且美国有责任在西半球行使一种国际警察的权力。美国这一政策的直接目的在于(　　)
A.维护美洲民族国家的独立
B.加强对拉丁美洲的侵略
C.建立美国的世界霸权地位
D.扩大美国金融投资市场
4.(2025·石家庄市模拟)有学者认为,近代拉美民族解放运动的发展呈现出“大起大落”的特征,故称其为“起落型”;近代亚洲的民族解放运动循序渐进,一浪高过一浪,故称之为“螺旋型”;非洲大部分地区的民族解放运动长期徘徊不前,因此,非洲的民族解放运动可说是属于“徘徊型”的。对此解读合理的是(　　)
A.非洲的“徘徊”造成其长期贫穷落后
B.亚非拉各自的发展方向出现根本不同
C.民族工业进步推动了亚洲的螺旋上升
D.英美的武装干涉导致拉美的大起大落
5.(2025·宿迁市模拟)1905—1908年间,印度爆发了一场以抵制英国货、提倡国货为主要内容的司瓦德西运动。运动期间,英国布、英国烟被堆放在街上焚烧示众,收入微薄的下层群众宁肯多花钱买国产布,也不穿廉价的洋布。该运动(　　)
A.表明无产阶级登上了政治舞台
B.有助于印度民族工业的发展
C.动摇了资本主义世界殖民体系
D.继承了甘地土布运动的精神
6.(2025·河北邢台模拟)1905年,在国大党的领导下,印度人民反英斗争出现新高潮;1905—1911年,伊朗发生了立宪革命,促成伊朗成为君主立宪制国家;1911年,中国爆发了辛亥革命,推翻了中国两千多年的封建君主专制制度。这些事件(　　)
A.使无产阶级登上了政治舞台
B.反映出民族意识开始觉醒
C.表明殖民地国家走向了联合
D.属于资产阶级性质的革命
7.(2025·汕尾市模拟)列宁在《亚洲的觉醒》中强调:“革命前夕常见的现象出现了:各种社团和政党以惊人的速度在产生……亚洲的觉醒和欧洲先进无产阶级夺取政权的斗争的开始,标志着20世纪初所开创的全世界历史的一个新阶段。”新阶段体现在(　　)
A.全世界无产阶级革命运动取得普遍胜利
B.新的阶级关系变动推动世界历史的进步
C.世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展
D.社会主义实现从理想到现实的伟大飞跃
8.(2025·南昌市模拟)1881年8月,穆罕默德·艾哈迈德以“马赫迪”(意为救世主)的名义,发动人民用长矛土枪同用洋枪大炮武装起来的殖民者进行英勇的搏斗,建立了马赫迪王国。由此可知(　　)
A.世界殖民体系正逐渐走向崩溃
B.非洲独立运动具有神话色彩
C.该起义具有民族解放运动性质
D.非洲独裁统治遭到沉重打击
9.(2025·黑龙江鹤岗模拟)霍布斯鲍姆在《帝国的年代》中指出:“20世纪初期,殖民帝国的胜利带来了许多问题和不确定性。例如殖民国对被殖民国所采行的统治政策,显然不同于本国,两者之间的矛盾日渐明显,而且越来越难解决。”这表明这一时期(　　)
A.殖民国家面临内忧外患
B.殖民地抗争意识逐渐觉醒
C.殖民扩张加剧领土争夺
D.世界殖民体系渐趋于瓦解
10.(2025·安徽合肥模拟)1885年1月26日,起义军奋勇跨过尼罗河,攻破喀土穆城防,斩戈登于总督府楼梯上。马赫迪把这一胜利不仅看成是对埃及占领者的胜利,同时看成是对英国殖民主义侵略者的胜利。据此可知,苏丹马赫迪起义(　　)
A.促使苏丹民族意识的充分觉醒
B.带有浓厚的宗教主义色彩
C.具有反殖反帝的双重斗争意义
D.摧毁了本国封建专制统治
11.(2025·重庆市模拟)1889年,孟尼利克二世与意大利政府签订了《乌西阿利条约》。条约载明,埃塞俄比亚皇帝与其他欧洲国家交往时,可以通过意大利政府给予协助。意大利文本却把“可以”一词换成“必须”,并声称埃塞俄比亚已接受意大利的“保护”。这可以用来说明当时(　　)
A.法西斯的侵略野心膨胀
B.非洲民族独立思想广泛传播
C.外部支持推动民族独立
D.帝国主义势力破坏国家主权
二、非选择题
12.(2025·福建南平模拟)阅读材料,完成下列要求。
材料一　18世纪,出生在美洲的西班牙和葡萄牙裔人在殖民地广泛建立了大种植园和牧场,他们对伊比利亚半岛的行政统治和经济压迫极为不满,从启蒙思想中获得灵感,也会参加反抗税收的暴动以及民众起义,试图以北美的合众国式的共和政体来替代殖民统治,保留自身的特权。1807年,拿破仑侵略西班牙和葡萄牙,两国的王权因此受到打击,美洲殖民地趁机展开了争取独立的斗争。
