统编版 七年级下册历史课件 第12课 辽宋夏金元时期经济的繁荣 课件(共18张PPT+视频)

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统编版 七年级下册历史课件 第12课 辽宋夏金元时期经济的繁荣 课件(共18张PPT+视频)

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(共18张PPT)
宋朝的时候中国很富裕,比世界平均水平富裕一倍。
---爱德华·普雷斯科特(美)
宋代中国在重要技术、生产、商业发展方面和总的经济发展方面尤为突出。中国的经济……远远超过世界其他地方。
---贡德·弗兰克(德)
宋朝印象?
第12课 辽宋夏金元时期经济的繁荣
学习目标
1.通过阅读教材、分析图片史料,简述辽宋夏金元时期农业领域的发展表现及原因,感悟技术进步是农业发展的重要因素,提高提取有效信息的能力。
2.通过阅读教材,小组合作完成主题学习任务,概述辽宋夏金元时期手工业兴盛的表现,理解技术进步、各族间的交流是这一时期经济发展的重要原因。
3.通过观看视频解读,分析图片与文字史料,列举辽宋夏金元时期商业繁荣的表现,梳理纸币的发展历程,理解商业繁荣对经济发展的推动作用。
4.通过识读地图和分析史料,概述经济重心南移的表现,感受辽宋夏金元时期的经济在我国历史上的重要地位,感悟我国古代劳动人民的辛勤与智慧,涵养唯物史观。
插秧
犁地
灌溉
入仓
打场
收割
活动1:识读宋代《耕获图》,阅读教材64页,回答:
1.图中呈现了哪些农业生产的场景?
2.这些生产场景与哪一种农作物有关?
3.当时的人们可能会用到哪些生产工具或种植技术?于当时社会有何影响?
4.你还能从图中获取到哪些信息?
宋代 《耕获图》
舂米
占城稻
秧马
复种技术
曲辕犁
翻车
水稻
通过阅读教材,分析材料,简述辽宋夏金元时期农业发展的表现及原因。
产茶的州县比以往有所增加;
南宋后期,棉花种植已推进到江淮和川蜀一带。
通过阅读教材,分析材料,简述辽宋夏金元时期农业发展的表现及原因。
活动2 读《宋代棉花和茶树种植》图,简述宋代茶树与棉花种植区域有何变化?
人 物 卡 片
鉴赏要点:文物与哪一行业有关?文物出现的历史时期?主要用途?特点?有何象征意义?
主题活动1:“制作人物卡片”
主题活动2:“撰写文物解说词”
提示:壁画再现了古代哪一场景?
你从壁画中可以获得哪些信息?
图中文物反映了哪一行业的兴盛?分析南宋海船的哪些技术设计体现了古人的智慧?可能安装了哪些先进装备?于当时和现在而言有什么重大意义?
阅读课本,通过制作人物卡片、撰写文物解说词、图说历史和解密航海密码等主题学习活动,概述宋元时期手工业发展情况。
主题活动3:
“图说历史”
主题活动4:
“解密航海密码”
姓 名:________
生活年代:________
从事行业:________
主要贡献:________
辽绿釉鸡冠壶
风箱与冶铁图
南宋海船
1.货郎在哪里卖货?
2.货担上有哪些商品?
3.“山东黄米”招牌说明了什么?
4.与唐朝的人物画相比,宋朝画作的描绘对象发生了什么变化?
活动1:通过观看《货郎图》解读视频,回答问题:
阅读课本,通过解读视频、图片,列举辽宋夏金元时期商业繁荣的表现,理解商业繁荣对纸币发展的推动作用。
商业活动已突破坊市的界限
张择端 《清明上河图》(局部)
早市和夜市进一步发展
