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湖南省张家界市桑植县2025年中考二模历史试题
一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
1．（2025·桑植模拟）下图所示遗址发现的完整头盖骨化石震撼了国际学术界，不但为达尔文从猿到人的进化理论提供了重要实物证据，还将人类演化历史向前推进了几十万年。该遗址发现的早期人类（　　）
A．会长时间保存火种 B．会建造干栏式建筑
C．开始使用磨制石器 D．与现代人模样相同
【答案】A
【知识点】中国境内的早期人类
【解析】【分析】根据题干信息“周口店遗址”和所学知识可知，考古学家在北京西南周口店龙骨山上发现了北京人遗址，在北京人遗址中发现有灰烬、烧骨和烧石等，说明北京人学会使用火并保存火种，故选项A符合题意；
B. 会建造干栏式建筑 ，北京人住的是山洞，河姆渡人会建造干栏式房屋，不符合题意；
C. 开始使用磨制石器 ，北京人使用打制石器，不符合史实；
D. 与现代人模样相同 ，距今约3万年，模样和现代人基本相同的是山顶洞人。山顶洞人与题干的“发现的完整头盖骨化石”不符，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，抓住其中的关键信息，把它和所学知识结合判断出这是北京人，再结合对北京人相关知识的理解识记来分析备选项回答。
2．（2025·桑植模拟）汉代时，中原地区的丝织、铸铁、开渠、凿井技术相继传播到西域，西域的一些特色作物如核桃、石榴等被带到中原，并逐渐开始在中原地区种植。古罗马等地的玻璃、宝石等也传入中国。这些现象的出现主要得益于（　　）
A．西汉经济发展，市场需求扩大
B．中原的丝织品在西域备受推崇
C．张骞出使西域后逐渐开辟了丝绸之路
D．中外农业生产水平稳步提升
【答案】C
【知识点】汉通西域和丝绸之路；张骞的历史贡献
【解析】【分析】根据材料中的“汉代”“中原地区的……传播到西域”“西域的……被带到中原”“古罗马等地的玻璃、宝石等也传入中国”和所学知识可知，张骞出使西域后，逐渐开辟了丝绸之路，这条商路成为东西方经济文化交流的重要通道，使得西域的特色作物、古罗马等地的商品能够传入中国，故选项C符合题意；
A. 西汉经济发展，市场需求扩大 ，西汉经济发展和市场需求扩大是一个宏观背景，但不是西域特色作物、古罗马物品传入中国的直接原因，没有点明贸易交流通道这一关键因素，不符合题意；
B. 中原的丝织品在西域备受推崇 ，中原的丝织品在西域备受推崇只能说明中原丝织品在西域的受欢迎情况，不能解释西域作物和古罗马物品传入中国的现象，属于片面内容，不符合题意；
D. 中外农业生产水平稳步提升 ，农业生产水平提升与这些物品传入中国没有直接的因果联系，无法解释题干中物品交流的现象，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，看出出现的现象，再结合所学知识分析这种现象出现的原因回答，这就是要理解丝绸之路的作用。
3．（2025·桑植模拟）《后汉书·孝献帝纪》中记载了建安十三年（公元208年）的一次战役：“曹操以舟师伐孙权，权将周瑜败之于乌林、赤壁。”该战役（　　）
A．为曹操统一北方打下了基础
B．发生于公元2世纪初
C．奠定了三国鼎立局面形成的基础
D．标志着三国鼎立局面的形成
【答案】C
【知识点】官渡之战和赤壁之战
【解析】【分析】根据材料中“公元208年”“赤壁”可知，材料描述的是赤壁之战，结合所学知识，赤壁之战，是指东汉末年孙权、刘备联军于建安十三年（208年）在长江赤壁（今湖北省赤壁市西北）一带大破曹操大军的战役，赤壁之战奠定了三国鼎立局面形成的基础，故选项C符合题意；
A. 为曹操统一北方打下了基础 ，官渡之战为曹操统一北方打下了基础，不符合题意；
B. 发生于公元2世纪初 ，公元208年是公元3世纪初，不符合题意；
D. 标志着三国鼎立局面的形成 ，三国鼎立局面形成的标志是孙权称帝，不符合史实；
故答案为：C。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，看懂其含义，再把它和所学知识结合判断出这是赤壁之战，再结合对赤壁之战影响的理解识记回答。
4．（2025·桑植模拟）唐朝时，不少来自波斯的物产与文化传入中国，当时流行的马球就是由波斯传入的。同时，唐朝的围棋也逐渐传入印度、朝鲜半岛和日本。由此可知，唐代（　　）
A．中原文化向周边地区扩散 B．民族交融不断发展
C．对外贸易繁荣 D．中外经济文化交流频繁
【答案】D
【知识点】中国古代的对外交往
【解析】【分析】根据材料“波斯的物产与文化传入中国”“唐朝的围棋也逐渐传入印度、朝鲜半岛和日本”分析可知唐朝实行开放的对外政策，因此出现波斯的马球传入中国，唐朝的围棋传入世界其他地区，因此材料反映了唐朝时中外交往频繁，故选项D符合题意；
A. 中原文化向周边地区扩散 ，波斯、印度等都属于其他国家，中原文化向周边地区扩散体现的国家内部的交流，不符合题意；
B. 民族交融不断发展 ，民族交融指的是各民族之间的交流，不符合题意；
C.对外贸易繁荣，对外贸易繁荣属于经济角度，材料反映的是对外交往，不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，依据题干信息，紧贴题干信息进行分析理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。
5．（2025·桑植模拟）有学者赞叹：“每当人们在中国的文献中查找一种具体的科技史料时，往往会发现它的焦点在宋代……中国的科技发展到宋朝，已呈巅峰状态。宋朝科技在许多方面实际上已经超过了18世纪中叶工业革命前的英国或欧洲的水平。”下列史实中，能佐证作者的观点的是（　　）
A．蔡伦改进造纸术
B．祖冲之将圆周率精确到小数点后的第七位数字
C．毕昇发明活字印刷术
D．司马光主持编写的《资治通鉴》是一部编年体通史巨著
【答案】C
【知识点】宋元时期的科技——活字印刷术、指南针、火药
【解析】【分析】根据材料中的“中国的科技发展到宋朝”可知，毕昇是北宋时期的人物，他发明的活字印刷术，比欧洲早约400年，是印刷术发展中的一次重大革命，体现了宋代科技的辉煌成就，能佐证题干观点，故选项C符合题意；
A.蔡伦改进造纸术，蔡伦是东汉时期的人物，他改进造纸术，使纸张的质量和产量大幅提高，并非宋代科技成就，不符合题意；
B. 祖冲之将圆周率精确到小数点后的第七位数字 ，祖冲之是南北朝时期的数学家，他在数学领域取得这一重大成果，和宋代没有关联，不符合题意；
D. 司马光主持编写的《资治通鉴》是一部编年体通史巨著 ，《资治通鉴》是史学著作，虽然是司马光在宋代主持编写，但它主要体现的是宋代在史学方面的成就，而非科技方面，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，抓住其中的关键信息“宋朝科技”，拿它来分析备选项，细心分析识记回答，这是要准确记忆这些科技成果出现的朝代。
6．（2025·桑植模拟）时空观念是历史学科的核心素养之一。中国历代王朝都注重对下图中①地的管辖，以下说法中正确的是（　　）
A．唐朝时文成公主嫁入此地，促进了民族交融
B．元朝时在这一地区设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接管辖
C．该地最早隶属于中央政权是在明朝时期
D．清朝时期在该地区设立伊犁将军，设置哨所，加强管辖
【答案】D
【知识点】清朝对西北疆域的管辖
【解析】【分析】根据题干信息“①”和所学知识可知，①所在地为新疆。清朝在新疆地区设立伊犁将军，设置哨所，加强对新疆地区的管辖，管理军政事务，故选项D符合题意；
A. 唐朝时文成公主嫁入此地，促进了民族交融 ，文成公主嫁入的是西藏，不是新疆，不符合题意；
B. 元朝时在这一地区设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接管辖 ，元朝时，在西藏地区设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接管辖，而①是新疆地区，不符合题意；
C. 该地最早隶属于中央政权是在明朝时期 ，新疆地区最早隶属于中央政权的标志是汉代时西域都护府的设立，不是明朝，不符合史实；
故答案为：D。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息即地图，再结合所学知识识记①是新疆地区，再结合所学知识分析备选项回答，这需要学生先判断出是新疆地区。
7．（2025·桑植模拟）这场战争造成的变化意味着近代中国主权开始丧失。从香港和五口输入的外国商品，开始冲击中国的自然经济，为资本主义因素的出现和发展让出了地盘。“这场战争”指的是（　　）
A．鸦片战争 B．第二次鸦片战争
C．甲午中日战争 D．八国联军侵华战争
【答案】A
【知识点】第一次鸦片战争与《南京条约》
【解析】【分析】根据材料“近代中国主权开始丧失”“从香港和五口输入的外国商品，开始冲击中国的自然经济”和结合所学知识，1840年，鸦片战争爆发，清政府战败签订《南京条约》，开放广州、厦门、福州、宁波、上海等地为通商口岸，割让香港岛，是中国近代史的开端，故选项A符合题意；
B.第二次鸦片战争，第二次鸦片战争使半殖民地化程度进一步加深，与材料“意味着近代中国主权开始丧失”不相符，不符合题意；
C.甲午中日战争，甲午战争使半殖民地化程度大大加深，与材料“意味着近代中国主权开始丧失”不相符，不符合题意；
D.八国联军侵华战争，八国联军侵华战争使中国完全沦为半殖民地半封建社会，与材料“意味着近代中国主权开始丧失”不相符，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，抓住其中的关键信息，把它和所学知识结合进行分析回答，这就是要理解识记鸦片战争的影响。
8．（2025·桑植模拟）某学者认为，“曾国藩诸人虽向近代化方面走了好几步，但是他们不彻底，仍不能救国救民族”。该学者意在说明洋务运动（　　）
A．根本目的是维护封建统治，没有使中国走上富强的道路
B．是中国历史上第一次近代化运动
C．客观上促进了民族资本主义的产生
D．对外国资本的入侵起到了一定的抵制作用
【答案】A
【知识点】洋务运动
【解析】【分析】据题干“曾国藩诸人虽向近代化方面走了好几步，但是他们不彻底，仍不能救国救民族”和所学知识可知，洋务运动的根本目的是维护封建统治，这就导致其改革存在诸多局限，无法从根本上改变中国的命运，使中国走上富强道路，故选项A符合题意；
B. 是中国历史上第一次近代化运动 ，“是中国历史上第一次近代化运动”只是在陈述洋务运动的一个历史地位，没有涉及到它不能救国救民族的原因，不符合题意；
C. 客观上促进了民族资本主义的产生 ，“客观上促进了民族资本主义的产生”是在说洋务运动的积极影响，而题干强调的是局限性，话题不一致，不符合题意；
D. 对外国资本的入侵起到了一定的抵制作用 ，“对外国资本的入侵起到了一定的抵制作用”同样是在阐述洋务运动的积极意义，并非题干所表达的不能救国救民族的原因，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，依据题干信息，抓住题干中的关键信息“不能救国救民族”，紧贴这些句子进行分析理解回答。
9．（2025·桑植模拟）“长征之后，共产党和红军……与蒋介石集团的地缘矛盾明显缓解，在中日民族矛盾日渐加剧的情况下，出现了国共两党和平共处乃至联合抗战的可能性，所以说当时国内政治格局和国共政策的所有变化都与长征带来的地缘变化有关。”材料认为长征（　　）
A．消除了国共两党的分歧 B．有利于推动国共合作抗日