——摘编自[美]杰里·本特利、赫伯特·
齐格勒《新全球史:文明的传承与交流(下)》
材料二　19世纪末20世纪初,亚非拉地区纷纷出现反抗殖民统治的民族独立运动,有力地冲击了资本主义世界殖民体系,削弱了本国的封建势力,促进了人民的思想觉醒,推动着社会的进步与变革。列宁高度评价了帝国主义时代被压迫民族被压迫人民反帝反封建的革命斗争,他把殖民地半殖民地的民族解放运动与欧洲无产阶级革命相提并论,看作是“20世纪初揭开的全世界历史的一个新的阶段”。
——摘编自薛源官《近代亚非拉民族
解放运动史分期问题初探》等
(1)根据材料一概括拉丁美洲独立运动兴起的原因。
(2)根据材料二并结合所学知识,简述19世纪末20世纪初亚非拉民族独立运动的积极作用。
训练34　亚非拉民族独立运动
1.B　解析　根据题干中的圣马丁的命令,并结合所学知识可知,圣马丁的命令是将原住民统一称为秘鲁人,这一举措的目的是激发民众的民族意识,增强国家认同感,以支持独立运动,B项正确;强调原住民都是秘鲁人,主要目的不是强化国家主权观念,排除A项;这一命令难以直接消除社会阶层分化,排除C项;提高原住民社会地位是命令的可能结果,但不是主要目的,排除D项。故选B。
2.D　解析　根据材料“它不仅打击和彻底冲垮了西班牙的封建殖民主义体系,而且对欧洲、美洲的封建制度也是猛烈的冲击”可知,西属拉美的独立运动实现了拉美地区的独立,沉重打击了欧洲殖民势力,对世界民族民主运动具有鼓舞作用,有利于世界近代社会的转型,D项正确;16世纪的亚洲和非洲很多地区依然处于封建社会或者遭受殖民侵略,排除A项;欧洲封建制度走向崩溃是在19世纪,排除B项;拉美独立后国家政权落入考迪罗大地主手中,对内剥削人民,对外投靠外国资本,拉美地区反帝反封建的资产阶级革命任务依然没有完成,排除C项。故选D。
3.B　解析　根据材料并结合所学知识可知,美国的“大棒政策”的实质是依仗其日益增强的军事经济实力,向拉美实行武力威胁和战争讹诈的外交政策,其目的是加强对拉美地区的侵略,B项正确;目的是加强对拉丁美洲的侵略,不是维护美洲民族国家的独立,排除A项;美国意图建立世界霸权地位不是直接目的,排除C项;扩大美国金融投资市场是“金元外交”的目的,与材料内容不符,排除D项。故选B。
4.C　解析　根据材料并结合所学知识可知,近代亚洲民族资本主义发展相对较快,资产阶级和无产阶级力量持续发展,导致革命程度不断深化,即推动了近代亚洲民族解放运动的螺旋式上升,C项正确;近代列强对非洲的侵略是非洲长期贫穷落后的根源,排除A项;材料说的是亚非拉民族解放运动的特点,不是亚非拉各自的发展方向,排除B项;导致拉美大起大落的原因是拉美独立后大部分国家在政治、经济上对美帝国主义形成依附,又陷入殖民地半殖民地深渊,而非英美的武装干涉,排除D项。故选C。
5.B　解析　根据材料概括得出主要结论是:1905—1908年间,印度为摆脱英国殖民统治、争取民族独立,爆发了一场以抵制英国货、提倡国货为主要内容的司瓦德西运动,客观上有利于印度民族工业的发展,B项正确;材料强调印度抵制英货,爆发了司瓦德西运动,不是无产阶级领导的,无法得出无产阶级登上了政治舞台,排除A项;“动摇了”一词夸大了该运动的作用,排除C项;20世纪20年代,甘地土布运动兴起,排除D项。故选B。
6.D　解析　根据材料概括可知,在国大党的领导下,印度人民反英斗争出现新高潮;1905—1911年,伊朗发生了立宪革命,促成伊朗成为君主立宪制国家;1911年,中国爆发了辛亥革命,推翻了中国两千多年的封建君主专制制度,这些事件的共同特性是都属于资产阶级性质的革命,D项正确;这些事件是由资产阶级领导的,而非无产阶级,排除A项;开始觉醒,用词不当,不符合史实,排除B项;材料不能说明这些殖民国家走向了联合,排除C项。故选D。
