资源简介

(共21张PPT)
以贵州村超为例谈“联系”
第三课 第一框
世界是普遍联系的
唯物辩证法
世界是怎么样的（状态）
总特征
（基本观点）：
联系观
实质和核心
（根本观点）：
矛盾观（对立统一规律）
唯物辩证法
坚持唯物辩证法，反对形而上学（综合探究）
形而上学
对
立
孤立
静止
片面
发展观
构成、引起
根本内容
根本动力
学习目标 核心素养要求
1.理解联系的普遍性、客观性和多样性。 2.学会用联系的看问题，整体和部分的辩证关系原理和方法论、系统的含义、基本特征、方法论要求，培养和锻炼综合性思维。 1. 政治认同：认同马克思主义关于唯物辩证法的联系观。
2. 科学精神：理解联系的普遍性，客观性和多样性；用联系的看问题，整体和部分的辩证关系原理和方法论、系统的含义、基本特征、方法论要求；
3. 法治意识：通过学习认识到在社会生活中，各种行为和现象之间存在着法律上的联系，增强法治观念，自觉遵守法律法规。
4.公共参与：在生活中能从事物固有的联系中把握事物，善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，用联系的观点看问题。
学习重点：联系的普遍性、客观性和多样性原理及方法论；整体与部分的辩证关系；
学习难点：理解人为事物联系的客观性；系统与要素的辩证关系；
自主学习
要求：结合教材P27-P29的内容，完成问题分析梳理并做好标记。
1. 联系的含义？P28-1段
2. 联系的普遍性表现 P28-1段
3. 联系的客观性含义？分类？要求？P28-29上
4. 理解联系的多样性 P29
5. 整体和部分的区别和联系（辩证关系原理）、方法论要求？P30-31
6. 系统的含义、基本特征、方法论要求？P31
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踢球，发展，促振兴！
——“贵州村超”火爆带来的深思？
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任何事物都不是孤立存在的，都同其他事物处于一定的相互联系之中。
议学探究一
2023年贵州村超火爆出圈以来，极大地拉动了榕江县的发展，在文旅、交通、餐饮、住宿、乡村经济等各方面起到了极其重要的作用，甚至对整个贵州的发展都能产生影响。
议一议：
1.请结合联系的含义，谈谈“贵州村超”的火爆出圈，为榕江县带来了哪些变化？
2.贵州村超的发展，对我们从江县有哪些方面的影响？体现了联系的什么特点？
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（一）世界是普遍联系的
所谓联系，就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。
1.联系的含义 P28
联 系
事物与事物之间
事物内部要素之间
相互依赖
相互影响
相互制约
相互作用
（外部联系）
（内部联系）
表现形式
不是单向的而是相互的
心系群众，展非遗，续写华章
——贵州村超火爆并非偶然
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据悉：贵州村超的火爆，为榕江县带来了巨大改变...
议学探究二
有网友称，贵州村超的走红并非偶然，而是长期积累，为这波爆火做足了准备。
一球激起千层浪。许多去旅游的人纷纷去到了榕江......
贵州村超起步较早，早期在贵州榕江的一些乡村，村民们对足球有着浓厚的兴趣和热情，虽条件艰苦，但大家因热爱而聚集在简陋的场地上踢球，村里的年轻人、老者甚至妇女们都会为球队呐喊助威，展现出纯粹的足球激情，这为村超的发展奠定了基础。
随着时间推移，自媒体时代的到来，2023年贵州村超抓住社会发展规律，利用社交媒体上开始走红网络，逐渐得到了外界的一些关注，吸引了来自各地的游客、媒体人的到来，成为全国瞩目的草根足球盛事。村超的参赛队主要是榕江县的各个村寨，队员们背景不同、身份各异，有当老师的、搞养殖的、干工地的等，都从各地来为了家乡荣誉而战，在绿茵场上踢出了纯粹的足球，深深打动人心。截至2025年1月，村超累计吸引全国34个省级行政区超1300支足球队和法国、阿根廷、美国、柬埔寨、巴西、阿尔及利亚等28支球队，超过50个国家1160名国际球员来榕江交流；非遗文化展演，拉拉队巡游等更是让人觉得来一趟值得，留住了人心。全县累计接待游客1691.43万人次，实现旅游综合收入190.78亿元，真正让村超赛事流量转化成消费的能量和经济的增量，推动了农文体旅商融合发展。贵州村超以其独特的魅力和广泛的参与性，成为了展现乡村文化和体育精神的一个重要平台，未来有望继续蓬勃发展。
议一议：
1.结合材料，分析贵州村超推动当地各行各业的发展是如何体现联系的普遍性、客观性、多样性的？
2.结合材料，利用联系的观点看问题的知识，谈一谈贵州的发展与榕江的发展、全国的发展与贵州的发展有什么样的关系，是如何体现整体与部分、系统与要素的辩证关系的？
“贵州村超”的来历及发展
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2.联系的特点 P28-29
（1）联系具有普遍性（强调不存在孤立的事物）、客观性（强调不以人的意志为转移）、多样性（强调不同联系形式多样）。