C．保存了党和红军的基干力量 D．留下了坚忍不拔的长征精神
【答案】B
【知识点】红军长征
【解析】【分析】根据题干信息，结合所学知识可知，从地缘政治的原理来看，在长江中下游流域闹革命，势必与同样地处长江中下游流域而且具有实力优势的蒋介石集团产生直接的地缘冲突，从而形成不共戴天的敌对关系，无论外患如何严重，蒋介石都不会放弃剿共。经过长征之后，共产党和红军不自觉地实现了从南方到北方的转变，局面为之大变：与蒋介石集团的地缘矛盾明显缓解，在中日民族矛盾日渐加剧的情况下，出现了国共两党和平共处乃至联合抗战的可能性，故选项B符合题意；
A. 消除了国共两党的分歧 ，“消除了国共两党的分歧”表述错误，不符合史实；
C. 保存了党和红军的基干力量 ，保存了党和红军的基干力量是长征胜利的意义，不符合题意；
D. 留下了坚忍不拔的长征精神 ，“留下了坚韧不拔的长征精神”不符合材料主旨，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，依据题干信息，紧贴题干信息进行分析理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。
10．（2025·桑植模拟）经过14年抗战，帝国主义在华的侵略势力被削弱，大地主、大资产阶级的独裁统治被动摇，人民革命和人民民主力量空前发展。材料认为，抗日战争的胜利（　　）
A．改变了中国半殖民地半封建社会的性质
B．标志着中国人受奴役受压迫的时代已过去
C．使中国成为人民民主专政的新民主主义国家
D．为中国新民主主义革命的胜利奠定了基础
【答案】D
【知识点】抗日战争胜利的原因和意义
【解析】【分析】根据题干信息，结合所学知识可知，抗日战争削弱了帝国主义在华侵略势力，动摇了大地主、大资产阶级独裁统治，发展了人民革命和民主力量，这些都为后续推翻反动统治、取得新民主主义革命胜利创造了有利条件，奠定了基础，故选项D符合题意；
A. 改变了中国半殖民地半封建社会的性质 ， 改变了中国半殖民地半封建社会的性质是新中国成立的历史意义，不符合题意；
B. 标志着中国人受奴役受压迫的时代已过去 ， 标志着中国人受奴役受压迫的时代已过去是新中国成立的历史意义，不符合题意；
C. 使中国成为人民民主专政的新民主主义国家 ， 使中国成为人民民主专政的新民主主义国家属于新中国成立的意义，不符合“抗日战争的胜利”题意，不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，依据题干信息，抓住其中的关键信息，紧贴这些信息进行分析理解回答，不要向外延伸。
11．（2025·桑植模拟）抗美援朝战争进入对峙阶段后，1951年6月，苏联提议由五大国(苏联、法国、英国、美国、中华人民共和国)缔结和平公约；新中国政府也表示国际上任何重大问题，如果没有苏联和新中国参加都无法解决。随后美国同意和谈。这表明（　　）
A．抗美援朝提高了新中国的国际地位
B．社会主义阵营放弃与西方国家对峙
C．五大国在联合国中发挥决定性作用
D．五大国缔结和约实现朝鲜半岛统一
【答案】A
【知识点】抗美援朝
【解析】【分析】根据材料“苏联提议由五大国(苏联、法国、英国、美国、中华人民共和国)缔结和平公约”这体现出抗美援朝战争进入对峙阶段后，中国被苏联提议为五大国之一，新中国在国际事务中的影响力显著提升，美国同意和谈也间接承认了这一点。因此，最符合题意的是 抗美援朝提高了新中国的国际地位，故选项A符合题意；
B. 社会主义阵营放弃与西方国家对峙 ，冷战背景下，社会主义阵营并未放弃对峙，不符合题意；
C. 五大国在联合国中发挥决定性作用 ，当时新中国尚未恢复在联合国的合法席位，不符合史实，不符合题意；
D. 五大国缔结和约实现朝鲜半岛统一 ，1951年并未实现朝鲜半岛统一，而且抗美援朝战争结束后，朝鲜半岛依然是分裂局面，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，依据题干信息，紧贴题干信息进行分析理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。
12．（2025·桑植模拟）1979年，袁庚成为深圳蛇口工业区的创始人，他率领第一批创业者提出了振聋发聩的口号——“时间就是金钱，效率就是生命”，冲破姓“资”姓“社”的禁区，成功地建立全新的劳动用工制、干部聘用制、薪酬分配制等。与他的这一举动相关的时代背景是（　　）
A．“一五”计划的完成，我国开始改变工业落后的面貌
B．中共八大正确分析了当时我国国内的主要矛盾和主要任务
C．三大改造完成，社会主义基本制度在我国建立起来
D．中共十一届三中全会作出实行改革开放的历史性决策
【答案】D
【知识点】中共十一届三中全会
【解析】【分析】根据材料中提供的时间“1979年”“冲破姓‘资’姓‘社’的禁区”和结合所学知识，1978年，中共十一届三中全会作出实行改革开放的历史性决策，之后国家开始改革开放的浪潮，故选项D符合题意；
A.“一五”计划的完成，我国开始改变工业落后的面貌 ，1957年，“一五”计划的完成，我国开始改变工业落后的面貌，与题干时间不符，不符合题意；
B. 中共八大正确分析了当时我国国内的主要矛盾和主要任务 ，1956年，中共八大正确分析了当时我国国内的主要矛盾和主要任务，与题干时间不符，不符合题意；
C. 三大改造完成，社会主义基本制度在我国建立起来 ，1956年，三大改造完成，社会主义基本制度在我国建立起来，与题干时间不符，不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，抓住其中的关键信息，比如时间、地点等，把它和所学知识结合分析时代背景回答。
13．（2025·桑植模拟）小组交流合作是培养历史思维能力的有效方法。某小组的同学就“封建时代的欧洲”这一单元进行交流，其中表述正确的一项是（　　）
A．封君与封臣是以血缘为纽带形成的封建等级
B．西欧庄园是一个自给自足的经济和政治单位
C．城市的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”
D．《查士丁尼法典》是历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作的汇编
【答案】B
【知识点】西欧庄园的概况及性质
【解析】【分析】根据题干信息“封建时代的欧洲”和所学知识可知，在西欧庄园里，有耕地、林地、草地等，庄园内的居民生产生活所需的物品大多能自己生产，具有自给自足的经济特点；同时庄园还设有庄园法庭等，处理庄园内的纠纷等事务，具备一定政治功能，是一个自给自足的经济和政治单位，故选项B符合题意；
A. 封君与封臣是以血缘为纽带形成的封建等级 ，封君与封臣是以土地的封赐为纽带而形成的封建等级制度，并非以血缘为纽带，不符合题意；
C.城市的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”，而非城市的兴起，不符合题意；
D. 《查士丁尼法典》是历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作的汇编 ，《查士丁尼法典》是把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例而编成的；《法学汇纂》才是历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作的汇编，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，把它和所学知识结合进行理解识记来分析备选项，这就是要理解识记课本基础知识。
14．（2025·桑植模拟）《全球通史》中写道：“西班牙人给美洲带来橄榄树和欧洲的葡萄树……作为回报，印第安人贡献出玉米和马铃薯……动植物的交换并不限于欧亚大陆和南北美洲之间，整个世界都曾卷入这种交换中。”与材料所述相关的事件是（　　）
A．文艺复兴运动 B．新航路开辟
C．资产阶级革命 D．工业革命
【答案】B
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】据题干“西班牙人给美洲带来橄榄树和欧洲的葡萄树……作为回报，印第安人贡献出玉米和马铃薯……动植物的交换并不限于欧亚大陆和南北美洲之间”和所学知识可知，新航路开辟打破了世界各地区相对隔绝的状态，使世界开始连为一个整体，促进了物种的大交换，故选项B符合题意；
A.文艺复兴运动，文艺复兴是一场思想文化运动，核心是人文主义，主要在思想文化领域产生影响，不符合题意；
C.资产阶级革命，资产阶级革命主要是关于政治制度变革，推翻封建统治或旧制度，建立资产阶级政权等，不符合题意；
D.工业革命，工业革命是以机器生产取代手工劳动的重大变革，侧重于生产力的发展和生产方式的转变，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，抓住其中的信息，把它求和所学知识结合进行分析识记回答，这就是要理解识记新航路开辟的相关知识。
15．（2025·桑植模拟）巴黎和会后，一位代表说：“我们初来巴黎时，对即将建立的新秩序满怀信心；离开时，则已觉悟，新秩序不过是比旧秩序更加纠缠不清。”他之所以这样说，是因为巴黎和会后建立的世界“新秩序”（　　）
A．没有从根本上消除帝国主义列强之间的矛盾
B．没有改变一战前的世界秩序
C．重新确立了帝国主义在东亚和太平洋地区的统治
D．彻底消除了战胜国与战败国之间的矛盾
【答案】A
【知识点】巴黎和会与《凡尔赛条约》
【解析】【分析】根据题干信息“巴黎和会后”“新秩序不过是比旧秩序更加纠缠不清”和所学知识可知，巴黎和会构建了凡尔赛体系，它是战胜国对战败国的处置以及利益再分配的体系。但它只是暂时调整了帝国主义列强在西方的关系，并没有从根本上消除列强在政治、经济、殖民地等方面的矛盾，比如德国对《凡尔赛和约》的不满，为后来二战爆发埋下隐患，故选项A符合题意；
B. 没有改变一战前的世界秩序 ，巴黎和会改变了一战前的世界秩序，重新划分了势力范围和殖民地等，构建了新的凡尔赛体系，不符合题意；
C. 重新确立了帝国主义在东亚和太平洋地区的统治 ，华盛顿会议重新确立了帝国主义在东亚和太平洋地区的统治秩序，构建了华盛顿体系，而非巴黎和会，不符合题意；
D. 彻底消除了战胜国与战败国之间的矛盾 ，巴黎和会对德国等战败国进行了严厉制裁，加剧了战胜国与战败国之间的矛盾，并没有彻底消除，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查理解能力。解答时，依据题干信息，看懂题干信息的含义，再把它和所学知识结合进行分析回答，这就是要分析理解凡尔赛华盛顿体系的含义。
16．（2025·桑植模拟）1933年，罗斯福在就职演说中说：“我们最重大的首要任务，是使人民有工作可做。如果我们聪明而勇敢地予以对待，就没有解决不了的问题。由政府本身直接募工，可以部分地完成这一任务，政府对待这项任务就像对待战争的紧急状态一样。”因此，他在新政中采取的措施是（　　）
A．颁布《全国工业复兴法》，加强对工业的计划指导
B．调整农业政策
C．推行“以工代赈”
D．通过《社会保障法》，建立社会福利制度
【答案】C
【知识点】罗斯福新政
【解析】【分析】根据材料“使人民有工作可做”“由政府本身直接募工”分析可知，罗斯福新政通过推行“以工代赈”解决失业问题，提供就业岗位，故选项C符合题意；
A. 颁布《全国工业复兴法》，加强对工业的计划指导 ，颁布《全国工业复兴法》，加强对工业的计划指导，属于工业领域的措施，没有直接体现提供就业岗位，不符合题意；
B.调整农业政策你，调整农业政策属于工业领域的措施，没有直接体现提供就业岗位，不符合题意；