7.B　解析　根据材料及所学可知,主要由资产阶级领导的亚洲觉醒沉重打击了帝国主义的殖民统治,而同样在20世纪初,俄国爆发了十月革命,无产阶级推翻了资产阶级的统治,建立起世界上第一个社会主义国家,所以新阶段主要体现在新的阶级关系变动推动世界历史的进步,B项正确;A项表述不符合事实,20世纪初只有俄国取得了无产阶级革命的胜利,排除A项;世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展出现于二战后,排除C项;社会主义实现从理想到现实的伟大飞跃指俄国十月革命,材料还涉及亚洲觉醒,D项概括不够全面,排除D项。故选B。
8.C　解析　根据材料与“殖民者进行英勇的搏斗”可知,苏丹起义具有民族解放运动的性质,C项正确;世界殖民体系崩溃发生在第二次世界大战之后,排除A项;神话色彩从材料中看不出来,排除B项;该起义反抗的对象不是非洲独裁统治,排除D项。故选C。
9.B　解析　根据材料“20世纪初期,殖民帝国的胜利带来了许多问题和不确定性。例如殖民国对被殖民国所采行的统治政策,显然不同于本国,两者之间的矛盾日渐明显,而且越来越难解决”可知,霍布斯鲍姆认为20世纪初期,殖民国与被殖民国之间的矛盾不断激化,原因是殖民国对本国和被殖民国的不同政策,加深两者之间的矛盾,因此引发被殖民国人民的反抗,而这一矛盾难以解决说明这一时期殖民地抗争意识逐渐觉醒,B项正确;材料仅讲述殖民国家间的外部矛盾,没有讲述其内部矛盾,排除A项;材料讲述殖民国家面临的共同问题,并未讲述领土争夺,排除C项;19世纪末20世纪初,资本主义世界殖民体系最终形成,“趋于瓦解”与史实不符,排除D项。故选B。
10.C　解析　根据材料“马赫迪把这一胜利不仅看成是对埃及占领者的胜利,同时看成是英国殖民主义侵略者的胜利”并结合所学知识可知,马赫迪起义一方面是反对埃及的殖民侵略,另一方面也是反对帝国主义国家英国的侵略,因此这一起义的胜利就具有了反殖反帝的双重斗争意义,C项正确;材料只涉及了苏丹起义军反帝反殖的斗争,未能充分体现苏丹人民的民族意识充分觉醒,排除A项;材料中只涉及反帝反殖斗争,未涉及宗教问题,排除B项;材料中未涉及马赫迪起义摧毁了本国封建专制统治,排除D项。故选C。
11.D　解析　根据材料可知,意大利将“可以”改为“必须”,意味着埃塞俄比亚皇帝只能寻求意大利的庇护,帝国主义势力破坏国家主权,D项正确;意大利法西斯1922年兴起,排除A项;材料未提及非洲民族独立思想的传播,排除B项;材料强调意大利侵犯埃塞俄比亚主权,与外部国家支持推动民族独立无关,排除C项。故选D。
12.答案　(1)原因:欧洲殖民者长期的政治和经济压迫;启蒙思想的影响;美国独立战争的影响;法国大革命的冲击等。
(2)作用:冲击了资本主义世界殖民体系;削弱本国封建势力,促进思想解放,助推社会转型;推动民族独立和世界历史的发展等。(共28张PPT)
训练34
亚非拉民族独立运动
一、选择题
1.(2025·山东德州模拟)西属拉美独立运动领导人圣马丁在1821年下令：“在未来原住民将不再被称为印第安人或土人，而都是秘鲁人。”这一命令旨在( )
A.强化国家主权观念 B.激发民众的民族意识
C.消除社会阶层分化 D.提高原住民社会地位
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根据题干中的圣马丁的命令，并结合所学知识可知，圣马丁的命令是将原住民统一称为秘鲁人，这一举措的目的是激发民众的民族意识，增强国家认同感，以支持独立运动，B项正确；强调原住民都是秘鲁人，主要目的不是强化国家主权观念，排除A项；这一命令难以直接消除社会阶层分化，排除C项；提高原住民社会地位是命令的可能结果，但不是主要目的，排除D项。故选B。
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2.(2025·蚌埠市模拟)学者郑昌发指出，西属拉美人民经过近16年的浴血战斗，取得了巨大的胜利，如果从世界全局来考察，它不仅打击和彻底冲垮了西班牙的封建殖民主义体系，而且对欧洲、美洲的封建制度也是猛烈的冲击。这表明西属拉美独立运动( )
A.与世界各地革命运动相配合
B.加速了欧洲封建制度的崩溃
C.资产阶级革命任务彻底完成
D.有利于世界近代社会的转型
