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扬大附中2024～2025学年度第二学期期末考试
高一历史试卷 2025.6.16
本试卷共计：100分
考试时间：60分钟
一、选择题：本大题共40小题，每小题2分，共80分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
1．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“农业生产率增长使食物有了剩余，能够供养新产生的祭司阶级、士兵和吏······文字就是祭司们出于记事的需要而做出的一大发明。”这说明文明产生的根本原因是
A.生产力的发展B.农产品的剩余 C.新阶级的产生 D.文字的发明
2.他是伟大的古希腊历史学家、西方文学的奠基人，著有《历史》一书，从古罗马时代开始，就被人们尊称为“历史之父”。这位思想家是
A.苏格拉底 B.柏拉图 C.希罗多德 D.亚里士多德
3．波斯国王大流士一世宣称：“凡忠信之士，我赐予恩典；凡不义之人，我严惩不贷······凡我给他们的命令，他们都遵行不误。”由此可知，当时波斯实行
A.君主专制 B.封建帝制 C.民主共和制 D.君主立宪制
4．公元1-2世纪，高卢地区（今法国、比利时等地）的罗马老兵子女往往掌握拉丁语和当地方言，形成独特的“军营拉丁语”。据史料记载，“军团驻地周边三十里内，皆闻罗马俚语与蛮族土话交织”。上述现象的出现说明
A.罗马扩张客观上促进族群融合 B.罗马奴隶来源的多样化
C.拉丁语是欧洲语言系统的源头 D.罗马公民内部矛盾尖锐
5．某同学在进行历史研究性学习汇报时，展示了以下所示的三张图片。该同学的研究主题是西欧
A.等级制度森严有序 B.封建社会的典型特征
C.民族国家逐渐形成 D.基督教处于特殊地位
6.它是东罗马帝国皇帝查士丁尼一世下令编纂的一部汇编式法典，它系统整理了罗马法的遗产，是罗马法的集大成者，也奠定了欧洲民法的基础。它是
A.《汉谟拉比法典》B.《十二铜表法》C.《罗马民法大全》D.《民法典》
7.“他们将中国的造纸术、指南针、火药和印度的数学、稻米、棉花、食糖传入欧洲，丰富了欧洲各国人民的经济文化生活，促进了欧洲社会发展的进程，不愧是东西方文化交流的伟大使者。”“他们”是
A.奥斯曼人 B.阿拉伯人 C.基督教徒 D.西方殖民者
8.玉米不仅产量高而且抗灾能力强，它极大提高了土地对人口的承载力。下列有“玉米文明”之誉的是
A.埃及文明 B.印度文明 C.希腊文明 D.玛雅文明
9.在东北非今埃塞俄比亚地区，4世纪进入鼎盛时期，一度成为地区强国的是
A.阿克苏姆 B.马里 C.津巴布韦 D.桑海
10.“他当时到达了一个以前欧洲人所不知的大陆，而不是出发前的目标-东印度群岛，他将这个大陆上的居民叫作‘印第安人’。”他是
A.迪亚士 B.哥伦布 C.麦哲伦 D.达·伽马
11．“埃及的国王曾从事香料贸易，他们购买阿拉伯人的、波斯人的、印度人的和其他亚洲人的香料和东方的药品，并把它们卖给西徐亚人、日耳曼人、意大利人、法兰西人、希腊人、摩尔人和其他欧洲人。”上述现象最早出现于
A．15世纪 B．16世纪 C．17世纪 D．18世纪
12．他们开辟了澳门一印度果阿一里斯本的远程贸易航线，大帆船把中国的生丝、丝织品、麝香等货物，从澳门运往印度果阿，再转运到欧洲各国进行贸易。他们是
A.西班牙人 B.葡萄牙人 C.荷兰人 D.英国人
13.从1519年开始，在不到一个世纪的时间里，伴随着天花、麻疹等从来没有到达过西半球的疾病的流行，墨西哥的人口就减少了90％之多，由1700万锐减到130万。导致这种情形的主要原因是
A.自然灾害的影响 B.美国殖民扩张 C.工业革命的推动 D.新航路的开辟