D. 通过《社会保障法》，建立社会福利制度 ，通过《社会保障法》，建立社会福利制度，强调的是社会保障，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，抓住其中的关键信息“ 是使人民有工作可做 ”“ 由政府本身直接募工 ”等，把它和所学知识结合分析识记回答，这就是要理解“以工代赈”的含义。
二、非选择题（本大题共4小题，共52分）
17．（2025·桑植模拟）政治制度的创新是历史演进的一种常态。阅读下列材料，回答问题。
材料一 嬴政建立统一国家后，把战国时期逐步产生和发展起来的中央集权制度加以系统化和完善化，并推行于全国。这一制度主要由三个环节构成：一是建立国家元首制度……二是成立中央政府机构……以协助皇帝领导全国的军政事务；三是建立地方行政制度。此制度的实行开创了此后两千多年历代王朝统治的基本模式。
——摘编自袁行霈等主编《中华文明史》
材料二 隋唐五代时期是我国古代以皇权为中心的专制主义中央集权制度承上启下、趋向完备的时期。隋唐统治者系统地总结了秦汉以来的旧制，革弊创新，建立了一系列新的制度，极大地加强国家的控制能力，从而使皇权进一步加强。这是隋唐国力鼎盛的重要原因之一。因为如此，隋唐的制度对赵宋以后的制度有深远影响。
——摘编自曹大为、赵世瑜等《中国大通史·隋唐五代》
材料三 宋王朝建国的特殊性，使宋太祖为了避免五代以来的教训进行了比较大的官制改革，尤其是制约机制的设计相当完备。设官分职，起到了相互维系、相互牵制的作用，有利于中央对地方的控制，强化了中央集权。
——摘编自王志立《北宋官僚制约机制产生的背景》
（1）依据材料一和所学知识，指出秦朝地方行政制度的名称。这一制度在西汉初年有何变动？请简述其变化带来的弊端。
（2）根据材料二分析，隋唐统治者“革弊创新，建立了一系列新的制度”有何影响？结合所学知识，指出其创新在中央机构设置上的体现。
（3）根据材料三和所学知识思考，宋太祖在地方控制上是如何设计“制约机制”的？这种制约机制有何影响？
【答案】（1）地方行政制度：郡县制。
变动：由郡县制变为郡国并行制。弊端：诸侯王势力过大，威胁中央集权，造成社会秩序混乱。
（2）影响：极大地加强了国家的控制能力；使皇权进一步加强；推动隋唐国力的强盛；是中国古代政治制度的重大变革，对此后历朝产生深远的影响。
体现：建立并完善三省六部制。
（3）如何设计：各州府设通判，与知州相互制约。
影响：有利于中央对地方的控制，强化了中央集权。
【知识点】“贞观之治”；重文轻武的政策；秦确立中央集权制
【解析】【分析】（1）名称：根据材料一“三是建立地方行政制度。此制度的实行开创了此后两千多年历代王朝统治的基本模式”和结合所学知识，秦朝统一后，在地方上推行郡县制，开创了此后两千多年历代王朝统治的基本模式；
变动：结合所学知识，秦朝时期实行郡县制，西汉初期汉高祖继续实行分封制，为了巩固统治，又分封了一些诸侯王，实行郡国并行制；
弊端：结合所学知识，西汉初期实行郡国并行制，诸侯王势力过大，威胁中央集权，造成社会秩序混乱，出现“七国之乱”；
（2）影响：根据材料二“极大地加强国家的控制能力，从而使皇权进一步加强”分析可知极大地加强了国家的控制能力，使皇权进一步加强；根据材料二“这是隋唐国力鼎盛的重要原因之一”分析可知推动隋唐国力的强盛；根据材料二“隋唐的制度对赵宋以后的制度有深远影响”分析可知是中国古代政治制度的重大变革，对此后历朝产生深远的影响；
体现：结合所学知识，隋朝创立了三省六部制，唐朝时期完善三省六部制，加强了中央集权；
（3）措施：根据材料三“设官分职，起到了相互维系、相互牵制的作用”和结合所学知识，北宋时期，为加强对地方的管理，宋太祖在各州府设通判，与知州相互制约。
影响：根据材料三“有利于中央对地方的控制，强化了中央集权”分析可知有利于中央对地方的控制，强化了中央集权；
故答案为：（1） 地方行政制度：郡县制。
变动：由郡县制变为郡国并行制。弊端：诸侯王势力过大，威胁中央集权，造成社会秩序混乱。
（2） 影响：极大地加强了国家的控制能力；使皇权进一步加强；推动隋唐国力的强盛；是中国古代政治制度的重大变革，对此后历朝产生深远的影响。
体现：建立并完善三省六部制。
（3） 如何设计：各州府设通判，与知州相互制约。
影响：有利于中央对地方的控制，强化了中央集权。
【点评】（1）本题的前两问，考查学生的准确记忆，解答时，依据材料信息，结合对所学知识的准确记忆回答；最后一问是考查学生的分析理解能力，解答时，在第二问答案的基础上，结合对所学知识的分析理解回答；
（2）本题的第一问，考察学生的运用能力，解答时，依据材料信息，从材料中找出相关句子回答，答案就在材料中；第二问是考查学生的识记能力，解答时，结合对所学知识的准确记忆回答；
（3）本题考查理解识记能力。解答时，依据材料信息，再结合所学知识进行理解识记回答，这就是要理解识记课本基础知识。
（1）名称：根据材料一“三是建立地方行政制度。此制度的实行开创了此后两千多年历代王朝统治的基本模式”和结合所学知识，秦朝统一后，在地方上推行郡县制，开创了此后两千多年历代王朝统治的基本模式。
变动：结合所学知识，秦朝时期实行郡县制，西汉初期汉高祖继续实行分封制，为了巩固统治，又分封了一些诸侯王，实行郡国并行制。
弊端：结合所学知识，西汉初期实行郡国并行制，诸侯王势力过大，威胁中央集权，造成社会秩序混乱，出现“七国之乱”。
（2）影响：根据材料二“极大地加强国家的控制能力，从而使皇权进一步加强”分析可知极大地加强了国家的控制能力，使皇权进一步加强；根据材料二“这是隋唐国力鼎盛的重要原因之一”分析可知推动隋唐国力的强盛；根据材料二“隋唐的制度对赵宋以后的制度有深远影响”分析可知是中国古代政治制度的重大变革，对此后历朝产生深远的影响。
体现：结合所学知识，隋朝创立了三省六部制，唐朝时期完善三省六部制，加强了中央集权。
（3）措施：根据材料三“设官分职，起到了相互维系、相互牵制的作用”和结合所学知识，北宋时期，为加强对地方的管理，宋太祖在各州府设通判，与知州相互制约。
影响：根据材料三“有利于中央对地方的控制，强化了中央集权”分析可知有利于中央对地方的控制，强化了中央集权。
18．（2025·桑植模拟）外交是一个国家综合国力的体现。阅读下列材料，回答问题。
材料一
材料二 “如果没有中国这个拥有7亿多人民的国家出力量，要建立稳定和持久的国际秩序是不可设想的。”美国在亚洲的军事力量主要是为遏制中国，要想从亚洲撤出力量就必须改善对华关系。此外，美国的巨商和财团早就把眼光瞄准了中国这个“东方神秘的国度”。恰在此时，中苏关系恶化，给美国提供了一个改善对华关系的极好契机。
——摘编自侯俊《1972年中美关系解冻原因论析》
材料三 新中国成立70年来，尤其是21世纪以来，中国对世界的稳定与发展所作出的贡献日益显著，中国的大国责任与担当快速增长，国际影响力日益增强。中国积极发展全球伙伴关系，扩大同各国的利益交汇点，构建人类命运共同体。
——摘编自严文斌《解构百年大变局之“变”与“局”》
（1）材料一图示的数据反映出20世纪50年代以来中国的外交事业有何发展？根据所学知识，列举20世纪50年代我国取得的外交成就一例。
（2）从材料二来看，20世纪70年代，中美关系改善的原因有哪些？指出中美关系开始走向正常化的标志性事件。
（3）根据材料三，指出进入21世纪后中国的国际地位。综上并结合所学知识，谈谈你对中国外交的认识。
【答案】（1）发展：与中国建交国家的数量日渐增多，中国的外交取得了巨大成就。
成就：1955年，周恩来率领中国代表团出席万隆会议，提出“求同存异”的方针，促进了会议的圆满成功。
（2）原因：中国综合国力的提升；美国需要从亚洲撤出力量；美国海外市场发展的需要；中苏关系的恶化。
事件：1972年，尼克松访华，中美双方签署并发表《联合公报》。
（3）国际地位：中国对世界的稳定与发展所作出的贡献日益显著，中国的大国责任与担当快速增长，国际影响力日益增强。
认识：综合国力是决定国际地位的重要因素，我们要不断增强综合国力，提高自身的国际地位。
【知识点】外交事业的发展；万隆会议及“求同存异”外交方针；中美建交；全方位外交
【解析】【分析】（1）发展：根据材料一“与中国建交国家数量”分析可知1950年以来与中国建交国家的数量日渐增多，从19个增加至180个，中国的外交取得了巨大成就；
成就：根据题干“20世纪20年代”和结合所学知识，1955年，周恩来率领中国代表团出席万隆会议，提出“求同存异”的方针，促进了会议的圆满成功；
（2）原因：本题可以从综合国力、国际形势、国家利益等角度作答，结合所学知识，20世纪70年代中美关系改善的原因有中国综合国力的提升，根据材料二“美国在亚洲的军事力量主要是为遏制中国，要想从亚洲撤出力量就必须改善对华关系”分析可知美国需要从亚洲撤出力量，根据材料二“美国的巨商和财团早就把眼光瞄准了中国这个‘东方神秘的国度’”分析可知美国海外市场发展的需要，根据材料二“恰在此时，中苏关系恶化，给美国提供了一个改善对华关系的极好契机”分析可知中苏关系的恶化；
事件：结合所学知识，1972年，尼克松访华，中美双方签署并发表《联合公报》，中美关系开始走向正常化；
（3）国际地位：根据材料三“中国对世界的稳定与发展所作出的贡献日益显著，中国的大国责任与担当快速增长，国际影响力日益增强”分析可知中国对世界的稳定与发展所作出的贡献日益显著，中国的大国责任与担当快速增长，国际影响力日益增强；
认识：本题属于开放性试题，可以从综合国力与外交的关系角度作答，如综合国力是决定国际地位的重要因素，我们要不断增强综合国力，提高自身的国际地位；
故答案为：（1）发展：与中国建交国家的数量日渐增多，中国的外交取得了巨大成就。成就：1955年，周恩来率领中国代表团出席万隆会议，提出“求同存异”的方针，促进了会议的圆满成功。
（2） 原因：中国综合国力的提升；美国需要从亚洲撤出力量；美国海外市场发展的需要；中苏关系的恶化。
事件：1972年，尼克松访华，中美双方签署并发表《联合公报》。
（3） 国际地位：中国对世界的稳定与发展所作出的贡献日益显著，中国的大国责任与担当快速增长，国际影响力日益增强。
认识：综合国力是决定国际地位的重要因素，我们要不断增强综合国力，提高自身的国际地位。
【点评】（1）本题的第一问，考察学生的运用能力，解答时，依据材料信息即示意图，看懂示意图的变化回答；第二问是考查学生的准确记忆，解答时，依据题干信息，结合对所学知识的准确记忆回答；
（2）本题的第一问，考察学生的运用能力，解答时，依据材料信息，从材料中找出相关句子回答，答案就在材料中；第二问是考查学生的准确记忆，解答时，依据题干信息，结合对所学知识的准确记忆回答；
（3）本题的第一问，考察学生的运用能力，解答时，依据材料信息，从材料中找出相关句子回答，答案就在材料中；第二问是开放性题目，言之成理即可。
（1）发展：根据材料一“与中国建交国家数量”分析可知1950年以来与中国建交国家的数量日渐增多，从19个增加至180个，中国的外交取得了巨大成就。
成就：根据题干“20世纪20年代”和结合所学知识，1955年，周恩来率领中国代表团出席万隆会议，提出“求同存异”的方针，促进了会议的圆满成功。
（2）原因：本题可以从综合国力、国际形势、国家利益等角度作答，结合所学知识，20世纪70年代中美关系改善的原因有中国综合国力的提升，根据材料二“美国在亚洲的军事力量主要是为遏制中国，要想从亚洲撤出力量就必须改善对华关系”分析可知美国需要从亚洲撤出力量，根据材料二“美国的巨商和财团早就把眼光瞄准了中国这个‘东方神秘的国度’”分析可知美国海外市场发展的需要，根据材料二“恰在此时，中苏关系恶化，给美国提供了一个改善对华关系的极好契机”分析可知中苏关系的恶化。
事件：结合所学知识，1972年，尼克松访华，中美双方签署并发表《联合公报》，中美关系开始走向正常化。
