资源简介

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三级上册信息技术教学设计
课题 第1节《感受丰富在线生活》第2课时 单元 一单元 学科 信息技术 年级 三年级
学习目标 【核心素养】信息意识：学生能够意识到生活中多样的在线支付方式。计算思维：学生能够通过熟悉课本和学习内容，运用逻辑思维解决问题，理解在线行为的规范。数字化学习与创新：学生能够运用信息技术工具进行学习和创新，探索在线生活和学习的可能性。信息社会责任：学生能够明白自己在网络上的言行举止对他人和社会的影响，树立正确的网络道德和责任感。【教学目标】知识与技能：了解多样的在线支付方式；了解现金支付和在线支付的特点；掌握在线游览的方法；了解在线行为；畅想未来在线生活。过程与方法：通过讲解，引导学生了解多样的在线支付方式；通过交流讨论，了解现金支付和在线支付的特点；通过小组合作，组织小组活动，掌握在线游览的方法。情感、态度与价值观：拓展学生知识面，提高学生生活实践应用能力和信息素养，使学生乐于使用信息技术解决生活中的问题。培养学生的计算机思维和自主探究、小组合作能力。培养孩子们的动手操作能力。学生能够培养积极的学习态度和价值观，珍惜网络资源，尊重他人在线行为。
重点 了解多样的在线支付方式；了解现金支付和在线支付的特点。
难点 掌握在线游览的方法。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
教学设计教学设计教学设计 一、新课导入1、思考在超市购物时，除了用现金支付，还可以用什么方式付款？现金支付、电话手表支付、微信支付、支付宝支付、银行卡支付、刷脸支付……2、建构以前，我们在超市购物时通常使用现金等线下支付方式； 现在，我们还可以选择扫码支付、碰一碰支付等在线方式来完成交易。3、揭示课题板书：感受丰富在线生活二、新课讲授（一）、认真思考，比一比1、思考现金支付和在线支付为我们的生活带来了许多便利，你最喜欢哪种支付方式呢？为什么？2、比一比我们来比一比现金支付和在线支付的特点吧!（师举例，生参考）（1）现金支付优点①看得见摸得着：钱是实实在在的，拿在手里很放心。②不用电：不用手机、不用网络，任何时候都能用。③适合所有人：爷爷奶奶也会用，不用学新东西。（2）现金支付缺点①容易丢：如果钱掉了或忘带了，就没办法付钱。②找零麻烦：有时候会收到很多硬币，不方便带。③不卫生：钱经过很多人摸，可能沾上细菌。3、说一说在线支付给我们的生活带来了很多便利!你还能对比分析其他场景中不同生活方式的特点吗 请和身边的小伙伴讨论一 下，然后在班上说一说。小知识随着数字中国的建设，我国正在加快步入在线社会，人们的生产生活方式发生了巨大变化。在线生活方式让我们的学习更有趣，工作更高效，生活更从容。（二）体验探索，试一试1、情景展示博士爷爷：在线游览也是一种在线生活方式。 欢欢：上周末，我在线“云游览”了博物馆，我们一起去体验一下吧!2、思考你知道哪些博物馆呢？故宫博物院（北京）、三星堆博物馆（四川）、秦始皇陵博物院（西安）、上海博物馆、陕西历史博物馆（西安）、卢浮宫（法国巴黎）说一说这些博物馆各具特色，有的以艺术闻名，有的以历史见长，还有的专注于科技或考古。你最想云游览哪个博物馆呢？4、做一做请你将在线游览过程中使用的功能、使用感受和体验评价记录下来 。5、小知识在线博物馆是把现实博物馆“数字化”的结果。 数字化就是把现实世界的东西变成数字设备能懂的语 言，它为在线生活的实现提供了可能。三、拓展延伸我们刚刚体验了在线博物馆，感受了科技是如何让生活变 得更加有趣和便利的。现在，让我们一起张开想象的翅膀，畅想未来在线生活的无限可能吧!四、巩固练习请你调查一下家人在线生活的经历以及他们对在线生活的看法，并记录下来。五、课堂小结通过本节课的学习，你遇到了哪些困难？是怎么解决的？有哪些收获？和大家分享一下吧！六、作业布置
预习下一课。板书设计感受丰富在线生活在线支付 现金支付“云游览”博物馆 思考；交流了解思考；表达学习学习了解交流；分享交流表达了解交流表达预习下一课 创设趣味的学习情境，更能激发学生的兴趣；培养倾听习惯学生利用自主探究、小组合作、实践操作的方法去解决问题；师生直观演示更具说服力，加深印象。培养倾听习惯增加知识面创设趣味的学习情境，更能激发学生的兴趣；培养倾听习惯培养学生举一反三、学习迁移的能力；培养表达能力培养自主学习能力
教学反思
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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汇报人：小熊猫
时间：2019.06.07
第一单元
第2课时
感受丰富在线生活
在超市购物时，除了用现金支付，还可以用什么方式付款？
思考
现金支付
电话手表支付
微信支付
支付宝支付
银行卡支付
刷脸支付
我们在超市购物时通常使用现金等线下支付方式； 现在，我们还可以选择扫码支付、碰一碰支付等在线方式来完成交易。
现金支付和在线支付为我们的生活带来了许多便利，你最喜欢哪种支付方式呢？为什么？
思考
我们来比一比现金支付和在线支付的特点吧!
现金支付优点
1.看得见摸得着：钱是实实在在的，拿在手里很放心。
3.适合所有人：爷爷奶奶也会用，不用学新东西。
2.不用电：不用手机、不用网络，任何时候都能用。
现金支付缺点
1.容易丢：如果钱掉了或忘带了，就没办法付钱。
3.不卫生：钱经过很多人摸，可能沾上细菌。
2.找零麻烦：有时候会收到很多硬币，不方便带。
在线支付给我们的生活带来了很多便利!你还能对比分析其他场景中不同生活方式的特点吗 请和身边的小伙伴讨论一 下，然后在班上说一说。
说一说
随着数字中国的建设，我国正在加快步入在线 社会，人们的生产生活方式发生了巨大变化。
小知识
在线生活方式让我们的学习更有趣，工作更高效，生活更从容。
小知识
在线游览也是一种在线生活方式。
上周末，我在线“云游览”了博物馆，我们一起去体验一下吧!
你知道哪些博物馆呢？
思考
故宫博物院（北京）
三星堆博物馆（四川）
卢浮宫（法国巴黎）
这些博物馆各具特色，有的以艺术闻名，有的以历史见长，还有的专注于科技或考古。你最想云游览哪个博物馆呢？
思考
故宫博物院（北京）
请你将在线游览过程中使用的功能、使用感受和体验评价记录下来 。
在线博物馆是把现实博物馆“数字化”的结果。 数字化就是把现实世界的东西变成数字设备能懂的语 言，它为在线生活的实现提供了可能。
小知识
我们刚刚体验了在线博物馆，感受了科技是如何让生活变 得更加有趣和便利的。现在，让我们一起张开想象的翅膀，畅想未来在线生活的无限可能吧!
请你调查一下家人在线生活的经历以及他们对在线生活的看法，并记录下来。
通过本节课的学习，你遇到了哪些困难？是怎么解决的？有哪些收获？
和大家分享一下吧！
课堂小结
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汇报人：小熊猫
时间：2019.06.07
归位物品
归位凳子
下
啦
课
！

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