14．“他们”认为人的情感和思想要摆脱神学的禁锢，尽可能走上一条自由发展之路。“他们”指出天堂不在来世，而在现世，追求个人的幸福和自由符合人性的要求。他们是
A.人文主义者 B.宗教改革家 C.启蒙思想家 D.近代科学家
15．下图所示的内容是截自于课本的一段话。其中方框内缺失的文字应是
A.文艺复兴 B.宗教改革 C.启蒙运动 D、工业革命
16．这场运动“让人们反思神权政治和贵族君主制度的合理性，它引导人们先是反对贵族等级制度，继而质疑乃至反对君主专制制度，是欧洲（也包括美国）得以建立现代民主制度的思想基础”，该运动的代表人物是
A.但丁 B.哥白尼 C.马丁·路德 D.卢梭
17．下图所示的内容是涉及某一重大历史事件的核心表述，由此可判断，该历史事件是
A.英国光荣革命 B.北美独立战争 C.日本明治维新 D.德意志的统一
18．拿破仑在《给儿子的遗训》中写道：“我拯救了濒于夭折的革命，我把它从废墟上扶了起来，并把它光辉灿烂地展现给世界。”直接体现这场革命光辉灿烂思想的文献是
A.《权利法案》 B.《人权宣言》 C.《独立宣言》 D．1787年宪法
19.19世纪，在工厂制度下，英国的工人根据汽笛声而非自然节律作息，以分钟为单位劳作，“人体动作被拆解为可量化单位”。这说明工厂制
A.导致计时工具日益精确 B.改变了自然界运行的规律
C.推动时间观念的个体化 D.使时间沦为资本增殖工具
20．下图中标注星号的地点所对应的重大历史事件是
A.“明治维新”的实施 B.文艺复兴起源发展
C.“铁血政策”的提出 D.科学社会主义诞生
21．霍布斯鲍姆在《帝国的年代：1875-1914》一书中指出：“1880年时，我们所面对的不完全是一个单一的世界，而是一个由两部分所合成的全球体系：一部分是已开发的、具有主宰性的、富有的；另一部分是落后的、依赖的、贫穷的······”这个“全球体系”是
A.发展中国家 B.资本主义世界殖民体系
C.东印度公司 D.全球城市化发展进程加快
22．下面所示为欧洲列强在非洲侵占的殖民地或半殖民地领土和人口的统计表。这一现象最有可能出现在
国家 侵占土地（万平方英里） 人口（万）
英国 370 5700
法国 360 3650
德国 100 1470
比利时 90 3000
葡萄牙 80 900
A．15-16世纪 B．19世纪中期 C．19世纪末20世纪初 D.第一次世界大战后
23．由于拉丁美洲居民的种族成分多种多样，他们的斗争错综复杂，有种族压迫，也有阶级压迫，斗争具有双重性，二者交织在一起。这说明拉丁美洲民族独立运动的任务是
A.反帝反封建 B.反对殖民主义 C.发展资本主义 D.反对封建专制
24.19世纪末20世纪初的欧洲，每个事件都倾向于发展成两个阵营之间实力的较量。一个特定的民族事件，如奥匈帝国弗朗西斯·斐迪南大公的遇刺，已经无法由当事方在自身范围内解决。据此可推断，当时
A.集团对抗助推了一战的爆发 B.欧洲各国关注世界和平发展
α.帝国主义各国实力对比悬殊 D.帝国主义与殖民地矛盾激化
25．某学者指出：“战胜国片面追求民族国家的绝对利益，使该体系存在严重的内在矛盾和致命弊端，并导致战后的和平既短暂又脆弱。”与该体系密切相关的是
A.《凡尔赛条约》B.《联合国家宣言》C.《开罗宣言》 D.《联合国宪章》
26《国际联盟盟约》规定了“委任统治”制度，把前奥斯曼帝国的领地和德国的前殖民地委托给国际联盟，由国际联盟再把它们委任给英、法、比、日等主要战胜国进行统治。这说明，国际联盟
A.成为列强维护自己利益的工具 B.以建立和维护世界和平为目标
C.协调了帝国主义间尖锐的矛盾 D.为后世国际组织提供有益借鉴
27.列宁在《四月提纲》中写道：“俄国当前形势的特点是从革命的第一阶段向革命的第二阶段过渡，第一阶段由于无产阶级的觉悟和组织程度不够，政权落到了资产阶级手中，第二阶段则应当使政权转到无产阶级和贫苦农民手中。”“第一阶段”“第二阶段”革命的性质分别是
A.农民革命 资产阶级革命 B.资产阶级改良 无产阶级革命