（3）国际地位：根据材料三“中国对世界的稳定与发展所作出的贡献日益显著，中国的大国责任与担当快速增长，国际影响力日益增强”分析可知中国对世界的稳定与发展所作出的贡献日益显著，中国的大国责任与担当快速增长，国际影响力日益增强。
认识：本题属于开放性试题，可以从综合国力与外交的关系角度作答，如综合国力是决定国际地位的重要因素，我们要不断增强综合国力，提高自身的国际地位。
19．（2025·桑植模拟）文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。阅读下列材料，回答问题。
材料一 世界古代、近代文明发展示意图。
材料二 一位日本历史学家这样宣称：“在我们的文明中，任何看起来本质上属于日本的东西，实际上都是舶来品。”早在6世纪，就出现了一个中国式的日本。自1868年起，又出现了一个非常成功的日本。日本具有非常明显的可塑性，它把借来的许多东西转化成自己独特的文明。
——摘编自[法]布罗代尔《文明史——人类五千年文明的传承与交流》
材料三 交流互鉴是文明发展的本质要求。……文明交流互鉴应该是对等的、平等的，应该是多元的、多向的……我们应该以海纳百川的宽广胸怀打破文化交往的壁垒，以兼收并蓄的态度汲取其他文明的养分，促进亚洲文明在交流互鉴中共同前进。
——习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲
（1）根据材料一并结合所学知识，列举古代区域文明两例。哪些因素推动了“区域文明”向“全球文明”的过渡？以英国为例，说明“全球文明”在“政治文明”方面的具体表现。
（2）根据材料二和所学知识回答，什么事件使1868年起“又出现了一个非常成功的日本”？概括日本文明的特点。
（3）依据材料三，概括文明交流互鉴的主要特点。结合所学知识思考，在世界文明融合的浪潮中，怎样做才能使中华文明大放异彩？
【答案】（1）举例：古代埃及文明、古代希腊文明、古代罗马文明、古巴比伦文明、中国文明、古印度文明。
因素：新航路开辟，资本主义制度的建立和扩展，工业革命的开展。
英国：建立君主立宪制。
（2）事件：明治维新。
特点：善于学习外来文明；具有可塑性；善于借鉴先进文明等。
（3）特点：对等、平等；多元、多向。
做法：坚定中华文化自信，坚守民族文化特色；在继承和弘扬优秀传统文化时要注意与时俱进，创新发展；吸收、借鉴世界各国、各民族的优秀文明成果等。
【知识点】英国资产阶级革命；日本明治维新；第一次工业革命的特点及影响；国际新秩序
【解析】【分析】（1）区域文明：根据材料一“古代区域文明”和结合所学知识，古代文明分成大河文明和海洋文明，大河文明有古代埃及文明、古巴比伦文明、中国文明、古印度文明，海洋文明有古代希腊文明、古代罗马文明；
因素：根据材料一“资本主义制度的建立”“工业文明的产生”和结合所学知识，新航路的开辟促进资本主义的产生和发展，英美法资产阶级革命确立了资本主义制度，工业革命促进资本主义生产力的发展；
表现：结合所学知识，1688年，英国发动“光荣革命”，之后确立君主立宪制，走上了发展资本主义的道路；
（2）事件：根据材料二“自1868年起，又出现了一个非常成功的日本”和结合所学知识，1868年，明治政府开始实行一系列改革，以西方为榜 样，全面改造日本，史称“明治维新”；
特点：根据材料二“日本具有非常明显的可塑性”分析可知善于学习外来文明；根据材料二“它把借来的许多东西转化成自己独特的文明”分析可知具有可塑性，善于借鉴先进文明等；
（3）特点：根据材料三“文明交流互鉴应该是对等的、平等的，应该是多元的、多向的”分析可知对等、平等；多元、多向；
做法：本题属于开放性试题，本题主要围绕文明发展角度展开，因此可以从坚定文化自信、交流互鉴角度作答，如坚定中华文化自信，坚守民族文化特色；在继承和弘扬优秀传统文化时要注意与时俱进，创新发展；吸收、借鉴世界各国、各民族的优秀文明成果等；
故答案为：（1） 举例：古代埃及文明、古代希腊文明、古代罗马文明、古巴比伦文明、中国文明、古印度文明。
因素：新航路开辟，资本主义制度的建立和扩展，工业革命的开展。
英国：建立君主立宪制。
（2） 事件：明治维新。
特点：善于学习外来文明；具有可塑性；善于借鉴先进文明等。
（3） 特点：对等、平等；多元、多向。
做法：坚定中华文化自信，坚守民族文化特色；在继承和弘扬优秀传统文化时要注意与时俱进，创新发展；吸收、借鉴世界各国、各民族的优秀文明成果等。
【点评】（1）本题的第一问，考查学生的准确记忆，解答时，依据材料信息，再结合对所学知识的准确记忆回答；后面的两问，考查学生的理解识记，解答时，依据题干信息，再结合对所学知识的理解识记回答，这就是要理解识记课本基础知识；
（2）本题的第一问，考查学生的理解识记能力，解答时，依据材料信息，再结合所学知识进行理解识记回答；第二问是考查学生的概括能力，解答时，依据材料信息，从材料中找出相关句子，对这些句子进行概括回答；
（3）本题的第一问，考查学生的概括能力，解答时，依据材料信息，从材料中找出相关句子，对这些句子进行概括回答；第二问是开放性题目，言之成理即可。
（1）区域文明：根据材料一“古代区域文明”和结合所学知识，古代文明分成大河文明和海洋文明，大河文明有古代埃及文明、古巴比伦文明、中国文明、古印度文明，海洋文明有古代希腊文明、古代罗马文明。
因素：根据材料一“资本主义制度的建立”“工业文明的产生”和结合所学知识，新航路的开辟促进资本主义的产生和发展，英美法资产阶级革命确立了资本主义制度，工业革命促进资本主义生产力的发展。
表现：结合所学知识，1688年，英国发动“光荣革命”，之后确立君主立宪制，走上了发展资本主义的道路。
（2）事件：根据材料二“自1868年起，又出现了一个非常成功的日本”和结合所学知识，1868年，明治政府开始实行一系列改革，以西方为榜 样，全面改造日本，史称“明治维新”。
特点：根据材料二“日本具有非常明显的可塑性”分析可知善于学习外来文明；根据材料二“它把借来的许多东西转化成自己独特的文明”分析可知具有可塑性，善于借鉴先进文明等。
（3）特点：根据材料三“文明交流互鉴应该是对等的、平等的，应该是多元的、多向的”分析可知对等、平等；多元、多向。
做法：本题属于开放性试题，本题主要围绕文明发展角度展开，因此可以从坚定文化自信、交流互鉴角度作答，如坚定中华文化自信，坚守民族文化特色；在继承和弘扬优秀传统文化时要注意与时俱进，创新发展；吸收、借鉴世界各国、各民族的优秀文明成果等。
20．（2025·桑植模拟）国家崛起受多种因素的综合影响。阅读下列材料，回答问题。
材料 英国发展大事年代尺。
（1）结合所学知识，写出①②两处所代表的历史事件。
（2）选择材料中相互关联的事件（两个或两个以上），结合所学知识，自拟观点，加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚）
【答案】（1）①“光荣革命”②瓦特改进的蒸汽机投入使用。
（2）示例史实：1765年，英国率先开始工业革命；19世纪中期，英国率先完成工业革命。
观点：科技创新是大国崛起的关键。
论述：1765年，英国工业革命开始。1785年，瓦特改进的蒸汽机投入使用，促进了生产力发展，成为工业革命的主要标志，英国由此进入蒸汽时代。19世纪上半期，英国率先完成工业革命，推动了社会进步，确立世界工厂的地位。19世纪中期，英国成为世界上第一个工业国家。
总之，通过工业革命中的一系列发明，英国成为世界工业强国，说明科技创新是大国崛起的关键。
【知识点】英国资产阶级革命；第一次工业革命；第一次工业革命的特点及影响
【解析】【分析】（1）根据题干信息“1688年”“1785年”和所学知识可知，1688年，英国发生政变，议会作出决定：废黜詹姆士二世，迎请他的女儿玛丽和女婿威廉入主英国，这次政变史称“光荣革命”。18世纪中期，瓦特对蒸汽机作了一系列改进。1785年，瓦特改进的蒸汽机投入使用，提供了更加便利的动力。后来，化工、冶金、采矿等许多生产部门都开始使用蒸汽机。故①“光荣革命”②瓦特改进的蒸汽机投入使用；
（2）本题为开放性题，言之有理即可，根据题干要求，选择材料中相互关联的事件（两个或两个以上），即选择1765年，英国率先开始工业革命；19世纪中期，英国率先完成工业革命。1765年工业革命开始，1785年瓦特改进蒸汽机投入使用，到19世纪中期英国完成工业革命。可得出“科技创新是大国崛起的关键” 这一观点。然后从工业革命开始，瓦特改良蒸汽机以及完成工业革命产生的影响等角度围绕观点进行论述，最后下结论，即总之，通过工业革命中的一系列发明，英国成为世界工业强国，说明科技创新是大国崛起的关键。具体论述如下：
示例史实：1765年，英国率先开始工业革命；19世纪中期，英国率先完成工业革命。
观点：科技创新是大国崛起的关键。
论述：1765年，英国工业革命开始。1785年，瓦特改进的蒸汽机投入使用，促进了生产力发展，成为工业革命的主要标志，英国由此进入蒸汽时代。19世纪上半期，英国率先完成工业革命，推动了社会进步，确立世界工厂的地位。19世纪中期，英国成为世界上第一个工业国家。
总之，通过工业革命中的一系列发明，英国成为世界工业强国，说明科技创新是大国崛起的关键；
故答案为：（1）①“光荣革命”②瓦特改进的蒸汽机投入使用。
（2） 示例史实：1765年，英国率先开始工业革命；19世纪中期，英国率先完成工业革命。
观点：科技创新是大国崛起的关键。
论述：1765年，英国工业革命开始。1785年，瓦特改进的蒸汽机投入使用，促进了生产力发展，成为工业革命的主要标志，英国由此进入蒸汽时代。19世纪上半期，英国率先完成工业革命，推动了社会进步，确立世界工厂的地位。19世纪中期，英国成为世界上第一个工业国家。
总之，通过工业革命中的一系列发明，英国成为世界工业强国，说明科技创新是大国崛起的关键。
【点评】（1）本题考查运用能力。解答时，依据材料信息即年代尺，特别是其中的时间，把它和所学知识结合进行准确记忆回答，这就是要准确记忆；
（2）本题考查运用能力。解答时，依据材料信息，从材料中任意选取两个或两个以上的事件，拟定观点，再结合所学知识加以阐述，注意做到观点正确，史论结合，条理清楚。
（1）根据题干信息“1688年”“1785年”和所学知识可知，1688年，英国发生政变，议会作出决定：废黜詹姆士二世，迎请他的女儿玛丽和女婿威廉入主英国，这次政变史称“光荣革命”。18世纪中期，瓦特对蒸汽机作了一系列改进。1785年，瓦特改进的蒸汽机投入使用，提供了更加便利的动力。后来，化工、冶金、采矿等许多生产部门都开始使用蒸汽机。故①“光荣革命”②瓦特改进的蒸汽机投入使用。
（2）本题为开放性题，言之有理即可，根据题干要求，选择材料中相互关联的事件（两个或两个以上），即选择1765年，英国率先开始工业革命；19世纪中期，英国率先完成工业革命。1765年工业革命开始，1785年瓦特改进蒸汽机投入使用，到19世纪中期英国完成工业革命。可得出“科技创新是大国崛起的关键” 这一观点。然后从工业革命开始，瓦特改良蒸汽机以及完成工业革命产生的影响等角度围绕观点进行论述，最后下结论，即总之，通过工业革命中的一系列发明，英国成为世界工业强国，说明科技创新是大国崛起的关键。具体论述如下：
示例史实：1765年，英国率先开始工业革命；19世纪中期，英国率先完成工业革命。
观点：科技创新是大国崛起的关键。
论述：1765年，英国工业革命开始。1785年，瓦特改进的蒸汽机投入使用，促进了生产力发展，成为工业革命的主要标志，英国由此进入蒸汽时代。19世纪上半期，英国率先完成工业革命，推动了社会进步，确立世界工厂的地位。19世纪中期，英国成为世界上第一个工业国家。
总之，通过工业革命中的一系列发明，英国成为世界工业强国，说明科技创新是大国崛起的关键。
1 / 1湖南省张家界市桑植县2025年中考二模历史试题
