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（35）人口迁徙与文化认同
一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.1861年，德国语言学者施莱歇尔受达尔文进化论的启发，推导出语言也有着类似生物进化的过程，并画出了一棵“谱系树”。这个“谱系树”的主干分出两大语支，一支是“斯拉夫-日耳曼语支”，另一支是“雅利安-希腊－意大利-凯尔特语支”。绘制这一“谱系树”的主要史实依据是（ ）
A.印欧人的迁徙 B.罗马帝国的扩张 C.大月氏人的西迁 D.日耳曼人的南迁
2.伴随着匈奴西征，日耳曼人掀起了民族大迁徙的狂潮，摧毁了西罗马帝国。入主西欧后，日耳曼人首先把没收来的土地分封给自己的亲兵、廷臣和主教，因此军事首领成为国王，亲兵成了贵族，原来简单的氏族组织因形势的需要变成国家组织。这说明日耳曼人的迁徙( )
A.促进了西欧的封建化 B.摧毁了古罗马帝国的文化
C.增强了区域文化认同 D.推动希腊文化中心的转移
3.1世纪时，日耳曼人还没有金属工业，但至3世纪，他们已经有了自己的金属、织布和造船等工业。到5世纪末，日耳曼人的金属工业“达到了相当高的水平”，不仅是铁和青铜，甚至连金和银也可以经常加工制作，还出现了仿照罗马钱币而铸造的装饰用金片。这可以用于说明当时( )
A.罗马商品经济的发展一直领先世界
B.民族迁徙促进了区域文化的交流与发展
C.欧洲农耕文明的进程被迫打断
D.亚欧大陆政治格局的变化过程较为缓慢
4.美国人类学家博厄斯曾说：“一个社会集团，其文化的进步性往往取决于它是否有机会吸取邻近社会集团的经验。一个社会集团所有的种种发现可以传给其他社会集团；彼此之间的交流愈多样化，相互学习的机会也就愈多。”下列最能体现这一观点的史实是( )
A.约公元前1300年赫梯人改进冶铁技术
B.3—6世纪形成高潮的欧亚大陆民族大迁徙
C.19世纪英国殖民者开始在澳大利亚建牧场
D.宋元时期棉花从陆、海两渠道传入内地
5.下表为某学者在研究古代历史过程中搜集整理的史料。据此可知，他研究的主题是( )
史料1 印欧人在进入西亚、西欧、北欧和印度的广大地区后，与当地居民融合，发展成为新的居民
史料2 古代印欧人在大规模迁徙中，与所到地区农耕民族交融，导致了新的文化区域的形成
史料3 匈奴人刘渊建立前赵政权，追尊蜀汉后主刘禅为孝怀皇帝，立汉高祖以下三祖五宗神主而祭之
A.人口迁徙促进区域开发 B.民族交融推动文化认同
C.战乱频繁导致人口流动 D.世界人口结构发生改变
6.根据西班牙在美洲殖民地颁布的法规，从1526年起，非洲奴隶能够通过向主人支付钱款的方式获得自由。他们通过和印第安女人或者和西班牙男主人生育子女的方式也能确保后代获得自由。上述规定( )
A.传播了启蒙思想的原则 B.推动了种植园经济的兴起
C.便利了美洲族群的融合 D.抑制了当地原住民的发展
7.18世纪，美洲加勒比地区形成了克里奥尔语，它以非洲土著语为主干，吸收了西班牙语和法语的一些成分融合而成。这一语言影响了当地的官方语言法语，使其发音、语调、词汇，甚至语法都发生了一定的变化。这反映了( )
A.殖民扩张破坏土著文化 B.殖民国家丧失文化优势
C.人口迁移促进文化融合 D.族群混合推动文化认同
8.墨西哥的斗牛起源于西班牙的斗牛。爱尔兰和英国的木鞋舞，传到美国衍化成踢踏舞。古巴黑人仍保留着非洲祖先的古老传说。巴西民间口头文学中经常可以寻觅到来自安哥拉、刚果和莫桑比克的黑人传统的遗痕。这些现象( )
A.消除了各洲之间的隔阂 B.促进了世界人口的迁移
C.改变了美洲的人口结构 D.反映了不同文化的交融
9.1855年10月，在厦门的街道上到处粘贴着绅商所写的揭帖，揭露了外国殖民者在厦门成为通商口岸之后，雇佣一些心术不正的人，使用各种手段，诱骗老实的人民，然后通过海运把这些受骗的人卖到外国进行强迫劳动的事情。这反映出( )