注意：1.孤立的事物是不存在的，并不是任何两个事物之间都存在联系，联系是具体的、有条件的；
2.自在的事物联系（人类产生以前就有）和人为的事物联系（通过实践产生，有“人化”的特点）都是客观的。
3.人不能改变、创造、消灭联系，只能改变条件和状态，人不是根据自身需要建立事物新的联系。
原理 内容（世界观） （要求）方法论
联系的普遍性
联系的客观性
联系的多样性
事物之间、事物内部各部分各要素之间相互联系；世界是一个普遍联系的有机整体
联系是客观的，是事物本身所固有的，不以人的意志为转移的
事物的联系是多种多样的。（直接和间接联系、内部和外部联系...)
用联系的观点看问题，反对孤立的观点看问题
要从事物固有联系中把握事物，切忌主观随意性。可以根据事物的固有联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。
善于分析和把握事物存在和发展的各种条件。一切以时间、地点和条件为转移。
（2）原理、方法论
下面说法是否正确？
1.任何两个事物之间都存在着联系。
2.世界上任何事物都处在普遍联系之中。
3.世界上没有一个事物是孤立存在的。
×
√
√
判断
1.北京大兴国际机场 自然界中的食物链
2.鱼儿离不开水 互联网+医疗
判断：下列选项属于自在事物联系，还是人为事物联系？
人为事物联系
自在事物联系
自在事物联系
人为事物联系
判断：下列现象属于哪种联系？
1.城门失火，殃及池鱼。
2.唇亡齿寒。
3.守株待兔。
4.种瓜得瓜，种豆得豆。
（间接联系）
（内部联系和外部联系）
（偶然联系）
（必然联系）
（二）用联系的观点看问题
1.整体与部分的辩证关系
相互区别 含义不同
二者的地位和功能不同
相互 联系 不可分割
相互影响
整体是事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一；部分是事物的局部和发展的各阶段，从数量上看它是多。
整体居于指导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。
整体是由部分构成，离开了部分，整体就不复存在；部分是整体的部分，离开了整体，部分就不能成为部分。
部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用；整体的功能状态及其变化也会影响到部分。
原理总结：整体与部分辩证关系原理
【原理】
①整体处于主导地位，统率着部分，整体具有部分所不具备的功能，部分离不开整体。整体的功能及其变化会影响到部分。
②整体由部分构成,部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。
【方法论】
①树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标。
②必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。
（1）系统的含义
2.系统和要素的关系
系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。
整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。
【注意区分】整体与系统的关系：“一定意义上”强调二者具有共同点，即二者都强调整体性；但又有区别，系统和要素更加强调有序性和内部结构的优化趋向。
③内部结构的优化趋向：系统内部各要素的优化结合使整体的功能具有了趋向强化的特征，整体的功能不是部分的简单相加。（注重系统内部结构的优化趋向）
①整体性：系统作为一个整体具有它的每一个要素都不能单独具有的功能。（着眼于事物的整体性）
②有序性：系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用。（遵循系统内部结构的有序性）
（2）系统的基本特征：整体性、有序性和内部结构的优化趋向
【原理】
①系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。
②系统的基本特征：整体性、有序性和内部结构的优化趋向。
【方法论】
①我们应当树立全局观念，掌握系统优化的方法，用综合的思维方法认识事物。
②掌握系统优化的方法要求我们着眼于事物的整体性，遵循系统内部结构的有序性，注重系统内部结构的优化趋向。
原理总结：系统与要素辩证关系原理
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联系的特点
（普遍性、客观性、多样性）
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系统与要素的辩证关系
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整体与部分的辩证关系
联系 就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。
课堂小结

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