一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
1．（2025·桑植模拟）下图所示遗址发现的完整头盖骨化石震撼了国际学术界，不但为达尔文从猿到人的进化理论提供了重要实物证据，还将人类演化历史向前推进了几十万年。该遗址发现的早期人类（　　）
A．会长时间保存火种 B．会建造干栏式建筑
C．开始使用磨制石器 D．与现代人模样相同
2．（2025·桑植模拟）汉代时，中原地区的丝织、铸铁、开渠、凿井技术相继传播到西域，西域的一些特色作物如核桃、石榴等被带到中原，并逐渐开始在中原地区种植。古罗马等地的玻璃、宝石等也传入中国。这些现象的出现主要得益于（　　）
A．西汉经济发展，市场需求扩大
B．中原的丝织品在西域备受推崇
C．张骞出使西域后逐渐开辟了丝绸之路
D．中外农业生产水平稳步提升
3．（2025·桑植模拟）《后汉书·孝献帝纪》中记载了建安十三年（公元208年）的一次战役：“曹操以舟师伐孙权，权将周瑜败之于乌林、赤壁。”该战役（　　）
A．为曹操统一北方打下了基础
B．发生于公元2世纪初
C．奠定了三国鼎立局面形成的基础
D．标志着三国鼎立局面的形成
4．（2025·桑植模拟）唐朝时，不少来自波斯的物产与文化传入中国，当时流行的马球就是由波斯传入的。同时，唐朝的围棋也逐渐传入印度、朝鲜半岛和日本。由此可知，唐代（　　）
A．中原文化向周边地区扩散 B．民族交融不断发展
C．对外贸易繁荣 D．中外经济文化交流频繁
5．（2025·桑植模拟）有学者赞叹：“每当人们在中国的文献中查找一种具体的科技史料时，往往会发现它的焦点在宋代……中国的科技发展到宋朝，已呈巅峰状态。宋朝科技在许多方面实际上已经超过了18世纪中叶工业革命前的英国或欧洲的水平。”下列史实中，能佐证作者的观点的是（　　）
A．蔡伦改进造纸术
B．祖冲之将圆周率精确到小数点后的第七位数字
C．毕昇发明活字印刷术
D．司马光主持编写的《资治通鉴》是一部编年体通史巨著
6．（2025·桑植模拟）时空观念是历史学科的核心素养之一。中国历代王朝都注重对下图中①地的管辖，以下说法中正确的是（　　）
A．唐朝时文成公主嫁入此地，促进了民族交融
B．元朝时在这一地区设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接管辖
C．该地最早隶属于中央政权是在明朝时期
D．清朝时期在该地区设立伊犁将军，设置哨所，加强管辖
7．（2025·桑植模拟）这场战争造成的变化意味着近代中国主权开始丧失。从香港和五口输入的外国商品，开始冲击中国的自然经济，为资本主义因素的出现和发展让出了地盘。“这场战争”指的是（　　）
A．鸦片战争 B．第二次鸦片战争
C．甲午中日战争 D．八国联军侵华战争
8．（2025·桑植模拟）某学者认为，“曾国藩诸人虽向近代化方面走了好几步，但是他们不彻底，仍不能救国救民族”。该学者意在说明洋务运动（　　）
A．根本目的是维护封建统治，没有使中国走上富强的道路
B．是中国历史上第一次近代化运动
C．客观上促进了民族资本主义的产生
D．对外国资本的入侵起到了一定的抵制作用
9．（2025·桑植模拟）“长征之后，共产党和红军……与蒋介石集团的地缘矛盾明显缓解，在中日民族矛盾日渐加剧的情况下，出现了国共两党和平共处乃至联合抗战的可能性，所以说当时国内政治格局和国共政策的所有变化都与长征带来的地缘变化有关。”材料认为长征（　　）
A．消除了国共两党的分歧 B．有利于推动国共合作抗日
C．保存了党和红军的基干力量 D．留下了坚忍不拔的长征精神
10．（2025·桑植模拟）经过14年抗战，帝国主义在华的侵略势力被削弱，大地主、大资产阶级的独裁统治被动摇，人民革命和人民民主力量空前发展。材料认为，抗日战争的胜利（　　）
A．改变了中国半殖民地半封建社会的性质
B．标志着中国人受奴役受压迫的时代已过去
C．使中国成为人民民主专政的新民主主义国家
D．为中国新民主主义革命的胜利奠定了基础
11．（2025·桑植模拟）抗美援朝战争进入对峙阶段后，1951年6月，苏联提议由五大国(苏联、法国、英国、美国、中华人民共和国)缔结和平公约；新中国政府也表示国际上任何重大问题，如果没有苏联和新中国参加都无法解决。随后美国同意和谈。这表明（　　）
A．抗美援朝提高了新中国的国际地位
B．社会主义阵营放弃与西方国家对峙
C．五大国在联合国中发挥决定性作用
D．五大国缔结和约实现朝鲜半岛统一
12．（2025·桑植模拟）1979年，袁庚成为深圳蛇口工业区的创始人，他率领第一批创业者提出了振聋发聩的口号——“时间就是金钱，效率就是生命”，冲破姓“资”姓“社”的禁区，成功地建立全新的劳动用工制、干部聘用制、薪酬分配制等。与他的这一举动相关的时代背景是（　　）
A．“一五”计划的完成，我国开始改变工业落后的面貌
B．中共八大正确分析了当时我国国内的主要矛盾和主要任务
C．三大改造完成，社会主义基本制度在我国建立起来
D．中共十一届三中全会作出实行改革开放的历史性决策
13．（2025·桑植模拟）小组交流合作是培养历史思维能力的有效方法。某小组的同学就“封建时代的欧洲”这一单元进行交流，其中表述正确的一项是（　　）
A．封君与封臣是以血缘为纽带形成的封建等级
B．西欧庄园是一个自给自足的经济和政治单位
C．城市的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”
D．《查士丁尼法典》是历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作的汇编
14．（2025·桑植模拟）《全球通史》中写道：“西班牙人给美洲带来橄榄树和欧洲的葡萄树……作为回报，印第安人贡献出玉米和马铃薯……动植物的交换并不限于欧亚大陆和南北美洲之间，整个世界都曾卷入这种交换中。”与材料所述相关的事件是（　　）
A．文艺复兴运动 B．新航路开辟
C．资产阶级革命 D．工业革命
15．（2025·桑植模拟）巴黎和会后，一位代表说：“我们初来巴黎时，对即将建立的新秩序满怀信心；离开时，则已觉悟，新秩序不过是比旧秩序更加纠缠不清。”他之所以这样说，是因为巴黎和会后建立的世界“新秩序”（　　）
A．没有从根本上消除帝国主义列强之间的矛盾
B．没有改变一战前的世界秩序
C．重新确立了帝国主义在东亚和太平洋地区的统治
D．彻底消除了战胜国与战败国之间的矛盾
16．（2025·桑植模拟）1933年，罗斯福在就职演说中说：“我们最重大的首要任务，是使人民有工作可做。如果我们聪明而勇敢地予以对待，就没有解决不了的问题。由政府本身直接募工，可以部分地完成这一任务，政府对待这项任务就像对待战争的紧急状态一样。”因此，他在新政中采取的措施是（　　）
A．颁布《全国工业复兴法》，加强对工业的计划指导
B．调整农业政策
C．推行“以工代赈”
D．通过《社会保障法》，建立社会福利制度
二、非选择题（本大题共4小题，共52分）
17．（2025·桑植模拟）政治制度的创新是历史演进的一种常态。阅读下列材料，回答问题。
材料一 嬴政建立统一国家后，把战国时期逐步产生和发展起来的中央集权制度加以系统化和完善化，并推行于全国。这一制度主要由三个环节构成：一是建立国家元首制度……二是成立中央政府机构……以协助皇帝领导全国的军政事务；三是建立地方行政制度。此制度的实行开创了此后两千多年历代王朝统治的基本模式。
——摘编自袁行霈等主编《中华文明史》
材料二 隋唐五代时期是我国古代以皇权为中心的专制主义中央集权制度承上启下、趋向完备的时期。隋唐统治者系统地总结了秦汉以来的旧制，革弊创新，建立了一系列新的制度，极大地加强国家的控制能力，从而使皇权进一步加强。这是隋唐国力鼎盛的重要原因之一。因为如此，隋唐的制度对赵宋以后的制度有深远影响。
——摘编自曹大为、赵世瑜等《中国大通史·隋唐五代》
材料三 宋王朝建国的特殊性，使宋太祖为了避免五代以来的教训进行了比较大的官制改革，尤其是制约机制的设计相当完备。设官分职，起到了相互维系、相互牵制的作用，有利于中央对地方的控制，强化了中央集权。
——摘编自王志立《北宋官僚制约机制产生的背景》
（1）依据材料一和所学知识，指出秦朝地方行政制度的名称。这一制度在西汉初年有何变动？请简述其变化带来的弊端。
（2）根据材料二分析，隋唐统治者“革弊创新，建立了一系列新的制度”有何影响？结合所学知识，指出其创新在中央机构设置上的体现。
（3）根据材料三和所学知识思考，宋太祖在地方控制上是如何设计“制约机制”的？这种制约机制有何影响？
18．（2025·桑植模拟）外交是一个国家综合国力的体现。阅读下列材料，回答问题。
材料一
材料二 “如果没有中国这个拥有7亿多人民的国家出力量，要建立稳定和持久的国际秩序是不可设想的。”美国在亚洲的军事力量主要是为遏制中国，要想从亚洲撤出力量就必须改善对华关系。此外，美国的巨商和财团早就把眼光瞄准了中国这个“东方神秘的国度”。恰在此时，中苏关系恶化，给美国提供了一个改善对华关系的极好契机。
——摘编自侯俊《1972年中美关系解冻原因论析》
材料三 新中国成立70年来，尤其是21世纪以来，中国对世界的稳定与发展所作出的贡献日益显著，中国的大国责任与担当快速增长，国际影响力日益增强。中国积极发展全球伙伴关系，扩大同各国的利益交汇点，构建人类命运共同体。
——摘编自严文斌《解构百年大变局之“变”与“局”》
（1）材料一图示的数据反映出20世纪50年代以来中国的外交事业有何发展？根据所学知识，列举20世纪50年代我国取得的外交成就一例。
（2）从材料二来看，20世纪70年代，中美关系改善的原因有哪些？指出中美关系开始走向正常化的标志性事件。
（3）根据材料三，指出进入21世纪后中国的国际地位。综上并结合所学知识，谈谈你对中国外交的认识。
19．（2025·桑植模拟）文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。阅读下列材料，回答问题。
材料一 世界古代、近代文明发展示意图。
材料二 一位日本历史学家这样宣称：“在我们的文明中，任何看起来本质上属于日本的东西，实际上都是舶来品。”早在6世纪，就出现了一个中国式的日本。自1868年起，又出现了一个非常成功的日本。日本具有非常明显的可塑性，它把借来的许多东西转化成自己独特的文明。
——摘编自[法]布罗代尔《文明史——人类五千年文明的传承与交流》
材料三 交流互鉴是文明发展的本质要求。……文明交流互鉴应该是对等的、平等的，应该是多元的、多向的……我们应该以海纳百川的宽广胸怀打破文化交往的壁垒，以兼收并蓄的态度汲取其他文明的养分，促进亚洲文明在交流互鉴中共同前进。
——习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲
（1）根据材料一并结合所学知识，列举古代区域文明两例。哪些因素推动了“区域文明”向“全球文明”的过渡？以英国为例，说明“全球文明”在“政治文明”方面的具体表现。
（2）根据材料二和所学知识回答，什么事件使1868年起“又出现了一个非常成功的日本”？概括日本文明的特点。
（3）依据材料三，概括文明交流互鉴的主要特点。结合所学知识思考，在世界文明融合的浪潮中，怎样做才能使中华文明大放异彩？
20．（2025·桑植模拟）国家崛起受多种因素的综合影响。阅读下列材料，回答问题。
材料 英国发展大事年代尺。
（1）结合所学知识，写出①②两处所代表的历史事件。
（2）选择材料中相互关联的事件（两个或两个以上），结合所学知识，自拟观点，加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚）
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】中国境内的早期人类