A.清政府意识到觉醒民众的重要性 B.西方资本主义扩张掠夺的本质属性
C.劳务输出是中外交流的重要途径 D.资本原始积累阶段列强掠夺的方式
10.19世纪初，悉尼市的街道以及医院、教堂、海岸灯塔等建筑大多出自一些罪犯（来自英国）之手，其中有个设计师曾犯伪造罪，但由于他的贡献，其头像还印在澳大利亚5元钞票的票面上。这说明( )
A.英国流放者推动了澳大利亚的殖民开发
B.贩卖黑奴是英国殖民扩张的重要手段
C.殖民扩张加剧了澳大利亚的社会动荡
D.澳大利亚人口结构的转变得益于工业革命
11.下表为南北美洲的种族分布，反映出( )
白人 黑人 印第安人
1835年 1935年 1835年 1935年 1935年
北美洲 13.8% 124.3% 2.6% 12.4% 1.8%
中美洲 1.9% 6.9% 2.7% 8.4% 21.4%
南美洲 2.9% 40.9% 4.5% 18.7% 29.2%
合计 18.6% 172.1% 9.8% 39.5% 52.4%
A.欧洲移民流向中南美洲 B.欧洲殖民扩张导致土著锐减
C.人口迁徙促使族群变化 D.新航路开辟引起人口大迁徙
12.1868年，中美《蒲安臣条约》第六条规定：中国人至美国，或经历各处，或常行居住，美国亦必须按照相待最优之国所得经历与常住之利益，俾中国人一体均沾。材料表明( )
A.美国意识到与清政府交好的重要意义 B.为美国资本家招募华工提供法律依据
C.中国开始在条约中有相互最惠国待遇 D.美国利用世界工业第一地位压榨中国
13.“下南洋”与“闯关东”“走西口”并称为近代中国的三次移民潮。英国海峡殖民地总督瑞天咸曾说：“马来诸邦之维持，专赖锡矿之税入……锡矿之工作者，首推华侨。彼等之才能与劳力，造就今日之马来半岛。”由此可知，“下南洋”( )
A.保留和传播了中华文化 B.缓解了闽、粤两省的人口压力
C.促进了当地经济的发展 D.推动了全球劳动力市场的形成
14.如图所示为1979年一项调查中伊朗、印度、海地三国移民美国人口中的专业技术和管理人才占比。据此可以推知的结论是( )
A.发展中国家经济创新活力受限 B.教育落后制约发展中国家成长
C.发展中国家人才培养结构失衡 D.劳动力的全球流动呈现新趋势
15.20世纪30年代，曾有大批犹太难民远渡重洋，踏上古老而神秘的东方土地，寻求新的生机。据统计，从1939年开始，犹太难民以每周1000人的速度涌向上海。巅峰时期，总人数甚至突破了两万五千人，上海成为主要避难地。中国对犹太难民的收容( )
A.推动了世界难民日的提出 B.践行了联合国难民救助的有关原则
C.彰显了国际人道主义精神 D.帮助犹太人彻底摆脱了法西斯蹂躏
16.下表是新加坡2025年部分法定节假日安排。据此可知，新加坡（ ）
节日 日期 种族 宗教
新年 1月1日 全 民
农历新年 1月29日—30日 华族
开斋节 3月31日 马来族 伊斯兰教
耶稣受难日 4月18日 基督教
劳动节 5月1日 全 民
卫塞节 5月12日 佛教
哈芝节 6月7日 马来族 伊斯兰教
国庆日 8月9日 全 民
屠妖节 10月20日 印度族 印度教
圣诞节 12月25日 基督教
A.最具移民社会特征 B.已经消除了不同种族的文化差异
C.多元文化和谐共处 D.存在严重的文化冲突和宗教矛盾
二、非选择题：本题共4题，共52分。
17.阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料一 印欧人早期迁徙路线示意图（公元前3000～前1000年）
材料二 来自亚洲腹地的原始游牧民族蒙古人，对世界史产生了巨大的影响。他们征服的规模无与伦比……亚洲和大部分欧洲的政治组织都变换了。许多地区的人民被灭绝或四散，永远改变了其种族特征。世界主要宗教的分布和力量也发生了变化。横越欧亚大陆的道路由一个政权所控制，旅行变得安全了。在中断了一千年之后，欧洲人又能进入亚洲和远东了。
——摘编自【英】杰弗里·巴勒克拉夫《泰晤士世界历史地图集》