东京城内有许多娱乐兼营商业的场所,叫作“瓦子”。瓦子中有许多专供演出的圈子,称为“勾栏”。
北宋东京、南宋临安和元大都
辽的上京、西夏的兴庆府、金的燕京
张择端 《清明上河图》(局部)
材料:四川界用铁钱,小钱每十贯重六十五斤……街市买卖,至三五贯文,即难以携持。
——李攸《宋朝事实》
北宋纸币
铜板拓片
南宋纸币
铜板拓片
元朝
至元宝钞
活动2:阅读教材,分析史料,回答问题:
1.纸币经历了怎样的产生和发展过程?
2.两宋时期纸币铜板拓片是哪项技术高超的体现?
3.纸币的产生有什么影响?
宋代经济分布图
①江南地区农业、手工业、商业发展水平领先北方
国家根本,仰给(依靠、依赖)东南。
——《宋史·范祖禹传》
②人口总量和增长速度超过北方
③政府的财政收入和粮食供给都依赖于江南地区。
活动1:读《宋代经济分布图》,回答问题:
1. 观察粮食主要产区的区域范围。
2. 观察商业城市的分布。
3. 从农业、手工业、商业的南北分布看宋代的经济重心。
阅读课本,通过读图、分析史料,归纳经济重心南移的表现,梳理我国古代经济重心南移的过程,理解元朝开凿大运河是顺应经济重心南移的趋势。
“苏湖(常)熟,天下足。”
南宋时期,我国古代经济重心南移完成。
东晋南朝
唐朝中后期
南宋
为经济重心南移奠定了基础
经济重心
开始持续南移
经济重心
完成南移
结合所学,梳理中国古代经济重心南移的过程。
阅读课本,通过读图、分析史料,归纳经济重心南移的表现,梳理我国古代经济重心南移的过程,理解元朝开凿大运河是顺应经济重心南移的趋势。
元朝的运河和海运航线图
隋朝大运河示意图
截弯取直,并新开凿会通河和通惠河,使杭州直通大都。
节约运输成本、更加便利的沟通了南北经济文化,保证元朝财富能支撑元大都的繁荣。
活动2:观察地图,与隋朝大运河相比,元朝运河有哪些变化?有何积极影响?
顺应了经济重心南移的趋势
1. 北宋时,苏轼曾写道:“余昔游武昌,见农夫皆骑秧马....日行千畦(小块土地),较之佝偻(弯腰)而作者,劳佚(逸)相绝矣”。由此可见,“秧马”的使用有利于( )
A.提高小麦产量 B.提高灌溉能力
C.增强垦荒能力 D.提高劳动效率
2.宋朝时,两浙地区“蚕一年八育”,扬州地区“丝绵布帛之饶,覆衣天下”,四川成都“蜀中富饶,罗纨锦绮等物甲天下”。材料反映了南方这一时期( )
A.成为主要粮仓 B.商业贸易繁荣
C.丝织生产发达 D.经济超过北方
3.下列有关宋代经济说法不正确的是(  )
A. 出现“苏湖熟,天下足”的谚语 B.北宋东京郊外建有世界上最早的船坞
C. 最大的商业城市是长安和洛阳 D. 北宋时四川地区出现交子
D
C
C
4.从传世的《清明上河图》可以看到,汴梁城郊外到城内街面,有行商、坐贾与摊贩,店铺与宅院交相毗邻。宋人孟元老的《东京梦华录》记载:“……夜市直至三更尽,才五更又复开张。沿街闹市,通晓不绝。”据此可知,当时宋代( )
A.很多城市出现商品交换市场 B.连通全国的商业网已经形成
C.陆路和水路的商旅往来频繁 D.商业活动突破时间地点限制
D
5.《宋史·范祖禹传》中记载:“国家根本,仰给东南。”民间有“苏湖熟,天下足”的谚语,这两段材料所反映的现象主要说明( )
A.国家重点支持东南沿海的开发 B.苏州和湖州是我国的政治中
C.东南沿海地区农民赋税负担重 D.江南地区已成为全国经济重心
D

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