【解析】【分析】根据题干信息“周口店遗址”和所学知识可知，考古学家在北京西南周口店龙骨山上发现了北京人遗址，在北京人遗址中发现有灰烬、烧骨和烧石等，说明北京人学会使用火并保存火种，故选项A符合题意；
B. 会建造干栏式建筑 ，北京人住的是山洞，河姆渡人会建造干栏式房屋，不符合题意；
C. 开始使用磨制石器 ，北京人使用打制石器，不符合史实；
D. 与现代人模样相同 ，距今约3万年，模样和现代人基本相同的是山顶洞人。山顶洞人与题干的“发现的完整头盖骨化石”不符，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，抓住其中的关键信息，把它和所学知识结合判断出这是北京人，再结合对北京人相关知识的理解识记来分析备选项回答。
2．【答案】C
【知识点】汉通西域和丝绸之路；张骞的历史贡献
【解析】【分析】根据材料中的“汉代”“中原地区的……传播到西域”“西域的……被带到中原”“古罗马等地的玻璃、宝石等也传入中国”和所学知识可知，张骞出使西域后，逐渐开辟了丝绸之路，这条商路成为东西方经济文化交流的重要通道，使得西域的特色作物、古罗马等地的商品能够传入中国，故选项C符合题意；
A. 西汉经济发展，市场需求扩大 ，西汉经济发展和市场需求扩大是一个宏观背景，但不是西域特色作物、古罗马物品传入中国的直接原因，没有点明贸易交流通道这一关键因素，不符合题意；
B. 中原的丝织品在西域备受推崇 ，中原的丝织品在西域备受推崇只能说明中原丝织品在西域的受欢迎情况，不能解释西域作物和古罗马物品传入中国的现象，属于片面内容，不符合题意；
D. 中外农业生产水平稳步提升 ，农业生产水平提升与这些物品传入中国没有直接的因果联系，无法解释题干中物品交流的现象，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，看出出现的现象，再结合所学知识分析这种现象出现的原因回答，这就是要理解丝绸之路的作用。
3．【答案】C
【知识点】官渡之战和赤壁之战
【解析】【分析】根据材料中“公元208年”“赤壁”可知，材料描述的是赤壁之战，结合所学知识，赤壁之战，是指东汉末年孙权、刘备联军于建安十三年（208年）在长江赤壁（今湖北省赤壁市西北）一带大破曹操大军的战役，赤壁之战奠定了三国鼎立局面形成的基础，故选项C符合题意；
A. 为曹操统一北方打下了基础 ，官渡之战为曹操统一北方打下了基础，不符合题意；
B. 发生于公元2世纪初 ，公元208年是公元3世纪初，不符合题意；
D. 标志着三国鼎立局面的形成 ，三国鼎立局面形成的标志是孙权称帝，不符合史实；
故答案为：C。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，看懂其含义，再把它和所学知识结合判断出这是赤壁之战，再结合对赤壁之战影响的理解识记回答。
4．【答案】D
【知识点】中国古代的对外交往
【解析】【分析】根据材料“波斯的物产与文化传入中国”“唐朝的围棋也逐渐传入印度、朝鲜半岛和日本”分析可知唐朝实行开放的对外政策，因此出现波斯的马球传入中国，唐朝的围棋传入世界其他地区，因此材料反映了唐朝时中外交往频繁，故选项D符合题意；
A. 中原文化向周边地区扩散 ，波斯、印度等都属于其他国家，中原文化向周边地区扩散体现的国家内部的交流，不符合题意；
B. 民族交融不断发展 ，民族交融指的是各民族之间的交流，不符合题意；
C.对外贸易繁荣，对外贸易繁荣属于经济角度，材料反映的是对外交往，不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，依据题干信息，紧贴题干信息进行分析理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。
5．【答案】C
【知识点】宋元时期的科技——活字印刷术、指南针、火药
【解析】【分析】根据材料中的“中国的科技发展到宋朝”可知，毕昇是北宋时期的人物，他发明的活字印刷术，比欧洲早约400年，是印刷术发展中的一次重大革命，体现了宋代科技的辉煌成就，能佐证题干观点，故选项C符合题意；
A.蔡伦改进造纸术，蔡伦是东汉时期的人物，他改进造纸术，使纸张的质量和产量大幅提高，并非宋代科技成就，不符合题意；
B. 祖冲之将圆周率精确到小数点后的第七位数字 ，祖冲之是南北朝时期的数学家，他在数学领域取得这一重大成果，和宋代没有关联，不符合题意；
D. 司马光主持编写的《资治通鉴》是一部编年体通史巨著 ，《资治通鉴》是史学著作，虽然是司马光在宋代主持编写，但它主要体现的是宋代在史学方面的成就，而非科技方面，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，抓住其中的关键信息“宋朝科技”，拿它来分析备选项，细心分析识记回答，这是要准确记忆这些科技成果出现的朝代。
6．【答案】D
【知识点】清朝对西北疆域的管辖
【解析】【分析】根据题干信息“①”和所学知识可知，①所在地为新疆。清朝在新疆地区设立伊犁将军，设置哨所，加强对新疆地区的管辖，管理军政事务，故选项D符合题意；
A. 唐朝时文成公主嫁入此地，促进了民族交融 ，文成公主嫁入的是西藏，不是新疆，不符合题意；
B. 元朝时在这一地区设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接管辖 ，元朝时，在西藏地区设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接管辖，而①是新疆地区，不符合题意；
C. 该地最早隶属于中央政权是在明朝时期 ，新疆地区最早隶属于中央政权的标志是汉代时西域都护府的设立，不是明朝，不符合史实；
故答案为：D。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息即地图，再结合所学知识识记①是新疆地区，再结合所学知识分析备选项回答，这需要学生先判断出是新疆地区。
7．【答案】A
【知识点】第一次鸦片战争与《南京条约》
【解析】【分析】根据材料“近代中国主权开始丧失”“从香港和五口输入的外国商品，开始冲击中国的自然经济”和结合所学知识，1840年，鸦片战争爆发，清政府战败签订《南京条约》，开放广州、厦门、福州、宁波、上海等地为通商口岸，割让香港岛，是中国近代史的开端，故选项A符合题意；
B.第二次鸦片战争，第二次鸦片战争使半殖民地化程度进一步加深，与材料“意味着近代中国主权开始丧失”不相符，不符合题意；
C.甲午中日战争，甲午战争使半殖民地化程度大大加深，与材料“意味着近代中国主权开始丧失”不相符，不符合题意；
D.八国联军侵华战争，八国联军侵华战争使中国完全沦为半殖民地半封建社会，与材料“意味着近代中国主权开始丧失”不相符，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，抓住其中的关键信息，把它和所学知识结合进行分析回答，这就是要理解识记鸦片战争的影响。
8．【答案】A
【知识点】洋务运动
【解析】【分析】据题干“曾国藩诸人虽向近代化方面走了好几步，但是他们不彻底，仍不能救国救民族”和所学知识可知，洋务运动的根本目的是维护封建统治，这就导致其改革存在诸多局限，无法从根本上改变中国的命运，使中国走上富强道路，故选项A符合题意；
B. 是中国历史上第一次近代化运动 ，“是中国历史上第一次近代化运动”只是在陈述洋务运动的一个历史地位，没有涉及到它不能救国救民族的原因，不符合题意；
C. 客观上促进了民族资本主义的产生 ，“客观上促进了民族资本主义的产生”是在说洋务运动的积极影响，而题干强调的是局限性，话题不一致，不符合题意；
D. 对外国资本的入侵起到了一定的抵制作用 ，“对外国资本的入侵起到了一定的抵制作用”同样是在阐述洋务运动的积极意义，并非题干所表达的不能救国救民族的原因，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，依据题干信息，抓住题干中的关键信息“不能救国救民族”，紧贴这些句子进行分析理解回答。
9．【答案】B
【知识点】红军长征
【解析】【分析】根据题干信息，结合所学知识可知，从地缘政治的原理来看，在长江中下游流域闹革命，势必与同样地处长江中下游流域而且具有实力优势的蒋介石集团产生直接的地缘冲突，从而形成不共戴天的敌对关系，无论外患如何严重，蒋介石都不会放弃剿共。经过长征之后，共产党和红军不自觉地实现了从南方到北方的转变，局面为之大变：与蒋介石集团的地缘矛盾明显缓解，在中日民族矛盾日渐加剧的情况下，出现了国共两党和平共处乃至联合抗战的可能性，故选项B符合题意；
A. 消除了国共两党的分歧 ，“消除了国共两党的分歧”表述错误，不符合史实；
C. 保存了党和红军的基干力量 ，保存了党和红军的基干力量是长征胜利的意义，不符合题意；
D. 留下了坚忍不拔的长征精神 ，“留下了坚韧不拔的长征精神”不符合材料主旨，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，依据题干信息，紧贴题干信息进行分析理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。
10．【答案】D
【知识点】抗日战争胜利的原因和意义
【解析】【分析】根据题干信息，结合所学知识可知，抗日战争削弱了帝国主义在华侵略势力，动摇了大地主、大资产阶级独裁统治，发展了人民革命和民主力量，这些都为后续推翻反动统治、取得新民主主义革命胜利创造了有利条件，奠定了基础，故选项D符合题意；
A. 改变了中国半殖民地半封建社会的性质 ， 改变了中国半殖民地半封建社会的性质是新中国成立的历史意义，不符合题意；
B. 标志着中国人受奴役受压迫的时代已过去 ， 标志着中国人受奴役受压迫的时代已过去是新中国成立的历史意义，不符合题意；
C. 使中国成为人民民主专政的新民主主义国家 ， 使中国成为人民民主专政的新民主主义国家属于新中国成立的意义，不符合“抗日战争的胜利”题意，不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，依据题干信息，抓住其中的关键信息，紧贴这些信息进行分析理解回答，不要向外延伸。
11．【答案】A
【知识点】抗美援朝
【解析】【分析】根据材料“苏联提议由五大国(苏联、法国、英国、美国、中华人民共和国)缔结和平公约”这体现出抗美援朝战争进入对峙阶段后，中国被苏联提议为五大国之一，新中国在国际事务中的影响力显著提升，美国同意和谈也间接承认了这一点。因此，最符合题意的是 抗美援朝提高了新中国的国际地位，故选项A符合题意；
B. 社会主义阵营放弃与西方国家对峙 ，冷战背景下，社会主义阵营并未放弃对峙，不符合题意；
C. 五大国在联合国中发挥决定性作用 ，当时新中国尚未恢复在联合国的合法席位，不符合史实，不符合题意；
D. 五大国缔结和约实现朝鲜半岛统一 ，1951年并未实现朝鲜半岛统一，而且抗美援朝战争结束后，朝鲜半岛依然是分裂局面，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，依据题干信息，紧贴题干信息进行分析理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。
12．【答案】D
【知识点】中共十一届三中全会
【解析】【分析】根据材料中提供的时间“1979年”“冲破姓‘资’姓‘社’的禁区”和结合所学知识，1978年，中共十一届三中全会作出实行改革开放的历史性决策，之后国家开始改革开放的浪潮，故选项D符合题意；
A.“一五”计划的完成，我国开始改变工业落后的面貌 ，1957年，“一五”计划的完成，我国开始改变工业落后的面貌，与题干时间不符，不符合题意；
B. 中共八大正确分析了当时我国国内的主要矛盾和主要任务 ，1956年，中共八大正确分析了当时我国国内的主要矛盾和主要任务，与题干时间不符，不符合题意；