（1）根据材料并结合所学知识，概括印欧人迁徙的显著特点。（4分）
（2）根据材料一、二并结合所学知识，归纳古代世界文明之间的交流途径。（4分）
（3）指出材料二“世界主要宗教的分布和力量也发生了变化”中的主要宗教并分别简述其产生的过程。（6分）
18.阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料一 自远古以来，亚欧大陆的南北两部分形成互相平行的两个地带：北方的游牧地带和南方的农耕地带。这两个地带的国家和民族经常互相交往，不管和平交流还是暴力交往，都是两个地带之间闭塞的突破，人类文明地区的扩大。民族大迁徙是亚欧大陆上南北两部分国家和民族交往扩大的一种表现形式。3至5世纪，中国北方的一些游牧民族接受汉族先进文化的影响，逐渐弃牧务农，为了寻求较好的耕地逐渐向南方农耕地区迁徙。匈奴人西迁促成4世纪中叶日耳曼人向罗马帝国境内的迁徙，在新建的日耳曼人诸王国里，封建大土地所有制在不断增长，最终促成了西欧社会的变革。
——摘编自朱寰主编《世界上古中古史》
材料二 1810年，阿根廷对英国实行贸易开放政策，许多英国人因而来此经商。1825年，英、阿两国签订《友好通商航海条约》，阿根廷政府采取诸多举措，吸引西方的农牧业移民。这一阶段的英国移民主要是中小商贩和中小农牧场主，也有少数大商人和大农牧场主。1852年，大量英国企业、金融公司、交通运输和建筑公司因此在阿根廷建立，大批英国管理人员随之进入阿根廷。据统计，1895年到1914年间，阿根廷80%以上的制造业和75%左右的贸易掌握在英国移民手中。英国移民在阿根廷兴建学校，大量招收阿根廷本土学生。19世纪40年代，在英国私立学校中，英国移民及后裔所占的比重仅为40%左右。英国外交大臣坎宁说：“拉丁美洲已经独立，如果我们处理得不太糟糕的话，它将属于英国。”
——摘编自卢玲玲《19世纪英国对阿根廷的移民及其影响》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括3至5世纪中国北方游牧民族迁徙的原因。（4分）
（2）根据材料二并结合所学知识，指出英国向阿根廷移民的特点，并结合所学知识分析其背景。（6分）
（3）对比材料一和材料二，指出古代游牧民族迁徙与19世纪英国移民在影响上的异同点。（4分）
19.阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料一
太平洋铁路西段工程于1863年破土动工，它所经过的加利福尼亚州塞拉岭和内华达州一带，高山峻岭绵亘，地形复杂，气候条件恶劣，施工条件异常艰险。不少白人工人应聘后不久经受不了恶劣的条件而纷纷离去。管理层在加利福尼亚州雇用了首批来自中国南方的50名华工。此后，越来越多的华工加入筑路大军中。根据美国学者柯立芝所著《中国移民》一书的统计，太平洋中央铁路在建设高潮时，中国劳工占到90%，约9000人。这条铁路最艰险的路段，是由以中国人为主的工人修建的。
——摘编自黄安年《中央太平洋铁路的建成与在美华工的贡献》
材料二
自20世纪50年代开始，中国通过包括劳务输出在内的多种渠道对发展中国家给予经济援助，我国的跨境劳务合作雏形逐渐显现。改革开放后，外出劳动者彰显的吃苦耐劳精神和聪明才智赢得了广泛的认可，我国对外劳务合作和对外工程承包迅速发展，在全球劳务市场的影响力与日俱增。截至2019年底，我国对外劳务派遣在外人数突破62万人，较2000年增幅超70%。由于我国劳动者对不同民族文化、风俗一贯保持开放包容、相互理解的思维观念，加之经济全球化背景下，民族风俗、信仰文化差异等因素对大型工程跨国合作建设的阻碍作用显著降低，劳务输出活动推动了发展中国家或地区的经济发展、交通便捷化、居民生活水平的提升和文化的发展。
——摘编自马慧洁《文化差异和劳动力跨境流动—基于中国对外劳务输出的事实证据》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括赴美华工对太平洋铁路修建和美国经济发展的贡献。（6分）