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根据材料“它不仅打击和彻底冲垮了西班牙的封建殖民主义体系，而且对欧洲、美洲的封建制度也是猛烈的冲击”可知，西属拉美的独立运动实现了拉美地区的独立，沉重打击了欧洲殖民势力，对世界民族民主运动具有鼓舞作用，有利于世界近代社会的转型，D项正确；16世纪的亚洲和非洲很多地区依然处于封建社会或者遭受殖民侵略，排除A项；欧洲封建制度走向崩溃是在19世纪，排除B项；拉美独立后国家政权落入考迪罗大地主手中，对内剥削人民，对外投靠外国资本，拉美地区反帝反封建的资产阶级革命任务依然没有完成，排除C项。故选D。
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3.(2025·山西大同模拟)1901年至1909年，西奥多·罗斯福任美国总统时，提出了“大棒政策”，认为美国为了维护“门罗主义”，有必要干预其他列强对美洲的干涉，并且美国有责任在西半球行使一种国际警察的权力。美国这一政策的直接目的在于( )
A.维护美洲民族国家的独立
B.加强对拉丁美洲的侵略
C.建立美国的世界霸权地位
D.扩大美国金融投资市场
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根据材料并结合所学知识可知，美国的“大棒政策”的实质是依仗其日益增强的军事经济实力，向拉美实行武力威胁和战争讹诈的外交政策，其目的是加强对拉美地区的侵略，B项正确；目的是加强对拉丁美洲的侵略，不是维护美洲民族国家的独立，排除A项；美国意图建立世界霸权地位不是直接目的，排除C项；扩大美国金融投资市场是“金元外交”的目的，与材料内容不符，排除D项。故选B。
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4.(2025·石家庄市模拟)有学者认为，近代拉美民族解放运动的发展呈现出“大起大落”的特征，故称其为“起落型”；近代亚洲的民族解放运动循序渐进，一浪高过一浪，故称之为“螺旋型”；非洲大部分地区的民族解放运动长期徘徊不前，因此，非洲的民族解放运动可说是属于“徘徊型”的。对此解读合理的是( )
A.非洲的“徘徊”造成其长期贫穷落后
B.亚非拉各自的发展方向出现根本不同
C.民族工业进步推动了亚洲的螺旋上升
D.英美的武装干涉导致拉美的大起大落
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A.表明无产阶级登上了政治舞台
B.有助于印度民族工业的发展
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A.使无产阶级登上了政治舞台
B.反映出民族意识开始觉醒
C.表明殖民地国家走向了联合
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A.全世界无产阶级革命运动取得普遍胜利
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C.世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展
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根据材料及所学可知，主要由资产阶级领导的亚洲觉醒沉重打击了帝国主义的殖民统治，而同样在20世纪初，俄国爆发了十月革命，无产阶级推翻了资产阶级的统治，建立起世界上第一个社会主义国家，所以新阶段主要体现在新的阶级关系变动推动世界历史的进步，B项正确；A项表述不符合事实，20世纪初只有俄国取得了无产阶级革命的胜利，排除A项；世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展出现于二战后，排除C项；社会主义实现从理想到现实的伟大飞跃指俄国十月革命，材料还涉及亚洲觉醒，D项概括不够全面，排除D项。故选B。
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A.世界殖民体系正逐渐走向崩溃
B.非洲独立运动具有神话色彩
C.该起义具有民族解放运动性质
D.非洲独裁统治遭到沉重打击