C.民族革命 国内革命 D.资产阶级民主革命 社会主义革命
28.1920年，国大党通过了他起草的新党章，其中第一条规定“印度国大党的目标是印度人民用一切合法的、和平的手段，以争取实现自治”。他是
A.苏加诺 B.马赫迪 C.甘地 D.提拉克
29.1921年2月，苏俄位于波罗的海芬兰湾上一个海军要塞喀琅施塔得发生兵变，这里驻守的1.5万陆海军士兵绝大多数是“穿了军装的农民”，兵变集中反映了农民的不满。为此列宁
A.实行固定的粮食税 B.实施余粮收集制
C.扩大农民的自主权 D.推行农业集体化
30．下图是苏联经济建设取得的成就和存在的问题。其中存在的问题是
A.国民经济增长速度缓慢 B.国民经济比例严重失调
C.重工业发展仍然较落后 D.农业、轻工业陷入停滞
31．“一些大国为了自保平安，竟出卖了小国主权，以为这样就会填饱纳粹那帮家伙贪婪无止境的肚皮，但是转年大战还是爆发了。”材料描述的事件是
A.日军发动“七七事变” B.德国吞并奥地利
C.《慕尼黑协定》的签订 D.德国突袭波兰
32.1942年1月，26个国家签署《联合国家宣言》。根据美国的要求，签字方式“要打破按字母编排的次序，把像中国和苏联这样的国家提到同我国和联合王国并列的地位，区别的办法可以是，那些在自己的国土上积极作战的为一类，另外则是被轴心国征服了的国家”。由此可知，美国意在
A.遏制共产主义 B.打败法西斯轴心国C.推行霸权主义 D.建立战后国际格局
33．下图是联合国徽章的图示：从地球的北极方向勾勒世界地图的形象，经纬线由8条直线和5个同心圆组成，由两根橄榄枝衬托着地球。该徽章的设计象征着联合国是
A.主权国家组成的国际组织 B.维护世界和平与合作的平台
C.世界大国相互妥协的产物 D.发展中国家伸张正义的舞台
34．下图所示的漫画反映的是美国某一时期的对外采取的措施。这一措施是
A.推行杜鲁门主义 B.建立北约组织 C.实行马歇尔计划 D.推动欧盟建立
35.1957年，赫鲁晓夫提出几年内“按人口平均计算的畜产品产量赶上美国”的口号，他还到处提倡种植玉米，但很多地区却因日照量不够，玉米不能成熟，造成这些地区的饲料严重短缺，导致牲畜大量减少。这从本质上表明苏联
A.经济建设重视民生 B.领导人的科学素养低
C.改革缺乏科学指导 D.农业发展地区不平衡
36．“危机期间，卡斯特罗的立场远比赫鲁晓夫强硬，他曾建议苏联对美实施报复性核打击，他的强硬立场与苏联力求控制危机的想法不相符合。”与此材料相关的历史事件是
A.朝鲜战争 B.柏林危机 C.越南战争 D.古巴导弹危机
37.20世纪80年代，英国撒切尔政府对福利政策进行了调整：把与社会福利有关的部分资产，如医院等出售给私人或私营部门；将某些社会福利项目的出资与管理责任交给私人组织。这一时期英国政府的调整
A.遵循自由放任 B.加强宏观调控C.取消社会福利 D.减少政府干预
38．下图所示的内容为某一国家若干历史片段的描述。他们是
A.朝鲜半岛南北双方 B.美苏为首的两大阵营
C.战败的德国与日本 D.联邦德国和民主德国
39．所谓全球性问题，是指当代国际社会面临的超越国家和地区的界限，关系到整个人类生存与发展的严峻问题，诸如：战争与和平、南北关系、生态失衡、环境污染、人口爆炸、资源短缺、国际恐怖主义、跨国犯罪和信仰危机等。这说明
A.全球治理体制亟须变革 B.贸易体系需要规范化和法制化
C.全球化的弊端十分严重 D.多极化格局已成为时代的要求
40．进入21世纪，各国经济彼此依存，利益交融前所未有，已经形成了你中有我、我中有你、一损俱损、一荣俱荣的关系。这体现了
A.政治多极化 B.文化多样化 C.经济全球化 D.生产智能化
二、非选择题：本大题共2题，每题10分，共计20分。结合材料以及所学知识回答问题。
41．（10分）阅读材料，完成下列要求。
材料一 下面所示为古代亚非欧区域文明示意图