(2)根据材料一、二并结合所学知识，分析我国劳务输出的文化影响。（6分）
20.阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料一：20世纪20年代，美国实行移民限额制度，严格限制外来移民，甚至将50万墨西哥移民逐回墨西哥。二战期间尤其是美国参战后，为了满足国内对劳动力的迫切需求，1942年，美国先后同墨西哥等国签订了引进劳动合同的协议。同时，鉴于中美同盟、抗击日本，1943年，废除了所有的排华法案，每年给予中国105名移民限额。二战结束后，美国决定把移民制度同共产党的实际策略对立起来。1952年颁布的《外来移民与国籍法》中加强了对移民的政治甄别和管理，禁止共产党人入境。20世纪60年代，随着黑人民权运动的高涨，美国颁布《外来移民与国籍法修正案》，禁止任何政府官员以国籍、种族和宗教为由歧视移民。该法案生效后，引发了包括中国人在内的移民美国的热潮。1990年颁布了新的移民法，进一步放宽移民的限制。
——摘编自梁茂信著《美国移民政策研究》
材料二：随着经济全球化的不断深入，资金、信息、技术、劳动力在全球范围内加速流动。从改革开放初期的“洋插队”到20世纪90年代的“闯东欧”，中国海外移民人数发展迅速。2000—2005年，美国出现了有史以来最大的一次移民潮，有35.5万中国人移民美国。海外移民的增长，迅速改变了海外华人的结构，其从业范围也在向多元化发展。1993年完全放开自费留学以后，出国接受国际化教育的中国学生大幅度增加。据教育部统计，自1978年至2004年年底，中国出国留学人员累计达81.49万人，留学国别108个。留学回国人员总数为23.29万人，约占出国留学人数的24.95%。有相当一部分中国留学生通过留学途径转变为国际移民。
（1）根据材料一并结合所学知识，概括20世纪美国移民政策变化的趋势，并分析影响移民政策变动的原因。（6分）
（2）根据材料二并结合所学知识，指出1978年以来中国海外移民的新特点，并说明中国海外移民的影响。（6分）
答案以及解析
1.答案：A
解析：根据主题干的设问词可知本题是正向题。根据材料时间信息可知准确时空是：19世纪的欧洲。根据材料概括可知：印欧人是原始印欧语的使用者，他们的迁徙是印欧语系扩散的根本原因。语言谱系树的划分正是基于印欧人向不同地区迁徙后语言的分化，斯拉夫、日耳曼、雅利安（印度－伊朗）、希腊、意大利、凯尔特等语支的形成，都与印欧人向欧洲和亚洲的迁徙直接相关，施莱歇尔的语言谱系树理论正是基于印欧语系的分化历史，A项正确；罗马帝国的扩张确实促进了拉丁语的传播，但这是印欧语系中“意大利语支”（拉丁语）的后期发展，与谱系树的整体划分无关，排除B项；大月氏人是古代中亚游牧民族，属于亚欧游牧民族，与材料所述内容无关，排除C项；日耳曼人的南迁是印欧人迁徙的一部分，但只是“斯拉夫-日耳曼语支”中的一个分支，无法解释雅利安、希腊、意大利、凯尔特等语支的分化，排除D项。故选A项。
2.答案：A
解析：本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：中古西欧。根据材料可知，日耳曼人在摧毁西罗马后，将获得的土地进行分封，将原来氏族组织变成国王——贵族这样的国家组织，说明了日耳曼人的迁徙促进了西欧的封建化，A项正确；材料强调日耳曼人的迁徙对西欧社会发展的影响，与罗马帝国的文化无关，排除A项；材料未涉及文化认同的信息，排除C项；亚历山大东征推动希腊文化中心的东移，排除D项。故选A项。
3.答案：B
解析：本题考查亚欧游牧民族大迁徙的影响。选择B：据材料可以看出日耳曼人的金属工业在不断发展进步，结合所学可知，这得益于民族迁徙的推动。排除A：材料并未提及罗马商品经济同其他地区的对比。排除C：材料并未提及欧洲的农耕文明发展状况。排除D：仅从材料无法看出亚欧大陆政治格局的变化状况。
4.答案：B