C. 三大改造完成，社会主义基本制度在我国建立起来 ，1956年，三大改造完成，社会主义基本制度在我国建立起来，与题干时间不符，不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，抓住其中的关键信息，比如时间、地点等，把它和所学知识结合分析时代背景回答。
13．【答案】B
【知识点】西欧庄园的概况及性质
【解析】【分析】根据题干信息“封建时代的欧洲”和所学知识可知，在西欧庄园里，有耕地、林地、草地等，庄园内的居民生产生活所需的物品大多能自己生产，具有自给自足的经济特点；同时庄园还设有庄园法庭等，处理庄园内的纠纷等事务，具备一定政治功能，是一个自给自足的经济和政治单位，故选项B符合题意；
A. 封君与封臣是以血缘为纽带形成的封建等级 ，封君与封臣是以土地的封赐为纽带而形成的封建等级制度，并非以血缘为纽带，不符合题意；
C.城市的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”，而非城市的兴起，不符合题意；
D. 《查士丁尼法典》是历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作的汇编 ，《查士丁尼法典》是把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例而编成的；《法学汇纂》才是历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作的汇编，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，把它和所学知识结合进行理解识记来分析备选项，这就是要理解识记课本基础知识。
14．【答案】B
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】据题干“西班牙人给美洲带来橄榄树和欧洲的葡萄树……作为回报，印第安人贡献出玉米和马铃薯……动植物的交换并不限于欧亚大陆和南北美洲之间”和所学知识可知，新航路开辟打破了世界各地区相对隔绝的状态，使世界开始连为一个整体，促进了物种的大交换，故选项B符合题意；
A.文艺复兴运动，文艺复兴是一场思想文化运动，核心是人文主义，主要在思想文化领域产生影响，不符合题意；
C.资产阶级革命，资产阶级革命主要是关于政治制度变革，推翻封建统治或旧制度，建立资产阶级政权等，不符合题意；
D.工业革命，工业革命是以机器生产取代手工劳动的重大变革，侧重于生产力的发展和生产方式的转变，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，抓住其中的信息，把它求和所学知识结合进行分析识记回答，这就是要理解识记新航路开辟的相关知识。
15．【答案】A
【知识点】巴黎和会与《凡尔赛条约》
【解析】【分析】根据题干信息“巴黎和会后”“新秩序不过是比旧秩序更加纠缠不清”和所学知识可知，巴黎和会构建了凡尔赛体系，它是战胜国对战败国的处置以及利益再分配的体系。但它只是暂时调整了帝国主义列强在西方的关系，并没有从根本上消除列强在政治、经济、殖民地等方面的矛盾，比如德国对《凡尔赛和约》的不满，为后来二战爆发埋下隐患，故选项A符合题意；
B. 没有改变一战前的世界秩序 ，巴黎和会改变了一战前的世界秩序，重新划分了势力范围和殖民地等，构建了新的凡尔赛体系，不符合题意；
C. 重新确立了帝国主义在东亚和太平洋地区的统治 ，华盛顿会议重新确立了帝国主义在东亚和太平洋地区的统治秩序，构建了华盛顿体系，而非巴黎和会，不符合题意；
D. 彻底消除了战胜国与战败国之间的矛盾 ，巴黎和会对德国等战败国进行了严厉制裁，加剧了战胜国与战败国之间的矛盾，并没有彻底消除，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查理解能力。解答时，依据题干信息，看懂题干信息的含义，再把它和所学知识结合进行分析回答，这就是要分析理解凡尔赛华盛顿体系的含义。
16．【答案】C
【知识点】罗斯福新政
【解析】【分析】根据材料“使人民有工作可做”“由政府本身直接募工”分析可知，罗斯福新政通过推行“以工代赈”解决失业问题，提供就业岗位，故选项C符合题意；
A. 颁布《全国工业复兴法》，加强对工业的计划指导 ，颁布《全国工业复兴法》，加强对工业的计划指导，属于工业领域的措施，没有直接体现提供就业岗位，不符合题意；
B.调整农业政策你，调整农业政策属于工业领域的措施，没有直接体现提供就业岗位，不符合题意；
D. 通过《社会保障法》，建立社会福利制度 ，通过《社会保障法》，建立社会福利制度，强调的是社会保障，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，抓住其中的关键信息“ 是使人民有工作可做 ”“ 由政府本身直接募工 ”等，把它和所学知识结合分析识记回答，这就是要理解“以工代赈”的含义。
17．【答案】（1）地方行政制度：郡县制。
变动：由郡县制变为郡国并行制。弊端：诸侯王势力过大，威胁中央集权，造成社会秩序混乱。
（2）影响：极大地加强了国家的控制能力；使皇权进一步加强；推动隋唐国力的强盛；是中国古代政治制度的重大变革，对此后历朝产生深远的影响。
体现：建立并完善三省六部制。
（3）如何设计：各州府设通判，与知州相互制约。
影响：有利于中央对地方的控制，强化了中央集权。
【知识点】“贞观之治”；重文轻武的政策；秦确立中央集权制
【解析】【分析】（1）名称：根据材料一“三是建立地方行政制度。此制度的实行开创了此后两千多年历代王朝统治的基本模式”和结合所学知识，秦朝统一后，在地方上推行郡县制，开创了此后两千多年历代王朝统治的基本模式；
变动：结合所学知识，秦朝时期实行郡县制，西汉初期汉高祖继续实行分封制，为了巩固统治，又分封了一些诸侯王，实行郡国并行制；
弊端：结合所学知识，西汉初期实行郡国并行制，诸侯王势力过大，威胁中央集权，造成社会秩序混乱，出现“七国之乱”；
（2）影响：根据材料二“极大地加强国家的控制能力，从而使皇权进一步加强”分析可知极大地加强了国家的控制能力，使皇权进一步加强；根据材料二“这是隋唐国力鼎盛的重要原因之一”分析可知推动隋唐国力的强盛；根据材料二“隋唐的制度对赵宋以后的制度有深远影响”分析可知是中国古代政治制度的重大变革，对此后历朝产生深远的影响；
体现：结合所学知识，隋朝创立了三省六部制，唐朝时期完善三省六部制，加强了中央集权；
（3）措施：根据材料三“设官分职，起到了相互维系、相互牵制的作用”和结合所学知识，北宋时期，为加强对地方的管理，宋太祖在各州府设通判，与知州相互制约。
影响：根据材料三“有利于中央对地方的控制，强化了中央集权”分析可知有利于中央对地方的控制，强化了中央集权；
故答案为：（1） 地方行政制度：郡县制。
变动：由郡县制变为郡国并行制。弊端：诸侯王势力过大，威胁中央集权，造成社会秩序混乱。
（2） 影响：极大地加强了国家的控制能力；使皇权进一步加强；推动隋唐国力的强盛；是中国古代政治制度的重大变革，对此后历朝产生深远的影响。
体现：建立并完善三省六部制。
（3） 如何设计：各州府设通判，与知州相互制约。
影响：有利于中央对地方的控制，强化了中央集权。
【点评】（1）本题的前两问，考查学生的准确记忆，解答时，依据材料信息，结合对所学知识的准确记忆回答；最后一问是考查学生的分析理解能力，解答时，在第二问答案的基础上，结合对所学知识的分析理解回答；
（2）本题的第一问，考察学生的运用能力，解答时，依据材料信息，从材料中找出相关句子回答，答案就在材料中；第二问是考查学生的识记能力，解答时，结合对所学知识的准确记忆回答；
（3）本题考查理解识记能力。解答时，依据材料信息，再结合所学知识进行理解识记回答，这就是要理解识记课本基础知识。
（1）名称：根据材料一“三是建立地方行政制度。此制度的实行开创了此后两千多年历代王朝统治的基本模式”和结合所学知识，秦朝统一后，在地方上推行郡县制，开创了此后两千多年历代王朝统治的基本模式。
变动：结合所学知识，秦朝时期实行郡县制，西汉初期汉高祖继续实行分封制，为了巩固统治，又分封了一些诸侯王，实行郡国并行制。
弊端：结合所学知识，西汉初期实行郡国并行制，诸侯王势力过大，威胁中央集权，造成社会秩序混乱，出现“七国之乱”。
（2）影响：根据材料二“极大地加强国家的控制能力，从而使皇权进一步加强”分析可知极大地加强了国家的控制能力，使皇权进一步加强；根据材料二“这是隋唐国力鼎盛的重要原因之一”分析可知推动隋唐国力的强盛；根据材料二“隋唐的制度对赵宋以后的制度有深远影响”分析可知是中国古代政治制度的重大变革，对此后历朝产生深远的影响。
体现：结合所学知识，隋朝创立了三省六部制，唐朝时期完善三省六部制，加强了中央集权。
（3）措施：根据材料三“设官分职，起到了相互维系、相互牵制的作用”和结合所学知识，北宋时期，为加强对地方的管理，宋太祖在各州府设通判，与知州相互制约。
影响：根据材料三“有利于中央对地方的控制，强化了中央集权”分析可知有利于中央对地方的控制，强化了中央集权。
18．【答案】（1）发展：与中国建交国家的数量日渐增多，中国的外交取得了巨大成就。
成就：1955年，周恩来率领中国代表团出席万隆会议，提出“求同存异”的方针，促进了会议的圆满成功。
（2）原因：中国综合国力的提升；美国需要从亚洲撤出力量；美国海外市场发展的需要；中苏关系的恶化。
事件：1972年，尼克松访华，中美双方签署并发表《联合公报》。
（3）国际地位：中国对世界的稳定与发展所作出的贡献日益显著，中国的大国责任与担当快速增长，国际影响力日益增强。
认识：综合国力是决定国际地位的重要因素，我们要不断增强综合国力，提高自身的国际地位。
【知识点】外交事业的发展；万隆会议及“求同存异”外交方针；中美建交；全方位外交
【解析】【分析】（1）发展：根据材料一“与中国建交国家数量”分析可知1950年以来与中国建交国家的数量日渐增多，从19个增加至180个，中国的外交取得了巨大成就；
成就：根据题干“20世纪20年代”和结合所学知识，1955年，周恩来率领中国代表团出席万隆会议，提出“求同存异”的方针，促进了会议的圆满成功；
（2）原因：本题可以从综合国力、国际形势、国家利益等角度作答，结合所学知识，20世纪70年代中美关系改善的原因有中国综合国力的提升，根据材料二“美国在亚洲的军事力量主要是为遏制中国，要想从亚洲撤出力量就必须改善对华关系”分析可知美国需要从亚洲撤出力量，根据材料二“美国的巨商和财团早就把眼光瞄准了中国这个‘东方神秘的国度’”分析可知美国海外市场发展的需要，根据材料二“恰在此时，中苏关系恶化，给美国提供了一个改善对华关系的极好契机”分析可知中苏关系的恶化；
事件：结合所学知识，1972年，尼克松访华，中美双方签署并发表《联合公报》，中美关系开始走向正常化；
（3）国际地位：根据材料三“中国对世界的稳定与发展所作出的贡献日益显著，中国的大国责任与担当快速增长，国际影响力日益增强”分析可知中国对世界的稳定与发展所作出的贡献日益显著，中国的大国责任与担当快速增长，国际影响力日益增强；
认识：本题属于开放性试题，可以从综合国力与外交的关系角度作答，如综合国力是决定国际地位的重要因素，我们要不断增强综合国力，提高自身的国际地位；
故答案为：（1）发展：与中国建交国家的数量日渐增多，中国的外交取得了巨大成就。成就：1955年，周恩来率领中国代表团出席万隆会议，提出“求同存异”的方针，促进了会议的圆满成功。
（2） 原因：中国综合国力的提升；美国需要从亚洲撤出力量；美国海外市场发展的需要；中苏关系的恶化。
事件：1972年，尼克松访华，中美双方签署并发表《联合公报》。