材料二 没有美洲贡献的大量金银与物质财富，没有北美的自由移民垦殖区，西方资本主义的发展将会缓慢得多······东西两半球的不同文化圈的汇合，开启了人类从传统农耕文明向现代工业文明转变的过程。
-黄邦和《通向现代世界的500年》
材料三 全球化使得文化多样性面临严重威胁。全球化加剧了不同文化系统之间的紧张，在世界舞台上，每个国家和民族都期望展示自己的文化个性魅力。但是，文化发展的实际情形却是：强势文化对于弱势文化采取“文化霸权”或“文化殖民”，试图将自己的文化价值观强加于对方，结果文化的冲突就在所难免。
-《世界文化的发展特征》
（1）按照文明产生的自然地理条件，材料一中涉及的文明可以划分为哪两种类型？二者最具有代表性的政体分别是什么？（4分）
（2）据材料二并结合所学知识，说明“人类从传统农耕文明向现代工业文明转变”的历史条件。（3分）
（3）据材料三，指出当今世界文化多样性面临的威胁。（3分）
42．（10分）阅读材料，完成下列要求。
材料一 科学革命是西方文明的独特产物······一个原因在于文艺复兴时期的人文主义的学术成就。学者和艺术家可以接近的不仅有柏拉图和亚里士多德，还有欧几里得和阿基米德，后者曾促进了物理学和数学的研究······匠人与学者之间的鸿沟被缩小，匠人在文艺复兴时期并不像在古典时代和中世纪时代那样受到鄙视。
-［美］斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 如下图所示
材料三 20世纪的科学革命为技术革命打下了坚实的基础：物理学革命为原子能、电子和激光技术的发展开辟了道路；化学革命为分子设计和开发新材料打下了坚实的基础。与此同时，交叉学科和边缘学科大量兴起，还出现了综合多种学科技术成就的航天技术、生物工程技术、激光与纳米技术等。以致任何一项重大的科学发现和发明，都不再是单一学科发展的结果。科学事业也不再是少数人的事业，而成为社会性的巨大事业。
--王春明《科技革命的历史轨迹及对世界经济的影响》
（1）据材料一并结合所学知识，写出科学革命与文艺复兴之间的关系，列举一项该时期物理学研究方面的重要成果。（2分）
（2）据材料二并结合所学知识，写出字母A、B、C代表的内容，并分别列举A、B两个时代向“距离”挑战的一项重要发明。（5分）
（3）据材料三，概括20世纪以来第三次科学革命的主要特点。（3分）
2024-2025扬大附中第二学期期末考试卷
高一历史（必修）
参考答案
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
A C A A B C B D A B A B D A B
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
D A B D D B C A A A A D C A B
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
C B B C C D D D A C
41．（1）类别：大陆文明（或农耕文明）、海洋文明。（2分）
政体：专制政体（或君主专制）；民主政体。（2分）
（2）条件：新航路的开辟；西方的殖民掠夺；工业革命的开展。（3分）
（3）威胁：全球化；“文化霸权”或“文化殖民”；霸权主义和强权政治。（3分）
42．（1）关系：文艺复兴运动促进了科学革命的兴起。
成果：牛顿发现万有引力定律（或创立了经典力学体系）。（2分）
（2）内容：A：蒸汽时代。B：电气时代。C：在蓝天飞翔。
发明：A时代：火车、汽船。B时代：汽车、飞机（电话等）。（5分）
（3）特点：科学革命和技术革命紧密结合；涉及的领域范围广；交叉学科和边缘学科大量兴起，具有综合性；科技研究的社会化趋势明显。（任意3点3分）

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