解析：题干主旨即各民族之间的“可接近性”或许会对人类文化的发展起到意想不到的作用。公元3—6世纪形成高潮的欧亚大陆民族大迁徙为游牧民族与农耕民族之间的交往提供了“可接近性”的机会。他们的行动不仅为农耕世界的社会经济注入了新鲜活力，也使社会发展相对落后的游牧民族融入农耕世界，从而加快了人类文明的进程，并对中国和西欧文化的发展产生了巨大的影响，故B项符合题意；赫梯人改进冶铁技术体现了其生产力的进步，但与“有机会吸取邻近社会集团的经验”“相互学习的机会”等信息无关，排除A项；19世纪英国殖民者开始在澳大利亚建牧场，是建立在剥削澳大利亚原住民的基础上的，与题旨不符，排除C项；D项所述体现不出“社会集团”“相互学习的机会”等信息，排除D项。
5.答案：B
解析：表格信息体现了民族迁徙带来的影响，中外民族的迁徙推动了新的区域文明的形成与发展，从而推动了文化的认同，故B项正确；材料信息只呈现了人迁移与融合，没有说明迁移后推动了区域的开发，排除A项；题干没有涉及人口流动的原因，排除C项；世界人口结构的变化应体现在年龄、性别等方面，材料中没有说明迁移人员的此类特征，排除D项。
6.答案：C
解析：据材料“非洲奴隶能够通过向主人支付钱款的方式获得自由”“他们通过和印第安女人或者和西班牙男主人生育子女的方式也能确保后代获得自由”可知西班牙政府放开了黑人与印第安女性及当地白人通婚的限制，鼓励奴隶通过金钱赎买和通婚的方式获得自由，有利于促进不同族群在美洲地区的融合，故选C项。
7.答案：C
解析：本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是18世纪的美洲。据题意可知，18世纪美洲形成的克里奥尔语是以非洲土著语为主干，而且吸收了西班牙语和法语的一些成分，而非洲土著语、西班牙语和法语能够影响到美洲主要是由于人口迁移，非洲和欧洲人口迁移到美洲，带来了这样的结果。所以说人口迁移促进了文化融合，C项正确；材料体现的是文化融合，并不是对美洲土著文化的破坏，排除A项；18世纪时，欧洲殖民国家依然具有文化优势，排除B项；是人口迁移带来的文化融合，并不是族群混合，排除D项。故选C项。
8.答案：D
解析：本题考查不同文化在美洲交融。选择D：据本题材料信息可知，墨西哥斗牛、美国踢踏舞、古巴黑人的传说和巴西民间口头文学等都受其他地区文化的影响，反映了近代以来不同文化传入美洲并有所交融。排除A：“消除了各洲之间的隔阂”的说法太绝对，且与史实不符。排除B：世界人口的迁移促成了材料所述现象，B项逻辑颠倒。排除C：材料并未分析美洲人口结构变化的原因。
9.答案：B
解析：选择B：材料反映外国殖民者在厦门通商口岸诱骗华工的史实，体现了西方资本主义扩张掠夺的本质属性。排除A：材料信息没有涉及清政府对民众的态度。排除C：材料中的劳务输出是通过诱骗等手段使华工出国并进行强迫劳动，不是中外交流的重要途径。排除D：根据材料“1855年10月”并结合所学可知，英国当时已经完成第一次工业革命，当时列强的主要侵略方式是商品输出。
10.答案：A
解析：澳大利亚是英国罪犯的流放之地，而罪犯们建造了悉尼市的街道以及医院、教堂、海岸灯塔等建筑，这说明英国的流放者推动了澳大利亚的发展，A项正确；贩卖黑奴在材料中没有体现，排除A项；材料反映的是流放者对于澳大利亚的贡献而非导致澳大利亚社会动荡，排除C项；人口结构变化在材料中并未体现，排除D项。故选A项。
11.答案：C
解析：据表格信息可知，从1835年到1935年，在南北美洲的种族分布中，白人族群变化巨大，增长数值非常突出，黑人族群也增加明显，北美洲原住民印第安人的数量大大低于欧洲的白人移民和非洲的黑人移民，故选C项。
12.答案：B
解析：据材料“中国人至美国，或经历各处，或常行居住，美国亦必须按照相待最优之国所得经历与常住之利益，俾中国人一体均沾”并结合基础知识可知，19世纪60年代，美国资本主义发展急需大批的劳动力，美国把目光盯准了华工，《蒲安臣条约》为美国资本家招募华工提供法律依据，解决了美国内战后和修建太平洋铁路劳动力紧缺的问题，故选B项。