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根据材料与“殖民者进行英勇的搏斗”可知，苏丹起义具有民族解放运动的性质，C项正确；世界殖民体系崩溃发生在第二次世界大战之后，排除A项；神话色彩从材料中看不出来，排除B项；该起义反抗的对象不是非洲独裁统治，排除D项。故选C。
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9.(2025·黑龙江鹤岗模拟)霍布斯鲍姆在《帝国的年代》中指出：“20世纪初期，殖民帝国的胜利带来了许多问题和不确定性。例如殖民国对被殖民国所采行的统治政策，显然不同于本国，两者之间的矛盾日渐明显，而且越来越难解决。”这表明这一时期( )
A.殖民国家面临内忧外患
B.殖民地抗争意识逐渐觉醒
C.殖民扩张加剧领土争夺
D.世界殖民体系渐趋于瓦解
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根据材料“20世纪初期，殖民帝国的胜利带来了许多问题和不确定性。例如殖民国对被殖民国所采行的统治政策，显然不同于本 国，两者之间的矛盾日渐明显，而且越来越难解决”可知，霍布斯鲍姆认为20世纪初期，殖民国与被殖民国之间的矛盾不断激化，原因是殖民国对本国和被殖民国的不同政策，加深两者之间的矛盾，因此引发被殖民国人民的反抗，而这一矛盾难以解决说明这
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一时期殖民地抗争意识逐渐觉醒，B项正确；材料仅讲述殖民国家间的外部矛盾，没有讲述其内部矛盾，排除A项；材料讲述殖民国家面临的共同问题，并未讲述领土争夺，排除C项；19世纪末20世纪初，资本主义世界殖民体系最终形成，“趋于瓦解”与史实不符，排除D项。故选B。
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A.促使苏丹民族意识的充分觉醒
B.带有浓厚的宗教主义色彩
C.具有反殖反帝的双重斗争意义
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二、非选择题
12.(2025·福建南平模拟)阅读材料，完成下列要求。
材料一　18世纪，出生在美洲的西班牙和葡萄牙裔人在殖民地广泛建立了大种植园和牧场，他们对伊比利亚半岛的行政统治和经济压迫极为不满，从启蒙思想中获得灵感，也会参加反抗税收的暴动以及民众起义，试图以北美的合众国式的共和政体来替代殖民统治，保留自身的特权。1807年，拿破仑侵略西班牙和葡萄牙，两国的王权因此受到打击，美洲殖民地趁机展开了争取独立的斗争。
——摘编自[美]杰里·本特利、赫伯特·
齐格勒《新全球史：文明的传承与交流(下)》
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材料二　19世纪末20世纪初，亚非拉地区纷纷出现反抗殖民统治的民族独立运动，有力地冲击了资本主义世界殖民体系，削弱了本国的封建势力，促进了人民的思想觉醒，推动着社会的进步与变革。列宁高度评价了帝国主义时代被压迫民族被压迫人民反帝反封建的革命斗争，他把殖民地半殖民地的民族解放运动与欧洲无产阶级革命相提并论，看作是“20世纪初揭开的全世界历史的一个新的阶段”。
——摘编自薛源官《近代亚非拉民族
解放运动史分期问题初探》等
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(1)根据材料一概括拉丁美洲独立运动兴起的原因。
原因：欧洲殖民者长期的政治和经济压迫；启蒙思想的影响；美国独立战争的影响；法国大革命的冲击等。
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(2)根据材料二并结合所学知识，简述19世纪末20世纪初亚非拉民族独立运动的积极作用。
作用：冲击了资本主义世界殖民体系；削弱本国封建势力，促进思想解放，助推社会转型；推动民族独立和世界历史的发展等。
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