（3） 国际地位：中国对世界的稳定与发展所作出的贡献日益显著，中国的大国责任与担当快速增长，国际影响力日益增强。
认识：综合国力是决定国际地位的重要因素，我们要不断增强综合国力，提高自身的国际地位。
【点评】（1）本题的第一问，考察学生的运用能力，解答时，依据材料信息即示意图，看懂示意图的变化回答；第二问是考查学生的准确记忆，解答时，依据题干信息，结合对所学知识的准确记忆回答；
（2）本题的第一问，考察学生的运用能力，解答时，依据材料信息，从材料中找出相关句子回答，答案就在材料中；第二问是考查学生的准确记忆，解答时，依据题干信息，结合对所学知识的准确记忆回答；
（3）本题的第一问，考察学生的运用能力，解答时，依据材料信息，从材料中找出相关句子回答，答案就在材料中；第二问是开放性题目，言之成理即可。
（1）发展：根据材料一“与中国建交国家数量”分析可知1950年以来与中国建交国家的数量日渐增多，从19个增加至180个，中国的外交取得了巨大成就。
成就：根据题干“20世纪20年代”和结合所学知识，1955年，周恩来率领中国代表团出席万隆会议，提出“求同存异”的方针，促进了会议的圆满成功。
（2）原因：本题可以从综合国力、国际形势、国家利益等角度作答，结合所学知识，20世纪70年代中美关系改善的原因有中国综合国力的提升，根据材料二“美国在亚洲的军事力量主要是为遏制中国，要想从亚洲撤出力量就必须改善对华关系”分析可知美国需要从亚洲撤出力量，根据材料二“美国的巨商和财团早就把眼光瞄准了中国这个‘东方神秘的国度’”分析可知美国海外市场发展的需要，根据材料二“恰在此时，中苏关系恶化，给美国提供了一个改善对华关系的极好契机”分析可知中苏关系的恶化。
事件：结合所学知识，1972年，尼克松访华，中美双方签署并发表《联合公报》，中美关系开始走向正常化。
（3）国际地位：根据材料三“中国对世界的稳定与发展所作出的贡献日益显著，中国的大国责任与担当快速增长，国际影响力日益增强”分析可知中国对世界的稳定与发展所作出的贡献日益显著，中国的大国责任与担当快速增长，国际影响力日益增强。
认识：本题属于开放性试题，可以从综合国力与外交的关系角度作答，如综合国力是决定国际地位的重要因素，我们要不断增强综合国力，提高自身的国际地位。
19．【答案】（1）举例：古代埃及文明、古代希腊文明、古代罗马文明、古巴比伦文明、中国文明、古印度文明。
因素：新航路开辟，资本主义制度的建立和扩展，工业革命的开展。
英国：建立君主立宪制。
（2）事件：明治维新。
特点：善于学习外来文明；具有可塑性；善于借鉴先进文明等。
（3）特点：对等、平等；多元、多向。
做法：坚定中华文化自信，坚守民族文化特色；在继承和弘扬优秀传统文化时要注意与时俱进，创新发展；吸收、借鉴世界各国、各民族的优秀文明成果等。
【知识点】英国资产阶级革命；日本明治维新；第一次工业革命的特点及影响；国际新秩序
【解析】【分析】（1）区域文明：根据材料一“古代区域文明”和结合所学知识，古代文明分成大河文明和海洋文明，大河文明有古代埃及文明、古巴比伦文明、中国文明、古印度文明，海洋文明有古代希腊文明、古代罗马文明；
因素：根据材料一“资本主义制度的建立”“工业文明的产生”和结合所学知识，新航路的开辟促进资本主义的产生和发展，英美法资产阶级革命确立了资本主义制度，工业革命促进资本主义生产力的发展；
表现：结合所学知识，1688年，英国发动“光荣革命”，之后确立君主立宪制，走上了发展资本主义的道路；
（2）事件：根据材料二“自1868年起，又出现了一个非常成功的日本”和结合所学知识，1868年，明治政府开始实行一系列改革，以西方为榜 样，全面改造日本，史称“明治维新”；
特点：根据材料二“日本具有非常明显的可塑性”分析可知善于学习外来文明；根据材料二“它把借来的许多东西转化成自己独特的文明”分析可知具有可塑性，善于借鉴先进文明等；
（3）特点：根据材料三“文明交流互鉴应该是对等的、平等的，应该是多元的、多向的”分析可知对等、平等；多元、多向；
做法：本题属于开放性试题，本题主要围绕文明发展角度展开，因此可以从坚定文化自信、交流互鉴角度作答，如坚定中华文化自信，坚守民族文化特色；在继承和弘扬优秀传统文化时要注意与时俱进，创新发展；吸收、借鉴世界各国、各民族的优秀文明成果等；
故答案为：（1） 举例：古代埃及文明、古代希腊文明、古代罗马文明、古巴比伦文明、中国文明、古印度文明。
因素：新航路开辟，资本主义制度的建立和扩展，工业革命的开展。
英国：建立君主立宪制。
（2） 事件：明治维新。
特点：善于学习外来文明；具有可塑性；善于借鉴先进文明等。
（3） 特点：对等、平等；多元、多向。
做法：坚定中华文化自信，坚守民族文化特色；在继承和弘扬优秀传统文化时要注意与时俱进，创新发展；吸收、借鉴世界各国、各民族的优秀文明成果等。
【点评】（1）本题的第一问，考查学生的准确记忆，解答时，依据材料信息，再结合对所学知识的准确记忆回答；后面的两问，考查学生的理解识记，解答时，依据题干信息，再结合对所学知识的理解识记回答，这就是要理解识记课本基础知识；
（2）本题的第一问，考查学生的理解识记能力，解答时，依据材料信息，再结合所学知识进行理解识记回答；第二问是考查学生的概括能力，解答时，依据材料信息，从材料中找出相关句子，对这些句子进行概括回答；
（3）本题的第一问，考查学生的概括能力，解答时，依据材料信息，从材料中找出相关句子，对这些句子进行概括回答；第二问是开放性题目，言之成理即可。
（1）区域文明：根据材料一“古代区域文明”和结合所学知识，古代文明分成大河文明和海洋文明，大河文明有古代埃及文明、古巴比伦文明、中国文明、古印度文明，海洋文明有古代希腊文明、古代罗马文明。
因素：根据材料一“资本主义制度的建立”“工业文明的产生”和结合所学知识，新航路的开辟促进资本主义的产生和发展，英美法资产阶级革命确立了资本主义制度，工业革命促进资本主义生产力的发展。
表现：结合所学知识，1688年，英国发动“光荣革命”，之后确立君主立宪制，走上了发展资本主义的道路。
（2）事件：根据材料二“自1868年起，又出现了一个非常成功的日本”和结合所学知识，1868年，明治政府开始实行一系列改革，以西方为榜 样，全面改造日本，史称“明治维新”。
特点：根据材料二“日本具有非常明显的可塑性”分析可知善于学习外来文明；根据材料二“它把借来的许多东西转化成自己独特的文明”分析可知具有可塑性，善于借鉴先进文明等。
（3）特点：根据材料三“文明交流互鉴应该是对等的、平等的，应该是多元的、多向的”分析可知对等、平等；多元、多向。
做法：本题属于开放性试题，本题主要围绕文明发展角度展开，因此可以从坚定文化自信、交流互鉴角度作答，如坚定中华文化自信，坚守民族文化特色；在继承和弘扬优秀传统文化时要注意与时俱进，创新发展；吸收、借鉴世界各国、各民族的优秀文明成果等。
20．【答案】（1）①“光荣革命”②瓦特改进的蒸汽机投入使用。
（2）示例史实：1765年，英国率先开始工业革命；19世纪中期，英国率先完成工业革命。
观点：科技创新是大国崛起的关键。
论述：1765年，英国工业革命开始。1785年，瓦特改进的蒸汽机投入使用，促进了生产力发展，成为工业革命的主要标志，英国由此进入蒸汽时代。19世纪上半期，英国率先完成工业革命，推动了社会进步，确立世界工厂的地位。19世纪中期，英国成为世界上第一个工业国家。
总之，通过工业革命中的一系列发明，英国成为世界工业强国，说明科技创新是大国崛起的关键。
【知识点】英国资产阶级革命；第一次工业革命；第一次工业革命的特点及影响
【解析】【分析】（1）根据题干信息“1688年”“1785年”和所学知识可知，1688年，英国发生政变，议会作出决定：废黜詹姆士二世，迎请他的女儿玛丽和女婿威廉入主英国，这次政变史称“光荣革命”。18世纪中期，瓦特对蒸汽机作了一系列改进。1785年，瓦特改进的蒸汽机投入使用，提供了更加便利的动力。后来，化工、冶金、采矿等许多生产部门都开始使用蒸汽机。故①“光荣革命”②瓦特改进的蒸汽机投入使用；
（2）本题为开放性题，言之有理即可，根据题干要求，选择材料中相互关联的事件（两个或两个以上），即选择1765年，英国率先开始工业革命；19世纪中期，英国率先完成工业革命。1765年工业革命开始，1785年瓦特改进蒸汽机投入使用，到19世纪中期英国完成工业革命。可得出“科技创新是大国崛起的关键” 这一观点。然后从工业革命开始，瓦特改良蒸汽机以及完成工业革命产生的影响等角度围绕观点进行论述，最后下结论，即总之，通过工业革命中的一系列发明，英国成为世界工业强国，说明科技创新是大国崛起的关键。具体论述如下：
示例史实：1765年，英国率先开始工业革命；19世纪中期，英国率先完成工业革命。
观点：科技创新是大国崛起的关键。
论述：1765年，英国工业革命开始。1785年，瓦特改进的蒸汽机投入使用，促进了生产力发展，成为工业革命的主要标志，英国由此进入蒸汽时代。19世纪上半期，英国率先完成工业革命，推动了社会进步，确立世界工厂的地位。19世纪中期，英国成为世界上第一个工业国家。
总之，通过工业革命中的一系列发明，英国成为世界工业强国，说明科技创新是大国崛起的关键；
故答案为：（1）①“光荣革命”②瓦特改进的蒸汽机投入使用。
（2） 示例史实：1765年，英国率先开始工业革命；19世纪中期，英国率先完成工业革命。
观点：科技创新是大国崛起的关键。
论述：1765年，英国工业革命开始。1785年，瓦特改进的蒸汽机投入使用，促进了生产力发展，成为工业革命的主要标志，英国由此进入蒸汽时代。19世纪上半期，英国率先完成工业革命，推动了社会进步，确立世界工厂的地位。19世纪中期，英国成为世界上第一个工业国家。
总之，通过工业革命中的一系列发明，英国成为世界工业强国，说明科技创新是大国崛起的关键。
【点评】（1）本题考查运用能力。解答时，依据材料信息即年代尺，特别是其中的时间，把它和所学知识结合进行准确记忆回答，这就是要准确记忆；
（2）本题考查运用能力。解答时，依据材料信息，从材料中任意选取两个或两个以上的事件，拟定观点，再结合所学知识加以阐述，注意做到观点正确，史论结合，条理清楚。
（1）根据题干信息“1688年”“1785年”和所学知识可知，1688年，英国发生政变，议会作出决定：废黜詹姆士二世，迎请他的女儿玛丽和女婿威廉入主英国，这次政变史称“光荣革命”。18世纪中期，瓦特对蒸汽机作了一系列改进。1785年，瓦特改进的蒸汽机投入使用，提供了更加便利的动力。后来，化工、冶金、采矿等许多生产部门都开始使用蒸汽机。故①“光荣革命”②瓦特改进的蒸汽机投入使用。
（2）本题为开放性题，言之有理即可，根据题干要求，选择材料中相互关联的事件（两个或两个以上），即选择1765年，英国率先开始工业革命；19世纪中期，英国率先完成工业革命。1765年工业革命开始，1785年瓦特改进蒸汽机投入使用，到19世纪中期英国完成工业革命。可得出“科技创新是大国崛起的关键” 这一观点。然后从工业革命开始，瓦特改良蒸汽机以及完成工业革命产生的影响等角度围绕观点进行论述，最后下结论，即总之，通过工业革命中的一系列发明，英国成为世界工业强国，说明科技创新是大国崛起的关键。具体论述如下：
示例史实：1765年，英国率先开始工业革命；19世纪中期，英国率先完成工业革命。
观点：科技创新是大国崛起的关键。
论述：1765年，英国工业革命开始。1785年，瓦特改进的蒸汽机投入使用，促进了生产力发展，成为工业革命的主要标志，英国由此进入蒸汽时代。19世纪上半期，英国率先完成工业革命，推动了社会进步，确立世界工厂的地位。19世纪中期，英国成为世界上第一个工业国家。
总之，通过工业革命中的一系列发明，英国成为世界工业强国，说明科技创新是大国崛起的关键。
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