13.答案：C
解析：据材料“锡矿之工作者，首推华侨。彼等之才能与劳力，造就今日之马来半岛”可知，“下南洋”的华侨在马来半岛辛勤劳作，推动了当地经济的发展，故选C项。
14.答案：A
解析：本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题，时空是1979年的世界。根据材料可知，伊朗、印度、海地三国一大批高素质人才流向美国，而这些人才在这三国中并不多余，甚至可谓稀缺。据此可知，受全球化冲击，发展中国家大量高素质人才流失，从而削弱了这些国家在技术创新方面的能力，A项正确；材料中没有体现发展中国家教育落后的相关信息，与题意无关，排除B项；材料主要反映的是发展中国家高素质人才流失问题，并非人才培养结构问题，排除C项；虽然材料在一定程度上折射出当时劳动力的全球流动趋势，但这并非材料的主旨，排除D项。故选A项。
15.答案：C
解析：根据材料时间信息可知准确时空是：20世纪30年代（中国）。材料所示为20世纪30年代，德国法西斯迫害犹太人，中国大量收容了犹太难民，从而彰显了国际人道主义精神，C项正确；世界难民日是联合国提出的，排除A项；当时联合国尚未成立，说法不符合史实，排除B项；中国的做法有利于犹太人摆脱法西斯蹂躏，但“彻底摆脱了法西斯蹂躏”说法不符合史实，排除D项。故选：C。
16.答案：C
解析：根据题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：2005年的新加坡。根据材料可知，新加坡种族、宗教都有对应节日，法定假日安排体现多种文化交流反映出多元文化和谐共处，C项正确；材料重点在于文化共存而非移民特征本身，排除A项；表格中明确区分不同种族的，证明文化差异依然存在而非消除，排除B项；各宗教节日均被列为法定假日，体现政策层面的包容性，未提及冲突或矛盾，排除D项。故选C项。
17.答案：(1）特点：持续时间长；区域广泛；武力征服；形成新族群（赫梯人、波斯人、希腊人和雅利安人）。
（2）途径：人口迁徙；军事征服；国家统一；经贸往来。
（3）主要宗教：佛教：公元前6世纪，印度社会矛盾尖锐，人们对种姓制度和婆罗门教不满，佛教提倡“众生平等”和忍耐顺从得到支持；基督教：1世纪基督教产生于巴勒斯坦，4世纪末成为罗马帝国国教；伊斯兰教：7世纪初，穆罕默德创立伊斯兰教。
解析：（1）本题是特点题。时空是公元前3000～前1000年世界。特点：根据材料“公元前3000～前1000年”可知，持续时间长；结合材料地图分析可知，古代印欧人的迁徙遍布欧洲，甚至到了亚洲，区域广泛；结合所学可知，印欧人是游牧民族，借助马匹和战车进行武力征服；还可从印欧人迁徙产生的影响方面进行分析：形成新族群（赫梯人、波斯人、希腊人和雅利安人）。
（2）本题是特点题。时空是古代世界。途径：根据材料一可知，人口迁徙；根据材料二“来自亚洲腹地的原始游牧民族蒙古人，对世界史产生了巨大的影响。他们征服的规模无与伦比”等可知，军事征服；根据“横越欧亚大陆的道路由一个政权所控制，旅行变得安全了。在中断了一千年之后，欧洲人又能进入亚洲和远东了”可知，国家统一；经贸往来。
（3）本题是特点题。时空是古代世界。主要宗教：结合所学可知，世界上的三大宗教是佛教、基督教和伊斯兰教。需要结合所学简要介绍其产生和发展的历程：佛教：公元前6世纪，印度社会矛盾尖锐，人们对种姓制度和婆罗门教不满，佛教提倡“众生平等”和忍耐顺从得到支持；基督教：1世纪基督教产生于巴勒斯坦，4世纪末成为罗马帝国国教；伊斯兰教：7世纪初，穆罕默德创立伊斯兰教。
18.答案：(1）原因：气候原因，北方地区变冷，游牧民族为寻求更适宜的生存环境；受南方农耕先进文化的吸引等；中原地区出现政治动荡，游牧民族趁机南下。
（2）特点：阶段性明显；移民主体多样化；控制阿根廷的经济命脉；注重培养亲英意识；具有隐蔽的殖民性。（答出其中任何两点）
背景：①经济因素：英国工业革命后，资本输出需求增加，阿根廷成为其原料产地和商品市场。
②政策因素：阿根廷政府推行开放政策，吸引外国移民和投资。
③殖民扩张：英国通过经济渗透加强对拉美的影响。
④交通发展：蒸汽船和铁路的普及使跨洋移民更加便利。（答出任何3点）
（3）相同点：都促进了不同地区之间的经济、文化交流；都在一定程度上改变了迁入地的社会结构。
不同点：古代游牧民族迁徙：主要引发政治格局变动（如西罗马灭亡、中国南北朝形成）。19世纪英国移民：以经济控制和文化渗透为主，客观促进阿根廷近代化。
解析：（1）本题是原因题。时空是3至5世纪的中国。原因：据材料“自远古以来，亚欧大陆的南北两部分形成互相平行的两个地带：北方的游牧地带和南方的农耕地带。”及所学自然环境的内容可知，气候原因，北方地区变冷，游牧民族为寻求更适宜的生存环境；据材料“3至5世纪，中国北方的一些游牧民族接受汉族先进文化的影响，逐渐弃牧务农，为了寻求较好的耕地逐渐向南方农耕地区迁徙。”可知，受南方农耕先进文化的吸引；结合北方战乱的影响可知，中原地区出现政治动荡，游牧民族趁机南下。
（2）本题是特点题、背景题。时空是19世纪的英国、阿根廷。特点：根据材料中各年份英国向阿根廷移民的内容可知，阶段性明显；据材料“许多英国人因而来此经商”“这一阶段的英国移民主要是中小商贩和中小农牧场主，也有少数大商人和大农牧场主”“大批英国管理人员随之进入阿根廷”可知，移民主体多样化；据材料“1852年，大量英国企业、金融公司、交通运输和建筑公司在阿根廷建立，大批英国管理人员随之进入阿根廷，据统计，1895年到1914年间，阿根廷80%以上的制造业和75%左右的贸易掌握在英国移民手中”可知，控制阿根廷的经济命脉；据材料“英国移民在阿根廷兴建学校，大量招收阿根廷本土学生”可知，注重培养亲英意识；据材料“拉丁美洲已经独立，如果我们处理得不太糟糕的话，它将属于英国”可知，具有隐蔽的殖民性。背景：据材料“1825年，英、阿两国签订《友好通商航海条约》，阿根廷政府采取诸多举措，吸引西方的农牧业移民。这一阶段的英国移民主要是中小商贩和中小农牧场主，也有少数大商人和大农牧场主。1852年，大量英国企业、金融公司、交通运输和建筑公司因此在阿根廷建立，大批英国管理人员随之进入阿根廷。”及所学可知，英国工业革命后，资本输出需求增加，阿根廷成为其原料产地和商品市场。据材料“1810年，阿根廷对英国实行贸易开放政策，许多英国人因而来此经商。1825年，英、阿两国签订《友好通商航海条约》，阿根廷政府采取诸多举措，吸引西方的农牧业移民。”可知，阿根廷政府推行开放政策，吸引外国移民和投资。据材料“1895年到1914年间，阿根廷80%以上的制造业和75%左右的贸易掌握在英国移民手中”及所学可知，英国通过经济渗透加强对拉美的影响。结合近代交通运输工具的进步可知，蒸汽船和铁路的普及使跨洋移民更加便利。
（3）本题是对比题、时空是古代中国、近代应该。相同点：据材料“民族大迁徙是亚欧大陆上南北两部分国家和民族交往扩大的一种表现形式。”“1852年，大量英国企业、金融公司、交通运输和建筑公司因此在阿根廷建立，大批英国管理人员随之进入阿根廷。”可知，都促进了不同地区之间的经济、文化交流；据材料“匈奴人西迁促成4世纪中叶日耳曼人向罗马帝国境内的迁徙，在新建的日耳曼人诸王国里，封建大土地所有制在不断增长，最终促成了西欧社会的变革。”“1895年到1914年间，阿根廷80%以上的制造业和75%左右的贸易掌握在英国移民手中。”可知，都在一定程度上改变了迁入地的社会结构。不同点：据材料“3至5世纪，中国北方的一些游牧民族接受汉族先进文化的影响，逐渐弃牧务农，为了寻求较好的耕地逐渐向南方农耕地区迁徙。匈奴人西迁促成4世纪中叶日耳曼人向罗马帝国境内的迁徙，在新建的日耳曼人诸王国里，封建大土地所有制在不断增长，最终促成了西欧社会的变革。”可知，古代游牧民族迁徙：主要引发政治格局变动（如西罗马灭亡、中国南北朝形成）。据材料“1825年，英、阿两国签订《友好通商航海条约》，阿根廷政府采取诸多举措，吸引西方的农牧业移民。这一阶段的英国移民主要是中小商贩和中小农牧场主，也有少数大商人和大农牧场主。1852年，大量英国企业、金融公司、交通运输和建筑公司因此在阿根廷建立，大批英国管理人员随之进入阿根廷。”及所学可知，19世纪英国移民：以经济控制和文化渗透为主，客观促进阿根廷近代化。
19.答案：(1)贡献：弥补了（修建太平洋铁路的）劳力不足；推动了太平洋铁路的完工（或答：促进美国铁路交通事业的发展）；促进了美国西部的大开发；为19世纪末美国的崛起创造了条件。（任答三点即可）
(2)影响：彰显了中华民族开放包容和相互理解的心态（或抄材料“保持开放包容、相互理解的思维观念”）；发挥了中国人的聪明才智和吃苦耐劳精神；促进了美国等劳务输入国文化的发展；传播了中华文化，扩大了中华文化的国际影响力。（任答三点即可）
解析：（1）本题是特点类材料分析题。时空是1863年（美国）。贡献：依据材料“它所经过的加利福尼亚州塞拉岭和内华达州一带，高山峻岭绵亘，地形复杂，气候条件恶劣，施工条件异常艰险。不少白人工人应聘后不久经受不了恶劣的条件而纷纷离去”可知，弥补了（修建太平洋铁路的）劳力不足；依据材料“根据美国学者柯立芝所著《中国移民》一书的统计，太平洋中央铁路在建设高潮时，中国劳工占到90%，约9000人”可知，华工的加入推动了太平洋铁路的完工（或答：促进美国铁路交通事业的发展）；依据材料信息可知，华工的加入推动了太平洋铁路的完工，太平洋中央铁路的通车促进了美国西部的大开发；美国西部的大开发为19世纪末美国的崛起创造了条件。
（2）本题是影响类材料分析题。时空是20世纪50年代以来（中国）。影响：依据材料“由于我国劳动者对不同民族文化、风俗一贯保持开放包容、相互理解的思维观念”可知，彰显了中华民族开放包容和相互理解的心态（或抄材料“保持开放包容、相互理解的思维观念”）；依据材料“改革开放后，外出劳动者彰显的吃苦耐劳精神和聪明才智赢得了广泛的认可，我国对外劳务合作和对外工程承包迅速发展，在全球劳务市场的影响力与日俱增”可知，发挥了中国人的聪明才智和吃苦耐劳精神；依据材料“劳务输出活动推动了发展中国家或地区的经济发展、交通便捷化、居民生活水平的提升和文化的发展”可知，中国的劳务输出，把中国文化带到了输入国，传播了中华文化，扩大了中华文化的国际影响力；依据材料并结合所学可知，中国的劳务输出，把中国文化带到了输入国，促进了美国等劳务输入国文化的发展。
20.答案：（1）趋势：由严格限制到逐步放宽；逐步消除种族歧视；移民制度逐渐完善。原因：经济发展的需要；社会制度和意识形态的影响；国内外形势的变化。
（2）新特点：移民人数有所增加，发达国家为主要聚集地；出国留学人员增多，“留学”移民出现扩大趋势；人员构成发生变化，从事职业呈现多元化发展。影响：海外移民的扩大与中国经济发展水平相适应，是中国走向开放的重要标志；海外移民与其他国家的移民共同对世界各国经济的发展起到了重要补充作用；促进了城市的发展，有利于文化交流和传播；海外移民可以帮助中国缓解巨大的就业压力；对中国来讲，海外移民也要付出高昂的代价，造成了人力资源的流失；移民纠纷有可能演变成国家间政治摩擦的新成因点。
解析：第（1）题第一小问，根据材料一“严格限制外来移民”“颁布《外来移民与国籍法修正案》，禁止任何政府官员以国籍、种族和宗教为由歧视移民”“1990年颁布了新的移民法，进一步放宽移民的限制”来概括20世纪美国移民政策变化的趋势。第二小问，结合所学知识，可从经济、社会制度和意识形态、国内外形势等方面分析影响移民政策变动的原因。
第（2）题第一小问，根据材料二并结合所学知识，从移民人数、主要聚集地、移民人员构成及从事职业等方面指出1978年以来中国海外移民的新特点。第二小问，中国海外移民的影响注意从正反两面来分析，可从中国对外开放、世界各国经济发展、文化交流和传播、人力资源流失、移民纠纷等方面来阐述。

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